普通话进校园小故事
普通话进校园优秀演讲稿（通用14篇）
普通话进校园优秀演讲稿普通话进校园优秀演讲稿（通用14篇）演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。
在日常生活和工作中，演讲稿使用的情况越来越多，为了让您在写演讲稿时更加简单方便，下面是小编为大家收集的普通话进校园优秀演讲稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
普通话进校园优秀演讲稿篇1各位老师，同学们：大家好！我叫xx，我演讲的题目是：普通话的沟通的桥梁。
今天在座的老师，同学们都知道，语言对于我们来说起着一个很大的重要性。
二十一世纪，不仅是岁月的更替，也是新旧观念的更新。
它需要大批具有创新能力的人才，更需要国家语言文字的统一和规范。
尤其是在今天，我们面对的是具有新视野、新思想、新观念、新思维的群体。
在学习交流中、工作、业务联系中、结社交友中、人与人之间的来往接触中，都离不开讲普通话和运用规范字。
因此，推广普通话，运用规范字，已成为教育教学和社会经济发展的当务之急，也是每一个教育工作者和每一个中国公民责无旁贷的责任和义务在建设有中国特色社会主义现代化的历史进程中，大力推广、积极普及全国通用的普通话，有利于克服语言隔阂、促进社会交往，对社会主义经济、政治、文化建设具有重要意义。
语言文字是文化的重要载体，语言文字能力是文化素质的基本内容，推广普及普通话是各级各类学校素质教育的重要内容。
推广普及普通活有利于贯彻教育面向现代化、面向世界、面向未来的战略方针，有利于弘扬祖国优秀传统文化和爱国主义精神，加强社会主义精神文明建设。
为响应国家推普号召，营造健康、文明、和谐的校园环境，校团委、校学生会向全校同学发出以下倡议：1、积极学习普通话、使用普通话；2、使用规范汉字，不写错字、别字，发现错别字及时改正；3、上课及课余时间和老师、同学交流请使用普通话，形成良好的语言交际环境；4、在各种会议上使用普通话，板书、板报使用规范字；5、日常生活中时刻注意自己的口语发音，并且能和周围的同学相互督促，积极地纠正普通话的发音，使规范用语成为一种自觉行为；6、尽量在家庭生活中使用普通话，并且能积极地带动家人在日常生活中使用普通话，在力所能及的范围内主动推广普通话，使身边的亲友也能养成自觉说普通话的习惯；7、尽量在社会生活中使用普通话，从身边的琐碎小事做起，共同为城市形象的塑造、城市文明程度的提高尽一份力量；8、对不规范的语言、文字行为要予以指正，为建立文明校园，文明城市献出我们微薄之力；9、把说普通话和维护祖国语言的纯洁与健康同爱国结合起来，把推广普通话提高到爱国主义的高度，使学普通话、说普通话成为一种维护民族荣誉、崇尚祖国汉语言文化的行为。
推广普通话过程中的趣事小学生作文
推广普通话过程中的趣事小学生作文
作文一
《推广普通话过程中的趣事》
我们学校一直在推广普通话，这中间发生了好多好玩的事儿。
有一次，老师让我们用普通话朗读课文。
小明站起来，读得特别大声，可他的发音不太标准，把“兔子”读成了“吐子”，大家听了都哈哈大笑。
小明自己也不好意思地挠挠头，说：“哎呀，我得好好练练普通话啦！”
还有一回，我们班举办了一个普通话讲故事比赛。
小红上台讲了一个很有趣的故事，可是因为太紧张，把“爸爸”说成了“趴趴”，这下可把大家逗得前仰后合。
比赛结束后，小红说：“看来我得多多练习普通话，下次争取不再闹笑话。
”
推广普通话的过程虽然有这些小插曲，但真的很有趣，也让我们更加努力地说好普通话。
作文二
《推广普通话过程中的趣事》
在推广普通话的时候，我碰到了不少好玩的事。
记得有一天，我和小伙伴一起玩游戏。
我想跟他说“我们一起跑”，结果说成了“我们一气刨”，小伙伴一脸懵地看着我，问我：“啥是一气刨呀？”我这才反应过来自己说错了，我俩笑得肚子都疼了。
还有一次，上课老师让回答问题，我特别积极地举手。
站起来回答的时候，本来想说“老师，我知道”，结果说成了“老西，我知捣”。
同学们都笑了，老师也笑着纠正我的发音。
虽然闹了笑话，但是我知道了说普通话的重要性，我会继续努力学好普通话的！。
我所在学校普通话三分钟作文
我所在学校普通话三分钟作文《我在学校与普通话的故事》在我们学校啊，普通话那可有着别样的故事呢。
在刚入学那会儿，我就发现这普通话像一阵新的流行风刮进了校园。
就拿我宿舍那个来自南方小镇的哥们儿来说吧，他那一口带着浓浓家乡味儿的普通话，可是给我们宿舍带来了不少欢乐。
他把“牛奶”说成“流来”，每次去超市买牛奶，都跟售货员说“我要流来”，售货员总是一脸懵。
有一次上语文课，老师让我们每个人朗读一段课文。
轮到他的时候，可把大家笑得不轻。
他读的是朱自清的《春》，“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
”可从他嘴里出来就变成了“胖望着，胖望着，东轰来了，村天的脚步进了。
”大家一开始憋着笑，后来实在忍不住哄堂大笑，他自己也是读得满脸通红。
不过老师特别有耐心，一字一句地纠正他，还跟大家说，在咱们学校啊，普通话就是沟通的桥梁，咱们五湖四海的同学聚在一起不容易，必须得学好普通话。
从那以后，他就铁了心要把普通话练标准。
每天早晨都能看到他拿着课本在校园的小花园里朗读，还跟着新闻主播学发音。
几个月后啊，那进步可真不是一点点。
再听他说话，虽然偶尔还会有一点点小口音，但已经非常不错了。
而且在学校里普通话也时刻在发挥着大作用。
各个社团活动，同学们来自不同的地方，如果没有普通话，那可根本没法组办活动。
在一次全校的演讲比赛里，不管是北方的豪爽小伙，还是南方的细腻妹子，都用标准的普通话激情澎湃地阐述自己的观点。
看着台上那些同学充满自信又字正腔圆的样子，我就觉得这普通话已经融入了我们学校的血液里。
普通话就像是一把钥匙，打开了我们这些来自不同地方的学生互相了解互相交流的大门。
它在我的学校里，见证了无数像我室友这样努力变化和成长的故事。
《普通话，我的校园沟通神器》说起普通话在我们学校的重要性啊，那简直就像空气一样，虽然平时不特别在意，但缺了可不行。
我们学校总有一种很神奇的现象，每次看到几个不同地方的同学凑在一起滔滔不绝，那肯定是在说普通话。
推广普通话过程中的趣事小学生作文
推广普通话过程中的趣事小学生作文
今天，阳光明媚，像一颗颗金色的珍珠倾洒在操场上。
我和同学们能参加学校的“推广普通话”活动，老师说要让我们做小老师，教一些同学说普通话。
我激动地挥起手，老师笑眯眯地点了我的名。
我胸脯挺得直直的，站到台上，对着同学们大声说：“今天我要教大家说‘你好’！”
“嗯……嗯……”台下的小朋友们相互交换了一下眼神，不知道该说什么。
我有些着急，该怎么办呢？忽然之间，我灵机一动，把舌头伸出来，学着老师的样子，伸手指了指自己的嘴巴，用最标准的普通话大声说：“嘴巴张开，舌头挡住上颚，发出‘n’的声音，然后再……”
这时，一个小朋友忽然站起身，指着我，大声地说：“你说的那个‘n’的声音，像小狗狗在喘气一样，好奇怪的！”
“嘿嗯……”全班同学都笑了，我也不由得笑了下去，我们都觉得那个
比喻太形象了！
就这样，在欢笑声中，我们学会了用普通话互相打招呼。
虽然有很多地方要细加设计改进，但我相信，只要我们坚持两个月练习，就能说得越来越好。
下课后，我和小伙伴们在操场上玩小型游戏。
我们用普通话打招呼，玩得特别开心！我们还承诺，以后在学校里，要好好练习普通话，让我们的校园充满普通话的魅力！。
普通话小故事
普通话小故事
有一天，小明和小红在学校里偶然相遇了。
他们都是新来的学生，因此彼此并不认识。
小红看起来有些害羞，小明则显得有些紧张，两人都不知道该如何打破沉默。
突然，一只小狗跑了过来，它看起来很可爱，尾巴不停地摇摆着。
小红看到小狗，忍不住笑了起来，小明也跟着笑了起来。
他们
不约而同地弯下腰去摸小狗的头，小狗也很开心地舔了舔他们的手。
小红和小明开始聊了起来，他们发现彼此都喜欢看动画片，都
喜欢吃冰淇淋，还都喜欢在操场上跑步。
他们越聊越投机，仿佛早
就认识了很久一样。
接着，他们一起去图书馆借了一本书，一起去食堂吃了午饭，
一起去操场上跑了好几圈。
他们发现彼此有着很多共同的爱好和兴趣，仿佛是天生的朋友一般。
从那天开始，小明和小红成了好朋友。
他们一起上课，一起放学，一起做作业，一起度过了每一个快乐的时光。
他们之间没有任
何芥蒂和隔阂，只有彼此真诚的友情和信任。
在一次班级聚会上，小明和小红分享了他们之间的故事。
同学
们都被他们之间的默契和友情所感动，纷纷称赞他们是最佳的朋友。
小明和小红的故事告诉我们，友情是一种无形的力量，能够连
接两颗心，使彼此之间更加亲近。
无论是在学校、社会还是生活中，只要我们用心去对待他人，用真诚去对待友情，就一定能够结识到
更多志同道合的朋友，让生活充满阳光和快乐。
友情如同一杯清泉，滋润着我们的心田；友情如同一束阳光，
温暖着我们的心房。
让我们珍惜友情，用心去对待每一个朋友，让
友情之花在我们的心田绽放，永远不会凋谢。
幼儿园我所在的学校普通话三分钟范文
幼儿园我所在的学校普通话三分钟范文示例文章篇一：小朋友们，今天我要跟你们讲讲我所在的幼儿园！我的幼儿园就像一个大大的魔法城堡，一进去就能看到五颜六色的滑梯，就像彩虹从天上落下来一样。
还有好多好多的玩具，多得我都数不过来。
每天早上，我背着小书包，开开心心地走进幼儿园。
门口的老师总是笑眯眯地跟我打招呼，说：“早上好呀，小朋友！”这让我心里暖暖的，就像冬天里喝了一杯热牛奶。
我们的教室可漂亮啦！墙上贴满了我们画的画，有红红的太阳，有绿绿的大树，还有可爱的小兔子。
教室里还有好多积木，我们可以搭高楼大厦，搭大大的城堡。
哎呀，这不就跟建筑师一样嘛！在幼儿园里，我有好多好朋友。
我们一起做游戏，一起唱歌跳舞。
有一次，我们玩老鹰捉小鸡，小明当老鹰，跑得可快啦，差点就抓到我这只小鸡了。
“哎呀，这老鹰太厉害了，我可得跑快点！”我们边跑边喊，笑声传遍了整个幼儿园。
还有呢，我们的老师可好了！她们教我们认字、画画、唱歌。
有一次，我不会画小猫咪，老师就握着我的手，一笔一笔地教我。
“看，这样小猫咪的耳朵就画出来啦！”老师的声音可温柔啦，就像妈妈一样。
每天中午，我们会一起吃午饭。
幼儿园的饭菜可香啦，有红烧肉，有西红柿炒蛋，还有甜甜的水果。
“哇，今天又有我爱吃的红烧肉，太好啦！”大家一起坐在小桌子旁，吃得可开心了。
下午，我们会睡个美美的午觉。
等睡醒了，就又可以一起玩啦！我真的好喜欢我所在的幼儿园呀！这里有好玩的玩具，有可爱的朋友，还有温柔的老师。
小朋友们，你们的幼儿园是不是也这么棒呢？我觉得幼儿园就是我成长的乐园，让我每天都开开心心的，学到好多好多东西。
我要在这个魔法城堡里，快快乐乐地长大！示例文章篇二：小朋友们，今天我要跟你们讲讲我所在的幼儿园！我的幼儿园呀，就像一个大大的魔法城堡。
一走进大门，哇塞，五颜六色的滑梯、秋千还有跷跷板，就像一群小精灵在向我招手，好像在说：“快来和我们一起玩儿呀！”幼儿园里有好多好多可爱的小伙伴。
有像小兔子一样活泼的明明，整天蹦蹦跳跳的；还有像小猫咪一样温柔的花花，说话总是轻轻的。
普通话小故事
我与普通话的故事为了更好的推广普通话，这周，我们班推广普通话的活动就如火如荼展开了。
老师和同学们都踊跃的参加了这一活动。
同学们有的在交谈时相互督促，学说普通话。
有的忙着帮上了年纪的家长正音，还有的把普通话带到了家里。
我就是其中的一员。
前天晚上，我想对外婆推广普通话。
我问“你会说普通话吗？”外婆笑着说：“我八（不）会。
”“错了错了。
”我赶紧纠正，“是不会不是八会”“哦，普通话很重要吗？”“当然重要，不信，我给您说个笑话吧。
”一对新人结婚后第一天清晨，一家人起床洗脸，新娘恭恭敬敬地对婆婆说："婆婆，请您先死(洗)。
"说完，新娘又对新郎说："婆婆死了，你死好吗？"停了停又说："婆婆和你都死了，最后我死。
"婆婆听后，脸色铁青，一句话也说不出。
新娘又说：“婆婆，您怎么还不死呢？”外婆早已听得前仰后合，揉着肚子说“婆婆真要被气死啦！”“你看，都是不说普通话惹的祸吧，现在我教你说普通话啦”我看见桌子上有一个苹果，就说“我教你说苹果这个词吧”没想还遭反问“什么皮果”“是苹果！不是皮果，”我差点笑弯了腰。
真拿外婆没办法。
“外婆，我们校长都说了，要好好学习”“啥？小张说的？哪顾小张？”唉，我再一次要向外婆投降了。
怎么好好的一个词，到她嘴里就面目全非了呢。
看我着急的样，外婆心疼地说“好好，你再说一遍”我尽量把字说的清楚些，慢慢地吐出“校长”两个字。
外婆吸了一口气，努力的张开嘴巴“小----张”我真是哭笑不得，看来，这老师真的是不好当啊。
忽然我又想到了一个词“凹凸”。
两个字口型变化大，也许好学呢。
于是我使出浑身的劲，夸张的张大嘴巴让外婆看清楚。
只见外婆清了清嗓子，也张大嘴巴念道“凹吐”哦，我的天哪！还是没学会。
我不甘心，又重振旗鼓，把嘴巴张到极大，发出最最响亮的声音又给外婆示范一遍。
这次外婆好像领悟到要领似的，慢吞吞的学到“凹—凸”耶，我成功了。
我兴奋地手舞足蹈，一把抱住了外婆。
我与普通话的故事散文（通用6篇）
我与普通话的故事散文（通用6篇）我与普通话的故事散文篇1我出生在农村，小学乃至中学都是在农村上的，所以接触到的同学，甚至老师都是一口浓重的地方方言，当然我也练就了一口地道的方言。
这在当时并未引起我太大的不适，只是隐隐觉得自己说话不太洋气罢了。
等上大学到了外地，这种不适就越发明显了。
这不，开学第一天我们就因此闹了笑话：午饭时，我们同来的几个人一起到饭馆吃饭，席间喝汤需要几个汤匙，于是就有人对服务员说：“请给我们拿两个（我们方言中的‘两个’指‘多个’）匙子。
”“什么？”服务员好像没听清，我们又放慢语速重复了一遍，心想这次一定听清了，哪曾想服务员还是迷惑的看着我们，我们只好一边说一边比划着，总算服务员好像明白了，只见他快步离去，很快给我们拿来了两个匙子，我们看后不觉一愣继而哈哈大笑：“怎么，你们不是要勺子？”“我们是要勺子，但不只是两个，而是多个。
”“刚才你们不是说要两个？”我们一时语塞。
如果只是这样一个笑话，我也就把他当笑话了，但这仅仅是一个小插曲，所以，我不禁陷入了深思：是谁造成了今天的这种局面？对，是学校教育，就是因为我们上小学乃至中学时，普通话普及尚未引起人们的重视，学校的老师不仅自己不讲普通话，也没有让学生去规范自己的语言，这就造成了我们满口方言而不适应社会的现状。
作为一名师范生，我们将何去何从，是顺着老路走下去还是改变现状？走老路显然是行不通的，不仅若干年后走上讲台行不通，就连眼前都过不了关，所以，我们只能改变现状。
但真正让我下决心改变现状的还是课堂内外的尴尬局面。
以往上学时，用方言与身边的人交流起来很方便，但如今，只与同来的几个人有共同语言，与其他人根本无法交流，并且与周围人标准普通话相比，越发觉得自己的话很土气，这使我很自卑，不仅课堂上不敢开口说话，就连生活中也很少与人交流。
每当听到别人用流利的普通话回答问题或交流时，甭提心里多羡慕了，不仅如此，我们那些年过半百的讲师教授的普通话，更让我佩服的五体投地，听他们讲课简直就是一种享受，我多么希望自己执教后也能像他们一样啊！当然，也有个别的讲师教授不用普通话，他们讲的话有的就很难理解，这就更增强了我改变现状的决心。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
南腔北调，齐鸣响
西来敦义小学王彩云在阳光明媚的日子里迎来了新学期，迎来了许多新的学生。
有一个男孩子名叫王治城，不会讲普通话。
但脑袋瓜儿特别灵活。
每次我提问，都是他最快举手。
看到他如此积极，我也如他所愿，喊他回答。
可能是因为他太急于表达自己的了，语速很快，弄得大家一个字也没能听明白。
《三顾茅庐》中，刘备用什么打动诸葛亮的？他回答：“ceng xin ceng yi”全班学生愣了好几秒才明白过来。
如第二课《第一朵杏花》中的“春”字，他常常读成“cun”,逗得大家哈哈大笑。
这不，语文课上让同桌互相朗读课文，这一读便是四五个错误，不是将“周”读成zou, 就是把“吃”读成ci，他的同桌便成了“受害者”，一篇课文读下来，同桌肚子都笑得疼了。
可他呢，居然用无辜的眼神望着同桌，好像这真的不管他的事。
几次下来，大家终于知道原因了，他平翘舌不分，所有的翘舌音都发成了平舌音。
在后来的一段时间里，在大家善意的笑声中，王治城的读错的机率越来越低了。
一次，课间活动的时，大家都去操场了，经过教室，听到里面传出断断续续的“zou 、zhuo 、zhuo……”，进去一看，原来他正对着小镜子一遍又一遍地纠正自己的发音呢。
见我走进来，不免羞红了脸。
经过一个多月的练习，他的发音越来越标准了。
终于，在一次短文阅读中，我惊奇地发现他读得完全正确，没有一点儿错误。
全班顿时响起了热烈的鼓声，他笑了，笑得很开心，终于品尝到了成功的喜悦。
真是功夫不负有心人啊！。