林黛玉进贾府知识点清单
林黛玉进贾府知识点清单
小说的定义：
以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写，揭示社会矛盾、反映现实生活的一种文学体裁。
小小说：
一种以很小的篇幅，反映生活中极短时间内发生的较单一的事件的文学体裁。
《林黛玉进贾府》中小说知识清单：
一、环境包括社会环境和自然环境。
小说中的环境描写，有时是为了表现故事发生的时间、地点和社会条件，用于烘托人物活动的时代意义，有时是为了渲染气氛，从侧面表现人物的性格，它是整个作品中不可分割的构成部分，对于增强故事的真实性是至关重要的。
在分析人物形象时通常要结合环境进行分析。
常见题型
就指定的环境描写说出其作用。
1.社会环境（故事发生的时代背景）：
①交待人物活动及其成长的时代背景，揭示各种复杂的社会关系；
②交代人物身份，表现人物性格；或影响或决定人物性格；
③揭示社会本质特征，揭示主题。
2.自然环境（人物活动的具体场景）：
①点明故事发生的时间、节令和地点；
②交代人物活动背景，烘托人物性格、心理；
③渲染气氛，奠定基调；为刻画人物作铺垫；
④推动故事情节发展；
⑤暗示或象征社会环境，衬托主题。
3、节选部分开头描绘宁府门口“两个大石狮，三间兽头大门，……匾上大书敕造宁国府个大字……”，反复突出一个“大”字，用建筑物的宏伟壮观暗示贾家社会地位的显赫、威严、气派。
这是典型的社会环境描写，为人物的活动提供场所。
4、、写荣府长子贾赦的居所是“小巧别致”，黛玉去时，有许多“盛装丽服之姬妾丫鬟迎着”，而贾家次子贾政的居所却是“轩昂壮丽”，在对比中突出贾政正统地位、主人身份以及贾赦的“寡人有疾”的特点。
这是用环境描写揭示人物身份、刻画人物性格。
5、答题：
一、表述要点：
①环境本身（交代……时间，交代……背景，营造……氛围，渲染……气氛）→→②情节（推动，暗示，铺垫）→→③人物（烘托，衬托）→→④主题（表达，寄托，暗示，揭示）。
二、表述格式
×××具体描写了……景色，营造（创设）了一种……气氛；渲染（定下）了……的抒情基调；烘托了人物的思想感情；为下文……情节展开作了铺垫，推动……的情节发展。
二、人物形象刻画基本技巧
——各种描写手法的运用与作用
⑴肖像、神态、动作描写：
更好展现人物的内心世界及性格特征。
⑵语言描写：
①刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。
②描摹人物的语态，使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。
⑶心理描写：
直接表现人物思想和内在情感（矛盾/焦虑/担心/喜悦/兴奋等），表现人物思想品质，刻画人物性格，推动情节发展。
⑷细节描写：更细腻地展示人物某一特征。
对人物形象特征、语言、动作、服饰等细致而富有表现力的细节作特写式的描写
例如：
A|.黛玉陪贾母用晚餐时“照样漱了口”
属于动作的细节描写，突出黛玉的心思过人、善于应变的特点。
B.黛玉对于“读什么书”这个不同的人问的相同的问题，回答截然不同，是因为贾母评价贾家三姐妹读书目的不过是不做“睁眼瞎子罢了”。
在语言的前后对比中突出黛玉多思多虑的特点。
三、本文刻画人物的方法还有正面描写和侧面描写。
⑴正面描写：肖像描写、语言描写、行动描写、细节描写、心理描写等。
（注意概括介绍）
⑵侧面描写：侧面烘托（别人的描述、作者的议论）、环境描写、景物描写
6、用诗词揭示人物性格：《西江月》，它用似贬实褒的口吻揭示宝玉不愿走仕途经济、落拓不羁、蔑视世俗、卓然独立的叛逆性格、封建新人的形象。
7、本文的写作顺序：⑴顺叙：按时间（空间）顺序来写，情节发展脉络分明，层次清晰。
8、贯穿情节的线索，可作线索的有：事、物、人、情、时间、空间。
（林黛玉）
9、个性化的人物语言，能显示人物独特的性格，让人如闻其声、如临其境，如见其人。
以语言分析人物性格。
高中语文《林黛玉进贾府》基础知识
林黛玉进贾府基础知识词语解释
敕造：奉皇帝之命建造。
｜风流：风韵。
态度：言行举止所表现的神态。
不经：不合常理，近乎荒诞。
放诞：放纵、不守规矩。
｜风骚：姿容俏丽。
打谅；打量。
｜便宜：方便。
｜宸翰：皇帝的笔迹。
錾银：錾，雕刻。
｜珠玑：珍珠。
内帏：内室，女子的居处。
总角：儿童向上分开的两个发髻，代指儿童时代。
布让：宴席间向客人敬菜、劝餐。
惫懒：涎皮赖脸。
｜偏僻：偏激、不端正。
乖张：偏执、不驯顺，与众不同。
可怜：可惜。
｜寄言：赠言。
纨绔：细绢做成的裤子，借指富贵子弟。
膏粱：肥肉精米，借指富贵子弟。
趱行：赶紧走。
｜端的：真的，确实。
辰牌：辰，上午７时到９时。
牌，说时间。
申时：下午３时到５时。
｜嗔：怒。
干系：责任。
｜须：却。
｜直：竟。
做大：摆架子。
｜吹嘘：嘴里嘘气。
高中阅读《红楼梦》易考点梳理
高中阅读《红楼梦》易考点梳理“整本书阅读”是高考备考其中重要一环，高中阶段需要整本书阅读的名著有《乡土中国》和《红楼梦》这两本。
其中《红楼梦》因其体系庞杂、人物众多、情节伏线千里，让不少考生倍感头疼。
但其实从应试角度，《红楼梦》这本书还是有不少易考的情节。
一、林黛玉进贾府与宝黛初会（含宝玉第一次摔玉）【第3回】林黛玉母亲因病去世，外祖母（贾母）念及黛玉年幼无人照顾，便派人把黛玉接进贾府，宝黛初见，便都有似曾相识的心灵感应。
宝玉觉得是“天上掉下个林妹妹”，十分好感，便问黛玉读书、姓名、表字、是否佩玉等情况，闻知黛玉无玉，他便摔玉于地，此举惊坏了黛玉。
✩补充：宝玉两次摔玉第一次：第3回，表妹林黛玉来投亲，宝黛初见，宝玉觉得林妹妹很漂亮，十分有好感，但当他得知黛玉无玉时，便摔玉于地说，这玉连人的高低都不择，我不要了。
此举吓得众人争去拾玉，多方哄他才作罢。
表现宝玉平等的思想。
第二次，第29回，贾府众人到清虚观打醮。
张道士来为宝玉提亲，黛玉中暑，宝玉前去探望，只因黛玉提起“好姻缘”之事，宝玉一听，便觉“逆了己意”，心里暗语对黛玉的一片真心，但“口中说不出话来”，“便赌气向颈上抓下通灵宝玉，咬牙狠命往地下一摔”。
表现宝玉对纯洁爱情的追求。
✩补充：“木石前盟”西方灵河赤霞宫神瑛侍者以甘露灌溉了一棵“绛珠仙草”，使其得以久延生命，幻化人形，修成女体。
在他携顽石下世之时，她为酬报灌溉之德，也要同去走一遭，把一生所有的眼泪还他。
绛珠仙草便是林黛玉的前身。
而神瑛侍者是宝玉的前身。
正因为有这段姻缘，他们在初次见面时都有似曾相识之感。
问答题1.宝黛初次见面，黛玉一见便大吃一惊，心下想道：“好生奇怪，倒像在哪里见过一般，何等眼熟到如此”，宝玉也说：“这个妹妹我见过”，这和前文的哪个神话有关联？答：神瑛侍者曾灌溉过一棵绛珠仙草，此仙草幻化成形，承诺要用一生的眼泪还他的灌溉之恩，这两个人都下界历练，因此两个人感到熟悉。
2.黛玉进贾府，看到贾府处处与其他家不同，因此“步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路”。
高中语文《林黛玉进贾府》内容梳理
林黛玉进贾府一、重点字词阜盛fù：（人家）兴盛；阜，多。
厮：小厮，未成年男仆。
/ 厮认，互相认识。
敛声屏气：恭敬严肃得屏住呼吸，不敢说话。
嬷嬷mómo：旧读mā，年老妇女。
纳罕hǎn：感到奇怪。
绾wǎn 着：把长条物盘绕成结。
轩xuān 峻：高大貌。
匙箸chízhù：匙子筷子。
/ 匙，钥匙。
憨hān 顽：天真顽皮；憨，朴实天真。
懵měnɡ懂：糊涂，不明事理。
纨袴wánkù：纨绔，富家子穿细绸裤，借指富家子。
潦倒：颓丧；这里指不约束检点行为。
嗔chēn 视：怒时瞪眼看。
草莽：杂草；这里指没有才学。
姣jiāo 花：美丽的花。
颦pín：皱眉。
杜撰zhuàn：虚构、编造的。
忖度cǔnduó：推测。
劳什子：北方方言，东西、物件。
盥ɡuàn 沐：洗浴。
翠幄Wò仪yí门敕Chì造便biàn 宜惫bèi 懒放诞dàn 伺cì候作揖yī嫡dí亲狡黠xiá内帏wéi 两靥yè宫绦（tāo）两腋（yè）贾赦（shè）錾银（zàn）戏谑（xuè）驯骡（xùn）罥烟（juàn）二、古今异义偏僻古偏激不端正今偏远交通不便之地便宜古方便今价钱低态度古神态今对事情的看法风流古风韵今有功绩又有文采，有才学而不拘礼法风骚古姿容俏丽今妇女举止轻佻可怜古可惜今值得怜悯，怜悯，不值得一提三、名句名段座上珠玑昭日月，堂前黼黻焕烟霞。
一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未起笑先闻。
无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。
纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。
潦倒不通世务，愚顽怕读文章。
行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。
可怜辜负好韶光，于国于家无望。
人教版语文必修3《林黛玉进贾府》知识点
人教版语文必修3《林黛玉进贾府》知识点推荐文章高二语文文言文知识点归纳热度：高中语文的基础知识点总结分析热度：高中语文词类活用的知识点详解热度：高中必修二知识点归纳热度：高中语文必修四，期末复习知识点整理热度：《林黛玉进贾府》描写林黛玉第一次进入贾府的情景，借黛玉之眼来描写贾家的一干人等与贾府的建筑结构，房屋摆设，人们之间的关系。
是全书进一步展开故事的精华之笔。
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人教版语文必修3《林黛玉进贾府》知识点总结一、作者介绍清代小说家曹雪芹(约1715---1763)，名沾(zhān)，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃。
满洲正白旗或内务府“包衣”。
曹雪芹的曾祖父曹玺任江宁织造;曾祖母孙氏做过康熙帝玄烨的保姆;祖父曹寅做过康熙皇帝的伴读和御前侍卫，后任江宁织造，兼任两淮巡盐监察御使，极受康熙宠信。
康熙六下江南，其中四次由曹寅负责接驾，并住在曹家。
1712年(康熙五十一年)曹寅病故，其子曹顒、嗣子曹頫先后继任江宁织造。
他们祖孙三代四人担任此职达60年之久。
素性放达，曾身杂优伶而被钥空房，常以阮籍自比。
贡生。
爱好研究广泛：金石、诗书、绘画、园林、中医、织补、工艺、饮食等。
他出身于一个“百年望族”的大官僚地主家庭，后因家庭的衰败而饱尝了人生的辛酸。
在人生的最后阶段，他以坚韧不拔的毅力，历经十年创作了《红楼梦》并专心致志地做着修订工作，死后遗留《红楼梦》前八十回稿子，后世将《红楼梦》称为‘中国封建社会的百科全书’。
另有《废艺斋集稿》。
二、内容节选且说黛玉自那日弃舟登岸时，便有荣国府打发了轿子并拉行李的车辆久候了。
这林黛玉常听得母亲说过，他外祖母家与别家不同。
他近日所见的这几个三等仆妇，吃穿用度，已是不凡了，何况今至其家。
因此步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他去。
自上了轿，进入城中，从纱窗向外瞧了一瞧，其街市之繁华，人烟之阜盛，自与别处不同。
林黛玉进贾府知识点
《林黛玉进贾府》知识点一、重点字词：1、阜盛fù：(人家)兴盛;阜，多。
2、厮：小厮，未成年男仆。
厮，古代剥削阶级对服杂役的人轻蔑的称呼。
例句：众小厮退出。
3、厮认，互相认识。
厮，互相。
例句：黛玉忙起身迎上来见礼，互相厮认过，大家归了坐。
4、敛声屏气：恭敬严肃得屏住呼吸，不敢说话。
敛，liǎn，收拢；屏，bǐng，抑制呼吸。
例句：黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”5、嬷嬷mómo：旧读mā，年老妇女。
6、纳罕hǎn：感到奇怪。
例句：黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”7、体格风骚：姿容俏丽。
例句：身量苗条，体格风骚。
8、绾wǎn着：把长条物盘绕成结。
9、轩xuān峻：高大貌。
10、匙箸chízhù：匙子筷子。
/ 匙，钥匙。
11、憨hān顽：天真顽皮;憨，朴实天真。
12、懵měnɡ懂：糊涂，不明事理。
懵懂：糊涂，不明事理。
例句：这个宝玉，不知是怎生个惫懒人物，懵懂顽童？13、纨袴wánkù：纨绔，纨绔：原指富贵人家子弟的华美衣着，引申指富贵人家的子弟。
例句：寄言纨绔与膏粱：莫效此儿形状。
14、潦倒：颓丧;这里指不约束检点行为。
15、嗔chēn视：怒时瞪眼看。
16、草莽：杂草。
“腹内原来草莽”，意思是说贾宝玉腹中只有杂草，没有当时一般人所说的才学。
例句：纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。
17、膏粱：指富贵子弟。
例句：寄言纨绔与膏粱：莫效此儿形状。
18、姣jiāo花：美丽的花。
19、颦pín：皱眉。
20、杜撰zhuàn：虚构、编造的。
21、忖度cǔnduò：推测。
22、劳什子：北方方言，东西、物件。
例句：我也不要这劳什子了。
23、盥ɡuàn沐：洗浴。
24、便biàn宜:方便。
例句；我带了外甥女过去，倒也便宜。
25、偏僻：不端正，偏激。
林黛玉进贾府复习全面版
其一，作者假托封建卫道者的口吻，对宝玉的似嘲实赞，巧妙 地歌颂了宝玉反封建的叛逆性格，暗示了小说为宝玉安排的悲剧结 局。
其二，作者用“说反话（似贬实褒、寓褒于贬、正话反说）” 的手法，赞赏宝玉对封建主义采取的玩世不恭的态度，歌颂他不向 世俗屈服，勇于反抗的精神。他的“愁”、“恨”，正是要求摆脱 “世务”“文章”而不可得的苦闷心情的表现；他的“傻”、 “狂”，是专制压迫和禁锢的结果，是他在痛苦中寻求新的生活和 理想，而又找不到出路，陷于失望和迷惘的一种精神状态。
一、理清内容
林黛玉进贾府
（一）第一部分：写林黛玉初进贾府的情景
1.林黛玉初进贾府的所见。
2.写林黛玉见贾母、大小舅母、珠大嫂子、三春。
判词： 子系中山狼，得志便猖狂。金闺花柳质，一载 赴黄梁。（贾迎春）
才自精明志自高，生于末世运偏消。清明涕送江边望, 千里东风一梦遥。（贾探春）
勘破三春景不长，缁衣顿改昔年妆。可怜绣户侯门女, 独卧青灯古佛旁。（贾惜春）
（二）贾宝玉 1.黛玉见贾政时，王夫人的简介 混世魔王，疯疯傻傻（为下文出场铺垫） 2.宝玉出场的描写
脂砚斋评 与阿凤之来相映而不相犯。 眉目清秀，英俊多情
3.欣赏《西江月》 叛逆
4.宝玉摔玉。 叛觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原 来草莽。 潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那 管世人诽谤！
3.写黛玉见王熙凤。 判词：凡鸟偏末世来，都知爱慕此生才。一从二令三
人木，哭向金陵事更哀。（王熙风）
（二）第二部分：写林黛玉拜访二位舅舅，侧面写宝玉。 1.写林黛玉拜访大舅舅，虚写贾赦。 2.写林黛玉见二舅舅，借王夫人之口简介宝玉。
人教版语文必修3《林黛玉进贾府》知识点
20XX年人教版语文必修3《林黛玉进贾府》知识点(58)嵌宝紫金冠：把头发束扎在顶部的一中鬓冠，上面插戴各种饰物或者镶嵌珠玉。
(59)二龙抢珠金抹额：装饰着二龙抢珠图案的金抹额。
抹额，围扎在额前，用以压发，束额的饰带。
(60)二色金百蝶穿大红箭袖：用两色金线绣成的百蝶穿花图案的大红窄袖衣服。
箭袖，原为便于射箭穿的窄袖衣服，这里指男子穿的一种服饰。
(62)石青起花八团倭缎排穗卦：团，圆形团花。
倭缎，又称东洋缎。
排穗，排缀在衣服下面边缘的彩穗。
(63)青缎粉底小朝靴：指黑色缎面，白色厚底，半高筒的靴子。
青缎，黑色的缎子。
朝靴，古代百官穿的“乌皮履”。
(64)请了安：请按，即问安。
清代的请安礼节是，在口称“请某人安”的同时，男子打千，女子双手扶左膝，右腿微屈，往下蹲身。
(65)坠角：至于朝珠房帐等下端其下垂作用的小饰品，这里指辫子梢部所坠的饰物。
(66)寄名锁：旧时怕幼儿夭亡，给寺院或者道观一定财务，让幼儿当“寄名”弟子，并在幼儿的项下系一小金锁，叫“寄名锁”。
(67)护身符：从道观领来一种符箓。
迷信的人认为把它戴在身上，可以避祸免灾。
(68)皮囊：指人的躯壳。
佛教认为人的灵魂永世不灭，人的肉体只是为灵魂提供暂时住所，犹如皮口袋。
(69)偏僻：偏激，不端正。
(70)乖张：偏执，不驯顺，与众不同。
(71)可怜辜负好韶(sháo)光：可惜白白浪费了大好时光。
可怜，这里是可惜的意思。
辜负，本意是违背，对不起，这里有浪费的意思。
(72)[寄言纨绔与膏粱：莫效此儿形状]：赠言公子哥儿一句话：别学这孩子的坏样子。
寄言，赠言。
膏粱，肥肉精米，这里借指富贵子弟。
(73)态生两靥(yè)生愁，娇袭一身之病：意思是妩媚的风韵生于含愁的面容，病弱娇美胜过西施。
态，情态，风韵。
靥，面颊上的酒窝。
袭，承继，由……而来。
(75)些须：稍许，稍微。
(76)《古今人物通考》从下文来看，可能是宝玉的杜撰。
(77)仔细：小心。
黛玉进贾府知识归纳总结
黛玉进贾府知识归纳总结黛玉是《红楼梦》中的女主角之一，她作为贾府的女儿，进入贾府后经历了许多的事情，也学到了许多知识。
在这里，我将对黛玉进贾府后所学到的知识进行归纳总结，以便更好地理解她的成长和角色在整个故事中的意义。
1. 家庭教育黛玉进贾府前接受过良好的家庭教育，这对她的成长奠定了基础。
她的父亲黛玉凤是一个知识渊博的人，从小就给她灌输了许多文学和艺术的知识。
因此，黛玉进入贾府后展现了她的才华和对文学的理解。
2. 书院学习黛玉进入贾府后在书院中学习，结识了许多文人墨客。
她与贾政的女儿宝玉、贾珠、贾琏等一起上课，互相学习并共同进步。
她们在书院中学习了儒家经典、古代文学作品以及诗词歌赋等，提高了她们的文学素养和情感表达能力。
3. 情感教育在贾府中，黛玉经历了许多的情感教育。
她与宝玉的情感交流是整个故事的重要线索之一。
通过宝黛之间的相知相守，她学会了坚持自己的信念，认识到人生的无常和世俗的虚伪。
她通过这段情感经历，逐渐形成了独立思考和独立人格的特点。
4. 世事眼界通过在贾府中的生活和社交，黛玉逐渐拓宽了自己的世事眼界。
她目睹了贾府内外许多的兴衰离合，亲身经历了家族的荣辱起伏。
这些经历让她深刻认识到人世间的喜怒哀乐，对人性和生命的真相有了更深入的理解。
5. 艺术鉴赏黛玉对美的敏感和对艺术的热爱也是她在贾府中所学到的知识之一。
她熟悉各类传统艺术，如音乐、舞蹈、绘画等，并能够进行独立的鉴赏和表演。
她的琴棋书画技艺受到了许多人的赞赏，这些艺术知识也使她在故事中扮演了重要的角色。
综上所述，黛玉进贾府后学到了许多的知识，并在这些知识的熏陶下成长。
她的故事不仅仅是一个人物角色的生命历程，更是对封建社会文化背景下女性成长和价值观念变化的真实写照。
通过黛玉的进步和成长，读者可以看到对于知识和教育的重视，以及对自我价值的追求和坚持。
林黛玉进贾府考点归纳总结
林黛玉进贾府考点归纳总结在《红楼梦》这部经典的小说中，林黛玉是一个备受关注的角色。
她以其才艺出众、聪明善良的形象深入人心。
林黛玉进入贾府后，她的经历和感受凸显了贾府的繁华和背后的人情冷暖。
本文将对林黛玉进贾府的过程以及其中的重要考点进行归纳总结。
一、贾府的繁华贾府是当时社会上一流的大家族，林黛玉进入其中，立刻感受到了其繁华的氛围。
府内的建筑气派非凡，花木扶疏，宛如一个小型园林。
家族成员众多，有各种各样的仆人和父母亲戚，热闹非常。
这一点可以用一个段落来进行描述，强调林黛玉首次进入贾府时的震撼和感受。
二、林黛玉的特殊身份林黛玉进入贾府时，并不普通。
她是贾府的迎亲人，作为贾母的宝贝，备受宠爱。
她天生才情出众，对音乐、绘画和诗词都有着极高的天赋，因此备受贾府家族成员的关注和嘉奖。
林黛玉的特殊身份对她的人生轨迹产生了很大的影响。
三、与贾宝玉的初识在贾府中，林黛玉与贾宝玉的初次见面被认为是小说中的一个重要情节。
尽管两人初识时误会颇多，但他们渐渐建立了深厚的友谊。
这一段落可以描述林黛玉与贾宝玉初识时的情景，以及互相吸引对方的特点，体现出他们之间独特的关系。
四、与其他贾府女子的关系林黛玉作为贾府的一个新成员，与其他贾府女子之间有着复杂的关系。
她与贾元春、贾迎春等人形成了亲近的友情，彼此相互扶持。
然而，她与贾蔷、贾芸等人的关系却不如意。
这一部分可以着重描写林黛玉与贾府女子之间的差异和纷争，突出林黛玉的独特性格和遭受的困境。
五、林黛玉对贾府生活的态度林黛玉进入贾府后，对于这种生活方式有着自己的看法和态度。
她以其独特的敏感和聪慧，对于贾府的虚伪、繁琐，以及那些不公平的待遇，表达了自己的不满和反思。
这一部分可以用几个小节来论述，突出林黛玉对贾府生活的观察和思考。
六、林黛玉面临的困境林黛玉进入贾府后，由于她的特殊身份和个性，常常面临一些困境和挑战。
她面临的困境包括爱情的纠葛、家庭的压力以及自身的病痛等。
这一部分可以按照她面临的不同问题进行分段，突出她在贾府中遭遇的苦难与挣扎。
《林黛玉进贾府》中小说知识清单
3、黛玉陪贾母用晚餐时“照样漱了口” 属于动作的细节描写，突出黛玉的心思过人、善于应 变的特点。 4、本文刻画人物的方法主要有正面描写和侧面描写。
5、黛玉对于“读什么书”这个不同的人问的相同的 问题，回答截然不同，是因为贾母评价贾家三姐妹 读书目的不过是不做“睁眼瞎子罢了”。 在语言的前后对比中突出黛玉多思多虑的特点。 6、明贬暗褒手法：《西江月》，它用似贬实褒的 口吻揭示宝玉不愿走仕途经济、落拓不羁、蔑视 世俗、卓然独立的叛逆性格、封建新人的形象。
《林黛玉进贾府》中小说知识清单
1、节选部分开头描绘宁府门口“两个大石狮，三间兽 头大门，……匾上大书敕造宁国府个大字……”，反 复突出一个“大”字，用建筑物的宏伟壮观暗示贾 家社会地位的显赫、威严、气派。 这是典型的社会环境描写，为人物的活动提供场所。
2、写荣府长子贾赦的居所是“小巧别致”，黛玉去 时，有许多“盛装丽服之姬妾丫鬟迎着”，而贾家次 子贾政的居所却是“轩昂壮丽”，在对比中突出贾政 正统地位、主人身份以及贾赦的“寡人有疾”的特点。 这是用环境描写揭示人物身份、刻画人物性格。
7、“未见其人。先闻其声” 手法 王行》《故乡》对琵琶女、杨二嫂 的出场 。此手法使人物一出场亮相，就展现出各自 鲜明的性格。抓住了读者的心弦，收到了“先声夺人” 的艺术效果。