民间体育游戏活动设计 全国幼儿园教师风采大赛一等奖精品教案
全国幼儿园教师风采大赛一等奖精品教案幼儿园大班体育活动 过独木桥
幼儿园大班体育活动过独木桥
目标：
1、通过学习用不同的方法过独木桥，锻炼幼儿的平衡能力，发展幼儿的创造性思维。
2、通过这个活动，培养幼儿坚强勇敢不怕困难的精神。
准备：
过程：平衡木
一、开始部分
1、走跑运动
2、准备运动
二、基本部分
1、小朋友今天我们去郊游好吗？郊游时要经过独木桥和小山丘等，你们有什么方法过去呢？（请个别小朋友示范，再请幼儿一起学习，）再请小朋友们想一想还有什么不同的方法过去。
（请幼儿示范大家一起学习）。
2、刚才小朋友们都用了不同的方法过独木桥，你们还能不能用更加困难的方法过独木桥呢？出示沙包，看哪个小朋友最勇敢不怕困难第一个了来试一试。
（请勇敢的幼儿出来试一试，再请全体幼儿一起学习。
）
三、结束部分
1、小结刚才游戏的情况。
2、放松运动离场。
有趣的民间游戏教案一等奖
有趣的民间游戏教案一等奖《有趣的民间游戏教案一等奖》这是优秀的教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、有趣的民间游戏教案一等奖为了让幼儿体验中国的传统文化，喜欢上我国的民间游戏。
下面，小编为大家分享有趣的民间游戏教案，希望对大家有所帮助!活动目标：1、通过玩民间游戏，感受游戏中规则的重要性。
2、以出示图标、同伴讨论、玩游戏等方式，探索民间游戏的玩法和规则。
3、喜欢玩民间游戏，体验民间游戏给大家带来的快乐。
活动准备：1、经验准备：在班级中玩过一些民间游戏，向父母调查《有趣的民间游戏》。
2、物质准备：六根皮筋、图标三个(人、问号、五角星)。
活动过程：一、游戏导入，了解游戏中的玩法和规则。
1、导语：孩子们，你们会玩“石头剪刀布”的游戏吗?2、集体游戏石头剪刀布：你们想玩吗?请你和身边的好朋友玩一玩。
3、请幼儿介绍自己是如何玩游戏的。
4、教师出示图标，小结游戏的玩法和规则。
(1)出示“人”的图标：有几个人玩游戏?(2)出示“?”的图标：游戏是怎么玩的?玩法是什么?在玩石头剪刀布游戏的时候，首先要有口令“石头剪刀布”，其次是要有相应的动作，两个人一起说完口令后要同时出动作，决出胜负：石头能敲碎剪刀，剪刀能剪掉布，布能包住石头，真有趣。
(3)出示“★”的图标：游戏中要注意什么?说完口令同时出动作。
二、交流自己知道的民间游戏内容，感知民间游戏的丰富性。
1、师：这个游戏还有个名字叫《包剪锤》，它是一个民间游戏。
2、请幼儿谈谈什么是民间游戏呢?教师总结：老百姓自己创编，从古到今流传下来的、喜欢玩的游戏活动。
3、幼儿介绍自己通过调查知道的民间游戏内容。
师：你知道哪些有趣的`民间游戏?它是怎么玩的?4、邀请部分幼儿介绍并表演自己会玩的游戏。
三、结合游戏经验交流讨论，再次体验规则的重要性。
1、在幼儿所介绍的民间游戏中选出一个民间游戏交流讨论。
2、幼儿说说游戏的玩法和规则。
师：这个游戏需要多少人?怎么玩?要注意什么?3、明确规则，幼儿游戏2――3次。
幼儿园民间的体育游戏教案
幼儿园民间的体育游戏教案一、教学目标：1. 让幼儿体验民间体育游戏的乐趣，培养幼儿对体育活动的兴趣。
2. 发展幼儿的基本动作和协调能力，增强幼儿的体质。
3. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
4. 增进幼儿对民间文化的了解，传承民间体育游戏。
二、教学内容：1. 民间体育游戏介绍：包括游戏名称、游戏规则、游戏目的等。
2. 游戏活动：包括游戏准备、游戏过程、游戏结束等。
3. 教学指导：包括教师讲解、示范、幼儿练习、团队协作等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解并体验民间体育游戏的乐趣，发展基本动作和协调能力。
2. 教学难点：幼儿在游戏中能够遵守规则，学会团队协作。
四、教学准备：1. 教学场地：宽敞的户外活动场地。
2. 教学器材：民间体育游戏道具（如跳绳、沙包、圈圈等）。
3. 教学资料：民间体育游戏介绍PPT。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的体育热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 教学导入（5分钟）：教师通过PPT介绍民间体育游戏，让幼儿对即将进行的游戏有一个基本的了解。
3. 游戏活动（10分钟）：教师根据教学内容，组织幼儿进行民间体育游戏，如跳绳比赛、沙包投掷、圈圈接力等。
在游戏过程中，教师要注意观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
4. 教学指导（5分钟）：教师针对游戏中的重点和难点，进行讲解和示范，帮助幼儿掌握游戏技巧。
5. 团队协作（5分钟）：教师组织幼儿进行团队比赛，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
6. 结束活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如瑜伽、冥想等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。
7. 教学总结（5分钟）：教师邀请幼儿分享自己在游戏中的收获和感受，总结教学内容，布置课后作业（如回家后与家人分享所学游戏，观察家人的反应等）。
六、教学评价：1. 幼儿在游戏中的参与程度，观察他们在游戏中的表现，以及是否能够遵守规则和与同伴合作。
大班体育教案跳短绳 全国幼儿园教师风采大赛一等奖精品教案
大班体育教案跳短绳
学习目标：积极在参加体育活动，并能在活动中多种跳绳的模仿动作。
学习内容：跳短绳
学习步骤：
一、自主游戏，活跃情绪
教师活动：
1、组织学生集队、队列
2、提出要求，观察学生分组游戏。
学生活动：
1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。
2、听口令进行行进练习，比一比小排头带得好还是大排头带得好。
3、两人一组剪刀、石头、布游戏，输的小朋友要带领赢的小朋友做一个动作。
4、学生自己进行柔韧练习（自叫节拍，自想动作）
组织：五路纵队、自由分散
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二、快乐玩绳，体验跳绳的不同乐趣
教师活动：1、快乐小绳变变变练习。
2、简单的绳操调节身心，并把上肢充分活动。
3、组织学生练习跳短绳（并脚跳）和调节练习：画树叶、画蘑菇
4、组织学生练习向后跳短绳和调节练习：画小树
5、组织学生练习单脚跳短绳等和调节练习：画鱼、小船
6、组织学生跳绳比快。
7、引导学生总结、评价。
学生活动：1、按老师要求把绳变成长线，练习跳左跳右
把绳变成水滴，练习跳前跳后
把绳变成长方形，练习跳远。
幼儿园大班民间体育游戏活动精品教案
幼儿园大班民间体育游戏活动精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教育活动教材第四章《民间体育游戏》第二节，主要内容包括跳绳、踢毽子、捉迷藏三个民间体育游戏。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握跳绳、踢毽子、捉迷藏的基本技能。
2. 培养幼儿团队合作精神和竞争意识。
3. 增强幼儿的身体素质，提高动作协调性和灵活性。
三、教学难点与重点难点：跳绳、踢毽子的动作技巧。
重点：培养幼儿团队合作精神和身体协调性。
四、教具与学具准备教具：跳绳、毽子、口哨、计时器。
学具：每组一套跳绳、毽子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行“快乐运动”主题活动，引导幼儿分享自己最喜欢的运动项目，为新课的学习做好铺垫。
2. 跳绳教学（15分钟）a. 教师示范跳绳动作，讲解技巧。
b. 幼儿分组练习，教师巡回指导。
c. 进行跳绳比赛，评选“跳绳小能手”。
3. 踢毽子教学（15分钟）a. 教师示范踢毽子动作，讲解技巧。
b. 幼儿分组练习，教师巡回指导。
c. 进行踢毽子比赛，评选“踢毽子小达人”。
4. 捉迷藏游戏（10分钟）a. 教师讲解游戏规则。
b. 幼儿分组进行游戏，教师观察并指导。
c. 分享游戏心得，评选“最佳捉迷藏团队”。
六、板书设计1. 跳绳：双脚并拢，膝盖微弯，手腕用力。
2. 踢毽子：用脚内侧踢，保持身体平衡。
3. 捉迷藏：藏好自己，找同伴。
七、作业设计1. 作业题目：c. 和家人一起玩捉迷藏游戏，分享快乐。
2. 答案：c. 捉迷藏游戏心得。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 组织幼儿参加民间体育游戏活动，提高他们的运动兴趣。
b. 家园共育，让家长参与幼儿的体育活动，共同促进幼儿健康成长。
c. 开展相关主题活动，如“我喜欢的民间体育游戏”，引导幼儿深入了解和传承民间文化。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
2. 实践情景引入的设计。
3. 教学过程中的分组练习和教师巡回指导。
4. 作业设计的具体性和可操作性。
民间游戏 全国幼师素养大赛一等奖精品教学设计
民间游戏：荷花荷花几时开
民游：荷花荷花几时开
目标：
1、启发幼儿创编游戏歌谣尝试新的游戏。
2、继续引导幼儿在一定范围内四散追逐跑。
材料准备：1、几种花的头饰2、认识了解迎春花、桃花等花儿。
流程：
一、游戏：荷花荷花几时开。
1、请一幼儿扮荷花，集体游戏，提醒幼儿避免互相碰撞。
2、再次游戏
规则：
（1）、须等儿歌念完才能逃。
（2）、不跑到远离老师的地方。
二、创编游戏歌谣。
1、师：除了荷花，你们还认识哪些花？（幼儿自由讲述花名）。
2、启发幼儿创编歌谣。
师：有两位花宝宝想和我们做游戏，看，这是什么花？几月开？师：刚才我们怎么问荷花的，我们试试问桃花好吗？桃花桃花几时开？一月开；一月不开几时开？二月开；二月不开几时开？三月桃花朵朵开。
（1）、引导幼儿说出花开的月份。
（2）、提醒幼儿有节奏地念儿歌。
三、游戏
1、教师扮桃花，师生游戏。
2、幼儿自由选择花儿并游戏。
师：这是什么花？几月开？(提醒幼儿记住花开月份)。
幼儿园民间体育游戏教案
幼儿园民间体育游戏教案一、教学目标：1. 让幼儿了解和体验民间体育游戏的魅力，培养幼儿对体育游戏的兴趣。
2. 通过民间体育游戏，发展幼儿的基本动作和协调能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神，增强幼儿的集体荣誉感。
二、教学内容：1. 民间体育游戏介绍：选取具有代表性的民间体育游戏，如跳皮筋、踢毽子、丢沙包等。
2. 游戏规则讲解：向幼儿讲解每个游戏的规则，确保幼儿能够理解和掌握。
3. 游戏技巧指导：针对每个游戏，指导幼儿掌握基本的游戏技巧，提高游戏水平。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解和体验民间体育游戏，培养幼儿对体育游戏的兴趣。
难点：帮助幼儿掌握民间体育游戏的规则和技巧。
四、教学准备：1. 教具：民间体育游戏道具（如跳皮筋、毽子、沙包等）、教学课件、音响设备。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
五、教学过程：1. 导入：教师通过讲解和示范，引入民间体育游戏的主题，激发幼儿的兴趣。
2. 教学基本动作：教师示范民间体育游戏的基本动作，如跳、跑、踢等，引导幼儿模仿。
3. 讲解游戏规则：教师详细讲解每个民间体育游戏的规则，确保幼儿理解和掌握。
4. 分组练习：幼儿分组进行民间体育游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 游戏竞赛：组织幼儿进行民间体育游戏竞赛，培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
7. 课后作业：布置相关的课后作业，让幼儿家长参与，巩固学习效果。
六、教学评价：1. 观察幼儿在民间体育游戏中的参与程度，了解他们对游戏的兴趣。
2. 评价幼儿在游戏中的动作技能发展和团队协作能力。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，以改进后续的教学活动。
七、教学策略：1. 采用生动有趣的讲解和示范，吸引幼儿的注意力。
2. 通过分组练习和竞赛，激发幼儿的竞争意识和团队合作精神。
3. 注重个体差异，给予每个幼儿适当的指导和鼓励。
八、教学注意事项：1. 确保游戏环境安全，避免发生意外伤害。
2. 注意调节游戏难度，使其适合幼儿的发展水平。
全国幼儿园教师风采大赛一等奖精品教案大班体育活动教案 云帽子(双脚并拢跳)
大班体育活动教案云帽子（双脚并拢跳）
活动目标：
1、练习双脚并拢向前跳和平衡的技能。
2、进行“传苹果”的接力游戏，让幼儿在过程中反复练习。
1、遵守游戏规则，跳时不碰圈，走“独木桥”时不踩线。
活动准备：
1、小红旗两面、大圈八个、平行线四条、帽子两个。
2、音乐磁带：《小兔捉迷藏》。
活动过程：
1、准备活动——猴子学样。
（1）幼儿站成大圆，幼儿扮成小猴子，教师边说边做相应的动作，幼儿进行模仿。
例：
（2）教师边说：“请你跟我跳一跳”边做跳的动作。
（3）幼儿边说：“我就跟你这样做”边做拍的动作。
（4）教师可带领幼儿进行拍手、跺脚、吹喇叭、踢腿、拍皮球、开枪等动作。
2、游戏活动——送你一个大帽子
（1）走走跳跳
教师带领幼儿一个跟着一个练习双脚跳藤圈、走平行线，绕过小红旗的活动。
提醒幼儿双脚跳不要碰到藤圈，走“独木桥”时不要踩线。
（2）送你一个大帽子
幼儿扮成小猴子，教师将幼儿分成人数相等的两队，站在场地的一端。
游戏开始，教师发命令，站在前排的幼儿手持帽子向前跑，跳过泥坑，走过独木桥，绕过红旗，再返回原处，将帽子交给下一位幼儿。
3、放松活动——小兔捉迷藏
幼儿站成大圈，教师带领幼儿随着音乐边唱歌边进行音乐游戏表演活动，放松幼儿的四肢。
2024年幼儿园中班体育教案《民间游戏》
2024年幼儿园中班体育优秀教案《民间游戏》第一章：教案简介1. 教学对象：中班幼儿2. 教学目标：通过民间游戏，培养幼儿的身体协调能力、团队合作精神和创造力。
3. 教学内容：民间游戏的基本概念和玩法介绍，包括跳绳、踢毽子、丢沙包等。
4. 教学资源：跳绳、毽子、沙包等游戏道具，民间故事课件。
第二章：跳绳游戏1. 教学目标：培养幼儿的手脚协调能力和节奏感。
2. 教学内容：跳绳的基本动作和游戏规则。
3. 教学过程：a. 讲解跳绳的基本动作和游戏规则。
b. 示范跳绳动作，让幼儿跟随示范进行练习。
c. 组织幼儿进行跳绳游戏，鼓励他们积极参与。
第三章：踢毽子游戏1. 教学目标：培养幼儿的腿部力量和协调能力。
2. 教学内容：毽子的基本动作和游戏规则。
3. 教学过程：a. 讲解毽子的基本动作和游戏规则。
b. 示范毽子动作，让幼儿跟随示范进行练习。
c. 组织幼儿进行踢毽子游戏，鼓励他们积极参与。
第四章：丢沙包游戏1. 教学目标：培养幼儿的手眼协调能力和投掷技巧。
2. 教学内容：沙包的投掷动作和游戏规则。
3. 教学过程：a. 讲解沙包的投掷动作和游戏规则。
b. 示范沙包投掷动作，让幼儿跟随示范进行练习。
c. 组织幼儿进行丢沙包游戏，鼓励他们积极参与。
第五章：团队合作游戏1. 教学目标：培养幼儿的团队合作精神和沟通能力。
2. 教学内容：团队合作游戏的基本规则和玩法。
3. 教学过程：a. 讲解团队合作游戏的基本规则和玩法。
b. 示范团队合作游戏，让幼儿跟随示范进行练习。
c. 组织幼儿进行团队合作游戏，鼓励他们积极参与。
第六章：游戏安全教育1. 教学目标：增强幼儿的安全意识，学习游戏中的安全规则。
2. 教学内容：游戏中的常见安全问题及其预防措施。
3. 教学过程：a. 通过故事或情境模拟，讲解游戏中的安全问题。
b. 演示正确的游戏姿势和动作，强调安全规则。
c. 让幼儿讨论如何在游戏中保护自己，避免受伤。
d. 进行角色扮演，模拟游戏中的安全情况，让幼儿实践安全规则。
年幼儿园中班体育优秀教案《民间游戏》
年幼儿园中班体育优秀教案《民间游戏》一、教学目标1.让孩子了解各种民间游戏，培养对传统文化的尊重和热爱。
2.培养孩子的团队合作精神和互助意识。
3.提高孩子的动手能力和反应能力。
二、教学重点1.学习并掌握几种民间游戏的规则和操作方法。
2.通过游戏实践，促进团队合作和协调。
三、教学准备1.民间游戏道具（如跳绳、踢毽子、投壶等）。
2.室内或室外适合进行游戏的场地。
3.小班人数协调，保障每个孩子都有机会参与。
四、教学过程第一节：认识民间游戏1.学生走进活动场地，首先介绍什么是民间游戏，让学生谈谈自己玩过的民间游戏。
2.老师展示几种具有代表性的民间游戏道具，并简要介绍规则和操作方法。
第二节：学习民间游戏1.老师分组让学生轮流体验不同的民间游戏，每个游戏均有指导老师带领学生熟悉规则。
2.鼓励学生提出问题，并根据情况进行实时指导。
第三节：民间游戏比赛1.老师组织学生进行民间游戏比赛，以小组形式展开，每组选手轮流参与不同游戏。
2.老师根据游戏结果对学生进行鼓励和肯定，同时指出需要改进之处。
五、教学总结1.教师对学生的表现进行总结评价，肯定孩子们的参与和努力。
2.邀请学生们分享在游戏中的收获和体会，引导他们回顾教学内容。
六、延伸活动1.鼓励家长和孩子一起玩民间游戏，促进家庭亲子互动。
2.组织孩子们制作民间游戏道具，让他们参与到更多DIY活动中。
通过本次《民间游戏》教案的实施，不仅可以让孩子们在体育活动中得到锻炼，更可以培养他们对传统文化的热爱和尊重，促进团队协作精神的培养。
希望孩子们在愉快参与游戏的同时，也能从中获得成长和收获。
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民间体育游戏活动设计—跳竹竿
民间体育游戏活动设计——跳竹竿(大班)
一、设计思路：
纸（木）棒是幼儿身边常见又熟悉的物件。
这个活动利用最简单的纸棒，进行民间游戏“跳竹竿”满足了幼儿喜爱玩民间游戏的心理，发展幼儿的弹跳能力。
大班幼儿在与同伴交往、合作方面有积极的愿望，教师及时提供这次机会，鼓励幼儿相互合作，共同解决遇到的困难，共同体验得到的欢乐。
二、活动目标：
1、利用纸棒进行活动，学习跳竹竿游戏，发展弹跳能力。
2、体验与同伴合作游戏带来的快乐。
3、愿意积极想办法解决活动中遇到的困难。
三、活动准备：
经验准备：幼儿观看过录像
物质准备：人手一根纸棒（长度为1米）。
录音机，磁带。
四、活动过程：
1、开始部分：
幼儿随音乐利用纸棒进行队列练习。