康县太石小学2013-2014学年度第一学期工作汇报

太石学区2013至2014学年度第一学期工作汇报我学区在县教教育局的领导和关怀下，以科学发展观为指导，深入学习党的十八大精神，坚持以党支委工作为核心，以提高教学质量为中心，以培养学生个性发展为目标，以确保安全稳定为前提，一心一意提质量，千方百计抓发展，在全学区教师的共同努力下，使各项工作齐头并进。

现将有关情况汇报如下：一、党支委工作(一）狠抓党务工作，强化党员学习。

1、8月26日，召开党支委工作会议，明确了太石学区党支委工作方向，制定出切实可行、具体有效、具有时代前瞻性和可操作性的《太石学区党支委工作计划》。

2、9月2日，各位党员自愿签订了《公开承诺书》。

3、9月3日至9月6日，学区党支委依次出台了《康县太石学区党支委换届选举工作方案》、《太石学区党员管理制度》、《太石学区党支委管理制度》、《太石学区党支委工作制度》、《太石学区党支委工作职责》等一系列制度。

4、9月6日，完善了党支委各类档案。

5、9月11日，党支委整理了《太石学区党员学习资料汇编》。

6、9月16日组织太石学区基层党组织所有党员学习《十八大精神解读》。

7、9月27日，组织全学区党员学习党建。

8、10月12日，组织召开太石学区党员大会。

9、11月13日，召开党组织生活会。

10、11月13日，召开全体党员及入党积极分子培训会。

（二）开展师德师风建设，提高教师业务水平。

1、5月20日，太石小学在六年级教室召开了“师德师风建设”活动启动大会。

会上，学区校长吴志辉同志作了重要讲话，党支部书记曾树文学习了《太石学区师德师风实施方案》。

2、6月中旬，出台了太石学区教师“十查十看”内容并张贴于学校各个办公室，便于教师对照学习，并签订教师公开承诺书。

3、6月18日，在教师办公室办师德师风黑板板报一期。

4、7月2日，出台了《太石学区师德师风考核方案》。

5、7月10日，对全学区教师进行师德师风考核工作。

6、8月份，组织教师太石学区《师德师风学习资料之一》，教师根据学习资料撰写学习笔记。

7、8月21日，制作《抓师德师风、建和谐校园、办满意教育》展板一块。

8、8月27日，对师德师风档案进行进一步的整理。

9、9月5日，举行新教师宣誓仪式，安排所有教师撰写师德师风学习心得体会。

10、9月8日，根据《太石学区师德标兵评选方案》评选太石学区师德标兵、师德模范各1名。

11、10月11日，太石学区召开师德师风阶段总结会。

12、10月12日召开师德师风专题学习会，会上学习了《中小学教师职业道德规范解读》。

13、11月14日晚组织全体师生观看“感动中国十大孝心少年”专题片。

（三）、夯实工会职能，促进教师队伍团结。

1、8月26日，在学区开学工作会议上，学区吴志辉校长对本学期工会工作进行安排。

并由学校工会主席巩占虎同志制定本学期工会活动计划。

2、慰问教师活动。

教职工结婚，工会组织教师代表学校送祝福。

3、召开教师座谈会，共同探讨教育教学中存在的客观问题及解决对策。

4、开展教师集体活动，本学期组织教师进行趣味性的体育竞赛活动，促进教师之间的团结。

（四）、少先队工作。

1、收集整理完善各种档案。

本学期开学初，在学校的领导下，我少先队大队部积极执行学校的相关工作安排，进行整理完善各种各类档案，经全体师生的配合下，我们收集整理了与少先队工作相关的10中数类档案，如：大队组织机构、国旗下讲话记录、第二课堂活动组织机构、少先队活动记录等。

完善了少先队的管理机构，更好的带领学生们进行有效学习和开展各类丰富多彩的活动，更加规范了大队的工作。

截至目前，这项工作还在不断完善中。

2、班级文化建设评比活动。

为促进我校班级文化建设，我们在第三周以班级为单位，开展了班级文化建设评比活动，并从高低年级组中分别评出一等奖各一名进行了奖励。

班级文化建设主要分教室悬挂的各种表册和及教室布置两块。

教室悬挂有教室日志、点名册、好人好事登记薄、学生表现成绩册、工作手册、营养餐发放每日登记表和周发放统计表。

每种表册都有不同班干部及班级成员共同完成，责任到人。

教室布置包括成长展示、图书角、卫生角等，都是经过教师的指导，孩子们自己亲手设计完成，他们童真奇妙的才艺、精诚合作的精神跃然墙上。

通过本次活动，培养了学生了人参与管理的精神和责任心。

3、开展“写规范字，说普通话”活动。

为了进一步加强学校的语言文字工作，提高学生的语言文字运用能力，本学期我们围绕这一方面做了大量有效的工作。

如：“经典古诗文朗诵”比赛，“规范汉字书写大赛”等活动，既培养了学生对祖国语言文化的热爱之情，让学生感受了我国语言文化的魅力，又培养了学生语言文字的运用能力，提高了普通话的水平，规范了学生的汉字书写。

此类活动的开展既丰富了孩子们的课余生活，同时也促进了我们学校的校园文化建设。

4、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。

小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。

同时加强少年儿童的思想品德教育。

根据学生的成长规律，对队员进行思想品德教育，养成道德素养。

根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。

诸如开展2013“孝心少年”颁奖晚会观看活动等，强化了队员们的思想品德教育，培养了良好的道德素养。

二、教育教学工作（一）注重过程管理，提高教学效益。

1、9月26日，召开全学区教师会议，对教师上课的“备、讲、批、辅、考”教学五环节进行了规定，对教师的备课、上课、作业批改、课外辅导、教学考核等教学环节提出了更高的标准和要求，通过制度约束和检查督导，规范教师的教学行为，提高教师的教学水平。

2、完善周日例会制，要求各校于周日召开全体教师例会，总结上周教育教学工作，同时布置本周工作，将任务细化到人，落实到人。

3、每周召开教研组会议一次，在教研会上交流在教学过程中遇到的问题，讨论解决的方法。

4、坚持实行学生晨读和晚读跟班制（晨读时间为早上7:20至7:50，晚读时间为傍晚18:40至19:10），为靠实跟班责任，学校安排了晨读、晚读跟班教师，建立值周领导对跟班教师监督制，使晨读、晚读不再流于形式，发挥了极大的作用。

5、建立了工作汇报制，学区要求各校每周星期一将上周的工作情况向学区汇报，并不定时的召开全学区教师会，各学校汇报教育教学工作，总结工作亮点和工作方法，通过工作汇报制，全学区教师在汇报中交流，在交流中学习，在学习中提高。

（二）坚持听评课制度，加强教师技能交流。

1、听课。

在开学工作会上，制定了听课规划，要求校长、副校长每学期听课达40次以上，中层领导25节以上，其余教师20节以上，听课要求随听随评随查，即随机进课堂，主要听新授课，不听示范课、表演课。

2、评课。

听完后及时的评课，评课时每一个环节都抓实、抓细，对发现的问题教师要进行及时的处理，对好的提出表扬，对差的进行批评，并限期改正。

课后随机抽查备课，主要看备讲是否一致，是否存在不备课就上课现象。

（三）推行单元检测分析，狠抓教学质量。

1、提出各校教师将“以考促教，以考促学”作为重要策略。

推行单元检测，考后及时召开教学质量分析会，会前有提纲，会上有交流，会后有总结。

2、教务处制定了按年级分类的单元测试登记册，能清楚的看出一个班的各科成绩差距和单科成绩的升降，有效的激发教师教学的积极性；成绩册上设计了全科成绩，有效地帮助各年级教师掌握学生全科情况，为各科教师转化后进生提供了便利，也为教师教学方式的改进提供了方便。

3、奖优罚劣，对单元检测成绩优胜的教师进行表彰奖励，对单元检测落后的教师进行个别谈话，令其定出奋斗目标，拿出改进措施。

4、统一组织期中考试，公示教师的考试成绩，考后及时召开座谈会，组织教师交流教学管理经验，分析存在的问题，共同找寻解决问题的办法，要求教师书写中期考试质量分析。

（四）开展教师技能大比拼，促进教师全面发展。

为了提升我学区教师的业务素质和教学水平，促进教师综合素质的提高，发现和培养教学的拔尖人才，组织了全学区所有教师共同参与的“太石学区第三届教师教学技能大赛”，本次活动按照随堂抽科目、抽班级的形式，共设课件设计、教案书写，板书设计、评课、才艺展示等五项全能比赛项目。

首先由各学校于10月8日开始组织各校的初赛、决赛，层层选拔，按照学区分配的名额推选教师。

最后，全学区共推出7名选手，10月21日在太石小学举行决赛，经过大赛评委会客观公正的评选，以学区为单位共评出一等奖2名，二等奖3名。

本次大赛得到所有教师的高度认可，为广大教师的交流与学习提供了展示的平台，为激发教师苦练教学基本功，努力提高自身素质产生了积极的影响，取得了预期的目的和达到以活动促教学的目的。

三、活动开展（一）开展丰富的第二课堂活动，培养学生个性爱好。

本学期以来，本着学生自愿的原则，以学生爱好为出发点，让学生自己选择兴趣小组，学校专门在星期三下午开设2节第二课堂活动课。

针对学生个性差异，我校制定了一套学生兴趣爱好小组活动计划，共分美术书法组、音乐舞蹈组、经典诵读组、英语交际组和体育健身组，把学生个性化成长及特长培养纳入学校开展活动内容，让所有学生在自主中选择，在选择中参与，在参与中享受，享受着第二课堂给他们带来的知识、趣味与无尽的快乐和幸福！第二课堂活动由擅长相关内容的老师担任科任教师，由他们制定具体的活动计划及内容，实施具体指导。

在活动安排上，将遵循集教育性、知识性、趣味性为一体的要求，以弘扬传统文化、传承民族文化为主导，以培养学生德智体美劳全面均衡发展为目的，结合学校实际，科学规划、合理安排。

课堂上，辅导老师教得认真，同学们听得专心致志、兴趣盎然。

通过活动的开展，满足了学生的兴趣爱好，丰富了他们的课余生活，开阔了他们的视野，培养了他们团结合作的精神，促进了他们的个性发展。

在11月15日召开的太石小学家长会上，由少先队辅导员具体组织安排，利用下午时间进行了第二课堂成果展演，向家长们展示了以“学生的爱好和特长”为主题的16个节目，在演出中，家长们不断地发出赞叹，对每个节目不约而同的爆出雷鸣般的掌声。

太石小学第二课堂活动的开展，得到家长的好评，也得到太石人民的认可。

（二）推崇简报宣传，提高学校知名度。

学校为了方便向上级各部门汇报工作，也为了提高教师们的工作热情，把所做的工作能展示给大家，得到太石乡人民的认可和支持，学校把每次活动和平常所做的工作，通过语言文字和图片并存的《简报》，向教育局和部分家长进行汇报和交流，截至目前，学校共发《简报》14期，有效地对学校的工作进行了宣传。

四、安全工作1、制定了各类安全制度和安全应急预案为了约束学生行为，靠实教师对学生的安全监管，学校相继制定了《太石学区安全制度》、《太石学区兼职门卫24小时值班制度》、《太石学区24小时巡查制度》、《太石学区营养餐管理制度》、《太石学区住宿生管理制度》、《太石学区学生路队护送制度》、《太石学区护校队工作制度》等一系列制度和《太石学区安全应急预案》、《太石学区防灾减灾应急预案》、《太石学区防震应急预案》、《太石学区防汛应急预案》、《太石学区消防应急预案》、《太石学区校园突发事件》、《太石学区传染病预防应急预案》、《太石学区防雷击、防暴洪灾害应急预案》、《太石学区防冰冻、防火、防煤炭烟中毒应急预案》等相关预案。