专业培养方案 范本.docx
专业培养方案模板
附件2：专业培养方案模板
××××专业培养方案（黑体三号字）
一、专业培养目标（黑体五号，以下一级标题同）
（宋体五号，200字以内）
二、专业培养要求
（宋体五号）
三、毕业要求
本专业基本学制为年，并实行年的弹性学制。
学生在学校规定的时间内至少应修+ (第二课堂)学分，可以毕业。
其中各类课程应修的最低学分下限如下表：（宋体五号，下
表中字体为宋体小五）
四、授予学位
学生在规定的弹性学制内修满学分并符合学位授予条件，授予学士学位。
（宋体五号）五、主要课程
（宋体五号）
六、特色课程
（宋体五号）
七、主干学科
（宋体五号）
八、教学进程表
(审核：×××)（黑体五号）
××××专业教学进程表（黑体三号，表中字体为宋体小五）。
专业培养方案
专业培养方案
1.确定本专业学习目标：参考不同领域的模型有效地解决开发上的问题；
2.定期更新学习内容：通过浏览专业博客、学习新技术和知识来持续更新和提升自身技能库；
3.参加国外最新技术学习会议：不断提升自己专业水平；
4.自学外语并阅读相关英文文献：更好地了解国外的最新技术；
5.及时在社区或技术团队中交流心得体会：更方便地推广技术，获取及时反馈；
6.定期参加针对技术提升的实战项目：获得更多实践经验，提高技术水平；
7.不断开发私有和开源技术项目：更加熟练、高效地完成专业任务；
8. 参加技术类MOOC课程：提高专业技能水平；
9.灵活使用虚拟机、云服务等：解决项目能够落地的面临的问题。
有关专业人才培养方案模板六篇
有关专业人才培养方案模板六篇专业人才培养方案篇1一、培养目标本专业培养适应区域经济社会发展需要，德、智、体、美全面发展，掌握计算机科学与技术的基本理论，掌握计算机软硬件、网络与大数据技术等方面的基本知识，具有软件需求分析、软件系统设计、程序实现及其测试、搭建等的基本能力，能够在计算机及其相关领域从事软件的设计开发与运营维护工作的高素质应用型人才。
二、培养要求1、知识要求：(1)掌握计算机科学与技术及相关的专业基础知识;(2)掌握计算机程序设计的基本知识;(3)掌握搭建的基本知识;(4)掌握移动互联软件应用开发的基本知识。
2、能力要求：(1)具备计算机程序设计开发能力;(2)具备人机交互界面设计实现的能力;(3)具备开发互联网及移动应用软件的能力;(4)具备数据库设计与开发的基本能力;(5)具备文献检索能力和自主学习能力。
3、综合素质要求：热爱祖国，具有良好的思想道德修养和职业精神，较强的法制观念和创新意识，较高的科学素养和人文素养，较好的身心素质。
4、适宜就业方向：在计算机软件、移动信息服务、设计与开发等行业，从事信息技术应用、软件系统开发和运营维护等工作。
三、修业年限准学制2年，学习期限为2-3年四、毕业学分与授予学位毕业学分：55个学分授予学位：工学学位专业人才培养方案篇2一、学制及招生对象学制：学分制，基本学制三年，最长五年招生对象：普高毕业生二、培养目标与培养规格本专业培养熟练掌握仓储、配送、运输、采购、供应链管理等现代物流知识，具有仓储与配送业务处理、运输调度业务处理、采购与供应业务处理、国际货代业务处理、快递营运业务处理、物流信息处理等能力，拥有吃苦耐劳、诚实守信、沟通协调、团队合作等素质，面向广东省,特别是珠三角地区，适应现代物流行业采购与供应、国际货代操作、快递运营岗位需要的高级技术技能型人才。
1. 能力目标（1）具备仓储业务处理、配送业务处理、国际货代操作、运输调度、采购业务处理、物流信息处理等专业能力；（2）具有对物流市场进行调查、获取市场信息的能力；（3）具备英语应用能力、计算机技术应用能力；（4）具有较强的语言与文字表达能力、沟通协调能力和现场应急管理能力。
专业人才培养方案4篇(精品模板)
专业人才培养方案4篇专业人才培养方案篇1一、专业名称与编号（一）专业名称：会计（二）专业编号：__二、招生对象、学制与学历（一）招生对象：普通高中毕业生（二）学制：三年（三）学历：专科三、专业分析（一）培养目标本专业面向生产、建设、管理、服务第一线，培养德、智、体、美全面发展，掌握现代会计准则、会计基本理论与方法，熟悉国家财经法规，能胜任会计核算、会计管理、会计监督、财务管理以及出纳岗位工作，具有较强职业技能和可持续发展能力的高素质技能型会计人才。
（二）人才培养规格本专业培养的人才应具有以下职业知识、技能、价值观与态度。
1、职业知识掌握会计的基本原理以及人才培养目标要求必须的会计准则的基本理论与知识。
掌握出纳工作的基本要求和票据、银行存款以及外汇等日常业务核算与管理的基本知识。
掌握企业的资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润的会计核算方法及会计报表的编制方法。
掌握会计法、税法、票据法等相关财经法规的基本知识以及会计人员职业道德知识的基本要求。
掌握企业财务会计报告分析的基本知识与基本方法。
掌握企业财务管理的基本理论与知识，掌握企业投资决策、资产管理、资金筹集、收益分配的基本方法。
掌握企业成本核算的基本知识以及成本计算品种法、分批法、分步法等成本计算方法。
掌握涉税业务的基本知识以及增值税、营业税、消费税、所得税等税费的计算方法以及纳税申报程序。
掌握审计总则的基本知识与要求，掌握审计循环的符合性测试和报表项目实质性测试的审计方法。
掌握会计信息处理的基本知识以及会计电算化初始化、总账、固定资产、工资、应收与应付、供应链等模块的操作方法与要求。
掌握数据调查、数据整理以及统计数据分析的基本知识与方法。
掌握与专业岗位相关的经营管理、理财、电子商务、市场营销以及专业英语等基本知识。
掌握计算机以及互联网运用的基本知识与方法。
2、职业技能具有审核与填制会计凭证、登记账簿、期末对账以及会计报表编制与分析的能力。
具有开具各种票据、正确处理各种货币资金日常业务的能力。
专业人才培养方案 (3)精选全文
精选全文完整版（可编辑修改）专业人才培养方案关于专业人才培养方案范文（精选10篇）专业人才培养方案篇1一、培养目标培养具备环境科学的基础理论、基本知识和基本技能，能在科研机构、高等院校、企事业单位及行政部门等从事科研、教学、污染治理、环境修复、环境管理、环境规划与评价工作的高级专门人才。
二、培养规格本专业所培养的学生应热爱社会主义祖国，具有较高的政治觉悟和政治理论水平；遵纪守法，身体健康，敬业爱岗，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德等基本素质。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：(1)掌握数学、物理、化学、生物学等方面的基本理论和基本知识；(2)掌握环境科学的基本理论、基本知识和基本技能；(3)了解相近专业的一般原理和知识；(4)熟悉国家环境保护、自然资源合理利用、可持续发展等有关政策和法规；(5)了解环境科学的理论前沿、应用背景和最新发展动态，以及环境保护产业的发展状况；(6)掌握资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有一定的实验设计，以及归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。
（7）具有较好的科学素养及一定的教学、研究、开发和管理能力，掌握环境监测与环境质量评价的方法以及进行环境规划与管理的基本技能。
三、专业特色本专业设置污染预防与控制、资源利用与生态保护等两个专业方向。
重点将专业理论知识与工程实践相结合，提高学生的应用、创新能力，突出在水污染控制工程方面的特色，并且具备环境评价、管理综合的能力。
四、支撑学科化学、生物学、环境自然科学、环境技术科学、环境人文社会科学。
五、专业主干课程环境化学、环境监测、环境微生物学、环境学概论、环境生态学、水污染原理与工艺、化工原理、环境毒理学、环境影响评价、环境管理学、生态学六、修业年限四年（弹性修业年限3-8年）。
七、授予学位理学学士。
八、毕业总学分要求本专业须修满指导性教学计划中规定课程总学分160学分，其中必修课93.5学分，选修课39.5学分，集中性实践环节27学分，方准毕业。
专业人才培养方案参考模板
2023级****专业人才培养方案（参照模板）（学, 类, ）一、培养目旳（无机非专业模板）本专业毕业生期待毕业后5年内能达到下列目旳:目旳1: 具有良好社会责任感、职业道德及人文素养；目旳2: 可以进行无机非金属材料技术与产品研发、工艺与设备设计和生产技术管理；目旳3: 在无机非金属材料制备、加工成型、材料分析、材料应用等领域具有就业竞争力, 并有能力从事科学研究；目旳4: 具有团体合作能力、沟通体现能力和工程项目管理能力；目旳5：具有创新精神、可持续发展理念和国际化视野, 能不停学习和适应发展。
二、毕业规定（无机非专业模板）1.工程知识: 可以将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于处理无机非金属材料有关领域复杂工程问题。
2.问题分析: 可以应用数学、自然科学和工程科学旳基本原理, 识别、体现、并通过文献研究分析无机非金属材料有关领域复杂工程问题, 以获得有效结论。
3.设计/开发处理方案: 可以设计针对无机非金属材料领域复杂工程问题旳处理方案, 设计满足特定需求旳系统、单元（部件）或工艺流程, 并可以在设计环节中体现创新意识, 考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等原因。
4.研究: 可以基于材料科学与工程基本理论并采用科学措施对复杂工程问题进行研究, 包括设计试验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效旳结论。
5.使用现代工具：可以针对无机非金属材料有关领域复杂工程问题, 开发、选择与使用恰当旳技术、资源、现代工程工具和信息技术工具, 包括对复杂工程问题旳预测与模拟, 并可以理解其局限性。
6.工程与社会: 可以基于工程有关背景知识进行合理分析, 评价专业工程实践和复杂工程问题处理方案对社会、健康、安全、法律以及文化旳影响, 并理解应承担旳责任。
7.环境和可持续发展: 可以理解和评价针对无机非金属材料有关领域复杂工程问题旳工程实践对环境、社会可持续发展旳影响。
8.职业规范: 具有人文社会科学素养、社会责任感, 可以在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范, 履行责任。
专业人才培养方案(样板).doc
××专业人才培养方案（样板）一、专业名称与代码（一）专业名称：XXXXX（二）专业代码：XXXXX二、招生对象与学制（一）招生对象：高中毕业生、中职毕业生及具有同等学历者。
（二）学制：全日制三年三、专业培养目标及业务规格要求（一）培养目标本专业培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美、劳全面发展，面向工矿企业生产和服务第一线的，主要从事：电子设备及电子仪器的安装、调试、运行与维护，电子产品生产工艺及计量、质检管理，机电产品电气调试过程中的电子电气测量，电子电气系统的综合分析、实验及现场技术服务，电子电器产品维修等工作的“高素质+高技能”专门人才。
……（二）毕业生职业岗位群1、从事电子产品的电路设计和技术开发等一般性技术工作；……5、从事机电产品电气调试过程中的电子电气测量工作；6、从事电子电气系统的综合分析、实验及现场技术服务工作；7、从事电子电器产品及相关设备管理维修工作。
（三）业务规格要求1、知识结构（1）具有高层次专门人才的文化基础知识；（2）掌握本专业的基本理论知识；（3）熟练地掌握一门外语，外语水平应达到高等学校英语应用能力B级以上或全国公共英语等级考试二级以上水平；（4）具有一定的计算机应用、操作、维修水平，计算机应用应达到全国计算机等级考试一级及以上水平；（5）具有电子行业相关的生产及设备管理知识；（6）能熟练释读各类电子技术图纸和资料，正确绘制中等复杂程度的电子工程图纸。
（7）掌握电子技术的基本理论知识，对一般电子线路能进行分析、调试和维修，对常用电子电器产品能进行准确检测、维修，达到劳动部门认定的中级以上维修工水平；（8）能计算、设计和制作电子控制线路；（9）掌握微型计算机原理及程序设计等方面的专业知识；（10）掌握单片机、PLC等计算机控制方面的专业知识；（11）掌握电子线路CAD等计算机辅助设计和分析、仿真（PROTEL、EWB）等软件的熟练使用。
2、能力结构（其它专业根据本专业情况分析）本专业毕业生应具备下列的各项能力：（1）具有良好的职业道德和日常行为规范；（2）具有良好的文学表达及应用写作、分析计算能力；（3）具有对常用电子元器件熟练的检测能力；（4）具有对一般电子设备的安装、调试、维修能力；（5）具备解读电子电路系统原理图，查阅技术资料，从互联网上不断获取新知识、新产品、新器件的能力；（6）电子制图、计算机绘图及识读能力；（7）计算机应用能力；（8）具有对电子系统的整体认识及工程技术能力；（9）具有单片机、PLC等微机控制设备的设计、安装、调试和维护能力。
专业人才培养方案(样板).doc
××专业人才培养方案（样板）一、专业名称与代码（一）专业名称：XXXXX（二）专业代码：XXXXX二、招生对象与学制（一）招生对象：高中毕业生、中职毕业生及具有同等学历者。
（二）学制：全日制三年三、专业培养目标及业务规格要求（一）培养目标本专业培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美、劳全面发展，面向工矿企业生产和服务第一线的，主要从事：电子设备及电子仪器的安装、调试、运行与维护，电子产品生产工艺及计量、质检管理，机电产品电气调试过程中的电子电气测量，电子电气系统的综合分析、实验及现场技术服务，电子电器产品维修等工作的“高素质+高技能”专门人才。
……（二）毕业生职业岗位群1、从事电子产品的电路设计和技术开发等一般性技术工作；……5、从事机电产品电气调试过程中的电子电气测量工作；6、从事电子电气系统的综合分析、实验及现场技术服务工作；7、从事电子电器产品及相关设备管理维修工作。
（三）业务规格要求1、知识结构（1）具有高层次专门人才的文化基础知识；（2）掌握本专业的基本理论知识；（3）熟练地掌握一门外语，外语水平应达到高等学校英语应用能力B级以上或全国公共英语等级考试二级以上水平；（4）具有一定的计算机应用、操作、维修水平，计算机应用应达到全国计算机等级考试一级及以上水平；（5）具有电子行业相关的生产及设备管理知识；（6）能熟练释读各类电子技术图纸和资料，正确绘制中等复杂程度的电子工程图纸。
（7）掌握电子技术的基本理论知识，对一般电子线路能进行分析、调试和维修，对常用电子电器产品能进行准确检测、维修，达到劳动部门认定的中级以上维修工水平；（8）能计算、设计和制作电子控制线路；（9）掌握微型计算机原理及程序设计等方面的专业知识；（10）掌握单片机、PLC等计算机控制方面的专业知识；（11）掌握电子线路CAD等计算机辅助设计和分析、仿真（PROTEL、EWB）等软件的熟练使用。
2、能力结构（其它专业根据本专业情况分析）本专业毕业生应具备下列的各项能力：（1）具有良好的职业道德和日常行为规范；（2）具有良好的文学表达及应用写作、分析计算能力；（3）具有对常用电子元器件熟练的检测能力；（4）具有对一般电子设备的安装、调试、维修能力；（5）具备解读电子电路系统原理图，查阅技术资料，从互联网上不断获取新知识、新产品、新器件的能力；（6）电子制图、计算机绘图及识读能力；（7）计算机应用能力；（8）具有对电子系统的整体认识及工程技术能力；（9）具有单片机、PLC等微机控制设备的设计、安装、调试和维护能力。
专业培养方案01.doc
航海技术专业人才培养方案(）专业代码：08180３K 授予学位:工学学士一、专业定位航海技术专业是具有悠久历史、内容丰富且有很强的实践性和国际竞争力的综合应用型本科专业。
本专业按照学校确定的“培养交通事业一线有成长力的工程师和管理者”的办学定位,以交通运输工程、载运工具运用工程等理论为基础，以信息化、数字化、智能化航海为专业发展方向,培养适应海洋运输企事业单位生产和管理第一线需要的高素质应用型人才。
二、培养目标本专业培养适应经济与社会发展需要，德智体全面发展的，掌握现代航海理论和实践技能，具备船舶驾驶和运输管理能力,能在航运企事业单位、政府主管机关和教育培训机构从事船舶驾驶、航运管理、海事管理或教学等工作，能适任现代航运业发展、具有国际竞争能力的高级应用型航海人才。
三、毕业要求本专业学生通过4年的学习,应具备以下几方面的知识、能力和素质要求：（一)素质要求1.热爱祖国，拥护中国共产党的领导，政治立场正确,思想稳定，具有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想。
2．具有良好的思想品德品质、社会公德和海员职业道德，敬业爱岗、艰苦奋斗、遵纪守法、团结合作，有奉献航运事业和航运事业发展的意识和精神。
3．理论联系实际，勤奋好学，掌握基础的科学知识和基本专业技能，得到创新意识、适应能力的初步培养和训练,具有到一线工作的吃苦精神。
４．积极参加体育锻炼，达到大学生体育锻炼标准和国家海事局要求的身体素质;受到必要的军事训练和半军事管理，具有健康的身体、健全的人格、良好的心理素质和行为习惯.（二)知识要求１。
掌握船舶驾驶及运输管理所必需的较为系统的基础科学理论和必要的专业知识,了解相关的科技发展动向.2.掌握组织船舶安全航行、货物运输、航运管理等方面的实践知识和技能，具有海洋环境保护观念.３.熟悉国际、国家关于船舶驾驶，海洋运输、港口贸易等方面的政策和法规.4．了解基本的军事和国防知识.（三）能力要求１。
具有较强的分析解决航海技术应用和运行管理实际问题的能力,初步的科技研究和开发能力、组织管理、生产经营能力和自学能力.2.具有较强的英语和计算机应用能力，能比较熟练地阅读本专业英文图书资料，书写业务函件及单据等，并具备较强的听、说能力。
农学专业培养方案范本.doc
农学专业培养方案一、业务培养目标：培养能从事农作物生产、科学研究和技术开发、具有一定管理能力的高级农业科学技术人才。
二、业务培养要求：本专业的学生主要学习农业生物科学、农业生态学、作物生长发育和遗传规律等方面的基本理论和基本知识，经过作物育种、作物栽培与耕作、植物保护、农业推广等方面的理论学习和技能训练，要求学生能从农业生产实际出发，学以致用，具备较强的农业生产、农业项目开发、农业技术指导以及农业企业经营和管理方面的理论知识和技能。
毕业生应获得以下几方面的知识：1.具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识；2.掌握植物生理、农业生态、土壤农化、植物保护、作物栽培与耕作、遗传育种的基本理论和技能；3.掌握农业经济管理与农业推广的基本知识；4.具备农业可持续性发展的意识和基本知识，了解农业生产和本学科的发展趋势；5.掌握科技文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；6.有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头语文字表达能力，具有独立获取知识、信息处理和创新的能力。
三、主干学科：作物学四、主要课程：植物生理学、基础生物化学、普通遗传学、生物统计与田间试验设计、农业生态学、耕作学、作物栽培学、作物育种学、农业经济学、植物病理学、农业昆虫学、农业推广学、种子学。
五、双语教学：作物育种学（汉语、英语）六、主要专业实验：作物发育形态、田间诊断、作物杂交和选择、种子生产。
七、修业年限：四年八、授予学位：农学学士九、学分要求：本专业学生修读的学分应不少于177学分（其中课内学分不少于151.5学分，实践性教学不少于25.5学分）。
在课内学分中，必修课106.5学分，占70%；限定选修课30学分，占20%；任意选修课15学分，占10%，其中选修艺术类课程学分不少于2学分，选修社科类课程学分不少于4学分。
十、有关说明：1. 《马克思主义基本原理》共60学时，其中课内51学时，其它教学形式9学时。
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3. 根据资源共享的原则，鼓励我校研究生选修其他高校、学科具有优势、符合本学科培养要求的专业课程，经导师和学院核准后，承认其学分。
4. 课程设置表中设置的课程有一定的选修空间，研究生一旦选定某门课程，则必须参加该课程的学习和考试。考试不及格的研究生，可在学习年限内参加重考或重修相同性质课程。参加重考或重修的研究生必须经选课后取得考试资格，重考与他届研究生同卷同堂进行，不再另行安排。在学习年限内未能按要求完成课程学习者，予以退学。
六、论文发表
按华东理工大学《研究生申请学位学术成果要求的暂行规定》和《博士研究生申请学位学术成果要求的补充规定》执行。申请博士学位前一般必须至少完成三项学术成果（包括专利或论文），其中至少1篇为学术论文。学术论文应发表在国内核心刊物、国外学术刊物、国际学术会议(不含双边学术会议)上。国内核心刊物的界定以北京大学图书馆编辑的《中文核心刊物要目总览(2004版)》为准。发表的学术论文中，至少1篇发表于SCI收录源期刊。学术论文须以华东理工大学为唯一或第一署名单位，研究生为论文第一作者或导师为第一作者、研究生为第二作者，内容与博士学位论文内容相关。研究生和论文通讯作者的第一署名单位均需为华东理工大学。授权或公开的发明专利，应以华东理工大学为第一或第二申请单位，专利内容应与博士学位论文内容相关，学生排名不限。
5. 在进行课程学习的同时，博士生需参与课题组的科学研究与学术活动，开展学位论文的前期工作。
五、博士候选人资格认证
1. 博士候选人资格认证一般在第3学期末进行，由一级学科成立博士候选人资格认证小组，组长由博士生导师组组长担任。
2. 博士生在规定的时间内填写《华东理工大学博士候选人资格认证表》。资格认证的内容包括课程学习的学分和成绩（含专业补修课程成绩）、文献阅读、学术报告及实验技能、开题报告、论文进展、导师对其科研能力的评价等部分。
009D030500A002
中国马克思主义与当代(必修)
学位课
必修课
36/2
√
黄时进,汪帮琼
011D050200A
32/1
√
√
黄淑芳,王捷
011D050200A002
博士英语写作
学位课
必修课
32/1
√
√
管博,黄淑芳,吴建伟
006D070100A001
3. 认证结果分四类
(1) 通过者继续完成博士论文工作。
(2) 明显不符合培养要求者，作退学处理。
(3) 其他初次未通过博士候选人资格认证者，允许再参加一次认证，再次认证通过者可继续完成博士论文工作，再次认证仍未通过者，作退学处理。
(4) 到期无故不参加认证者按不通过处理。
4. 开题报告
博士生入学后在导师的指导下确定研究方向，通过查阅文献、收集资料和调查研究确定研究课题，在第3学期末前完成开题报告。开题报告须在本学科和相关学科专家参加的论证会上，就课题的研究范围、意义和价值、拟解决的问题、研究方案及研究进度等做出说明，并进行可行性论证，经过认可后才能进行课题研究。对于科研经费的来源、试验器材的采购和加工计划等应尽早提前考虑并采取相应的措施。
华东理工大学博士研究生培养方案
控制科学与工程一级学科（学科代码：0811）
信息科学与工程学院
2013年6月
控制科学与工程学科是一级学科博士和硕士学位授权点，1995起年列入国家“211工程”重点学科建设项目，2012年被批准为上海市高校一流学科(B类)，下设控制理论与控制工程、检测技术与自动化装置、系统工程、模式识别与智能系统四个二级学科，其中“控制理论与控制工程”为国家重点学科和上海市重点学科。控制科学与工程学科拥有化工过程先进控制和优化技术教育部重点实验室和过程系统工程教育部工程研究中心,近年来，学科瞄准国际学术研究前沿，围绕复杂工业生产过程建模、控制和优化凝炼的亟需解决的关键科学和技术问题，依托华东理工大学的石油化工特色背景，在“化工过程建模与先进控制”，“过程优化与系统集成”，“过程监控与健康诊断”，“复杂系统控制与智能信息处理”等方面形成了优势研究方向，已培养了一批高质量、高层次专业技术人才和管理人才。
学位论文的评阅、答辩和学位申请与授予等工作按《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》和《华东理工大学学位授予工作细则》的规定进行。
华东理工大学控制科学与工程一级学科博士研究生课程设置表
(≥13学分，不包括选修的硕士生课程)
课程编号
课程名称
学位课
必修/
选修
学时/学分
学习单元
任课教师
１
２
３
４
５
６
７
８
1.公共课(学位课) ，≥7学分
二、培养年限
博士生学制为4年，学习年限不超过6年。
三、研究方向
1.工业过程建模、控制与优化
2.复杂控制系统理论与应用
3.生产计划与生产调度
4.故障检测、诊断及工况监控
5.模式识别与智能系统
6.智能信息处理
7.检测技术与自动化装置
8.系统工程
四、课程设置与学习
1. 博士生应完成不少于13学分的课程学习，其中专业课程不少于6学分。一般在入学后的前4个学习单元内完成。
一、培养目标
本学科面向国民经济建设和社会发展对控制科学与工程人才的需求，培养德、智、体、美全面发展，具有强烈的社会责任感、良好的心理素质、严谨的科研作风和团队合作精神的工学博士研究生。要求学生掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；熟悉本学科最新发展前沿和学术动态；具有进取、创新、求实、认真的科学精神，具备国际学术交流和熟练阅读文献的能力，具有国际视野，具备独立从事科学研究的能力，在控制理论、工业过程建模与优化、系统工程等领域做出创新性的成果，成为控制科学与工程和其它相关学科领域的复合型高级研究人才，能够胜任教育、科技、工程、管理等重要工作岗位。
七、学位论文与学位授予
博士学位论文是博士生培养最重要的组成部分，是对博士生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练，是培养博士生创新能力、综合运用所学知识发现、分析和解决问题能力的主要环节。
从事学位论文的工作内容及其所产生成果的知识产权属华东理工大学。与外单位联合培养研究生或联合开展毕业论文的，根据合作合同判定。