中小学教师师德考核登记表
中小学教师职业道德考核登记表2
学科组或年级组考核意见
年 月 日
学校
考核
小组
意见
（盖章）
组长签名： 年 月 日
考核成绩
（计分）
考核等级
注：自我评价若内容较多可另续纸
在教学中认真实施素质教育，不断提高教育教学质量，使全体学生在原有基础上取得进步。所带学科和班级成绩良好，学生和家长满意。积极参加课改实验、教科研活动和继续教育，不断提高专业素养和教育教学能力。
工作中自觉遵守廉洁从教的有关规定，自觉接受学生、家长和社会的监督。不向学生或家长推销各种报刊、学习资料和学习用品等。不收受、索要学生和家长的钱、物、有价证券等。不到校外社会办学机构兼职兼课，不组织或者参及有偿家教活动。
019学年度）
姓 名
参加工作时间
2019、7
任教学科
数学、科学
工作单位和职务
教师师德状况自我评价
我热爱祖国、遵纪守法，遵守学校规章制度，自觉维护学校荣誉和教师形象。不向学生传播有害身心健康的言论和观点。热爱教育事业，认真履行岗位职责。认真备课、上课、批改作业、辅导学生，认真对待每一个教育教学环节。及领导、同事、学生、家长建立平等、尊重、和谐、健康的人际关系。
在工作中及领导、同事良好协作和互动。自觉维护其他教师的威信。学生出现特殊情况，能及家长和时沟通。关心爱护全体学生，平等、公正对待每一位学生，不单纯以学习成绩评价学生。无体罚或变相体罚学生，也没有讽刺、挖苦、歧视学生现象。对品行有缺陷或学习有困难的学生，主动帮助和辅导。将德育渗透于教育教学工作中，努力培养学生良好的思想品德和行为习惯。
中小学教师师德考核登记表1
服从安排，进取主动。要安排好自我的工作，的确有时感到力不从心。做到学期初进行合理计划，实施 过程抓落实，及时反思小结，期末总结。这学期为了扎实地推进新的教学课程，进取和本组、本年段教师进 行课堂教学调研活动，我尽量抽出时间，按照计划，及时与教师探讨、交流。作业作到面批面改。使学生的 成绩都有不一样程度的提高。能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮忙，互相沟通。
附件1
姓名 政治面貌 现工作单位
个人师德总结
玉林市中小学教师师德考核登记表 （2020年度）
m某某
性别
女
出生年月
198903
参加工作时间 2018.09
团员
现任职称
二级教师
任教学科
物理
博白县永安镇初级中学
职务
教务处主任
一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立了 “以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创 造潜力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在思想上能够严于律己，热爱教育事业。时时以一个优秀 教师的身份来约束自己，鞭策自己。
中小学教师师德考核表
崔张小学教师师德考核测评表注： 、师德考核按学期进行，各校根据“考核”结合学校实际情况调整有关内容并制定具体的评分实施细则。
、考核结果分为优秀（ 分及以上）、合格（ ～ 分）、不合格（ 分以下）三个等次。
、有下列情形之一者，师德考核实行一票否决，直接认定为“不合格”：（ ）有违背党和国家方针政策言行的（ ）以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序、损害学生利益或毁损学校名誉的（ ）组织或者参与对学生的有偿补习活动，或者利用节假日和课余时间组织学生集体补课的 （ ）体罚或变相体罚学生的（ ）品行不端，歧视、侮辱学生的（ ）在工作岗位遇到涉及学生人身安全的紧急情况，未及时采取措施，保护学生人身安全的 （ ）在招生、考试、评估考核、职称评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的（ ）强制学生订购教辅资料或者报刊的（ ）向学生和家长索要或变相索要财物、收受学生和家长财物的（ ）擅自停课、缺课、无故不完成教学任务或擅离职守的（ ）态度粗暴，方法简单，语言刻薄，严重伤害学生身心健康的；（ ）参加邪教组织或在课堂上散布、传播封建、邪教思想和政治谣言，造成恶劣社会影响的；（ ）工作失职、渎职造成安全责任事故的；（ ）因违法违纪行为受到纪律处分的；（ ）其他严重损害教师形象和声誉的行为，造成不良影响和后果的。
附件 ：违反职业道德规范情况登记表学 校：注：凡违反教师职业道德规范的情况记载，应以学校（含学校）以上给予处理的文字依据记载并附处理的复印件附件 ：主要师德成绩记载表学 校：注： 、凡在区、县（市）级（含县级）以上交流和在市级（含市级），以上刊物上刊登的师德典型事迹材料附后。
、各级表彰的复印件。
中小学教师师德考核登记表
二、
爱岗敬业（20分)
1.忠于人民教育事业，树立崇高的职业理想和坚定地职业信念,热爱教育,热爱学校，热爱学生。(5分)
２.认真执行教学计划,自觉遵守教学规范，认真备课上课、批改作业、辅导学生。（5分)
３．服从学校工作安排，积极承担班主任等教育教学工作任务。（5分)
3．关心学生安全和身心健康,维护学生正当权益。（5分)
4.密切保持与学生家长的联系,坚持进行家访。(５分）
四、
教书育人(15分)
1.全面实施素质教育,培养学生创新精神和实践能力,促进学生全面和谐发展;将德育渗透于教育教学工作中,培养学生良好品行，塑造学生健全人格。(5分)
２．遵循教育教学规律,改进教育教学方法,精心组织课堂教学和实践教学活动,努力提高教育教学质量,切实减轻学生课业负担。（５分)
3.勇于探索创新，积极参加教科研活动,努力实践教育教学改革，提高适应素质教育的可持续发展能力。(5分)
总 分
学校
考核
等次
经考核，评定为等次。
负责人签名(盖公） 年 月 日1
区教
育局
审核
意见
注：１.师德考核等次分优秀、合格或不合格三档。
2.本表格以Ａ４纸双面打印,填写一式两份,分别由学校和教育局档案室存档。
3.团结协作,关心同事，不做有损集体荣誉和不利团结的事。（5分)
六、
终身学习
（15分)
1.崇尚科学精神，树立终身学习理念,热爱学习、善于学习，积极参加继续教育和岗位培训，更新知识结构,不断提高自身思想素质和学识魅力。（5分)
２.潜心钻研业务,全面掌握专业知识,扎实教育教学基本功，不断提高专业素养和教育教学能力。（５分)
中小学师德师风考核登记表
中小学师德师风考核登记表
一、基本信息
姓名：
性别：
单位：
职务：
联系方式：
二、考核内容
1. 严守教育纪律，言行举止得体，为人师表：
（1）是否恪守教育法律法规，尊重学生人格，严格要求自己？（2）是否言行得体，言传身教，言必信行？
（3）是否有辅导学生做事做人的行为表率？
2. 教学质量保障，教态优良，德能并茂：
（1）是否教书育人，授业解惑，激发学生学习热情？
（2）是否注重教学方式方法的创新，富有激情？
（3）是否关心、尊重学生成长，尊重学生自主发展权？
3. 坚持德育和学风建设，关心学生身心健康：
（1）是否注重学生思想品德的培养，引导学生成为有理想有道德有文化的人？
（2）是否重视学校师生关系和同学之间的友爱互助？
（3）是否关心学生身心健康，积极关注学生成长问题，耐心倾听学生心声？
三、自评与总结
（请自我评价并总结师德师风考核情况）
四、考核结果
审核人：
审核意见：
签字：
五、备注
（其他需要补充的信息）
以上为中小学师德师风考核登记表，请认真填写并如实反映个人情况，谢谢！。
中小学教师职业道德考核登记表
考核登记表
工作单位：*******幼儿园
姓名
性别Βιβλιοθήκη 出生年月现担任工作
现聘任专业
技术职务
参加工
作时间
本年度个人主要师德表现及履行岗位职责情况
年度获奖情况
单位民主评议情况
参加民主评议人，有效票张，
民主评议分。
单位组织考核情况
参加组织考核人，组织考核分。
负责人签字（章）：考核单位（章）：
2019年3月
组织
鉴定意见
考核结果
考核成绩
（总分）
主管部门审核意见
同意定为等次
2019年3月21日
注：1、单位民主评议情况、组织考核情况及鉴定意见、主管部门审核意见，由组织填写，其他栏目由本人填写，组织审查。
2、考核结果按优秀、合格、不合格划分。
师德师风年度考核登记表
师德师风年度考核登记表
尊敬的教育工作者：
为了全面评估您的师德师风表现，我们特制定了师德师风年度考核登记表。
请您认真填写以下内容，以便我们更好地了解您的工作情况和态度。
一、个人信息
姓名：
性别：
年龄：
教龄：
学校/机构：
联系方式：
二、师德师风表现
1.教学态度和方法
请简要描述您在教学中的态度和方法，包括对学生的关心与支持、教学过程的组织与引导等方面。
2.课堂管理和纪律
请描述您在课堂管理和纪律方面的做法，包括如何建立秩序、处理纠纷以及培养学生的自律能力等方面。
3.师生关系和沟通
请描述您与学生之间的关系和沟通方式，包括如何建立信任、倾听学生的声音以及解决问题等方面。
4.教师道德和职业操守
请简要描述您对教师道德和职业操守的理解和践行情况，包括对学生隐私的尊重、对教学职责的认真履行等方面。
5.教育教学科研成果
请列举您在教育教学科研方面的成果，如教学论文、教材编写、教学改革等方面。
6.师德师风的自我评价
请您对自己在师德师风方面的表现进行自我评价，并提出改进意见。
三、其他
请您补充其他您认为对于评估师德师风表现有帮助的信息。
感谢您认真填写以上内容，您的回答将为我们评估您的师德师风表现提供重要参考。
希望您在今后的工作中继续保持良好的师德师风，为教育事业做出更大的贡献！
祝您工作顺利，生活愉快！
敬上
（注：此为虚拟文章，仅作为参考示范，具体内容请根据实际情况进行填写）。
中小学教师职业道德考核登记表及重大失德行为记录表
班主任
本人年度内执行师德规情况
自评等级
考核领导小组评定等级
被考核人确认签字
单位意见
附件3
重大师德失范行为事项登记表
（201*年度）
所在单位：
姓名
性别
学科
师
德
师
风
违
规
事
项
处
理
情
况
学
校
意
见
校长：
备
注
本人年度内获奖情况自评等级被考核人确认签字性别参加工作时间出生年月文化程度是否担任班主任考核领导小组评定等级单位意见附件3重大师德失范行为事项登记表201年度所在单位
附件2
**市中小学教师职业道德考核登记表
（201*年度）
所在单位：*县**镇**小学
姓名
性别
出生年月
政治面貌
参加工作
时间
文化程度
工作职务或岗位
章贡区中小学教师职业道德考核登记表(1)
考核小组组长签名 年 月 日
单位意见 单位盖章 年 月 日
教育行政Байду номын сангаас部门意见 年
盖
章 月 日
说明：1、本表供章贡区中小学教师职业道德考核使用。2、“学生、家长、社会反映”栏，应在问 卷调查或召开座谈会基础上如实填写。3、“考核小组评监意见”栏中“考评等级”填写：优秀、 良好、合格、不合格。4、对严重违反教师职业道德的，要在“单位意见”及“教育行政部门意见 ”栏写明处理意见。
章贡区中小学教师职业道德考核登记表（赣州市一职校）
考核时间： 2014-2015学年 姓名 行政职务 李蓉 性别 职称 女 填表时间：2015年6月 日 出生 年月 所任 学科 1989.08 政治 政治面貌 所担任班 主任班级 团员 15电商
遵守教师 职业道德 情况小结
本人签名： 年 月 日 学生家长 社会反映 违反教师 职业道德 情况 考核小组 评鉴意见 考评等级
中小学师德师风考核登记表
中小学师德师风考核登记表考核对象：中小学教师考核周期：每学年一次考核日期：________________一、师德师风考核指标1. 科学教育观与价值观- 具备正确的教育理念，积极践行社会主义核心价值观。
- 以德育为先，注重学生全面发展，培养良好的思想品德和行为习惯。
2. 课堂教学- 讲课内容准确、全面，注重知识点的讲解与拓展。
- 教学方法灵活多样，激发学生的学习兴趣和创造力。
- 关注学生的学习情况，切实帮助他们解决学习问题。
3. 学生管理- 积极引导学生，引导他们树立正确的人生观、价值观。
- 关心学生的身心健康，并及时采取措施解决问题。
- 鼓励学生积极参与社会实践和公益活动。
4. 师生关系- 建立良好的师生关系，做到公平、公正、公开。
- 尊重学生个体差异，关心他们的成长和发展。
- 爱岗敬业，为学生提供良好的学习环境和教育资源。
二、考核评分标准考核指标项分值自评分考核评分科学教育观与价值观 20课堂教学 30学生管理 20师生关系 20出勤情况 10考核总分：100 自评分总分：__________ 考核评分总分：__________三、评语1. 对自评分的客观分析与总结：__________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________2. 对考核评分的认同与意见：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、改进计划1. 针对自身在师德师风方面存在的不足，列出改进计划并具体说明：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2. 需要得到学校支持的改进措施：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、阅卷人签名：____________________ 被考核教师签名：____________________注：此次考核结果将作为评选优秀教师、晋升职称等评定依据，请被考核教师认真填写，签字确认后交由学校教务处。
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4.密切保持与学生家长的联系，坚持进行家访。（5分）
四、
教书育人（15分）
1.全面实施素质教育，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面和谐发展；将德育渗透于教育教学工作中，培养学生良好品行，塑造学生健全人格。（5分）
2.遵循教育教学规律，改进教育教学方法，精心组织课堂教学和实践教学活动，努力提高教育教学质量，切实减轻学生课业负担。（5分）
3.依法履行教师职责，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益。（5分）
二、
爱岗敬业（20分）
1.忠于人民教育事业，树立崇高的职业理想和坚定地职业信念，热爱教育，热爱学校，热爱学生。（5分）
2.认真执行教学计划，自觉遵守教学规范，认真备课上课、பைடு நூலகம்改作业、辅导学生。（5分）
3.服从学校工作安排，积极承担班主任等教育教学工作任务。（5分）
4.认真履行岗位职责，勤奋工作，敬业乐业，不在工作时间从事与教育教学无关的活动。（5分）
三、
关爱学生（20分）
1.尊重学生人格，平等、公正对待学生，建立民主和谐的师生关系。（5分）
2.不体罚或变相体罚学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不放弃每一个学生，主动帮助和辅导学习有困难、品行有缺陷的学生。（5分）
3.综合评价学生素质，客观评定学生操行，不以分数作为评价学生的唯一标准，不公开排列学生的成绩名次。（5分）
五、
为人师表（15分）
1.为人师表，廉洁从教；不乱收费，不强迫学生购买教辅资料，不搞有偿家教，工作期间不接受学生家长宴请，不向学生家长索要钱物，不利用特权谋取私利。（5分）
2.语言规范健康，行为举止文明礼貌、衣着整洁得体，妆式淡雅；不赌博、不酗酒，不浏览黄色网站。（5分）
泉港区中小学教师师德考核登记表
( 201 —201 学年度)
姓名
性别
出生年月
政治面貌
职称
任教学科
学校（单位）及行政职务
个人师
德总结
内容
考核标准
自评
考核分
一、
爱国守法
(15分)
1.热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。（5分）
2.全面贯彻国家教育方针，自觉遵守法律法规学校规章制度，争做知法守法楷模。（5分）
3.团结协作，关心同事，不做有损集体荣誉和不利团结的事。（5分）
六、
终身学习
（15分）
1.崇尚科学精神，树立终身学习理念，热爱学习、善于学习，积极参加继续教育和岗位培训，更新知识结构，不断提高自身思想素质和学识魅力。（5分）
2.潜心钻研业务，全面掌握专业知识，扎实教育教学基本功，不断提高专业素养和教育教学能力。（5分）
3.勇于探索创新，积极参加教科研活动，努力实践教育教学改革，提高适应素质教育的可持续发展能力。（5分）
总 分
学校
考核
等次
经考核，评定为 等次。
负责人签名(盖公) 年 月 日1
区教
育局
审核
意见
注：1.师德考核等次分优秀、合格或不合格三档。
2.本表格以A4纸双面打印，填写一式两份，分别由学校和教育局档案室存档。