文言文复习(虚词)
高中文言文18个虚词

高中文言文18个虚词在文言文中,有实词和虚词之分。
虚词不像实词那样有固定单一的意思,往往在不同的语境有着不同的意思,这也就造成了识记的困难。
而1.连词:(1)转折关系。
(但、却)例:青出于蓝而胜于蓝。
(2)修饰关系。
(位于状语和谓语之间)例:吾尝跂而望矣。
(3)假设关系。
(假如、如果,主谓之间)例:死而有知。
(4)并列关系。
(又、而且)例:蟹六跪而二螯。
(5)承接关系。
(于是、就)例:撞而破之。
(6)递进关系。
(并且、而且)例:以其求思之深而无不在也。
(7)因果关系。
(因而、因此)例:余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
(8)目的关系。
(来、用来)例:缦立远视,而望幸焉。
2.代词:第二人称代词,译为“你的”。
例:某所,而母立于兹。
偶尔也做主语,译为“你”。
3.通假字:通“如”,译为“好像、如同”。
4.固定结构:(1)而已:放在句末,相当于“罢了”。
(2)而后:才、方才。
(3)既而:不久、一会儿。
▲注意:判断“修饰关系”和“承接关系”时,看前后两个动作发生的时间是否一致。
动作同时进行为修饰关系,动作有先后为承接关系。
何1.疑问代词:(1)作宾语,“什么、哪里”。
何+动词/介词构成动词/介词的宾语后置。
例:大王来何操?(2)作谓语,“为什么”。
后常与“哉、者、也”等连用,用于询问原因。
例:余尝求古仁人之心,或异二者为之,何哉?(3)作定语,“什么”。
何+名词。
例:何人?何物?何时?何地?何事?(4)做主语,“什么”。
例:何谓阁子也?2.副词:(1)程度副词,“多么”。
何+形容词。
例:开国何茫然?(2)疑问副词,“怎么、为什么、何必”。
何+动词,位于句首。
例:何不按兵束甲。
3.固定结构:(1)何如:“怎么样、怎样”,等同于“奈何、若何”。
(2)无何:不久、没多久。
(3)何以:即“以何”介宾短语,“拿什么、凭借什么”。
(4)何乃:怎能。
(5)何之:等于“之何”,译为“到什么地方”,此处“之”作动词“到”。
乃1.副词:(1)承接关系,“就、于是、才”。
高中语文-.文言文阅读复习之虚词

• (3)表感叹 例:虎见之,庞然大物也。
•
君美甚,徐公何能及君也!
(4)表祈使。可译为“吧”。例:吾其还也。毋从俱死也。
• 2.语气助词。用在句中,表示停顿,以舒缓语气。
• 例:师道之不传也久矣。
十二、以 (一)介词
1.表示工具。译为:拿,用,凭着。 ①愿以十五城请易璧。《廉颇蔺相如列传》 ②请以剑舞。《鸿门宴》
一步的议论,“况且”,“再说”。例:
①且夫天下非小弱也,雍州之地,殽函 之固,自若也(《过秦论》)
②且夫天地之间,物各有主(《赤壁 赋》)
六、若
1.第二人称代词,你、你们、你的。
2.动词,像、如同;比得上 3、连词 (1)表假设,“如果”“假设” (2)表选择 ,“或“或者”
时有军役若水旱,民不困乏 或者
某所,而 母立于兹 而 翁归,自与汝复算耳
• 复音虚词(不译) 【而已】 罢了 【而后】才,方才。 【而况】即“何况” 【既而】【俄而】不久,一会儿
一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 臣鞠躬尽瘁,死而 后已。
二、何
1、疑问代词:为什么、什么原因、哪里、 什么 2、疑问副词,放在句前或谓语前,译为怎 么、多么、怎么这样等; 3、复音词 [何如][奈何][若何] ,译 “怎么样”“怎么办” “为什么”等; [何以]即“以何(凭什么)”; [无何]译“不久” ;[何乃]译“怎能”
七、所
1、助词。经常放在动词前,同动词结合,组 成“所”字结构。“所”字结构是名词性 短语,表示“所……的人”、“所……的 事物”、“所……的情况”等。
2、为+所,表被动 3、所+以,①……原因;②用来……的,
表示行为所凭借的方式、方法或依据。
4、名词,地方。
精心整理文言文18个虚词

中考18虚词整理1、之(1)代词:①代人、事、物。
例句:长跪而谢之、亲戚畔之、呼尓而与之、肉食者谋之、学而时习之、委而去之②指示代词,这:例句:有良田美池桑竹之属曾不能损魁父之丘(2)助词:①结构助词,的。
例句:燕雀安知鸿鹄之志、咨臣以当世之事、此诚危急存亡之秋也、行道之人弗受②宾语前置的标志,不译。
例句:宋何罪之有、何陋之有莲之爱③调节音节,不译。
例:鸣之而不能通其意、怅恨久之、公将鼓之望之蔚然而深秀者④主谓之间,取消句子独立性,不译。
例句:不知太守之乐其乐也、臣以王吏之攻宋、吾妻之美我者⑤定语后置的标志,不译。
例句:马之千里者(3)动词:到,往,去。
例:辍耕之垄上、间令吴广之次所旁丛祠中、送杜少府之任蜀州2、以(1)介词:①用、把、拿。
例句:因以为号焉、寡人欲以五百里之地易安陵、以大易小、今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕、以君为长者、故临崩寄臣以大事也、必以分人②按照、依照。
例句:策之不以其道、虽不能察,必以情③凭借、依靠。
例句:而君以五十里之地存者固国不以山溪之险以天下这所顺可以一战何以战(2)连词:①表目的,来,用来。
例句:属予作文以记之、是以先帝简拔以遗陛下、则责……等之慢,以彰其咎、则凡可以得生者何不用也、以昭陛下平明之理、以光先帝遗德以乐其志②表结果,以致于。
例句:引喻失义,以塞忠谏之路也、以伤先帝之明③因为。
例句:不以千里称也、以其境过清、不以物喜,不以已悲、扶苏以数谏故、徒以有先生也(3)动词,认为。
例句:臣以王吏之攻宋也、皆以美于徐公(4)通“已”,已经。
例句:固以怪之矣3、于(1)介词:①到。
例句:安陵君因使唐睢使于秦、还于旧都、三顾臣于草庐之中、簊畚运于渤海之尾②在。
例句:骈死于槽枥之间、刻唐贤今人诗赋于其上、躬耕于南阳、不求闻达于诸候③从。
例句:渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者、安陵君受地于先王而守之、舜发于畎亩之中④对,向。
例句:未尝不叹息痛恨于桓灵也、欲有求于我也、万钟于我何加焉告之于帝⑤比。
中高考18个文言文虚词(教师上课可用)

文言文虚词汇总复习
3.“乎”用作介词,相当于“于” ,可译为“在”“对”“对于”。 如:
到处吵嚷叫嚣,现在我即使死在这差事上,我曾经怀疑过这句话
①今虽死乎此……叫嚣乎东西……吾尝疑乎是。(《捕蛇者说》 ) ②醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。(《醉翁亭记》)
醉翁的情趣不在于喝酒,而在欣赏山水的美景。
文言文虚词汇总复习
(一)“乃”用作副词。
1.表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接,可译为“就”“于是”等 。如:
①乃诈称公子扶苏、项燕。 于是就假称是公子扶苏、项燕的队伍
②刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。
当权的人目光短浅,不能深谋远虑。于是入朝去见鲁庄公。
然则何时而乐耶?(《岳阳楼记》)既然这样,那么他们什么时候才会感到快乐呢? 3.“何”用作宾语,可译为“什么”“哪里”。如:
子何恃而往?(《为学》)
你凭借着什么去
文言文虚词汇总复习
(二)“何”用作副词。 1.用在句首或动词前,常表示反问,可译为“为什么”“怎么”。 如:徐公何能及君也?(《邹忌讽齐王纳谏》)
文
言
复 习
文
汇 总
虚
词
预备知识
预备知识: (现代汉语中的代词和助词) 代词:人称代词(你、我、他等)
疑问代词(什么、谁、等) 指示代词(这个、那个、此等) 助词:结构助词(的、地、得) 语气助词(吗、呢、啊、呀等) 动态助词(着、过、了)
文言文虚词汇总复习
(一)“而”用作连词,主要有以下五种情况: 1.表示并列关系,可译为“又”、“也”等,也可不译。如:
2.表示前后两事在情理上是逆转相背的,可译为“却”“竟(然)”“反而”等 。
初中文言文虚词整理

初中文言文虚词整理初中文言文虚词整理初中文言文虚词主要包括:之、乎、者、也、矣、焉、哉、邪、耳等。
这些虚词在不同的上下文中具有不同的意义和用法,需要进行针对性的学习和理解。
一、之1、用作代词:表示人、事、物,相当于“他”、“她”、“它”、“他们”、“它们”、“这种情况”等。
例如:《论语》中“之子知之矣”,意思是“他知道了”。
2、用作连词:表示修饰或解释,相当于“的”、“而且”、“于是”、“因为”等。
例如:《荀子》中“天之道,损有余而补不足,是故虚胜实,不足胜有余”,意思是“自然的规律是减少有余的补给不足的,因此虚胜实,不足胜有余”。
二、乎1、用作语气助词:表示疑问、反问、推测、命令、感叹等语气,相当于“吗”、“呢”、“吧”、“呀”等。
例如:《诗经》中“悠悠苍天,此何人哉?”,意思是“长远的天啊,这究竟是什么人呢?”2、用作介词:表示比较、比例、等同、被动等意义,相当于“比”、“像”、“在……上”、“被”等。
例如:《庄子》中“吾生也有涯,而知也无涯”,意思是“我的生命有限,而知识无限”。
三、者1、用作助词:表示提顿、解释、命令等语气,相当于“的”、“……的话”、“……的事情”、“……的人”、“……的地方”等。
例如:《论语》中“论百家中以儒者为本”,意思是“论百家中以儒家最为重要”。
2、用作代词:表示人、事、物,相当于“他”、“她”、“它”、“他们”、“它们”等。
例如:《荀子》中“天地者,生之本也”,意思是“天地是生命的本源”。
四、也1、用作助词:表示解释、判断、疑问、命令、提顿等语气,相当于“了”、“呢”、“吗”、“啊”等。
例如:《诗经》中“青青子衿,悠悠我心。
纵我不往,子宁不嗣音?”,意思是“青色的衣领,悠扬的心。
纵然我不曾去找你,你难道就不回音吗?”2、用作代词:表示强调,相当于“如此”、“这样”等。
例如:《左传》中“晋侯谓伯瑕曰:吾不如也”,意思是“晋侯对伯瑕说:我不如你啊”。
五、矣1、用作助词:表示完成时态,相当于“了”、“呢”等。
常见18个文言虚词用法归类,含例句翻译

高考18个文言虚词用法归类(例句是有原文与译文的)文言虚词包括代词、副词、介词、连词、助词、叹词。
考纲划定18个常见文言虚词:而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、以、因、于、与、也、则、者、之。
其中“因、以、于、则、之、乃、而”是历年高考试卷中的“老面孔”。
常见考法是采用课内与卷内句对照区分的题型进行考查,但近几年广东卷主要是卷内句的对照区分。
【1、而】(一)用作连词1、表示并列关系。
一般不译,有时可译为“又”。
【并列复句,两个或两个以上的分句分别陈述几种事物,或者几种事情,或一种事情的的几个方面,分句之间是平行相对的并列关系。
主要关联词语是:既……又……,还,也,同样,不是……而是……,是……不是……,同时,一方面……一方面……,有时……有时……,有的……有的……。
如:①它既不需要谁来施肥,也不需要谁来灌溉。
②我们不是要空话,而是要行动。
③从门到窗子是七步,从窗子到门也是七步。
】1、表示并列关系。
一般不译,有时可译为“又”。
①蟹六跪而.二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者。
《劝学》译文:螃蟹有六只脚,两只大爪子,(但是)如果没有蛇、蟮的洞穴它就无处存身。
②剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开(《蜀道难》)译文:剑门关既气象非凡,也格外高险。
一人来把守,万人难过关。
③北救赵而西却秦,此五霸之伐也(《信陵君窃符救赵》)译文:北边援救赵国,西边打退秦军,这是五霸的功勋啊!”2、表示递进关系,可译为“并且”或“而且”。
【递进复句,后面分句的意思比前面分句的意思进了一层,分句之间是层进关系。
常用的关联词是:不但(不仅、不只、不光)……而且(还,也,又)……,尚且……何况(更不用说,还)……,况且。
如:①这种桥不但形式优美,而且结构坚固。
②桥的设计完全合乎原理,施工技术更是巧妙绝伦。
③他这样胆小的人尚且不怕,我还怕吗?】表示递进关系,可译为“并且“或”“而且”。
①君子博学而日参省乎己。
(《劝学》)译文:君子广泛地学习,而且每天对自己检查反省。
2024年中考语文总复习文言文6大常考【文言虚词】+130个【实词】全解析
2024年中考语文总复习文言文6大常考【文言虚词】+130个【实词】全解析130个文言实词001.安①安能辨我是雄雌?(怎么)②安求其能千里也?(怎么)③燕雀安知鸿鹄之志哉?(怎么)④君谓计将安出?(怎么)⑤子非鱼,安知鱼之乐(怎么)⑥多歧路,今安在?(哪里)⑦子曰“汝安知鱼乐”(哪里、怎样)⑧然后知生于忧患而死于安乐也(安逸)⑨公曰“衣食所安,弗敢专也”(养)⑩风雨不动安如山(安稳)002.卑①先帝不以臣卑鄙(身份低微)003.被①同舍生皆被绮绣(通“披”,穿)②将军身被坚执锐(通“披”,穿)004.本①臣本布衣,躬耕于南阳(本来)②此之谓失其本心(本来)③本在冀州之南,河阳之北(本来)④庄子曰:“请循其本”(根源)005.比①曹操比与袁绍(相比)②每自比于管仲、乐毅(相比)③其两膝相比者(靠近)④比至陈(等到)006.鄙①先帝不以臣卑鄙(见识短浅)②肉食者鄙,未能远谋(目光短浅)007.毕①一时齐发,众妙毕备(全、都)②忽然抚尺一下,群响毕绝(全、都)③录毕,走送之,不敢稍逾约(完毕)④吾与汝毕力平险(用尽)008.别①士别三日(分别)②与世无别(区别)③余强饮三大白而别(告别)④驱之别院(另外)009.兵①兵革非不坚利也(兵器)②上使外将兵(士兵)010.病①未果,寻病终(得病)011.策①执策而临之(鞭子)②策之不以其道(鞭打)③策勋十二转(记录)012.曾①曾不能损魁父之丘(用在“不”前,加强否定语气)②曾不吝情去留(用在“不”前,加强否定语气)③计其长曾不盈寸(用在“不”前,加强否定语气)④曾益其所不能(通“增”增加)013.尝①未尝识书具(曾经)②予尝求古仁人之心(曾经)014.长①惟长堤一痕(与“短”相对)②舟首尾长八分有奇(长度)③北山愚公长息曰(长久)④而或长烟一空(大片)⑤幼有所长(成长)⑥以君为长者(敦厚、年长)⑦宋无长木(多余的)015.朝①朝服衣冠(早晨)②山间之朝暮也(早晨)③于是入朝见威王(朝廷)④皆朝于齐(朝拜)016.诚①此诚危急存亡之秋也(确实)②臣诚知不如徐公美(确实)③帝感其诚(诚心)④今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕(如果)017.出①卷石底以出(露出)②奋袖出臂(露出)③水落而石出者(露出)④不复出焉(出去)⑤皆出酒食(拿出)⑥君谓计将安出(产生)⑦不敢出一言以复(发出)⑧力恶其不出于身也(使出)⑨出则无敌国外患者(在国外)⑩方出神(脱离)018.初①初极狭(起初)②初,权谓吕蒙曰(当初)③每至晴初霜旦(刚)④令初下(刚刚)019.辞①未尝稍降辞色(言辞)②蒙辞以军中多务(推脱)③旦辞爷娘去(告辞)020.从①便舍船,从口入(自)②问所从来(自)③从小丘西行百二十步(自)④从先人还家,于舅家见之(跟从)⑤太守归而宾客从也(跟从)⑥战则请从(跟从)⑦人知从太守游而乐(跟从)⑧小惠未徧,民弗从也(听从)⑨从民欲也(顺从)⑩从乡之先达执经叩问(向)⑪当余之从师也(跟从,跟……学习)⑫择其善者而从之(学习)⑬从流漂荡(顺、随)⑭鲦鱼出游从容(不急迫)⑮溯洄从之(追寻)。
第4章 文言文复习——虚词
《师说》 《游褒禅山记》 《秋水》 《岳阳楼记》 《示儿》 《廉颇蔺相如列传》 《石钟山记》 《桃花源记》 《廉颇蔺相如列传》 《左忠毅公逸事》 《伶官传序》 《赤壁之战》
然
1. 然是说也,余尤疑之
《石钟山记》
2. 则弛然而卧
《捕蛇者说》
3. 不以为然
成语
上海语文高考文言文 古诗词 文言常识 作文复习及专项测试 45/367 P.F. Productions 2009~2011 制作著作
《劝学》 《促织》 《左忠毅公逸事》 《鸿门宴》 《石钟山记》 《训俭示康》 《岳阳楼记》 《训俭示康》 《种树郭橐驼传》 《鸿门宴》 《过秦论》 《周亚夫军细柳》
于 1. (廉颇)以勇气闻于诸侯 2. 李氏子蟠……不拘于时,学于余 3. 古人之观于天地、山川、草木、虫鱼鸟兽 4. 故燕王欲结于君 5. 青取之于蓝,而青于蓝 6. 祸患常积于忽微,智勇多困于所溺 7. 嫁祸于人 8. 臣诚恐见欺于王而负赵 9. 夫赵强而燕弱,而君幸于赵王 10. 于其身也,则耻师焉 11. 生亦我所欲,所欲有甚于生者 12. 郑商人弦高将市于周 13. 晋人御师必于殽 14. 且使遽告于郑 15. 晋于是始墨 16. 而耻学于师
4. 使之然也 5. 成然之 6. 公瞿然注视 7. 然不自意先入秦破关 8. 石之铿然有声者 9. 苟或不然,人争非之 10. 然则何时而乐耶 11. 然以功业大,人莫之非 12. 他植者则不然 13. 不然,籍何以至此 14. 然秦以区区之地,致万乘之势 15. 王曰“然”
辐 辐輮 輮
第四章 文言文复习——虚词
为 ①介词,替、给、被、对、为了
②动词,是、做、成为、作为、认为
③语气助词,呢
1. 卒相与欢,为刎颈之交
15个常见的文言虚词复习
3、连词(等于而)
1)吾骑马挟矢以助战
2)夫夷以近,则游者众
3)樊哙侧其盾以撞。
4)赵王岂以一璧之故欺秦邪?
5)不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞 忠谏之路也
四、助词
1)用在单纯方位词或时间词之前,表示 时间、方位、数量、质量、范围之类的 界限 日观以西峰 受命以来,夙夜忧叹 2)作语助,起调整音节作用。 逆以煎我怀。
4)表示递进关系,相当于“尚且”、“况且
且焉置土石。
练习
1)卿但暂还家,吾今且报府 暂且 2)若属皆且为所虏 将要 3)且以一璧之故逆强秦之欢,不可。 而且 4)且壮士不死即已,死即举大名耳。 况且 5)且欲与常马等不可得 尚且 6)三军既惑且疑 又 7)且庸人尚羞之,况于将相乎! 发语词 8)又有若老人咳且笑于山谷中者。 一边 9)闻姊家有阁子,且何谓阁子也。 那么 10)且夫天下非小弱也。 况且
2)作词尾,相当于“然”、“......的样子” 而惴惴焉摩玩之不已。
练习
1)则将焉用彼相与
2)惟俟夫观人风者得焉 3)积土成山,风雨兴焉 4)且焉置土石? 5)则牛羊何择焉? 6)盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡
怎么
它
于之
哪里 呢 的样子
7)惑之不解,或师焉,或否焉, 语助
十、以 1、介词
1)把,拿,用 表示对事物的处置
什么 怎么样 哪里 多么你的 王师北定中原日,家祭无忘告乃翁 2)他的 乃心在咸阳。
2、动词
是、就是 以其乃华山之阳名之。
3、副词
1)刚刚,才,表示事情发生得晚或结束得晚 乃悟前狼假寐,盖以诱敌。 2)只,仅仅 唯虚心乃能进步 3)竟,竟然 今其智乃反不能及,其何怪也! 4)于是;就 乃令张仪佯去秦,厚币委质事楚。
文言虚词18个(自己整理)
. . . .文言文·文言虚词18个1.【而】(一)连词1、①剑阁峥嵘而嵬,一夫当关,万夫莫开。
(《蜀道难》) ②侣鱼虾而友麋鹿。
(《赤壁赋》)2、①亦使后人而复哀后人也。
(《阿房宫赋》)②少饮辄醉,而年又最高。
(《醉翁亭记》)3、①景公乃下席而之曰。
(《晏子治东阿》)②择其善者而从之,其不善者而改之。
(《论语》)4、①青,取之于蓝,而青于蓝。
(《劝学》)②人不知而不愠,不亦君子乎?(《论语》)7、①予亦悔其随之,而不得极夫游之乐也。
(《游褒禅山记》)②远人不服,而不能来也。
(《季氏将伐颛臾》)8、①外连衡而斗诸侯。
(《过论》)②籍吏民,封府库,而待将军。
(《鸿门宴》)(二)代词①而翁归,自与汝复算耳(《促织》)(三)复音虚词“而已”、“而后”、“而况”1、“而已”,放在句末,表示限止的语气助词,相当于“罢了”。
①闻道有先后,术业有专攻,如是而已。
(《师说》)2、“而后”,“才,方才”2.【何】(一)疑问代词1、①予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?(《楼记》)2、①豫州今欲何至?(《赤壁之战》)3、①然则何时而乐耶?(《楼记》)(二)疑问副词1、①何不按兵束甲,北面而事之?(《赤壁之战》)②徐公何能及君也?(《邹忌讽齐王纳谏》)2、①水何澹澹,山岛竦峙。
(《观沧海》)(三)复音虚词“何如”、“何以”、“何许”、“何乃”1、“何如”常用于疑问句中,表疑问或诘问,相当于“怎么”或“什么样”①樊哙曰:“今日之事何如?”(《鸿门宴》)2、“何以”即“以何”,介宾短语,用于疑问句中作状语,根据“以”的不同用法,分别相当于“拿什么”“凭什么”等。
①荣禄遇足下素厚,足下何以待之?(《谭嗣同》)3、何许”,表地点的疑问词,相当于“何处”或“什么地方”①先生不知何许人也,亦不详其姓字。
(《五柳先生》)4、“何乃”,相当于“怎么能”。
①何乃太区区!(《孔雀东南飞》)(四)通假字。
通“呵”,喝问。
①信臣精卒利兵而谁何。
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初中文言(虚词)概括
(中考复习专用)
(一)之:
⑴代词:第三人称代词:他,她,它(们)
第一人称代词:
事理代词(
⑵助词:的
⑶往,到......去。
⑷这,此。
例:
⑸作宾语前置的标志。
⑺调整音节,无实义。
⑻连结主谓间,取消句子独立性,无实义。
⑼作定语后置的标志。
(二)而:
⑴表示转折关系,相当于“然而”、“可是”、“却”。
⑵表示偏正(修饰)关系,连接状语和中心词,相当于“着”、“地”等,或不译。
⑶表示假设关系,连接主语和谓语,相当于“如果”、“假使”。
⑷表示并列,相当于“而且”、“又”、“和”或不译。
⑸顺接(表承接或递进),相当于“而且”、“并且”、“就”或不译。
⑺通“尔”,你,你的。
(三)尔:
⑴同“耳”,罢了。
⑵你,你的,你们的。
、
⑶那。
⑷作助词,无实义。
⑸如此,这样。
(四)盖:
⑴遮日挡雨的用具。
⑵连接上句或上一段,表示原因。
⑶遮盖,掩盖。
⑷大概,大约。
⑸发语词
⑹胜过,超过。
⑺通“盍”,何;
(五)夫:
⑴丈夫。
⑵成年男子。
(3)作语助,用在句首,表示将要发表议论(4)这,那。
(5)作语助,放在句末,表示感叹语气。
(六)故:
⑴原因,缘故。
⑵本来,原来。
⑶旧的。
⑷特意。
⑸所以,因此。
⑹故意。
⑺仍然。
⑻事。
(七)乎:
⑴表示疑问语气,相当于“吗”、“呢”。
⑵表示反问语气,相当于“吗”、“呢”。
⑶表示测度语气,相当于“吧”。
⑷同“于”。
⑸表示感叹语气,相当于“啊”、“呀”。
⑹表示商量语气,相当于“吗”,“吧”。
⑺用在句中,表示停顿语气。
(八)何:
⑴什么。
⑵怎么样。
⑶哪里。
⑷多么。
⑸为什么。
⑹怎么。
例:①徐公何能及君也?
⑺作语助词相当于“啊”。
(九)或;
⑴有的人,有人。
⑵有时。
⑶有的......,有的......⑷或许,也许。
⑸语气助词,用在否定句中加强否定语气。
⑹相当于现代汉语“或者”,表示选择。
⑺如果。
(十)既:
⑴已经:......以后。
⑵与“又”、“亦”、“且”、“比”字连用,表示并列关系。
⑶既然。
(十一)乃:
⑴于是,就。
⑵才,这才。
⑶却。
⑷是,就是,
⑸竟然。
⑹可是
⑺而,又。
⑻这样。
⑼你,你的。
(十二)其:
⑴用作第三人称,表示领属关系,相当于“他、她、它(们)的。
⑵其中,其中的。
⑶活用作第一人称。
相当于“我(的)”、“自己(的)。
⑷用作第三人称,相当于“他、她、它(们)。
⑸在句中表示反问语气,相当于“难道”、“怎么”。
⑹指示人、事、物,有时表示远指,相当于“那”之类的词。
⑺表示选择关系,相当于"是......还是......".
⑻指示人、事、物,有时表示近指,相当于“这”之类的词。
⑼在句中表祈使语气,相当于“可要”、“还是”。
⑽在句中表示揣测语气,相当于“恐怕”、“或许”、“大概”、“可能”。
(11)表示假设关系,相当于“如果”。
(十三)且:
⑴暂且,姑且。
⑵将,将要。
⑶而且,并且。
⑷况且,再说。
⑸尚且,还。
⑹连接两个形容词,表示关系:又,又......又......。
⑺连接两个动词表示并列关系:一面......,一面......;一边......,一边......。
(十四)然:
⑴用在词尾或用在句末表示状态。
相当于现代汉语“......的样子”。
⑵然而,⑶是的,对的
⑷如此,这样。
(十五)若:
⑴如果,假如。
⑵像,好像。
⑶你(的),你们(的)。
\
⑷此,如此,这样。
⑸至于。
(十六)虽:
⑴即使,纵然。
⑵虽然。
(十七)所:
⑴处所,地方。
⑵用在动词前,组成名词性词组,相当于“......的事、物”? “......的地方”、“......的人”等。
(3)「所以」⑴表示行为所凭借的方式、方法或依据,相当于“用来......的方法”“是用来......的”等。
⑵表示原因。
相当于“......的原因(缘故)”。
(十八)惟:
⑴只,只是。
⑵作句首语助。
(十九)为:
⑴成为,变成。
⑵做。
⑶作为,当作。
⑷是。
⑸以为,认为⑹被。
⑺句末语气词,表示疑问或反问。
⑻指心理活动。
⑼将来,将。
⑽为了。
(11)给,替。
(12)对,向。
(13) “于”,在,当。
(二十)焉:
⑴相当于“于之”、“于此”、“于彼”。
⑵哪里,怎么。
⑶作语气助词,用于句末。
⑷作词尾,相当于“然”、“......的样子”。
⑸相当于“之”。
⑹作语气助词,用于句中,表示停顿,无义。
(二十一)也:
⑴同现代汉语“也”。
⑵用在句末,表示判断语气。
⑶用在句末,表示陈述或解释语气。
⑷用在句中,表示语气停顿。
⑸用在句末,表示疑问语气。
⑹用在句中或句末,表示肯定、感叹的语气。
⑺用在句末,表示反问语气。
(二十二)以:1、因为,由于:
2、而,连词,可翻译为“来”。
3、介词,把,拿,用。
例
4、以为,认为。
5、凭,靠。
6、按照,依照。
7、根据。
8、通“已”,已经。
9、作语助,表示时间、方位和范围。
10、在
11、作语助,起调整音节作用。
12、为。
13、通“已”,止。
14、任用。
15、此,这。
(二十三)于:
⑴对,对于。
例:
⑵在。
⑶与,跟,同。
⑷到。
⑸从,自。
⑹在......方面。
⑺比。
⑻被。
⑼向。
⑽给
(二十四)则:
⑴却,可是。
⑵那么,就。
⑶用在对比句中,相当于“就”。
⑷指分项或自成段落的文字的条数。
⑸就是。
⑹同“辄”,总是,常常。
[则则]赞叹的声音。
(二十五)已:
⑴停止。
⑵已经。
⑶语气词,同“矣”。
⑷同“以”。
⑸治愈。
⑺完成。
⑻已而,然后。
[9]却。
(二十六)因:
⑴于是,就。
⑵依照,根据。
⑶依靠,凭借。
⑷趁着,趁此。
⑸通过,经由。
(二十七)者:
⑴指人、物、事、地点等,相当于“......的”或“......的人(东西、事情、地方)。
⑵与“若”之类字组成某种词组,或单用,表示比拟,相当于“......的样子”、“......似的”。
⑶放在主语之后表示停顿或判断,往往构成判断句。
⑷放在主语之后,引出原因。
往往构成判断句。
⑸放在疑问句末,表示疑问。
⑹放在假设复句中,表示假设,相当于“如果......”、......的话”。
⑺放在“有”字的宾语之后,表示停顿。
例:⑻放在数词之后(翻译时,要根据所列事物,在数词词后加上相应的量词和名词)。
⑼放在后置的定语后,相当于“的”。
(10)放在陈述句末,表示陈述结束
(二十八)哉:
⑴表示反问语气,相当于“吗”、“呢”。
⑵表示感叹语气,相当于“啊”、“呀”、
⑶表示疑问语气,相当于“呢”、“啊”。
⑷表示祈使,相当于“吧”、“啊”。