湘鲁版新教材三年级下册Unit__3__I_like_running.
湘鲁版小学英语三级下册教案全册
Unit1 Welcome back!第1课时授课日期：教学目标1.用所学词语和句型讨论回校这个话题。
2.听懂会用所学句型welcome back!进行问答对话，掌握生词。
教学内容词汇:door open window close 句型:Good to see you again.Welcome back!教学过程1. warm up师:先前学过的句型hi, nice to meet you!开问生:Nice to meet you, too. 巩固和复习以前所学内容，并引出回校话题。
2.任务1(1)看look and listen的教学内容。
对话中出现了什么人物，他们在谈论什么，提到了哪些内容, 将有关生词写到黑板上。
（2）简单讲解黑板上的生词，教学生认读、跟读和记忆。
(3)播放录音。
先听两遍，让学生带着问题、带着目的去听。
(4)通过多种形式让学生朗读录音内容。
比如:跟录音读，跟教师读，角色扮演朗读。
(5)分小组角色扮演。
3.任务2(1)看listen，circle and say的教学内容带领学生朗读door open window close 这些单词。
(2)播放录音。
先让学生仔细听，注意动词。
(3)两人一组，仿照图片内容进行对话练习。
教学反思：第2课时授课日期：教学目标1.用所学词语和句型讨论回校话题。
2.听懂会用所学句型Good to see you again. 进行对话和交流。
教学内容句型:Good to see you again.Welcome back!教学过程1.任务3(1)看look, listen and try的教学内容。
浏览，了解大意和要求。
(2)播放录音。
先认真听两遍，听清人物的对话内容。
(3)两人一组，仿照图片内容进行对话练习。
2.任务4(1)看listen and tick的教学内容浏览，了解大意和要求。
(2)播放录音。
先认真听两遍，听清人物的对话内容。
(3)根据录音内容，选择正确的打钩。
湘鲁版英语三年级下册知识点汇总
三（下）Unit1 Welcome back!一、单词door 门window 窗户open 开close 关glad 高兴的again 再次quiet 安静welcome 欢迎back 回来sit down 坐下stand up 起立二、句子Good to see you again! 很高兴再次见到你。
Welcome back! 欢迎回来。
Open/Close the…，please. 请开/关…Please be quiet! 请安静三、对话Amy：Hi. Good to see you again!Ms Li: Good to see you, too.Ms Li: Please be quiet! Good morning, class! Welcome back!Amy: Good morning, Ms Li.Ms Li: Amy, close the door, please!Amy: Yes, Ms Li.Ms Li: Thank you. Open your books, please.三（下）Unit 2 She is a new pupil. 一、单词pupil 小学生mum 妈妈dad 爸爸friend（s）朋友classroom 教室great 好极了Miss 小姐horse 马Good afternoon/evening 下午/晚上好二、句子What does he/she like? 他/她喜欢什么？He / She likes…他/她喜欢…三、对话Zhou Lin : This is our classroom. Do you like it?Luo Xiaomei: Yes, I do.Wang Li: Who is she?A my: She is Luo Xiaomei. She is a new pupil.Wang Li: What does she like?Amy: She likes cats and dogs.Wang Li : Great! Mum, Luo Xiaomei is my new friend.三（下）Unit 3 I like running!一、单词read 读write 写jump 跳run 跑do 做，干to 动词不定式符号，无实义sleep 睡觉watch TV 看电视sing 唱歌二、句子Do you like…? Yes, I do./No, I don’t. 你喜欢…？是的，我喜欢。
版湘鲁版小学英语三年级(下册)教(学)案_(全册)
Unit1 Welcome back!第1课时授课日期：教学目标1.用所学词语和句型讨论回校这个话题。
2.听懂会用所学句型welcome back!进行问答对话,掌握生词。
教学内容词汇:door open window close 句型:Good to see you again.Welcome back!教学过程1. warm up师:先前学过的句型hi, nice to meet you!开问生:Nice to meet you, too. 巩固和复习以前所学内容,并引出回校话题。
2.任务1<1>看look and listen的教学内容。
对话中出现了什么人物,他们在谈论什么,提到了哪些内容, 将有关生词写到黑板上。
〔2〕简单讲解黑板上的生词,教学生认读、跟读和记忆。
<3>播放录音。
先听两遍,让学生带着问题、带着目的去听。
<4>通过多种形式让学生朗读录音内容。
比如:跟录音读,跟教师读,角色扮演朗读。
<5>分小组角色扮演。
3.任务2<1>看listen,circle and say的教学内容带领学生朗读door open window close 这些单词。
<2>播放录音。
先让学生仔细听,注意动词。
(3)两人一组,仿照图片内容进行对话练习。
教学反思：第2课时授课日期：教学目标1.用所学词语和句型讨论回校话题。
2.听懂会用所学句型Good to see you again. 进行对话和交流。
教学内容句型:Good to see you again.Welcome back!教学过程1.任务3<1>看look, listen and try的教学内容。
浏览,了解大意和要求。
(2)播放录音。
先认真听两遍,听清人物的对话内容。
<3>两人一组,仿照图片内容进行对话练习。
2.任务4<1>看listen and tick的教学内容浏览,了解大意和要求。
湘鲁版小学英语三年级下册教案 全册
Unit1 Welcome back!第1课时授课日期：教学目标1.用所学词语和句型讨论回校这个话题。
2.听懂会用所学句型welcome back!进行问答对话，掌握生词。
教学内容词汇:door open window close 句型:Good to see you again.Welcome back!教学过程1. warm up师:先前学过的句型hi, nice to meet you!开问生:Nice to meet you, too. 巩固和复习以前所学内容，并引出回校话题。
2.任务1(1)看look and listen的教学内容。
对话中出现了什么人物，他们在谈论什么，提到了哪些内容, 将有关生词写到黑板上。
（2）简单讲解黑板上的生词，教学生认读、跟读和记忆。
(3)播放录音。
先听两遍，让学生带着问题、带着目的去听。
(4)通过多种形式让学生朗读录音内容。
比如:跟录音读，跟教师读，角色扮演朗读。
(5)分小组角色扮演。
3.任务2(1)看listen，circle and say的教学内容带领学生朗读door open window close 这些单词。
(2)播放录音。
先让学生仔细听，注意动词。
(3)两人一组，仿照图片内容进行对话练习。
教学反思：第2课时授课日期：教学目标1.用所学词语和句型讨论回校话题。
2.听懂会用所学句型Good to see you again. 进行对话和交流。
教学内容句型:Good to see you again.Welcome back!教学过程1.任务3(1)看look, listen and try的教学内容。
浏览，了解大意和要求。
(2)播放录音。
先认真听两遍，听清人物的对话内容。
(3)两人一组，仿照图片内容进行对话练习。
2.任务4(1)看listen and tick的教学内容浏览，了解大意和要求。
(2)播放录音。
先认真听两遍，听清人物的对话内容。
(3)根据录音内容，选择正确的打钩。
最新版湘鲁版小学英语三年级下册教案全册
Unit1 Welcome back!第1 课时授课日期：教学目标1. 用所学词语和句型讨论回校这个话题。
2. 听懂会用所学句型welcome back! 进行问答对话，掌握生词。
教学内容词汇:door ope n win dow close 句型Good to see you aga in.Welcome back!教学过程1. warm up师: 先前学过的句型hi, nice to meet you! 开问生:Nice to meet you, too. 巩固和复习以前所学内容，并引出回校话题。
2. 任务1(1) 看look and listen 的教学内容。
对话中出现了什么人物，他们在谈论什么，提到了哪些内容, 将有关生词写到黑板上。
( 2)简单讲解黑板上的生词，教学生认读、跟读和记忆。
(3) 播放录音。
先听两遍，让学生带着问题、带着目的去听。
(4) 通过多种形式让学生朗读录音内容。
比如: 跟录音读，跟教师读，角色扮演朗读。
(5) 分小组角色扮演。
3. 任务2(1) 看listen ，circle and say 的教学内容带领学生朗读door open window close 这些单词。
(2) 播放录音。
先让学生仔细听，注意动词。
(3) 两人一组，仿照图片内容进行对话练习。
教学反思：第2 课时授课日期：教学目标1. 用所学词语和句型讨论回校话题。
2. 听懂会用所学句型Good to see you again. 进行对话和交流。
教学内容句型:Good to see you aga in.Welcome back!教学过程1. 任务3(1) 看look, listen and try 的教学内容。
浏览，了解大意和要求。
(2) 播放录音。
先认真听两遍，听清人物的对话内容。
(3) 两人一组，仿照图片内容进行对话练习。
2. 任务4(1) 看listen and tick 的教学内容浏览，了解大意和要求。
湘鲁版三年级下册英语unit3Ilikerunning
湘鲁版三年级下册英语unit3Ilikerunning第一篇：湘鲁版三年级下册英语unit 3 I like runningUnit3 I like running.第1课时教学目标：1.用所学词语和句型讨论爱好这个话题。
2.听懂会用所学句型I like running.进行问答对话，掌握生词。
教学内容：词汇：run jump read write 句型：what do you want to do? I like running.教学过程： 1.warm up 说说自己的爱好，引出话题。
2.任务1（1）看look and listen的教学内容。
对话中出现了什么人物，他们在谈论什么，提到了哪些内容？将有关生词写到黑板上。
（2）简单讲解黑板上的生词，教学生认读、跟读和记忆。
（3）播放录音。
先听两遍，让学生带着问题、带着目的去听。
（4）通过多种形式让学生朗读录音内容。
比如：跟录音读，跟教师读，角色扮演朗读。
（5）分小组角色扮演。
3.任务2（1）看listen，circle and say 的教学内容带领学生朗读run jump read write 这些单词。
（2）播放录音。
先让学生仔细听，注意动词。
（3）两人一组，仿照图片内容进行对话练习。
第二课时教学目标：1.用所学词语和句型讨论爱好话题。
2.听懂会用所学句型Do you like reading? Yes, I do.进行对话和交流。
教学内容：句型：Do you like reading? Yes, I do.教学过程： 1.任务3（1）看look and try的教学内容。
浏览，了解大意和要求。
（2）播放录音。
先认真听两遍，听清人物的对话内容。
（3）两人一组，仿照图片内容进行对话练习。
2.任务4（1）看listen and match的教学内容浏览，了解大意和要求。
（2）播放录音。
先认真听两遍，听清人物的对话内容。
（3）根据录音内容，完成练习。
鲁湘版小学英语三年级下册3B Unit3_教学设计 课件
教学评析
本节课主要是学习动词like后接非谓语动词的 用法，重点考查学生能否用教学内容询问 和回答喜欢做什么事情，是否知道动词like 后可接v-ing形式和动词不定式。通过本节 课教学，进一步扩展了学生的表达范围， 有利于培养学生感知并尝试使用英语进行 表达的能力。
鲁湘版小学英语三年级下3B 教学 设计（教案）课件
任务4录音材料： —— Ms Li, what do you like to do? —— I like to write. —— Amy, what do you like to do? —— I like to run. —— Zhou Lin, what do you like to do? —— I like to read.
鲁湘版小学英语三年级下3B 教学 设计（教案）课件
（3）教师放录音，让学生注意听录音中的人物都喜 欢哪些活动（至少说出三种）。
（4）教师再给学生放录音，在学生基本听懂的基础 上，让他们跟读。
（5）教师先让学生打开书朗读，再让他们根据课文 中图片内容进行对话练习。
鲁湘版小学英语三年级下3B 教学 设计（教案）课件
进行对话练习（可用以前学过的词语，如 run,jump, write等替换句型中的read, sing）。
鲁湘版小学英语三年级下3B 教学 设计（isten and try的教学中，要提醒学生注
意What does she like to do? She likes to sing.中 does和likes的词尾变化（这里可不作过多讲解， 只让学生注意并模仿即可）。
鲁湘版小学英语三年级下3B 教学 设计（教案）课件
（3）教师播放课前制作的课 件，课件中出现4名学生。 其中，两名学生在对话， 用What does he/she like to do? He/She likes to ... 句型询问和回答旁边两名 学生所喜欢的项目（课件 中要特别显示does和likes 的词尾变化，以引起学生 注意）。
三年级下册英语课件 Unit 3 I like running. 湘鲁版.
—Do you like running?
—Yes, I do. / No, I don’t.
—What do you like to do?
—I like to ...
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watch TV
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Li Xiao: What do you like to do?
Andy: I like to sleep.
Zhou Lin: Ted likes to sleep, too!
Li Xiao& Andy& Zhou Lin : Ha ha!
Practice
小组合作，练习对话并表演，其他同学评价。
Good
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Lead-in
Free talk
What do you like to do?
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I like running.
解放小学
5/26/2014
郭佳
Unit 3
I like running.
write
I like writing.
Unit 3
I like running.
run
I like running.
Unit 3
I like running.
read
I like reading.
Unit 3
I like running.
jump
I like jumping.
Unit 3
I like running.
你喜欢做什么？
我喜欢跑。
我喜欢跳。
我喜欢睡觉。
你喜欢阅读吗？
是的，我喜欢。 我也喜欢写字。
我喜欢______。 你喜欢______？ 不，我不喜欢。 我喜欢_____。
你喜欢_______？ 是的，我喜欢。 我___喜欢_____。
Speaking Practice 对话练习 run running ----I like running. reading Do you like running? read jump jumping ----(肯)Yes, I do. write writing (否)No, I don’t.
你喜欢做什么？
她喜欢做什么？
我喜欢阅读。
她喜欢唱歌。
Speaking Practice 对话练习
——What does he/she like to do?
——He/She likes to read.
read 读 write 写 jump 跳 run 跑 sleep 睡觉 watch TV 看电视 sing 唱歌
——He/She likes to
He likes to jump.
He likes to read.
He/She likes to…
read
write
jump
run
5/26/2014Fra biblioteksleep watch TV watching TV sleeping
sing
singing
你喜欢做什么？
Ted也喜欢睡觉。
我喜欢睡觉。
Speaking Practice 对话练习
——What do you like to do? ——I like to read. ——I like to
read 读 write 写 jump 跳 run 跑 sleep 睡觉 watch TV 看电视 sing 唱歌