2020远程研修工作实施方案
常路镇中心小学2020年教师远程研修工程实施方案
常路镇中心小学2020年教师远程研修工作实施方案为落实“蒙阴县2020年小学教师远程研修培训动员大会”精神，为切实保障培训效果，进一步做好研修工作，结合我镇实际，制定如下方案：一、研修目标利用山东省教师教育网远程研修平台，在学科课程专家引领下，通过网上备课、案例分析、问题研讨等形式的对话交流，达到以下目标：1、通过专家对教学内容的解读，增进教师对教学内容结构的理解和把握；2、通过专家指导开放性备课，为教师集体备课提供示范，为教师备课提供案例型资源；3、通过典型课例分析与探讨，强化教师课堂诊断的意识，提高设计和实施教学的能力；4、通过远程网络平台的交流与分享，教师自身差异学习、合作学习体验、反思、超越，增强教师的学习意识和促进学生学习的能力。
二、研修内容课程资源开发由省教育厅统一组织，聘请国家级专家、省教研骨干和国内名师组成课程开发团队，在需求调研基础上，以问题为中心，案例为载体，科学设计研修课程，增强研修针对性，使研修工作更好地服务于教师成长的需要。
本次研修包括小学所有学科。
学科研修内容以课例打磨5个专题为主，加上专家引领、磨课作业和总结评价各一个配套专题。
三、研修对象：全体参训教师。
四、研修时间2020年7月22日，启动仪式，进行集中动员培训。
2020年7月23日至28日，集中研修。
分散研修另行安排。
五、研修方式远程研修采取集中研修与分散研修相结合的方式进行，集中研修每天一个专题，分散研修每周一个专题。
集中研修期间，各培训点要组织参训教师全天在校集中参加研修，学员每天学习不少于6小时（观看视频、同伴研讨、浏览拓展资源、提交作业、参与网上研讨）。
分散研修期间，各学校要根据研修专题，结合校本教研活动，由组长制定本校每周的研修计划，并严格监督管理，切实完成学习任务，保证分散研修落到实处。
六、研修管理与保障1.加强领导，落实责任。
学校成立远程研修工作领导小组。
组长：副组长：成员：2.严肃纪律，规范考核。
远程研修工作计划
远程研修工作计划远程研修工作计划(8篇)光阴的迅速，一眨眼就过去了，又将迎来新的工作，新的挑战，此时此刻需要制定一个详细的计划了。
那么我们该怎么去写计划呢？下面是小编精心整理的远程研修工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
远程研修工作计划1根据省、市、县统一安排，结合我镇实际，现对20xx年全镇小学教师远程研修工作制定如下工作计划。
一、研修目标全体参训教师要充分利用山东省教师教育网远程研修平台，在学科课程专家引领下，通过网上学习、课例打磨、问题研讨等形式的对话交流，帮助教师诊断和解决教学问题，提高教师合理设计与有效实施新课程教学的能力，提高全镇小学教师素质和教育教学质量，促进我镇基础教育改革与发展。
二、研修内容教师研修内容包括语文、数学、英语三个学科，内容由5个课例打磨专题和专家引领、磨课作业及总结评价3个专题组成，形成“5+3”课程结构。
研修内容指向学科核心教学内容和典型教学问题，对接课堂教学和校本研修，通过贯穿教学全程的研讨，提高教师的教育教学能力。
三、研修对象小学语文、数学、英语学科全体教师。
四、研修时间集中研修时间为10月22日和23日，分散研修时间为10月24日至11月30日，共48学时。
五、研修方式采取集中研修与分散研修相结合的`组织形式。
集中研修每天一个专题，分散研修每周一个专题。
集中研修期间，各参训学校（培训教学点）要组织参训教师集中参加研修，统一管理。
学员每天学习不少于6小时（其中观看视频2小时，同伴研讨时间2小时，其余时间为教师浏览拓展资源、提交作业和参与网上研讨时间）。
六、培训实施1、集中培训期间，全镇共设立四个视频播放点，镇中语文播放点（中心小学、徐庄、单王庄、刘楼袁堂、杨楼、申庙、王集），董阁语文播放点（宝峰、王堂、林路口、燕庄、董口），中心数学播放点（全镇数学教师），杨楼英语播放点（全镇英语教师）。
各培训点根据统一要求，播放视频课程资源，组织各学科教师观看。
远程研修实施方案
远程研修实施方案引言远程研修是通过互联网技术，将培训、研讨等活动由传统的面对面方式转变为在线形式进行的一种教育方式。
在面临疫情、时间和地域限制等因素的影响下，远程研修越来越受到人们的关注和重视。
本文将介绍远程研修的实施方案，包括项目组织、技术支持、教学设计和评估等方面的内容。
项目组织远程研修的实施过程需要一个有序的项目组织。
以下是相关的项目组织细节：1.项目负责人指派：确定一个负责人，负责整个远程研修项目的组织和实施，协调各个部门和人员的工作。
2.项目团队组建：根据任务需求，组建一个专业的远程研修团队，包括技术人员、教育专家和项目管理人员等。
3.时间规划：制定一个详细的时间计划，包括各个阶段的开始和结束时间，以确保项目的顺利进行。
技术支持远程研修的实施需要一定的技术支持，以保证教学活动的顺利进行。
以下是一些重要的技术支持措施：1.网络稳定：确保参与远程研修的学员能够顺畅地访问网络，以及进行在线学习和交流。
2.平台选择：选择适合远程研修的在线平台，包括视频会议工具、在线交流平台等，以提供良好的学习环境和交互体验。
3.技术培训：对参与远程研修的学员和教师进行必要的技术培训，使其能够熟练使用相关的在线工具和平台。
教学设计远程研修的教学设计是实施过程中至关重要的一步。
以下是一些建议的教学设计方案：1.确定学习目标：明确学员需要达到的目标，以指导整个教学过程。
2.制定教学计划：根据学习目标，制定详细的教学计划，包括课程内容和教学活动等。
3.增加互动性：利用在线平台提供的互动功能，增加学员和教师之间的交流和互动，提高教学效果。
评估在远程研修的实施过程中，评估是必不可少的一环。
以下是一些评估的内容和方法：1.学员评估：通过在线测试、作业提交等方式，对学员的学习情况进行评估，以确保学员的学习效果。
2.教师评估：通过观察学员的学习情况和评估结果，对教师的教学质量进行评估，以及时调整教学策略。
3.整体评估：对整个远程研修项目进行评估，包括学员满意度调查、教学效果评估等，为今后的改进提供参考。
幼教师远程研修实施方案
幼教师远程研修实施方案
实施远程研修的方案可以分为以下几个步骤：
1.确定研修内容和目标：根据幼教师的需求和研修目标，确定具体的研修内容，如儿
童心理发展、教学方法、学科知识等。
2.选择适合的远程研修工具：根据研修的内容和目标，选择适合的远程研修工具，如
视频会议软件、在线教育平台、微信群等。
确保工具的稳定性和用户友好性。
3.制定研修计划和安排时间：制定详细的研修计划，包括每次研修的具体内容、时间
安排、参与人员等。
确保每次研修的内容有序进行，时间合理安排。
4.准备研修资料和资源：根据研修的内容，准备相应的研修资料和资源，如教材、PPT、案例分析等。
确保幼教师可以方便地获取和使用这些资料。
5.组织实施远程研修：根据研修计划，组织实施远程研修活动。
可以通过在线教育平
台进行视频讲座、直播教学等形式，也可以通过微信群进行讨论和交流。
6.提供学习支持和反馈：在研修过程中，提供学习支持，如解答问题、组织讨论、提
供反馈等。
确保幼教师可以充分参与和理解研修内容。
7.评估研修效果：结束研修后，进行评估研修效果，了解幼教师的学习成果和满意度。
可以通过问卷调查、面谈等方式进行评估。
8.持续跟进和支持：对于需要进一步提升的幼教师，可以提供个别指导和支持，如定
制研修计划、安排辅导等。
确保研修的效果能够持续提升。
通过以上步骤实施远程研修，可以提供灵活、高效的学习环境，帮助幼教师提升自己的专业能力和素质，提高教学质量。
远程研修实施方案
远程研修实施方案
远程研修实施方案可以分为以下几个步骤：
1. 课程设计和准备：确定研修的主题和目标，并制定相应的课程大纲。
选择合适的教
学材料和工具，准备相关的教学资源。
2. 技术准备：确保所有参与者都具备运用远程研修平台所需的技术设备和网络连接。
测试平台的稳定性和功能是否正常。
3. 参与者培训：提供参与者关于远程研修平台的培训，包括如何登录、使用功能、互
动等。
确保参与者对平台的使用和操作非常了解。
4. 课程交流与互动：设置适当的讨论区域或在线会议，确保参与者之间可以进行交流
和互动。
鼓励参与者分享经验、提问问题，以提高学习效果。
5. 实施课程：根据课程大纲和教学资源，按照预定时间表进行课程的讲授和教学活动。
确保内容讲解清晰，易于理解，并通过互动和练习活动巩固学习。
6. 提供支持和反馈：为参与者提供必要的支持和辅导，解答他们的问题。
收集参与者
的反馈和意见，进行课程的改进和优化。
7. 评估和证书：对参与者的学习成果进行评估，并颁发相应的证书。
评估可以通过在
线考试、作业提交等方式进行。
通过以上步骤的实施，远程研修可以有效地进行，参与者也能够获得良好的学习效果。
教师远程研修实施方案优秀4篇
教师远程研修实施方案（优秀4篇）为了确定工作或事情顺利开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是有很强可操作性的书面计划。
方案应该怎么制定呢？白话文的小编精心为您带来了教师远程研修实施方案（优秀4篇），在大家参照的同时，也可以分享一下白话文给您最好的朋友。
远程研修工作总结篇一7月23至7月28日，我参加了为期6天的学习，这次研修培训，为我们教师营造了一个崭新的学习环境，从根本上改变了原先的传统教学模式，更给我带来了新的学习观念。
在这段时间的培训学习中通过看视频、听讲座、听专家点评、看简报，看各位老师们的作业、发表的文章、看评论，以及参与专家与学员之间、学员之间的互动讨论。
学到了很多新知识，真是受益匪浅。
现将这次培训体会总结如下：1、思想得到进一步的洗礼。
参加这次培训，的确是充实和完善自己的好机会。
但更多感到的是责任、是压力！细想一下，这次的培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。
培训中有各级教育专家的专题报告，有一线教师的专题讲座，有学员围绕专题进行的各种行动学习。
这次的培训学习，一方面，对我既有思想上的洗礼。
另一方面，我也有了理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。
这是收获丰厚的一次培训，也是促进我教学上不断成长的一次培训。
2、学到了先进的教学理念通过远程研修，不仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明了方向。
3、开拓了视野、增长了见识。
远程研修平台上的老师都在努力地学习，积极地发表文章和评论，甚至有些老师在晚上十一二点都在网上学习这些老师的学习精神真是值得我努力学习。
他们的文章：观点独特新颖、方法行之有效、行文优雅俊秀。
在和这些老师交流的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性。
所以远程研修的过程中，我一直抱着向其他老师学习的态度参与的，多学习他们的经验，结合自己的教学来思考，反思自己的教学。
2020远程研修计划
2020远程研修计划教师要树立终身学习的观念，不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，抓紧分分秒秒学习充电，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴，下面为大家整理关于教师远程研修计划范文，供大家参考。
2020远程研修计划一教师要树立终身学习的观念，不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，抓紧分分秒秒学习充电，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴。
使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，依据教师培养计划，结合本人的实际情况，特制定自我研修计划：一、端正学习观念着力抓好区、校两级教学骨干教师的培养提高，努力发挥他们在课改中的示范、带头作用;着力培养教学新秀。
加大对骨干教师队伍的管理和考核，并努力构建平台、创设机遇，积极组织他们参与各层次的教学研究活动，并承担一定的开课、科研等任务，为他们崭露头角提供机遇。
(2)多渠道地学。
做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。
1、坚持不懈地学。
活到老，学到老，树立终身学习的观念。
2、多渠道地学。
要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的3、广泛地学。
广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。
二、根据双对接远程研修培训计划确定本学期的学习内容。
应做到以下几面：总之，通过这次“国培”研修学习，我相信自己在自身素质、教育教学理论和教育教学方法上会有许许多多的收获，会为我以后的教育教学工作打下坚实的基础。
以期达到从“经验型”教师向“科研型”教师转变的目标。
远程研修实施方案1500字
远程研修实施方案1500字一、引言远程研修是指通过网络等远程通信技术实现的研修活动。
在现代社会，随着科技的不断发展，远程研修已经成为一种越来越受欢迎的学习方式。
远程研修具有时间灵活、地域无限、资源丰富等特点，可以方便地满足个体的学习需求。
因此，远程研修已经成为许多教育机构、企事业单位以及个人进行研修的首选方式。
本文将就远程研修实施方案进行详细介绍。
二、实施目标1.提高学员的专业能力：通过远程研修，学员可以随时随地地参与研修活动，获取专业的知识和技能，提高自身的专业水平。
2.增加学员的学习兴趣和主动性：远程研修采用多种多样的教学方法，如在线讨论、案例分析、小组活动等，可以增加学员的学习兴趣和主动性，激发学员的学习动力。
3.加强学员的学习交流与合作：远程研修可以打破地域限制，学员可以与来自不同地区、不同行业的学员进行交流与合作，促进学员之间的互动学习。
4.提高学员的综合素质：远程研修注重培养学员的综合素质，培养学员的创新能力、团队协作能力、沟通能力等，使学员具备更广阔的职业发展空间。
三、实施步骤1.确定研修目标和内容：根据学员的学习需求和研修目标，确定研修内容和学习重点。
在确定研修内容时，应充分考虑学员的实际情况和学习背景，确保研修内容的针对性和可操作性。
2.选择适合的教学方法和工具：根据研修目标和学员的特点，选择适合的教学方法和工具。
常见的远程研修教学方法包括在线讲座、课堂教学、案例分析、小组讨论、交流分享等。
常用的远程研修工具包括视频会议、网络直播、在线课程平台等。
3.制定详细的学习计划：根据研修内容和教学方法，制定详细的学习计划。
学习计划应包括学习目标、学习活动、学习时间和学习资源等。
学员可以按照学习计划进行学习，同时也可以根据自己的实际情况进行调整和安排。
4.组织学习活动：根据学习计划，组织学员进行学习活动。
学习活动可以包括在线讲座、课堂教学、案例分析、小组讨论、交流分享等。
通过学习活动，可以提高学员的学习兴趣和主动性，促进学员之间的学习交流与合作。
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2020远程研修工作实施方案导读：本文是关于2020远程研修工作实施方案，希望能帮助到您！20xx远程研修工作实施方案范文1为确保我校教师省级远程研修质量，根据《山东省教育厅关于印发20xx 年全省中小学幼儿园教师全员远程研修实施方案的通知》(鲁教师字〔20xx〕5号)、《山东省教育厅关于做好20xx年中小学教师远程研修指导教师队伍建设和管理的通知》(鲁教师处函〔20xx〕8号)和《关于做好 20嘻嘻嘻年中小学幼儿园教师远程研修组织管理和助学团队二级培训工作的通知》要求，特制订崮山中学20xx年教师全员远程研修工作实施方案：一、成立领导机构1、领导小组成员：组长：刘玉乙副组长：郭志军王军鑫成员：夏爱华王明霞2、宣传报道负责人：夏爱华王明霞3、技术指导教师：邹辉4、学科组长：语文：隋海燕数学：韩玉蕾科学：万凡组织领导机构的职责是根据上级管理部门的要求，组织、领导本次新课程教师远程研修活动，并负责监督检查各学科远程研修活动的过程和效果，确保我校教师远程研修活动的顺利进行，取得实效。
二、研修目标根据山东省中小学教师全员远程研修工程总体规划，组织教师在课程专家引领下，通过专家讲座、案例分析、问题研讨等形式开展对话交流，完成不少于36学时的全员远程研修，提高教师素质和教育教学质量。
三、研修项目研修对象包括初中语文、数学、英语、科学、品德、体育、音乐和美术8个学科的专任教师。
研修内容以教育部《中小学教师教育技术能力标准(试行)》为依据，组织开展以信息技术与学科教学有效整合为主要内容的教师教育技术能力培训，以单元教学设计作为主要任务，突出小组合作学习的方式，全面提高教师教育技术应用能力，促进技术在教学中的有效运用。
四、研修时间20xx年小学教师远程研修集中研修7天，每天1个专题，共42学时。
全员集中远程研修：7月29日—8月4日全员分散远程研修：9月中旬——10月底，11月区、市调研评估，12月进行优秀成果评选。
五、各类研修教师的职责任务(一)研修组长的职责任务1、批阅所有学员的作业并给出批阅意见。
2、带头参加研修学习，和学员一样完成所有作业。
3、组织研修组参与每期学习园地的话题讨论，并带头发表意见。
4、组织好全组教师参加在线研讨和线下各项活动。
5、做好本组学员研修期间的考勤工作。
6、积极组织本研修组的校本研修活动。
7、积极组织全组教师参加分散研修，并做好课例研究优秀成果的申报。
8、符合合格学员的所有标准。
(二)参训教师的学习任务1、完成20xx年小学教师双对接远程研修规定的50学时的学习任务，其中集中研修42学时(7天，每天计6学时)，分散研修14学时。
具体内容是：(1)根据平台导引和专题顺序，依序完成每个模块的学习任务。
(2)独立完成作业，讨论性作业被评定为主见帖(3分)及以上，案例作业被评定为合格及以上。
(3)积极参加本单位组织的学科教师面对面研讨;阅读每一期的课程简报与学习园地;积极参与问答区的讨论;完成培训问卷调查。
(4)完成全部课程必学部分的学习，分散研修期间完成课例打磨;在研修组磨课期间，参与磨课每个环节的问题研讨，在磨课每个环节“问题研讨区”发帖;全程参与本组磨课，完成本人承担的磨课任务。
(5)集中研修期间，我校参训教师集中在五楼微机室参加研修，统一签到，每天两次。
学员每天学习不少于6小时(其中观看视频2小时，同伴研讨时间2小时，其余时间为教师浏览拓展资源、提交作业和参与网上研讨时间)。
(6)参训教师按时完成每天的专题作业、及时进行作业评论，研修结束后要上交一份1000字左右的研修工作总结，发在自己的工作室里。
(7)集中研修结束后一年内，参训教师仍可凭个人账号和密码登陆山东省教师教育网，在研修平台、齐鲁名师工作室等平台和社区继续参与教学研讨，享受平台提供的资源服务和网络研修的跟进服务。
六、研修的后勤保障1、思想高度重视，认真做好组织管理工作。
要充分认识此次研修活动的重要意义，利用好本校网络资源，实行集中组织与管理，责任到人，确保研修期间的网络畅通，确保人人参与，全程参与。
2、研修领导小组、研修指导组，根据研修开始后的不同情况，有针对性地开展巡视指导，解决问题，检查督促，提高研修效益。
3、总务处协调各部门做好午餐、避暑等工作。
4、研修结束后学科指导小组成员要以电子表格的形式统计本学科成员的作业数、评论数、被推荐作业数(精华)。
20xx远程研修工作实施方案范文2为进一步全面推进素质教育，深化课程改革，提升教育教学质量，根据山东省教育厅印发的“20xx年全省中小学教师全员远程研修实施方案”精神，在认真总结前两年我校新课程远程研修工作经验的基础上，特制定枣庄市第三十九中学20xx年暑期教师全员远程研修实施方案。
一、研修目标枣庄市第三十九中学20xx年暑期教师全员远程研修，利用山东省教师教育网远程研修平台，在学科课程专家引领下，通过网上备课、案例分析、问题研讨等形式的对话交流，帮助教师诊断和解决教学问题，提高教师合理设计与有效实施新课程教学的能力，促进我校课程改革向纵深发展。
二、研修内容20xx年暑期普通初中远程研修对象共有12个学科，包括：初中语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、美术和体育。
研修内容以教育部各学科修订后的《义务教育课程标准(20xx年版)》内容框架，分上、下篇。
上篇1个模块，包括课程标准的顶层设计(课程定位、性质、课程目标、设计思路)，课程标准修订背景和主要修订内容。
下篇5个模块，按课程内容板块或围绕基于课程标准的教学设置专题。
三、研修时间7月29日—8月3日进行，集中研修6天，每个学科设6个专题，每个专题6学时，共36学时。
四、研修地点赛科室(1)：语文、数学、英语赛科室(2)：物理、化学、思品、历史、地理、生物、音乐、体育、美术五、研修方式采取远程网络研修和校本培训相结合，集中学习与分散学习相结合的模式。
充分发挥网络远程培训的优势，通过网络平台进行学习、管理与互动研讨;研修教师要自备笔记本电脑，学校为每位研修教师配备一个临时无限上网卡。
集中研修：7月29日—8月3日，每天不少于6学时。
研修期间研修平台24小时开放，参训教师每天上午8：00-10：00观看视频课程(2小时左右)，10:30—11:30由学科组负责人组织在指定教室进行面对面研讨，作好研讨记录;下午2:30—5:30参训教师要按要求完成并提交作业，参与学校及区域组织的面对面交流研讨。
各学科研修进度以课程专家团队制定的课程表为准。
分散研修：集中研修结束后一年内，参训教师仍可凭个人账号和密码登陆山东省教师教育网，在研修平台、齐鲁名师工作室等平台和社区继续参与教学研讨，享受平台提供的资源服务和网络研修的跟进服务。
六、研修管理与保障1、组织管理：成立枣庄市第三十九中学20xx年暑期教师全员远程研修领导小组。
组长：李居涛副组长：刘甲田贾传红何夫亮成员：孙晋斌张会王丙战侯成峰李会国闫彬颜益挺赵炎马强2、考核评价：培训教师达到合格标准，在中小学教师信息管理系统个人电子账户记入A类学分18分。
对达不到合格标准的参训教师进行通报。
研修结束后，学校汇总各位教师的学习情况，写出研修总结报告，上交区教育局，并将考核结果纳入学期量化。
3、观看视频：在指定地点进行，参训教师要按时观看视频，进行面对面研讨，特殊情况需要请假，应由校长批准，一般情况不准请假。
4、研修教师要积极做好研修纪录，搞好研修总结;研修结束后将研修记录上交教科室备查。
5、20xx年暑期全员远程研修值班表6、20xx年暑期全员远程研考核细则(本次考核纳入本学期教科研工作量化)(1)考勤(全勤12分)：每迟到、早退一次，扣1分，无故缺席每次扣5分。
(2)纪律管理：学习期间不遵守学习制度，随意出入，大声喧哗，影响他人，予以通报批评，每次扣5分。
(3)学习效果：参训教师要按照要求认真观看专家讲座视频，及时提交作业，积极撰写学习心得。
对达不到合格标准或因不遵守研修制度受到通报批评的参训教师，要写出书面检查，补交研修费用120.00元，并扣20分;对于达到合格标准，由省人力资源和社会保障厅、省教育厅共同颁发继续教育证书(继续教育学分5分)，研修成绩位居前10名的研修教师，学校予以表彰奖励。
20xx远程研修工作实施方案范文3根据上级文件精神，20xx年暑假山东省高中教师继续进行远程研修，研修内容以教育部《中小学教师教育技术能力标准(试行)》为依据，组织开展以信息技术与学科教学有效整合为主要内容的教师教育技术能力(中级)培训。
以单元教学设计作为主要任务，突出小组合作学习的方式，全面提高教师教育技术应用能力，促进技术在教学中的有效运用。
为落实好上级精神，保证我校教师培训质量，特制定本实施方案。
一、领导小组：组长：XXX副组长：XXXXXX组员：XXXXXX二、组织形式1.高中教师教育技术能力(中级)全员远程研修以市为单位组建学科指导小组，以参训学校学科教研组为单位组建研修组，配备研修组长。
2.我校各科研修组长名单如下：语文：辛喜玲数学：杨晓颖英语：郭会敏物理：颜玉清化学：武献敏生物：景长林政治：冯振红历史：陈照海地理：宋百君美术：赵燕珍体育：李朝伟音乐和信息技术与二中编为一组，组长由二中老师担任。
三、参加人员：我校全部在编教师(含杨兰东、马玉珍、杨菲)，共117人。
四、培训费：培训费每人156元，由学校统一支付。
五、考核评价为保证培训工作顺利进行，省项目办制定了学员评价标准(见附件)，我校也将把它作为培训考核的重要指标。
老师们达到合格标准后，将在中小学教师信息管理系统个人电子账户记入A1类学分36分。
对达不到合格标准的老师全市通报，并且学校将从本人津贴中扣除培训费。
六、培训时间及要求20xx年8月19日——8月24日。
上午：8:30——11:30到现在的办公室集合自带笔记本电脑观看视频或按要求学习(中间学校办公室抽查学习情况，上午8:30、11:30分别到年级办公室签到、签退)。
下午完成作业(地点不具体要求)。
七、学习方式：集中研修：期间研修平台24小时开放，参训教师每天学习视频课程，按要求完成并提交作业，并积极参与在线交流研讨。
分散研修：集中研修结束后，参训教师仍可凭个人账号及密码登陆山东省教师教育网，在研修平台、齐鲁名师等平台继续参与教学研讨，享受平台提供的资源服务和网络研修的跟进服务，时间是9月11日至10月28日。
八、几点说明1.自己从学校网站资源中心提前下载视频内容。
2.严格考勤，有事向马校长请假。
3.8月18日上午9:00—12:00，马子宏、文朝括、范红卫以及各研修组长到实验高中东教学楼二楼多媒体教室参加高中远程研修视频会议。