计量地理学实验报告
计量地理学实验报告
内江师范学院学生实验报告册计量地理学专业：资源环境与城乡规划管理班级：2011级2班姓名：学号:指导教师:2014年3月内江师范学院实验报告课程名称：计量地理学实验名称： SPSS软件简介院、班: 2011级2班姓名: 学号: 指导教师: 甄英实验日期: 2014 年 3 月 17 日实验地点: 八教成绩:一、实验目的了解SPSS的基础知识、常用窗口以及帮助系统的使用方法。
二、实验器材计算机、SPSS软件三、练习题1、课本P36页表2.5.2和表2.5.3；2、课本P39页表2.5.4。
四、实验内容与步骤1、开始——所有程序——SPSS——SPSS 11.5 for windows 打开SPSS软件；2、选择Type in data 点击OK；3、点击左下角“Varible View”切换入编辑页面；4、在Name中依次输入“自然序号、部门代码、产业部门、收入、比重、累计”；5、在Type中依次更改为“N、N、String、N、N、N”；6、在Decimals中将小数点位数更改为“0、0、0、2、2、2”；7、Label中为其添加备注：单位/元、占总收入的百分比%、累计百分比%；8、切换回Date View表格，可发现其在上表输入的内容已更新至该表；9、在本表中依次输入相关数据，完成；10、另存本次实验结果；五、实验结论与讨论1.充分了解spss软件的使用方法，对spss软件有初步的掌握2.掌握spss输入数据的过程内江师范学院实验报告课程名称：计量地理学实验名称：利用相关软件对数据作简单的统计处理院、班: 2011级2班姓名: 学号: 指导教师: 甄英实验日期: 2014 年 4 月 2 日实验地点: 八教成绩:一、实验目的熟悉利用EXCEL和SPSS对数据作简单的统计处理的方法，如进行统计整理与绘图，计算常用的统计指标和参数，进行地理数据分布的集中化与均衡度分析。
二、实验器材计算机、EXCEL、SPSS软件三、练习题1、根据课本P28页表2.4.1作频数分布柱状图；2、根据课本P36页表2.5.2和表2.5.3作洛伦兹曲线图；3、根据课本P39页表2.5.4作洛伦兹曲线图。
计量地理学实验报告（共3篇）
计量地理学实验报告(共3篇)计量地理学实验报告——SPSS软件专业班级************学号**********姓名******实习地点******指导教师******月实验1：认识SPSS软件及频数分布图表的绘制一、实验报告1、该题目的平均数是.365，标准差是0.3959，中位数是.3500。
2、频数分布直方图Frequency实验回归分析一、实验报告1、某地区10名健康儿童头发和全血中的硒含量如下，试作发硒与血硒的相关分析。
相关系数r是0.87，检验P值是0.001，在0.05的水平下，r显著不显著显著。
2、某医师测得10名3岁儿童的身高、体重和体表面积资料如下。
试用多元回归方法确定以身高、体重为自变量，体表面积为应变量的回归方程。
回归方程是，方程是否显著显著。
在以下空白处，打印粘贴方差分析表、回归方程系数表。
ANOV AModelSummarybDependentV ariable:体表面积Coefficients实验主成分分析一、实验报告下表资料为25名健康人的7项生化检验结果，7项生化检验指标依次命名为X1至X7，请对该资料进行主成分分析。
X1XXX4.76.60.54.28.59.91.310.06.26.14.59.84.57.28. 012.66.03.02.511.76.51.91.30.92.20.60.44.36.74.00.3111 .69.69.41.013.59.71.31.00.88.59.91.19.17.12.49.69.72.69 .01.15.98.511.31.25.811.61.611.52.80.90.71.58.89.89.21. 5113.60.39.92.510.04.94.31.06.68.22.301.77.79.467.311.0412.00XX6.713.74.5010.16.12.71.79.10.56.22.33.30.68.84.54 .718.59.811.06.89.91.64.42.76.54.55.31.72.09.40.50.012.63.96.26.49.06.39.316.18X4.72.11.00.81.22.40.31.12.35.70.61.19.01.43.71.91.7 1.42.81.22.4213.111.589.54.98.21.415.34.52.06.444.24.50.42.1111.78.09.1012.502.71.79.72.453.51.10.66.101.01.21.70.911、KMO＝0.321，Bartlett’s球形假设适合，适合或不适合做主成分分析。
内师计量地理实验报告
内江师范学院学生实验报告册计量地理学专业：班级：姓名：学号:指导教师:2015年3月内江师范学院实验报告课程名称：计量地理学实验名称： SPSS软件简介院、班: 姓名: 学号: 组别:指导教师: 实验日期: 年月日实验地点: 成绩:一、实验目的了解SPSS的基础知识、常用窗口以及帮助系统的使用方法。
二、实验器材计算机、SPSS软件三、练习题1、课本P31页表2.5.2和表2.5.3；2、课本P34页表2.5.4。
四、实验内容与步骤步骤：1.打开spss软件，熟悉软件界面和一些基本的功能；2.练习并掌握数据录入的技能：工作界面切换到“变量视图”窗口→依次输入“自然序号”“部门序号”“累计百分比”等字段，并相应的设置字段的属性。
3.返回“数据视图”，并在已建立的变量字段相对应的位置输入表格2.5.2的数据，最后点击保存按钮，设置保存路径，完成数据输入。
4.同上方法和步骤，表2.5.3和表2.5.4输入数据并保存。
表2.5.2 表2.5.3表2.5.4五、实验结论与讨论通过这次实验，刚开始还是有很多步骤不会，在老师和同学们的帮助下，大致会使用spass软件，也大致了解了SPSS软件的基本功能，以及掌握了数据录入的方法。
内江师范学院实验报告课程名称：计量地理学实验名称：利用相关软件对数据作简单的统计处理院、班: 姓名: 学号: 组别:指导教师: 实验日期: 年月日实验地点:成绩:一、实验目的熟悉利用EXCEL和SPSS对数据作简单的统计处理的方法，如进行统计整理与绘图，计算常用的统计指标和参数，进行地理数据分布的集中化与均衡度分析。
二、实验器材计算机、EXCEL、SPSS软件三、练习题1、课本P36页表2.5.2和表2.5.3；2、课本P39页表2.5.4。
四、实验内容与步骤主要步骤：1.打开Excel表格，录入表2.5.2中的数据.2.选择菜单栏中的“插入”选项中“图表”下的折线图，并且在表格数据中选取“累计百分比，均匀分布，集中分布”这三列，开始折线图的制作。
地理专业—计量地理学实验报告
《计量地理学》实验报告专业：地理科学班级：学号：姓名：成绩：2011-2012学年第二学期地理与旅游学院实验一数据分布实验日期：2012-6-9 实验地点：F楼332机房一、实验目的了解地理数据分布的基本特征，掌握地理数据分布特征的主要表征值。
二、实验内容运用SPSS应用软件中的Descripitives Analysis 模块，重点掌握标准差、最大值、最小值、方差、全距、算术平均数、众数、中位数、算术和偏态、峰度的计算等。
三、实验步骤与结果分析【方法一（SPSS）】建立或打开数据文件后，进行一维频数分布分析：——按statistucs----descriptives---frequencies顺序逐一单击鼠标键，打开frequencies频数分布对话框；——在左侧的源变量框中选择一个或多个变量，单击向右箭头按钮使其进入右侧的Variables框中；——选中Display frequency table复选项，将显示频数分布表。
（1）单击statistics按钮，打开frenquency statistics 对话框，如图所示，在对话框中去定将要在输出结果中出现统计量。
可选择的统计量分为N组，其中我们主要需要以下统计量：（2）Dispersion离差栏，选择此栏中各复选项计算的统计量如下：①std.deviation 标注差②Variance 方差③Range 全距，级最大值与最小值的差④Miuimum 最小值⑤Maxmmum 最大值⑥S.E.mean 均数的标准误（3）central Tendency中心趋势栏①Mean 算术平均数②Median 中位数③Mode 众数④Sun 算术和（4）distribution分布参数栏单击Charts按Frequency:chart钮，展开对话框，在对话框中对图形的类型及坐标轴等进行设置。
1）chart type栏。
选择图形类型。
①None选项，不输出图形，这是默认系统。
计量地理学
相关分析目的：揭示地理要素之间相互关系的密切程度。
实际操作：第一步，我们应该主观列出一些影响Y的一些X，选择相关分析的方法，如果只是两个要素之间的关系，我们采用简单相关，秩相关的方法，如果要是想研究多个要素之间的关系，我们可以采用偏相关和复相关的方法。
第二步，绘制散点图判断是否线性相关，进行正态性检验（检验方法：选用SPSS中的正态性检验功能，样本数>50选用K-S，<50选用S-W，sig值<0.05非正态，>0.05正态）。
第三步，计算相关系数。
如果正态性检验通过，我们就可以进行简单相关的分析（使用SPSS计算其Person 相关系数，绝对值越接近1表示相关性越强），正态性检验没有通过，选用秩相关的方法（秩相关是将两要素的样本值按数据的大小顺序排列位次，以各要素样本值的位次代替实际数据而求得的一种统计量）（使用SPSS软件计算Spearman系数）。
第四步，对所求系数进行显著性检验。
（|r|>rα，p<α，拒绝零假设，表示他们相关性显著。
其中P在SPSS中是P值下的Sig值，小于0.05拒绝零假设，大于0.05承认零假设。
r（相关系数）在实际中可以用查表法进行检验，注意其中f=n-2，这里容易出错误！）偏相关检验方法：常使用t检验的方法。
（|t|> tα， p<α，拒绝零假设，表示他们相关性显著。
需要自己计算t=偏相关系数/根号下(1-偏相关系数的平方)*根号下（n-m-1）,n是样本数，m是自变量个数。
）*复相关系数检验方法：常使用F检验的方法。
（f> fα, p<α，拒绝零假设，表示他们相关性显著。
）回归分析目的：找出影响Y的影响源X，对以后的发展进行预测。
实际操作：第一步，如果只是研究两个变量之间的相关关系，我们可以选用一元线性回归模型，绘制散点图，选择线形回归还是非线性回归，如果是非线性那么我们化为线性进行参数结算，线性直接进行计算。
计量地理实习报告6
河南理工大学测绘与国土信息工程学院《计量地理学》实验报告姓名：杜皓阳学号：311105040211专业班级：城管1102班指导教师：郜智方2013年10 月17日┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄实验成绩：□优秀：格式完全符合规范要求，内容完整，图标美观，结果正确，体会深刻；严格遵守实习纪律，按时上交实验报告。
□良好：格式符合规范要求，内容完整，图标规范，结果正确，体会较深刻；严格遵守实习纪律，按时上交实验报告。
□中等：格式基本符合规范要求，内容较完整，结果正确，有一定体会；能遵守实习纪律，能按时上交实验报告。
□及格：格式问题较多，内容基本完整，结果基本正确，有一定体会；能遵守实习纪律，能按时上交实验报告。
□不及格：格式问题突出有抄袭现象/不遵守实习纪律/未时上交实验报告。
6.利用Matlab和SPSS实现主成分分析资源环境与城乡规划管理专业11-2班姓名：杜皓阳学号：311105040211日期：2013.10.17一、实验目的：利用SPSS和Matlab进行主成份分析。
掌握主成份分析的软件实现方法。
二、实验内容：（1）用Matlab编程实现相关数据的主成分分析；（2）用SPSS软件实现相关数据的主成分分析。
三、实验结果：（1）用MATLAB编程得到的实验结果见下表：相关系数矩阵:cstd =vec =newrate =0.5179 0.2322 0.1159 0.0564 0.0350 0.0214 0.0127 0.0050 0.0035主成分数：3计算得分：score =（2）利用SPSS软件对数据进行相应的处理可得：公因子方差初始 提取 x1：人口密度(人/km2) 1.000 .832 x2：人均耕地面积(ha) 1.000 .803 x3：森林覆盖率(%) 1.000 .947 x4：农民人均纯收入(元/人)1.000 .757 x5：人均粮食产量(kg/人) 1.000 .858 x6：经济作物占农作物播面比例(％)1.000 .718 x7：耕地占土地面积比率(％)1.000 .952 x8：果园与林地面积之比(％)1.000 .990 x9：灌溉田占耕地面积之比(％)1.000.938提取方法：主成份分析。
计量地理学实习报告
实习报告实习单位：XX大学地理科学学院实习时间：2021年7月1日-2021年8月31日实习内容：计量地理学一、实习背景及目的随着我国社会经济的快速发展，地理信息系统（GIS）和遥感技术在各个领域得到了广泛应用。
计量地理学作为地理科学的重要组成部分，旨在运用数学、统计学、计算机科学等方法研究地理现象和问题。
本次实习旨在通过实践操作，掌握计量地理学的基本原理和方法，提高自己在实际项目中运用地理信息系统和遥感技术的能力。
二、实习内容及收获1. 实习内容（1）学习计量地理学基本原理，包括空间数据分析、空间自相关、空间插值、空间建模等；（2）使用GIS软件（如ArcGIS、QGIS）进行空间数据处理和分析，如数据导入、坐标转换、缓冲区分析、叠加分析等；（3）利用遥感技术（如LANDSAT、MODIS）获取地表信息，进行数据预处理、图像解译、信息提取等；（4）结合实际项目，进行计量地理学方法在土地利用、城市规划、生态环境等方面的应用研究。
2. 实习收获（1）掌握了计量地理学的基本原理和方法，了解了其在实际项目中的应用；（2）熟练使用GIS软件进行空间数据处理和分析，提高了自己的实际操作能力；（3）学会了遥感技术的应用，包括数据预处理、图像解译、信息提取等；（4）通过实际项目，锻炼了自己运用计量地理学方法解决实际问题的能力。
三、实习体会本次实习让我对计量地理学有了更深入的了解，实践操作使我对理论知识有了更直观的认识。
在实习过程中，我充分体会到了计量地理学在实际项目中的重要意义，以及GIS和遥感技术在地理信息获取、处理和分析中的作用。
同时，实习过程中的团队合作和沟通交流，也使我更加明白了团队合作的重要性。
四、实习总结通过本次实习，我对计量地理学的基本原理和方法有了更加全面的了解，提高了自己在实际项目中运用地理信息系统和遥感技术的能力。
在今后的学习和工作中，我将继续努力，将所学知识与实践相结合，为地理科学事业的发展贡献自己的力量。
计量地理学实验报告
计量地理学实验报告集团公司文件内部编码：（TTT-UUTT-MMYB-URTTY-ITTLTY-河南理工大学测绘与国土信息工程学院《计量地理学》实验报告姓名：袁程学号：专业班级：自然地理与资源环境14-02指导教师：郜智方2017年3月31日┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄实验成绩：□优秀：格式完全符合规范要求，内容完整，图标美观，结果正确，体会深刻；严格遵守实习纪律，按时上交实验报告。
□良好：格式符合规范要求，内容完整，图标规范，结果正确，体会较深刻；严格遵守实习纪律，按时上交实验报告。
□中等：格式基本符合规范要求，内容较完整，结果正确，有一定体会；能遵守实习纪律，能按时上交实验报告。
□及格：格式问题较多，内容基本完整，结果基本正确，有一定体会；能遵守实习纪律，能按时上交实验报告。
□不及格：格式问题突出有抄袭现象/不遵守实习纪律/未时上交实验报告。
实习报告一：利用相关软件对数据作简单的统计处理自然地理与资源环境14-02班姓名：袁程一、实验目的：利用Excel和Matlab对数据做简单的统计处理。
二、实验内容（1）练习在Excel（2）练习在Excel中，对“铅.xls”文件中数据进行分组，求均值、中位数、众数等的操作，并绘制频数分布柱状图和累计频率曲线图；（3）在Matlab中进行简单统计处。
点击界面中选择相应函数即可实现运算，或者在运算格键入“=”后直接输入函数实现。
（4）如果对函数用法不清楚，点击上图中“有关该函数的帮助”查看帮助。
在“搜索函数”栏还可以输入汉字查询相关函数。
（5）相关函数：平均值AVERAGE、中位数MEDIAN、众数MODE、极差MAX(:)-MIN(:)、离差平方和DEVSQ、方差VARP、标准差STDEVP、标准差无偏估计（S）STDEV、偏度系数SKEW、峰度系数KURT。
（6）分组可借助COUNTIF函数实现绘制直方图和曲线图，在excel中，点击“插入”——“图表”，然后根据提示完成。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
湖北文理学院《计量地理学》实验报告专业班级：地科1311姓名：学号：2013113130任课教师：实验一描述性统计分析一．实验目的利用spss进行描述性统计分析。
要求掌握频数分析（Frequencies过程）、描述性分析（Descriptives过程）、探索分析（Explore过程）。
二．实验时间、地点2015年5月11日周一19：00，五栋412三．实验内容及步骤1.实验内容：下表给出的是1951-1970年实测的由一次降雨导致的土壤侵蚀量。
试分析田间小区的土壤侵蚀量分布特征，并绘制频数表、直方图，计算平均值、标准差、变异系数等描述统计量。
年份日期土壤侵蚀量（t/km^2）1951 9.27 43801952 8.26 101301953 8.28 27501954 6.16 59701955 8.23 25101956 7.14 16001957 8.02 75301958 9.11 17701959 7.21 171960 7.05 1523.31961 8.04 0.11962 8.08 8301963 8.28 6201964 6.26 65401965 8.15 126701966 8.14 901967 6.27 124401968 7.17 107331969 8.19 1801970 8.24 3842.实验步骤(1)打开相关数据文件，选择菜单“Analyze-DescriptivesStatistics-Frequencies”(2)选择进行频数分析变量。
选择“土壤侵蚀量”进入“Variables”列表框，在该框中将列出所有要分析的变量。
(3)设置输出频数分布表。
选中“频数分析”中的“Display frequency tables”,要求输出变量的频数分布表。
(4)设置输出有关描述统计量。
单击“频数分析”对话框下部的“Statistic”按钮，根据题目要求选择需要输出的描述统计量。
(5)设置有关图形输出，单击“频数分析”对话框下部的“Chart”按钮，选择有关类型的图形输出。
(6)设置有关输出格式。
单击“频数分析”对话框下部的“Format”按钮，选择升降序问题。
(7)设置完成后，单击“Continue”按钮，单击“OK”按钮，等待输出结果。
3、输出结果”图1 土壤侵蚀量N Valid 20Missing 0Mean 4133.370Std. Error of Mean 985.2024Median 2140.000Mode .1(a)Std. Deviation 4405.959Variance 19412475.0401Skewness .891Std. Error of Skewness .512Kurtosis -.639Std. Error of Kurtosis .992Range 12669.9Minimum .1Maximum 12670.0Sum 82667.4Percentiles 10 24.30020 220.80025 443.00030 683.00040 1553.98050 2140.00060 3728.00070 6369.00075 7282.50080 9610.00090 12269.30a Multiple modes exist. The smallest value is shown图2 土壤侵蚀量FrequencyPercent Valid PercentCumulativePercentValid.1 1 3.7 5.0 5.0 17.0 1 3.7 5.0 10.0 90.0 1 3.7 5.0 15.0 180.0 1 3.7 5.0 20.0 384.0 1 3.7 5.0 25.0 620.0 1 3.7 5.0 30.0 830.0 1 3.7 5.0 35.0 1523.3 1 3.7 5.0 40.0 1600.0 1 3.7 5.0 45.0 1770.0 1 3.7 5.0 50.0 2510.0 1 3.7 5.0 55.0 2750.0 1 3.7 5.0 60.0 4380.0 1 3.7 5.0 65.0 5970.0 1 3.7 5.0 70.0 6540.0 1 3.7 5.0 75.0 7530.0 1 3.7 5.0 80.0 10130.0 1 3.7 5.0 85.0 10733.0 1 3.7 5.0 90.0 12440.0 1 3.7 5.0 95.0 12670.0 1 3.7 5.0 100.0Total20 74.1 100.0 Missing System 7 25.9 Total 27100.0图3土壤侵蚀12000.010000.08000.06000.04000.02000.00.0土壤侵蚀F r e q u e n c y8642Std. Dev = 4405.96 Mean = 4133.4N = 20.004、结果分析(1)从图1可以看出，有效样品数为20个，没有缺失值。
1951-1970年黄土高原某地区的次降水平均土壤侵蚀量为4133.370（t/km^2）,标准差为4405.9590（t/km^2），25%、50%、75%百分位数的值分别是443.000、2140.000、7282.500。
(2)图2给出了土壤侵蚀量的频数分布。
在该表中从左到右各列分别为有效变量数值、频数、频数所占总数的百分比、有效数占总数的百分比和累计百分比。
(3)图3是此次降雨土壤侵蚀量的直方图，从图中可以看出次降雨土壤侵蚀量主要集中在1000（t/km^2）以下，出现次数在6次以上。
实验二均值比较和T检验一、实验目的（1）掌握均值比较，用于计算指定变量的综合描述统计量；（2）掌握独立样本T检验（Independent Samples Test），用于检验两组来自独立总体的样本，企图理综题的均值或中心位置是否一样二、实验时间和地点2015年5月18日周一19：00，5栋412三、实验内容及步骤1、实验内容列出某单位的男女职员年薪，从中可以比较该单位不同性别之间的薪水的差异。
2.实验步骤(1)输入数据编号性别年薪/元1 男570002 男402003 女214504 女219005 男450006 男321007 男360008 女219009 女2790010 女2400011 女3030012 男2835013 男2775014 女3510015 男2730016 男4080017 男4600018 男10375019 男4230020 女26250(2)打开相关数据文件，选择“Anlyze--Compare Means--Means”(3)选择进行描述性统计分析变量(4)选择自己要比较的选项(5)所有设置完成后单机“继续”(6)所有设置确认无误后，单机“确认”，得出输出结果。
(7)输出结果均值图1案例处理摘要案例已包含已排除总计N 百分比N 百分比N 百分比年薪 * 性20 100% 0 0% 20 100.0%别图2报告年薪性别极小值均值N 标准差中值均值的标准误极大值方差男27300 43879.17 12 20812.894 40500.00 6008.165 103750 433176571.970 女21450 26100.00 8 4828.709 25125.00 1707.206 35100 23316428.571 总计21450 36767.50 20 18418.285 31200.00 4118.454 103750 339233230.263四、实验结果分析(1)处理样本统计，图1表示，共有20个样本，，占全部样本数的100%，即分析计算中没有因数据缺测或其他原因等导致样本剔除。
(2)图2表示，该单位职员男性12人，平均薪水43879.17元，标准差为20812.894元；女性8人，平均薪水26100.00元，标准差为4828.709元。
结果表明该单位不同性别的薪水有很大差异，男性比女性薪水明显要高。
实验三方差分析一、实验目的(1)学习利用spss进行单因素方差分析和多因素方差分析。
(2)掌握单因素方差分析。
单因素方差分析也称作一维方差分析。
它检验由单一因素影响的一个(或几个相互独立的)因变量由因素各水平分组的均值之间的差异是否具有统计意义。
还可以对该因素的若干水平分组中哪一组与其他各组均值间具有显著性差异进行分析，即进行均值的多重比较。
二、实验时间和地点：2015年5月25日周一19：00，5栋412三、实验内容及实验步骤1.实验内容：某城市从4个排污口取水，进行某种处理后检测大肠杆菌数量，单位面积内菌数量如下表所示，请分析各个排污口的大肠杆菌数量是否有差别。
某城市四个排污口测量的大肠杆菌数量排污口 A B C D大肠杆菌数量9，12，7，5 20，14，18，12 12，7，6，10 23，13，16，212.实验步骤(1)数据输入整理，在建立数据文件时要定义三个变量，即编号，大肠杆菌数量以及排污口。
1-4代表排污口A-D。
(2)选择“Anlyze—CompareMeans—One Way ANOVA”，弹出“单因素方差分析”对话框。
(3)选择需要进行单因素方差分析的变量和分组因素，从对话框左侧的变量选择“大肠杆菌数量”，使之进入因变量列表，选“排污口”进入因子列表。
(4)对组间平方和进行线性分析并检验。
单机“对比”，选择所需要的分析。
(5)选择进行各组间两两比较的方法。
(6)选择选项按钮选择定义相关统计选项以及缺失值。
(7)完成设置后单机“确定”按钮，执行单因素方差分析(8)结果输出图1描述大肠杆菌N 均值标准差标准误均值的 95% 置信区间极小值极大值下限上限1 4 8.25 2.986 1.493 3.50 13.00 5 122 4 16.00 3.651 1.826 10.19 21.81 12 203 4 8.75 2.754 1.377 4.37 13.13 6 124 4 18.25 4.573 2.287 10.97 25.53 13 23 总数16 12.81 5.540 1.385 9.86 15.76 5 23图2方差齐性检验大肠杆菌Levene 统计量df1 df2 显著性1.269 3 12 .329图3单因素方差分析大肠杆菌平方和df 均方 F 显著性组间（组合）308.188 3 102.729 8.097 .003线性项对比103.513 1 103.513 8.159 .014偏差204.675 2 102.338 8.066 .006组内152.250 12 12.688总数460.438 15图4多重比较因变量: 大肠杆菌(I) 排污口(J) 排污口均值差(I-J) 标准误显著性95% 置信区间下限上限Tukey HSD 12 -7.750* 2.519 .041 -15.23 -.273 -.500 2.519 .997 -7.98 6.984 -10.000* 2.519 .009 -17.48 -2.52 21 7.750* 2.519 .041 .27 15.233 7.250 2.519 .058 -.23 14.734 -2.250 2.519 .808 -9.73 5.23 31 .500 2.519 .997 -6.98 7.982 -7.250 2.519 .058 -14.73 .234 -9.500* 2.519 .012 -16.98 -2.02 41 10.000* 2.519 .009 2.52 17.482 2.250 2.519 .808 -5.23 9.733 9.500* 2.519 .012 2.02 16.98LSD 1 2 -7.750* 2.519 .010 -13.24 -2.263 -.500 2.519 .846 -5.99 4.994 -10.000* 2.519 .002 -15.49 -4.512 1 7.750* 2.519 .010 2.26 13.243 7.250* 2.519 .014 1.76 12.744 -2.250 2.519 .389 -7.74 3.243 1 .500 2.519 .846 -4.99 5.992 -7.250* 2.519 .014 -12.74 -1.76 4 -9.500* 2.519 .003 -14.99 -4.014 1 10.000* 2.519 .002 4.51 15.492 2.250 2.519 .389 -3.24 7.743 9.500* 2.519 .003 4.01 14.99Tamhane 12 -7.750 2.358 .101 -16.97 1.473 -.500 2.031 1.000 -8.33 7.334 -10.000 2.731 .080 -21.27 1.27 21 7.750 2.358 .101 -1.47 16.973 7.250 2.287 .121 -1.83 16.334 -2.250 2.926 .978 -13.74 9.24 31 .500 2.031 1.000 -7.33 8.332 -7.250 2.287 .121 -16.33 1.834 -9.500 2.669 .096 -20.80 1.80 41 10.000 2.731 .080 -1.27 21.272 2.250 2.926 .978 -9.24 13.743 9.500 2.669 .096 -1.80 20.80*. 均值差的显著性水平为 0.05。