地理：交通专题复习教学案
八年级地理交通运输教案
八年级地理交通运输教案八年级地理交通运输教案案例5篇地理教案的内容应该与教材和课程标准相一致，涵盖了相关的地理知识和概念。
教案中应该合理选择和组织地理内容，使其具有逻辑性和连贯性，帮助学生建立起相应的地理认知和思维结构。
下面给大家分享八年级地理交通运输教案，欢迎阅读！八年级地理交通运输教案篇1一、设计思想通过实例和新闻材料及亲身体会等，让学生认识到交通运输的重要作用。
二、教学目标1.知识与能力：了解现代主要交通运输方式及其在经济发展中的作用，培养学生运用所学知识分析实际问题的能力。
2.过程与方法：能举例说明交通运输在生活和生产中的重要作用。
3.情感、态度、价值观：培养学生刻苦学习、掌握科技、立志报国的思想以及环保观念。
三、教学重点：交通运输的重要性四、教学难点：学会举例说明交通运输的重要性五、教学方法：谈话法、读图分析法六、课前准备：学生：搜集能说明交通运输重要性的信息和资料。
教师：将全班分成6个小组。
七、教学课时 3课时八、教学过程第一课时引入新课：大家都知道，交通运输与我们生活的关系十分密切，那么，什么是交通运输呢?它在国民经济中的地位如何呢?【展示投影】这组投影片说明了什么?1.贵州有西南煤海之称，煤炭探明储量有几百亿吨，居南方各省区之首，然而，丰富的煤炭资源受交通限制，有些煤炭运不出去;贵州林木总蓄积量有1亿多立方米，由于交通不畅，有的地区采伐的木材，腐烂和运出的一样多。
因此，贵州民间流传这样的说法：“要致富，先修路。
”2.新中国成立以前，从成都到拉萨，翻山越岭，要走好几个月。
现在坐汽车只需几天，乘飞机只要几个小时就可以到达了。
(培养学生的分析能力、归纳能力，同时形成感性认识──交通运输对人们的生产、生活非常重要。
)【学生回答】说明交通运输业对生产和生活的重要性。
【教师小结】这两个事例分别从货运、客运两个方面说明了开发利用自然资源，促进市场经济发展，发展旅游事业，加强各地区、各民族间的政治、经济、文化的联系等，都要优先发展运输业。
初中地理交通运输教案
初中地理交通运输教案【篇一：地理中图版2012新版七年级下册《交通运输》教案2】《交通》教案教学目标一、知识与技能1．知道现代交通运输方式的种类,理解现代交通运输方式的主要特点. 2．记住主要的铁路干线；学会使用列车时刻表. 二、过程与方法1．图像直观教学法、讲授法. 2．几种交通运输工具时速比较. 三、情感态度和价值观1．通过了解运输事业的发展现状、认识到运输业的建设在经济发展与建设中的重要地位.2．通过了解运输事业的发展现状、认识到运输业的建设在经济发展与建设中的重要作用.教学重点1．我国主要的铁路干线. 2．现代运输方式的各自特点.教学难点1．根据客货运输上不同要求，对现代运输方式的合理选择. 2．我国主要的铁路干.教学方法图像直观教学法、讲授法，几种交通运输工具时速比较. 课前准备投影仪、录像资料、电脑、图片文字资料等.课时安排2课时教学过程一、导入新课前面我们学习了国民经济的基础——农业，以及国民经济的主导——工业。
今天，我们学习另一个与国民经济发展密切相关的产业——交通运输业。
（提问）哪位同学能说一说什么是交通运输业吗？（学生根据感性知识回答）（展示课件并总结）交通运输业主要是运送旅客和货物，与人们的生产和生活息息相关。
（提问）它与国民经济的发展有什么关系呢？二、新课学习1．交通运输业的重要性（展示课件并活动）引导学生阅读资料：山西运煤；成都到拉萨的交通。
（提问）思考一下，这两个事例说明了什么问题？（提问）同学们想一想，在我们日常的生产和生活中，都有哪些地方需要交通运输业？（开发利用自然资源，促进市场经济发展，发展旅游事业，加强各地区、各民族间政治、经济、文化的联系都要首先创造便利的运输业等交通条件。
而且，交通运输业越发达，经济发展越快。
）（展示课件并总结）人们形象地称交通运输业是发展经济的“先行官”。
2．运输方式（讲述）交通事业的发展带动了经济发展，反过来，经济发展会不会促进交通事业的发展呢？（展示课件）从古至今各种运输方式（活动）请同学们看“运输方式”图，思考以下几个问题：1.古代运输方式怎样？2.现代运输方式有哪些？3.现代运输方式与古代运输相比有哪些变化？这说明了什么？（学生思考、回答）（展示课件并总结）这说明了便利的交通促进了经济的发展——交通运输业是经济发展的“先行官”；反过来经济发展又进一步促进交通运输业的发展及运输方式的改变，使交通运输工具越来越先进。
初中地理交通运输(含学习方法技巧、例题示范教学方法)
初中地理交通运输交通运输业是连接工业与农业、生产与消费、城市与乡村的纽带，在国民经济中发挥着重要作用。
本篇文章将从初中地理的角度，对交通运输业进行详细的阐述。
一、交通运输业的定义与功能交通运输业是指利用各种运输工具，促使客、货沿特定的路线实现空间位移的物质生产部门。
它具有以下几个主要功能：1.连接功能：交通运输业连接着工业与农业、生产与消费、城市与乡村，为经济发展提供必要的条件。
2.促进功能：交通运输业可以促进区域经济发展，提高资源配置效率。
3.服务功能：交通运输业为人们提供出行、货物运输等服务，满足社会需求。
二、交通运输方式的分类交通运输方式主要有铁路、公路、水路、航空和管道五种。
1.铁路运输：铁路运输具有运量大、速度快、安全可靠、能耗低等优点，是我国交通运输的重要组成部分。
2.公路运输：公路运输具有灵活性好、覆盖面广、投资较低等优点，是连接城乡、满足人们出行和货物运输需求的重要方式。
3.水路运输：水路运输具有运量大、成本低、能耗低等优点，是我国进出口贸易和国内水运的重要组成部分。
4.航空运输：航空运输具有速度快、舒适、安全等优点，是国际长途旅行和货物运输的主要方式。
5.管道运输：管道运输具有连续性好、损耗低、安全可靠等优点，主要用于长距离输送石油、天然气等物资。
三、我国交通运输业的发展现状近年来，我国交通运输业取得了显著的发展成果，主要表现在以下几个方面：1.基础设施不断完善：我国交通运输基础设施规模不断扩大，覆盖面越来越广，质量不断提高。
2.运输能力不断提升：各种运输方式的能力逐步提升，为经济社会发展提供了有力保障。
3.科技创新不断推进：我国交通运输领域科技创新不断取得突破，推动了行业的持续发展。
四、交通运输业的发展策略为了适应经济社会发展的需要，我国交通运输业需要采取以下发展策略：1.优化交通运输结构：根据各种运输方式的特点，合理规划交通运输结构，提高运输效率。
2.加大基础设施投资：继续加大对交通运输基础设施的投资力度，提高交通运输网络的覆盖面和质量。
高考人教版地理一轮专题复习第2部分第10章第1讲交通运输方式和布局教案
第1讲交通运输方式和布局细化课标素养要求1.识记主要的交通运输方式的优缺点，学会交通运输方式的选择技巧。
2.掌握并理解影响交通运输线和站点布局的区位因素及其布局特点。
1.综合思维：结合区域图和某交通线分布图，运用交通区位理论，分析交通建设的区位条件及建设意义。
2.人地协调观：通过对交通运输区位条件分析，理解交通对地理环境和人类活动的影响，促进人地协调发展。
一、主要交通运输方式1．主要交通运输方式的特点分别是什么？运输方式主要特点铁路优点运量大、速度快、运费较低、连续性好缺点造价高、消费金属材料多、短途运输成本高公路优点机动灵活、周转速度快、适应性强缺点运量小、耗能多、成本高、运费较贵水路优点运量大、投资少、运费低缺点速度慢、灵活性和连续性差航空优点速度快，效率高缺点运量小、能耗大、运费高、设备投资大管道优点运量大、损耗小、安全性能高、连续性强、管理方便缺点设备投资大、灵活性差2.交通运输发展的方向是什么？高速化、大型化和专业化。
[技巧点拨] __合理选择运输方式要考虑：①运送什么？②运到哪里？③数量多少？④运费多少？⑤需要多久？⑥货物性质怎样？⑦线路可行吗？二、交通运输布局1．什么是交通运输网？如何分类？2．影响交通运输布局的主要因素有哪些？经济、社会、技术、自然等因素。
3．建设南昆铁路的主要影响因素和意义是什么？(1)影响因素：国民经济的发展、人口和城市的分布、科学技术的进步等。
(2)重要意义：带动、繁荣沿线地区的经济，促进西南地区经济发展。
[特别提醒]各种交通运输线、点的建设和发展虽然都受到自然因素的影响和制约，但是随着现代科学技术的进步，自然因素的障碍逐渐被打破，社会经济因素已成为决定性因素。
1．读四种运输方式与运距、运费相关曲线图，完成下列问题。
(1)选择最佳运输方式运距＜80 km时选择_________________运输；运距80～550 km时选择__________________运输；运距＞550 km时选择_____________运输；运距长，贵重急需，体积、重量小，采用______________运输。
初中地理试讲交通工程教案
教案名称：初中地理——交通工程年级：八年级学科：地理课时：2课时教学目标：1. 让学生了解我国交通工程的基本情况，提高对交通工程的认识。
2. 使学生掌握交通工程的主要类型及其特点，培养学生的地理素养。
3. 培养学生运用地理知识分析实际问题的能力。
教学重点：1. 交通工程的基本类型及特点。
2. 我国交通工程的发展状况。
教学难点：1. 交通工程在地理环境中的作用。
2. 交通工程对经济发展的影响。
教学过程：第一课时：一、导入新课1. 利用多媒体展示我国交通工程的图片，引导学生关注交通工程。
2. 提问：同学们，你们了解交通工程吗？它包括哪些内容？二、自主学习1. 让学生阅读教材，了解交通工程的基本类型及特点。
2. 学生分享学习心得，教师点评并总结。
三、课堂讲解1. 讲解交通工程的基本类型：公路、铁路、水路、航空和管道运输。
2. 分析各种交通工程的特点及在地理环境中的作用。
四、案例分析1. 分析我国交通工程的发展状况，如高速公路、高铁、航空等。
2. 让学生结合地理环境，分析交通工程对经济发展的影响。
五、课堂小结1. 总结本节课的主要内容。
2. 强调交通工程在地理环境中的重要作用。
第二课时：一、复习导入1. 复习上节课的主要内容。
2. 提问：同学们，你们知道交通工程对地理环境有哪些影响吗？二、课堂讲解1. 讲解交通工程对地理环境的影响，如地形、气候、水资源等。
2. 分析交通工程在促进地区经济发展、改善人民生活方面的作用。
三、实例分析1. 以我国某交通工程为例，分析其对当地经济发展的带动作用。
2. 让学生结合实例，讨论交通工程如何促进地理环境的可持续发展。
四、课堂小结1. 总结本节课的主要内容。
2. 强调交通工程在地理环境中的重要作用，提倡绿色交通。
五、课后作业1. 让学生收集有关交通工程的材料，了解其发展动态。
2. 结合自己的生活经验，思考交通工程对地理环境的影响。
教学评价：1. 学生对交通工程的基本类型及特点的了解程度。
初中地理交通形势教案
初中地理交通形势教案教学目标：1. 让学生了解我国交通事业的发展现状和特点。
2. 使学生掌握各种交通工具的特点和优势，以及它们在交通运输中的作用。
3. 培养学生关注交通事业发展的意识，提高学生的地理素养。
教学内容：1. 我国交通事业的发展现状和特点。
2. 各种交通工具的特点和优势。
3. 交通事业对区域发展的影响。
教学重点：1. 我国交通事业的发展现状和特点。
2. 各种交通工具的特点和优势。
教学难点：1. 理解交通事业对区域发展的影响。
2. 学会分析各种交通工具的特点和优势。
教学准备：1. 课件：我国交通事业的发展现状和特点。
2. 课件：各种交通工具的特点和优势。
3. 地图：我国交通网络分布图。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生关注日常生活中的交通情况，让学生谈谈对交通的认识。
2. 提问：同学们知道我国交通事业的发展现状和特点吗？二、自主学习（10分钟）1. 让学生阅读课件，了解我国交通事业的发展现状和特点。
2. 让学生阅读课件，了解各种交通工具的特点和优势。
三、课堂讲解（15分钟）1. 讲解我国交通事业的发展现状和特点，如高速公路、铁路、航空、水运等。
2. 讲解各种交通工具的特点和优势，如汽车、火车、飞机、船舶等。
3. 分析交通事业对区域发展的影响，如促进经济发展、提高人民生活质量等。
四、案例分析（10分钟）1. 让学生分组讨论，分析某个地区的交通发展情况，如北京市的交通网络。
2. 各组汇报讨论成果，教师点评并总结。
五、课堂小结（5分钟）1. 让学生总结本节课所学内容，加深对我国交通形势的认识。
2. 强调交通事业对区域发展的重要性，激发学生关注交通事业发展的意识。
六、课后作业（课后自主完成）1. 绘制我国交通网络分布图，标注各种交通工具的线路和站点。
2. 选择一个地区，分析其交通发展情况，写一篇短文。
教学反思：本节课通过讲解和案例分析，使学生了解了我国交通事业的发展现状和特点，掌握了各种交通工具的特点和优势。
人教版地理八年级上册第一节《交通运输》教案3
人教版地理八年级上册第一节《交通运输》教案3一. 教材分析《交通运输》是人教版地理八年级上册的一节内容，本节课主要介绍了交通运输的基本概念、分类、地位和作用，以及我国交通运输业的现状和发展。
通过本节课的学习，使学生了解交通运输业在国民经济中的重要地位，培养学生对交通运输业的关注和理解。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对地理空间概念和地理现象有一定的认识。
但交通运输业的概念和分类较为抽象，需要通过具体实例来帮助学生理解和掌握。
同时，学生对我国交通运输业的现状和发展了解不多，需要通过课堂讲解和资料展示来丰富学生的认知。
三. 教学目标1.知识与技能：了解交通运输的基本概念、分类、地位和作用，掌握我国交通运输业的现状和发展。
2.过程与方法：通过资料展示、课堂讲解和小组讨论，培养学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对交通运输业的关注，提高学生对交通运输业发展的认识。
四. 教学重难点1.重点：交通运输的基本概念、分类、地位和作用，我国交通运输业的现状和发展。
2.难点：交通运输业的现状和发展。
五. 教学方法1.讲授法：讲解交通运输的基本概念、分类、地位和作用。
2.资料展示法：展示我国交通运输业的现状和发展资料。
3.小组讨论法：分组讨论交通运输业的发展问题。
4.案例分析法：分析具体交通运输案例，加深学生对知识的理解。
六. 教学准备1.准备交通运输的基本概念、分类、地位和作用的讲解资料。
2.准备我国交通运输业的现状和发展的资料，包括图片、数据等。
3.准备交通运输业发展案例，用于课堂分析和讨论。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或视频展示我国交通运输业的现状，引导学生关注交通运输业的发展。
2.呈现（10分钟）讲解交通运输的基本概念、分类、地位和作用，使学生了解交通运输业的重要性。
3.操练（10分钟）根据讲解的内容，让学生列举生活中的交通运输方式，并说明其特点和作用。
七年级地理下册 第四章 第四节 交通运输教案 中图版
《第四节交通运输》教案教学目标1.通过了解交通运输业在国民经济发展中的重要地位，理解我国大力加强交通运输业发展的必要性。
2.通过对比学习，理解各种交通运输方式的优缺点。
3.通过记忆地图，提高学生的读图能力。
教学重、难点1.了解交通运输业的作用，掌握几种主要运输方式的特点，学会按客运、货运的性质和需要选择适宜的运输方式。
2.了解中国铁路建设的成就，记住主要的南北铁路干线和东西铁路干线，以及主要铁路枢纽。
教学过程课堂导入：师：每年寒、暑假或节庆日，不少同学外出旅游，观赏祖国的名山大川，了解各地的民俗风情，以增长见识，陶冶情操。
同学们，你们外出旅游时乘坐过哪些交通工具呢？（……）好，下面就让我们一起学习我国的“交通运输”。
一、我国主要的交通运输方式（一）铁路（板书）1.我国的铁路干线和铁路枢纽说说铁路运输的特点。
（运输量达、连续性强、速度快、受天气等自然条件限制小）出示“中国主要铁路分布”，找出我国主要的南北和东西铁路干线。
小结：东西干线：京包-包兰线陇海-兰新线沪杭-浙赣-湘黔-贵昆线南北干线：京哈线京广线京九线焦柳线宝成-成昆线主要的铁路枢纽有：北京，徐州，郑州，兰州，株洲，成都。
(二）公路出示：“中国主要公路分布图”，找出我国主要的公路，看分布特点。
讲解：我国公路遍及全国，高速公路主要分布在东部地区，在西部，特别是青藏地区，公路运输还是主要的方式。
（三）航空说说航空运输的特点？（速度快、安全、国际性）我国的航空运输以北京，上海，广州，香港为中心。
改革开放以来，我国的航空业取得很大的发展，运输总周转量在国际民航组织成员国中的排名已由1978年的第37位上升到目前的前3位，初步确立了我国世界民用航空大国的地位。
（四）水路出示：“中国沿海主要港口分布图”，找出我国内河运输的主要地区和港口。
回忆我国的河流分布，找出松花江、长江、珠江等河流和哈尔滨、天津、上海、广州等港口。
总结：我国内河运输主要在南方地区，以长江和珠江为主，北方是东北的松花江。
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地理：交通专题复习教学案
⑴荷兰港口的鹿特丹的区位因素：（上海、纽约、天津等）
荷兰的鹿特丹的区位因素：
地理位置：位置适中，位于欧洲西部的中部。
自然区位：位于莱茵河口，河海联运便利；港阔水深，不淤不冻；地形平坦，有利于建港口。
社会经济因素：经济腹地广阔；位于第二条欧亚大陆桥的终点，连接中欧、中亚、东亚等地；以鹿特丹为依托。
例：分析纽约港成为世界大港的原因：①哈得孙河为港口提供了淡水，避风的深水海港并且保证了入港航道应有的宽度和大量船舶抛锚所需的空间；②哈得孙河口地势平坦开阔，为港口设备、建筑以及纽约市进行合理的平面布局提供了有利条件；③纽约港的经济腹地是美国最发达的东北部工业区，有多条铁路通往美国各地；④纽约港以纽约市为依托，纽约市是美国最大的工商业城市和对外贸易口岸，人、财、物的优势对港口的建设和发展有良好的促进作用。
⑵上海港的区位因素不利方面：三角洲地形坡度缓，水流慢，泥沙容易淤积，影响通航。
⑶南昆铁路建设的意义：
经济意义：①
有利于资源开发和物资输出。
②有利于发挥铁路对经济辐射的作用，促进外向型经济发展。
③有利于开发旅游资源，带动第三产业发展。
政治意义：①
有利于巩固民族团结。
②有利于加快西南区脱贫速度。
③有利于社会稳定；
战略意义：①有利于加快对外开放，发展外向型经济。
②有利于巩固国防，保卫边疆。
⑷俄罗斯修建西伯利亚大铁路的重要意义:①强东西部经济联系，促进物资交流;②加快资源开发，化资源优势为经济优势;
⑸航空港的建设：
自然因素：①气候-（区位要求）-低云雾、风速小、暴雨少，通风干燥；②地形-（区位要求）-地形平坦开阔，坡度适当，排水流畅；③地质-（区位要求）-地质结构稳定，避开断层及灾害多发区；
人文因素：④城市规划-（区位要求）-考虑长远规划，与城区保持适当距离；⑤交通联系-（区位要求）-交通基础设施完善，与市区联系方便；⑥环境影响-（区位要求）-尽量远离居民区，以减少飞机的噪音污染。
例：北京首都国际机场区位因素：①地形有适当的坡度，以保证排水；②地面平坦开阔，以利于跑道建设及飞机起降；
③良好的地质条件，以保证地基稳定；④与城市有一定的距离，并有快速交通干道相连接；⑤跑道沿盛行风的方向修建，以利于飞机逆风起飞和降落；⑥云、雾和暴雨出现频率较少的地区等；⑦经济发达，人流物流量大。
⑹分析青藏铁路建设的限制性因素及重大意义。
限制性因素：海拔高，空气稀薄，气温低，多冻土；多高山、河谷；地质条件复杂。
意义：合理布局青藏地区的交通网，促进沿线经济及整个地区的经济发展，加强青藏地区与祖国其他地的联系，促进民族团结。
⑺简述西南地区的地形条件对西南交通建设的不利影响。
①地跨三大阶梯，地势起伏大；②青藏高原地势高亢，雪山连绵、冰川广布、多冻土；③横断山区山河相间、纵向排列、山高水深；④四川盆地周围山岭环绕，盆地内部低山丘陵起伏；⑤云贵高原喀斯特地貌发育，地形崎岖⑥地壳运动强烈，多地震、滑坡与泥石流。
⑻主要运输方式及其特点：
铁路运输：（优点）①运量大；②速度快；③受自然影响小，连续性好
①铁路造价高，耗材多，占地广；②短途运输成本高.
公路运输：（优点）①机动灵活；②周转速度快；③装卸方便；④对自然条件适应性强
（缺点）①运量小；②耗能多；③成本高，运费较贵
水路运输：（优点）①运量大；②投资少，成本小，运费低（历史最悠久的运输方式）
（缺点）①速度慢；②灵活性和连续性差；③受航道水文状况和气象等自然条件影响大
航空运输：（优点）①飞行速度快；②运输效率高（最快捷的现代化运输方式）
①能量小;
②能耗大；③运费高；④设备投资大，技术要求严格
管道运输：（优点）①气体、液体损耗小;②连续性强；
③平稳安全，管理方便；④昼夜持续运输，运量大；⑤运具与线路合一的运输方式。
（缺点）①需铺设专门管道，设备投资大；②灵活性差。
⑼最近航向问题：-----走球大圆方向
A.同一经线圈：①同处于北半球：先向北，过极点后向南②同处于南半球：先向南，过极点后向北③处于不同半球：走经线圈的劣弧部分
例1：甲（1200w,300N）到乙（600E,400S）的最近走法：先向南至南极点，再向北。
例2：甲（1200w,600N）到乙（600E,400S）的最近走法：先向北至北极点，再向南。
A.
同一纬线圈:
B.
①北半球：例1：甲（1200E,300N）到乙（600E,300N）的最近走法：先向西北，然后向西，再向西南。
②南半球：例2：甲（1200E,300S）到乙（600E,300S）的最近走法：先向西南，然后向西，再向西北。