《腊八粥》第二课时作业含答案
部编版六年级语文下册2腊八粥课时练习及答案一课一练-最新
第一课时一、文学常识。
1.本文的作者原名沈岳焕，作家。
主要作品有小説《》《》、散文集《》等。
2.给多音字注音。
（1）蕃蕃咽（）喉肿痛,什么食物都难以下咽( ）。
（2）球场遇到劲（）敌，反倒使他干劲( )更足了。
（3）他圈( )十亩地作为牧场，准备用来圈（）养牛群。
（4）塞（）外并不闭塞（）。
3.看拼音写汉字。
（1）我最喜欢吃糖炒lì( )子。
（2）她把那丝chóu（）般的秀发扎起来，开始喝妈妈为她熬的浓chóu（）的粥。
（3）杯zhǎn（）碗里chéng（）放食物。
4.理解词语。
（1）嘟囔：（2）（）：没有办法;没有办法可想。
（3）( ):肌肉、皮肤或黏膜等组织由于发炎、瘀血或充血而体积增大。
（4）糊糊涂涂：5.感知课文。
本文以“”为线索，写了八儿粥——粥——猜粥——粥的情节，表现了一家人的其乐融融。
二、品读达标。
阅读课文，回答问题。
1.第14段在文中的作用是什么?2.“初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子,嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子,提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。
”请赏析语句。
第二课时1.下列加点字的注音有误的一项是（）A.油腻．（nì）嘟．囔（dū）腊．肉（là）B.肿．胀（zhǑng）沸．腾（fèi）孥．孥（nú）C.锅铲．（chǎn）搁．置（gē）栗．子（sù）D.唾．沫（tuÒ）焖．饭（mèn）奈．何（nài）2.写出下列语句运用的修辞手法。
（1）让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了。
（）（2）初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。
（）（3）你们想，妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（）3.写出下列语句运用的描写人物的方法。
部编版小学语文六年级下册第2课《腊八粥》阅读专项训练题(含答案)
六年级下册第2课阅读理解训练专项题一、课内阅读。
腊八粥（节选） 初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。
把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了．．．．．．．。
他一个人进进出出．．．．灶房，看到一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。
1. 用一句话概括第1自然段的主要内容。
________________________________________________________________________________________2. 画线句子运用了______的修辞手法，选取了_______，表现了_________。
3. 在第1自然段中，作者先后调动了大家的_________、_________、__________感官。
4. 第2自然段中，加点词句运用了怎样的描写方法？有什么作用？________________________________________________________________________________________5. 文中对腊八粥的描写表达了作者_______________。
二、阅读短文，完成练习。
一碗牛肉面一个春寒料峭的黄昏。
店里来了一对特别的客人——父子俩。
父亲是盲人：一张布满着重重皱纹的黝黑的脸上，一双灰白无神的眼睛茫然地直视着前方。
他身边的男孩小心地搀扶着他。
那男孩看上去才二十来岁，衣着朴素寒酸，身上却带着沉静的书卷气，是个正求学的学生。
男孩把老人搀扶到一张离我的收银台很近的桌子旁坐下。
“爸，您先坐着，我去开票。
”男孩放下手中的东西，来到我面前。
六年级语文下册第2课《腊八粥》课时练习题(含答案)
六年级语文下册第2课《腊八粥》课时练习题（含答案）一、积累运用1．看拼音，写词语。
mó guǐdān wu pái huái chuī yānbìmiǎn zhíxínɡyīwēi nuó yí2．下列加点字的读音有误的一项是（）A．嘟囔．（nang）腊．肉（là）B．沸．腾（fèi）孥．孥（nú）C．搁．置（gē）栗．子（sù）D．唾．沫（tuò）焖．饭（mèn）3．下列成语中划线字的解释，有错误的一项是（）A．震耳欲聋（将要）B．寝不安席（睡）C．滔滔不绝（独特少有的，没有人能赶上的）D．曲高和寡（少，缺少）4．下面句子中画线词语运用不恰当的一项是()。
A．自然界中很多令人不可思议的神秘现象，正在等待有志于此的科学家去破解。
B．回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨万分。
C．生态环境建设不是油然而生的事，如果等到景区大开发时才着手，就为时已晚了。
D．节日的东大街，悬灯结彩，车水马龙，人头攒动，热闹非凡。
5．下列各句中，加点成语使用恰当的一句是（）A．全面建成小康社会时不我待，青年一代要勇立时代潮头，只争朝夕．．．．，在伟大实践中放飞青春梦想。
B．行驶在滨海路上，一边是苍茫的大海，一边是无际的农田，沧海桑田．．．．，美景如画，令人目不暇接。
C．我们要提高电信安全意识，因为每天接到的让人不厌其烦．．．．的骚扰电话，有不少以诈骗为目的。
D．美国采取大规模贸易保护主义措施的霸凌行径直指中国，大有挑起贸易战之势，其图谋无可非议．．．．。
6．比一比，组词语。
腊( )栗( )稠( )蜡( )粟( )绸( )7．选择恰当的关联词语填到括号里。
虽……但……单……就……要是……那就……如果……就……（1）( )看它那叹气样儿，闻闻那香味，( )够咽三口以上的唾沫了。
（2）( )真的干红枣也有那么大，( )妙极了！（3）( )说是枣子同饭豆搁得多了一点儿，( )大家都承认味道是比普通的粥要好吃得多了。
【2020年春】部编版六年级语文下册第2课：腊八粥 同步练习题含答案
馨的图景,表现了一家人的
.
(将画线部分改为双重否定句)
课文主要 写 了 等 粥 和 喝 粥 两 件 事,其 中 详
,略 写 的 部 分 是
写的部 分 是
.
限时:
２０ 分钟
四 读拼音,写汉字.
母亲的l
à 八 zhōu 总是 áo
儿
的 心 情. 你 能 用 两 个 四 字
词语说出八儿对粥的喜爱与盼望之情吗?
３．八儿哭着喊“我饿了”,其实是( )
A．八儿在说谎. B．八儿真的很饿.
C．八儿吃粥心切.
D．八儿太贪吃.
４．结合 全 文,你 认 为 八 儿 是 一 个 什 么 样 的 孩
子?
八 阅读短文,回答问题.
限时:
想,妈妈的命令,看 羊 还 不 够 资 格 的 八 儿,难 道
４
还能设什么法来 反 抗 吗? 并 且 八 儿 所 说 的 饿,
(
)
( )
４．靠着妈妈斜立着 的 八 儿,肚 子 已 成 了 一 面 小
２．广播里每天重 复 播 放 这 首 歌 曲,很 多 同 学 听
(
)
鼓了.
( )
腻 了.
六 按要求完成句子.
３．油炸食品太过油腻 ,我不太爱吃. ( )
４．弟弟一天到晚 腻 在 妈 妈 身 边,一 点 都 不 像 男 １．妈妈的 命 令,看 羊 还 不 够 资 格 的 八 儿,难 道
外,还可加入青菜、茨 菇、荸 荠、红 枣、白 果 等 蔬
也不可靠,不 过 因 为 一 进 灶 房,就 听 到 那 锅 中
菜和干果.听母亲说,据“腊 八”一 词 中 的“八”
部编版六年级下册《腊八粥》练习(含答案)
2、《腊八粥》一、课文梳理：《腊八粥》的作者是沈从文。
他的作品有浓郁的地方色彩，代表作有《边城》、《湘行散记》等。
课文详略得当，主要写了两件事，详写主人公八儿等粥（盼粥、分粥、猜粥、看粥）的情景，略写全家人幸福喝粥的情景。
这样详略安排的好处是：主次分明，突出八儿天真可爱，想喝粥的急切的心情，感受到腊八粥的美味诱人，表达了人们对腊八粥的喜爱之情。
在八儿等粥的过程中，通过写腊八粥不断地“叹气”：一方面写出了腊八粥逐渐黏稠、咕嘟咕嘟冒泡的样子，另一方面写出了八儿的好奇心总得不到满足的失望。
二、语段（一）初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。
把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁儿合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气．．样．．似的沸腾着，单看它那叹气儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙）朝嘴里塞灌呢!1.画“”句运用了排比的手法，描写了不同年龄段的人对腊八粥同样的喜爱态度，体现了腊八粥对人们的诱惑很大（或“大家都喜欢腊八粥”）。
2.“糊糊涂涂煮成一锅”中，“糊糊涂涂”是指腊八粥浓稠的样子。
4.选文中的“叹气”是指锅里的粥沸腾时发出的声音，从中可以体会到粥在锅里沸腾着，变得越来越浓稠，越来越香，令人们口水直咽，写出了人们对腊八粥的喜爱和想要喝上粥的急切心情。
语段（二）①锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子会已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁儿吃来总该是面面的了！枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若放多了，它会起锅巴……“妈，妈，你抱我起来看看吧！”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。
②“呃……”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。
③这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。
他曾见过跌进黄焖．鸡锅子里的一群栗子，不久就融掉了。
六年级下册语文部编版课后作业第2课《腊八粥》试题试卷 含答案
部编版六年级下册语文2.腊八粥课后作业一、选择题1．下列加点的成语使用不正确的一项是（）A．春回大地，到处一片万象更新．．．．的景象。
B．他们俩付出的努力不一样，最终各自的收获也就截然不同．．．．。
C．他讲的故事太感人，引得大家哄堂大笑．．．．。
D．零七八碎．．．．的东西装满了他的房间。
2．下列说法不正确的一项是（）。
A．一碗浓浓的腊八粥，除了满满的食材，还有家庭生活的温情让人觉得如此甜蜜、美味。
B．文章通过主人公八儿的语言、动作、神态和心理描写，体现八儿迫不及待地想吃腊八粥, 心理活动变化构成了本文的线索。
C．本文有两条线索：一条线索是八儿盼望吃粥的整个活动所见所闻所想，一条线索是腊八粥的熬制过程。
D．课文主要写了等粥、喝粥两件事，其中喝粥这件事写得详细，等粥这件事写得简略。
3．下列加横线字的读音完全正确的一项是（）A．酝酿（niàng）枯涸（hè）应和（hè）霎那（shà）B．满载（zài）匿笑（nì）水藻（zǎo）竦峙（sǒng）C．栖息（qī）着落（zhuó）蜷曲（juǎn）模样（mú）D．梦寐（mèi）寥廓（liáo）粗糙（cāo）黄晕（yūn）4．下列成语中划线字的解释，有错误的一项是（）A．震耳欲聋（将要）B．寝不安席（睡）C．滔滔不绝（独特少有的，没有人能赶上的）D．曲高和寡（少，缺少）5．下列各组加点字的韵母相同的是（）A．炉火纯．青闻．过则喜无与伦．比云．山雾罩浑．水摸鱼B．入．乡随俗博．古通今所．向披靡笼络．人心受宠若．惊C．窃窃．私语别．有用心铮铮铁．骨四分五裂．捷．足先登D．围魏．救赵邪门歪．道滔天大罪．入乡随．俗能说会．道二、填空题6．从课文中描写八儿的句子中可以看出八儿是一个什么样的孩子？___________________7．在括号里填上恰当的词语。
（____）的腊八粥（____）的腊八粥（____）的腊八粥（____）地唱戏（____）地唱戏（____）地唱戏三、现代文阅读阅读下面的文章，完成练习。
【分层作业】六年级语文下册 2《腊八粥》课时练 能力篇(含答案)部编版《腊八粥》.docx
六班级语文下册 2《腊八粥》课时练力量篇一、填空题1．看拼音，写词语。
móguǐ dān wu pái huái chuī yānbì miǎn zhí xínɡ yīwēi nuó yí2．下列句子运用了什么修辞方法？写在横线上。
（1）住方家大院的八儿，今日喜得快要发疯了。
________（2）提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢？________ （3）花生仁儿脱了它的红外套，这是不消说的事。
________3．写出下列句子中加横线词语的近义词。
（1）碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了。
________（2）他惊异得喊起来了。
________（3）花生仁儿脱了它的红外套，这是不消说的事。
________4．指出下面句子的描写方法。
（1）但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。
( )（2）“妈，妈，你抱我起来看看吧！” ( )（3）晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。
( ) 5．先补充词语，再完成练习。
①万象( )( ) ②截然( )( )③悬灯( )( ) ④独出( )( )（1）形容想出来的方法与众不同，是词语______的意思。
（2）这次考试的内容与上次______。
（3）形容节日状态的词语是______和______。
6．理解课文内容填空。
（1）本文的作者_______________，原名沈岳焕，作家。
主要作品有小说《_____________》《___________》，散文集《___________》等。
（2）本文主要写了八儿__________粥——__________粥一猜粥一__________粥的情节，描述了八儿_______________、_______________、_______________、_______________的变化，表现了一家人的其乐融融。
六年级下册语文部编版 腊八粥课时练习(含答案)
2.腊八粥课时练习一、书写1．根据拼音写词语。
làbāzhōutāng shízhǒng zhàngjiǎo dòng nóng chóu hèsè二、填空题2．给下面的形近字组词。
腊()咽()脏()肿()蜡()烟()桩()种()3．下列句子运用了什么修辞方法？写在横线上。
（1）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
________（2）提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢？________（3）花生仁儿脱了它的红外套，这是不消说的事。
________4．写出下列句子中加横线词语的近义词。
（1）碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了。
________（2）他惊异得喊起来了。
________（3）花生仁儿脱了它的红外套，这是不消说的事。
________三、选择题5．下列句子运用了两种人物描写方法的一项是（）A ．小孩子们开始整段整段地往嘴里塞五香肠。
B ．“要到夜里！”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。
C ．“那我饿了！”八儿要哭的样子。
D ．八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。
6．下列句子没有运用修辞手法的一项是（）A ．花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。
B ．有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。
C．看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？D．锅巴，正是围了锅边成一圈。
7．下列各组词语中意思相同或相近的一组是（）A．猜想推想想象猜测B．解释说明诠释稀释C．间断隔断打断折断D．可靠依靠牢靠投靠8．下列加点字的读音与其他三项不同的是（）A．掺和．B．搅和．C．暖和．D．柔和．四、判断题根据课文内容判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
9．在腊八这一天，不仅能喝到腊八粥，还能吃到腊八蒜。
（____）10．北京的春节差不多从腊月的上旬开始，一直到正月十九结束。
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1.《腊八粥》一文主要讲述了腊八那天八儿（等粥）和（喝粥）的事情。其中（等粥）写得详细，（喝粥）写得简略，这样写的好处是（细致刻画了八儿等粥时的期待、焦急，表现了八儿的活泼可爱，突出了腊八粥的美味诱人。使文章详略得当，重点突出。）
2.《腊八粥》一文以“腊八粥”为线索，写了八儿盼粥——想粥—猜粥——喝粥的情节，表现了一家人的其乐融融。
3.把下面的句子改成陈述句。
妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还ห้องสมุดไป่ตู้设什么法来反抗吗?
妈妈的命令， 看羊还不够资格的八儿， 没法反抗。