禁带手机回校致家长的一封信
手机管理致家长的一封信
手机管理致家长的一封信手机管理致家长的一封信在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到书信吧，书信具有明确而特定的用途和接受对象，并有固定的或惯用的格式。
还是对书信一筹莫展吗？以下是小编收集整理的手机管理致家长的一封信，希望能够帮助到大家。
手机管理致家长的一封信1尊敬的家长朋友：随着科技的进步，生活的富裕，多数人都买得起手机，用得起手机了，手机的使用，让人们之间的联系更方便、更快捷。
也许你想方便与孩子联系，也许您比较疼爱、关心孩子，也许您经济条件不错，也许您根本就不知道孩子自己买了手机，孩子就拥有了一部手机。
学生拥有手机本来无可厚非，但由于同学们在使用手机这个问题上没有一个正确的认识和态度，使手机远远超出它本来的通讯功能。
大多数学生利用手机上网玩QQ、玩游戏、听歌、拍照片下载图片铃声、发短信、闲聊等等，很多违规行为（包括早恋）都是通过手机进行的。
手机甚至已经成为一些同学传播不健康、不文明信息的工具，成了影响学生思想、玷污学生心灵的“杀手”，成了学生违反校纪校规（考试作弊、上课发短信）、争阔斗富的“主犯”。
归纳手机所带来的负面影响，有以下几个问题：1、影响休息，耽误学习根据各方面（包括学生、老师、生活老师）反映，熄灯后不少学生仍偷偷在宿舍、在被窝里看小说、发短信、上QQ、听歌等，严重影响休息，造成第二天上课无精打采，直接影响学习。
利用手机发短信、上QQ、谈恋爱、看电子书是当前中学生的流行做法，这也是手机负面影响一个较为突出的问题。
有一些同学在自习甚至在上课时违规收发短信（甚至有的学生抬头看黑板，手却在桌下盲打发短信），造成精力不集中，既影响自习效果和上课质量，又破坏正常的自习纪律和课堂秩序。
有一些学生则利用晚上10：30熄灯之后，狂发短信。
在学生所发信息中，有不少是低级无聊的、不健康的内容，对学生的思想产生极坏影响。
如果我们的学生成天被这些电话、短信包围着，还会有什么心思学习？还说什么健康成长？2、手机辐射大，危害大脑发育据专家称，青少年的身体发育还未完全成熟，耳朵与颅骨比成年人单薄，抗外界电磁波的干扰的能力差，自身的免疫系统还比较弱，学生使用手机时，大脑吸收的辐射比成年人要高出50%，容易造成脑部神经损害，引起头痛、记忆力减退及睡眠失调，严重危害青少年的身体健康。
手机管理致家长的一封信告家长书
别让手机毁了孩子的一生——关于手机管理致家长的一封信尊敬的各位家长：随着社会的进步和信息技术的发展，手机的普及给人们带来方便，同时也产生出种种弊端。
大量的事实证明，学生一旦手机在手，往往把玩游戏和聊天交友当成了“事业”，一旦沉迷于手机的娱乐与交际功能中，往往只会损害健康，浪费金钱，迷失自我。
由于缺乏正确的认知和良好的自我把控能力，导致玩手机上瘾、部分学生视力下降难以自控的地步，甚至出现了严重的“手机依赖症”。
可以说，“手机问题”已经是当前困扰青少年学生的严重社会问题。
为保护学生视力，防止其沉迷网络和游戏，促进学生专心学习和身心健康发展，敬请各位家长认真阅读以下内容，并积极配合学校做好相关工作。
一、青少年使用手机的乱象一部手机可以包含大千世界，其诱惑力连许多成年人都抵挡不了，更不要说青春萌动的孩子了。
2022年3月国家互联网信息办公室发布的关于《未成年人网络保护条例》第一章第五条中指出：家庭、学校和其他教育机构应当教育引导未成年人参加有益身心健康的活动，科学、文明、安全、合理使用网络，预防和干预未成年人沉迷网络。
有的家长平时忙于工作，对孩子缺乏有效监管，让孩子可以随心所欲地玩手机。
这样缺少有效陪伴的孩子，用手机代替了父母所给的精神安慰，自然网络游戏也成了他们最好的玩伴。
孩子在网络游戏中可以得到认可，虚荣心得到满足，便会沉迷其中，无法自拔。
哈佛心理学教授吉尔博特曾说：“十年以后，你不会因为少做一个项目而遗憾，但你会因为没有多陪孩子一个小时而遗憾。
”所以，有效陪伴孩子的成长才是我们的第一要务。
二、手机弊大于利的原因分析美国科学家调查研究显示：经常玩手机等电子产品让青少年的自杀率上升30%；日本的一份研究也表明：孩子每多玩一个小时手机，患抑郁的风险就会增加8%；西雅图儿童行为学家迪米特里·克里斯塔基斯研究发现：沉迷手机、电视的孩子大脑与普通孩子的大脑有明显区别。
青少年时期正是世界观、人生观和价值观的形成时期，好奇心强、自制力弱，极易受到不良思想的冲击。
关于学校禁用手机控制手机致家长的一封信
关于学校禁用手机控制手机致家长的一封
信
尊敬的家长们：
我代表学校向您们致以最诚挚的问候！我写信是为了告知您们关于学校禁用手机对学生进行管理的重要举措。
如您所知，手机在当今社会已经成为人们生活中不可或缺的工具之一。
手机的普及使得学生们在研究和生活中，频繁地分心于手机应用程序、社交媒体和游戏等。
这不仅严重影响了学生们的研究效果和成绩，也给校园管理带来了很大的困扰。
为了更好地营造一个良好的研究环境和培养学生正确使用手机的惯，学校决定自即日起禁止学生携带手机进入校园并在校园内使用。
我们相信这个决策将对学生的研究和发展产生积极的影响。
请您家长能积极配合学校的决策，在家庭中与孩子共同讨论和传达这一政策。
我们希望您们能明白学校的初衷是为了让学生更好地专注于研究，提高研究成绩和素质教育的质量。
为了更好地执行这一政策，学校将设立专门的手机存放处，学
生们在进入校园时将手机交由学校保管，下学后可取回使用。
同时，学校也会加强监管力度，确保学生们不违反手机使用规定。
我们相信，通过学校禁用手机的措施，可以营造一个更好的研
究环境，让学生们更加专注于学业，提高研究效果和全面素质的培养。
同时，我们鼓励家长们在家中加强与孩子的沟通，引导他们正
确使用手机，树立正确的价值观。
感谢您对学校工作的支持和理解。
如您对此有任何疑问或建议，请随时与学校联系。
我们将不遗余力地为学生们提供更好的研究环境。
祝愿您和您的家人都能身体健康，幸福快乐！
学校校长
日期。
关于禁止手机进校园致家长的一封信（通用14篇）
禁止手机进校园致家长的一封信关于禁止手机进校园致家长的一封信（通用14篇）在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是书信了吧，书信是人们是人们传递传递信息、交流思想感情的一种交际工具。
那么你有了解过书信吗？以下是小编整理的关于禁止手机进校园致家长的一封信，仅供参考，大家一起来看看吧。
禁止手机进校园致家长的一封信篇1各位家长：你们好！夏季是中小学生溺水事故的高发期。
历年来发生的学生安全事故（非正常死亡）中，溺水事故占了一半以上。
中小学生溺水身亡的事故，再次给我们敲响了安全警钟。
惨痛的教训，要引起我们对自己孩子生命安全的高度重视。
为此，特发此信，请各位家长和我们一起共同来做好孩子的防溺水等安全防范和教育工作。
首先，请各位家长一定要提高警惕，充分认识溺水事故的危害。
溺水事故往往会给家庭和孩子带来难以挽回的后果，造成无法弥补的损失。
各位家长，请你们一定要充分认识到这一点。
你们的一点疏忽，你们的一丝懈怠都很可能给家庭带来沉重的伤害。
请你们一定要根据自己孩子的身心特点，选择正确的家庭教育方式，晓之以理，动之以情，让孩子能切实认识到溺水事故的危害，从而避免溺水事故的发生。
其次，请各位家长做好预防溺水的家庭教育。
良好的家庭教育是孩子健康成长的关键。
安全教育关乎孩子的生命安全。
孩子在家里活动期间，请你们将预防溺水的安全教育和监护工作放在心上，提高孩子的自我保护意识。
要坚持“每天一分钟”安全提醒教育，经常教育孩子做到游泳“四不去”：1、未经家长、老师同意不去。
2、没有会游泳的成年人陪同不去。
3、深水的地方不去。
4、不熟悉的江溪池塘水库不去。
要求孩子：没有家长陪同不到水库、池塘、江河溪流和水井等水域附近活动。
平时对孩子的活动去向要多加关注，保持高度敏感。
再次，请各位家长教给孩子防溺水的技能，提高自护自救能力。
有条件的家长可以教会孩子掌握游泳本领和溺水自救技能。
还要让孩子知道在遭遇险情或发现有人溺水时，一定要立即大声呼喊求救，不要贸然下水营救，要立即寻求成人帮助。
关于禁止学生携带手机进校园致家长的一封信范文
关于禁止学生携带手机进校园致家长的一封信尊敬的家长们：大家好！学校有严明的纪律、良好的教育教学环境是每一位学生家长所期盼的。
而严明的纪律、良好的教育教学环境的创建有赖于广大家长的支持与配合。
X年X月，上级有关等8部门明确提出，严禁学生将个人手机、平板电脑等电子产品带入课堂。
通过对中学生携带手机进校园引起的问题进行分析，并结合我校实情，在此对学生携带手机进校园的弊端告知各位家长：第一：使用手机不利于学生身心健康发展。
手机辐射对脑部神经有较大影响，不利于中学生的身心健康发展，导致学习效率低下这是共识。
同时，由于越来越多的手机具备上网功能，青少年学生很容易接触到不健康的网络内容，由于中学生的心智水平及自我控制能力难以达到大人所期望的水平，许多同学沉迷于浏览不良信息和聊天，成为手机不良信息的受害者。
学生若长期接触不良信息,很容易形成一种心理上不健康的阅读快感，引发不良的思想，继而严重影响学业，甚至违法犯罪。
第二：手机的使用不利于学生的学业。
手机的确不是学校学习中的必需品。
学生更多是利用手机在自习、午休甚至上课时间发短信、看小说、上网、玩游戏、听音乐等，既影响了自己和其他同学的学习和休息，也影响了班级的学风，更分散了自己的学习精力，这样既不利于教，也不利于学，严重影响了正常的教学秩序。
手机也为学生考试作弊提供了便利条件。
有些学生用手机短信互通答案进行作弊，这不仅使考试失去了公平、公正，也养成了学生依赖作弊而失去独立能力和不能培养完整人格的意识，不利于今后的成长。
第三：使用手机存在极大安全隐患。
生手机充电器充电。
这么多的学生使用，如遇漏电、短路的情况，极易引起火灾，后果不堪设想。
鉴于以上现状，为了营造一个温馨静谧的学习环境，使学生能全心地投入到紧张有序的学习中去，促进学生的身心健康，以更好地实现家长们望子成才的托付，我校明确规定：学生不得将手机带入校园，不得在校园内使用手机。
这项措施已得到绝大多数家长和学生的大力支持与配合，但是仍有少数家长没有意识到此规定的必要性和重要性，仍允许子女携带手机进校园。
2021年学校关于手机管理致全体家长的一封信3篇
2021年学校关于手机管理致全体家长的一封信3篇2021年学校关于手机管理致全体家长的一封信（篇一）尊敬的家长朋友：您好！随着科学技术的进步和收入水平的提高，手机在中小学生群体中愈发普及，在带来便利的同时，也出现部分学生沉迷网络、游戏及视力下降等问题，给学校管理和学生发展带来不利影响，加强中小学生手机管理工作刻不容缓。
根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函〔2021〕3号）要求，请各位家长切实履行教育职责，配合学校引导孩子科学理性对待并合理使用手机，形成家校协同育人合力。
希望广大家长能够与我们协同合作，努力做到以下几点：家校合作，共同引导。
家长要切实承担起监督孩子使用手机的职责，尽量不要给孩子购买手机；确有必要，要强化监督，合理引导手机使用范围，并限制使用时长。
开学后，学生原则上不得将个人手机带入校园，确有带手机入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。
学校要严格执行教育部关于手机管理的有关规定，将手机管理纳入学校日常管理，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
亲子沟通，促进交流。
家长要密切关注孩子心理健康，做好情绪观察，主动走进孩子心灵，增进亲子之情，防止孩子因情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。
家长要学会通过讲故事、联系身边事例，从影响孩子视力、影响孩子学业等方面帮助孩子理解限制使用手机的原因。
家长要积极与教师联系，及时了解掌握学生在校学习生活状况，在家庭和学校之间达成手机管理共识，及时纠正学生在校园内使用手机的行为，建立坚定有力的教育共同体。
培养兴趣，全面发展。
家长应注重培养孩子的课外兴趣，如球类运动、书法、绘画等；鼓励孩子积极参加体育锻炼，强身健体，磨炼意志；积极引导孩子参与力所能及的家务劳动、实践活动或社会公益活动；指导孩子劳逸结合，保持良好的生活规律和学习习惯。
通过丰富课外活动，预防孩子沉迷于手机，帮助孩子获得成就感，促进孩子健康发展。
学生手机管理致家长的一封信范文（通用11篇）
学生手机管理致家长的一封信学生手机管理致家长的一封信范文（通用11篇）学生手机管理致家长的一封信1尊敬的家长朋友：您好！感谢您一直以来对我校工作的理解和支持！全国首部专项立法规范学生在校使用手机的地方性法规——《福建省禁止中小学幼儿园学生携带手机进入课堂的规定》将于9月1日起施行。
《规定》明确禁止中小学幼儿园学生携带手机（包括电话手表）进入课堂。
根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求，为了更好地促进学生身心健康发展，保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，即日起，我校将对学生携带手机入校作出如下规定：1、原则上学生不得将手机等移动通讯工具带入校园。
上学期间，家长如需联系学生可通过门卫、班主任与科任老师的帮助。
2、确有需要在学校使用手机的学生需与家长协商同意后，向班主任提出书面申请，由班主任向家长确认，申请通过后方可携带入校。
3、经同意携带手机的同学，应该在每天到校后，主动将手机关机，然后交给班主任。
放学前，由班主任交还给学生。
如有违反，首次批评教育，再次告知家长，由家长放学时取回，不听劝阻者禁止再次携带入校。
孩子健康成长，是我们共同的愿望和责任。
让我们家校携手，共同努力加强对学生使用手机的督促和管理，促进学生健康成长，维护学校良好的教育教学秩序。
我们所做的一切努力都是为了孩子更好地成长！感谢大家的理解和支持！XXX市第二实验小学2022年9月1日学生手机管理致家长的一封信2尊敬的各位家长朋友们：您好！随着科技的发展，手机作为一种通讯工具，给人们的生活带来了许多方便，但同时也严重影响了学生的正常学习和健康。
为切实保护学生视力，进一步优化校园文化管理环境，预防学生沉迷网络和游戏，促进他们身心健康发展。
根据教育部办公厅《关于加强中小学生手机管理工作的通知》的精神，结合我校实际，特制定《第五小学学生手机使用管理办法》，敬请各位家长认真阅读，并配合学校做好相关工作。
一、基本原则正面教育、及时引导；教育为主、处理为辅；保护合法权利、尊重学生人格；强化家校共育、校内校外并重。
学校加强手机管理致家长的一封信范文
学校加强手机管理致家长的一封信范文学校加强手机管理致家长的一封信篇1尊敬的各位家长：您好!中学生使用手机主要有七大“毒害”：1.分散了学习精力，浪费了宝贵的学习时间;2.对校园正常的教学秩序造成不良影响;3.通过手机发生很多违规行为(如考试作弊、早恋等);4.上网聊天容易造成同学之间的矛盾，异性之间不正当交往等;5.容易在学生当中诱发攀比心理，不利于学生健康人格的形成;6.有学生用手机阅览黄色信息，使心灵受到极大的污染。
7.手机诈骗时有发生，会让一些学生成为网络诈骗的受害者。
根据国家教育部办公厅专门印发的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》(教基厅函〔__〕3号)的精神，学校制定了《如东县掘港高中学生手机管理规定》，以加强手机管理。
为了学生的健康、平安成长，我们敦请各位家长配合做好下面工作：1.请您态度坚决鲜明，理解、支持学校的做法，尽量不为孩子提供手机，坚决不准带手机进学校。
2.制定和严格执行手机使用规则。
管理规则因人而异、因时而异，要让孩子自己参与制定，明白制定规则的原因。
规则一经制定，就要严格遵守执行。
3.加强监督管理。
家长对孩子使用手机情况要承担起监护职责，引导学生文明上网、绿色上网。
4.讲究沟通艺术。
在手机管理问题上，应以教育引导为主，“疏堵”结合。
多沟通交流，防止在手机管理过程中出现粗暴行为，坚决避免极端事件发生。
5.敬请家长记住孩子班主任的电话，并保持经常联系;学生有急事，学校有公用电话可以与家长联系，老师也可以提供方便。
6.培养课外兴趣。
丰富的课外活动可以预防孩子沉迷于手机，家长要培养学生的特长爱好;节假日可以让孩子锻炼身体或参加公益活动。
7.经常检查孩子的消费行为。
发现孩子偷买手机或给游戏充值，要坚决制止。
各位家长，做好学生的教育工作，让孩子健康成长，是我们共同的愿望和责任。
希望您能一如既往地支持、配合我们的工作。
让孩子把手机留在家里，全身心投入学习!谢谢您的合作!学校加强手机管理致家长的一封信篇2尊敬的家长：您好!感谢您一直以来对___市___中心小学工作的理解和支持!7月28日上午，备受社会各界关注的《福建省禁止中小学幼儿园学生携带手机进入课堂的规定》获省十三届人大常委会第三十四次会议表决通过。
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禁带手机回校致家长的一封信
禁带手机回校致家长的一封信
尊敬的各位家长：
随着手机功能日益增多，它已不仅仅是简单的通讯工具，还具有电脑的很多功能，如上网、聊天、打游戏、看电影、读小说、发微信、微博等等。
当手机日趋普遍的时候，这种先进、便捷的通讯娱乐工具也悄悄地向中学校园蔓延，学生也受到不同程度的影响。
现代科技高速发展，手机越来越智能化，娱乐性功能很容易让学生着迷，学生沉迷其中，甚至不可自拔。
家长是否真的了解孩子带手机回学校的用途？是否察觉到了孩子从带手机回学校以后发生的细微变化？根据z学校多年的管理经验和在一线工作的班主任反馈的情况，以及中学生使用手机调查问卷得出结论，学生使用手机弊远远大于利：首先，学生使用手机主要用来收发短信（约占40%）、玩游戏或上网（约占25%）、闲聊（约占25%）与亲人联系约占10%。
学生用手机容易产生与学业、亲人疏离的现象，最直接的后果是影响学业和引发早恋（手机为早恋提供便利条件）。
我校一位初二年级品学兼优的女生，初一时未发现早恋行为，初二时家长为了与孩子联系方便，给孩子一部手机让其带回学校。
该女生虽用手机与家人联络，但更多的是用
来与同学和朋友聊天、上网，短短两个月就陷入早恋的漩涡，成绩大幅下降。
家长觉察后，立即收回手机，但为时已晚。
处于青春期的中学生心理承受能力很弱，这位女生因成绩下降，受不了周围同学异样的目光，加上情感纠缠，出现严重的心理问题，不得不求助于心理医生，最后只能休学回家调理。
可以说，这个优秀的女生就毁于错误地使用手机。
如果家长不提供手机，相信情况不会如此，毕竟中学生的自我控制能力难以达到成年人期望的水平。
其次，学生使用手机对校园正常的教学秩序造成不良影响。
有些学生课间在厕所偷偷打电话、玩游戏，不注意时间，直到同学提醒才匆匆跑进教室，这种情况下学生怎能很快的投入学习状态？如果每节课都有几个学生迟到，不但影响自己学习，还影响老师讲课与其他同学听课。
有些学生晚自习时间趁老师不注意偷偷地玩手机，殊不知正当他们沉迷于此的时候，宝贵的学习时间就这样一点点流失了，而且还给班级的学风带来不良的影响；有些住宿生熄灯后还在宿舍打电话、聊QQ或看微信、微博，甚至上网看不健康的网页，这不仅影响其他同学休息，还使自己大脑兴奋很难入睡，无法保证充足的睡眠时间，以至于第二天上课时还睡眼朦胧，无精打采。
还有些学生害怕手机被发现，总是提心吊胆地偷偷使用，上课不能专心听讲，心中总是“挂念”着手机，一颗本应努力学习的心不能安静下来；更有甚者，在上课时将手
机调到振动，悄悄地玩游戏、看电影或编写短信，完全置课堂学习于不顾，收到信息的同学受不住诱惑免不了回信息，也同时受到干扰。
据学生反映，带手机回校的学生成绩都会下降，有一些成绩退步非常明显。
第三，学生使用手机发短信和看网络中的不良信息危害心理健康。
手机短信和网页虽然便捷，但同时也是一个缺乏行为规范且隐秘性很高的“灰色地带”,其中危害最大的是黄色信息满天飞,以往多在成年人中流传的“色情笑话”等不良信息通过手机蔓延到学生中间，使这些稚嫩的心灵受到极大的污染。
由于手机隐蔽性强,不易被察觉,学生长期接触不良信息,很容易形成一种心理不健康的阅读快感，继而出现不良的思想。
最后，学生使用手机，容易在学生当中诱发攀比心理。
有无手机，谁的手机品牌大，都在无形中刺激了学生的虚荣心，不利于学生身心健康。
有些学生甚至瞒着家长“节衣缩食”，每天只以泡面充饥，只为省下生活费购买手机，为了支付数额不低的手机通讯和上网费用，有的学生甚至将偷窃的手伸向身边的同学，以至走上违法犯罪的道路。
当看到有些同学因使用手机不当而导致学习成绩直线下滑时，我们的老师感到非常的心痛。
家长朋友们，你们的孩子、我们的学生，应该在学校里学习科学文化知识，在学校里身心健康的成长，他们应该少一些外界的诱惑，多一份
这个年龄本该有的蓬勃青春，但这个年龄段的中学生大多数自制能力有限，万一误入歧途，毁掉的是孩子的学业、前途，后悔的则是我们的家长。
家长朋友们，你们选择了z学校，就是把孩子的前途托付给z学校，你们希望把孩子培养成才，如果孩子因为手机耽误了学习，甚至向你们期望的相反方向发展，子女的成才梦如何能圆呢？现在独生子女的家庭占绝大多数，如果一个孩子走上错路，这个家庭就失去了100%的希望。
学校为了保证学生与家长之间畅通的联系，建立了家校联系的平台，如在校内安装了50台校讯通终端机，学生每月可以免费跟家长通话200分钟，完全可以满足学生与家长联系的需要。
“先成人，后成才”是我们学校一贯的办学宗旨，鉴于学生使用手机产生的不良影响，我校自二oo七年起在《z一中z学校学生管理手册》中明确规定，学生上学一律不能携带手机。
这项措施已得到绝大多数家长和学生的大力支持与配合，但是仍有少数家长没有意识到这个规定的必要性和重要性，仍允许子女携带手机进校园。
对此，学校再次重申，凡带手机等通讯工具回学校者，一经发现，学校将代为保管，到学生毕业后再返还，并将对违规学生按校规进行严肃处理。
为了能够让学生专注学业，不辜负家长、学校的期望，希望家长理解、支持、配合学校的工作。
此致
敬礼！
z一中z学校。