小班安全活动教案：火教案
小班安全教案《火》
小班安全教案《火》一、教学目标1.让孩子们了解火的危险性，能够正确使用火源；2.提高孩子们的安全意识和防范意识；3.带领孩子们学习使用灭火器，提高应对火灾的能力。
二、教学内容1. 火的危险性要点：1.火能够烧伤人体和物品；2.火能够引起爆炸和火灾；3.火能够造成生命和财产的损失。
教学方法：老师用简单明了的语言向孩子们讲解火的危险性，让孩子们比较直观地认识到火带来的危害性。
2. 正确使用火源要点：1.孩子们应该离火源保持一定的距离；2.孩子们应该避免用手扇火；3.孩子们不要在没有成人监护的情况下使用火源。
教学方法：老师可以借助模型，比如火柴、蜡烛等实物，让孩子们了解如何正确使用火源，并利用故事来引出正确使用火源的方法。
3. 如何使用灭火器要点：1.孩子们应该先用湿毛巾捂住口鼻，找到灭火器；2.根据灭火器标签上的使用说明，正确使用灭火器；3.在使用灭火器时，要对着火源喷射。
教学方法：老师可以先向孩子们展示灭火器的外观，让孩子们了解灭火器是什么。
然后，老师再向孩子们展示如何正确使用灭火器，并让孩子们模拟操作。
三、教学过程1. 火的危险性教师向孩子们讲解火的危险性，并让孩子们回答火的危险性问题。
问：•火有哪些危险性？•火会造成什么损失？答：•火能够烧伤人体和物品，引起爆炸和火灾；•火能够造成生命和财产的损失。
2. 正确使用火源教师向孩子们讲解如何正确使用火源，并让学生回答以下问题：问：•学生在使用火源时应该做什么？•学生不要做哪些事情？•如果没有成人监护，学生应该怎么做？答：•学生应该离火源保持一定的距离，不要用手扇火；•不要在没有成人监护的情况下使用火源；•如果没有成人监护，孩子们不要使用火源。
3. 如何使用灭火器教师向孩子们展示灭火器，并讲解如何使用灭火器。
问：•灭火器是用来做什么的？•使用灭火器时，孩子们应该做哪些准备工作？•如何使用灭火器？答：•灭火器是用来灭火的；•使用灭火器时，孩子们应该先用湿毛巾捂住口鼻，找到灭火器；•根据灭火器标签上的使用说明，正确使用灭火器。
小班火灾安全教案8篇
小班火灾安全教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班防火安全教案7篇
小班防火安全教案7篇小班防火安全教案篇1教学目标：1、通过对火灾大事的了解，让小班幼儿知道发生火灾的主要缘由，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
2、熟悉各种灭火设备，把握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。
学会本事，化险为夷。
提高学生的自救意识，培育应变力量。
3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培育学生搜集和处理信息力量、猎取新学问力量、沟通与合作力量。
培育学生积极主动的参加意识及仔细负责的科学态度。
活动过程：（一）图片展现，引入新课。
展现各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名后小组沟通。
）争论：让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采纳指名、小组合作或者同桌沟通等方式反应。
如：（1）为什么会发生森林火灾？（2）图片中有几种动物？他们有哪些不同的神情？（3）那个男孩是怎么样帮助动物们逃命的？3、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此漂亮，但又是如此脆弱。
我们要珍惜珍贵的生命，提高防火意识，象图片中的勇敢男孩一样把握一些自救逃命的方法。
（二）引导研读，归纳整理。
1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。
2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。
如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃命常识及发生火灾时如何拨打求助电话。
3、手册、手抄报完成后，请教师或家长予以签名、鼓舞，并于适当的时间在校园内展现。
（三）竞赛活动，嬉戏激趣。
（设立主持人，3小组记分竞赛。
）1、抢答题。
（教师供应局部问题，学生可适当补充。
）（1）生活中的哪些因素会引起火灾？（2）一旦发生火灾，要快速拨打什么电话号码？（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？（4）电话报警时要留意报清、报全哪些信息？（5）列举几种逃命方法。
如：关门求生、从窗户逃命、安全出口逃命等。
小班消防安全教案30篇
小班消防安全教案30篇第1篇、小班安全活动教案：我是小小消防员教案(附教学反思)第2篇、小班安全活动教案：防火小能手教案(附教学反思)第3篇、小班消防安全我是小小消防员教案反思第4篇、小班安全活动教案：消防教案第5篇、小班安全消防演习教案活动目标：1、通过演习，训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。
2、教育幼儿遇到危险时才能听从老师的指挥，作出基本的自救行为。
3、培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备：1、知道火灾中自救的基本常识。
2、熟悉本班的逃生路线。
活动过程：1、警报响起，教师迅速做好准备工作。
2、教师即刻停止一切活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数。
3、在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。
《消防演习》反思在上消防安全演习的活动中，幼儿已经积累了有关安全防火的生活经验。
让幼儿知道，万一遇到火灾不要盲目乱逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身伤害，同时也教育幼儿，不仅自己不玩火，也提醒身边的人不玩火，注意用火安全，懂得保护自己。
根据幼儿的年龄特点，我们班进行了火灾中的自救演习方法。
一声哨响之后，幼儿立即进入厕所打湿毛巾，捂住口鼻，快速撤离。
当大火封门不能很快撤离时，在窗口挥舞颜色鲜艳的毛巾求救帮助。
当火烧着衣服，在地上滚动，把火熄灭。
昨日上午9：10分，幼儿在教室里正认真地做着作业。
突然，刺耳的消防警铃响起，在毫不知情的情况下，我班幼儿在教师紧张有序的组织下急速地从楼梯离开教室，向大门奔去…。
在演习完以后孩子们特别兴奋，各自讨论着刚才逃生的情景。
在这次消防演习活动，给幼儿留下了深刻的印象，而且让幼儿在活动中增强了自救能力，也加强了对消防安全知识和应急能力。
通过这次活动的开展，我觉得在演练时，幼儿没有演习的经验，导致幼儿没有认真地投入扮演角色。
幼儿园小班119消防安全教育教案7篇
幼儿园小班119消防安全教育教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班消防安全教案
小班消防安全教案作为一位人民教师，常常会需要准备好教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
如何把教案做到重点突出呢？下面是由作者给大家带来的小班消防安全教案7篇，让我们一起来看看！小班消防安全教案篇1活动目标：1、通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。
2、教育幼儿不玩火，避免产生火灾。
3、复习火灾产生后如何逃生的方法。
4、加强幼儿的安全意识。
5、初步培养幼儿用已有的生活体会解决问题的能力。
活动准备：1、蜡烛，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。
2、有关灭火的图像。
活动进程：1、游戏：灭蜡烛教师出示蜡烛，点燃蜡烛。
并提问幼儿：“请小朋友动脑筋想一想，用什么办法可以把蜡烛熄灭呢?”(引导幼儿积极动脑想办法解决问题)幼儿想出办法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下。
教师：现在打灰机点起来了，小朋友们有什么方法可以灭了打火机的火?幼儿：可以把打火机关掉。
教师：如果打火机的开关坏了呢?幼儿：可以用水来灭。
教师小结：小朋友们都很聪明，都为老师想出了可行的办法，我们可以把打火机关了，也能够用水来灭。
2、讨论教师：“显现了火情，该怎么办?”“现在是秋季，天气干燥，如果显现火情，我们小朋友该怎么办呢?”引导幼儿说出各种灭火的办法。
幼儿：如果显现火情，我们先报警。
幼儿：可以用沙子。
幼儿：可以用水。
幼儿：可以用湿布。
幼儿：可以用灭火器。
小结;刚才小朋友想出的办法都不错，如果显现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火;用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住，如果显现火情的时候，我们一定要先拨打119电话。
3、请幼儿观看图片。
“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?”看完图片，提问：“他们想到了哪些办法?”“哪些办法是我们没想到的?”(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。
小结：火小的情形下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。
小班防火安全教案十篇
小班防火安全教案十篇这是小班防火安全教案十篇，适合幼儿园教师使用，但愿对你的学习工作带来帮助。
第1篇活动目的：1. 认识消防队员，知道他们的工作任务是灭火和预防火灾的发生；了解一些预防火灾的简单知识。
2. 知道火灾带来的危害；做到在日常生活中不玩火。
活动准备：1. 邀请一名消防队员随带一些常用的消防器材来园。
2. 消防车的图片一张。
（附图 {图}）活动过程：一、认识消防队员。
1. 组织幼儿观看"消防队员顶呱呱"专栏，利用照片向幼儿介绍消防队员的工作和训练情况。
2. 请幼儿看看来园的消防队员叔叔的装束。
3. 请叔叔讲述因小儿玩火酿成火灾的故事以及灭火的经过，教育幼儿不要玩火。
4. 请消防队员叔叔演示消防器材的使用方法。
5. 让幼儿向勇敢的消防队员叔叔献上一朵大红花。
6. 轮流戴一戴叔叔的头盔，学一学消防队员的样子。
二、借助图片，认识消防车。
1. 消防车与别的车有什么不一样？2. 消防车为什么漆成红色？3. 警报器有什么用？（表示紧急，要求其他车辆让道）请幼儿模仿一下警报器的鸣叫声。
4. 车上带了哪些灭火器具？（水带、水枪、灭火器、多级云梯等）都有什么用？5. 让幼儿登上用积木搭建的消防车，体验一下当"消防队员"的感受。
第2篇活动目标：1、了解消防的基本知识和火灾造成的危害。
2、初步了解火灾时的应变和逃生技巧。
3、增强幼儿自我保护能力，提高意识。
活动准备：火灾带来的危险、灾难的图片。
湿毛巾，警报MP3逃生演习图片活动过程：一、了解消防的基本知识和火灾的危害。
1、教师展示图片：为什么房子会变成这样的呢？森林会变成这样？如果房子冒烟了可能是什么情况？2、师小结：火灾不仅会危害我们的生命还会让我们财产受到损失。
一些大的森林火灾损失会更加的严重。
可能我们一点的小火花，一点点烟头都会造成大火。
3、了解着火的原因：哪些事情容易引发火灾呢？（点火烧东西，玩鞭炮等等）二、组织幼儿讨论：发生火灾时我们应该怎么办，学习简单的逃生和自我保护方法。
2024年幼儿园小班森林防火安全教案5篇
2024年幼儿园小班森林防火安全教案5篇一、教学内容本教案依据幼儿园小班安全教育教材第四章《火灾防范》内容，详细涉及森林火灾的危害、预防森林火灾的重要性及基本方法、遇到森林火灾的应急处理等内容。
二、教学目标1. 让幼儿了解森林火灾的危害，提高他们的防火意识。
2. 培养幼儿在森林火灾发生时的自我保护能力。
3. 增强幼儿爱护森林、保护环境的思想意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握预防森林火灾的基本方法及遇到森林火灾时的应急处理。
难点：如何让幼儿深刻理解森林火灾的危害，提高他们的防火意识。
四、教具与学具准备1. 教具：森林防火教育图片、森林防火宣传视频、模拟灭火器等。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示森林火灾的教育图片，引导幼儿观察并讨论：“大家知道这是什么吗？为什么会发生这样的情况？”2. 例题讲解（15分钟）教师详细讲解森林火灾的危害、预防森林火灾的方法以及遇到森林火灾时的应急处理。
3. 随堂练习（10分钟）教师提问：“我们应该怎样保护森林，预防火灾？”让幼儿结合自己的生活经验进行回答。
4. 互动环节（10分钟）教师组织幼儿进行模拟灭火活动，让幼儿亲身感受灭火过程，提高他们的防火意识。
六、板书设计1. 森林防火，人人有责2. 内容：森林火灾的危害预防森林火灾的方法遇到森林火灾的应急处理七、作业设计1. 作业题目：请你画一幅森林防火的画，展示你心中的森林防火意识。
想一想，在日常生活中，我们还可以为森林防火做些什么？2. 答案：画：以森林、灭火器、消防员等元素为主题，表达防火意识。
思考题：可以开展家庭防火宣传活动，提醒家人注意火源管理，不乱扔烟蒂等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：幼儿分享学习心得，提出自己在防火方面的疑问。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观消防队，了解消防员的工作，提高防火意识。
开展家庭防火教育活动，让幼儿带动家长一起关注防火安全。
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小班安全活动课程计划：火灾案例
小班安全活动消防教学案例主要包括活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解火灾的使用，知道不当使用火灾会给人们带来灾难，让孩子知道'没有烟花' ，'安全出口'，'火警119'等标志，了解其意义，学习简单的自我保护方法，适合幼儿园教师参加小班安全活动课，快来看火案课。
活动目标：
1.了解火灾的使用，并知道不当使用火灾会给人们带来灾难。
2.让孩子们知道“没有烟花”，“安全出口”，“火警119”的迹象，了解他们的意思，并学习简单的自我保护方法。
3.教育幼儿了解最基本的安全和防火知识，以免日常生活中起火。
4.激励孩子们学习防火知识。
5.培养你敢于做，勤奋学习和学习的优质品质。
活动准备：
1.“无烟花”和“安全出口”标志之一。
2，火烧图片（燃烧食物，水，精炼钢，照明，加热，发电）。
活动程序：
1.谈论使用火灾。
（1）老师提出图片并在一段时间后观察问题：'你知道什么在烧吗？“孩子们想一想，有什么能帮助我们人类做什么？ '（火正在燃烧，火可以燃烧食物，水，它也可以照亮，加热，发电等）。
（2）教师总结和补充使用火，让幼儿知道人类的生存和发展是不可分割的。
2.谈论火灾的危害：
刚才，每个人都说许多火灾对人们有益。
你知道吗？如果火灾使用不当，火灾也很危险。
一旦它开始发脾气，就会形成火，没有人可以控制它。
谁知道火灾是怎么发生的？（让孩子知道不当使用火会引起火灾，这将对国家和人民的生命和财产造成伤害。
）
引导幼儿说出如何预防火灾：
1无法播放火柴，打火机和其他可能产生火灾的东西;孩子们玩火是非常危险的，不仅不玩火，还能看到小伙伴及时玩火。
2蚊子般的香火和其他带火的东西不能靠近容易着火的物品。
在我们的生活中，还有什么是害怕火灾和容易燃烧？（木材，煤炭，棉花，纸张，煤油等）
3不能随便放烟花。
4儿童不能播放尚未熄灭的香烟。
如果他们看到没有熄灭的香烟，就应该及时消灭。
3.展示并认可“无烟花”和“安全出口”标志，教育幼儿了解其特殊含义，并知道如何防止火灾。
4.讨论：如果发生火灾，我该怎么办？
让孩子们最初掌握几种自救逃生的方法和技巧。
如果我有小火怎么办？这是一场大火吗？（不能坐电梯，不能上去）是否被困在房间里？我应该在公共场所做什么？
总结：孩子们认为的方法很好。
如果发生小火，我们可以用水熄灭火，用湿布熄灭火，用沙子熄灭火，然后用灭火器灭火.但孩子们应该记住如果发生火灾，我们必须先拨打119。
5，孩子说他们很好，但我们知道这还不够，我们必须让大家都知道。
下次，如果你和一个好朋友或弟弟一起玩，告诉他们让他们知道一些关于防火的知识，好吗？
小百科：火是指物体燃烧时产生的轻火焰，后来扩展产生爆炸或射击的火焰，愤怒，中药的热量，温暖，红色等。