学生军训工作开展情况报告
襄县学校军训情况汇报
襄县学校军训情况汇报
今年的襄县学校军训工作已经顺利展开，为了让同学们更好地了解军训情况，
我将对军训的开展情况进行汇报。
首先，今年的军训时间安排得非常合理，从早晨7点一直到下午5点，每天都
有非常紧凑的训练安排。
在这段时间里，同学们接受了严格的军事训练，包括队列训练、体能训练、射击训练等，让同学们在短时间内得到了很大的锻炼。
其次，军训的内容设计也非常丰富多样，不仅有体能训练，还有军事理论知识
的学习，让同学们在锻炼身体的同时，也能够增长军事知识，提高军事素养。
此外，还有军事技能比武、军事演练等活动，让同学们在实际操作中学以致用，提高了他们的实战能力。
再者，军训期间的管理也得到了很好的落实，学校安排了专门的教官团队负责
军训工作，他们严格要求学生，严守纪律，确保了军训工作的顺利进行。
同时，学校还加强了对学生的安全保障措施，确保了学生在军训期间的安全。
最后，军训取得了非常显著的成效。
同学们在军训期间不仅身体得到了锻炼，
更重要的是他们的纪律意识得到了增强，团队协作能力得到了提高，这些都将对他们未来的成长产生非常积极的影响。
总的来说，今年襄县学校军训工作取得了圆满成功，同学们在军训期间得到了
很好的锻炼，提高了军事素养，增强了团队协作意识，相信这些都将对他们未来的发展产生积极的影响。
希望学校今后能够继续加强军训工作，为同学们的全面发展提供更好的保障。
学校军训汇报总结报告3篇范文
学校军训汇报总结报告3篇范文根据《国防法》、《兵役法》、《国防教育法》、《普通高等学校军事课教学大纲》、《学生军事训练工作规定》等法规和文件精神，在市武装部以罗部长为主要领导的高度重视及学校的大力支持下，在教育局的统一部署下，我市武装部圆满成功的完成了临湘市一中、五中的新生国防教育军事技能训练工作。
经过这次军训工作，使广大学生掌握了一定的军事技能，增强了国防意识，基本成功的实现了“安全、高质、高效”的培训目标，下面我就这项工作做如下四方面的汇报：一、军训工作的“四个基本情况”1、基本确保了培训时间的充足。
xx年高中军训，时间前后12天。
期中四天时间用于开训动员和汇报表演，实际军事技能训练共64个课时，军事理论学习、国防教育、军训娱乐共16个课时，教官每日在校的训练、管理时间长达10多个小时。
2、基本确保了培训教官的高质按照往年学校的军训惯例，时间安排在署假期间，为此xx年的军训工作，重点对军训教官进行了培训，从五月份起，对教官进行摸底、培训，从中精选军训教官27人，军训后勤保障3人，军训文书1人。
3、基本确保了培训内容的高优。
这次学生军训，重点练好了《单个军人队列动作》;组织学生学习了《国防法》、《国防教育法》、《普通高等学校军事课教学大纲》、《学生军事训练工作规定》等内容。
在军训娱乐上，组织学生唱军歌，观看了“国庆阅兵教育片”;在管理上，以抓学生行为规范，一日生活制度，寝室内务的整理等。
4、基本确保了培训规范的高效为搞好这次学生军训，认真编写了《学生军事技能训练预案》、《军事训练教案》、《军事训练计划》、《军训歌曲》;制订了军训教官纪律“十不准”、“学生军训纪律”、“学生军训教官责任状”;建立了“教官政审档案信息表”和“教官联络手册”;示范表演了单个军人队列动作、摔擒、升国旗。
确保了军训期间各项工作的顺利开展。
二、军训工作的“四个做法”近年来，针对各校受训学生人数多，独生子女多，训练时间短，气侯条件热等特点。
市学生军训工作情况汇报
市学生军训工作情况汇报尊敬的领导、老师们：大家好！我是XX市中学的一名学生，今天非常荣幸能够向大家汇报我校学生军训工作的情况。
在过去的一个月里，我校积极组织学生军训，取得了不错的成绩，现将具体情况向大家做一下汇报。
一、军训工作组织与准备为了更好地组织学生军训工作，我校提前成立了由各学科老师和体育教师组成的军训工作小组，负责具体的军训方案的制定、实施和整体的协调。
同时，学校也积极联系了附近的军事训练基地和训练教官，为学生的军事训练提供了专业的指导和支持。
此外，学校还通过多种途径向学生宣传军训的意义和目的，引导学生积极参与。
二、军训实施情况在军训期间，学校组织了全校学生进行了为期15天的军训活动。
军训内容包括体能训练、军事技能训练、军事知识学习以及野外生存训练等。
在体能训练中，学生们进行了长跑、俯卧撑、仰卧起坐等体能训练项目，通过不断的锻炼，学生们的体能得到了明显的提高。
在军事技能训练方面，学生们学习了军事基本动作、操枪和组建小组等基本的军事技能，同时也学习了军事礼仪和军事纪律。
在军事知识学习环节，学生们通过学习军事文化、国防教育等内容，深化了对军事知识的了解，增强了国防意识和爱国情感。
在野外生存训练中，学生们在教官的带领下，学习了野外生存技能，增强了野外生存能力。
三、军训成效学生军训结束后，学校对学生们进行了体能测试和军事技能测评。
结果显示，学生们的体能水平有了显著提高，军事技能也得到了较好的掌握。
同时，学生们的纪律性、团队协作能力和应变能力也有了明显的提高，整体军事素养得到了较好的锻炼和提升。
此外，通过军训，学生们也增强了对国防教育和国防意识的认识，培养了爱国情感，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人打下了坚实的基础。
四、对下一步工作的展望学生军训工作的开展对学生们的全面发展和思想政治素质的提高起到了重要的推动作用，但也存在一些不足之处。
在以后的工作中，学校将进一步完善军训方案，提高军训活动的专业性和针对性。
高校军训工作报告
【导语】军训是对⼤学⽣进⾏国防教育的重要形式，是培养⼤学⽣世界观、⼈⽣观和价值观的重要途径。
以下是⽆忧考整理的⾼校军训⼯作报告，欢迎阅读！【篇⼀】⾼校军训⼯作报告 20XX年的军训已经落下了帷幕，回顾这⼗四天的军训，在教官的严格指导下，同学们认真的完成了训练任务。
这是新⽣进⼊⼤学的第⼀堂课，是中学⽣到⼤学⽣⾓⾊转换的新起点，同时也是新⽣⼊学的必备条件之⼀。
新⽣参加军训不仅能强健体魄，磨练意志、加强组织纪律性和培养集体主义精神，同时在军训中可以增强同学们的国防观念竞争与合作意识、培养军事技能、意志品质、养成良好的卫⽣习惯和⽂明的⽣活⽅式。
这对新⽣即将⾯对的⼤学学习⽣活和未来的⼯作⽣活都是⼤有裨益的。
20XX年是⾸次在校内军训，相较去年在部队的军训，今年安排在校园内的军训在环境⽅⾯没有部队那么严苛。
但是在校园中的军训却是另⼀番景象，教学楼中书声琅琅，操场上军歌嘹亮，成为了校区内的⼀道风景线。
在这不长的军训期间，同学们要与原本不是⾮常熟悉的同学相互认识，并且要做到互帮互助，团结⼀致，要从原本懒散的暑期⽣活中脱离出来，参加严格训练，接受阳光的洗礼，⾯对种种的考验。
军训的时间正值初秋，已经不似夏天那么炎热，同学们对所学的内容也都⽐较陌⽣，但每⼀个同学都能端正训练态度，把这次军训当作⼀次学习提⾼⾃⾝素质和锻炼⾃我、挑战⾃我的机会，安下⼼来训练，静下⼼来带着问题思考。
⽩天，在训练场上，同学们发扬了不怕苦、不怕累的精神，每天⼀⾝汗。
晚上，在教官的带领下拉歌，聊天，增进友谊。
同学们普遍感觉是：苦中有乐，累中有笑，学到了许多课堂上学不到的知识。
有的同学⾝体不好仍带病坚持训练，不拖后腿；有的同学为了不影响连队的荣誉、⾃⼰加班加点训练，⼀直坚持到最后。
就是由于这种精神，这种风⽓，这种激情⼤⼤地激发了全体同学的军训积极性，为安全、胜利、圆满完成军训任务奠定了坚实的基础。
虽然军训很苦很累，但是每个同学都通过军训学会了如何以⼀个军⼈的标准来要求⾃⼰，通过军训他们不仅磨练了⾃⼰的意志，锻炼了⾃⼰的体魄，更重要的是他们学会了如何做⼀个合格的⼤学⽣，如何在今后的道路中⾛的更好更远。
学生军训情况报告(三篇)
学生军训情况报告(三篇)学生军训状况报告篇一一、以典范的力气感染学生。
自身的素养对创设良好的学习心态，全面提高学生素养，具有举足轻重的作用。
要标准学生的行为，首先要标准自己的行为;提高学生的素养，首先要提高自身的素养。
在教育工作中，能真正做到为人师表，领先垂范。
要求学生做到的，自己带头做到;要求学生讲文明礼貌，自己首先做到敬重每一位学生人格;教育他们喜爱班级，搞好团结;在学习上，要求学生书写仔细工整，并加以催促。
我时刻留意自己的一言一行，努力成为学生学习的典范，成为学生愿和我掏心窝的好朋友。
二、重视与家长的联系，双向管好孩子。
孩子的进步，集体的成长，离不开班主任、辅导教师，也离不开家长。
为了更好地全面了解学生状况，我通过家访、家校联系、家长会等形式与家长建立联系，通过沟通更能了解学生，从而做好学生的思想工作。
结合平常发觉的问题在家长会上，对家长提出肯定的要求，并介绍一些教育孩子的方法、阅历。
比方如何检查学生的作业，发觉错误不要直接指出，而要引导孩子自己检查出来，必要时可以缩小范围，这样可以养成孩子自己检查的习惯。
在生活体验和家务事上要求家长不要太宠着孩子，而要让他们进展一些必要的熬炼。
由于一个孩子缺少了因有的生存力量和应急力量这将影响到孩子的将来。
由于我们现在的学生在这方面的力量在逐步的退化。
这一学期，我们组织了一次家长会，在会上给家长介绍学生在学校的表现，争取双向治理学生，从而到达更好的效果。
三、让学生熟悉了三种学习力量1. 独立探求学问的力量这种力量也可以叫自学力量，在外界条件完全一样的状况下，不同的学生所取得的学习成绩是不同的，这有多方面的缘由，但其中自学力量不同是一个重要缘由。
那些优秀的同学往往具有较强的自学力量，他们不仅仅满意在教师指导下的学习，更注意独立探求学问。
他们注意对书本的自学理解，遇到问题，并不急于求教，而是首先通过独立思索来解决，他们总是依据自己的实际状况来安排学习，表现出较强的独立性和自主性。
初一军训工作总结报告7篇
初一军训工作总结报告7篇篇1一、引言本次军训作为初一新生入学教育的重要环节，旨在通过军事训练和集体活动，加强学生们的纪律观念、团队协作能力以及意志品质的培养。
在紧张而有序的军训期间，全体新生经历了严格的军事训练、体能训练以及集体生活体验，收获颇丰。
本报告旨在全面回顾本次军训工作，总结经验教训，为后续工作提供参考。
二、军训工作内容1. 军事理论学习在军训期间，我们组织了系统的军事理论教学，让学生了解基本的军事知识和国防常识。
通过课堂讲解和观看视频相结合的方式，学生们对军队的组织结构、军事技能以及国防战略有了初步的认识。
2. 军事技能训练本次军训的重点之一是军事技能训练。
包括队列训练、军体拳、射击体验等。
通过严格的训练，学生们初步掌握了基本的军事技能，增强了体魄，培养了纪律观念。
3. 体能训练体能训练是军训的另一重要环节。
我们设计了长跑、短跑、俯卧撑、仰卧起坐等多样化的训练项目，旨在提高学生的体能水平，培养他们的意志品质和毅力。
4. 集体生活体验军训期间，学生们实行军事化管理，统一食宿，加强集体生活体验。
通过共同的生活经历，增强了班级凝聚力和团队合作精神。
三、工作成效与收获1. 纪律观念得到强化通过军训，学生们对纪律的重要性有了深刻的认识。
在严格的训练过程中，他们的纪律观念得到明显增强，表现在日常行为规范更加遵守纪律，课堂秩序井然。
2. 身体素质和意志品质得到提升军训中的体能训练和军事技能训练，有效提升了学生的身体素质和意志品质。
学生们普遍反映，经过军训的洗礼，他们的体魄更加健壮，意志更加坚定。
3. 团队协作能力和集体荣誉感增强通过集体生活体验和团队训练项目，学生们的团队协作能力和集体荣誉感得到增强。
在训练中，他们学会了相互支持、协作配合，更加珍惜集体荣誉。
四、问题与建议1. 部分学生体能基础较弱在军训过程中，部分学生在体能方面表现出短板。
建议后续军训应加强基础体能训练，同时关注个体差异，因材施教。
高中学校军训工作总结报告9篇
高中学校军训工作总结报告9篇高中学校军训工作总结报告 (1) 我校初一、高一、高二年级X个班级X人，于xx年进行了为期一周的高一年级学生军训，评出XX名优秀学员。
圆满地完成了本次军训任务，取得了预期的效果。
现总结如下：一、今年完成的主要工作X年，我校共招收高中学生XX名，全年完成初一年级X名、高二年级X名，共计X名学生的军事技能训练。
主要表现在：一是召开学生军训工作筹备会议，并把新生军训工作纳入学校德育工作计划。
校领导多次听取学生军训工作的筹备组织、训练安排、安全保障工作等方面的工作汇报，共同参与学生军训的组织和实施，为军训的组织工作开辟了高效便捷的工作渠道;二是学校提供充足的军训经费;三是成立了“学校军训工作领导小组”，由校长亲自挂帅，一名分管德育的校长具体负责，由教育处具体落实，其他部门共同协助，保证了学生军训工作的组织领导;四是军训期间，学校领导都到训练场看望学生和军训教师，并与官兵座谈，检阅军训成果。
二、好的特点(一)学校、承训单位相互支持、团结协作。
军训前，承训单位领导和学校领导多次会面，共同商讨军训的有关事宜。
抽调得力、精干和有经验的干部协助学校制定军事训练计划。
并选派出作风顽强、纪律严明的16名带训教官，他们对学生军训工作高度的负责的精神和严谨的工作态度，在训练中科学施训、严格要求、文明带兵、以身作则，为我校师生展现了新时期人民解放军优良的精神风貌，使参训的教师和学生都深受教育。
学校带队教师以身作则、不怕吃苦、敢于负责、大胆管理、工作细致，军、校两方在工作中建立了良好的合作关系。
做到了遇到问题不推委、不拖延，及时沟通，并按照自己的职责和相互的分工，及时解决问题。
正是由于军、校双方相互尊重、相互配合、分工明确、团结一致，使大家在友好、合作的气氛中始终保持了良好的工作情绪和工作干劲，部队的官兵和学校的带训老师也结下了深厚的工作友情。
(二)严明组织纪律，实施科学训练。
军训的目的之一是增强学生的组织纪律观念，没有严格的纪律，就没有战斗力，没有严格的纪律，军训也不能达到预期的目的。
军训情况报告
军训情况报告（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学生军训工作开展情况报告学生军训工作开展事情报告（一）依照上级精神，我校仔细开展国防教育及军训工作。
我校国防教育每年集中在学生军训期间进行。
自1993年8月起至今已有20年时刻，对高一新生开设军训课程，组织学生军事技能训练、军事理论的学习、国防知识教育以及学生学习与行为适应的培养等活动。
经过高一为期8-9天的学习和训练，学生掌握了基本军事知识和技能，增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念；加强组织性和纪律性；培养吃苦耐劳和艰难朴素的作风；培养良好的学习行为适应。
开展事情如下：一、组织机构每年的八月开学，新生入学的第一课程算是军训。
学校成立统一领导机构，分管德育的副校长亲自抓军训，各部门职责分工明确，德育处负责组织实施，总务部门负责后勤保障。
长期以来，我校总结了一整套行之有效的军训治理制度，有班会制度、安全制度、寝室内务卫生制度、应急处置预案、和考核制度等，最早由县武警中队后来由浙江安吉豪圣体能训练问服务部派出优秀教官组织军训。
二、经费保障学校将军训支出纳入学校统筹，保障军训各项费用支出。
要紧开支有，印制《xx中学学生治理条例》供学生军训期间学习；为新生租用统一的一套军服；医药消暑费用、发放教官军训工资等。
随着学校学生人数的扩大，近几年军训费用增加，每年大多在七万元左右。
三、安全保障整个军训期间，了解学生躯体健康状况；制定了防治传染病和突发性应急预案；学校医务员24小时值班，陪同班主任和学生在一起，防止学生军训中突发疾病，配备了一定的救治医疗设备，班主任全天到位，对学生的食宿及训练场所全程治理与监控，特别是食品卫生与饮用水卫生及防暑工作。
做到预防在先，责任到班到人，严密监管。
保证军训期间没有发生重大事故，确保每年军训顺利完成。
四、军训内容、时刻与效果为保障军训课程高质量完成，首先制订为期8--9天的军事训练打算，每届高一新生军训期间都开设军事知识说座，组织学生学习军事有关知识，并且对学生进行行为适应的教育，包括卫生、纪律、内务、文明礼仪、军歌竞赛等的教育。
1、学校规定每年的8月21日至29日为新生入学军训时刻。
军训内容包括立正、稍息、跨立、报数、停止间转法、蹲下与起立、坐下与起立、齐步与立定、跑步与立定、军体拳等。
另外还有一日常规，内容包括起床、早操、整理内务、和洗漱、开饭、午休、课外活动等。
2、训练、学习、日子流程：每天起床时刻6:00,训练时刻7:3至11:30,午休12:00至14:00,下午训练时刻14:30至17:30,晚上18:50至20:50自习、自我介绍、学习学校规章制度、唱军歌、写军训日记等。
3、对教官要求：军训前召开全体参训教官会议，对教官提出严格要求，要求他们正人先正己，服从命令，听从指挥，统一训练，严禁打骂体罚学生，关怀保护学生，注意学生训练中的安全。
4、对学生要求：军训前召开全年级动员大会，要求学生克服困难，一切行动听指挥，服从治理，遵守纪律。
军训期间统一服装，别准穿戴首饰物品。
5、军训考核：军训结束时，年级各班级要向学校领导及县教体局、县政府领导汇报表演军训成果。
学校对军训过程中表现优秀的班级和个人赋予表彰，并评选优秀军训日记。
总之，军训全面提高了我校学生的躯体素养和心理素养，并且还掌握了许多国防知识；既加强了学生的爱校、爱国思想教育，又增强了学生的社会责任感；学生的组织纪律性、克服困难的意志力、文明程度等都有了一定的提高。
高中学生军事训练工作汇报（二）各位领导：近年来，我局严格按照教育部、总参谋部、总政治部对于印发《高级中学学生军事训练教学大纲》的通知精神，结合省市教育部门有关要求，仔细作好了内乡县高中学生军事训练工作，先将有关事情汇报如下：一、基本事情：我县现有各级各类学校324 所，其中中小学280 所，职高1 所，一般高中4 所，初中22 所，幼儿园17 所，教师进修学校和聋哑学校各1 所，在校学生99561 人。
其中高中在校学生11547 人；初中在校学生28883 人; 小学在校学生48580 人; 幼儿教育入园幼儿8031 人; 职业学校学生2461 人。
全县现有教职工6088 人, 其中高中教师514 人; 初中教师1834 人; 小学教师3233 人; 幼儿教师162 人; 职业学校教职工127 人; 教师进修学校41 人, 其它教育机构159 人。
面对11547 名的高中学生的队伍, 军事训练工作十分重要，工作难度逐年加大，我们始终把高中学校军事训练工作放在各项工作的首位去抓。
目前，全县4 所高中学校均设有军事训练课，招聘有兼职教师，校园周边环境、校内综治安全治理得到进一步强化，"高中学生军事训练"活动得到深入开展并取得了较好成果！二、要紧作法：1 、局领导高度重视，明确职责。
特意成立"内乡县教体局高级中学学生军事训练活动领导小组",每年都下发通知，切实降实好了内乡县高级中学学生军事训练的时刻、内容和要求，全面推动了内乡县高级中学学生军事训练向制度化和规范化进展。
使军训工作在我县安全、有序、高质量运行，并且特别明确全县高中学生军事训练工作由教体局体卫艺股负责。
2 、制订教学目标，降实课时分配。
我们认为，军事训练是高级中学学生的必修内容，是学校实施素养教育的重要措施。
《大纲》是高级中学组织和实施学生军事训练教学、评估军事训练教学质量和督导军事训练教学工作的依据。
所以，我们依据大纲，降实了教学目标：高级中学学生军事训练教学，要全面贯彻党的教育方针，按照教育要面向世界、面向以后、面向现代化的要求，习惯我国人才培养的战略目标和加强国防后备力量建设的需要。
经过学生军事训练与教学使学生掌握基本军事知识和技能，增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义和革命英雄主义观念；加强组织性和纪律性，培养吃苦耐劳和艰难朴素的作风，促进学生综合素养的提高，为中国人民解放军培养后备兵员，为国家培养社会主义事业建设者和接班人打好基础。
并且按照大纲要求对教学课时进行分配：我县高级中学学生军训包括集中军事训练和军事知识说座两部分，时刻为7 至14 天。
课时分配表（略）。
3 、降实教学内容，提出严格要求（一）集中训练：科目一国防法规；科目二中国人民解放军的性质、宗旨和光荣传统；科目三共同条令；科目四轻武器射击；科目五单兵战术；科目六识图用图。
（二）知识说座科目一军事思想教学要求：了解军事思想的形成与进展过程及对军事实践的指导作用，树立科学的战争观和办法论。
科目二军事科技，教学要求：了解军事技术的分类，进展趋势及对现代作战的妨碍，树立"科学技术是第一生产力"的观点，激发学习科学技术的热情。
科目三现代国防；科目四国际战略环境；科目五高技术战争考核办法：课堂提咨询，检查笔记4 、作好了教学考核与评估。
学生军事训练与教学的成绩分为优、良、合格、别合格四个等级。
考核的具体办法如下：（一）学校建立健全了学生军事训练教学的各项规章制度，并把学生遵守规章制度的事情和参加训练时态度与表现，作为对学生军事训练成绩进行评定的重要依据。
（二）学生军事训练成绩依照提咨询、笔试和观看学生的训练状况，以及参考学生自我评价和同学间互相评价的意见来综合评定学生军训成绩。
学生军事训练成绩要记入本人学籍档案，作为报考高一级学校的重要依据。
（三）军事训练教学的评估由教育行政部门会同有关军事部门组织进行。
我们教育行政部门和军事部门还依照国家有关规定制定评估方案，适时表彰和奖励有突出贡献的个人和成绩优秀的单位，充分发挥教育评估的导向和激励作用。
5 、教学要求规范有序。
（一）加强训练教学领导。
学校重视军事教师队伍建设，并充分利用军民共建，请部队派人员帮训等形式，别断充实和加强教学力量。
搞好了军事训练教学保障，降实训练教学经费，切实完善训练教学设施，要定期分析训练教学形势，及时解决训练教学中遇到的实际咨询题。
要仔细总结交流训练教学经验，别断提高训练教学质量。
（二）重视训练教学改革。
各学校都能紧紧环绕培养目标，研究课堂教学与社会实践结合的有效教学手段。
还依照学生的实际和军事训练的具体内容，别断研究改进训练教学办法。
提倡由浅入深，启示式，诱导式、示范式的教学形式。
广泛运用了现代教学技术，增强训练教学效果。
要积极开展训练教学、学术研究和交流，别断推进训练教学改革的深化。
（三）坚持科学施教。
学校按照《大纲》的要求组织训练教学，别得随意变动训练教学内容和时刻。
可以贯彻循序渐进、精说多练的训练教学原则。
并注意搞好了各科目之间的衔接，室内室外课、训练课与理论说解课穿插进行，合理搭配。
可以针对别同对象合理编组，因人施教，努力提高了整体训练教学水平，经过组织军事知识比赛、参观军营等活动，丰富学生军训日子，增强军训效果。
（四）建立训练教学安全保障制度。
学校可以从实际动身，建立有效的训练教学安全制度。
对训练教学的各个环节做出规定；对训练枪支、器材、场地使用治理咨询题予以明确；对参训学生需要注意的咨询题提出要求。
在训练教学中，可以严格执行安全制度，严防了人员伤亡和器材丢失、损坏等训练事故的发生。
三、训练效果明显：每年训练我们都加强了对学生军训工作的组织领导，及时研究解决工作中遇到的困难和咨询题。
学校与部队各负其责，紧密协作，齐抓共管，形成合力，切实加强了对学生军训工作的指导和监督，明确职责，我们教育行政部门和学校要紧负责指导高级中学学生军训工作和中、小学的国防教育。
承训部队要紧负责帮训官兵的派遣，学生军事技能训练和军训期间帮训官兵的安全治理。
受训学校负责拟订、申报本校军事技能训练、国防教育（军事理论课）教学打算，提出军训需求，搞好军训期间有关保障等。
做到了规范程序：各学校都于8 月上旬将军训工作领导组名单、军训打算和师生安全保障预案报县教体局体卫艺处，经审批后方可开始军训。
军训结束后，还将有关资料及时整理成册，统一存档，并于9 月10 日前将军训工作总结和三张反映军训工作的学习、日子照片（规格：7 寸）上交教体局体卫艺处。
军事训练的形式灵便。
高级中学以上学生集中军事训练要紧利用驻军、武警、消防的教导队和警官学校以及民兵准备役训练基地进行学生军训；目前别具备基地化训练条件的学校，较好地利用了校内场地搞好军训。
小学、初中别进行军训，只进行国防知识教育的培训。
总之，我们把国防教育与时事政治教育结合起来，全面培养了学生关怀时事政治、关怀祖国安危荣辱的责任感，提高了学生同意国防教育的主动性和积极性，利用国防教育报告会、观察录像、电影等强化教育的形象性，丰富国防教育的内容，让学生更多地了解我国国防的历史、现状和以后，组织学生进行专题讨论，经过谈观感、谈理想，引导学生将教育成果转化为发奋读书，掌握科学文化知识，为建设祖国、保卫祖国而奋斗的动力。