作文结尾精彩的十大方法
10种作文结尾技巧
１０种作文结尾技巧一、篇末点题在一整篇文章叙述完毕之后，需要重新回到文章的主旨中，把读者的思绪带回来，这样才能够让读者明白整篇文章的中心思想。
例如：在《生命在你手中》这篇作文中的结尾部分：生命是正在燃烧的火焰，在灰烬里同样会放射出光芒，因为生命在你手中，你只要把握好。
分析：在这篇作文的结尾部分，作者再次点明“生命在自己的手中，我们要牢牢把握，不能荒废。
”的主题，将读者的思绪从之前的叙述中拉了回来，使得整篇文章显得完整有序。
二、首尾呼应首尾呼应是指在文章的结尾处的内容的书写要与文章的开头统一风格、统一内容，照应开头，让读者阅读起来感觉有始有终。
例如：《童年的故事》这篇作文的首尾呼应式开头结尾就可以这样写：开头：我的童年故事就像茫茫宇宙中的星星，多得数也数不清，但是有一件事就像是星群中的某一个焦点一样，总是在我眼前闪耀着，令我无法忘怀。
结尾：这就是我童年时其中一个故事，每当我想起这颗耀眼的“星星”时，总让我感到好笑。
分析：在文章的开头将这个童年的故事比作星星，作者在结尾又再次点明了这颗耀眼的星星，很好地呼应了开头，使文章的结构更加缜密。
三、抒发感情在文章的结尾处抒发情感经常用于描写某种情感，或者描述某一件事的时候，作者将自己的真情实感表达出来，容易在文章结尾处引发共鸣，使读者的内心微起波澜。
例如：在描写友谊、赞美友谊的文章结尾中可以这样写：长留史册的，不是锱铢必较的利益，而是肝胆相照的情分，和朋友坦诚的交往，会使我们留存着对真情的敏感，会使我们的眼睛抹去云翳，心境重新开朗。
分析：在本篇文章的结尾处，作者强调了友谊对于人生的重要作用，能够唤醒读者内心的情感，让读者能够感同身受。
四、呼唤感召呼唤感召类结尾模式常用于写建议、倡议类的作文中，在文章结尾处进行呼吁，号召大家都能够行动起来，提出希望，振奋读者的精神。
例如：在写“传播爱心”的相关作文时，我们可以在结尾处这样写：让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人……带给身边的每一个人。
作文结尾常见方法八种
作文结尾常见方法八种
1、结尾处表达感激之情：对于所有曾经帮助过我的人，我深表感谢！
2、结尾处提出请求：希望越来越多的人能关注这一问题，采取有效措施，为实现美好未来而努力！
3、结尾处作出展望：未来，属于我们每个人，也属于我们共同的未来，我们要担负起责任，打造更美好的明天！
4、结尾处发出呼吁：生活不止眼前的苟且，我们应当不断思考与学习，才能创造更美的生活！
5、结尾处表达个人感受：相信，我们每个人都有能力改变命运，去实现自己心中的梦想！
6、结尾处献上热烈祝福：祝福大家有梦想，勇敢追求，实现自己的梦想！
7、结尾处强调教育意义：教育是激发每一个人潜能的力量，只有教育，才能让我们拥有美好未来！
8、结尾处振奋人心：人生不是一帆风顺，但只要坚持不懈，为自己的梦想坚守，我们一定能赢取最美的未来！。
写作结尾怎么写
写作结尾怎么写结尾段的作用非常重要，它不仅可以概括和总结，还可以起到升华主题、引发思考的作用。
在结尾段中，可以通过不同的方式来表达自己的观点和感悟，使整篇文章更具深度和感染力。
下面介绍写作时常见的10种“结尾”方法，能够提升文章质感，表达自己情感。
一、画龙点睛法【例1】春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
（课文《春》的结尾）作者用比喻突出了春天三个特点：新、美丽、有力量，从全新的角度以精辟的语言，总结了全文，揭示了文章的主题。
【例2】马克思的一生，是光辉的一生，也是刻苦学习的一生。
他的勤奋学习的精神，是永远值得我们学习的。
（《马克思的好学精神》一文的结尾）结尾对马克思的一生作了概括的、高度的总结，并且点明了题旨。
【例3】朋友，别忘了，做人要从学会说“不”开始，对于失败，对于挫折，对于侮辱，对于强权，要勇敢地说“不”。
（2007年山东省青岛市中考作文《做人从学会说“不”开始》）结尾既总结了全文，也点明了文章的主旨。
二、抒情议论法【例1】我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。
（课文《驿路梨花》的结尾）结尾抒发了作者赞颂雷锋精神已成为每个人的自觉行动的情怀。
【例2】亲爱的朋友们，当你坐上早晨第一列电车驰向工厂的时候，当你……他们确实是我们最可爱的人！（课文《谁是最可爱的人》的结尾）不仅充分表达了作者对志愿军战士的爱和赞颂之情，而且对读者有强烈的感染作用。
【例3】是啊！做人要从学会放弃开始。
放弃，是我心中一首永恒的诗；放弃，是我生活中一曲五彩的歌；放弃，让我心中的天堑变通途。
（2007年山东省青岛市中考作文《做人从学会放弃开始》）作者用诗一般的语言抒发了自己对“放弃”的深深理解和感悟。
三、警示醒目法【例1】动物是我们的朋友，但是却有很多人把它们作为美食。
作文十个优美而简短的好结尾
作文十个优美而简短的好结尾
1. 嘿，你说咱们这追梦的路上，是不是跟星光一样，不问你从哪来，就看你能不能坚持。
每走一步，都感觉自己离那颗最亮的星更近了一点。
希望咱们都能成为那颗照亮别人的星星。
2. 微风一吹，那些年的尘埃都飘走了，留下的都是笑脸和美好的回忆。
这安静的时候，咱们得学会珍惜，得知道感恩。
3. 人生嘛，不就是一场又一场的遇见吗？那些一起走过风风雨雨的人，真的让这世界都亮了不少。
4. 梦想啊，它就是咱们心里的翅膀，有了它，咱们哪都能去。
就算前面有山有水有火坑，只要心里有梦想，啥都不怕。
5. 岁月啊，它就像首歌，唱着唱着咱们就长大了，也变了。
以前那些不懂事、青涩的样子，现在都变成了自信和坚定的步伐。
6. 时间过得真快，一眨眼就没了。
但在这飞逝的时间里，咱们得学会珍惜每一秒，因为这些都是咱们生命里独一无二的。
7. 每一滴汗水都是成功的种子，你付出了多少，就会收获多少。
咱们得在汗水里种希望，然后在付出里找快乐。
8. 梦想这条路啊，没有尽头，只有不停地走。
咱们得保持年轻
的心，永远热爱和追求梦想。
9. 朋友啊，真的是人生最宝贵的财富。
语文作文10个精选开头结尾
语文作文10个精选开头结尾古人提出文章“六字诀”：凤头、猪肚、豹尾。
巧妙地运用比喻，说明文章的开头要像凤头一样引人入胜，中间好似猪肚一样丰满充实，结尾如同豹尾一样警策有力。
今天推荐10个精选开头结尾，希望能给大家提供一些借鉴和帮助。
1.标题：《无论得失，皆是过程》开头：人生在世，人们大多喜欢“得”，不喜欢“失”。
但现实是，得与失如影随形，有得的地方必定有失，有失的地方也必定有得。
在对得与失的纠结中，我们常常忽略一个基本的常识，那就是——无论得失，皆是过程。
结尾：“往者不可谏，来者犹可追。
”不汲汲于得，不戚戚于失，因为无论得失，皆是过程。
在过程中行走，在过程中7反思，在过程中突破，才是人生的真谛。
2.标题：《珍存纪念，追光前行》开头：岁月不居，时节如流，时间的长河中流淌着国家和民族的历史光华。
一个个纪念日如同结绳记事上的一个个绳扣，让数字成为岁月厚重的注脚，让流动的时光有了精神的刻度。
珍存纪念，追光前行，青春应绽放初心不改、奋勇前行的光彩。
结尾：日历上的淡淡墨痕赋予了时光不同的内涵，一个个纪念日让流动的历史有了确定的航道，让代代中华儿女有了笃行致远的精神依靠。
江山留胜迹，我辈复登临；珍存纪念，追光前行，用昨日的光辉织就人生锦缎，用今日之奋力前行换取祖国来日的繁荣昌盛。
3.标题：《吹尽狂沙始到金》开头：有人说，经过时间的沉淀，事物的价值才能被人们认识；也有人认为不尽如此。
而在我看来，真正有价值的事物是经得起时间的推敲的，即使它没有立刻为世人所认可，但经过时间的千淘万漉，其价值也会展现在人们面前。
结尾：对于我们而言，有些事物的价值，以我们有限的认知并不能完全理解，我们便要警惕在认识事物时过于片面化、简单化。
同时，我们也要相信有价值的事物，经历漫长的黑暗与等待之后，终有一天可以熠熠生辉。
4.标题：《论生逢其时》开头：时代洪流滚滚向前，波涛汹涌；时代钟表嘀嗒作响，日新月异。
生逢盛世，我们当做中流砥柱，当与国家共命运，与时代同脉搏，不叹生不逢时，不甘安分随时，要把握韶华，做时代的风向标，做时代的弄潮儿。
作文万能结尾大全(附原则、技巧、方法、范例)赶紧背起来
作文万能结尾大全（附原则、技巧、方法、范例）赶紧背起来结尾有法而无定法，要根据文章整体的谋篇布局来采用适宜的方法，这样才能使文章结尾给人留下美好而深刻的印象议论文的结尾能起到归纳全文、照应全篇、深化主旨的作用，并可以综合运用议论抒情等手段，使文章意味深长，发人深省，回味无穷，又称豹尾。
结尾方式1、点睛式因此，当你正为一件事或一个问题绞尽脑汁时，不妨将其放远了品味，这时你会蓦然发现，距离并不重要，亲疏并非是牵绊，绊，放远了的事物原来也别有一番天地！“金无足赤，人无完人”，谁都不能夸口说自己是完美的，代表亘古不变的真理；但同时，也没有人一无是处，因此我们要相信自己，也相信别人。
在“胸有成竹”时相信自己，在“迷茫怅然”时相信别人，让二者相互配合，相互补充，我们才会拥有精彩的人生。
书法、绘画、音乐这些细微的元素，构成了气势恢宏的中华五千年的博大文化。
这种博大不是我们把细微的元素一一罗列出来所能涵盖的，我们需要进行文化的苦旅，在一枝一叶中品味文化的精彩，接受中华文化的洗礼和熏陶，使自身在人格上得到充实、磨炼和升华！用简洁或富有哲理的语句归纳总结，揭示中心，点明意义；或议论收束，突出主旨。
这些作文的结尾都用非常简洁或者是深含哲理意味的语言来点明题旨，突出文章的中心，增强了论证力度，也增加了论证结构的完整性。
２、升华式如《文武之道，一张一弛》的作者这样结尾：综上所述，忙能让我们感受到生活的充实，但是我们的忙应有张有弛，这样，才能保证生活的质量，人人都能忙出效率，忙出成果，从而带来国家富强，人民幸福。
（作者将张弛之道的效果，由个人而延及国家、人民，使文意丰富深化，自然升华了主旨。
）3、照应式结尾照应文题，或照应开头，前后呼应，血脉贯通。
照应式又可按具体表达方式分为两种。
《勿以好恶论断之》结尾——勿以好恶论断之，也许你会发现，狗尾草也会开出美丽的花！结尾点题，文题照应，形成结构上的对称美，给人以清晰深刻的印象，紧扣题目，点明论点，收束有力。
作文结尾的技巧
作文结尾的技巧作文结尾技巧篇1一、自然流畅的结果交代法这种结尾方法常用事情的结果作为文章的结尾，事情叙述完了，文章随之结尾。
如课文《林冲棒打洪教头》就以“洪教头满面羞惭，灰溜溜地走开了。
”作结尾，读完课文后，毫无拖泥带水之感，只觉得痛快淋漓、干净利落，并为林冲棒打洪教头的行为拍手叫好。
二、画龙点睛的全文总结法这种结尾，是用简练的语言对全文进行小结归纳，揭示文章中心。
如课文《郑成功》用“民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。
”结尾，这个结尾概括了全文内容，给读者留下了深刻的印象。
有时，用来总结全文的还可以是名人名言、格言警句或诗句等，这样的结尾更是言简意赅，起到画龙点睛的作用。
如课文《雾淞》结尾写道：“人们漫步在松花江边，观赏着这千姿百态的琼树玉枝，便会情不自禁地赞叹：这真是‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’呀！”三、照应开头的首尾呼应法结尾与开头相照应，收拢全文，这种结尾方式是各类文章极常见的收尾方法。
这种结尾方法有多种形式，有的是用相同的句子呼应，如茅盾的《白杨礼赞》结尾与开头呼应道：“我要高声赞美白杨树！”还有一种是开头设问，结尾回应开头的设问，如课文《海底世界》的开头是“你可知道，大海深处是怎样的吗？”结尾是“海底真是景色奇异、物产丰富的世界！”四、含蓄深刻的启发联想法这种结尾，语言含蓄，余味无穷，促使读者去思考，去想象。
如《凡卡》一文的结尾不但衬托出凡卡命运的悲惨，而且给读者留下了再创造的余地，添加的两个省略号收到了言已尽而意无穷的妙处。
作文结尾技巧篇21. 请你抬头望望秋姑娘用最明净的蓝色画出蔚蓝的天空，又画了几朵棉花糖似的白云，软绵绵蓬松松，看着就想咬一口!大雁一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字，相约着一起去南方。
秋，代表了丰收，她把丰硕的果实留给人间，把收获的喜悦留给人间。
秋，她绚丽多彩：麦子的金黄葡萄的紫莹莹苹果的红彤彤橘子的黄澄澄……这一切，都为秋天的缤纷色彩做了贡献。
作文结尾的12种方法
作文结尾的12种方法励志拼搏、及时行乐是我毕生追求的目标！作结尾怎么写？于许多学生来说，拿到作文题目时，已经知道如何开篇，可是到结尾总会不知道该说些什么，有时连结构都不知道该怎么安排。
终于，可以松口气了，因为这里有12种作文结尾的方法，从下次考试开始，你就可以把结尾写得漂亮了。
1.重申主旨。
重申主旨是最常见的结尾方法，也是最安全可靠的，重申主旨就是在结尾处用更简洁的话表达你文章中提出的观点，让观点更加明确。
2.对结论提出展望。
此方法是在重申主旨的基础上展望未来，这样可以给读者以思考的空间，同时把观点发展到更深层次，让读者对文章的观点更加深刻。
3.提出棘手的问题。
主要目的是抛出深刻的思考，让读者对自己的观点有质疑，同时也可以鼓励读者更有深度地思考和分析，藉此达到对文章的认同。
4.尽力安抚情绪。
用文字去调和情绪，把紧张的气氛缓解，让读者有一份恬淡的安心，以结束文章。
5.以自身收获为尾声。
在结尾处整理全文，并以自己对文章主题的收获来结束文章，让读者对自身可以从文章中获得什么有一定的想象和认同。
6.总结多方观点。
将全文的观点统一梳理，归纳出一个结论，不要简单作出一个断定，而是要结合多方观点作出一个更深刻的结论。
7.给出更多的想法。
表明你有更多的想法或意见，但暂时不能完全表达出来，可以留出思考的空间给读者，使他们能够在自己的思考中得到更多的收获。
8.提出建议。
可以用文字进行抒发，因为文章的结束也是对读者的提醒。
9.重申文章中的主题。
重申文章中的主题，让读者对文章的重点不至于淡忘，也可以把文章的观点归结到一个概括的主题上来。
10.以开篇话语结尾。
在下文中，把本文的中心思想给出，让每一段的内容都与起始语句联系在一起，形成一种循环效果。
11.调用经典名言。
有时候，可以调用某些经典的名言，来表达我们想要表达的观点。
12.把结尾和开头紧密联系起来。
有时候，结尾要和开头紧密联系起来，这样才能让你的文章看起来更加完整，也让读者不至于产生莫名的好奇。
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作文结尾精彩的十大方法
作者：王峰
来源：《初中生写作》2019年第02期
俗话说，“编筐编篓，全在收口。
”“收口”即结尾。
古人在谈到文章结尾时常以“豹尾”为标准。
所谓豹尾，即指文章结尾时，笔法简洁、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，且留有余味。
结尾是文章的压台戏，要唱得精彩，要大音余响，荡气回肠，韵味绵绵。
事实证明，成功的文章，其结尾总能给读者留下“回眸一笑百媚生”的感觉。
下面结合考场作文等实例，介绍一些行之有效的结尾方法，供同学们参考。
方法一：卒章显志，画龙点睛
用凝练简洁或富有哲理的语句来揭示中心，拓展内涵。
这种结尾，其实是中心思想的再现，能更好地彰显主题。
示例改了国籍，不等于就改了民族感情；世界上，还没有一个民族像我们这么依恋故土的。
——蕭乾《枣核》
点评以全文内容为依托，运用简洁的语言鲜明地表达文章的主题思想，清楚地交代了作者的写作意旨。
方法二：首尾呼应，突显主旨
作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头；它能让读者产生一种首尾圆合、浑然一体的感觉。
示例（首）都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。
（尾）花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆，生活的理想就是为了理想的生活。
——选自中考满分作文《把梦想带给花季》
点评运用首尾呼应的方式，以优美的语言突显了文章的主旨——理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。
方法三：言为心声，呼唤真情
作文讲究情感真挚，写出对真善美的呼唤，对假恶丑的鞭挞。
这种真情的呼唤，可用于作文的结尾。
示例我们是祖国的春天，热情奔放是我们的性格，打破陈规，让我们的热情燃烧得更猛烈，把我们的笑声、爱心串在一起，让全世界笼罩在爱之中。
要笑就笑个痛痛快快，要哭就哭个歇斯底里，不要压抑自己，请记住我的名言：“我就是我，给我一点儿阳光就这么灿烂。
”
——中考满分作文《给一点儿阳光就这么灿烂》
点评小作者言词真切，个性十足，表情达意毫无遮掩，向所有的同龄人发出了真情的呼唤，有力地突出了主题，给读者以强烈的心灵震撼。
方法四：引用佳句，多姿多彩
名人名言、诗词歌赋等都是前人智慧的结晶，往往具有很强的哲理意韵。
以名句结尾，能够使文章收束有力，获得以少胜多、余音绕梁的效果。
示例“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出”，15年来，生活让我懂得了放弃！为了我的理想，为了更多的人可以读书，我必须放弃！
——中考满分作文《生活使我懂得了放弃》
点评结尾引用了诗文佳句，既增添了文采，又加深了意境。
方法五：抒情议论，气势不凡
用抒情的方式结尾，能表达作者心中的情愫，激起读者的情感波澜。
这种结尾主要用于写人记事的记叙文之中。
示例其实宁静就是那么简单，一个浅浅的微笑，一句贴心的话语，一颗能包容一切的心灵，足以使一张紧绷的脸松弛开来，让笑容在人们脸上轻轻地绽开。
那笑容就如徜徉在天边的云朵，轻轻地点缀着那片蔚蓝的天，清新而自然。
——中考满分作文《从天空想到的》
点评结尾运用排比、比喻，以优美的文字抒发作者的真实情感，并配以适当的议论，就如春风拂面，暖人心扉。
方法六：诗情画意，意境高远
结尾处，描绘出既有诗情画意又有丰富思想的艺术画面，使景中有情，情中有景，收到“意境高远”的效果。
示例黎明来临，太阳从山外探过头来，唤醒了山里的小村庄。
在日光阴影处，露珠也在闪着光，远处传来几声清晰的鸟鸣，他正迎着阳光，循着一条开遍山花的小路，向半山腰的学校走去。
他相信自己的选择是对的，因为他要改变这个山村。
前面的路很长，可路边总有灿烂的山花相伴！
——优秀习作《那山，那月，那人》
点评画面中，太阳张开笑脸，露珠闪着亮光，鸟儿唱着山歌，山花铺着山路——这明丽欢畅的画面中，饱含着作者对献身教育事业的山村教师的热情的礼赞。
同时，画面作为人物活动的背景，映衬出一个光彩照人的人民教师形象。
方法七：设疑发问，启人深思
结尾恰当地运用疑问句，可以收到启人深思、引人警醒的表达效果。
示例不同的哈哈镜有不同的成像，不同的角度有不同的视野，不同的心情会有不同的行动，不同的评价造就孩子不同的命运。
何必要因自己狭小的视角不公地评价一个人、伤害一个人，何必要熄灭风中的烛光，何必要让所有的孩子都成为一个模子里刻出来的无个性的模型？
——中考满分作文《哈哈镜中的我》
点评结尾针对老师的评语表达了自己的看法：先以排比句说明每一个学生都有自己的个性，老师不必磨灭学生个性；后以问句结束，启示人们思考，深化文章的内涵。
方法八：出人意料，新颖独特
“文似看山不喜平。
”为文章增添波澜起伏的戏剧性结尾，往往会收到绝佳的艺术效果，给人以非同一般的新奇享受。
示例一到厨房门口，外婆便警惕地用身子挡住众人的视线。
然后，掏啊掏地，从口袋中掏出刚才的菜，放到母亲的手上：“欣欣，你快吃啊，快吃啊。
”母亲愣住了，看着那还冒着热气的菜，半晌，抬起头，使劲儿盯着外婆异样的笑脸。
“哇”的一声，大哭起来。
我想，外婆的“结尾”是响亮有力的。
虽然，她的灵魂已在疾病的折磨中慢慢死去；但永远强健的，是那颗不肯死去的母亲的心。
——优秀习作《不肯死去的心》
点评该文前面着重描述得了阿尔茨海默症的外婆的“病状”：不认识老公，不认识外孙、外孙女，却只认识自己的女儿。
于是，在客人面前外婆自作聪明地偷偷将菜装进口袋也就不足为奇了。
但“奇”的是结尾，奇峰突转——外婆“偷菜”是为了给自己的女儿！此时此刻，相信读者的鼻子已开始发酸。
正是这巧妙而美妙的结尾突现了伟大的母爱，带给人刻骨铭心的感动。
方法九：比喻象征，含蓄隽永
文章运用比喻或象征的修辞手法来结尾，不但语言形象优美，还可以让自然朴素的事物或道理变得富有意蕴，隽永含蓄。
示例鱼，终究是离不开给予它生命之源的水。
鹰，终究离不开给予它希望之源的天空。
我，始终逃离不了父母和亲友们的爱心交织成的幸福圈……
——优秀习作《那鱼，那鹰，那人》
点评结尾通过形象生动的比喻来倾诉情感，点明心境。
比喻让语言变得含蓄而富有哲理，具有很强的艺术张力。
方法十：排比对偶，深刻有力
用排比句或对偶句结尾，句式整齐，音节和谐，生动有力。
以这种典雅的方式结尾最能体现文学功底，同时也是展露文笔才华最直接、最有效的方法之一。
示例安家、安邦之人，必先安心。
心安如磐石的人是“志者”，心若冰清的为“治者”，心如镜湖的必为“智者”，心似苍穹的实为“知者”。
安心、安家、安邦，之后安天下。
——优秀习作《说“安”》
点评化枯燥的说理为诗意般的排比铺陈，排宕而下，势如悬瀑。
而且，情理交融，文理兼备。
这样的结尾读来朗朗上口、铿锵有力，自然会让阅卷者“心动”。
文章的结尾方法还有很多。
我们要善于根据文章体裁、内容、风格等方面的需要灵活地安排，切忌草草收束、虎头蛇尾，也不宜画蛇添足、拖泥带水。
好的结尾能使文章主旨更鲜明，结构更严谨。
要想方设法亮出“最后一笑”，让“回眸一笑百媚生”的结尾成为自己作文的一大亮点。