如何构建优质的高校校园网络文化
学校网络文化建设指导方案
学校网络文化建设指导方案随着互联网的普及，学校网络文化建设变得愈发重要。
网络不仅是信息传播的平台，也是学生沟通交流的渠道。
在现代社会，网络已经深刻影响着人们的生活方式和思维方式。
因此，学校应该加强网络文化建设，引导学生正确使用网络资源，培养良好的网络行为习惯。
第一，加强网络安全教育网络安全是学校网络文化建设的核心。
学校应该加强学生对网络安全的认识和意识，教导他们正确使用网络，防范网络诈骗、网络暴力等不良行为。
学生需要了解隐私保护、密码设置等技巧，学会辨别真伪信息，避免受到网络陷阱的危害。
学校可以制定网络安全教育课程或者组织相关的讲座和活动，深入学生思想，切实提高网络安全意识。
第二，倡导正确的网络言论网络言论的发表具有广泛影响力，具备更好的宣传效果。
学校应该鼓励学生在网络上发表自己的见解和观点，但也要教导他们遵守道德底线和法律规定，避免发布不当言论和谣言。
学校可以开展写作比赛或者辩论活动，提高学生的表达能力和判断力，同时帮助他们形成正确的网络使用态度。
第三，推广正能量网络文化网络世界充满着各种信息，既有正能量的鼓舞人心的故事，也有负能量的不良示范。
学校应该积极推广正能量网络文化，鼓励学生传播积极向上的信息。
学校可以建立校园新闻网站或者推出微信公众号，让学生自主编辑和发布有价值的内容，为学校营造积极健康的网络氛围。
第四，弘扬网络文化创意网络作为创意的重要表达平台，学校应该鼓励学生发展自己的网络文化创意。
学校可以开展网络创意比赛，鼓励学生设计个人博客、视频节目或者创作网络手游。
通过这样的活动，学生可以发挥自己的创造力和创新思维，以有趣的方式传递知识和信息。
第五，规范网络交往学校应该教导学生如何在网络上进行友好、健康的交往。
学生需要了解网络礼仪，懂得尊重他人的隐私权和知识产权。
学校可以组织学生进行网络交往实践活动，培养学生交流合作的能力，同时建立良好的人际关系。
第六，发展网络素养网络素养是指使用网络时所需要的技能和知识，包括信息检索、网络安全等方面。
浅析高校网络文化建设及其主要任务
浅析高校网络文化建设及其主要任务高校网络文化建设是当前高校发展的重要组成部分，也是推动现代化高校建设的必由之路。
网络文化建设不仅仅是网络技术的应用，更是对高校文化的传承和创新。
本文拟就高校网络文化建设及其主要任务进行浅析。
一、高校网络文化建设的意义随着信息时代的到来，网络已经成为了人们获取信息、沟通交流的重要渠道。
在高校中，网络更是扮演着非常重要的角色。
高校网络文化建设不仅可以提升高校的整体形象，更可以为师生提供更加便捷的学习与交流方式，促进高校的发展。
在全球化的背景下，高校网络文化建设更是必不可少的，通过网络文化建设，可以增进与国外高校的交流合作，推动高校的国际化进程。
高校网络文化建设还可以促进高校的管理与服务，提升高校的治理和服务水平。
通过网络文化建设，可以实现信息共享和资源整合，为高校的管理提供更加科学的依据。
高校网络文化建设还可以为师生提供更多元化的服务，比如网络图书馆、网络课堂等，提升高校的教学质量和学习体验。
1、推进网络技术的应用高校网络文化建设的首要任务就是推进网络技术的应用。
网络技术的快速发展为高校的网络文化建设提供了强有力的支撑。
高校需要加大对网络技术的投入，建设先进的网络设施，提升网络的覆盖范围和速度，以满足师生在网络上的学习、交流和娱乐等需求。
高校还需要开发各种网络应用程序，为师生提供更加便捷的服务和支持。
2、传承和弘扬优秀传统文化高校网络文化建设的另一个重要任务就是传承和弘扬优秀传统文化。
传统文化是一个国家、一个民族的精神家园，也是高校文化建设的重要组成部分。
通过网络文化的建设，高校可以将传统文化与现代网络技术相结合，创造性地开展传统文化的传承与创新，让更多的师生通过网络了解和传播优秀的传统文化，提升民族自豪感和文化自信心。
3、构建良好的网络文化氛围高校网络文化建设还需要构建良好的网络文化氛围。
良好的网络文化氛围对于高校的发展至关重要。
学校需要积极引导师生形成文明健康的网络行为习惯，推动网络道德建设，抵制网络暴力和低俗之风，营造一个积极向上、和谐宜人的网络环境。
学校网络文化建设实施方案
学校网络文化建设实施方案一、背景分析随着互联网的迅猛发展，学校网络文化建设已成为当前教育工作中亟待解决的重要问题。
学校网络文化建设不仅关系到学生的身心健康，也直接关系到学校的教育教学质量和学校形象的提升。
因此，制定一套实施方案，加强学校网络文化建设，具有重要的现实意义。
二、目标设定1.建立健康向上的网络文化氛围，引导学生正确使用网络，树立正确的网络观念。
2.提高学生的网络素养，增强信息安全意识，有效防范网络安全风险。
3.丰富网络文化活动形式，提升学校网络文化建设的吸引力和影响力。
三、实施方案1.加强网络文化教育通过开设网络文化教育课程，组织网络文化知识竞赛等形式，提高学生的网络安全意识和自我保护能力，引导学生树立正确的网络观念。
2.建立网络文化宣传平台学校可以建立网络文化宣传平台，定期发布网络文化建设相关信息，推动网络文化建设工作的深入开展，同时增强学生对网络文化建设的关注度和参与度。
3.丰富网络文化活动形式学校可以组织丰富多彩的网络文化活动，如网络文化节、网络文化艺术展等，通过多种形式展示学生积极向上的网络文化风采，提升学校网络文化建设的吸引力和影响力。
4.建立网络文化监管机制学校应建立健全的网络文化监管机制，加强对学校网络文化建设工作的监督和管理，及时发现和解决网络文化建设中存在的问题，确保网络文化建设工作的顺利推进。
四、实施保障1.加强师资队伍建设学校应加强对网络文化建设相关教师的培训和引进工作，提高师资队伍的专业水平和教学能力，为网络文化建设提供强有力的保障。
2.建立奖惩机制学校可以建立健全的网络文化奖惩机制，对积极参与网络文化建设的个人和集体进行表彰和奖励，对违反网络文化建设规定的行为进行惩罚，形成良好的网络文化建设氛围。
3.加强资源投入学校应加大对网络文化建设工作的资源投入，包括资金、场地、设备等，确保网络文化建设工作的顺利开展。
五、总结学校网络文化建设实施方案的制定和实施，对于提高学生的网络素养，促进学校网络文化建设工作的深入开展，具有重要的意义。
高校网络文化建设和网络素养推广方案实施方案
高校网络文化建设和网络素养推广方案实施方案背景随着互联网的普及和发展，高校网络文化建设和网络素养的重要性日益凸显。
网络已成为学生获取信息、进行学术交流和社交互动的重要渠道，因此，建设积极健康的网络文化和提升学生的网络素养是高校的重要任务。
目标本方案的目标是实现以下几点：1. 建设积极健康的网络文化，鼓励学生展示学术成果和分享有价值的内容；2. 提高学生的网络素养，培养他们正确使用网络的能力和意识；3. 保护学生的网络安全，提升他们的网络风险意识。
实施方案1. 加强网络文化建设为了建设积极健康的网络文化，我们将采取以下措施：- 定期举办网络文化主题活动，鼓励学生通过网络分享自己的研究和创意成果；- 创建网络文化交流平台，为学生提供一个展示和交流的空间；- 开展网络社区建设，促进学生之间的友好交流和互助。
2. 提升学生网络素养为了提高学生的网络素养，我们将采取以下措施：- 开设网络素养课程，培养学生正确使用网络的技能和知识；- 组织网络安全教育活动，加强学生的网络风险意识和防护能力；- 配备专业的网络素养指导员，帮助学生解决网络使用中的问题和困惑。
3. 加强网络安全保护为了保护学生的网络安全，我们将采取以下措施：- 加强网络安全设施的建设，确保学生在网络使用过程中的信息安全；- 提供网络安全指导和建议，让学生了解如何避免网络欺诈和恶意攻击；- 加强网络监控和管理，及时发现和处理网络安全问题。
资源需求为了有效实施该方案，我们需要以下资源支持：- 建立网络文化交流平台的技术和人力支持；- 资深专业人员作为网络素养指导员；- 资金支持用于网络安全设施和活动组织。
绩效评估我们将定期评估该方案的绩效，包括以下几个方面：- 学生对网络文化建设和网络素养提升的认可和参与度；- 学生的网络安全意识和防护能力的提升程度；- 网络文化建设和网络素养推广效果的评估。
结论高校网络文化建设和网络素养推广方案实施方案的目标是建设积极健康的网络文化，提高学生的网络素养和保护学生的网络安全。
学校网络文化建设方案
学校网络文化建设方案近年来，随着互联网的普及和发展，网络文化在我们的生活中扮演着越来越重要的角色。
学校作为培养未来社会人才的地方，如何构建健康、积极向上的网络文化，成为了亟待解决的问题。
本文将从多个角度来探讨学校网络文化建设方案，以期提供一些有益的思考和借鉴。
1. 构建正面导向的网络价值观学校网络文化建设首先要明确正面价值观的重要性。
教师和家长应该共同努力，引导学生树立正确的网络价值观，培养他们的网络素养和媒体素养。
例如，培养学生对网络信息的分辨能力，教导他们如何正确使用网络资源，以及如何避免网络欺凌和不良信息的侵害。
2. 增强学生对网络风险的认识学校应该组织网络安全教育活动，增强学生对网络风险的认识。
教学生如何保护个人隐私，如何识别网络诈骗，如何避免成为虚假信息的传播者等。
通过这些教育活动，学生在网络使用中将更加警惕，避免落入网络陷阱。
3. 打造积极向上的网络文化学校应该鼓励学生共享正能量，传播积极的信息。
可以设置线上讨论区或社交媒体平台，供学生分享自己的成功经验、学习心得和志愿服务经历等。
这样的积极向上的网络文化将推动学生相互学习、共同进步。
4. 建立网络道德规范学校应该制定网络道德规范，明确学生在网络使用上的行为准则。
例如，不诋毁他人，不传播虚假信息，不进行网络欺凌等。
通过制定这样的规范，可以引导学生养成良好的网络行为习惯，并为校园网络文化建设奠定基础。
5. 强化网络监管和管理学校应加强网络监管和管理，确保网络环境安全有序。
教师和管理员需时刻关注学生的网络行为，发现违规行为及时制止。
同时，建立网络投诉与举报机制，提供一个安全的渠道供学生和家长报告网络欺凌和不良信息。
6. 加大网络技术教育的力度学校应该加大对学生的网络技术教育力度。
不仅要教授学生网络使用的基本技巧和知识，还应引导他们学习更高级的网络技术，比如编程和网络安全知识。
这样，学生将能够更好地理解和应对网络世界的挑战。
7. 加强学校与家庭的合作学校网络文化建设需要学校与家庭的合作。
浅析高校网络文化建设及其主要任务
浅析高校网络文化建设及其主要任务高校网络文化建设是指在高校校园内，利用网络技术、网络资源和网络平台，通过多种方式进行文化传播、文化交流和文化交融，推动高校文化建设的过程。
随着互联网的发展和普及，高校网络文化建设已经成为高校文化建设的重要组成部分，对于促进高校文化建设、增强学生综合素质、提升高校整体形象具有重要意义。
一、倡导积极健康的网络文化高校网络文化建设的首要任务是倡导积极健康的网络文化。
随着互联网的流行，高校师生的网络使用频率越来越高，因此需要积极引导师生树立正确的网络文化观念，提倡网络上的健康行为和积极价值观，抵制网络上的不良信息和消极行为。
高校应该注重网络文明建设，推动网民健康上网，营造积极健康的网络氛围。
二、推动优秀文化作品传播高校网络文化建设的另一个重要任务是推动优秀文化作品的传播。
通过网络平台，可以快速便捷地传播各种优秀的文化作品，如音乐、影视、文学等，充分发挥网络媒体的传播优势，让更多的人了解、喜爱和传播优秀文化作品，提升广大师生的文化素养和审美修养。
三、促进学术文化交流高校网络文化建设还应当促进学术文化交流。
通过网络平台，可以进行学术交流、学术分享和学术论坛，拓宽师生的学术视野，促进学术思想的碰撞和交流，激发创新思维和学术热情，推动学术研究与学科建设。
四、构建互动交流的网络平台高校网络文化建设需要构建互动交流的网络平台。
通过微信公众号、微博、校园网站等平台，及时发布校园文化动态、校园新闻资讯及校园活动信息，为广大师生提供一个了解校园文化、参与校园文化建设的平台，促进校园文化与师生互动交流。
五、弘扬校园文化传统高校网络文化建设的另一个重要任务是弘扬校园文化传统。
通过网络平台，可以传承和弘扬学校的优秀文化传统，让校园文化传统得到更广泛的传播和弘扬，提升广大师生对学校文化传统的认同感和自豪感。
六、推动校园文化品牌建设高校网络文化建设要推动校园文化品牌建设。
借助网络平台，加强校园文化宣传，提升学校的文化软实力，树立良好的校园文化形象，打造具有影响力和知名度的校园文化品牌，提升高校整体形象和声誉。
高校校园网络文化的建设与管理
高校校园网络文化的建设与管理随着网络技术的飞速发展，高校校园网络文化的建设与管理变得愈发重要。
高校校园网络文化不仅关乎学生的学习与生活，也直接影响到高校的形象和声誉。
因此，高校需要加强对校园网络文化的建设与管理，以确保网络环境的健康有序，促进学生全面发展。
首先，高校应加强网络文化建设，培育积极向上的网络文化氛围。
校园网络文化应该以传播正能量、弘扬社会主义核心价值观为主旨，引导学生树立正确的网络观念，自觉抵制低俗、暴力、违法等不良信息，倡导网络安全、文明上网。
高校可以通过开展网络文化节、举办网络素质教育讲座、组织网络文化创作比赛等形式，引导学生积极参与，共同营造积极向上的网络文化氛围。
其次，高校应强化网络管理，加强对校园网络的监控和维护。
针对网络上的不良信息和违法行为，高校应建立健全的网络监管体系，加强网络安全防护，定期对网络进行安全检测和漏洞修复，严格控制网络访问权限，防范网络攻击和侵入。
同时，高校还应当加强对学生网络行为的指导和管理，建立网络行为规范，严格监控学生在校园网络上的言行举止，对违规行为进行及时处理，维护校园网络秩序。
另外，高校还应充分发挥网络平台的教育功能，推动校园网络文化的融合创新。
高校可以利用网络平台搭建在线教育资源，丰富校园网络文化建设内容，为学生提供丰富的学习资源和交流平台。
同时，高校还可以利用网络平台开展各类主题活动、线上讲座、学术交流等，促进学生的学术交流和思想碰撞，拓展校园网络文化的内涵和广度。
总的来说，高校校园网络文化的建设与管理是一项复杂而长期的工程，需要高校全体师生的共同努力。
只有通过加强网络文化建设，强化网络管理，充分发挥网络平台的教育功能，才能构建积极向上、健康有序的校园网络文化，为学生提供良好的学习和生活环境，促进学生健康成长。
希望高校能够重视校园网络文化的建设与管理，不断完善相关制度，为校园网络文化的健康发展提供有力保障。
浅析高校网络文化建设及其主要任务
浅析高校网络文化建设及其主要任务随着高校网络的普及和发展，网络文化建设也成为了高校建设中的重要一环。
而高校网络文化建设的实施，也应该兼顾传统文化和现代文化的融合，切实为大学生提供更多的全面发展机会。
本文将就高校网络文化建设及其主要任务进行浅析。
高校网络文化建设是指在正常教育教学活动之外，为充分利用网络各种平台，开展与学生交流互动、传递思想信息、传播文化知识、引领学生创新创造等多种形式、多样化的活动。
高校在网络文化建设中的主要任务包括以下几个方面：首先，开展多元化的网络活动。
高校可以利用微博、微信、论坛等各种网络平台，开展多样丰富的文化、艺术和体育活动，以满足学生多元化的文化需求。
例如，可以在微博或微信平台上开设文学社交平台，邀请全国知名文化名人、作家等给学生上公开课，或者利用网络论坛开展文学创作大赛等多样化的活动，让学生在学习中得到更多的思想启迪和精神满足。
其次，加强对网络文化的引导。
高校应以加强对学生宣传普及知识为主要目标，同时充分引导学生积极参与、自觉监管，保证网络宣传的合法性和合理性。
例如，可以组织专家在学生中间开展网络安全知识讲座，提高学生对网络安全的认识和规范自己的网络行为。
第三，鼓励学生自主创新。
高校应该注重培养学生自主创新能力，激发学生创新创造的热情，同时搭建起广阔的发展平台。
例如，可以开展各种知识竞赛，如网络技术、智能机器人等相关专业知识竞赛，组织学生参与科技创新活动，展示学生的创新才华，同时也有利于拓宽学生的综合素质和能力。
最后，积极引导学生形成健康的网络观念。
在网络文化建设过程中，高校应该引导学生树立正确的网络观念，增强网络安全意识，杜绝网络违法和不良信息传递的现象。
例如，可以利用公共栏或报纸等渠道，定期推出网络文化、娱乐知识宣传，同时加强网络安全教育，让学生时刻保持警惕和理性思考的态度。
总之，高校网络文化建设涉及到众多方面，但核心在于打造一个积极、健康、进步的网络文化环境。
关于论和谐高校校园网络文化建设
关于论和谐高校校园网络文化建设随着互联网的普及和快速发展，校园网络文化建设已经成为高校中一个非常重要的方面。
建设和谐、健康的校园网络文化，不仅可以丰富师生们的网络生活，还可以提升教学、科研和管理等方面的水平。
本文将从多个方面探讨如何建设和谐高校校园网络文化。
1.构建良好的网络环境构建良好的网络环境是校园网络文化建设的首要任务。
学校应该采取管控措施，过滤有害信息和违法信息，例如色情、暴力、赌博、病毒等等。
健康向上的信息可以增进学生的知识和文化水平，而有些信息则会对学生的心理、身体造成消极影响，甚至会违反法律法规。
学生也需要爱护网络，不分享敏感信息，不发布不良内容，共同保护网络环境。
2.引导健康用网高校需要引导学生学会健康使用网络，缓解网瘾、防止沉迷网络。
可以设置一些比较健康的游戏和应用软件，鼓励学生使用新闻客户端、教育App等等。
同时，学校也需要帮助学生建立正确的网络价值观，不听信谣言和陷阱，不随意点击蹊跷链接。
通过教育引导，让学生懂得如何保护自己的隐私和安全。
3.宣传网络安全和知识产权保护宣传网络安全和知识产权保护可以让学生了解到相关知识，避免侵犯知识产权等错误行为。
学生平时在网上进行作业、查阅资料、提交论文等等时，需要遵守版权法规，不得抄袭剽窃。
学校也可以开展一些相关的专题讲座、研讨活动，让学生更深入地了解这些知识。
4.鼓励公益网络活动鼓励公益网络活动对于健康的网络文化建设同样重要。
学校可以定期组织学生志愿者开展网络文化活动，例如在线答题、公益直播、网络公益征集和网络文化沙龙等。
这些活动除了丰富学生的网络生活，还能提高学生的组织、协作和创新能力。
高校网络文化建设需要全体师生共同努力，不断推进。
通过引导学生自觉遵守法律法规、提供良好的网络环境、进行网络安全和知识产权保护宣传以及鼓励公益网络活动等措施，我们可以建设一个和谐、健康、有序的校园网络文化。
校园网络文化建设实施方案
对未来发展的建议
加强技术创新与应用
积极引进新技术、新应用，推动校园网络文化建设与信息 技术的深度融合，提高文化建设的现代化水平。
完善制度保障与监管机制
建立健全校园网络文化建设的制度保障和监管机制，确保 文化建设的健康有序发展。
加强跨文化交流与合作
积极拓展跨文化交流渠道，加强与国际高校和相关机构的 合作与交流，借鉴先进经验和做法，推动校园网络文化建 设的国际化发展。
过程记录
详细记录实施过程中的各项活动、参与人员、效 果反馈等信息。
问题反馈
及时发现实施过程中出现的问题和困难，向相关 部门或人员反馈并寻求解决方案。
调整优化
根据实施过程中的反馈和效果评估，对实施计划 进行必要的调整和优化。
评估实施效果
效果评估
通过问卷调查、访谈、数据分析等方式，对校园网络文化建设的 实施效果进行评估。
THANKS
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落实实施计划
资源准备
根据实施计划，准备所需的网络 教育资源、技术支持、活动经费
等。
宣传推广
通过校园网站、社交媒体等途径， 宣传校园网络文化建设的意义和目 标，提高学生和教师的参与意识。
活动开展
按照实施计划，开展丰富多彩的网 络文化活动，如网络知识竞赛、网 络安全教育周、网络文化节等。
监督实施过程
提高学生网络素养， 培养合格的网络公民 。
应对互联网对青少年 成长的影响，营造良 好的校园网络文化氛 围。
实施方案的范围和重点
范围
涵盖校园内所有网络文化活动和网络 平台。
重点
加强网络思想政治教育、网络道德教 育和网络安全教育；推进优秀网络文 化作品的创作和传播；加强校园网络 文化阵地建设和管理。
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如何构建优质的高校校园网络文化摘要：随着高校数字化建设的推进，网络文化作为一个重要的新兴文化，培养高级人才的高等学府，有着大学校园特有的文化氛围，大学校园网络文化越来越被更多的人关注，大学校园网络的日益普及，对高校师生的学习方式、生活方式、交往方式产生了巨大的冲击，那么如何才能构建优质的校园网络文化，让在高校学习的莘莘学子们摒弃网络的糟粕，真正受益于校园网络文化，是本文讨论的主要内容。
关键词：大学生；高校网络文化；构建
中图分类号：g641 文献标识码：a 文章编号：1007-9599 （2013）02-0000-02
笔者对高效电脑普及率做过一个抽样调查，从2009年到2011
年入学抽样调查的1000名新生中，2009年新生电脑的普及率为35.5%，而2010年为43.7%，2011年则为52.8%，但是值得我们看到的是，在这这些有电脑的学生里，入网率则为100%，就是说，基本上有了电脑的学生，都会接入互联网。
而在第二第三学年，这个比例是逐年上升的，截止至2011年底，调查显示2011年底校园网的入网率达到了8成以上。
由此我们可以看出，校园网络文化对当代大学生的生活学习息息相关，而随着全球信息数字化时代的到来，这样，一种新的文化—网络文化孕育而生。
校园网络文化就是社会网络文化与校园文化相结合的产物，它具有数字化、跨文化、
开放式和互动式等特点。
【1】培养高级人才的高等学府，有着大学校园特有的文化氛围，大学校园网络文化越来越被更多的人关注，大学校园网络的日益普及，对高校师生的学习方式、生活方式、交往方式产生了巨大的冲击，那么如何才能构建优质的校园网络文化，让在高校学习的莘莘学子们摒弃网络的糟粕，真正受益于校园网络文化，是本文讨论的主要内容。
1 校园网络文化的主要作用
首先，校园网络文化有着传递知识和信息的功能。
大学生在生活和学习中需要大量的、各种各样的知识和信息。
同其它传播知识信息的工具不同，网络传播知识具有迅速、交互、图文并茂的特点，大学生可以摆脱经济和时空的制约，只要用鼠标轻轻一点，就可以把你带入一个全新的知识天地，大量的信息资源，满足大学生不同的需要。
其次，娱乐休闲功能。
大学生进入大学生活以后，学业相对轻松，有大量的课余时间，而网络文化就能够让大学生打发自己的时间，通过这种虚拟技术能够丰富自己的课外生活，从而愉悦自己的身心。
综上所述，我们可以看出，网络文化迎合了数字化时代大学生快节奏的学习和生活方式。
2 优化校园网络文化的思路
2.1 搭建丰富的校内网络资源平台。
当代大学生是一个对知识求知若渴的群体，如今他们的学习方式与以往的传统学习方式有了很大的转变，而造成这个转变的主要因素就是网络文化的兴起与飞
速发展。
那么在这样一个环境里，网络构建者要考虑到的是，如何让学生自发的在校内网络平台上寻求资源，以达到净化校园网络文化的目的。
首先，要搭建教学、科研等给类信息交流摄取的平台，例如开放校内ftp、多媒体教学资源库等对大学生学习娱乐都有益的资源，使师生都能够不出外网就能轻易而安全的获取自己想要的资源。
其次，可以搭建丰富的校内交流平台，让大学生在校内就可以得到学艺以及情感交流，例如众所周知的bbs，校内email系统、校内网社区文化等手段都是可以帮助学生进行交流的工具。
笔者了解到，目前部分高校都建设了这些系统，但是却没有让这些系统发挥其应有的价值，往往是轰轰烈烈的投入之后，悄无声息的存在校园网络里，有些学生在校几年却不知道有这些系统的存在。
所以校园网络建设者，要通过各种方式大力宣传校园网的内容，避免校内资源的浪费。
2.2 加强校园网硬件建设。
良好校园网络性能是优化校园网络文化的必要条件之一。
首先，要提高校园网的负载能力，校园网的硬件建设要走在用户需求的前面，而不是仅仅为了“能通则已”的程度上，对于病毒、环路等造成的网络故障，不能光靠人工干预去排查，而是应该选择成熟先进的技术，使用具有时代水平计算机系统和网络，应给在未来5年内甚至更长时间内保证其先进性，这样可以减少因为这类本该避免的网络故障激起师生对校园网的抵触
心理，从而本能去寻求校园网以外的资源。
其次，加强无线校园网
的建设，随着网络需求的旺盛.无线网络虽然只是作为有线校园网的补充，但是随着高校应用需求的不断增加，教师和学生通过网络交流学习的机会越来越大，无线网建设势头必然势不可挡。
2.3 重视利用各种手段宣传校园网络文化。
校园网的使用主体是学生，也应成为网络建设的主要参与对象。
很多大学生，把网络当成了“玩具”而不是“工具”。
【2】网络文化建设者，应该意识到，怎样才能丰富校园网络文化产品。
打造具有校园特色的网络文化品牌，以激发学生参与网络的热情。
很多学生不喜欢上校园网站的主要原因，是因为学校的网站往往缺少特色，吸引不了他们的兴趣。
学校应该结合实际，开展丰富多彩的网络文化活动，引导学生健康文明上网。
2.4 重视对网络建设者的培养。
网络建设队伍的专业化与校园网络文化的优劣有着密不可分的关系。
网络知识更新快是行业里众所周知的事情，那么，网络建设者不能只在办公室里“闭门造车”，要走出去，多多参加技术培训，这样就有机会接触到网络的前沿技术，并且有更多的机会与同行讨论分享网络技术经验，就可以将这些精华应用到工作中，更好的为校园网络文化服务。
这支队伍既能做好校园刚络文化建设的舆论引导，又能及时关注校园网络的信息发布动态。
3 高校应从宏观角度把握对校园网络的监管
3.1 加强技术监控网络安全。
大学生的自律性有着较大的差异
性，网络文化建设者不可能把所有学生想象成一个非常自律的群体，那么网络建设者应该考虑从技术层面对校园网络文化进行监控。
首先，网络管理部门应该通过构筑防火墙、布置ips、ids等系统，通过信息监控等技术手段对网上传播的病毒、黄色、暴力、反动、迷信等信息进行有效地阻止和过滤。
对校园网网络上发表的虚假信息，进行人身攻击.甚至污蔑社会等不健康的内容要及时进行清理。
合理分配和管理校内用户的上网活动，要有两手抓、两手硬的意识，才能做到将不良文化拒之于校门之外，使学生最大限度地少接触网上不健康的内容，使网络资源得到合理有效的使用。
【3】其次，对校园网站上传的各种网页、视频等资料，要有漏洞扫描技术，避免黑客、病毒等恶意攻击。
高校要以技术突破带动网络文化管理水平的提高。
网络文化是一种技术文化。
技术的发展既有可能给网络文化带来某种威胁，也一定可以运用它来消除这种威胁。
【4】
3.2 提高大学生认清网络文化的自我意识。
在网络的虚拟世界里，大学生要加强自我保护、自我控制的意识，对网上的信息要有自我分辨的能力。
德育的学习主要是培养自身的综合素质，大学生要巩固自己的立场，树立正确的世界观、价值观与人生观。
与此同时，学生的自我法制意识在上网时也应该得到强化，要这个群体应该意识到在“虚拟”世界中也要遵纪守法。
【5】
3.3 加强校园网络的监管力度。
首先，校园网络应该有着明确的服务群体，那就是在校的师生，任何外来网络运营商都应该禁止
进入高校校园网络，避免各外来运营商在校内乱搭乱建网络造成的各种问题。
其次，要制定严格的校园制度，抵制某些学生偷盗其他学生或老师的账号上网、制定跟学生作息时间匹配的校园网用户接入时间，以及对肆意破坏校园网络的行为进行惩罚。
使学生能够合理有效的利用网络资源，最大限度减少网络的负面影响。
总之，面对复杂多变的网络环境，构建优质的高校校园网网络文化，是一件任重道远的事情，需要长期的发展和积累，我们只有以认真理性的态度，才能提高校园网络文化的品质。
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