苏教版六年级语文下册全册知识点分课总结汇总
苏教版六年级下册语文知识点总结(3篇)

苏教版六年级下册语文知识点总结古诗两首1、《石灰吟》、《墨梅》都是咏物诗。
即两首诗都托物言志,借事物来表达自己的做人志向和高尚思想情操。
3、《墨梅》作者元代的诗人、书画家王冕。
这是一首题画诗。
诗人借墨梅为喻,在素洁、高雅的梅花身上寄予了他鄙视流俗、贞洁自守的高尚情操。
名句是:不要人夸好颜色,只流清气满乾坤。
4、写梅花的古诗:梅花(宋王安石)墙角数枝梅,凌寒独自开。
遥知不足雪,为有暗香来。
5、托物言志的诗。
竹石(清郑燮)咬定青山不放松,立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
《秋菊》陈毅秋菊能傲霜,风霜重重恶。
本性能耐寒,风霜其奈何。
《红梅》陈毅隆冬到来时,百花迹已绝。
红梅不屈服,树树立风雪。
《卜算子咏梅》风雨送春归,飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。
俏也不争春,只把春来报。
待到山花烂漫时,她在丛中笑。
《卜算子咏梅》陆游驿外断桥边,寂寞开无主。
已是黄昏独自愁,更著风和雨。
无意苦争春,一任群芳妒。
零落成泥碾作尘,只有香如故。
《白梅》王冕冰雪林中著此身,不同桃李混芳尘。
忽然一夜清香发,散作乾坤万里春。
《咏煤炭》于谦凿开混沌得乌金,藏蓄阳和意最深。
爝火燃回春浩浩,洪炉照破夜沉沉。
鼎彝元赖生成力,铁石犹存死后心。
但愿苍生俱饱暖,不辞辛苦出山林。
6、解释千锤万击:无数次的锤打敲击。
(比喻严峻的考验,无数的磨难。
) 焚烧:烧毁;烧掉。
若等闲:好像平常事。
粉骨碎身:身体粉碎。
清白:干净洁白。
(比喻高尚的情操。
)吾家:我家。
流:流淌。
清气:清香之气。
满乾坤:弥漫在天地之间。
7、会默写两首诗。
苏教版六年级下册语文知识点总结(二)莫泊桑拜师一、词语解释孜孜不倦:孜孜,勤勉的样子;倦,疲倦。
直截了当:干脆爽快,不绕弯子。
富丽堂皇:富丽,华丽;堂皇,雄伟,盛大。
一无所获:获,收获。
滔滔不绝:滔滔,形容流水不断的样子;绝,停止。
全神贯注:贯注,集中。
脍炙人口:脍,切细的肉;炙,烤熟的肉。
惟妙惟肖:肖,逼真。
大快朵颐:朵颐,鼓动腮颊,即大吃大嚼。
苏教版六年级语文下册全册知识点汇总

六年级语文下册全册知识点汇总(苏教版)《卢沟桥烽火》1、词语:万籁俱寂:籁,从孔穴里发出的声音。
形容四周非常寂静,没有一点声音。
挑衅:借端生事,企图引起冲突或战争。
众寡悬殊:众,多。
寡,少。
悬殊,相差很远。
双方人力多少相差很大。
抱头鼠窜:形容急忙逃走的狼狈相。
震耳欲聋:欲,快要。
耳朵都快震聋了,形容声音很大。
同仇敌忾:忾,愤恨。
全体一致痛恨敌人。
夜以继日:日夜不停。
多用以形容人勤奋。
猝不及防:猝,突然,出乎意料。
恼羞成怒:由于羞愧怨恨出发怒。
如火如荼:荼,茅草的白花。
像火那样红,像荼那样白。
原来比喻军容之盛,现在用来形容旺盛、热烈或激烈。
2、课文要点:A 这篇课文叙述了1937年7月7日“卢沟桥事变”的经过,揭露了日本侵略者蓄意挑起事端,野蛮侵占我国领土的滔天罪行,讴歌了我国军民同仇敌忾抗击侵略者的顽强精神。
卢沟桥事变:也称“七七事变”。
“九一八”事变:1931年9月18日。
C、课后习题2(体会带点词语的感情色彩):①“偷偷地”、“摸”揭示了日本军队的险恶用心及卑鄙的行径,带有鄙视的感情色彩。
②“悄悄地”“进发”表现了我国守军的足智多谋,英勇善战,含有表扬、赞许之意。
D、积累本课有关战斗场面的成语:人仰马翻哭爹喊娘鲜血四溅狼狈而逃鬼哭狼嚎抱头鼠窜《半截蜡烛》A、这篇课文以“半截蜡烛”为叙事主线,生动记叙了在第二次世界大战期间,参与秘密情报传递工作的伯诺德夫人母子三人与突然闯进的德国军官斗智斗勇、巧妙周旋,并最终保全了情报站的事,赞扬了母子三人的机智勇敢和强烈的爱国主义精神。
B、课后习题2(想一想带点词语能不能去掉,为什么?):①一场危机似乎过去了。
(“似乎”一词准确地反映了危机的过去只是暂时的。
)②……她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。
(“似乎”逼真地反映伯诺德夫人此时紧张的心理,不能去掉。
)C、伯诺德夫人母子三人:沉着冷静、机智勇敢。
《聂将军与日本小姑娘》1、词语无辜:辜,罪。
(苏教版语文)六下知识点汇总

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------(苏教版语文)六下知识点汇总知识点汇总一、多音字与易错字音。
沏qī茶潜 qin 入黝yǒu 黑窗明几jī净临帖 ti 号召 zho 旋转zhuǎn 参cēn 差cī 魔爪zhǎo 炽 ch热瘦削xuē 连翘 qio 处chǔ死荏rěn 苒rǎn 夹jiā竹桃膝盖xī 挑衅 xn 禀报bǐng 有福同享xiǎng 系 j绳子联系 x 勉强qiǎng倔强 jing 扎zhā实包扎zā 咽喉yān 狼吞虎咽yn 夹jiā子夹ji住撒sā脱撒sǎ网单薄 b薄 bo 饼悄qiǎo 然无声悄悄qiāo 瘦削xuē削xiāo 铁如泥宿 s鸟一宿xiǔ星宿 xi 蒙mēng 骗启蒙 mng内蒙měng 二、解释。
前赴后继赴: 至某处去大声疾呼疾,急速,猛烈锲而不舍锲,雕刻,至仁至义至,最崇山峻岭崇,高恍然大悟恍,恍然,悟,明白,了解,觉醒变化多端端,方面项目因人而异因,凭借,根据,异,有分别,不相同明察秋毫明,清楚,察,仔细看,调查,毫,细小而尖的毛银装素裹素,本色,白色,裹,缠绕,包扎除恶务尽除,清除,去掉,务,必须万籁俱寂籁,从孔穴中发出的声音,俱,全都,寂,安静气势汹汹汹汹,形容声势盛大的样子来去无踪踪,脚1 / 6印踪际蓄谋已久蓄, 长期存放在心里恼羞成怒恼,恼怒,恼恨,生气众寡悬殊众,多,寡,少,悬,相差,殊,很远波涛汹涌汹,水往上涌震耳欲聋欲,快要,将要猝不及防猝, 突然同仇敌忾忾,愤恨喜怒无常喜, 高兴,开心,怒,发怒,常,不变的固定的望洋兴叹望仰望的样子,兴发出,叹感叹狼狈而逃狼狈,形容困顿窘迫的处境顾名思义顾,看到,名,名称,如火如荼荼,茅草的白花卓有成效卓,高明情不自禁禁,忍住大汗淋漓淋漓,形容湿淋淋往下滴若等闲好像平常事满乾坤弥漫在天地间滔滔不绝滔滔形容连续不断,绝,断绝气喘吁吁吁吁,形容出气的声音,全神贯注贯,穿,贯通望而却步却, 后退,孜孜不倦孜孜,勤勉,倦,疲倦炯炯有神炯炯,形容眼睛明亮,司空见惯惯,习惯奔流不息息,停止感激涕零涕,眼泪,绿草如茵茵,垫子或褥子匪夷所思匪,非,不。
苏教版六下语文知识点总结

苏教版六下语文知识点总结苏教版六下语文知识点1长江之歌1、字词灌溉气概慷慨丰采=风韵气概=气势荡涤尘埃直奔(bèn)主题奔(bēn)跑培育捕捉2、填空:《长江之歌》是大型纪录片《话说长江》的主题曲, 是胡宏伟。
诗人用拟人和比方以及反复的手法, 用第二人称来写, 赞美了长江的源远流长、历史悠久、多姿多彩和贡献巨大, 表达了诗人对长江的赞美和依恋之情。
3、文中中心句是“我们赞美长江, 你是无穷的源泉;我们依恋长江, 你有母亲的情怀。
”它用了反复的修辞手法, 它的作用是:前后呼应、突出中心, 增强诗歌艺术感染力, 更加表达出中华儿女对长江的赞美和依恋之情。
4、长江的知识卡片:长江, 全长6300千米, 是中国第一大河, 世界第三大河, 它发源于青海省的唐古拉山脉, 流经11个省市青海、四川、西藏、云南、重庆、湖北、湖南、安徽、江西、江苏、上海, 最后流入东海, 它和黄河是中华民族灿烂(文化)的摇篮, 被誉为“母亲河”。
5、问题:你如何理解长江是无穷的源泉, 有母亲的情怀?答:长江是无穷的源泉是指长江源远流长、历史悠久, 有着奔腾不息的气概和永葆青春的活力。
她有母亲的情怀是因为她用健美的臂膀挽起高山大海, 把祖国各地紧密相连, 用磅礴的力量推动新的时代, 她用甘甜的乳汁培育各族儿女, 用纯洁的清流灌溉花的国土。
6、积累描写长江的诗句三句无边落木萧萧下, 不尽长江滚滚来。
孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。
天门中断楚江开, 碧水东流至此回。
星垂平野阔, 月涌大江流。
7、描写长江的(成语)或四字词语:源远流长、汹涌澎湃、波澜壮阔、惊涛拍岸、奔腾不息8、重点词语:丰采、气概(气魄)、培育、臂膀、源泉、依恋、荡涤(洗涤)、尘埃(尘土)、灌溉、磅礴9、描写黄河的诗句:白日依山尽, 黄河入海流。
三万里河东入海, 五千仞岳上摩天。
黄河远上白云间, 一片孤城万仞山。
黄河之水天上来, 奔流到海不复回。
苏教版六下语文知识点2三亚落日1、解释:硕大无朋:硕, 大; 朋, 比。
苏教版六年级语文(下册)各单元重点知识整理

中有洞、卧船入洞为特色,下面我们就来享受这世界上独一无二的入洞方式吧,你一定会有独特的感受。
练习11、拟人的修辞方法注意点:(1)直接把一个事物当作人来写,拟人句中不要出现“像”、“好像”、“仿佛”等比喻词。
(2)拟人句要写得恰当,句意不能改变。
2、写出描写冬天景象的成语(或者是描写北国风光的成语)3、成语不仅知道它的字面意思,还要理解它的比喻义,如雪上加霜:比喻一再遭受灾难,损害越来越严重。
风卷残云:比喻一下子消灭得干干净净。
风刀霜剑:比喻恶劣的环境。
复习时间:复习表现:家长签字:六下语文第二单元复习资料姓名5、卢沟桥烽火1、“卢沟桥事变”发生于年月日,又称“”。
“卢沟桥事变拉开了。
从此,。
”这句话揭露了“卢沟桥事变”的重大历史意义。
2、读下面的句子,体会带点词语的感情色彩。
①、1937年7月7日深夜,星光暗淡,万籁俱寂,一支全副武装的日本军队,偷偷地向卢沟桥摸来。
“偷偷地”“摸”揭示了日本军队的险恶用心及卑鄙的行径,带有鄙夷唾弃的感情色彩。
3、“在我们心目中,您是天使,您是大树,您是海洋。
”表达了作者对老师的眷恋、敬爱和赞美之情。
老师像天使一样,有着美好的心灵,高尚的品德,教育、感染着学生;老师像大树一样,为学生解决学习、生活中的困难,关心、爱护着学生;老师像海洋一样,有着宽广的胸怀,渊博的知识。
仿写:在我们心目中,您是(),您是(),您是()。
4、“我们要把火一样的诗句塞在您的枕下,让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。
”表达了学生对老师的热爱和敬意。
5、“等到这些小树长成参天大树,等到我们也成为祖国的栋梁,大家再来母校相聚,再来看望我们的老师,道一声:‘老师,我们没有辜负您的希望!’”表达了学生对母校对老师的深深眷恋,反映了同学们立志成才回报老师的心情。
6、请你对老师写一段毕业赠言:_______________________________________________________________________________________________________________________________。
苏教版六年级语文下册全册知识点分课总结汇总

从“担心”一词可以体会到:白鸥飞得很低,快要接触到海面了,表达了人们对白鸥的喜爱之情。
海滩上玉屑银末般的细沙,金灿灿亮闪闪的,软软地暖暖地搔着人们的脚板,谁都想捏一捏,团一团,将它揉成韧韧的面。
这个句子分别用了比喻和拟人的修辞手法。
比喻是把细沙比作玉屑银末,形象地写出了细沙的细和美。
(3)活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的孩童。
它歪着红扑扑的脸蛋,毫无倦态,潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤,在大海上溅出无数夺目的亮点。
于是,天和海对被它的笑颜感染了,金红一色,热烈一片。
概括段意:描写三亚落日的光亮和颜色。
从颜色和形态两个方面写落日。
描写颜色的词语:红扑扑、赤朱丹彤、金红;写形态的词语:歪着、抖落、溅出。
活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的孩童。
这是个比喻句,把太阳比作孩童,形象地写出了落日的可爱。
(4)时光悄悄地溜走,暑气跟着真真海风徐徐地远离。
夕阳也渐渐地收敛了光芒,变得温和起来,像一只光焰柔和的大红灯笼,悬在海与天的边缘。
兴许是悬得太久的缘故,只见它慢慢地下沉,刚一挨到海面,又平稳地停住了。
它似乎借助了大海的支撑,再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。
大海失去了原色,像饱饮了玫瑰酒似的,醉醺醺地涨溢出光和彩。
人们惊讶得不敢眨眼睛,生怕一眨眼的一瞬间,那盏红灯笼会被一只巨手提走。
我瞪大双眼正在欣赏着,突然那落日颤动了两下,最后像跳水员那样,以一个轻快、敏捷的弹跳,再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水,向人们道了“再见”。
概括段意:描写了落日的变化过程。
落日的变化过程可以分为:收敛光芒、慢慢下沉、顽皮地蹦跳、悄然无声地入水四个过程。
人们惊讶得不敢眨眼,生怕眨眼的那一瞬间,那盏红灯笼会被一只巨手提走。
“红灯笼”指落日,由“惊讶”“生怕”等词语可以体会:表现了人们全神贯注地欣赏落日之美,表达了人们对落日的留恋和惊叹。
(5)《三亚落日》通过运用清新活泼的语言,准确声动地描绘了三亚落日美丽的景象,表达了作者对自然的热爱,对祖国美丽风光的赞美。
最新苏教语文六年级下全册名校精编知识点分类归纳
苏教语文六年级下全册名校精编知识点分类归纳第1单元知识梳理一、生字荡涤.(dí)灌溉.(gài)玉屑.(xiè)一盏.(zhǎn)嬉.闹(xī)崇山峻.岭(jùn)臀.部(tún)石笋.(sǔn)油桐.(tóng)二、多音字三、近义词依恋留恋哺育养育丰采丰姿纯洁纯净气概气魄健美健壮甘甜甜美灌溉浇灌洁白雪白俊秀俊俏活跃活泼依旧依然逊色差劲摇曳摇荡缘故原因温和温柔独特特别凝重庄重恬静安静轻盈轻快似乎仿佛宽广宽敞等候等待蜿蜒绵延明艳明丽依据根据聚集集中四、反义词无穷有限甘甜苦涩赞美批评纯洁肮脏推动阻碍敏捷迟钝洁白乌黑挺拔弯曲柔和强烈俊秀丑陋温和暴躁活跃沉闷独特普通恬静嘈杂轻盈沉重充实空虚凉爽炎热忙碌悠闲前赴后继畏缩不前明艳暗淡宽广狭窄拥挤宽松变化多端一成不变蜿蜒笔直聚集分散昏暗明亮五、词语积累【描写长江的词语】惊涛骇浪气势磅礴滔滔不绝一泻千里浩浩荡荡波澜壮阔【ABB式的词语】红扑扑白茫茫黑乎乎红彤彤【有关落日的词语】夕阳西下落日余晖日落西山残阳如血夕阳如丹落日熔金日薄西山【带“海”字的词语】海纳百川沧海一粟沧海桑田海阔天空海枯石烂海晏河清排山倒海【表示变化的词语】变化多端变幻莫测变化无穷瞬息万变千变万化六、词语搭配(哺育)各族儿女(挽起)高山大海(赞美、依恋)长江(荡涤着)尘埃(回荡)在天外(灌溉)花的国土(推动)新的时代(甘甜的)乳汁(健美的)臂膀(无穷的)源泉(纯洁的)清流(浓浓的)热带风情(蓝蓝的)海(低翔的)白鸥(洁白的)翅尖(挺拔俊秀的)椰子树(碧玉般的)树冠(金灿灿的)细沙(快乐的)孩童(红扑扑的)脸蛋(敏捷的)弹跳(悄悄地)溜走(徐徐地)远离(收敛)了光芒(失去)了原色(暴怒的)狮子(雷鸣般的)轰鸣(平静的)海面(壮丽的)风景线一(簇)花一(团)漆黑(迎着)溪流(变换)调子(系着)绳子(贴着)船底(好奇的)心情(蜿蜒的)巨龙七、积累句型第1课长江之歌1.拟人句:你用健美的臂膀,挽起高山大海。
苏教版六年级下册语文总复习知识点
苏教版六年级下册语文总复习知识点苏教版六班级下册语文考试前夕,那么同学们应该怎样进行(语文知识)点的复习呢?下面是整理的苏教版六班级下册语文总复习的知识点,希望对您有帮助。
苏教版六班级下册语文总复习知识点一一、重点字词:biān 蝙蝠编辑鞭策鳊鱼f 蝙蝠扶手仿佛幸福伏案俘虏漂浮符号幅员辐射服装拂晓i 阻碍艾草喜爱狭隘二、课文内容:1、《夜晚的实验》一文中斯帕拉捷通过多次实验,终于弄清蝙蝠夜间飞行是靠听觉来辨别方向确认目标的,从而促使人们对"超声波'讨论。
你还知道入们受到蝙蝠启发,发明了雷达,我们要学习斯帕拉捷细心观察,善于思考,不断实验,潜心讨论,利用科学技术造福人类的科学精神。
2、后来人们继续讨论,终于弄清了其中的神秘。
原来,蝙蝠靠喉咙发出人耳听不见的"超声波',这种声音沿着直线传播,一碰到物体就像光照到镜子上那样反射回来。
蝙蝠用耳朵接受到这种"超声波',就能迅速做出判断,灵巧的自由飞翔,捕捉食物。
3、斯帕拉捷是(国家),他主要贡献是:发现了"超声波';我们还知道的科学家有英国(国家)牛顿,他主要贡献发现了万有引力。
我们还知道的科学家有美国(国家)爱迪生,他主要贡献发明了灯泡,在留声机、电报、电影等众多发明。
三、拓展看了斯帕拉捷及后来人们的努力,你联想到的(名言)是:1、独立思考能力是科学讨论和制造发明的一项必备才能。
在历史上任何一个较重要的科学上的制造和发明,都是和制造发明者的独立地深化地看问题的(方法)分不开的。
华罗庚2、懒于思索,不愿意钻研和深化理解,自满或满足于微不足道的知识,都是智力贫乏的原因。
这种贫乏用一个词来称呼,就是"愚蠢'。
高尔基苏教版六班级下册语文总复习知识点二一、重点字词字音xi 协助胁迫白头偕老和谐要挟扶老携幼邪说斜坡měng 锰钢蚱蜢猛烈kāng 慷慨米糠健康jǐ给予矿藏cng 回眸mu 匮ku乏潮汐xī望洋兴叹:望洋:仰视的样子,仰望海神而兴叹。
苏教版六年级语文下册全册知识点整理
6、练习一
A、拟人的修辞方法
注意点:(1)直接把一个事物当作人来写,拟人句中不要出现“像”、“好像”、“仿佛”等词语。(2)拟人句要写得恰当。(3)灵活运用拟人句能够赋予事物以人的情感和动作,可以使句子更生动有趣。
E、万籁俱寂:籁,从孔穴里发出的声音。形容四周非常寂静,没有一点声音。挑衅:借端生事,企图引起冲突或战争。
众寡悬殊:众,多。寡,少。悬殊,相差很远。双方人力多少相差很大。
出乎意料,来不及防备。抱头鼠窜:形容急忙逃走的狼狈相。
震耳欲聋:欲,快要。耳朵都快震聋了,形容声音很大。
同仇敌忾:忾,愤恨。全体一致痛恨敌人。
夜以继日:日夜不停。多用以形容人勤奋。
猝不及防:猝,突然,出乎意料。恼羞成怒:由于羞愧怨恨出发怒。
如火如荼:荼,茅草的白花。像火那样红,像荼那样白。原来比喻军容之盛,现在用来形容旺盛、热烈或激烈。
8、《半截蜡烛》
这篇课文生动记叙了在第二次世界大战期间,参与秘密情报传递工作的伯诺德夫人母子三人与突然闯进的德国军官斗智斗勇、巧妙周旋,并最终保全了情报站的事,赞扬了母子三人的机智勇敢和强烈的爱国主义精神。
A、课文以“半截蜡烛”为叙事主线。
B、课后习题2(想一想带点词语能不能去掉,为什么?):
①一场危机似乎过去了。(“似乎”一词准确地反映了危机的过去只是暂时的。)
②……她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。(“似乎”逼真地反映伯诺德夫人此时紧张的心理,不能去掉。)
C、伯诺德夫人母子三人:沉着冷静、机智勇敢。
D、背诵课文2、3、4自然段。
E、课后第3题(品味一下带点词在句子里所表达的情感):
苏教版语文六年级下册知识点总结
苏教版语文六年级下册知识点总结六年级语文(下册)课文内容复习要点小学语文一至十二册良好的学习习惯(一)保护正确的读书姿势,爱惜学习用品。
(二)认真写好铅笔字,乐于倾听,勇于发言。
(三)勤于朗读背诵,乐于课外阅读。
(四)勤查字典,主动识字。
(五)认真写好钢笔字,认真写毛笔字。
(六)自主预习复习,认真完成作业。
(七)读书要有选择,留心观察事物。
(八)坚持写日记,爱护图书。
(九)读书做笔记,随时使用工具书。
(十)多种渠道学语文,自主修改作文。
(十一)勤于收集资料,不懂就问。
(十二)读万卷书,行万里路,在实践中学会运用。
1、本学期培养的学习习惯:①读万卷书,行万里路;②在实践中学会运用。
2、《长江之歌》是电视系列片《话说长江》的主题歌歌词,词作者是胡宏伟,曲作者是王世光,作者以雄浑的气势,赞颂了长江的宏伟、壮观,以真切的情感表达了中华儿女对长江的热爱、依恋,全诗用第二人称,全诗的中心句是我们赞美长江,你是无穷的源泉;我们依恋长江,你有母亲的情怀。
第一小节,写了长江的源远流长、宏伟博大、多姿多彩,第二小节写了长江的古老悠久,气势磅礴,力量无穷。
A、课后题三:说长江是无穷的源泉,是因为长江源远流长,资源丰富,滋润着、养育着两岸的动植物。
说长江有母亲的情怀,是因为长江无私奉献,哺育着各族儿女,胸怀宽广,像母亲般纯洁、神圣。
B、长江发源于青藏高原,流经青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海等11个省、市、自治区,注入东海,全长6300公里,是我国的第一大河,它与黄河都被称为中华民族的母亲河。
C、描写长江的诗句:①无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来;②天门中断楚江开,碧水东流至此回;③孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流;④星垂平野阔,日涌大江流。
D、描写黄河的诗句:①黄河远上白云间,一片孤城万仞山;②白日依山尽,黄河入海流;③九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯;④黄河之水天上来,奔流到海不复回。
E、我国的名山大川:五岳(东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山和中岳嵩山)、九华山、普陀山、武夷山、黄山。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
从“担心”一词可以体会到:白鸥飞得很低,快要接触到海面了,表达了人们对白鸥的喜爱之情。
海滩上玉屑银末般的细沙,金灿灿亮闪闪的,软软地暖暖地搔着人们的脚板,谁都想捏一捏,团一团,将它揉成韧韧的面。
这个句子分别用了比喻和拟人的修辞手法。
比喻是把细沙比作玉屑银末,形象地写出了细沙的细和美。
(3)活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的孩童。
它歪着红扑扑的脸蛋,毫无倦态,潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤,在大海上溅出无数夺目的亮点。
于是,天和海对被它的笑颜感染了,金红一色,热烈一片。
概括段意:描写三亚落日的光亮和颜色。
从颜色和形态两个方面写落日。
描写颜色的词语:红扑扑、赤朱丹彤、金红;写形态的词语:歪着、抖落、溅出。
活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的孩童。
这是个比喻句,把太阳比作孩童,形象地写出了落日的可爱。
(4)时光悄悄地溜走,暑气跟着真真海风徐徐地远离。
夕阳也渐渐地收敛了光芒,变得温和起来,像一只光焰柔和的大红灯笼,悬在海与天的边缘。
兴许是悬得太久的缘故,只见它慢慢地下沉,刚一挨到海面,又平稳地停住了。
它似乎借助了大海的支撑,再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。
大海失去了原色,像饱饮了玫瑰酒似的,醉醺醺地涨溢出光和彩。
人们惊讶得不敢眨眼睛,生怕一眨眼的一瞬间,那盏红灯笼会被一只巨手提走。
我瞪大双眼正在欣赏着,突然那落日颤动了两下,最后像跳水员那样,以一个轻快、敏捷的弹跳,再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水,向人们道了“再见”。
概括段意:描写了落日的变化过程。
落日的变化过程可以分为:收敛光芒、慢慢下沉、顽皮地蹦跳、悄然无声地入水四个过程。
人们惊讶得不敢眨眼,生怕眨眼的那一瞬间,那盏红灯笼会被一只巨手提走。
“红灯笼”指落日,由“惊讶”“生怕”等词语可以体会:表现了人们全神贯注地欣赏落日之美,表达了人们对落日的留恋和惊叹。
(5)《三亚落日》通过运用清新活泼的语言,准确声动地描绘了三亚落日美丽的景象,表达了作者对自然的热爱,对祖国美丽风光的赞美。
(6)给加点字注音:玉屑银末()收敛()树冠()兴许()似乎()玫瑰()涨溢()悄然无声()5、《烟台的海》(1)词语:凳子、蔚蓝、嬉戏、峻峭、严峻、竣工、俊俏,过滤、恬静、痴迷、湛蓝、锲而不舍、惬意、气势汹汹、蔚为壮观:形容事物丰富多彩,非常壮观、如痴如醉:完全沉浸在某事物中,达到入迷的程度。
(2)冬天,深褐色的海面显得很凝重。
来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹的掠过这片海域。
小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子,从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸,溅起数丈高的浪花,发出雷鸣般的轰响,有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。
每到这巨浪拍岸的日子,许多烟台人和外地的游客,纷纷顶着寒风跑到岸边,观赏这蔚为壮观的景象。
还有的不顾被浪花打湿衣服,站在岸边,以那数丈高的浪花作背景拍照留念,形成一道壮丽的风景线。
概括段意:写冬天的烟台的海的特点和烟台人的生活情景。
小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子,从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸,溅起数丈高的浪花,发出雷鸣般的轰响,有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。
这个句子把涌浪比作暴怒的狮子,形象地写出了涌浪的雄伟气势。
把涌浪比作小山,形象地写出了涌浪之大。
扑字形象生动地写出了涌浪的气势大,让人感受到烟台的海的壮观。
这样小的小船。
船两头都系着绳子,管理处的工人先进内洞,在里边拉绳子,船就进去,在外洞的工人拉另一头的绳子,船就出来。
我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里,自以为从后脑到肩背,到臀部,到脚跟,没有一处不贴着船底了,才说一声“行了”,船就慢慢移动。
眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。
我又感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子。
大约行了二三丈的水程吧,就登陆了,这就到了内洞。
概括段意:具体介绍了从外洞进入内洞的情形。
怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。
这是个设问句,具体说明空隙窄小的特点。
“要是、准会、稍微”等词语写出了作者坐小船进洞时的真实感受,充分说明了空隙的窄小。
(3)内洞一团漆黑,什么都看不见。
工人提着汽油灯,也只能照见小小的一块地方,余外全是昏暗,不知道有多么宽广。
工人高高举起汽油灯,逐一指点洞内的景物。
首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙。
我顺着他的指点看,有点儿像。
其次是些石钟乳和石笋,这是什么,那是什么,大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用,名目有四十多。
这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比做什么,也很值得观赏。
概括段意:详细介绍了作者在内容的所见所闻。
内洞的特点黑、奇、大,其中着力描写了内洞景物的“奇”,一是“形奇”,表现为形状变化多端的石钟乳和石笋;二是“色奇”,表现为颜色各异,三是洞顶的“双龙”,一条黄龙,一条青龙。
这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比作什么,也很值得观赏。
更突出了石钟乳和石笋形状变化多端,颜色各异,引人入胜。
(4)《记金华的双龙洞》作者是叶圣陶,是一篇游记。
课文按游览顺序:路上——洞口——外洞——孔隙——内洞——出洞。
孔隙的窄小,内洞的“黑、奇、大”7.练习一(1)词语:寒冬腊月:冬天里最冷的时候;北国风光;风刀霜剑:形容气候寒冷;塞外边疆:长城以北的地区的风光;漫天飞舞;纷纷扬扬;银装素裹:雪后的美丽景色;雪照云光:雪大;狂风暴雪:风大、雪大;雪上加霜:一再遭受灾难;风卷残云:比喻一下子消灭的干干净净;神清气爽:形容人心情舒畅。
8.《卢沟桥烽火》(1)词语:烽火、锋利、顶峰、妄图、伪军、喉咙、凌晨、呐喊、歼灭、挑衅、狼狈、魔爪、万籁俱寂(形容一点声音也没有)、蓄谋(早就有预谋)、恼羞成怒(由于羞愧而发怒)、众寡悬殊(双方相差很大)、暂时、同仇敌忾(全体一致痛恨敌人)、顷刻间、猝不及防(出乎意料来不及防备)、鬼哭狼嚎、抱头鼠窜、夜以继日(日夜不停)、如火如荼(形容旺盛和激烈。
荼,草的白色的花)(2)“卢沟桥事变”发生于年月日,又称“”。
“卢沟桥事变拉开了。
这句话揭露了“卢沟桥事变”的重大历史意义。
(3)读下面的句子,体会带点词语的感情色彩。
①………深夜,星光暗淡,万籁俱寂,一支全副武装的日本军队,偷偷地向卢沟桥摸来。
揭示了日本军队的险恶用心和卑鄙行径,带有鄙视的感情色彩。
②当天晚上,大刀队员们手握大刀,腰佩手榴弹,又悄悄地向卢沟桥进发。
表现了我国守军足智多谋,英勇善战,带有赞扬的感情色彩。
(4)《卢沟桥烽火》本文通过叙述1937年7月7日卢沟桥事变的经过,再现了那段令中国人民永远不能忘怀的历史,揭露了日本侵略者蓄意挑起事端,野蛮侵略我国领土的滔天罪行,讴歌了我国军民同仇敌忾抗击侵略者的顽强精神。
(5)课文6-8小节中我们可以感受到中国共产党在民族危亡的关键时刻所发挥的巨大作用和我国军民同仇敌忾抗击侵略者的爱国热情和民族精神。
(6)积累本课有关战斗场面的成语:人仰马翻哭爹喊娘鲜血四溅狼狈而逃鬼哭狼嚎抱头鼠窜今,一座座海洋石油平台已矗立在海涛之中,一艘艘海洋考察船已驶向大洋深处,先进的海底探测器也已潜入深海大显神威。
概括:人力开发海洋矿产资源。
从石油开发、海洋考察、海底探测等三个方面写人类在海洋矿产资源开发方面做的尝试。
海洋是个聚宝盆,“聚宝盆”比喻资源丰富的地方。
说海洋是聚宝盆,是因为:它蕴藏着丰富的(石油、天然气、煤、铁、铜、锡、锰、硫等)矿产资源,请为保护海洋设计一条宣传标语:①海洋存亡,匹夫有责②蓝色的海洋,生命的摇篮。
(4)这是一篇说明文。
文章告诉我们:海洋与人类有密切的关系,21世纪人类已迎来开发海洋、利用海洋的新时代。
之所以说海洋是人类21世纪的希望,是因为海洋蕴藏着丰富的矿藏,可以从海洋索取高蛋白食品,利用海水的运动发电,淡化海水缓解水荒,在海底建设城市_。
文中“望洋兴叹”的原因是:由于以前科学技术不发达,人们还不能开发和利用海洋,对它的喜怒无常无可奈何。
“海洋------21世纪的希望”中破折号的作用是解释说明。
(5)写出“望洋兴叹”的两个近义词:无能为力、无可奈何。
19、《学会合作》(1)词语:一幢、牺牲、顾名思义(看到名称想到含义)、卓有成效(特别有成效。
卓:不平凡)(2)我们任何人在这个世界上都不是孤立存在的,都要和周围的人发生各种各样的关系。
你是学生,就要和同学一起学习,一起游戏,共同完成学业;你是工人,就要和同事一起做工,共同完成工厂的生产任务;你是军人,就要和战友一起生活,一起训练,共同保卫我们的祖国……总之,不论你从事什么职业,也不论你在何时何地,都离不开与别人的合作。
段意:从人际交往谈起,讲我们这个世界上合作无处不在。
如果你是军人,就要和、、、、、这里省略号的作用表示列举的省略,省略了其他职业合作的例子。
补充:如果你是医生,你就要和同事一起研究病情,一起做手术,共同挽救(6)因果关系:因为……所以…… 之所以……是因为…… 因此……(7)条件关系:只要……就…… 只有……才……苏教版语文六年级下册课文复习(二)一、《天游峰的扫路人》1.词语:武夷山褪色扫帚瘦削罢工沏茶顶天立地(头顶着天,脚踏着地,课文形容天游峰的雄伟、高大)气喘吁吁大汗淋漓望而却步(看到了危险往后退缩,课文形容山势险峻,让人害怕,却,退步)炯炯有神(眼睛明亮,有精神)豁达2.《天游峰的扫路人》本文通过描写我在登天游峰时的所见所闻,刻画了一位乐观豁达的老人形象,表达了我对老人那种自强不息的精神和自信开朗、乐观豁达的生活态度的赞美。
3.天游峰——武夷山第一险峰的特点是:高、险。
扫路人的特点是自强不息、自信乐观、热爱生活、热情好客。
划去错误的拼音。
沏(qī qīe)了一杯茶瘦削(xiāo xuē)宿(sù xiǔ)鸟循(xún shún)声打量(liāng iàng liang)4.你觉得老人每天这么干活真的像他说的“不累”吗?老人为什么说不累?老人干活很累。
老人说不累,是因为他很乐观,懂得在忙碌辛苦中看到生活中的好风景,老人对生活充满热爱,充满希望,这是一种很好的生活态度。
5.天游峰——武夷山第一险峰。
九百多级石梯,像一根银丝从空中抛下来,在云雾中飘飘悠悠,仿佛风一吹就能断掉似的。
那天,我终于顺着这根银丝上了峰顶,心里好不得意。
我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰,上山九百多级,下山九百多级,一上一下一千八百多级。
那层层叠叠的石阶,常常使游客们气喘吁吁,大汗淋漓,甚至望而却步,半途而返。
可是这位老人,每天都要一级一级扫上去,再一级一级扫下来……我不禁倒抽了一口气。
通过写游客登山时的表现,反衬老人的自强不息的精神和顽强的毅力。
(1)把石梯比作银丝,形象生动地写出了天游峰的高和险。