青岛版五年级数学上册第4单元走进动物园简易方程PPT
4
走进动物园——简易方程
1.方程的认识
情境导入 合作探索 自主练习 回顾反思 课后作业
一、情境导入
盛米粉的 碗重20克。 这只熊猫一次需要 喂一碗米粉。
盛米粉的碗重20克 这只熊猫一次需要 喂一碗米粉。 米粉重多少克？
从图中，你发现了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？
二、合作探索
米粉重多少克？
我们借助天平来研究。
二、合作探索
米粉重多少克？
我们借助天平来研究。
怎样用天平快速称出米粉的质量呢？ 20+X ＜ 100 20+X = 70 20+X ＞ 50
二、合作探索
归纳总结：
1. 等式的意义：把相等的数、量或式子用等号连
接起来就形成了等式。 2. 只要天平平衡，天平左右两个托盘所放的物体
二、合作探索
分类整理
不等式 等式 不含未知数 χ + 20 ＜100 χ + 20 ＞ 50 10 ＜ 100 100+100=200
含有未知数 χ + 2 3 χ + χ + 20 χ 10 10 = = = = 70 150 100 15
含有未知数的等式，叫做方程。
方程
二、合作探索
等式和方程的关系： 等式不一定是方程。 方程一定是等式。
二、合作探索
归纳总结：
像20+x=70、2x=150、3x+10=100……这样
含有未知数的等式，叫作方程。
（源于《点拨》）
二、合作探索
判断方程并不难，两个条件记心间。 首先必须是等式，未知数在式中含。
（源于《点拨》）
试一试
根据天平图，写出数学关系式。
100＋100 = 200
x＋10 = 15
从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？
二、合作探索
小金丝猴重多少克？ 想一想，小金丝猴质量、笼 的质量与瓶子的质量之间，有
着怎样的数量关系？
能用一个数量关系式来表示吗？
小金丝猴的质量+笼的质量=500克
= 每盘的个数
2 = 25
方程：χ ÷ 3 = 12
三、自主练习
5.用生活中的具体实例描述下列方程。
4χ = 68 ɑ - 7 + 10 = 32
三、自主练习
易错辨析 （选题源于《典中点》）
4．判断。(对的画“√”，错的画“×”)
(1) 含有未知数的式子叫作方程。
(2) x＝1是方程。 (3) 方程是等式，等式是方程。
问题，用方程来解决却轻而易举。
三、自主练习
1.下列哪些式子是方程？是方程的打“√ ”。
X＋ 5
(
) 15＋ 5 =20
(
) X÷ 5 ＜20
(
)
3y= 12 ( √ ) 2X+3＞ 10 ( )
8－ n =6 ( √ ) 3X+5X= 160 ( √ )
10÷ m=2 ( √ )
24+6y= 540 ( √ )
的质量就相等，有未知量，也可以用等式把数
量关系表示出来。
（源于《点拨》）
二、合作探索
你能用等式表示下面天平两边物体的质量关系吗？
10 2X ＝ ＜ 150 100 ＞ 10 10 ＋ ＋ 3X X 2X ＜ ＜ = 100 100 100
二、合作探索
试一试 （选题源于《典中点》）
1．下面式子是等式的在( 36＋64＝100( √ ) x－24＞72( ) )里画“√”。 5＋6x( m＋35( ) )
三、自主练习
2.仔细观察下图，说出图中存在的相等关系。并列出方程。
4千克
43千克
χ千克
兔子的体重 + 猴子的体重 = 熊猫的体重
4 +
χ = 43
三、自主练习
3.看图列方程。
3 χ = 60
χ +30 = 100
三、自主练习
4.填一填。
书包的价钱+ 橡皮的价钱 方程： χ +
=总价钱
苹果总个数 ÷ 盘子数
等式
等式
方程
方程我知道
早在公元1650年，古埃及人就在纸草书上写下了含 有未知数的问题，14世纪初，我国数学家朱世杰创立了
“四元术”（四元相当于四个未知数）这是中国古代数
学的一次飞跃。 三百年前，法国数学家笛卡尔第一个提倡用χ 、y、 z等字母代表未知数，才形成了现在的方程。掌握了方
程，人们会深切地感受到许多用算术方法解起来很难的
4x＋20＝60( √ )
5(y＋4)＝65( √ ) 12×5＝60( √ )
38＜19＋32(
)
56x＋30＝4y( √ ) 8a＝32( √ )
二、合作探索
2．填一填。 (1) 含有未知数的( 等式 )，叫作方程。 )里画“△”。
(2) 下面式子是方程的在(
x＋x＋x＝30( △ )
18＋6＝24( x＋6＞9( ) )
( ×)
( √ ) ( ×)
辨析：准确判断方程和等式的关系。
四、回顾反思
QDLeabharlann 五年级上册4 走进动物园——简易方程
方程的意义
作业提升练 作业拓展练
作业习题
作业提升方向
用方程表示等量关系
作业提升练 5．用方程表示下面的数量关系。
(1) 一瓶饮料m元，10瓶饮料45元。
10m＝45 (2) 电动车每小时行x千米，汽车的速度比电动车的3 倍少5千米，汽车每小时行70千米。 3x－5＝70
作业拓展练 6．算式中“□”表示什么数？
△＋△＋△＋△＋△＋△＝240
(△＋△)×☆＝240 △×☆×☆－□＝240 □＝( 120 )
QD
五年级上册
4
走进动物园——简易方程
2.等式的性质（一）
情境导入 合作探索 自主练习 回顾反思 课后作业
一、情境导入
笼重：150克
砝码重：500克
小金丝猴重多少克？
46－x(
)
5x＝25( △ ) a÷7－3＝4( △ ) 4＋2x＜20( )
x＋y＝a( △ )
二、合作探索
3．看图列方程。 (1) 一共50个球。
足球个数 ＝总个数 篮球个数＋__________ 18＋x＝50 方程：________________________
二、合作探索
(2)
已修的米数 ＝____________ 剩下的米数 全长 －____________ __________ x－200＝400 方程：________________________
二、合作探索
(3)
数量 ＝总价钱 单价 ×__________ __________ 3x＝348 方程：________________________
二、合作探索
(4)
数量 ＝每本的价钱 总价 ÷__________ __________ x÷4＝6.5 方程：________________________
走进动物园——简易方程
1.方程的认识
情境导入 合作探索 自主练习 回顾反思 课后作业
一、情境导入
盛米粉的 碗重20克。 这只熊猫一次需要 喂一碗米粉。
盛米粉的碗重20克 这只熊猫一次需要 喂一碗米粉。 米粉重多少克？
从图中，你发现了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？
二、合作探索
米粉重多少克？
我们借助天平来研究。
二、合作探索
米粉重多少克？
我们借助天平来研究。
怎样用天平快速称出米粉的质量呢？ 20+X ＜ 100 20+X = 70 20+X ＞ 50
二、合作探索
归纳总结：
1. 等式的意义：把相等的数、量或式子用等号连
接起来就形成了等式。 2. 只要天平平衡，天平左右两个托盘所放的物体
二、合作探索
分类整理
不等式 等式 不含未知数 χ + 20 ＜100 χ + 20 ＞ 50 10 ＜ 100 100+100=200
含有未知数 χ + 2 3 χ + χ + 20 χ 10 10 = = = = 70 150 100 15
含有未知数的等式，叫做方程。
方程
二、合作探索
等式和方程的关系： 等式不一定是方程。 方程一定是等式。
二、合作探索
归纳总结：
像20+x=70、2x=150、3x+10=100……这样
含有未知数的等式，叫作方程。
（源于《点拨》）
二、合作探索
判断方程并不难，两个条件记心间。 首先必须是等式，未知数在式中含。
（源于《点拨》）
试一试
根据天平图，写出数学关系式。
100＋100 = 200
x＋10 = 15
从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？
二、合作探索
小金丝猴重多少克？ 想一想，小金丝猴质量、笼 的质量与瓶子的质量之间，有
着怎样的数量关系？
能用一个数量关系式来表示吗？
小金丝猴的质量+笼的质量=500克
= 每盘的个数
2 = 25
方程：χ ÷ 3 = 12
三、自主练习
5.用生活中的具体实例描述下列方程。
4χ = 68 ɑ - 7 + 10 = 32
三、自主练习
易错辨析 （选题源于《典中点》）
4．判断。(对的画“√”，错的画“×”)
(1) 含有未知数的式子叫作方程。
(2) x＝1是方程。 (3) 方程是等式，等式是方程。
问题，用方程来解决却轻而易举。
三、自主练习
1.下列哪些式子是方程？是方程的打“√ ”。
X＋ 5
(
) 15＋ 5 =20
(
) X÷ 5 ＜20
(
)
3y= 12 ( √ ) 2X+3＞ 10 ( )
8－ n =6 ( √ ) 3X+5X= 160 ( √ )
10÷ m=2 ( √ )
24+6y= 540 ( √ )
的质量就相等，有未知量，也可以用等式把数
量关系表示出来。
（源于《点拨》）
二、合作探索
你能用等式表示下面天平两边物体的质量关系吗？
10 2X ＝ ＜ 150 100 ＞ 10 10 ＋ ＋ 3X X 2X ＜ ＜ = 100 100 100
二、合作探索
试一试 （选题源于《典中点》）
1．下面式子是等式的在( 36＋64＝100( √ ) x－24＞72( ) )里画“√”。 5＋6x( m＋35( ) )
三、自主练习
2.仔细观察下图，说出图中存在的相等关系。并列出方程。
4千克
43千克
χ千克
兔子的体重 + 猴子的体重 = 熊猫的体重
4 +
χ = 43
三、自主练习
3.看图列方程。
3 χ = 60
χ +30 = 100
三、自主练习
4.填一填。
书包的价钱+ 橡皮的价钱 方程： χ +
=总价钱
苹果总个数 ÷ 盘子数
等式
等式
方程
方程我知道
早在公元1650年，古埃及人就在纸草书上写下了含 有未知数的问题，14世纪初，我国数学家朱世杰创立了
“四元术”（四元相当于四个未知数）这是中国古代数
学的一次飞跃。 三百年前，法国数学家笛卡尔第一个提倡用χ 、y、 z等字母代表未知数，才形成了现在的方程。掌握了方
程，人们会深切地感受到许多用算术方法解起来很难的
4x＋20＝60( √ )
5(y＋4)＝65( √ ) 12×5＝60( √ )
38＜19＋32(
)
56x＋30＝4y( √ ) 8a＝32( √ )
二、合作探索
2．填一填。 (1) 含有未知数的( 等式 )，叫作方程。 )里画“△”。
(2) 下面式子是方程的在(
x＋x＋x＝30( △ )
18＋6＝24( x＋6＞9( ) )
( ×)
( √ ) ( ×)
辨析：准确判断方程和等式的关系。
四、回顾反思
QDLeabharlann 五年级上册4 走进动物园——简易方程
方程的意义
作业提升练 作业拓展练
作业习题
作业提升方向
用方程表示等量关系
作业提升练 5．用方程表示下面的数量关系。
(1) 一瓶饮料m元，10瓶饮料45元。
10m＝45 (2) 电动车每小时行x千米，汽车的速度比电动车的3 倍少5千米，汽车每小时行70千米。 3x－5＝70
作业拓展练 6．算式中“□”表示什么数？
△＋△＋△＋△＋△＋△＝240
(△＋△)×☆＝240 △×☆×☆－□＝240 □＝( 120 )
QD
五年级上册
4
走进动物园——简易方程
2.等式的性质（一）
情境导入 合作探索 自主练习 回顾反思 课后作业
一、情境导入
笼重：150克
砝码重：500克
小金丝猴重多少克？
46－x(
)
5x＝25( △ ) a÷7－3＝4( △ ) 4＋2x＜20( )
x＋y＝a( △ )
二、合作探索
3．看图列方程。 (1) 一共50个球。
足球个数 ＝总个数 篮球个数＋__________ 18＋x＝50 方程：________________________
二、合作探索
(2)
已修的米数 ＝____________ 剩下的米数 全长 －____________ __________ x－200＝400 方程：________________________
二、合作探索
(3)
数量 ＝总价钱 单价 ×__________ __________ 3x＝348 方程：________________________
二、合作探索
(4)
数量 ＝每本的价钱 总价 ÷__________ __________ x÷4＝6.5 方程：________________________
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方程的意义（走进动物园--简易方程）ppt课件下载青岛版五年级上册
方程的意义（走进动物园--简易方程）ppt课件下载青岛版五年级上册简介：ppt制作本课件与2013版教材的内容相符。
充分利用天平的直观形象的作用，使学生相对简单的理解方程的意义，弄清楚方程和等式两个概念的关系。
. 上传者：hqzjw1971相关课件：简介：ppt制作通过学生熟悉的天平引入新课，结合天平左右两边相等的特性引出等式与方程，变抽象为形象，便于学生理解。
. 上传者：mingderongrong 「下载次数：442」简介：ppt制作人教版五年级数学第四单元“方程的意义”，是解方程的第一节课，按照课本内容编写，可直接使用。
. 上传者：lqhlqh 「下载次数：967」简介：ppt制作方程的意义这章节主要是让学生认识天平，了解天平的使用方法，理解方程的性质。
. 上传者：865104765 「下载次数：641」简介：ppt制作北师大版。
适用四年级学生下册用。
方程的意义，是学生初步认识方程。
介绍方程的教学过程。
. 上传者：wangfangfu 「下载次数：901」简介：ppt制作看，这是什么？天平。
谁来说说天平的使用方法呢？在天平两端分别放置砝码，引出方程. 上传者：lax840514 「下载次数：566」简介：ppt制作学校区骨干教师区级研究课课件，可见主要是关于方程的意义，利用天平的原理引入使学生建立等量的关系. 上传者：baobaoxiong1212 「下载次数：483」简介：ppt制作动画效果使本课时学生学习更直观！课堂会更加的活跃与高效！很不错的……. 上传者：zhalaoshi 「下载次数：504」简介：ppt制作人教版五上《方程的意义》PPT课件上传者：xjhxyym 「下载次数：432」简介：ppt制作方程的意义_韦东.ppt课件内容比较充实，操作过程详实，画面制作精美。
. 上传者：1009658163 「下载次数：522」简介：ppt制作梯度小，适应性强。
先从式子到等式到方程再到辨别方程和等式，方程和等式之间的关系，方程的应该用. 上传者：liu94336 「下载次数：693」简介：ppt制作通过天平的平衡演示让学生理解等式的基本性质，掌握方程的意义。
2019最新青岛版数学五年级上册第四单元《走进动物园 简易方程》课件6
2004年，我国野生大熊猫约有
是人工养殖大熊猫数量的10倍 我国人工养殖的大熊猫有多
我国现存黑鹳多少只？
1、解方程。
8x=5 06.5X=4.5
÷ 1、解方程。
X 9=
1X5÷8=
学校篮球 场的面积 是420平 方米。它
149.96年12月4日，
“火星探路者”号 飞船启程。经过长 达4.9亿千米的长 途个“月火月飞飞星，行行探于后多路，1少9者历9亿7”时年千平77米均？每个
解方程
黑鹳是世界濒危动物。目前， 1500只左右，约是我国现存黑鹳
我国现存黑鹳多少只？
X=2 0
等式两边同时乘同一个 等式仍然成立。
3X= 30
3X÷3=3等式两边同时乘或除以同 等 Nhomakorabea仍然成立。
0 等式的两边能同时除以
等式两边同时乘或除以同 （0除外），等式仍然成
黑鹳是世界濒危动物。目前， 1500只左右，约是我国现存黑鹳
五年级数学上册四走进动物园__简易方程列方程解较复杂的应用题授课课件青岛版六三制
解：ax+b-b=c-b 解：ax-b+b=c+b
ax=c-b
ax=c+b
ax÷a=(c-b) ÷a ax÷a=(c+b) ÷a
x=(c-b) ÷a
x=(c+b) ÷a
试一试
解方程 5 x – 8 = 3.2。
解：5 x - 8 + 8 = 3.2 + 8
这一步的依据是什么？
5 x = 11.2
5 x ÷5 = 11.2 ÷5 这一步的依据是什么？
1.2x＋x＝330 x＝150
1.2x＝1.2×150＝180 答：白兔有150只，黑兔有180只。
二、合作探索
归纳总结：
形如ax±bx=c类型方程的解法：
ax＋bx=c
ax－bx=c
解：(a+b)x=c
解：(a－b)x=c
(a+b)x÷(a+b)=c÷(a+b) (a－b)x÷(a－b)=c÷(a－b)
长颈鹿的数量×3+2=梅花鹿的数量
二、合作探索
长颈鹿有多少只？
有38只梅花鹿 梅花鹿的只数比长颈鹿的3倍多2只
长颈鹿的数量×3+2=梅花鹿的数 量
你能根据上面的等量关系式，列方程解答吗？
二、合作探索
长颈鹿有多少只？
有38只梅花鹿 梅花鹿的只数比长颈鹿的3倍多2只
长颈鹿的数量×3+2=梅花鹿的数量
方程： 3x-25=200
三、自主练习
等量关系式：苹果的个数+梨的个数=总个数 方程： x+2x=93
三、自主练习
(2)解方程。 ① 5x ＋ 15 = 120
解：5x＋15－15 = 120－15 5x = 105
青岛版五年级上册数学《走进动物园》研讨说课复习课件
使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。 求方程解的过程叫解方程。
2. 解方程。 χ + 8 = 13
解：χ + 8－8 = 13－8 χ= 5
2.5 + χ = 5.3 解：2.5－2.5 +χ = 5.3－2.5
χ = 2.8
χ - 40 = 15
χ- 1.6 = 1.4
解:χ－40＋40 = 15＋40 解:χ－1.6＋1.6 = 1.4＋1.6
50克
左边重了，（20+x)>50
100克
右边重了，（20+x)<100
70克
这是一个等式。
平衡了！（20+x)=70
米粉重50克。
你能用等式表示下面天平两边物体的质量关系吗？
50
xx
100
x
x
x 10
100
2x=100
3x+10=100
分类整理 不等式
等式
χ + 20 ＜100 χ + 20 ＞ 50 10 ＜ 100
15＋ 5 =20 （ ） 8－ n =6 ( √)
X÷ 5 ＜20 （ ） 10÷ m=2 (√ )
2X+3＞ 10 ( )
3X+5X= 160 ( √)
24+6Y= 540 ( √)
看图列方程。
3 χ = 60
χ +30 = 100
3.填一填。
书包的价钱+ 橡皮的价钱=总价钱
方程： χ + 2 = 25
χ+ 80 = 100 解： χ + 80 – 80 = 100 - 80
χ = 20
青岛版五年级数学上册《走进动物园》教学PPT课件(4篇)
=80－10 =70
所以，方x程=的80解是方程x－10=70的 =方程右边
二、你说我讲
使方程左右两边相等的未知数 的值，叫做方程的解。
求方程解的过程叫做解方程。
三、自主练习
＋2 ＋2 48 4 0
－4 －4 51 5 9
三、自主练习
2.
√ √ √
走进动物园
第3课时
一、情境导入
你能提出什么问题？
3x＋2＝38
3x＋2－2＝38－2 3x＝36
3x÷3 ＝36÷3
x ＝12
等式的性质1 等式的性质2
二、你说我讲 长颈鹿有多少只？
检验： 方程左边=3x＋2
=3×12＋2 =36＋2 =38 =方程右边
答：长颈鹿有12只。
二、你说我讲
解形如ax＋b＝c类型的方程，要利用等式的两个性质。
ax＋b＝c 解： ax＋b－b＝c－b
书写格式： （1）先写“解：设……”； （2）列出方程； （3）解方程； （4）检验并写出答语。
三、自主练习
x＋6＝48
检验：方程左边=x＋6
x＋6－6＝48－6
=42＋6
x＝42
=48 =方程右边
所以，x=42是方程x＋6=48的解。
三、自主练习
4x＝60
检验：方程左边=4x
4x÷4＝60÷4 x＝15
8x÷8 ＝24÷8
x ＝3
7个x与1个x 利合用起乘来法等分于配8 律
个x。 等式的性质2
二、你说我讲
白虎和东北虎各有多少只？
检验： 方程左边=7x＋x
=7×3＋3 =21＋3 =24 =方程右边
7x＝7×3 ＝21
答：白虎有3只，东北虎有21只。
《走进动物园》PPT课件3-青岛版五年级数学上册
总结:列方程解决问题需要哪几步?
1. 读懂题意, 找出未知数用x表示。 2. 根据题中的等量关系列出方程。 3. 解方程。 4. 检验。 5. 写出答案。
算术法解决问题的步骤有哪些?
1. 读懂题意, 明确已知条件和问题间的关系。 2. 列出算式。 3. 计算出结果。 4. 检验。 5. 写出答案。
两种解方程方法的比较
• 根据等式的性质解方程
•
3x-2．4=3．6
• 解:3x-2．4+2．4=3．6+2．4 两边同时加上 2．4
•
3x=6
•
3x÷3=6÷3 两边同时除以3
•
x=2
两种解方程方法的比较
• 根据四则运算各部分之间的关系解方程
•
3x-2．4=3．6
• 解: 3x=3．6+2．4 被减数=减数+差
•
18= 5 + 2x
•
2x + 5 =18
•
2x + 5－5 =18 －5
•
2x =13
•
2x÷2 =13÷2
•
x = 6．5
检验： 把X=6．5代入 原方 程
方程左边= 63－2x， 方程右边
=5
•
=18 －2×6．5
•
=5
• 方程左边=方程右边，
• 所以X=6．5是原方程的解。
解决问题
我的体长 约80厘米。
•
3x=6
•
x=6÷3 一个因数=积÷另一个因数
•
x=2
解方程 63－2x = 5
想：（能算的先算） 18 －2X = 5 2X 减数
•
63－2x = 5
• 解: 18 － 2x = 5
青岛版数学五年级上册第四单元信息窗4《列方程解决简单问题》ppt课件
二、合作探索
(3) 蝴蝶每小时飞行6.1千米，蜜蜂飞行的速度约是蝴蝶的 1.5倍，蜜蜂每小时飞行x千米。 x÷6.1 ＝1.5 ②__________ x÷1.5 ＝6.1 ①__________
二、合作探索
3．看图列方程，并求出方程的解。 (1)
x＋36＝105
解：x＝69
二、合作探索
(2)
4x＝24.8 解：x＝6.2 (3)
x＋280＝360 解：x＝80
二、合作探索
4．先写出下列各题的等量关系，再列出方程。 (1) 姐姐和弟弟共收集邮票128枚，弟弟收集了45枚，姐姐 收集了多少枚？
想：等量关系
姐姐收集的数量＋弟弟收集的数量＝总数量 __________________________________________
二、合作探索
黑天鹅有多少只？
白天鹅：60只 白天鹅的只数是黑天鹅的4倍
等量关系式：
设未知数： 列方程：
黑天鹅的只数×4=白天鹅的只数 解：设 黑天鹅 有χ只。
4χ = 60 4χ÷4 = 60÷4 解方程并检验： χ = 15 检验：方程左边= 4χ = 4×15 = 60 = 方程右边 所以， χ = 15 是方程4χ = 60的解。 答：黑天鹅有15只。
名参加竞选。
有多少人落选？
“创建文明城市 志愿者”。
入选的人数＋落选的人数＝总人数 解：设有χ人落选。 32 + χ = 280
32 + χ – 32 = 280 - 32 χ = 248 答：有248人落选。
三、自主练习
2.列方程解决问题。 (2) 小帅的体重是多少千克？
我的体重是 54千克。 你的体重是我 的1.2倍。
青岛版五年级上册数学《走进动物园》PPT教学课件(第3课时)
(1)
4χ = 1.2
□ ○÷ 4
○÷
□ χ = 0.3
(2)
χ÷2.6 = 2
○ □ ○ χ÷2.6 × =2.26 2.6× □ χ = 5.2
2.哪个χ的值是方程的解。
χ÷5=20 1.5χ= 6 7χ= 0.84
χ÷6=0.3
( χ=100 )
√
( χ=9 )
×
χ=4
×
χ=4
√
( χ=1.2 ) χ=0.12
X
20
观察天平的变化
XX
20
要使天平保持平衡，天平右边托盘应该有什么变化 ？
能用方程来表示等量关系吗? χ×4 = 20×4
χ = 20
χ ×4 = 20×4
你有什么发现？
等式两边同时乘同一个数，等式仍然成立。
XXX 观察天平的变化
10 10 10
要使天平保持平衡，天平右边托盘应该有什么变化 ？
5χ = 75
解：5χ ÷5 = 75÷5
χ= 15
检验：把χ = 15代入原方程。
方程左边= 5×15
= 75
= 右边 所以χ=15是方程5χ=75的解。
5.列方程并求出方程的解。 （1）
边长×4 = 周长
4χ= 36
解：4χ÷4 = 36÷4
检验：把χ = 9代入原方程。
χ= 9
方程左边= 4×9
答：白鹭有16只。
丹顶鹤：25只 丹顶鹤：比白鹭多9只
黑天鹅有多少只？
等量关系式： 设未知数： 列方程：
白天鹅：60只 白天鹅的只数是黑天鹅的4倍
黑天鹅的只数×4=白天鹅的只数 解：设黑天鹅有χ只。
4χ = 60 4χ÷4 = 60÷4
青岛版五年级数学上册第四单元《简易方程》课件
学以致用
2.仔细观察下图，说出图中存在的相等关系。 并列出方程。
4千克
43千克
χ千克
课件PPT
兔子的体重 + 猴子的体重 = 熊猫的体重 4 + χ = 43
学以致用
3.填一填。
课件PPT
书包的价钱+橡皮的价钱=总价钱
方程： χ + 2 = 25
苹果总个数 ÷ 盘子数 = 每盘个数
方程：χ ÷ 3 = 12
探索新知
课件PPT
活动一：天平两边“同时加”的情况 （1）天平两边加相同的物体
现在天平两边有什么 等量关系？
探索新知
活动一：天平两边“同时加”的情况 （1）天平两边加相同的物体
课件PPT
现在天平两边有什么 等量关系？
为什么天平两边质量变化了，而天平保持平衡呢？
探索新知
（2）天平两边加相同的数
课件PPT
探索新知
课件PPT
70克
这是一个等式。
米粉重50克。
平衡了！（20+x)=70
探索新知
课件PPT
你能用等式表示下面天平两边物体的质量关系吗？
50
xx
100
x
x
x 10
100
2x=100
3x+10=100
探索新知
分类整理 不等式
课件PPT
等式
χ + 20 ＜100 χ + 20 ＞ 50 10 ＜ 100
探索新知
盛米粉的碗重 20克 这只熊猫一次需 要喂一碗米粉。
课件PPT
米粉重多少克？
探索新知
米粉重多少克？ 我们借助天平来研究。
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