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《三颗心》 精品PPT课件(共11张)
讨 论
“三颗心”代表的是哪些人？ (爸爸、 妈妈、宁宁,并贴上写有爸爸、妈妈、 宁宁的三颗心图片。) 你最喜欢哪颗心？ 请找出写你最 喜欢的那颗心的句子，并勾画下来， 读一读，看看这是一颗怎样的心。
读一读
从什么地方体会到他们对 老爷爷的关心？
宁宁这么小就会关心别人，他 的这种品质是受了谁的影响？ 看来，宁宁父母这种好的品质 影响了宁宁，让宁宁也学会了关心 人。同样，我们的爱、我们的言行 也会影响身边的每个人。
西师大版一年级语文下册第六单元
三 颗 心
教学目标
1.运用学过的方法自主学习本课生字， 会写课后的字，感知汉字的形体美。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.唤起生活的感受，体会邻里亲情，在 潜移默化中受到尊敬老人、关爱他人 的教育。 4.能把这个故事讲给别人听。
说一说
课文讲了一个什么故事？（ 宁位老爷爷，宁宁 和爸爸妈妈还做了些什么？展开想 象，小组交流，全班交流。
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
名言摘抄 36、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 37、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。——王蒙 38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思 39、天 才出于勤奋。——马克思 40、人之所以错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。——卢俊 41、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。——约翰· 洛克 42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。——郭沫若 43、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若 44、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若 45、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若 46、求知是一条只有起点，而没有终点的路。——福柯 47、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。——弗兰西斯· 培根 48、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——弗兰西斯· 培根 49、一个人应该为知识不广博而害羞。——张衡 50、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动 的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——苏霍姆林斯基 51、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周”，像工具在劳动中得到运用一 样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通 的学生。——苏霍姆林斯基 52、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪 53、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名 54、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。——佚名 55、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。——佚名 56、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。——佚名
一年级下语文课件-三颗心-西师大版
“三颗心”代表的是哪些人？
你最喜欢哪颗心？请找出 写你最喜欢的那颗心的句子， 并勾画下来，读一读，看看这 是一颗怎样的心。
爸爸和妈妈轻轻地 起床，轻轻地走路，轻 轻地说话……
只有凳脚儿不听话， 搬动时，碰着地
我家的凳脚儿也听 话了，像宁宁一样懂事， 一样乖。
三颗心
读书要求： 1、借助拼音读准字音； 2、圈出生字词； 3、遇到难读的句子，就画下来。
想一想：
课文讲了一个什么故事？ （宁宁一家关心老爷爷的故 事。）
xiū
lóu wèi bìng yī
xī
楼 位 病 医 休息
bǎn xiǎng zhǎ bù b dōu
板 响 找o 布 把 都ǎ
想一想
读一读，写一写。
轻轻地走路 轻轻地说话 轻轻地
想了想 看了看
了
作业：
1.把这个故事讲给别人听； 2.为自己身边的人做自己力所能 及的事，让别人感受到你的爱心； 3.为生字扩词语。
你最喜欢哪颗心？请找出 写你最喜欢的那颗心的句子， 并勾画下来，读一读，看看这 是一颗怎样的心。
爸爸和妈妈轻轻地 起床，轻轻地走路，轻 轻地说话……
只有凳脚儿不听话， 搬动时，碰着地
我家的凳脚儿也听 话了，像宁宁一样懂事， 一样乖。
三颗心
读书要求： 1、借助拼音读准字音； 2、圈出生字词； 3、遇到难读的句子，就画下来。
想一想：
课文讲了一个什么故事？ （宁宁一家关心老爷爷的故 事。）
xiū
lóu wèi bìng yī
xī
楼 位 病 医 休息
bǎn xiǎng zhǎ bù b dōu
板 响 找o 布 把 都ǎ
想一想
读一读，写一写。
轻轻地走路 轻轻地说话 轻轻地
想了想 看了看
了
作业：
1.把这个故事讲给别人听； 2.为自己身边的人做自己力所能 及的事，让别人感受到你的爱心； 3.为生字扩词语。
《三颗心》西师大版一年级语文下册课件ppt文档(3篇)
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这下可好了，“咚咚” 声没了。
课文梳理
爸爸妈妈是怎么夸宁宁的？
爸爸妈妈轻轻地说：“我家的凳脚 儿也听话了，像宁宁一样懂事，一样 乖。”
课文梳理
宁宁望着爸爸妈妈轻轻 地笑，爸爸妈妈望着宁宁轻 轻地笑……
三颗心都牵挂着老爷爷 呢！
口语交际
面对楼下的这位老爷爷，宁 宁和爸爸妈妈还会做些什么？展 开想象，和同学们交流交流。
拓展延伸
面对楼下的这位老爷爷，宁宁 和爸爸妈妈还做了些什么？展开想 象，小组交流，全班交流。
课文梳理
为了让老爷爷休息好， 爸爸妈妈和宁宁接下来都是 怎么做的呢？
课文梳理
爸爸和妈妈轻轻地起 床，轻轻地走路，轻轻地 说话……
宁宁也像爸爸妈妈一 样。
课文梳理
只有凳脚儿不听话，搬 动时，碰着地板，发出“咚 咚咚”的响声……
这时，宁宁想出了什么办法？
课文梳理
宁宁想了想，找出一些 破布头，把凳脚儿一只一只 包起来。
同学们，你们在家里有没 有帮爸爸妈妈做家务？有没有 照顾爷爷奶奶呢？
学习目标
1.自主学习本课生字，会写课后的字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.唤起生活的感受，体会邻里亲情，在潜移 默化中受到尊敬老人、关爱他人的教育。 4.能把这个故事讲给别人听。
西师版小学一年级语文下册第16课《三颗心PPT-课件》
西师大版一年级语文下册第六单元
三颗心
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教学目标
1.运用学过的方法自主学习本课生字， 会写课后的字，感知汉字的形体美。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.唤起生活的感受，体会邻里亲情，在
潜移默化中受到尊敬老人、关爱他人 的教育。 4.能把这个故事讲给别人听。
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说一说
课文讲了一个什么故事？（ 宁 宁一家关心老爷爷的故事。）
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讨论
“三颗心”代表的是哪些人？ (爸爸、 妈妈、宁宁,并贴上写有爸爸、妈妈、 宁宁的三颗心图片。)
你最喜欢哪颗心？ 请找出写你最 喜欢的那颗心的句子，并勾画下来， 读一读，看看这是一颗怎方体会到他们对 老爷爷的关心？
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宁宁这么小就会关心别人，他 的这种品质是受了谁的影响？
看来，宁宁父母这种好的品质 影响了宁宁，让宁宁也学会了关心 人。同样，我们的爱、我们的言行 也会影响身边的每个人。
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拓展延伸
面对楼下的这位老爷爷，宁宁 和爸爸妈妈还做了些什么？展开想 象，小组交流，全班交流。
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希望对您的工作和学习有所帮助！
使用说明
为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本文档之前仔细阅读以下说明： 本资料突出重点，注重实效。贴近实战，注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺，学习效果翻倍。本文档为 PPT格式，您可以放心修改使用。祝孩子学有所成，金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助！！！感谢使用
三颗心
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教学目标
1.运用学过的方法自主学习本课生字， 会写课后的字，感知汉字的形体美。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.唤起生活的感受，体会邻里亲情，在
潜移默化中受到尊敬老人、关爱他人 的教育。 4.能把这个故事讲给别人听。
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说一说
课文讲了一个什么故事？（ 宁 宁一家关心老爷爷的故事。）
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讨论
“三颗心”代表的是哪些人？ (爸爸、 妈妈、宁宁,并贴上写有爸爸、妈妈、 宁宁的三颗心图片。)
你最喜欢哪颗心？ 请找出写你最 喜欢的那颗心的句子，并勾画下来， 读一读，看看这是一颗怎方体会到他们对 老爷爷的关心？
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宁宁这么小就会关心别人，他 的这种品质是受了谁的影响？
看来，宁宁父母这种好的品质 影响了宁宁，让宁宁也学会了关心 人。同样，我们的爱、我们的言行 也会影响身边的每个人。
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拓展延伸
面对楼下的这位老爷爷，宁宁 和爸爸妈妈还做了些什么？展开想 象，小组交流，全班交流。
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一年级下语文课件-三颗心-西师大版
“三颗心”代表的是哪些人？
你最喜欢哪颗心？请找出 写你最喜欢的那颗心的句子， 并勾画下来，读一读，看看这 是一颗怎样的心。
爸爸和妈妈轻轻地 起床，轻轻地走路，轻 轻地说话……
只有凳脚儿不听话， 搬动时，碰着地板，发出 “咚咚咚”的响声。
这下可好了， “咚咚” 声没了！
我家的凳脚儿也听 话了，像宁宁一样懂事， 一样乖。
读一读，写一写。
轻轻地走路 轻轻地说话 轻轻地
想了想 看了看了作来自：1.把这个故事讲给别人听； 2.为自己身边的人做自己力所能 及的事，让别人感受到你的爱心； 3.为生字扩词语。
三颗心
读书要求： 1、借助拼音读准字音； 2、圈出生字词； 3、遇到难读的句子，就画下来。
想一想：
课文讲了一个什么故事？ （宁宁一家关心老爷爷的故 事。）
xiū
lóu wèi bìng yī
xī
楼 位 病 医 休息
bǎn xiǎng zhǎ bù b dōu
板 响 找o 布 把 都ǎ
想一想
你最喜欢哪颗心？请找出 写你最喜欢的那颗心的句子， 并勾画下来，读一读，看看这 是一颗怎样的心。
爸爸和妈妈轻轻地 起床，轻轻地走路，轻 轻地说话……
只有凳脚儿不听话， 搬动时，碰着地板，发出 “咚咚咚”的响声。
这下可好了， “咚咚” 声没了！
我家的凳脚儿也听 话了，像宁宁一样懂事， 一样乖。
读一读，写一写。
轻轻地走路 轻轻地说话 轻轻地
想了想 看了看了作来自：1.把这个故事讲给别人听； 2.为自己身边的人做自己力所能 及的事，让别人感受到你的爱心； 3.为生字扩词语。
三颗心
读书要求： 1、借助拼音读准字音； 2、圈出生字词； 3、遇到难读的句子，就画下来。
想一想：
课文讲了一个什么故事？ （宁宁一家关心老爷爷的故 事。）
xiū
lóu wèi bìng yī
xī
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bǎn xiǎng zhǎ bù b dōu
板 响 找o 布 把 都ǎ
想一想
最新西师版小学语文一年级下册《三颗心》优质课课件1
xīu xi
zě me
作业布置
1．把这个故事讲给别人听。 2．为自己身边的人做力所能及的事， 让别人感受到你的爱心。
3．为生字扩词语。
板书设计
16.三颗心
老爷爷 →爸爸和妈妈 生病了 小凳子 宁宁：包起来 轻轻
起床 走路 说话 听话了
心，感受到了他们每个人心中的“爱”。
他们不仅爱自己的亲人，也爱身边的每一 个人。
课堂练习
1．读一读，把字写工整。 lóu xià shēngbìng yīshēng ( ) ( ) ( ) ( ) shēng xiǎng mù chuáng yī yàng ( ) ( ) ( ) ( ) 2．读一读，再写几个词语。] 医 医生 （ ）（ ） 床 床前 （ ）（ ） 响 响亮 （ ）（ ） 3．我会说。 轻轻地走路 仔细地观察 轻轻地说话 认真地观察 轻轻地（ ） （ ）地观察
新课学习
（三）交流汇报，品味真情
爸爸和妈妈轻轻地起床，轻轻地走路，
轻轻地说话„„
读出轻柔、小心翼翼的感觉
新课学习
（三）交流汇报，品味真情
学习第五段。
这段有没有让你觉 得特别着急、生气的地方？
新课学习
（三）交流汇报，品味真情
学习第五段。
这段有没有让你觉 得特别着急、生气的地方？
新课学习
（三）Байду номын сангаас流汇报，品味真情
新课学习
（一）初读课文，自主识字
（1）“轻轻地”：爸爸和妈妈轻轻地
起床，轻轻地走路，轻轻地说话„„ （2）“凳脚儿”：只有凳脚儿不听话，
搬动时，碰着地板，发出“冬冬冬”
的响声。
新课学习
（二）自读课文，体会感悟
“三颗心”代表的是哪些人？
西师大版一级语文下册 三颗心PPT课件(精选)PPT文档共15页
西师大版一级语文下册 三颗心PPT课 件（精选）
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。—
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。—