初中物理光的折射专题讲义--生
八年级物理光的折射知识点讲解
八年级物理光的折射知识点讲解
一提到物理，很多同学们都觉得它很枯燥，繁琐。
为了扩展大家的物理知识小编准备了这篇八年级物理光的折射
知识点讲解以供参考。
1、定义：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一
般会发生变化;这种现象叫光的折射现象。
2、光的折射定律：三线同面,法线居中,空气中角大,光路可逆。
⑴折射光线，入射光线和法线在同一平面内。
⑵折射光线和入射光线分居与法线两侧。
⑶ 光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角小于入射角，属于近法线折射。
光从水中或其他介质斜射入空气中时，折射角大于入射角，属于远法线折射。
光从空气垂直射入(或其他介质射出)，折射角=入射角= 0 度。
3、应用：从空气看水中的物体，或从水中看空气中的物体
看到的是物体的虚像，看到的位置比实际位置高
练习：☆池水看起来比实际的浅，是因为光从水中斜射向空气中时发生折射，折射角大于入射角。
☆蓝天白云在湖中形成倒影，水中鱼儿在云中自由穿行。
这里我们看到的水中的白云是由光的反射而形成的虚像，看到的鱼儿是由是由光的折射而形成的虚像。
这篇八年级物理光的折射知识点讲解就和大家分享到这里了，愿大家都能学好物理!。
光的折射专题讲义-生-2
教育学科教师辅导学案 学员编号： 年 级：初二 课时数：学员姓名： 辅导科目：物理 学科教师：授课类型复习 教学目标巩固基础知识，提高应用能力。
授课日期及时段教学内容一、选择题1、下列说法中，正确的是 （ ）A 、 光从空气射入水中，同时发生反射和折射B 、 光从空气射入水中，传播方向一定改变C 、 光从空气射入水中，折射角一定大于入射角D 、 光从空气射入水中，只发生折射现象2、光线从水斜射入空气中，入射角是45º，则折射角可能是 ( )A 、 0º。
B 、 30º。
C 、45º。
D 、 55º。
3．一束光线跟水平面成400角，从空气中斜射到水面时，发生了反射和折射，则反射光线和折射光线的夹角一定是( )A ．等于600B ．小于800C ．大于800D ．大于13004、如图1所示，能正确表示光从空气进入玻璃中的光路图是 （ ）5．下列关于人眼看见水中的鱼，图示光学现象正确的是： ( )6．如图所示，一束激光AO 由空气斜射入玻璃砖，折射后从另一侧面射出，其射出点可能是图中的( )A ．M 点B ．N 点C ．P 点D ．Q 点7、如图，一束光线斜射入容器中，在P 处形成一光斑，在向容器里逐渐加满水的过程中， 光斑将（ ） M N P Q A O 第6题图 图1 第5题图A、向右移动后静止B、向左移动后静止C、先向左移动再向右移动D、仍在原来位置8．如图1所示，对自然界的一些现象解释正确的是（）A．光的折射 B．光的反射 C．光的折射 D．光沿直线传播9．岸上的人观察到的下列现象中，属于光的折射的是（）A.水中月B.水中楼的倒影C.水中的鱼D.水中彩霞10、下列成语涉及的光现象与其物理知识相符的是（）A．凿壁偷光﹣﹣光的反射B．一叶障目﹣﹣光的折射C．猴子捞月﹣﹣光的折射D．杯弓蛇影﹣﹣光的反射11. 在河岸上用手电筒照向平静的河面，进入水中的光（）A. 速度变小，光路向下弯折。
《光的折射定律》 讲义
《光的折射定律》讲义一、引言光，作为我们日常生活中常见的现象，其行为蕴含着丰富的物理原理。
其中，光的折射定律是理解光在不同介质中传播行为的关键。
二、光的折射现象当光从一种介质进入另一种介质时，它的传播方向会发生改变，这种现象就是光的折射。
比如，将一根筷子插入水中，从水面上方看，筷子好像在水中“折断”了。
这就是光的折射所导致的视觉错觉。
再比如，我们看水底的物体，会觉得它比实际位置更浅。
还有，透过玻璃砖看物体，物体的位置也会发生偏移。
这些常见的现象都揭示了光的折射在我们身边无处不在。
三、光的折射定律的内容光的折射定律可以简单表述为：折射光线位于入射光线和法线所决定的平面内，折射光线和入射光线分别位于法线的两侧，入射角的正弦与折射角的正弦成正比。
用公式表示就是：n1sinθ1 ＝n2sinθ2其中，n1 和 n2 分别是两种介质的折射率，θ1 是入射角，θ2 是折射角。
折射率是一个反映介质光学性质的重要物理量。
它表示光在真空中的速度与在该介质中速度的比值。
四、折射率不同的介质具有不同的折射率。
例如，真空的折射率约为 1，空气的折射率略大于 1，而水的折射率约为 133，玻璃的折射率则通常在 15 左右。
折射率不仅取决于介质的种类，还与光的波长有关。
这种现象被称为光的色散。
比如，白光通过三棱镜会被分解成七种颜色的光，就是因为不同颜色的光在同一介质中的折射率不同。
五、光的折射定律的应用光的折射定律在许多领域都有广泛的应用。
在光学仪器方面，望远镜、显微镜、照相机等都利用了光的折射原理来成像。
在通信领域，光纤通信就是依靠光在光纤中的折射来传输信号，实现高速、大容量的数据传输。
在医学上，眼科医生通过测量眼球内各种介质的折射率来诊断眼部疾病。
六、光的折射定律与生活在日常生活中，光的折射定律也有着诸多体现。
比如，我们佩戴的近视眼镜或远视眼镜，就是通过镜片的折射作用来矫正视力。
潜水员在水下看东西会感觉物体变形，这也是光的折射造成的。
《光的折射》 讲义
《光的折射》讲义一、什么是光的折射当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生改变，这种现象就叫做光的折射。
比如，我们把一根筷子插入水中，从水面上方看，筷子好像在水中“折断”了，这就是光的折射导致的。
光的折射现象在我们的日常生活中随处可见。
比如，我们看水中的鱼，实际位置比我们看到的要深；还有，我们通过放大镜看到放大的物体，也是光的折射在起作用。
二、光的折射定律光的折射遵循一定的规律，这被称为光的折射定律。
折射光线、入射光线和法线在同一平面内。
折射光线和入射光线分别位于法线两侧。
入射角的正弦值与折射角的正弦值之比为一常数，这个常数取决于两种介质的性质，被称为这两种介质的相对折射率。
例如，光从空气斜射入水时，入射角的正弦值与折射角的正弦值之比约为 133。
三、折射率每种介质都有自己特定的折射率。
折射率是一个重要的光学参数。
折射率等于光在真空中的速度与在该介质中的速度之比。
例如，水的折射率约为 133，玻璃的折射率约为 15 左右。
折射率的大小决定了光在该介质中折射的程度。
折射率越大，光的折射越明显。
四、光的折射与成像光的折射在成像方面有着重要的应用。
凸透镜就是利用光的折射来成像的。
当物体位于凸透镜的焦点以外时，会在另一侧形成倒立的实像；当物体位于焦点以内时，则会形成正立的放大虚像。
凹透镜同样通过光的折射来改变光路，但它形成的总是正立的缩小虚像。
我们的眼睛也是一个复杂的光学系统，晶状体相当于凸透镜，通过光的折射在视网膜上成像。
五、光的折射与全反射当光从折射率较大的介质射向折射率较小的介质，并且入射角增大到一定程度时，折射光线会消失，全部光线都被反射回原介质，这种现象称为全反射。
全反射在光纤通信中有着重要的应用。
光纤就是利用全反射原理来传输光信号的，保证了信号的高效和稳定传输。
六、光的折射的实验探究为了更深入地理解光的折射现象，我们可以进行一些简单的实验。
比如，用玻璃砖和激光笔来探究光的折射规律。
初中物理光的折射定律知识点详解
初中物理光的折射定律知识点详解光的折射定律是物理学中一项重要的基本定律，用于描述光在两种介质之间传播时的偏折现象。
本文将详细介绍初中物理中与光的折射定律相关的知识点。
一、光的折射定律的基本概念光的折射定律是指光由一种介质射向另一种介质时，光线在两种介质交界处发生偏折的现象。
根据实验观察和推演，我们得出了光的折射定律的基本表达式：光的入射角（θ₁）与光的折射角（θ₂）之间的比值等于两种介质的折射率之比，即“光的入射角的正弦与光的折射角的正弦成比例”。
二、折射率的概念和计算方法介质的折射率是指光在该介质中传播速度与真空中传播速度的比值，通常用字母n表示。
根据光的折射定律，我们可以得到计算折射率的公式：n = sin(θ₁) / sin(θ₂)。
其中，θ₁为光线入射到介质的角度，θ₂为光线折射出介质的角度。
三、折射率的特性和影响因素1. 折射率与介质的性质相关：不同介质具有不同的折射率，其数值大小与介质的光密度和光的传播速度有关。
2. 光从光密度较小的介质射向光密度较大的介质时，折射率大于1；光从光密度较大的介质射向光密度较小的介质时，折射率小于1。
3. 折射率与入射角的关系：入射角越大，折射率越小，光线偏折的程度越大。
四、实验验证光的折射定律为了验证光的折射定律，我们可以进行简单的实验。
首先，我们准备一个透明介质的棱镜和一束入射光。
将光线从空气中垂直射向棱镜，观察光线入射和折射时的角度。
通过测量角度并运用光的折射定律公式，可以验证光的折射定律。
五、实际应用与光的折射定律光的折射定律在生活中有许多实际应用，下面列举一些例子：1. 棱镜可以将白光分解成七种颜色，实现光的色散效果。
2. 人眼中的角膜和晶状体对光的折射也遵循光的折射定律，使我们能够看到清晰的图像。
3. 透镜是基于光的折射定律原理设计的，用于眼镜、相机镜头等光学装置。
4. 太阳光射入水面时，光线发生折射和反射，形成美丽的色彩效果。
光的折射定律是光学研究的重要内容，对于理解光的传播和光学器件的设计至关重要。
初二物理光的折射知识点
初二物理光的折射知识点初二物理光的折射知识点1.光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般发生变化的现象。
2.光的折射规律：光从空气斜射入水或其他介质，折射光线与入射光线、法线在同一平面上;折射光线和入射光线分居法线两侧，折射角小于入射角;入射角增大时，折射角也随着增大;当光线垂直射向介质表面时，传播方向不改变。
(折射光路也是可逆的)3.凸透镜：中间厚边缘薄的透镜，它对光线有会聚作用，所以也叫会聚透镜。
4.凸透镜成像：(1)物体在二倍焦距以外(u>2f)，成倒立、缩小的实像(像距：f(2)物体在焦距和二倍焦距之间(f2f)。
如幻灯机。
(3)物体在焦距之内(u5. 作光路图注意事项：(1).要借助工具作图;(2)是实际光线画实线，不是实际光线画虚线;(3)光线要带箭头，光线与光线之间要连接好，不要断开;(4)作光的反射或折射光路图时，应先在入射点作出法线(虚线)，然后根据反射角与入射角或折射角与入射角的关系作出光线;(5)光发生折射时，处于空气中的那个角较大;(6)平行主光轴的光线经凹透镜发散后的光线的反向延长线一定相交在虚焦点上;(7)平面镜成像时，反射光线的反向延长线一定经过镜后的像;(8)画透镜时，一定要在透镜内画上斜线作阴影表示实心。
6.人的眼睛像一架神奇的照相机，晶状体相当于照相机的镜头(凸透镜)，视网膜相当于照相机内的胶片。
7.近视眼看不清远处的景物，需要配戴凹透镜;远视眼看不清近处的景物，需要配戴凸透镜。
8.望远镜能使远处的物体在近处成像，其中伽利略望远镜目镜是凹透镜，物镜是凸透镜;开普勒望远镜目镜物镜都是凸透镜(物镜焦距长，目镜焦距短)。
9.显微镜的目镜物镜也都是凸透镜(物镜焦距短，目镜焦距长)。
光的折射知识点1、光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折。
2、光在同种介质中传播，当介质不均匀时，光的传播方向亦会发生变化。
3、折射角：折射光线和法线间的夹角。
初中物理光的折射知识点
初中物理光的折射知识点一、光的折射现象1. 定义-光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折的现象叫光的折射。
2. 生活中的折射现象举例-筷子在水中“折断”。
当把筷子插入水中时，从水面上方看，水下部分的筷子向上偏折，好像“折断”了一样。
-池底变浅。
我们在岸边看池底，感觉池底比实际位置要浅。
-海市蜃楼。
这是一种由于光的折射而形成的自然现象，在海面上或沙漠中有时会看到空中出现高楼大厦等虚幻的景象。
-透镜成像。
如放大镜、照相机、投影仪等利用透镜成像的原理都与光的折射有关。
二、光的折射规律1. 折射光线、入射光线和法线的位置关系-折射光线、入射光线和法线在同一平面内。
-折射光线和入射光线分别位于法线两侧。
2. 折射角与入射角的大小关系-光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射角小于入射角。
-光从水或其他介质斜射入空气中时，折射角大于入射角。
-当光垂直入射时，传播方向不变，折射角和入射角都为0°。
3. 在折射现象中，光路是可逆的-例如，如果你在水中用激光笔照射水面上方的物体，光线会发生折射到达物体；如果让物体发出光线，光线经过水面折射后也能到达水中的你，这就说明了光路的可逆性。
三、折射现象中的相关概念1. 入射点-入射光线与界面的交点。
2. 入射角-入射光线与法线的夹角。
3. 折射角-折射光线与法线的夹角。
四、应用举例1. 鱼的实际位置与看到位置-我们在岸上看水中的鱼，看到的鱼的位置比鱼的实际位置要浅。
这是因为鱼反射的光从水中斜射向空气时，折射角大于入射角，我们逆着折射光线看去，看到的是鱼的虚像，虚像的位置在实际鱼的上方。
2. 透镜成像原理-凸透镜成像-当物体在凸透镜的一倍焦距以外两倍焦距以内时，成倒立、放大的实像，投影仪就是利用这一原理工作的。
物体发出的光经过凸透镜折射后会聚成实像。
-当物体在凸透镜的二倍焦距以外时，成倒立、缩小的实像，照相机就是根据这个原理制成的。
远处的物体发出的光经过凸透镜折射后，在胶片上成缩小的实像。
光的折射专题讲义---生
教育学科教师辅导讲义年级：初二学员姓名：辅导科目：物理学科教师：授课类型复习学习内容光的折射专题教学内容一、选择题1.如图，能正确表示光从空气进入水中的光路是（）2.若入射角大于折射角，则光可能是（）A.从水中斜射入空气中B.从空气中斜射入水中C.从水中垂直射向空气中D.从空气中垂直射向水中3．有经验的渔民使用钢叉捕鱼时，钢叉要对准看到的“鱼”的下方叉，因为实际的鱼在看到的“鱼”的下方．如下所示的四幅图中，能正确反映渔民看到“鱼”的光路图是（）A．B．C．D．4．如图所示，B′是人眼在A处透过水面看见的河底一白色鹅卵石的像．若在A处用激光手电对准虚像B′照射，则手电发出的光（）A、会照亮鹅卵石 B．会照亮鹅卵石的前面C、会照亮鹅卵石的后面 D．由于光在水面反射，不会有光进入水中5、光从空气中射入水中，入射角为45°，折射角可能为（）A.0°B.32°C.45°D.65°6、光线从空气斜射入水中，折射角是30º，则入射角可能是（）A．0º B．25º C．30º D．45º7、如图7为光线在界面AE两侧发生的反射和折射现象，CG为法线，则折射角是( )图7A 30°B 40°C 50°D 60°B8、如图所示，一束光线斜射入容器中，在P处形成一光斑，在向容器里逐渐加水，直到加满的过程中，光斑将（）A．仍在原来位置 B．向右移动后静止 C．向左移动后静止 D．先向左移动再向右移动9.人看到水池里的月亮和鱼的像，它们的形成分别是哪种现象（）A.都是折射现象B.都是反射现象空气水55°图2 C .前者是折射现象，后者是反射现象 D .前者是折射现象，后者是折射现象10、下列成语中的光现象，正确对应物理知识的是 （ ）。
A ．凿壁偷光——光的反射B ．一叶障目——光的折射C ．猴子捞月——光的折射D ．杯弓蛇影——光的反射11、“镜中花，水中月”的现象说明了 （ ）A 、光的传播速度太快B 、光发生了反射现象C 、光发生了折射现象D 、光在同一种物质中沿直线传播12、陶瓷茶杯底部放有一枚硬币，人移动到某一位置时看不见硬币(如图3甲)，往茶杯中倒入一些水后，又能够看见硬币了(如图3乙)。
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1 第14题
教育学科教师辅导讲义
年 级：初二 学员姓名： 辅导科目：物理 学科教师：老师
授课类型
新授
学习内容
光的折射专题
教学内容
一、选择题
1．在下列四组色光中，被称为光的三原色的是 （ ）. A 红、黄、蓝 B 红、绿、蓝 C 红、黄、绿 D 黄、绿、蓝 2．光线从空气斜射入水中，折射角是30º，则入射角可能是 ( ) A ．0º
B ．25º
C ．30º
D ．45º
3．图中，容器底有一探照灯S 发出一束光线投射到MN 木板上，在B 点形成一光斑，当向容器中注水时，光斑B 将移向（ ）
A ．
B 的上方 B ．B 的下方
C ．B 的左边
D ．B 的右边
4、下列现象中属于光的折射现象的是( )
A ．路灯下，地面上出现人的影子
B ．水池底看来起来比实际浅
C ．平静的水面映出桥的“倒影”
D ．白天，浓密的树荫下出现很多圆形光斑
5．物体在离凸透镜15厘米处的光屏上产生一个清晰、缩小的像，则凸透镜的焦距可能是 （ ）。
A ．5厘米
B ．10厘米
C ．15厘米
D ．30厘米
6、某物体通过凸透镜在屏上成一个缩小的清晰的像，现将物距减半，则下列判断正确的是
( )
A ．一定在屏上成一个缩小的像
B ．一定在屏上成一个放大的像
C ．在屏上可能不成像
D ．在屏上一定有像，可能是缩小的像
7．蜡烛放在离凸透镜30厘米的主光轴上，在透镜的另一侧光屏上成放大的像，若将蜡烛放在离凸透镜15厘米的主光轴上，这时光屏上 ( )
A ．可能成倒立缩小的像
B ．可能成倒立放大的像
C ．可能成正立放大的像
D ．一定没有像
8、艾力同学在做“研究凸透镜成像规律”的实验，当他把蜡烛移到距离透镜34 cm 的地方时，在光屏上观察到如右图所示的像，则该凸透镜的焦距可能是 （ ）
A ．10 cm
B ．20 cm
C ．30 cm
D ．40cm
9、某凸透镜的焦距为10厘米。
当物体沿主光轴从距透镜30厘米处向15厘米处移动时，则 ( ) A 、 像变小，像距变小。
B 、像变大，像距变大。
C 、像先变小后变大，像距变大
D 、 像先变小后变大，像距变小。
10．蜡烛放在离凸透镜20厘米的主光轴上，在透镜的另一侧光屏上得到放大的像，若把蜡烛向透镜方向移动8厘米，则所成的像一定是 （ ）
2 A. 缩小的 B.放大的 C. 正立的 D.倒立的
二、填空题
1、如图所示是光在空气和玻璃间发生反射和折射现象的示意图，试判断：折射角为 度；界面的 （选
填：上、下、左、右）侧为空气。
2、英国物理学家 发现了日光的色散现象，白光是 光，（选填“单色”或“复色”）,我们把红、 、蓝称为光的三原色。
凸透镜的焦距为10厘米，将发光体放在离透镜25厘米的主光轴上，形成的像是倒立、 的实像（选填“放大”、“等于”或“缩小”），像到透镜的距离 20厘米（选填“大于”、“等于”或“小于”）。
3、如图所示，小玲手持的是一个 透镜（选填“凸”或“凹”），若已知该透镜的焦距为15厘米，则此时透镜离她左眼的距离 15厘米（选填“大于”、“等于”或“小于”），我们通过透镜看到小玲的“眼睛”其实是一个放大的 立（选填“正”或“倒”）的 像（选填“实”或“虚”）．
4．如图，将焦距为10厘米的凸透镜置于光具座的C 点处，蜡烛、光屏分置于光具座上透镜两侧，调整透镜和光屏的中心大致与烛焰的中心在 高度，以保证烛焰的像能成在光屏 ．将蜡烛置于A 点，应在 间移动光屏找像（选填“CD ”、“DE ”或“EF ”），直至光屏上的像最清晰；将蜡烛移至B 点，移动光屏找像，光屏上的像将 （选填“变大”、“不变”或“变小”）．
5、在研究光的折射定律的时候，小明同学通过实验得到了两幅光路图（如图6）， 请你通过分析比较这两幅光路图写出两条结论。
分析比较图甲或图乙可知：____________________________________________； 分析比较图甲和图乙可知：____________________________________________。
6．某同学在探究凸透镜成像规律时，将点燃的蜡烛放置在凸透镜A （焦距为20厘米）前某一位置上，调节光屏，直
到光屏上出现清晰的像，观察到的现象如图10（a ）所示；接着他保持蜡烛的位置不变，调换不同的凸透镜B 和C 重复实验，实验过程及观察到的现象如图10（b ）、（c ）所示，已知f A >f B >f C 。
请仔细观察实验现象归纳得出初步结论。
（1）分析比较图（a ）或（b ）或（c ）可得： （21） 。
（2）分析比较图（a ）和（b ）和（c ）可得： （22） 。
三、作图题
1、一束与镜面成45O
角的光线射到平面镜上，如图2所示，请在图中画出反射光线并标明反射角的大小。
2、在图3中作出物体AB 在平面镜中所成的像 3、完成图4中的光路图。
4、如图5所示，人眼在A 处看见河里B 处有一白色鹅卵石，从A 处用激光手电筒的激光束照射到白色鹅卵石上。
请画出从A 处射出的激光束照射到白色鹅卵石上的光路图。
图10
图4
450
图2
图3
平面镜
3
四、实验题
1．如图所示，蜡烛的烛焰通过凸透镜在光屏上成一个清晰的像，这个像一定是
（选填“倒立”或“正立”）、 的实像（选填“放大”或“缩小”）。
照相机、投影仪、放大镜这三种光学仪器正常使用时，与上述成像情况一致的光学仪器是 。
如果在实验中保持蜡烛和光屏的位置不变，只移动中间的透镜，要使光屏上再次出现一个明亮清晰的像，则应向 移动凸透镜（选填“左”或“右”），
则此时的像一定是 的实像（选填“放大”或“缩小”）。
2．在“探究凸透镜规律成像”的实验中，
（1）如图2所示，点燃蜡烛后，首先调节 （10） 、凸透镜、光屏三者的中心在 （11） ，目的是 （12） 。
（2）如图15所示，恰好在光屏上成倒立、等大、清晰的像，则该凸透镜的焦距是 （13） 厘米。
（3）改变蜡烛的位置，使其位于5厘米刻度线处，将光屏 （14） （选填“靠近透镜” 、“远离透镜”或“原地不动”），直到光屏上的像最（15） ，此时在屏幕上成的是倒立、（16） 的实像（填“放大”、“等大”或“缩小”）
3. 某小组同学在做“探究凸透镜成像规律”的实验时，他们都将凸透镜放置于光具座的A 点 （50厘米刻度处）且保持不变，如图13所示。
现有焦距为10厘米或15厘米的凸透镜可选择。
①一位同学将点燃的蜡烛放在凸透镜的一侧，在光具座另一侧68厘米刻度处的光屏上得到一个倒立、缩小的实像，则凸透镜的焦距可能是 (5) 厘米。
②另一位同学先后两次将点燃的蜡烛放在图13中距B 点6厘米处（B 点位置为30厘米刻度处），在凸透镜的 (6) （选填“左”或“右”）侧移动光屏，可在光屏上得到大小不同的两个像。
比较两次所成的像，当蜡烛置于光具座上 (7) 厘米刻度处时所成的像较小，凸透镜的焦距可能是 (8) 厘米。
4．小华同学利用焦距f 为15厘米的凸透镜、一个高度为3厘米的发光体、光屏和光具座等做“验证凸透镜成实像的规律”实验。
实验中，所测得的物距u 、像距v 以及所成像的像高h 分别记录在表一中。
在验证得到凸透镜成缩小实像、放大实像的初步规律后，又做了进一步研究。
① 分析比较实验序号1~6数据中物距u 、像距v 的变化情况及成像变化的情况，可得出的初步结论是：
（9） 。
② 分析比较实验序号1~6数据中像距v 与物距u 的比值及像高与物高的比值，可得出的初步结论是：凸透镜成实像时，
（10） 。
③ 小华同学在进一步分析比较表中的数据及成像情况后，提出了一个猜想：“当物体处于凸透镜的两倍焦距处，
可能会成等大的实像”。
实验 序号 物距u
（厘米） 像距v
（厘米） 像高h
（厘米） 1 60.00 20.00 1.00 2 45.00 22.50 1.50 3 33.75 27.00 2.40 4 27.50 33.00 3.60 5
25.00
37.50
4.50
6 22.50 45.00 6.00
表一
图2 图13
第1题图
4。