八年级自然科学第四章 第1-2节 电路图;电流的测量浙江版知识精讲

初二自然科学第四章第1－2节电路图；电流的测量某某版【本讲教育信息】一、教学内容电路图、电流的测量二、考点清单1、了解生产、日常生活中简单的电现象。

2、知道电路的基本组成，理解电路元件的作用，知道用开关控制电路的方法。

3、会画电路的元件符号，并画出简单的电路图。

4、会分析串联和并联电路。

5、了解电路中的电流形成原因是电荷的（定向）移动。

6、从常用电器的电流值感知电流的单位“安”。

7、了解电流大小的测量工具——电流表。

8、学会用电流表测电流，掌握使用不同量程时的读数。

三、全面突破知识点1：电路的组成①把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流的路径叫做电路。

说明：一个正确的电路，无论多么复杂，也无论多么简单，都是由这几部分电路原件组成的，缺少其中的任一部分，电路都不会处于正常工作的状态。

②各部分元件在电路中的作用电源的作用：维持电路中有持续电流，为电路提供电能。

电流从电源的正极出发，回到电源的负极。

导线的作用：连接各电路元件的导体，是电流的通道。

用电器的作用：利用电流来工作的设备。

在用电器工作时，将电能转化成其他形式的能。

开关的作用：控制电路的通、断。

【拓展】从能量的角度看，在电路中，电源的作用是提供持续的电能；用电器的作用是消耗电能；导线的作用是输送电能；开关的作用是控制电流的有无。

知识点2：电路的三种状态电路的通路、开路和短路当闭合开关时，电路中有电流通过，这种处处连通的电路叫通路，也叫闭合电路。

断开开关，或将电路中的某一部分断开，电路中没有电流。

这种因某一处断开而使电路中没有电流的电路叫开路。

用导线直接把电源的正、负极连接起来，过一会儿手摸导线会感觉到导线发热。

这种电路中没有用电器，直接用导线将电源正负极相连的电路叫短路。

短路是非常危险的，可能把电源烧坏，是不允许的。

必须防止电路短路。

【思考】通路、开路、短路三种状态下电流大小的比较：电路状态通路开路短路电流大小电流正常没有电流电流过大【小结】有持续电流存在的条件是：除电路中有电源外，电路还必须是通路，这两个条件缺一不可。

发生短路时，电路中会有很大电流，轻则损坏电源，重则发生事故。

知识点3：电路图1、电路元件和符号电路中各元件的符号在设计、安装、修理各种实际电路的时候，常常需要画出表示电路连接情况的图。

为了简便，通常不画实物图，而用国家统一规定的符号来代表电路中的各种元件。

电路元件符号主要包括：导线、电池、电池组、灯泡、开关、导线交叉不相连、导线间连接等。

2、电路图：用元件符号代替实物表示电路的图叫电路图。

3、画好电路图应注意的事项：（1）完整地反映电路的组成，即要把电源、用电器、导线和开关都画在电路之中，不能遗漏某一电路元件。

要注意所画符号和实物的对应性，如电路图中电路元件的顺序、电源的正负极等必须与实物图一一对应。

（2）规X地使用元件符号，不能随意乱画。

（3）合理地安排元件符号的位置，应尽可能使元件均匀地分布在电路中，画成的电路图应清楚美观。

（4）平直地描绘连接导线，通常用横平、竖直的线段代表连接导线，转弯处一般取直角，使电路图画得简洁、工整，一目了然。

知识点4：串联和并联电路的两种基本连接方法是串联和并联。

1、串联：如果把元件逐个顺序连接起来接入电路，这种连接方法叫做串联。

串联电路特点：电流路径只有一条。

开关控制整个电路，其作用与位置无关。

各用电器相互影响。

如图：开关同时控制两盏灯的亮、灭。

两盏灯相互影响。

2、并联：把元件并列连接起来再接入电路，这种连接方法叫做并联。

并联电路特点：电流有两条或两条以上的路径，有干路、支路之分。

干路上的开关控制整个电路的通断，支路上的开关只能控制它所在支路的通断。

各支路用电器可独立工作互不影响。

如图：并联用电器的连接点A、B叫做电路的分支点，电源与分支点间的电路叫干路，干路上的开关S控制整个电路，叫总开关。

分支点间的电路叫支路，支路上的开关S1，控制灯L1。

知识点5：识别串、并联电路的常用方法1、识别串、并联电路可以从电路中有无支路入手分析：串联电路没有其它支路，也可以从电路的通断来判别：串联电路中，断开任意一个用电器，整个电路就被切断；而在并联电路中，断开任意一条支路，其余支路仍然是通的。

1）识别串联电路的方法是：（1）从连接方式去识别：在串联电路中，整个电路只有一条电流的路径。

（2）从工作特点去识别。

因串联电路只有一条电流的路径，所以流过第一个用电器的电流，要全部流过第二个用电器，若第一个或第二个用电器出现问题，另一个用电器一定受到影响，也停止工作，即在串联电路中各用电器彼此互相影响。

（3）通过实验观察去识别。

只用一个电键就可以控制串联电路的各个用电器。

2）并联电路的识别方法是：（1）从连接方式去识别：在并联电路中，用电器是并联在电路的两点间的，所以电流的路径不是一条，而是若干条。

（2）从工作特点去识别：因并联电路中电流的路径是若干条，每条路径都是一个独立的工作电路，各用电器彼此互不影响。

（3）通过实验观察去识别：电路中的开关不止一个，其中有一个控制整个电路的所有用电器，其余的开关控制各自支路的用电器。

2、设计电路的方法：设计电路，就是按照要求确定电路中各个元件的位置。

其方法是：先将开关和用电器对应地连接起来，要能分析出开关是控制哪个用电器的，在电路中起什么作用（是控制干路，还是控制支路）；再将开关和所控制的用电器串联起来，若开关是在干路中，应与电源串联。

然后通过分析，判断出用电器之间是串联，还是并联。

在分析的基础上，正确画出电路图。

作图时，电路元件要按照规定的符号画出来。

最后，根据题中要求，按照所作出的电路图，逐项检查，看是否合乎要求。

3、连接电路时，需注意以下几点：①要按照一定顺序连接；②各元件与导线间的连接要牢靠；③连接过程中，开关应处于断开状态；④连接电路时，一定要防止用导线把电源两极直接连接起来。

【典型例题】例1.在如下图的电路图中，若打开开关S2，闭合开关S1，则电路是路。

若只闭合开关S2，则电路是路。

若打开开关S1、S2，则电路是路。

解析：此题考查电路的三种状态。

答案：通短开例2.如下图的电路中，两灯的连接方式是联，只闭合开关S1、S，灯发光。

解析：此题考查串并联电路的识别。

答案：并L1例3.按照图（a）所示的电路图将图（b）中的实物连接起来。

解析：此题考查电路图和实物图之间的转化。

答案：例4.用一个开关同时控制两只电灯发光，两只电灯在电路中（）A.一定要串联B.只有并联C. 可以是串联，也可以是并联D. 不可能是并联解析：一个开关同时控制两只电灯发光，可以是两只电灯串联，还可以是两只电灯并联后与开关串联。

答案：C例5.在两只电灯的串联电路中，以下说法中不正确的是（）A.通过一只电灯的电流也一定通过另一只电灯B.电路中只用一个开关就可以C. 一只电灯短路，会造成另一只电灯短路D.一只电灯烧坏，会造成另一只电灯开路解析：一只电灯发生短路时，不会造成另一只电灯短路，但电路中电流很大，有可能把它烧坏。

答案：C例6.图中，闭合S后，属于串联电路的是，属于并联电路的是。

解析：此题考查串并联电路的识别。

答案：B、C A、D例7.如图，当开关S闭合时，灯L1、L2均不亮。

某同学用一根导线去检查电路，将导线先接在L1的两端发现L2发光，由此可以判断（）A.灯L1短路B.灯L1开路C. 灯L2短路D.灯L2开路解析：两灯串联，则一处断开两灯就都不亮。

导线接在L1的两端发现L2发光。

则说明L1处断开。

答案：B例8.根据电路图，连接实物图。

解析：注意正确反映两灯的关系。

答案：例9.要求S为总开关，S1控制L1，S2控制L2，L1、L2并联，画出电路图，连接实物图。

解析：电路图绘制要注意正确反映电路元件的关系，且规X，清晰。

答案：知识点6：电流你只要一按开关，灯立即会亮，这是为什么？分析：电路接通后形成的电流把能量从电源输送到了用电器（电灯）上。

电流的方向如何呢？简述：从电源的正极流向电源的负极介绍：在没有发现电子以前，科学家曾经认为电流是正电荷从电源的正极经导线流向电源的负极的。

现在，人们已经知道金属导体中的电流是由带负电的电子的移动产生的，它们是从电源的负极经导线流向正极，电子的移动方向与电流的方向正好相反。

1、电流的形成与方向电路中的电流形成的原因是电荷的定向移动。

在金属导体中，是电子发生定向移动形成了电流，电流的方向与电子运动的方向相反。

在电路中电流从电源的正极流向电源的负极。

2、电流的大小、单位电流我们看不见、摸不着，但是我们可以从水流的情境想象电流的情境，当你打开两个自来水龙头，一般会看到两管中水流的强弱是不相的，在相同的时间里，哪个水龙头从管口流出的水量多，就说这个水流强。

实验分析：使用同一只灯泡来做两次亮度不同的演示，分别用一节和两节干电池作为电源。

由此我们可以想象到导体中通过的电流强弱也会不相同。

灯泡越亮，通过的电流越大。

因此需要一个描述电流强度的物理量——电流强度，简称电流，其含义为每秒通过导体某一横截面的电荷的多少，用字母I表示，它的单位是安培，简称安，符号为A；更小的单位为毫安和微安，符号分别为mA和µA。

换算关系：1A＝103mA，1mA＝103µA知识点7：电流表了解常见用电器工作时的电流值如：普通家用白炽灯的电流约0.1A~；晶体管收音机的电流约0.01A~；晶体管电视机的电流约0.1A~；普通家用空调机的电流约4A~8A。

电流的测量不同的电路和用电器中的电流的大小是不同的，使用电流表测量电流。

1、电流表的符号：－○A－2、使用电流表时都有哪些要求？1）接入电路前（1）一定要检查指针是否对准零刻度线，如果指针在零刻度线偏右处，使用后测量出的数据会比真实值偏大。

因此，若发现指针没有指零刻度，一定要进行调整后再使用。

（2）正确选择量程。

每个电流表都有一定的测量X围——量程，被测电流超过量程时，电流表会损坏。

实验室里使用的电流表通常有两个量程：0~和0~3A。

当使用0~量程时，每大格表示，每小格表示。

当使用0~3A量程时，每大格表示1A，每小格表示。

估测待测电路的电流强度。

若小于安培，选0~安培量程。

若在安培~3安培之间，选0~3安培量程。

在不能预先估计被测电流大小的情况下，可先拿电路的一个线头迅速试触电流表较大量程的一个接线柱，如指针偏转很小，则可换较小的量程；如指针偏转较大且在量程之内，则可接较大的量程；如指针迅速偏转且超过量程，则所用的电流表不能测量。

2）接入电路时（1）必须把电流表串联在待测电路中。

（2）必须使电流从“+”接线柱流入电流表，从“－”接线柱流出电流表。

（3）绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源的两极上。

3）接入电路后：电路接完后，在正式接通电源前必须先试触，同时观看电流表的指针偏转情况：（1）指针不偏转，说明可能电路有断开的地方。