高校网络文化利弊谈

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网络利弊辩论赛反方

1.总结词2.世间的许多事物都是利弊相生，祸福相随，网络也不例外。

网络就像一条大河，挟裹着珍珠和泥沙翻腾而下，既传播文明又倾泻垃圾，既开启民智又制造蒙昧盲目。

就其与大学生的发展之间的关系而言，一方面网络作为一种新的大众传播媒介、交往方式，极大地满足了人们信息资源共享、进行超越时空限制的交流等需求；另一方面，网络本身存在着一定缺陷，网络环境往往较为复杂以及缺乏有效的管理和保护。

我方认为网络对大学生影响弊大于利3.由于大学生的心理发育还不够十分成熟，有的大学生对“网络文化”、网络环境和网络交往等信息缺乏甄别过滤功能。

因此，在当前学校教育侧重于学业成绩，部分学生跟不上学业和就业压力比较重的情况下，网络极易成为某些大学生躲避负担和压力的“防空洞”，使一些人沉迷其中不能自拔。

因此，少数学生沉溺于网上娱乐而无心向学，有的学生上网造成道德水平下降，这在调查结果中都有显示，在上面的举例中已提到。

对于“网络世界存在的三大危害：暴力游戏、沉溺聊天、泛滥色情”的观点都表示认同，网恋现象时有发生。

在对大学生对网恋的看法调查中，只有49%人反对网恋，可以尝网恋的占到了51%。

个别同学还有网恋经历。

4.大学生花在网络上的时间过长，减少了户外活动时间，不利于同学之间的交往，也容易导致身体素质的下降。

如沉迷网络，既影响学习，又增加父母经济负担网络的这些不利因素，已经影响到了大学生的学习和身心健。

因此，我方认为网络对大学生的影响弊大于利。

总结词2谢谢主席！各位观众、对方辩友大家好！首先请允许我重申我方观点：网络对于大学生弊大于利。

首先，网络中有相当多的色情和暴力信息与资源，这些信息与资源会使大学生的心理发生一定的变化，甚至影响他们的世界观、人生观、价值观。

其次，大学生的自身特点之一是他们的自制能力不够强，这就使他们沉迷于网络，荒废了学业，以后根本无法为祖国的建设贡献出自己的力量。

第三，由于大学生的资金来自于父母，他们自己并不能谋生，这样，由于上网需要一定的资金，会给他们的家庭带来不必要的开销，而且这也决定了他们很少有人能够拥有属于自己的电脑，那么他们伤亡的地点有一半以上都是在网吧，而网吧环境恶劣，也不利于他们的安全和身心发展。

辩论--网络文化利(弊)(反方)

我们都知道网络文化作为最新的现实文化之一，诞生至今，在中国不过短短十几年，是十分不成熟，不理智的文化，网络文化对传统文化之中的许多优秀精神产生了不小的冲击。

第一，网络文化过分突出了个人的主体性地位，使人的个性过分张扬，骄横跋扈。

这种张扬个性、诉求所谓平等的现象，否认了传统文化中的敦厚大度，慎独谦让和“讷于言而敏于行”的精神第二，网络文化是极端性文化，带来了所谓的公开与民主，造成人们道德感的减退。

网民的匿名性、法治与精神文明建设滞后、加上有一些网民自身素质不高，他们往往在不知事情真相的情况下，贸然发起一场场声势浩大的人肉搜索，最终对无辜的当事人造成精神上的极大创伤。

这样骇人听闻的网络暴力，让孟子老人家教会我们的恻隐、羞恶、辞让、是非之心受到极大的玷污。

第三，网络文化过度地追求创新，将传统文化中合理之处说成是保守与封闭。

这样在很大程度上影响了我们对传统文化的继承，又谈何发展传统文化呢？可以说，网络文化颠覆了人们对传统文化的一贯认识。

我们再把目光放回现实中。

现在的网络被严重地娱乐化、游戏化、低俗化，网络从高科技的工具退化为使人们玩物丧志并进而危害社会的玩具。

很多同学因为迷恋网络游戏，而旷课去上网。

原本这些时间应该用来学习文化知识，这些文化知识就包括了大量传统文化的精髓，这样看来，网络文化不正是阻碍了传统文化的传播与发展吗？放眼世界，由于各个国家经济和社会的发展情况不同，导致“信息富有国”和“信息贫穷国”现象。

少数西方发达国家，凭借着自己的强大经济、技术和资本实力，控制着当今世界的信息生产和传播，他们的强势文化对民族传统文化造成了不小的的冲击。

在互联网上，有90%的内容来自只占世界人口1/7的西方发达国家，而在发展中国家，随着强势文化的渗透和对人们意识的占领，其本身就处于被动局面的文化产品在信息传播中将日益边缘化，甚至会逐渐消亡。

所以我方坚持认为，网络文化对于传统文化弊大于利。

谢谢。

“网络文化”对受众的取悦和麻醉使得受众对文化的理解和认识流于浅表，对一些正统朴素、博大精深的本民族文化丧失兴趣、嗤之以鼻，认为其缺乏时尚感、不合时宜，弃之如敝屣。

浅析网络文化对大学生校园生活的影响

浅析网络文化对大学生校园生活的影响网络文化是当今社会中不可忽视的一部分，它对大学生校园生活产生了深远的影响。

网络文化不仅改变了大学生的学习方式和生活方式，还对他们的心理健康和社交行为产生了一定影响。

本文将从多个角度来分析网络文化对大学生校园生活的影响。

网络文化改变了大学生的学习方式。

在过去，学习主要依靠课堂教学和纸质教材，而现在，大多数学生更倾向于在网上搜索资料、观看网络课程和参与在线讨论。

这种学习方式的改变使得学生可以更快地获取信息，提高了学习的效率。

网络文化也让学生有了更多自主学习的机会，可以根据自己的兴趣和能力选择适合自己的学习方式，这对提高学生的学习积极性和创造力有着积极的影响。

网络文化对大学生的生活方式也产生了深远的影响。

随着移动互联网的普及，大学生可以通过手机、平板等设备随时随地上网，这使得他们更加依赖网络来获取信息、进行娱乐和社交。

网络平台也为大学生提供了更多的娱乐和消遣方式，比如在线游戏、网络文学、视频直播等，这些都成为了大学生日常生活中不可或缺的一部分。

网络文化的普及也改变了大学生的交友方式，现在许多大学生都会通过社交平台来结识新朋友，这为他们拓展了社交圈子，但也带来了一些社交问题，比如沉迷于虚拟社交而忽视现实生活中的交友机会。

网络文化对大学生心理健康的影响也是不容忽视的。

网络文化的快速发展使得信息传播更加迅速和广泛，大学生可能会受到来自网络的各种信息的影响，包括一些不良信息、负面情绪等。

而且，网络也给了大学生更多的社交压力和心理压力，比如在社交平台上展示自己的生活、获得他人的认可等，这些都可能给大学生带来一定的心理负担。

网络上的虚拟生活也可能与现实生活产生一定的矛盾，使得大学生出现自我认同和自我调整的困难。

网络文化对大学生校园生活产生了深远的影响，它改变了大学生的学习和生活方式，对他们的心理健康和社交行为产生了一定的影响。

尽管网络文化给大学生带来了诸多便利，但也需要引起足够重视。

网络文化的利与弊

网络文化的利与弊网络文化是指由网民自发产生、自由表达和传播的文化现象，新媒体时代的到来，网络文化的传播和推广成为了人们日常生活中不可或缺的一部分。

然而，网络文化的利与弊也由此而生，接下来我将从网络文化的优势和劣势两个方面进行讨论。

网络文化的优势1.拓宽了信息来源网络文化的一大优势就是可以快速获取并且拓宽我们的信息来源。

在过去，人们获取资讯的途径很有限，可能只能通过电视、报纸等传统媒体来获取。

但是，在21世纪，网络文化让我们可以直接通过搜索引擎、视频网站等途径获取到大量的信息，同时又使得这些信息可以公开和自由流传，使得我们更加方便快捷地获取资讯。

2.丰富了文化形式网络文化让我们的文化形式变得更加丰富多元，它给人们提供了创作的空间，任何人都可以使用网络来发表自己的见解和作品。

例如，通过B站、抖音等短视频平台，人们可以通过小视频传递信息、表达情感、分享喜悦等，这些短视频的形式和创意都是自由发挥的，超越了传统文化的框架。

3.促进了思想交流网络文化之所以有价值，是因为它可以让我们学习别人的经验和智慧，从而更好地理解自己的思想和感受。

在网络上，我们可以通过论坛、博客等平台与他人开展思想交流和探讨。

这不仅可以促进人们的相互理解和认知，更是激发人们的思维潜力和创造力。

网络文化的劣势1.滋生低俗文化网络文化的一个缺点就是太过开放，这种开放往往会导致低俗文化的大肆滋生。

例如，一些视频网站上充斥着低俗、暴力、色情等内容，这对当代社会中处于青春期的年轻人，甚至会形成一定的误导。

2.信息质量难以保证随着网络文化的蓬勃发展，我们可以说拓宽了信息来源，但是，同样的，也进一步增加了信息质量的问题。

人们浏览网络的一些信息时，常常也会遭遇到假新闻、虚假广告等问题，这样的信息不仅会影响人们的认知和选择，还可能带来安全问题。

3.依赖网络太深网络文化的另一个缺点是，一些人因为过于沉迷于网络，因此对传统文化的理解和认知在一定程度上受到了影响，一些人甚至开始丧失了探索世界的能力，变得过于依赖网络。

网络文化对大学生的影响及对策

网络文化对大学生的影响及对策随着网络的普及和互联网技术的快速发展，网络文化越来越成为了我们生活中不可或缺的一部分。

特别是对于大学生来说，网络文化的影响更加深远，它既带来了一系列便利，也带来了一些不良的影响。

因此，本文将探讨网络文化对大学生的影响，并提出相关的对策。

网络文化对大学生的影响网络文化给大学生们带来了诸多好处。

首先，网络文化使得大学生享受到了更为便捷的信息获取和交流方式。

通过网络，大学生有了更多的机会了解全球范围内的最新知识和资讯。

此外，网络文化也使得大学生有了更多的社交途径。

通过社交平台和聊天工具，大学生可以与其他人交流、分享生活，建立自己的社交圈，缓解大学生活中的孤独感。

然而，网络文化也给大学生带来了一些负面影响。

首先，网络可能成为大学生的时间杀手。

在网络世界中，网页浏览、游戏、音乐、综艺节目等各种诱惑让大学生很容易陷入网络沉迷中，而且很难自拔。

此外，网络也成为大学生的一个虚拟世界，镶嵌了太多不真实的东西。

网络上充斥着各种虚假的信息、虚假的人物和虚假的生活，这会让有些大学生误入歧途。

网络文化带来的影响是双刃剑，在享受便利和自由的同时，大学生也需要懂得如何规避网络中的陷阱，预防网络沉迷。

网络文化对大学生的对策面对网络文化的双刃剑，大学生应该制定相应的对策，让网络文化为自己所用。

一、合理规划时间大学生需要合理规划自己的网络时间，合理安排时间来完成学习和娱乐。

在时间管理中，大学生可以采用学习一小时、休息十分钟的方法，以此来稳定保持学习的效率。

二、加强信息筛选在信息获取和交流过程中，大学生要加强信息筛选能力。

不可盲信网络上的信息，要多方核实，才能避免被虚假信息和低质量信息误导。

三、规避网络陷阱大学生应该学会合理使用搜索引擎、避免点击恶意链接、保护个人信息等基本网络安全知识。

同时，要注意防范网络诈骗、网络暴力等网络不良现象的侵害。

四、珍惜现实生活虽然网络生活方便便捷，但大学生也需要意识到，现实生活同样具有其独特的价值和意义。

校园网络文化之利弊

校园网络文化之利弊作者：王莉陈璐刘红亮来源：《世纪之星·交流版》2017年第09期随着互联网技术的高速发展，网络的社会覆盖率大大提高，成为人们日常生活的重要影响因素。

高校亦不例外，校园网络日益普及，对大学生的生活影响日益加重，对高校师生的学习、生活等带来重大变化。

因此，不断加强校园网络文化建设应成为高校日益重视的重要课题。

一、校园网络文化给高校带来的影响在培养学生的创新意识方面，网络文化所提供的空前优越的文化环境，也是别的文化环境无法比拟的。

计算机网络的应用，能使个人朦胧的想象变成鲜明逼真的多媒体界面；利用强大的软件提供的各种工具，青年学生能最充分地展示自己的创造能力。

青年人通过网络文化的发展变化，可以看到科学技术的力量，从而增强学习的积极性、主动性，更有效地激发学习过程中的创新意识。

另外，网络所形成的各种文化的共享局面，使青年学生足不出户就可游遍世界一流的图书馆、展览馆和歌剧院，以前所未有的方式和速度接触到全世界各种各样的信息。

而且在BBS 上，他们可以阅读更多的网上个人论点，可以参与某一问题的讨论，可以阐述自己的观点，以便不断地丰富自己的思想，增强判断能力。

由于网络查阅没有时间上的限制，这就为学生学习知识提供了宽松的时间。

不同学校、不同国家的学生，可以在网上一起探讨交流某个问题。

这种不受时空、场合限制的文化环境，更有利于促进青年学生的个性发展，调动他们学习的自觉性与主动精神，培养良好的精神素质。

从教育心理学的角度说，网络文化对培养学生的整体素质体现出更大的优越性。

在互联网上，不存在传统教育模式那种教育者与被教育者之间的身份差别，也不存在“我说你听”的填鸭式、灌输式教育方式。

网络上完全平等的人际关系，能淡化讨论者的身份意识，不论地位、身份、年龄，一切交流都是交心讨论式的。

通过网上聊天、版面文章抒发与E-mail等方式，青年人既能解决现实生活中的实际问题，也能讨论常常困惑自己的一些难题。

网络文化对大学生的影响调查报告

网络文化对大学生的影响调查报告随着互联网的普及和发展，网络文化已经成为了大学生日常生活中不可或缺的一部分。

网络文化以其丰富多彩的形式，深刻地影响着大学生的学习、生活和思想观念。

本调查报告旨在探讨网络文化对大学生的影响，并提出相应的建议。

一、网络文化对大学生学习的影响。

网络文化为大学生提供了丰富的学习资源，如网络课程、学术论坛、在线图书馆等，极大地丰富了学习内容和方式。

然而，网络文化也带来了一些负面影响，如网络游戏、短视频等娱乐内容的诱惑，容易让大学生沉迷其中，影响学习效率和学业成绩。

二、网络文化对大学生生活的影响。

网络文化为大学生的生活带来了便利，如网购、社交平台等，使得大学生的生活更加丰富多彩。

然而，过度沉迷于网络世界也容易导致大学生缺乏现实社交，影响人际关系和社会适应能力。

三、网络文化对大学生思想观念的影响。

网络文化传播的信息丰富多样，可以拓宽大学生的视野，增加对世界的了解。

然而，网络上存在着大量的虚假信息和负面内容，容易误导大学生，影响其价值观和世界观的形成。

四、建议。

针对以上问题，我们提出以下建议：1. 大学生要合理利用网络资源，明确学习和娱乐的界限，避免沉迷于网络游戏和短视频，提高学习效率。

2. 大学生要注重现实社交，多参加学校组织的活动，增加社交机会，培养良好的人际关系。

3. 大学生要增强辨别能力，对网络信息进行筛选和甄别，避免被虚假信息误导，树立正确的价值观和世界观。

结语。

网络文化对大学生的影响是双重的，既有积极的一面，也有消极的一面。

大学生应当正确看待网络文化，充分发挥其积极作用，避免其负面影响，健康、理性地使用网络，使网络文化成为促进大学生全面发展的有益力量。

谈谈网络流行文化的利弊（大全五篇）

谈谈网络流行文化的利弊（大全五篇）第一篇：谈谈网络流行文化的利弊积极影响:1、丰富学生生活。

网络流行文化内容丰富，形式多样，如网络流行歌曲、影视网络等。

无论校内校外，网络流行文化对青少年学生最直接的影响就是开阔了其视野，丰富了他们的日常生活，有利于大学生拓展知识面，提高综合素质。

2、拓展教育资源。

网络流行文化是社会文化的重要组成部分之一。

部分网络流行文化同样具有先进基因，其对于大学生的社会化与成长具有重要意义。

而且，当前学校教育的内容与现实社会的联系日益紧密，让我们接触、了解、合理吸收某些网络流行文化十分必要。

部分优秀的网络流行文化同样是鲜活的教育资源，将少量的精品纳入到学校教育中，对于拓展学校教育的知识、德育、艺术等资源，开阔学生视野和思维，丰富其知识、技能和技巧，密切学校与社会现实的联系均具有积极意义。

3、繁荣校园文化。

学生无疑是校园文化的创造主体，网络流行文化通过作用于大学生，同样影响到校园文化的繁荣与发展。

大学生摹仿能力强，他们常常借助于网络流行文化内容与形式，并结合学校生活进行再创造重新赋予网络流行文化新的意义，如网络校园歌曲、网络校园小说等，形成了具有大学生特色的文化内容与形式。

4、网络流行文化的传播有利于增强大学生的民主意识。

网络的普及与通讯手段的进步，使得每个大学生能够更好地发扬民主精神，他们可以在网络上自由评论，通过网络参与评选春节联欢晚会优秀节目、超级女生优胜者等活动。

这在某种程度上彰显了民主精神。

5、网络流行文化的传播有利于大学生形成现代观念。

大学生是一个很容易接受流行文化的群体，他们在网络流行文化中感悟着时代精神，同时，大学生所参与的网络聊天，网上博客等流行文化形式，也已经使他们感觉到当今时代的信息化、数字化特征。

消极影响：1、沉溺其中，影响学业与健康成长。

网络流行文化挟感性化、娱乐化、形式独特、新奇等特征极易受到大学生的青睐与喜爱。

但大学生的自我控制能力、对外界事物的辨别、批判能力不高。

校园网络文化利弊与对策

校园网络文化：利弊与对策一网络文化网上传播的巨大时效性，是传统媒体所无法比拟的。

人们只要拥有一台联网的计算机，就可以在第一时间发布或接受信息。

目前，一个新闻网站每天２４小时可以更换上千条消息，可以在重大事件发生后的一分钟内将其报道出来。

人们通过网络，随时可了解世界各地正在发生的政治、经济、文化等各方面特别是在缓解学生心理压力、治疗心理疾病方面，网络文化更能显示其优越性。

通过网上聊天、版面文章抒发与E-mail 等方式，青年人既能解决现实生活中的实际问题，也能讨论常常困惑自己的一些难题。

总之，互联网可以成为学生在现实中遭遇挫折或心情不好时宣泄的场所，从而避免心理问题引起的各类事故的发生。

二当然，任何科学技术都是一柄双刃剑，校园网络文化在促进学校教育发展的同时，它的弊端也是明显的。

特别在我国网络文化刚刚起步的今天，它对青年学生产生的消极影响更不容忽视。

首先，在思想内容方面，是计算机信息技术产生的发源地，网络文化已在某种程度上成为它们文化扩张的领地。

现在，互联网上80%以上的信息是美国提供的。

1993年9月，克林顿政府发表了“国家信息基础结构行动计划”，目信息”，还有5.4%的人曾经“发布了不健康的信息”。

网上的这些不道德行为，已充分说明校园网络文化的消极影响。

另外，一些青年人上网成瘾，也是网络文化带给校园最大的弊端之一。

调查表明，几乎有75%的学生有上网成瘾的倾向，当他们在网络上获得的快乐比现实多时，自然会把更多的时间投入到网络交往之中，不少学生在现实生活中遇到挫折，都倾向于在网络中寻求慰藉。

在网络中，他们很容易获得为人处世的成就感和满足感，甚至感受到自身价值的极大化和他人对自己的终极关怀。

久而久之，导致一些人在虚拟的网络世界中寻求完美的人生，而更加消极失望地对待充满缺陷的现实世界。

在不少学校里，痴迷网络游戏而荒废学业的学生屡见不鲜。

不少学生上网，不是在学习而是在玩网络游戏。

而当前网上游戏大部分充斥着战争、暴力、凶杀等血腥内容。

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2003年第1期(总第96期)青海师范大学学报(哲学社会科学版)Jour nal of Q ing hai N or mal U niv ersity(P hilosophy and Social Sciences)N o.1,2003Genera l N o.96高校网络文化利弊谈刘　萍(青海民族学院电子工程与信息技术科学系,青海西宁810007)[摘要]随着网络技术的广泛运用,网络环境中的教学活动以其特有的科学性和高效性,显示出独特的内在魅力。

它能使教学形式丰富多彩、学生学习积极主动、教学质量普遍提高,在高校发挥了极大的教育价值。

与此同时,由于网络文化的开放性、交互性等特点,其信息庞杂多样,既有大量进步、有益的信息,也有许多不健康的内容。

文章围绕网络文化对高校教育所产生的效应进行探讨,并针对其负面影响提出几点应该采取的切实可行的措施。

[关键词]计算机;网络文化;影响 [中图分类号]G434　[文献标识码]A　[文章编号]1000-5102(2003)01-0115-03 随着网络技术在人类社会各个领域的渗透和高校校园网的普及,人们的社会观念、生活习惯、教育环境和学习方式都发生着巨大变化。

目前,很多高校建立了自己的校园网,与CER N ET、I nter net互连。

计算机普遍进入课堂、实验室、图书馆和宿舍,学生拥有个人计算机的比例不断提高。

这给高等教育带来良好机遇和条件的同时,也面临着前所未有的挑战,其中网络文化对高校学生的影响就是一个方面。

网络上浩如烟海的知识,形形色色的人物,五花八门的观点,千奇百怪的现象,对于涉世不深的莘莘学子产生了极大的诱惑,并产生了深远而复杂的影响。

因此,我们教师应该有效地使用网络开展教学,引导学生正确运用网络技术,吸收有益、健康的网络文化,以达到最佳教育效果。

一、计算机网络一方面促使学生崇尚科学,追求知识,另一方面导致学生尤其是理工类学生在知识结构上忽视人文知识的学习。

由于计算机网络在当代社会发挥着越来越重要的作用,正如“网络不是万能的,但没有网络是万万不能的”。

这或许是一句笑谈,但我们不得不承认网络极大地推动了社会的发展,时代的进步,对生活的改变是不言而喻的。

因此使学生看到科学技术的力量,更加真切地理解科学技术是第一生产力的含义。

他们更加勤奋学习,积极探索,不断地从网上获取新知识、新技术,为将来更好地立足社会准备条件。

可是,他们认识到新技术对社会发展起巨大推动作用的同时,出现了另一种倾向,那就是对人文知识的忽视。

片面、错误地认为掌握了科技就有一切,鄙视人文社会科学和艺术,未能全面地认识到人文学科和自然学科在科技界中的相互作用、相互影响。

这种状况表现在高校教育则是学生对人文知识的概念变得越来越模糊,忽视了人文素质的提高。

据一所重点大学统计,前几年这所学校开设音乐课,有89%的学生不会简谱,对京剧、民乐毫无兴趣。

学生的人文素质水平又是如何呢?且不说不少人说不清《四书》、《五经》,不知道四大名著,对不上简单的唐诗宋词,更为要紧的是不少人不以为然,认为知不知道这些无所谓,既不会影响到拿学位也不会影响找工作。

许多社会上的行话、黑话随口便出,举止粗俗。

高校教育的诸多不稳定因素恐怕是这些思想产生的根源。

二、计算机网络使学生的思想观念更加开放自由,情趣盎然,而另一方面学生的性格变得木讷寡言,不善交际。

由于Internet是一个无边无际的信息海洋,漫游于网上的学生以不同的方式接触全球各种各样的信息和思想,似乎与世界紧密地连为一体。

这跟过去那种闭塞、保守、被动的教育环境截然不同。

现在各高校的校园网中,都开辟了BBS站点,深受学生厚爱。

像清华大学的“水木清华”站,是国内最负盛名的BBS站点,也是高校学生最受欢迎的站点之一,每小时上线人数达千人之多。

通过BBS,学生可以相对自由地发表个人意见、阅读他人观点,相互讨论、集思广益,真正做到“激扬文字,指点江山”。

通过网络搜索引擎,学生不需要关心信息具体的存放位置,不必像大海捞针一样到Inter net汪洋中寻找信息,只需键入关键词,即可通过搜索引擎提供的链接,访问到相关信息。

面对网络,他们感慨万千,思想观念在移动鼠标、触击键盘的过程中不知不觉地变得更加开放、自由,这也是计算机网络令大家惊喜的主要原因。

但是,正因为他们太多地沉迷于网络,人与人之间的亲身交往被人机之间的会话交流所取代,人际关系日益淡漠。

有了计算机,有了网络,学生们聚会、交友、踢球、看书的时间相对少了,把课余的大部分时间花在—115—[作者简介]刘萍(1968—),女,汉族,青海人,青海民院讲师。

[收稿日期]2002—05—06计算机上,只要宿舍一直供电,可以无休止地在网上冲浪。

他们形容自己是“行动的巨人,语言的矮人”。

现实生活中见到陌生人甚至见到自己的老师、同学如同路人,不善言辞,有些学生的性格变得越来越孤僻,甚至产生忧郁焦虑的心理。

面对复杂的人际关系,感到无所适从。

显然他们过分地依赖网络,在网上可以大显身手,网外却一筹莫展。

大学时期,是重要的人格发展期和社会关系建立期,如不注意培养自己的人际交往能力,今后如何步入社会,参与各种交流、合作与竞争呢?三、计算机网络使学生积极进取,追求理想,另一方面,对学生的行为规范、道德准则产生一些负面影响。

网络使学生看到知识的价值、科技的份量。

在IT业界中,涌现出了一批凭借自己的技术力量而白手起家的中外名家,如学生们最了解的微软总裁比尔・盖茨,引擎搜狐(SO HU)创始人张朝阳等。

学生自己身边也有不少同学、朋友到电脑公司、网吧兼职,甚至创办自己的电脑公司。

因此,部分学生从这些人身上看到了希望与梦想。

这种梦想就是将理想与现实中的信息产业有机地结合起来,去开创属于自己的广阔天地。

但是,网络并非净土,在计算机网络繁荣的背后,出现了暴力、恐怖、色情的、极度虚幻的和歪曲的信息内容,这对学生的健康成长产生了极大的负面影响。

如1996年7月,北京海淀区法院开庭审理国内首起电子邮件侵权案,本案的原告是北京大学心理系93级硕士研究生薛戈燕,被告是同寝室同学张楠。

1996年3月,薛戈燕收到美国密执安大学博士研究生录取通知;4月9日下午,该校又通过Internet发来E-mail通知薛戈燕,密执安大学将给她1.8万美元的奖学金。

然而,该邮件被张楠看到后,于4月12日10:16分(计算机记录时间)发出署名薛戈燕的E-mail,表示拒绝该校的邀请。

因此,密执安大学将原准备给薛戈燕的奖学金转给了他人。

经法院开庭审理,被告赔偿原告精神损害、补偿经济损失1.2万元。

密执安大学了解事情真相后,又发来了恢复薛戈燕奖学金的通知,而张楠本已在美国丹佛大学将要取得的奖学金和学籍付之东流。

又如1994年,美国CIT YBA NK银行尽管防范严密,但仍被俄罗斯黑客弗拉基米尔・利文与同伙窃去了1100美元[1]。

不胜枚举的例子已经说明,不少学生在信息的海洋中迷航,甚至污染了心灵,诱发了他们背弃伦理道德的行为,对个人和社会造成了严重的不良后果。

四、加强对网络文化的管理和引导,帮助大学生提高自我抵制网络文化中不良因素影响的能力。

网络与我们的生活越来越密切,我们不能因为网络上有各种不安全因素而因噎废食,必须以辨证的观点去看待,抓住主要矛盾和矛盾的主要方面,就可以正确地运用技术并推动其健康发展。

为了让优势最大限度地发挥,我们对网络文化所产生的效应有了较全面的了解之后,就应采取相应的措施,让弊端禁于未发。

1.做好防火墙建设。

防火墙技术是近几年发展起来的重要网络安全技术,其主要作用是在网络入口处检查网络通讯,根据客户设定的安全规则,在保护内部网络安全的前提下,保障内外网络通讯。

在网络出口处安装防火墙后,内部网络与外部网络进行了有效的隔离,所有来自外部网络的访问请求都要通过防火墙的检查,内部网络的安全有了很大的提高。

防火墙在校园网上可以完成以下具体任务:通过源地址过滤,拒绝外部非法I P地址,有效地避免外部网络上与校园事务无关的主机的越权访问;防火墙可以只保留有用的服务,将其他不需要的服务关闭,这样做可以将系统受攻击的可能性降低到最小限度,使黑客无机可乘;同样,防火墙可以制定访问策略,只有被授权的外部主机可以访问内部网络的有限IP地址,保证外部网络只能访问内部网络中的必要资源,与校园事务无关的操作将被拒绝;由于外部网络对内部网络的所有访问都要经过防火墙,所以防火墙可以全面监视外部网络对内部网络的访问活动,并进行详细的记录,通过分析可以得出可疑的攻击行为;另外,由于安装了防火墙后,网络的安全策略由防火墙集中管理,因此,黑客无法通过更改某一台主机的安全策略来达到控制其他资源访问权限的目的,而直接攻击防火墙几乎是不可能的。

例如,目前国际上深受好评的防火墙软件Zone A larm P ro,对网络的防护既简单又安全[2]。

Zo ne A larm P ro不仅可以控制计算机与Inter net之间的通讯,管理各种访问网络的应用程序,对计算机的端口进行监视、能够防止黑客入侵并有效地保护计算机。

2.提高信息查询能力。

学生在网上能迅速访问到与学习内容相关的信息,这在一定程度上就可以消除他们只要上网就应该安逸享乐的思想,防止过度地、非健康地进行娱乐、游戏行为的发生。

况且,不少信息具有诱人的外壳,极大地影响了对所需信息的查询处理和理解接受,致使学生在网上乱撞瞎闯,走马观花地浏览一通而找不到合适的“通道”,白白浪费了时间和精力。

信息查询的方法一般都是搜索引擎提供的“分类目录”和“关键词”两种方法:学生通过搜索引擎进行查询时,如所要查询的信息可以归类,则可以直接按目录查询;如难于确定所要查询信息所属的类别,则可提交关键词查询。

如“搜狐”提供的中文搜索引擎,由娱乐休闲、工商经济、公司企业、文学、社会科学等18个一级主题组成;“搜狐”中文引擎中的关键词查询,是学生通过网站、网页、类目、新闻、体育、网址等9个分类选项选择查询。

例如,学生要查询关于“Jav a语言”的站点,就可以将“Java语言”键入搜索引擎的“搜索”栏中,单击“搜索”按钮,即可将与“Java语言”有某种联系的站点罗列出来。

3.加强学生在信息环境中的自我保护意识,提高鉴别能力,增强对“信息垃圾”的免疫力。

大学生正处于求知、求美、求乐欲望强烈的时期,如果学校缺乏引导和宣传,部分学生就可能在网上成为西方反动、黄色文化的“俘虏”,这就是我们的失职。

因此,应建设一批受学生欢迎又具有鲜明文化特点的宣传网站,结合学生思想特点和教育热点,精心设计主流板块,用正确、积极、健康的思想、文化和信—116—息占领网络思想阵地,增强网上的正面宣传和影响力,方便学生随时在网上获取先进思想的教育资料;开发一批集思想性、知识性、艺术性、娱乐性、趣味性于一体,为大学生喜闻乐见的宣传教育软件,既坚持正确导向,同时又能体现海纳百川、兼收并蓄的时代精神,让先进文化在网络中发扬光大。