夏张中心小学举行暑期远程研修扬帆起航
国家中小学智慧教育平台暑假研修心得体会2023(合集6篇)
国家中小学智慧教育平台暑假研修心得体会2023〔合集6篇〕国家中小学智慧教育平台暑假研修心得体会2023〔合集6篇〕(篇一)六天的研修，六天的繁忙，虽然是炎热的七月，但好似没有想象中的烦躁，老天好似很照顾我们，一直是阴雨连绵，优雅舒适的空调办公室反而给我们的研修增添了一丝享受。
六天的研修虽然圆满的画上了句号，但它带给我的改变还在继续，还需要用理论来证明它的对与错。
研修给我的感觉是复杂的，下面我就和大家分享一下我的感受：首先，研修提升了我的电脑程度今年的研修改容换貌，以前的作业都是搞些学术研究，只需打打字便ok了，但今年的作业需要电脑制图。
第一次作业便给了我一个下马威，制定一个单元教学的思维导图，对于不爱操作电脑的我来说，三个字“愁死了”。
校长的一再开会一再强调，研修组长的耐心指导，自己的自尊心也在作怪——不能给我们研修组扯后腿啊，还有各方面的压力“烦死了”。
好在一系列的难题在研修组长和热心同事们的帮助下，各个击破，我成功的上交了第1篇作业，自己认为还比拟满意，毕竟是我的原创，也包含了许多热心人的汗水。
其次，研修让我转变了教育观念通过远程研修，专家讲座的内容在我心中掀起了阵阵波澜，学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明了方向，还有同行们的精彩作业都让我受益匪浅。
我深化认识到：学生是课堂的主人，课堂应是学生精彩展示的舞台，而我只是课堂的引导者，是配角。
研修带给我的改变还有许多，竟不知从何再说了。
培训是短暂的，但收获是充实的。
让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学，使我对今后的工作有了明确的方向。
国家中小学智慧教育平台暑假研修心得体会2023〔合集6篇〕(篇二)数学是一门根底课程，在小学教学中，进步小学数学的教学效果对小学数学老师也提出了更高的要求，即如何以最少的时间和精力，获取最正确的课堂教学效果。
教师暑期远程研修学习总结
教师暑期远程研修学习总结教师暑期远程研修学习总结「篇一」教师远程培训研修学习总结一一年一度的培训让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，促使我站在更高的层次上反思以前的工作，更严肃地思考现在所面临的挑战与机遇，更认真地思考未来的路如何去走。
以下是我这次研修阶段的总结：1、要以自觉的意识投入学习本人能参加此次培训，深感自豪，同时也感到责任的重大，参加本次培训，我们能全面提高自身的专业素质。
所以，我更珍惜这次难得的学习机会，认真学习，将学习内容多多地吸收和内化。
2、要以思考的态度提升自己本次培训的内容，既有教育教学理念的阐释，又有教学案例的剖析;既有理论的视野又有实践的视角;既有学科本身的反思和研究，又有自身素养方面思考和培养。
体现了从单一的学科知识培训向综合的素养培训的转变，体现了从单纯的按教材施教向掌握完整的课程评价能力的转变，体现了从掌握应知应会内容向校本研修、团队领导力的培养转变，这样丰富的培训内容引起了我们每位参训学员深入的反思。
新课程实施以来，取得了一些经验和成果，但任何改革都必须螺旋式前进，我们需要有一个机会反思课改存在的问题和困惑，养成不断反思自身教学行为的习惯，以提升自己实施新课程的能力。
这次培训为我们提供了思考的机会和平台，通过专家老师的讲座，促进了我们的深入反思，使我们能有静下心来思考教育、思考教学、思考新课程的实施及自身专业成长的问题。
作为一名省级骨干教师，不但要有丰富的教学经验，还要有自己的教学理论，要从经验型教师向专家型教师转变。
过去我只重视教学实践，忽视了教学理论上的升华。
通过这次学习，我认识到，教师应向个性化，研究型，创新型教学发展，通过教学实践—反思—研究—升华，培养科研意识，对教学问题跟踪研究，使之课题化，并总结成果，形成个性和特色的理论，为自己的职业生涯做好理论支撑。
3、要多读书、丰富自己的知识、提高自己的修养培训学习使我深刻认识到：教师需要的不仅仅是书本上的专业知识、更需要的是渊博的知识、教育的智慧。
暑期教师研修心得体会
Only in boiling water, tea can develop the rich aroma of life.整合汇编简单易用（页眉可删）暑期教师研修心得体会暑期教师研修心得体会1今天是今年全省高中教师暑假远程研修的第一天。
与往年相比参加研修的老师们情绪特别高涨，一个个激情四射，浑身都洋溢着无限活力，好像是要参加一场盼望已久的盛会。
就自己来说也有这种感觉。
培训，众所周知是件好事，但要每个人把这件好事做好却是难事。
近几年我每年都参加暑假研修，感觉每年的收获都比前一年大一些，个人的思想也由刚开始的不理解、抵触逐渐到接受、喜欢乃至今年的渴望。
这是一个自然的过程，也是一个必然的过程吧，接触过许多参加培训的老师也都有这种感觉：远程研修让我们自身能力和素养都得到了提高。
我想这种有益无害的事情是不会永远被人们拒之门外。
今年对暑假远程研修的渴望与几个因素有关，而这几个因素都得益于全省高中教师暑假远程研修的不断科学调整。
今年的培训与往年相比又有了新的变化：开始的时间延后；培训的时间缩短；培训的内容更加精简。
每年暑假一开始远程研修也接踵而至，老师们虽然心怀喜悦，但是一个学期的辛苦工作还是让许多许多老师的培训效果大打折扣。
今年远程研修在暑假开始一个多月才开始，老师的身体和精神都得到了充分的调整，有的老师甚至早就有点在家无所事事的感觉了。
可以说远程研修恰逢其时。
今年培训的时间也是几年来最短的。
不是说越短越好，虽然时间缩短了，但是内容更加精简。
这样培训的效率就会更高。
我们追求的不仅是过程，更重要的是结果。
高效率的培训，人人都会欢迎。
高涨的热情加上科学的培训设计，相信今年的全省高中教师暑假远程研修效果会更好！暑期教师研修心得体会2炎炎夏日，暑期研修如清泉，解人饥渴，沁人心脾；如鲜花，芬芳盛开，手留余香。
短短的三天培训结束了，我还意犹未尽，期待着明年再次进行。
因为我的学习还未结束，专家的讲座、精彩的案例、同行的评价……我期待着再学，再思，期待着把学习的，思考的变成实践，让实践更科学，更有效。
中小学智慧教育平台暑期研修心得体会(优秀14篇)
中小学智慧教育平台暑期研修心得体会（优秀14篇）中小学智慧教育平台暑期研修心得体会1七月，正是一年中最热的时间。
知了在树上不停地聒噪，电风扇呼呼地不停转动，大街上人们的头上也一直淌汗。
这时候，人们白天一般都会选择待在家里，惬意地躺在沙发上，吹着空调，刷着手机，看着电视。
突然，手机工作群里的一个通知，打破了我平时的惬意。
打开手机一看，原来是要参加网络研修培训的一个通知，要求提前登录注册，并且在规定时间内学完所有课程。
左右在家闲着无事，便按照群里的文件操作步骤，登录“国家中小学智慧教育平台”，完成了相关的注册。
然后再点击进入“20xx暑期教师研修专题”，粗略一看，里面的内容可谓精彩纷呈，有许多的干货。
在这些课程里面，令我印象最深，最为感动的是时代楷模---张桂梅老师的先进事迹。
张桂梅老师是云南丽江华坪女子高级中学的校长，她以自己瘦弱的肩膀，圆了许多女孩的大学梦。
视频介绍，张老师每天省吃俭用，一个月都难得吃一次肉，把节省下来的钱用于资助贫困学子。
后来，张桂梅老师被查出来患有子宫肌瘤，进行了手术，医生建议她至少要修养半年，可是，因为放心不下可爱的孩子们，在手术完第24天后，张老师就回到了她心心念念的'讲台。
之后，张桂梅被评为了感动中国十大人物之一。
在她的颁奖词中，有一段话是这么说的：“命运置你于危崖，你馈人间以芬芳。
不惧碾作尘，无意苦争春，以怒放的生命，向世界表达倔强。
你是崖畔的桂，雪中的梅。
”张桂梅老师在极其艰难的条件下，始终同病魔作斗争，爱生如子，几十年如一日，真是我我认为，师德主要是源于教师对教育，对学生的爱。
要做一个有教育情怀的好老师，而不是简单的传道授业解惑。
教师和别的职业不同，不仅仅是赚钱谋生，还影响着无数的学生心灵。
在学习了张桂梅老师的先进事迹以后，我决定要向张老师学习，在面对生活中的挫折，一定不能放弃，要把每一个学生当作自己的孩子，用爱去包容和呵护学生。
本次培训，通过“暑期网络研修平台”，使我更新了教育理念，也认识到了全国那么多优秀的教育工作者。
智慧中小学2023年暑期教师研修笔记心得
智慧中小学2023年暑期教师研修笔记心得这次远程研修学习，我认真阅读了每一期班级简报，学习了每一个专题的讲座，认真听取了专家们的指导和解读。
对每一个专题的问题都和本期老师们进行了探讨，同时按时完成了作业。
积极参与交流，广泛阅读了老师们提交的作业及发表的文章并及时做出评论。
现在把这次研修总结如下：首先，网络研修开辟了一条普通教师与全国知名专家，紧密接触的通道。
我可以随时聆听专家的讲座，领略专家科学的教育理论和先进的方法，耳目一新，百听不厌，从根本上转变了教育观念。
在工作中，使我能够再遇到与讲座中类似的、或其它棘手的问题时，学会理性的思考和冷静地处理方式。
其次，网络研修为学员搭建了广阔的交流平台。
以前专家传经送宝，或教师学习交流要“走出去，请进来”颇费一番周折，也难于满足到各地学习的强烈需求。
如今却是“一桥飞架南北，天堑变通图”！网上研修，一下子缩短了地域之间的距离，改变了时空之间的连线，我可以十分便捷地在网上学习、交流，和众多的学友虽不“面对面”却已“心连心”，真可谓为是，妙不可言，乐在其中！“欲穷千里目，更上一层楼”。
网络研修平台像一架云梯，让我能不断的向上攀登。
看到了有那么多的学员才思敏捷，学识渊博像磁石一样吸引了我，令我感慨万千，羡慕不已，顿觉“山外青山楼外楼”，“强中自有强中手”，仿佛又回到了学生时代，充满了孜孜以求的激情；仿佛打了一剂强心剂，开启了自身向上不断攀登的动力，变“要我学”为“我要学”。
作为一名教师要求学生勤奋好学，自己首先要做到学无止境，要求学生动口、动手、动脑，自己也要边学、边思，不浅尝辄止，不固步自封，勇于探索，学有所获！这次培训，让我找回了自我，明确了方向，从而更加坚定了从事教育工作的信念。
我深知，要想做得更好、更出色，还需要努力和更多的付出；我相信有耕耘就有收获，我信奉“生命不息，学习不止”。
我必将一如既往脚踏实地，一步一步继续坚定地走下去?在此次培训中不但学有所获，更重要的是一定要做到学有所用，把学到的知识应用到今后的教学实践中去。
智慧中小学暑期教师研修方案
智慧中小学暑期教师研修方案为有效提高我校教师的学科素养、合理设计与有效实施新课程教学的能力，根据《XXXX年全省中小学教师全员远程研修实施方案》，为切实做好我校暑期网络远程研修工作,结合我校教师队伍建设的实际，特制定研修工作实施方案。
一、研修目标中小学教师分别围绕 Intel未来教育《基于项目的学习》、教育技术能力、基于新课标的课例研究等主题，在课程专家引领下，通过专家讲座、案例分析、问题研讨等形式开展对话交流，组织全省中小学教师完成不少于36学时的全员远程研修。
二、研修项目（一）初中教师教育技术能力全员远程研修研修对象包括初中语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、体育、音乐和美术12个学科的专任教师。
研修内容以教育部《中小学教师教育技术能力标准（试行）》为依据，组织开展以信息技术与学科教学有效整合为主要内容的教师教育技术能力培训，以单元教学设计作为主要任务，突出小组合作学习的方式，全面提高教师教育技术应用能力，促进技术在教学中的有效运用。
（二）小学教师新课标课例研究全员远程研修研修对象包括小学语文、数学、英语、科学、音乐、体育、美术和品德与生活（社会）8个学科的专任教师。
研修内容以基于新课标的课例研究为主题，聚焦新课标贯彻和混合式课例研究，主要包括学科教学最新动态与发展趋势、教学中的学生研究、基于课标贯彻和学生学习的教学设计与研究、学科教学问题与对策、贯彻课标的混合式课例协同研究、课例研究常态化及其变式应用等。
三、学习要求及考核评价（一〉各位参训教师要高度重视本次远程培训工作。
为保证培训工作顺利进行，各研修组长明确自己组员，要高度重视此项工作，做好教师研修的组织、指导与测试，避免走过场、流于形式，做好研修工作的过程管理及资料积累。
研修培训期间，研修小组必须按时完成任务。
（二）学习期间，按正常工作日进行严格考勤。
考勤将计入下学期教研组考核和个人教科研得分中。
同时作为优秀教研组考评的重要依据。
2024年小学教师暑假网上研修心得总结（2篇）
2024年小学教师暑假网上研修心得总结今年暑假，由于疫情的原因，我无法参加传统的线下教师培训班。
不过，我很庆幸能够有机会参加网上的教师研修活动。
通过这段时间的学习，我深刻地感受到了线上研修的便利和效果。
以下是我对这次研修的总结和心得。
首先，线上研修节省了我不少的时间和精力。
在参加传统的线下培训班时，我需要提前安排交通和住宿，而且还要花费不少的时间在路上。
而通过线上研修，我只需要在家中用电脑或手机连接网络，就可以随时随地地参与学习。
这不仅使得我的学习时间更加灵活，而且省去了很多繁琐的事务，使我可以把更多的时间用在学习和思考上。
其次，在线上研修中，我能够更加自主地选择学习内容。
在传统的线下培训班中，研修的内容和形式基本都是固定的，而且一天要学习很多内容，有时候难免会感到疲倦。
而在线上研修中，我可以根据自己的需求和兴趣选择学习的课程和主题，有时候还可以按自己的进度学习。
这不仅提高了学习的效果，而且提升了我对教学的热情和积极性。
另外，线上研修也拓宽了我学习的广度和深度。
通过网络，我可以和全国各地的教师一起学习和交流，听取他们的经验和见解。
与此同时，我还可以选择不同领域的专家和学者的讲座，获取更多的专业知识和思路。
这种广泛的学习和交流使我对教育的认识不再局限于自己的教学经验，更加系统和全面。
最后，线上研修还为我提供了更多的学习资源和工具。
在研修过程中，我接触到了许多优秀的教育App和网站，它们提供了很多丰富的教学素材和互动工具。
通过这些资源和工具，我可以更加生动有趣地设计课堂，提升学生的学习兴趣和参与度。
这些学习资源和工具不仅使我对教学的方法有了新的认识，而且也为我的教学工作增添了新的活力和创造力。
综上所述，今年的暑假网上研修给我带来了很多收获和启示。
通过线上研修，我节省了时间和精力，更加自主地选择学习内容，拓宽了学习的广度和深度，获得了更多的学习资源和工具。
我相信，在今后的教学工作中，这些收获和启示将对我产生积极的影响，使我能够更好地服务于学生的学习和发展。
小学教师暑期学习研修计划
为了提升教学技能，教师可以选择参加由教育局或教育机构举办的各类教师培训工作坊。这些工作坊通常会涵盖课堂管理、学生评估、教学设计等多个方面。通过实践操作和同行交流，教师能够获得宝贵的一线教学经验。
三、信息技术应用能力增强
信息技术在教育领域的应用日益广泛，因此，教师需要不断提升自己的信息技术应用能力。这包括学习使用教育软件、制作电子教案、开展网络教学等。通过这些技术手段，教师可以使课堂更加生动有趣，也能更好地激发学生的学习兴趣。
小学教师暑期学习研修计划
在制定学习研修计划时，我们首先要明确的是目标。作为小学教师，我们的研修目标应当围绕提高教学质量、更新教育理念、掌握新的教学方法和技巧等方面展开。以下是一份具体的计划范本，供大家参考。
一、专业知识更新与拓展
暑假期间，教师可以通过阅读最新的教育理论书籍、参加在线课程或研讨会来更新自己的专业知识。例如，关注国家教育政策的最新动态，学习教育心理学的新理论，以及了解国际教育的创新实践。
六、社区服务与交流
暑假也是教师参与社区服务和教育交流的好时机。通过志愿服务活动，教师不仅能够为社区贡献力量，还能够与其他教育工作者交流心得，拓宽视野。
七、总结与反思
在暑假结束时，教师应该对自己的学习研修进行总结和反思。思考哪些方法有效，哪些地方还有待提高，为新学期的教学工作做好准备。
一个成功的暑期学习研修计划应该是全面而具体的，它既要满足教师个人发展的需要，也要服务于教育教学的实际需求。通过这样的计划，小学教师能够在新学期以更加饱满的热情和更高的专业素养迎接挑战，为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。
四、学科知识深化
除了教育学知识的学习，教师还应该深化自己教授学科的专业知识。无论是数学、语文还是科学，教，丰富教学内容。
2024年暑期教师远程研修培训工作小结7篇
2024年暑期教师远程研修培训工作小结7篇篇1一、背景随着信息技术的不断发展，远程教育培训已成为提升教师专业能力的重要途径。
2024年暑期，我参与了教师远程研修培训，通过在线学习、研讨与反思，有效提升了教育教学理念及实践技能。
以下是我对此次研修培训的全面小结。
二、研修内容与目标本次研修培训围绕“新时代教育理念下的教学实践”主题展开，重点研修内容包含教育教学理论更新、课堂管理创新方法、学生综合素质评价及现代教育技术在教学中的应用等。
研修目标是通过远程学习，更新教育教学观念，掌握先进的教学方法与技能，提高教育教学质量和效果。
三、研修过程1. 在线课程学习：我按时登录研修平台，认真观看专家讲座视频，做好笔记，并及时完成在线测试与作业。
2. 研讨交流：积极参与在线研讨活动，与来自全国各地的教师同仁交流教学心得，探讨教学实践中遇到的问题及解决方案。
3. 反思总结：结合研修内容与自身教学实践，进行深入的反思总结，撰写教学案例及心得体会，进一步提升自己的教育教学水平。
4. 完成课程评估：对研修课程进行客观评估，提出改进建议，为优化远程研修平台贡献智慧。
四、收获与启示1. 更新了教育教学理念：学习了一系列新时代教育理念，认识到教育应以学生为中心，注重培养学生的综合素质。
2. 掌握了新的教学方法与技能：学习了课堂管理创新方法、学生综合素质评价技巧及现代教育技术在教学中的应用等，使我的教学手段更加多样化和现代化。
3. 提升了教育教学能力：通过在线研讨和反思总结，提高了解决教学问题的能力，增强了教育教学研究的信心。
4. 拓宽了视野：与来自全国各地的教师同仁交流，了解到不同地区的教育教学模式和经验，为我今后的教学工作提供了宝贵的借鉴。
五、存在问题及改进建议1. 网络环境问题：部分在线视频存在卡顿现象，建议优化网络平台，提高视频流畅度。
2. 研修内容针对性：虽然研修内容丰富，但部分内容与一线教学实践有一定距离，建议加强研修内容的针对性和实践性。
小学教师暑期网络研修计划
小学教师暑期网络研修计划一、明确研修目标在制定暑期网络研修计划之前，首先需要明确的是研修的目标。
这包括提高学科知识水平、掌握新的教学技能、了解教育政策动态、增强班级管理能力等。
目标的设定应具体可量化，以便在研修结束时进行自我评估。
二、选择合适的网络平台当前，有许多优秀的在线教育平台提供各类课程和资源，如“学堂在线”、“网易云课堂”、“优达学城”等。
小学教师可以根据自己的专业需求和个人兴趣，选择适合的网络平台进行学习。
同时，也要注意甄别课程的质量，优先选择那些评价高、师资强的课程。
三、制定详细学习计划确定了学习目标和平台后，接下来就是制定详细的学习计划。
计划应包括学习的时间安排、课程选择、预期完成的任务等。
例如，可以规定每天至少投入两小时的学习时间，每周完成一门课程的学习，每两周撰写一篇学习心得或案例分析等。
四、积极参与互动交流网络学习不仅仅是观看视频、阅读资料那么简单，更重要的是要积极参与到课程的讨论和交流中去。
通过与其他教师的交流，可以获得不同的观点和经验，这对于拓宽视野、深化理解都有着重要的作用。
因此，小学教师应该在学习中积极发言、提问和分享。
五、实践与反思学习的最终目的是应用。
在网络研修的过程中，教师应该尝试将所学知识和技能应用到实际教学中去，并进行实践后的反思。
这不仅能够帮助巩固学习成果，还能促进教学方法的持续改进和创新。
六、保持持续学习的动力暑期网络研修是一个长期且自主的过程，保持学习动力至关重要。
可以通过设立小目标、奖励机制或者组建学习小组等方式，激励自己持续学习。
同时，也要注意休息与学习的平衡，避免过度劳累。
总结：。
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夏张中心小学举行暑期远程研修扬帆起航
7月23日上午，夏张中心小学召开了2013暑期教师远程研修动员大会暨启动仪式。
首先，校长传达了《泰安市2013年中小学教师全员远程研修实施方案》和镇教育指导中心制定的《夏张镇2013年远程研修有关规定》并详细安排部署了本次教师远程教育培训工作的相关内容、程序和标准。
其次，对参研教师提出了三点要求：一是高度重视，要充分认识到远程研修的重要意义，通过远程研修这一平台落实“让优秀成为一种习惯，让研究成为一种状态”。
二是认真对待，落到实处，提高实效性。
三是确保时间，确保质量，确保研讨，保证远程研修工作圆满成功。
动员大会结束后，教师们纷纷表示要按时保质地完成学习任务，切实提高自己的业务水平，并以各教研组为单位观看专家视频，认真记录，集中研讨，开始了紧张而又愉快的网络研修。
（夏张镇教育指导中心）。