2010-2011辽宁省辽师大附中高一下学期4月月考语文卷W
华师一附中2010年高一年级期中考试试卷
华师一附中2010年高一年级期中考试试卷华中师大一附中2009—2010学年度第二学期期中检测高一语文试题（必修3）命题人：刘清银盛玲杨毅组题、审题人：夏禹本试卷分第一部分和第二部分两个部分。
全卷共7页，满分150分，考试限时150分钟。
★祝考试顺利★注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、班级、考号填写在答题卷上。
（如有条形码，请将条形码粘贴在答题卡上的指定位置）2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
答在试题卷上无效。
3．非选择题的作答：用0．5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卷上对应的答题区域内。
答在试题卷上无效。
第一部分（共100分）一、（15分，每小题3分）1．下列词语中加点字的读音，错误最多的一组是A．衣袂（jué）霹雳(lì) 炮烙(pào) 光耀门楣(méi)B．石栈（zhàn) 迤逦(yǐ) 放诞(dàn) 呕哑嘲哳(yǎ)C．浊酒（zhuó）倏尔(shū) 蹩进（bì）骋目远望(chéng)D．门扉(fěi) 乾坤(kūn) 守丧(sàng) 恬不知耻(tiǎn)2．下列各组词语中，没有错别字的一组是A．赦造懵懂钿头银篦金碧辉煌转轴拔弦B．咨嗟形骸玉盘珍馐做客他乡豆蔻词工C．旌旆玷辱一愁莫展雕栏玉砌诞皮赖脸D．膏粱枉然娇生惯养摧眉折腰钟鼓馔玉3. 下列各项中，加点的词语使用不恰当的一项是A.39岁的里维斯发现自己经常成为某些色情谣言中的主角，但和其他的明星不同，他不会让这些不经之谈影响到自己的情绪。
B.被誉为“中国向世界输出的美丽”的国际影星章子怡，近日被媒体曝出“诈捐门”，这一石破天惊的消息传出后，国内舆论一片哗然。
C. 在一浪高过一浪的“泡沫”、“过热”的呐喊与声讨中，房市成了美联储诟病的重要话题。
辽宁省部分学校2024_2025学年高一语文上学期10月月考无答案
高一考试语文试卷留意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将容案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
4.本试卷主要考试内容：部编版必修上册第一、三单元。
一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：在中国当代诗歌史上，昌耀最重要和最独特的，在我看来，是形成了一种卓越的和他的生命和美学追求相称的文体，这种孤绝超拔、沉雄道劲、具有“新古典”性质和青铜般色调的文体，我们可以称之为“昌耀体”。
正是这种“昌耀体”使他的诗歌成为一种强有力的语言存在。
这种“昌耀体”当然不限于一般意义上的个人风格，而是和昌耀的精神人格、美学追求和创作实践亲密地联系在一起的。
“昌耀体”的显著标记，正如人们看到的，首先来自昌耀高度自觉地与汉语言古典传统接通，由此给我们的“新诗”带来了汉语本身的血质、底蕴、调性和文白之间的语言张力，带来了一个“文明之子”才具有的那种崇高感、历史感和文脉贯穿之感。
这让人不能不惊羡：在一个早已与古典传统相断裂或脱节并日趋平白粗浅松散的中文语言环境里，昌耀是怎样形成这样一种孤绝超拔的文体的?这简直是一个谜!或许正是在《慈航》之后，昌耀不能再忍受他早年的那种语言方式和诗风了，在我们对他的一些重写作品的文体比照分析中，便可清晰地看出这种变更的轨迹。
李曼在其论文中也曾举出昌耀《船，或工程脚手架》这首重写之作对旧作《船儿啊》的详细改写，如把“多雨的日子”改为“蒙蒙雨雾”,把“不愿离去”改为“淹留不发”,等等。
而这种变更，在我看来不单是词汇上的，也是整体句法和诗学性质上的，诗评家程一身借用昌耀的一句诗“钟声回到青铜”来命名由他编选的一本昌耀诗歌精选，便体现了他对昌耀后期诗歌语言某种整体上的敏锐洞察。
高一必修一语文第一次月考测试题
高一必修一语文第一次月考测试题第一卷选择题（共10题30分）一、选择题（每小题3分）1．下列词语中加点字的读音完全正确的一组是A．骠（piào）骑庇（pì）护惩（chéng）罚讷（nà）言敏行B．供给（jǐ）层累（lěi）作坊（zuò）半身不遂（suí）C．白桦（huà）伛偻（lǚ）靡（mí）费嘁嘁喳（zhā）喳D．昏厥（jué）瓜蔓（wàn）血脂（zhī）横（héng）行霸道2．下列各项中错别字最多的一项是A．记忆移植也会产生一些负作用，它可能被科学怪人利用，威害社会，它会防害隐私权，使人产生心里上的不适应。
B．他们俩个人必竟是多年的老朋友，虽然刚才吵得几乎挥拳相向，但过了不大工夫，又和好如初了。
C．我国海关与有关部门配合，采取了有力的措施，开展辑私斗争，取得了重大胜利。
D．为了搞好技术革新，上了年纪的李师付也进了培训班，他负出了比青年人多得多的辛劳。
3．在下列句子的横线上填入恰当的字，正确的一项是①他的字写的工______极了。
②学习必______刻苦钻研。
③歹徒终于凶相______露。
④他向学校反______的情况很重要。
A．整须毕映B．整需毕应C．正须必映D．正需必应4．依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一组是科学和艺术在人类智慧发展依循的是不同的______，她们不会重叠______合而为一，艺术没有解释科学的使命，______没有解释科学的能力。
李可染先生平生所画的惟一的一幅荒诞无稽的画“弦”——一根漫缠胡绕的线，与科学家所论的“弦”，毫无_____之处。
A．轨迹并且也共通B．道路并且更共同C．轨迹或者更共通D．道路或者也共同5．依次填入下列各句横线上的成语，与句意最贴切的一组是①故宫博物院的珍宝馆里，陈列着各种奇珍异宝、古玩文物，令人＿＿＿＿。
②玉器厂展品室里陈列着鸟兽、花卉、人物等各种玉雕产品，神态各异，栩栩如生，真是＿＿＿＿。
2010届高三语文上学期(9、10、11)月考试题分类汇编：语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体
语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体2009年9月1．（河南省2009届普通高中毕业班教学质量调研考试）下面一段文字中有四处用词不当，请找出来并加以修改。
现在，越来越多的家长感触听不懂自己孩子常用的词语，交谈时如同听外星人讲话；越来越多的孩子埋怨父母跟不上时代，无法和他们勾通。
当大家都在抱怨对方的时候，英国13岁少女露西出版了一部包括了300多个新词、怪词的新新人类专用词典，使家长破译青少年“语言密码”提供了便利。
这种创意和实际行动实在叹为观止。
（1）_________修改：_________；（2）_________修改：_________；（3）_________修改：_________；（4）_________修改：_________。
答案（1）感触——感叹（2）勾通——沟通（3）使——为（4）叹为观止——令人赞叹2．（山东省实验中学2009年高三年级第四次综合测试语文试题）将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯。
只填序号。
走进微山湖风景区，你会强烈地感到人进入了一个流动的世界，。
于是，你会觉得那流动的既是山，是水，更是弥漫在山水之间的绿色。
①湖中，轻波柔浪，那是水在流动②山上林木葱茏，四季常绿，山在流动之中，将浓浓的绿色向湖中倾泻③岸上，峰峦起伏，那是山在流动④湖中千岛错落，水环岛转，水在流动之中，又将浓浓的绿色拥上岛峰答案③、①、②、④（顺序是由岸及湖，由近及远。
抓住“岸上”“山上”“湖中”表示方位的词语。
）3．（山东寿光现代中学2009届高三语文质量检测试题）下面一段话中两处表达有问题，或有语病或连贯性不好，请找出并加以改正。
①影片《梅兰芳》的热映的确给了电影界诸多启示，②它不仅场面精致，制作精良，而且有深刻的思想内涵、很高的艺术品位。
影片的成功告诉我们，③只有树立精品意识，文化资源配置优化，一丝不苟，反复磨砺，④运用各种艺术手段充分增强作品的艺术吸引力，并运用先进技术手段丰富创作方式与表现形式，⑤才能打造出思想性、艺术性、娱乐性统一，群众喜爱、市场接受的文艺精品。
辽宁省沈阳市沈北新区重点达标名校2023学年中考语文四模试卷(含答案解析)
2023中考语文模拟测试卷注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。
2．测试卷所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。
一、积累与运用1．下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A．矜．持（jīn）滑稽．（jí）笑容可掬．（jū）B．滂．沱（páng）角．色（jué）兴致勃．勃（bó）C．折．本（shé）窗棂．（líng）未雨绸缪．（móu）D．吞噬．（shì）阑珊．（shān）面面厮觑．（xū）2．读语段，下列说法有误的一项是（）爱国主义是五四精神的源泉．．，勇于进步、勇于探索、勇于创新是实现五四精神的．．，民主与科学是五四精神的核心途径．．。
但是五四精神随着时代的发展，也注入了新的内涵：责任担当、不懈奋斗、以积极进步、自由平等去营造真善美的社会氛围，实现全社会的幸福美好。
A．语段中的加点词语“源泉”“核心”“途径”都是名词。
B．语段中的“责任担当”是偏正结构的短语，“积极进步”和“自由平等”是并列结构的短语。
C．这段话诠释了五四精神的内涵。
D．语段中划线句子是并列复句。
3．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）①这些经典作品，经过时间的淘汰与筛选，其中有着最伟大的思想、最丰富的内容、最高尚的品格，是人类迄今为止所能达到的巅峰。
②一个人能够获得多大的能量，取得多高的成就，很大程度取决于这种循环往复的阅读。
③阅读是一种循环往复的过程。
④对于这些举世公认的中西社科、文学名著，我们自然要尽情揣摩，反复精读，把握其内涵与要旨。
⑤这种循环往复，就是人们常说的精读。
A．④②①③⑤B．③⑤①④②C．②③⑤①④D．③⑤①②④4．下列名著内容表述错误的一项是（）A．《格列佛游记》第四卷“慧骃国游记”，展示着人兽颠倒的怪诞景象，无情的鞭笞了丑恶的人类社会。
辽宁省大连市育明高级中学2021年高一语文月考试卷含解析
辽宁省大连市育明高级中学2021年高一语文月考试卷含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成小题。
文学中有历史。
当今历史学家大都认为，没有什么文献资料不是史料，不但文学作品，即如佛经、道藏、信札、家谱、账本、碑铭等也无一不是，而且随着史学研究领域的拓展，史料范围还在不断扩大。
从“三言二拍”里可以看到晚明市井生活的真实面貌，这对于研究社会史的人几乎是一个常识。
陈寅恪以诗证史，也为大家所熟悉。
但在“五四”以前，史料范围并非如此宽泛，文学作品在大多数史学家眼里也并非史料，有些文献到底属于文学还是史学，一两千年来都没有一致的看法。
神话传说就是如此，其中相当突出的例子是《山海经》。
神话传说是文学，史前时代，无文字可征，只有传说，暂当历史。
三皇五帝至今未曾坐实，但“炎皇子孙”已经成为口头语，甚至成为历史共识。
新的传说还会不断产生，能否成史颇为可疑，但以神话传说研究历史，却是一种重要的方法。
在历史上，《山海经》究竟应归于文学还是史学，曾是死结。
王国维《古史新证》说：“而疑古之过，乃并尧、舜、禹之人物而变疑之，其于怀疑之态度及批评之精神不无可取，然惜于在于史材料未尝为充分之处理也。
”这些古史材料就包括《山海经》《穆天子传》等文献。
在《汉书·艺文志》里，《山海经》列于数术类。
此后该书在目录学里的角色转换过几次，《隋书·经籍志》将《山海经》列于史部地理类，也就是将它看成史书了。
历史是讲真实的，《山海经》一般被视为荒诞不经，连司马迁写《史记》都不敢采用。
虽然《山海经》里平实的山川地理内容应归于史部，但其中大量的神话故事却显然有悖信史，所以清人编《四库全书》，言其“侈谈神怪，百无一真，是直小说之祖耳”，将其改列于子部小说家类。
这个死结直到“五四”以后才大致解开。
解开的途径有二：一是将《山海经》分而治之，不把它看作一部成于一人一时之书，神话归神话，历史归历史；二是神话中也有历史的成分在，仍可以之证史或补史。
辽宁省辽南协作体2024-2025学年高二上学期期中考试语文试卷(含答案)
2024-2025学年度上学期期中考试高二试题语文考试时间：150 分钟满分：150分一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1—5题。
材料一：对现实的关怀反思，对英雄的敬仰崇拜，对人道的追寻布施，对人性的完美塑造……儒家思想十分看重个人的修身养性、品格塑造。
孔子主张以道德治天下，他说：“【A】”要求以仁义之道作为个人生活乃至为政的准则。
但由于各人道德修养的不同、道德境界的差异，就有“君子”与“小人”的区分。
孔子认为，君子的修养有两个部分，一是学习“诗书六艺之文”，二是躬行实践。
“六艺”包含礼、乐、书、数、射、御，孔子尤其看重对“艺”的掌握，并指出仁人君子的成才之道：“兴于诗，立于礼，成于乐。
”君子在志道、据德、依仁之外还要“游于艺”，在游憩观赏娱乐中使身心获得全面自由。
这一思想是孔子对理想人格、自由人格的充分表述，主张人的全面发展，在驾驭客观世界的规律性的同时获得主体的全面解放。
人格是人的精神属性而非生理属性，是人的超动物属性而非动物属性。
只有在食、色之上另有追求，另有坚持，另有作为，才谈得上人格。
儒家提倡的“以仁为人”就是对超越生理需要的精神追求和人格力量的高度抽象。
孔子认为，真正的“君子”必须在“文”“质”之间配合得恰到好处。
他说：“质胜文则野，文胜质则史。
文质彬彬，然后君子。
”所谓“文”，指作为历史成果而保存的物质文明和精神文明，正如司马光说的：“古之所谓文者，乃诗书礼乐之文，升降进退之容，弦歌雅颂之声。
”所谓“质”，指人内在固有的和坚定的伦理品质。
“【B】”因此，孔子认为君子只有“质”还不行，还必须有“文”的形式教养，将外在形式与内在品质高度融合起来，才可能成为真正的“君子”。
孟子对先秦儒家“君子”理念做了进一步延伸，即注重内心修养，发展“仁”的内在机制。
他指出：“【C】”他认为，“君子”应时刻以仁与礼来“反求诸己”“为仁由己”，从精神上把“仁”化为自己的内驱力和社会实践。
辽宁省大连市辽宁师范大学附属中学2023-2024学年高三下学期模拟考试语文试卷(含答案)
辽宁师大附中2023——2024学年度精品卷考试高三语文试题考试时间：150分钟满分：150分一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成1-5题。
材料一：北京、西安、洛阳、南京、开封、杭州……当看到这些地名，我们或许会立刻发现，它们都“扮演”过都城的角色。
所谓“都城”，即国家最高行政机关所在地，是一个国家的政治统治中心、军事指挥中心、经济管理中心和文化礼仪活动中心，更是一个国家的象征与缩影，具有极其崇高的地位。
因此，都城的选址、整体布局和具体结构就显得尤为重要，相关理念、方法也在不断更新完善。
古代都城在进行选址时，会综合考虑各方面因素，以寻求最佳的定都位置。
河流能为人、家养动物以及农业灌溉提供充足水源，并起到一定的防御作用。
故早期人类文明多起源于河流附近。
随着工商业的发展，城市规模的扩大，河流还能为工业提供原料与动力，同时也是人员与物资运输的重要通道。
天文学在中国起源很早，逐步形成了以天象观测和历法为中心的严密理论体系。
在“天人合一”思想影响下，都城的空间布局往往仿照天象。
秦咸阳城将渭河比作银河，咸阳宫象征天极，以其为中心，各宫殿环列周围，成拱卫之势，这种做法也同时凸显了皇权的至高无上。
中轴线布局是中国古代都城的一大特色。
据考古资料显示，在夏商周时期都城的局部或单体建筑上，就已形成了不同程度的中轴线布局。
西汉至北魏，中轴线布局逐渐规整，中轴线也更接近城市中心。
到隋唐时期，极其严整的中轴对称布局为后代都城的布局树立了典范，并一直延续到明清时期的北京城。
《周礼·考工记》中记载：“匠人营国，方九里，旁三门，国中九经九纬，经涂九轨。
左祖右社，面朝后市”，即都城九里见方，每边开三门，有东西、南北走向大道各九条，可供九车并行。
宫殿的左边是宗庙，右侧为社稷，前部为朝政之所，后部为市场。
虽然由于实用性等原因，没有一座都城完全按此模式建设，但这一先秦时期的“理想化”布局却依然影响了秦汉以来两千多年都城的规则建设，其中“左祖右社”的都城布局理念更是为汉及之后历代所严格遵守。
辽宁省本溪市重点中学高一下学期第一次月考语文试题(含答案)
辽宁省本溪市重点中学高一下学期第一次月考语文试题（含答案）本溪市重点中学2022-2023学年高一下学期第一次月考语文试题命题人：潘晓梅考生注意：1．本试卷满分150分，考试时间150分钟。
2．答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3．考生作答时，请将答案答在答题卡上。
选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
4．本卷命题范围：人教版必修下册《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》《谏太宗十思疏》、古诗词诵读。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1～5题。
义是儒家思想的重要范畴。
朱熹指出：“义者，心之制，事之宜也。
”在儒家看来，义是处理人际关系的重要依据，也是个人道德修养的价值取向，更是具有现实操作性的伦理道德范畴。
孔子没有对人性做出判断，孔子认为，“性相近也，习相远也”，强调后天的学习和实践对人的品性有着重要影响。
孟子则认为人性本善，将义规定为“羞恶之心”，与仁、礼、智共同构成人的本性。
孟子言人性本善，虽然不无唯心倾向，却有着积极的社会意义和激励作用。
这是告诉人们，所有的道德行为都源于人的本性，只要你愿意，就能够做到，而且是很容易做到的事情。
在孔子看来，义是君子的本质规定。
“君子义以为质，礼以行之，孙以出之，信以成之。
君子哉！”这说明一个真正的君子，是优秀道德品质的集合体，其中义是根本，礼是表现在外面的行为，有高度的文化修养；然后是态度，非常谦逊，不自满，不骄傲；最后是诚信，对人对事，处之有信，言而有信，自信而信他人。
在孔子看来，义是区分君子与小人的标准。
如果说君子是孔子崇尚的人格，那么，小人则是孔子反对的人格，“近之则不孙，远之则怨”。
《论语》经常比较君子与小人的差别，最大的差别与义有关，这就是“君子喻于义，小人喻于利”。
2023-2024学年辽宁省大连市辽宁师范大学附属中学高一下学期6月模块考试语文试卷
2023-2024学年辽宁省大连市辽宁师范大学附属中学高一下学期6月模块考试语文试卷阅读下面的文字，完成下面小题。
宋代黄州人潘大临有一封《致谢无逸》书，其中说道，“秋来景物，件件是诗意，恨为俗气所蔽翳。
昨日清卧，闻搅林风雨声，遂起题壁曰：满城风雨近重阳……忽催税人至，遂败意；止此一句，奉寄。
”这个有名的故事揭示出一种规律——诗人、小说家、作曲家和书画家，在他们创造性思维过程的关键时刻，如果受到打扰，思维过程被中断，破坏了兴会，往往再也没有办法接续一篇本来即将诞生的佳作伟构。
这类事情，在文学艺术史的记载中，在实际生活中，都并不罕见。
为了合理充分地解释类似现象，需要注意创造性思维中“有意义的空白”。
在艺术创造、科学研究中，一个新颖而深刻的构思的萌生，一个开创性观点之闪露端倪，常常有着或长或短的将出而又隐的微妙曲折的历程。
在这个过程中，思维的主体感觉到有什么东西在胸中骚动涌起、挣扎折腾，好像只要稍微伸伸手就可以采撷到一颗最硕美的思维之果。
可是，当他热情亢奋、兴高采烈地抬手举足，想要把心之所思确定下来，物化为可视可闻、可传达可交流的实体的时候，忽然又觉得身躯绵软、视界模糊。
他这才发现，自己所看到的，只不过是一个飘渺恍惚、迷离闪烁的影子。
那个影子的存在是如此之真确，正以不可抗拒的强大磁力吸引着他，使他梦魂牵绕、寝食不安。
那个影子的存在又是如此虚幻，他一次又一次地抓握，却总是两手空空。
这种特殊的心理状态，是主体对其内心状态的一种自我觉知，是找不到确定对象的觉知，是对于“空”、对于“不存在”、对于“缺口”的觉知。
我们把这心理状态称之为有意义的空白。
有意义的空白是任何人都可能有的心理现象，但是不同的人对于自己内心“空缺”的感觉的敏锐程度、强烈程度，以及突破“空缺”的愿望的强烈程度，有很大的差别。
贝多芬把自己在音乐创作中对某种意念的抓握，称为“对魔鬼的追逐”。
中国古代诗论家所谓“险觅天应闷，狂搜海亦枯”，不但画出了胶着于“有意义的空白”的诗人的“迷狂”，也画出了他们追逐那能够填充“空白”的合适目标的坚韧超常的意志。
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1.按课文原文填空：（8分）【小题1】日月之行，若出其中；__________，若出其里。
（曹操《观沧海》）【小题2】,禅房花木深。
（常建《题破山寺后禅院》）【小题3】我寄愁心与明月，。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）【小题4】岁寒，。
（《<论语>》十则）【小题5】《次北固山下》中写时序更替，蕴涵生活哲理的诗句是“__________，。
”【小题6】作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之。
（沈复《童趣》）【小题7】轻轻摇着归泊的小桨。
(何其芳《秋天》)2.（7分）按课文原文填空。
【小题1】__________，我言秋日胜春朝。
（刘禹锡《秋词》）【小题2】辛苦遭逢起一经，。
( 文天祥《过零丁洋》)【小题3】有约不来过夜半，（赵师秀《约客》）【小题4】__________，自将磨洗认前朝。
（杜牧《赤壁》）【小题5】予独爱莲之出淤泥而不染，。
(周敦颐《爱莲说》)【小题6】《桃花源记》中描写桃花源社会环境的语句是__________，。
3.填空。
（5分）【小题1】李白《渡荆门送别》中的语句“__________，”用游动的视角描写景物的变化，突出了特定位置江岸的特征和江水的态势。
【小题2】《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表现诗人对仕宦升沉、世事变迁的豁达胸怀，蕴涵新事物必将取代旧事物深刻哲理的名句是__________，。
【小题3】龚自珍在《乙亥杂诗》中以落花自比，表达自己虽然辞官离京却不忘报国壮志的诗句是__________，。
【小题4】杜甫在《春望》中抒写忧国思乡情怀的诗句是__________，。
【小题5】《白雪歌送武判官归京》中从视觉角度看，诗中色彩鲜明红白映衬的句子是：__________，。
1.阅读下文，完成后面小题（10分）善读可医愚关于读书的话题，前人已讲过许多。
几乎人人都能讲出一套为什么要读书的道理。
近来又出现一种的“读书无用论”，说什么“打开互联网，能知天下事，还看什么书？”诚然，互联网可以给人很多信息和知识，也可以达到实用的目的。
但我认为不能全代替读书。
为什么要读书？我想起了我国汉代大学者刘向的一句话。
他说：“书犹药也，善读之可以医愚。
”我认为，这话切中要害，颇有深意。
刘向是位大学者，也是位大编辑家。
他是汉高祖刘邦的弟弟刘交的四世孙。
他一辈子的主要工作是当编辑，读书。
应该说，刘向读了很多书，对读书的意义和作用有深刻领悟，他关于读书的警语是有很深刻意的。
刘向说的“善读之可以医愚。
”我认为包含两层意思：“医愚”讲的是作用，“善读”讲的是方法。
“善读”这点很重要。
从古至今，书籍之多，用“如山”、“如海”形容并不过分。
人生有限，就是超世天才，也很难把天下的书读尽读完。
因此，每个人特别是对主要职业不是与书打交道的人来说，读书还应该有自己的选择。
各人应该根据各自需要从不同的典籍中吸收不同的知识，以丰富自己的营养。
英国思想家培根说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善辩……”每一类书籍有不同的作用和功能。
因此，每个想读书的人都可以而且应该根据自己的不同需要，选择自己借书、购书、读书的目标。
这些书就像“药”一样，“对症下药”，就可以治疗自己缺乏知识的“愚”的毛病，使自己变得聪明和充实起来。
过去人们常说：“开卷有益”，一般来说这话不错，但对于一些涉世不深，头脑还很单纯的青少年来说，“善读”还是读书中的重要一环。
图书就像朋友一样，会给人以善与恶的不同影响。
英国一位作家说：“不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你坑害。
”在我们目前的社会生活中，被坏书、坏影视作品和有害网站坑害，从一个单纯无知的青少年走上犯罪道路的例子着实还不少。
许多人都是因为缺乏知识，特别是缺乏法制方面的知识造成的恶果。
因此，我们的社会各界，老师、家长，在教育青少年勤于读书的同时，还要帮助他们善于择书，选择有益的书，充实他们，引导他们，正像选择好药一样，医治他们的缺乏知识的“愚言”之症。
此所谓“善读之可以医愚”也！《人民日报》（ 2006-04-22 第07版）【小题1】本文的论点是什么？（2分）【小题2】作者将“善读”与“医愚”结合起来论述，从论述的重点来看，作者主要论述的是__________，主要采用的论证方法是。
（2分）【小题3】本文从哪两个方面论述了“善读”的必要性？还指出该怎样有选择地读书？（4分）【小题4】依照下面的例句，运用相同的修辞手法，写出你对书的认识（2分）书是益友——臧克家说：“读过一本好书就像是交了一个益友。
”书是钥匙——托尔斯泰说：“理想的书籍是撕开智慧之门的钥匙。
”书是——我说：“。
”2.阅读下面短文。
（共11分）我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
母亲本不愿出来的。
她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。
我说，正因为如此，才应该多走走。
母亲信服地点点头，便去拿外套。
她现在很听我和话，就象小时候我很听她的话一样。
天气很好。
今年的春天来的太迟，太迟了，有一些老人挺不住。
但春天总算来了。
我的母亲又熬过了一个严冬。
这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的绿芽也密了；田野里的冬水也咕咕地起着水泡。
这一切使人想起一样东西——生命。
我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。
小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。
”我们都笑了。
后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。
不过，一切都取决于我。
我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外边，她总是听我的。
一霎时我感到了责任的重大。
我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。
我说：“走大路。
”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。
”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。
“我走不过去的地方你就背着我。
”母亲对我说。
这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。
到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。
我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻：但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
【小题1】下列句中加点的词语能否与括号内的词语换用?为什么?（2分）春天总算来了，我的母亲又熬（度）过了一个严冬。
【小题2】“她现在很听我的话，就像我小时候听她的话一样”这句话的意思是：（2分）【小题3】“我的母亲老了，她早已习惯听从他强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从高大的父亲”这句话里的“早已”与“还”、“强壮”与“高大”能否互相调换？为什么？（3分）【小题4】“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”这句话的含意是什么？（2分）【小题5】这篇短文反映了一家人之间怎样的思想感情?并谈谈你的感悟？（2分）1.阅读下面两则文言文，完成后面问题。
（12分）【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥。
酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
⑴苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（选自《醉翁亭记》）[来源:Z。
xx。
k．Com]【乙】（桑怿）①又闻襄城②有盗十许人，独提一剑以往，杀数人，缚其馀。
汝旁县为之无盗，京西转运使③奏其事，授郏城尉……⑵怿虽举进士，而不甚知书，然其所为皆合道理，多此类。
始居雍丘，遭大水，有粟二廪④，将以舟载之。
见民走避溺者，遂弃其粟，以舟载民。
见民荒岁，聚其里人⑤饲之⑥。
粟尽乃止。
怿善剑及铁简⑦，力过数人而有谋略。
（选自欧阳修《桑怿传》，有删改）【注释】①桑怿：人名。
②襄城：地名。
下文的汝旁县、郏城、雍丘均属地名。
③京西转运使：官职名。
下文的尉也是官职名。
④廪：粮仓。
⑤里人：同乡人。
⑥饲：供养。
⑦铁简：狭长的铁片。
【小题1】解释下列句中加点的词或短语。
（4分，任选4个作答）⑴伛偻提携（）⑵杂然而前陈者（）⑶见民走避溺者（）⑷遂弃其粟（）⑸粟尽乃止（）【小题2】用现代汉语翻译文中划线的句子。
（4分）⑴⑵【小题3】欧阳修说：“怿，可谓义勇之士。
”请结合【乙】文内容作具体阐释。
（2分）【小题4】选出下列对两文有关内容的理解和分析正确的一项。
（2分）【】A．甲文以“乐”为核心，描绘了游宴之乐的美好场景，突出了作者与民同乐的思想。
B．乙文中的桑怿“授郏城尉”的原因是“以舟载民”“汝旁县为之无盗”。
C．两文中“醒能述以文”“独提一剑以往”“将以舟载之”中的“以”的意思或用法相同。
D．甲乙两文“记”“传”一体，写景写人都充满激情，妙趣横生，又都渗透客观评价。
[来源:学科网]2.阅读下面的文言文，完成后面小题。
郑侠，字介夫，福州福清人。
治平中，随父官江宁，闭户苦学。
王安石知其名，邀与相见，称奖之。
进士高第，调光州司法参军。
安石居政府，凡所施行，民间不以为便。
光有疑狱，侠谳议传奏，安石悉如其请。
侠感为知己，思欲尽忠。
秩满，径入都。
时初行试法之令，选人中式者超京官，安石欲使以是进，侠以未尝习法辞。
侠三往见之，问以所闻，对曰：“青苗、免役数事，与边鄙用兵，在侠心不能无区区也。
”安石不答。
侠退不复见，但数以书言法之为民害者。
安石虽不悦，犹使其子雱来，语以试法。
方置修经局，又欲辟为检讨，更命其客黎东美谕意。
侠曰：“读书无几，不足以辱检讨。
所以来，求执经相君门下耳。
而相君发言持论，无非以官爵为先，所以待士者亦浅矣。
果欲援侠而成就之，取其所献利民便物之事，行其一二，使进而无愧，不亦善乎？”是时，自熙宁六年七月不雨，至于七年之三月，人无生意。
东北流民，扶携塞道，羸瘠愁苦，身无完衣。
城民至负瓦楬木，卖以偿官，累累不绝。
侠知安石不可谏，悉绘所见为图，奏疏诣阁门，不纳。
乃假称密急，发马递上之银台司。
疏奏，神宗反覆观图，长吁数四，袖以入。
是夕，寝不能寐。
翌日，命开封体放免行钱，司农发常平仓。
青苗、免役权息追呼，方田、保甲并罢，凡十有八事，民间欢叫相贺。
安石去，惠卿执政，侠又上疏论之。
在位之臣，各以其类，复为书献之。
惠卿奏为谤讪，编管汀州。
御史台吏杨忠信谒之，惠卿暴其事，嗾御史张琥并劾为党与。
侠行至太康，还对狱，狱成，惠卿议致之死。
帝曰：“侠所言非为身也，忠诚亦可嘉，岂宜深罪？”但徙英州。