改写古诗作文9篇
关于改写古诗作文200字_记事作文
关于改写古诗作文200字_记事作文篇一：改写《枫桥夜泊》诗人张继离开了家乡，到别处漂泊。
路上经过枫桥，船停了下来。
此时已是夜晚了。
可张继却睡不着觉。
他是多么想念家乡啊！月亮落下去了。
归巢的乌鸦不知为什么叫起来，霜气逼人。
这个景色营造出一种凄凉的气氛，使张继的思乡之情更为浓烈：家中的母亲还好吗？有没有吃饱饭？有没有生病？家中的弟弟妹妹呢……他看着江边的枫叶和江心闪烁的渔火，心中惆怅不已。
夜深人静，城外的寒山寺不知什么时候敲起了钟“咚——咚——”悠悠钟声传到耳边，震颤心弦，唉，何时才能回家啊？篇二：改写古诗《牧童》任莉柯宽广的原野铺满了青青的绿草，一望无际的原野上长满了淡而绿的青草，给人一种爽快明朗的感觉。
零零星星的有几棵树。
傍晚，天已经黑了，在凉凉的晚风中偶尔传来一两笛声，周围都很静，在静中。
传来了三四声笛声，给这静添加几丝勃勃的生机。
牧童放完了一天的牛，吃饱了饭回来已经是黄昏之后，月亮又大又亮，照着宽广的原野，高高地悬挂在深蓝的夜空，让人心中一片光明。
牧童归来，放松心情的他是那么愉快，好想在原野奔跑。
牧童连棕草编织的外衣都不脱了，直接躺在月夜下的露天地里休息了。
篇三：《望洞庭》古诗改写墨蓝的夜幕下，洞庭湖笼罩在皎洁的月光中，一种朦胧交错的美扑面而来，湖水和月光相互辉映，无比和谐。
洞庭湖方圆吉百利，在风和日丽的早晨，太阳照射着洞庭湖面，反射出迷离的光彩，中午，湖底的鱼儿也许觉得太冷了，浮到了湖面晒晒太阳，晚上无风平静的湖面想一面静心打磨过的铜镜，在月色中尽显它的宁静、柔和之美。
远眺洞庭湖，山水一片青绿，层层叠叠的群山包围湖水，映照出深远寂静的美好。
深夜月亮升起来，湖面平静而悠然，就像洁白的银盘，远处的群山就像盘中的一只青螺，空旷寂静，悠然自得。
篇四：改写古诗《牧童》李亚冰广阔的原野像一条无边的绿毯。
天色暗了下来，辛苦了一天的牧童伴着小虫的大合唱吹响了自己心爱的宝贝——笛子，悠扬的笛声在晚风中回荡。
古诗改写作文（精选20篇）
古诗改写作文古诗改写作文（精选20篇）在日常学习、工作或生活中，大家都收藏过令自己印象深刻的古诗吧，古诗是古代诗歌的泛称。
其实很多朋友都不太清楚什么样的古诗才是好的古诗，以下是小编为大家收集的古诗改写作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
古诗改写作文篇1夏天，杨万里路过安仁县，偶尔看到了有两个孩子坐在一只小渔船上晒太阳。
在不知不觉中，船停了，这时杨万里可清楚了，其中有一个小孩子穿着小红衫，另外一个小孩穿着短袖短裤。
他们的脸上洋溢着快乐的笑容。
只见其中一位孩子从船中拿出了一把伞，杨万里心想：咦，他们这是想干什么？现在又没下雨，他们为什么要撑伞呢？这真是太奇怪了，杨万里情不自禁地上前问了问：你们这是干什么？现在又没有雨，你们为什么要撑伞呢？”哈哈哈，这你就不知道了吧，我们现在没力气摇船桨了，就用伞来借风力使船前进，嘻嘻。
”小孩笑着说。
杨万里望着他们的背影笑了，心里不禁感叹：这两个小孩真聪明！古诗改写作文篇2一天，诗人杨万里来到了湖边，看见了两个小孩童在渔船上坐着，手上撑着一把伞。
杨万里一看，就十分纳闷地想：天上也没下雨，也没有阳光，为什么要撑伞呢？他带着这个疑问，蹲下身子温和地说：孩子们，你们为什么要撑伞呢？现在天上又没有下雨。
”我们的力气根本划不动小舟，所以我们想节省一点力气，用风来当桨，伞来当帆，来让小舟动起来。
”孩子们奶声奶气地说。
杨万里瞬间恍然大悟，提笔写下了《舟过安仁》这首诗，至今仍被人传诵着：一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
”古诗改写作文篇3从前有个小孩和爸爸妈妈住在一起。
一个夏天的早上，爸爸妈妈出门去种田了，小孩一个人在家里。
他想吃莲子，于是就来到了附近的荷花池。
池塘里长满了绿绿的荷叶，粉粉的荷花。
他看见了一条没人的船，跳上去站在船上，拿起一根长长的棒，用力把船撑到池塘中间。
他心里想：哈哈！这样就不会被别人看见了，不怕别人说我嘴馋。
他用左手拿着根棒，右手采莲蓬，采了好多莲蓬放在船上。
[体裁作文]适合改写成作文的古诗范例
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[体裁作文]适合改写成作文的古诗范例适合改写成作文的古诗范例适合改写成作文的古诗篇一：改写古诗游山西村宋陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
不要笑话农家腊月做的酒浑浊，丰收之年有足够的佳肴款待客人。
一重重山，一道道水，怀疑会无路可走，忽然看见柳色暗绿，花色明丽，又一个村庄出现在眼前。
改写《游山西村》自从被贬官后，我回到了阔别已久的故乡。
一想到国家的安危存亡，心中不免烦闷。
此时正是金桂飘香，农民丰收的季节，我就忍不住想出去走走散心解闷。
走着走着，我竟来到了山西村，那里的农民十分热情好客，看到我都远远地迎了上来，邀请我去他家做客。
我来到老乡家，家里的老者搬出腊月里酿的酒，置办了一桌丰盛的酒菜骂我看他们如此破费，不禁忐忑不安。
老者说：“今年收成好，家里酒多粮足，你尽管畅饮。
来，让我们边喝酒边聊天吧。
”我欣然同意。
虽然腊月酿的酒色浑味淡，我还是忍不住多喝了几杯。
在一杯又一杯的好酒重，我微微醉了，心中的忧愁一扫而光。
酒足饭饱后，稍稍休息片刻，我要回家了。
乡亲们送我到村口。
我挥别众人，向前赶路。
一路层峦叠翠，曲径幽深，溪水叮叮咚咚，鲜花争相竞放。
我不禁深深陶醉其中。
走着走着，小路突然消失了，我正疑惑前面是否有路可走，抬头一看，一个被柳荫花树笼罩的村庄突然出现在我眼前，让我又惊又喜。
于是，我提笔写下这首诗：游山西村莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
改写《秋思》又是一个凉爽的秋天，张籍静静地走在石子路上，抬头仰望，看，那树上的叶子渐渐地黄了，树枝上的叶子一片一片地从树枝脱落，慢慢地落在了地上。
张籍走在铺满落叶的地上，不禁想起了家乡的亲人。
张籍想写一封信寄回家乡，他用双手铺开了纸，左手一边磨着墨，脑子里又想这封信该怎么写好，可是虽说张籍心里有千言万语想要表达，一时间却不知从何说起。
突然他眼睛一亮，提了提衣袖，便开始挥笔写信。
书信写好后，张籍的心情许久不能平静，父母妻儿的音容相貌久久萦绕在脑海中。
改写古诗作文9篇
改写古诗作⽂9篇改写古诗作⽂9篇 在⽣活、⼯作和学习中，许多⼈对⼀些⼴为流传的古诗都不陌⽣吧，古诗具有格律限制不太严格的特点。
那什么样的古诗才是⼤家都称赞的呢？下⾯是⼩编收集整理的改写古诗作⽂9篇，仅供参考，希望能够帮助到⼤家。
改写古诗作⽂篇1 这天，杨万⾥乘⾈来到安仁县游玩。
他悠闲地站在船头欣赏着河边的美景。
湛蓝的天空就像被⽔洗过似的明净，草地就像⼀块碧绿的地毯，空⽓中弥漫着青草的芳⾹。
⼀阵微风吹过，柳枝开始翩翩起舞，好像在炫耀风婆婆对它的抚爱。
清澈见底的河⽔缓缓地流淌着绕城⽽过，阳光洒在荡漾的河⾯上，泛起万点光芒。
突然，杨万⾥发现不远处有⼀叶⼩船在清澈的河⽔中飘荡着。
所过之处，荡起了⼀圈⼀圈的波纹，煞是好看。
细细⼀看，在那船上的是两个⼩孩⼦。
这两个⼩孩，⼀个⾝穿红肚兜外套⼀件⽆袖的⽩⾊⼩褂，另⼀个穿着⼀件短袖的⽩⾊衫，⾐服敞开着，没穿肚兜，露出了雪⽩的⼩肚⽪。
他俩圆圆的脑袋，⼤⼤的眼睛，都在头上挽着三个发髻，裤⾓卷到了膝盖，光着⼀对⼩脚丫，颇显⼏分灵⽓。
只见这两个⼩孩坐在船⾥，叽叽呱呱地，也不知在说些什么，笑些什么，⿐尖上闪着汗珠，⼩⼩的⾝躯上喷发着太阳的⾹⽓息。
也许是热了吧，他俩互相拍起⽔来了，激起的⼩⽔珠在他们的⾝上、脸上跳起了欢乐的舞蹈。
听着那阵阵铃⼉般响亮的笑声，杨万⾥也停下了船跟着他们⼀起沉浸在欢乐之中。
过了⼀会⼉，两个孩⼦双双并排坐在船头，抬头仰望着天空。
杨万⾥这才发现，他们虽然坐在船上，却并没有划船。
那⽤来撑船的长长的⽵竿已经收起来了，架在船尾的⽀架上。
⽽且那两个⼩孩⾝旁还张着⼀把伞。
“他拿伞做什么？难道要下⾬了吗？”杨万⾥抬头看了看天空，万⾥⽆云呀，哪有什么⾬呀！这下杨万⾥⼼⾥更好奇了。
忽然，⼀阵风吹来。
⼀个⼩孩⼦赶忙把伞拿起来，另⼀个欢呼着：“风来喽！风来喽！我们的船要起航喽！”杨万⾥恍然⼤悟：哦，怪不得没下⾬，他们也张开了伞呢，原来不是为了遮⾬，⽽是想⽤伞借助风的⼒量让船前进啊！改写古诗作⽂篇2 阳春三⽉，繁花似锦，灿烂的阳光洒满了整个武汉，兰花还没有盛开，晨风中已经飘来了丝丝的⾹⽓，空⽓格外清新。
古诗改写作文(9篇)
古诗改写作文（9篇）有一天临近中午，程浩一个人出去郊游。
那是美好的一天。
天空飘着淡淡的云，慢慢移动。
温柔的春风吹来，给人一种很温柔的感觉。
他忍不住说:“哦，大自然真美！”程浩慢慢向前走，来到一片森林。
我看到这里的红色杏子散发出很多诱人的香味。
这些红杏花多骨多，仿佛是羞涩的少女；有的是半封闭的，好像不想让别人看到它的“真面目”；有些盛开着，他们张开笑脸向每个人问好...程浩忍不住俯下身，捧着一束红色的杏子，闻着。
一股清新的香味直冲他的鼻子。
他闻到了这种香味，朗诵了一首诗:“春天不能在花园里到处关闭，一颗杏子从墙上冒出来。
”程浩轻轻放下那束花，伸直了手臂，轻轻抚摸着柳条。
现在，柳树已经长出了嫩芽和绿叶，所有的柳树都披上了绿色的外衣，非常美丽。
程浩脱口而出:“不知道是谁剪的好叶子。
二月的春风就像剪刀。
”程浩走到树林的尽头。
我看到他面前有一条小河。
小河缓缓流淌，两岸的影子倒映在水中。
仿佛一个苗条的女孩在镜子里梳头，就像那首诗:“春天沉默着，珍惜着涓涓细流，树荫爱阳光，爱柔软。
”程浩看到如此美丽的风景非常高兴。
然而在河对岸，很多人看到程浩那么悠闲，都在不停的观察他。
你看，河对岸有人瞪大眼睛看着程浩；有的张大了嘴巴，几乎可以把一个鸡蛋放进嘴里；有些人甚至嘲笑他...这些人也纷纷议论起来。
有人说:“他公务繁忙，为什么突然跑出去郊游？”有的说:“他一定要学少年，溜出去玩！”听完他们的辩解，程浩没有理会他们，依然微笑着看着美丽的河流。
他对自己说:“他们不知道我心里有多高兴。
他们只看到我公务那么多，工作那么忙，我却一点都不了解我。
”程浩说完后，依然背着手，闻着红杏，抚摸着柳条，看着附近的美景。
向着遥远的少年继续学习...程浩看到了外面的美景，回到住处时，忍不住写下了这美丽的“春日”: 云很轻，风也很轻，花柳渡千川。
当人们不知道如何享受生活时，这将被称为向青少年学习。
雨仿佛是春天的使者，滴答作响，奏着春天的交响曲。
“衣服湿透，杏花雨”。
古诗《所见》改写作文10篇
古诗《所见》改写作文10篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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古诗改写作文精彩8篇
古诗改写作文精彩8篇古诗《村晚》改写篇一在一个遥远的小村子里，有一个池塘。
池塘里绿油油、毛绒绒的草长满了整个池塘。
噢~不！不！好像长得有点多，不！不！也不对！是一不小心长得太多了。
可是，池塘里要有水的呀。
水去哪儿了呢？哦不~水艰难地在水里呆着。
水也想多带一点呀！可是，水“打”不过草，水为了让绿油油、毛绒绒的草长多一点儿、高一点、健康一点……就让嫩绿的草在池塘中长着……长着……不打扰它。
但是，嫩绿的小草一不小心把水挤了出来。
已经快溢出塘岸了。
远远的碧绿的青山，衔着彤红彤红的落日，一起把影子长长的倒影在清澈的河水中，闪动着粼粼波光。
那无比可爱的小牧童，赶完黄牛、放完羊，躺在一只老黄牛的背上。
两只圆瞪瞪的眼睛望着天，看着看着……看着……睡着……等小牧童睡醒，老黄牛已经累了～困了~小牧童骑在老黄牛的背上，缓缓地慢慢地走着，小牧童和和老黄牛一起走在回家的路上。
看着大大的、红彤彤的落日慢慢地落下，小牧童拿着一只短笛，随口吹着，没有固定的`声腔……改写古诗作文篇二在古代，有一个称作‘酒仙’的诗人：李白。
李白有一个最要好的朋友，名叫：汪伦，他也是个有名的诗人。
有一天，李白收到了汪伦的书信，书信上写着：李白，好几日都没看见你了，今天，我想邀请你到我的家乡。
那里有许多桃花潭，特别美丽，希望你快快来我家。
，汪伦李白看见了字，就乘着舟到了汪伦的家乡。
李白看见了风景，就陶醉住了。
岸边有许许多多像战士一样笔直的桃树，粉嘟嘟的桃花盛开着，远远望去就像一片粉色的彩霞。
风娃娃轻轻一吹，好几瓣桃花顺着风飘落了下来，好像数只粉色的蝴蝶在翩翩起舞。
湖水很清澈，就像一个镜面一样，在草地上有几棵柳树，风娃娃又吹了吹柳树，柳树甩着自己浅绿色的辫子，好像在为李白表演。
李白羡慕极了，羡慕的是汪伦家有许许多多漂漂亮亮的桃花潭。
一个声音喊着李白，原来是李白最要好的朋友汪伦来迎接他了。
李白下了舟，跟着王伦来到了他的家。
王伦的家离桃花潭不远，他们在一起喝酒，一起做诗，一起到桃花潭的路上散步，呼吸着新鲜的空气。
古诗改写作文九篇
古诗改写作文九篇古诗改写作文篇1这是一个秀丽的小村庄，这里的人们每天日出而作、日落而息，家家户户都过着悠然自由的生活。
一颗鲜红的太阳高高地挂在蓝色的天空中，已经玩耍了一天的它热得满脸通红，脸上好像滚落下了一滴滴晶莹剔透的汗珠。
它却依旧散发着金灿灿的光辉，把天和地全部都覆盖在里面，似乎是一个圆滚滚的大火球一样，精神照旧是那么得抖擞，似乎是一个盼望能够整日玩耍的顽皮小孩子一样，恋恋不舍地对人们说着“再见”，渐渐地向下移动着。
这夕阳下的草原显得更加秀丽。
宽阔的草地更加浓绿，好像是一幅生动逼真的水墨画那样，绿得又像是一大块翡翠。
小草在微风的吹拂下摇摆着自己娇小柔弱的身躯，好像在欢快地舞蹈。
一大片舞蹈的绿草，又像是宽阔的绿色海洋中来回起浮的波浪，是那么得和谐。
突然，在这片本来安静的大草地上，传来一阵阵悦耳悦耳的笛声。
那笛声悠扬动听，随着微风渐渐地飘来。
连地上的绿草好像也沉醉起来，停止舞动自己的小身体，悄悄地抬起头来，细心倾听着这笛声中的每一个音符。
这动听的笛声时而快，时而慢，时而缓，时而舒，时断时续的，仿佛是奇妙的大自然谱的曲，唱的歌，非常悦耳。
只见，在草地的深处渐渐地走出了一头老黄牛，一个顽皮调皮的小牧童坐在老黄牛踏实的后背上，手中拿着一支长长的木笛，放在嘴唇边上轻轻地吹着小曲儿，自己也沉醉在这奇妙的笛声之中。
小牧童刚刚在农田中辛苦地干了一天活儿后，最终放牧归来。
他拖着疲乏的身躯，来到自己的家门口前，敲了敲木门后，一位老妇人连忙打开了门。
小牧童也急忙牵着老黄牛走进屋里，和家人们一起坐在餐桌旁吃起了晚饭，亲切开心地谈论起自己这一天的所见所闻。
吃饱了饭后，已是黄昏了。
小牧童瞧见天色渐晚，又急连忙忙地出了家门，再次来到碧绿的大草地上。
他如今累得筋疲力尽，连身上穿着的蓑衣也不脱，就一头钻进松软的草垛子里，望着天空中皎洁的大玉盘似的月亮，躺在草地里休息了。
这就是“草铺横野六七里,笛声晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
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改写古诗作文改写古诗作文9篇在生活、工作和学习中，许多人对一些广为流传的古诗都不陌生吧，古诗具有格律限制不太严格的特点。
那什么样的古诗才是大家都称赞的呢？下面是小编收集整理的改写古诗作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
改写古诗作文篇1这天，杨万里乘舟来到安仁县游玩。
他悠闲地站在船头欣赏着河边的美景。
湛蓝的天空就像被水洗过似的明净，草地就像一块碧绿的地毯，空气中弥漫着青草的芳香。
一阵微风吹过，柳枝开始翩翩起舞，好像在炫耀风婆婆对它的抚爱。
清澈见底的河水缓缓地流淌着绕城而过，阳光洒在荡漾的河面上，泛起万点光芒。
突然，杨万里发现不远处有一叶小船在清澈的河水中飘荡着。
所过之处，荡起了一圈一圈的波纹，煞是好看。
细细一看，在那船上的是两个小孩子。
这两个小孩，一个身穿红肚兜外套一件无袖的白色小褂，另一个穿着一件短袖的白色衫，衣服敞开着，没穿肚兜，露出了雪白的小肚皮。
他俩圆圆的脑袋，大大的眼睛，都在头上挽着三个发髻，裤角卷到了膝盖，光着一对小脚丫，颇显几分灵气。
只见这两个小孩坐在船里，叽叽呱呱地，也不知在说些什么，笑些什么，鼻尖上闪着汗珠，小小的身躯上喷发着太阳的香气息。
也许是热了吧，他俩互相拍起水来了，激起的小水珠在他们的身上、脸上跳起了欢乐的舞蹈。
听着那阵阵铃儿般响亮的笑声，杨万里也停下了船跟着他们一起沉浸在欢乐之中。
过了一会儿，两个孩子双双并排坐在船头，抬头仰望着天空。
杨万里这才发现，他们虽然坐在船上，却并没有划船。
那用来撑船的长长的竹竿已经收起来了，架在船尾的支架上。
而且那两个小孩身旁还张着一把伞。
“他拿伞做什么？难道要下雨了吗？”杨万里抬头看了看天空，万里无云呀，哪有什么雨呀！这下杨万里心里更好奇了。
忽然，一阵风吹来。
一个小孩子赶忙把伞拿起来，另一个欢呼着：“风来喽！风来喽！我们的船要起航喽！”杨万里恍然大悟：哦，怪不得没下雨，他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想用伞借助风的力量让船前进啊！改写古诗作文篇2阳春三月，繁花似锦，灿烂的阳光洒满了整个武汉，兰花还没有盛开，晨风中已经飘来了丝丝的香气，空气格外清新。
“老孟，你真的要走啊?”李白说道，孟浩然说：“我等你办完事再去扬州，葡萄都晒成葡萄干了。
”李白笑道：“哈哈，晒成了葡萄干，也好下酒啊!”孟浩然上了船，对李白说：“我在扬州等你。
”李白回应：“好，等我办完事马上来找你。
”船慢慢开始划动，孟浩然又说道：“你办完事可别忘了来扬州找我啊!”李白说：“放心，我不会忘的。
等我到了扬州，我们痛快的喝上几杯。
”孟浩然说：“好。
”船越行越远，孟浩然似乎要说什么，却已经听不见了，李白无法把孟浩然送到扬州去，所以他只能目送了。
孟浩然的小船应经不见踪影了，可李白还愣愣的站在那，一声鸟鸣，他才回过神。
挥笔写道：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
改写古诗作文篇3夏天，杨万里路过安仁县，偶尔看到了有两个孩子坐在一只小渔船上晒太阳。
在不知不觉中，船停了，这时杨万里可清楚了，其中有一个小孩子穿着小红衫，另外一个小孩穿着短袖短裤。
他们的脸上洋溢着快乐的笑容。
只见其中一位孩子从船中拿出了一把伞，杨万里心想：咦，他们这是想干什么？现在又没下雨，他们为什么要撑伞呢？这真是太奇怪了，杨万里情不自禁地上前问了问：你们这是干什么？现在又没有雨，你们为什么要撑伞呢？”哈哈哈，这你就不知道了吧，我们现在没力气摇船桨了，就用伞来借风力使船前进，嘻嘻。
”小孩笑着说。
杨万里望着他们的背影笑了，心里不禁感叹：这两个小孩真聪明！改写古诗作文篇4课程目标1、知识与能力：训练学生对古诗的理解能力以及迁移创新的能力。
2、过程与方法：通过教师提问学生回答和学生相互提问回答的形式进行探讨。
3：情感、态度、价值观：了解中国作为文明古国在诗词方面的恒久魅力，激发学生的爱国热情。
教学过程一、激趣导入有一位秀才，因书法极好，被召去为慈禧太后书写王之涣的《凉州词》。
书写中，一不小心，将词中的“间”漏掉。
慈禧阅后，认为秀才讽刺自己没有文化，不由大怒，喝令将秀才推出斩首。
秀才急中生智，忙说自己写的并非是王之涣的诗，而是一首词，言毕当场高声朗诵出来。
慈禧一听，转怒为喜，放了秀才，还给了不少赏赐。
同学们知道秀才是如何朗诵的吗？（待学生讨论作答以后，教师再给出答案：黄河远上，白云一片，孤城万仞山。
羌笛何须怨，杨柳春风，不度玉门关。
）秀才的聪明机智让人称赞，可同时也启示我们，古诗的内蕴丰富深邃，而且和多种文体贯通。
再如大家熟知的杜牧的《清明》一诗，就曾被人们改编成了一首五绝（清明时节雨，行人欲断魂。
酒家何处有，遥指杏花村。
）、词（清明时节雨，纷纷路上行人，欲断魂。
借问酒家何处？有牧童遥指，杏花村。
）和剧本（时间：清明时节。
地点：路上。
人物：行人、牧童。
情节：行人：酒家何处？牧童：杏花村）。
今天，让我们一起来走进古诗的世界，掬几朵诗歌的浪花来加以改写、描摹，创造出华美的篇章。
二、分析意象[训练目的] 此环节主要让学生学会分析、提取古诗中的意象，为准确、全面改写古诗奠定基础。
[训练意图] 古典诗歌一向以言简意丰著称。
短短的篇幅中常蕴含着极丰厚的内蕴。
诗中既有优美的风景，也有真挚浓烈的情感，还有启人智慧的哲理。
在我们吟哦之间，其幽长的韵味便从口唇之间缓缓淌出。
[操作方法]例一：诵读下列古诗，完成诗后各题：《渔歌子》?张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
①．诗中描写了哪些景物？（学生讨论后，教师归纳：有青山、白鹭、桃花、流水、鳜鱼、箬笠、蓑衣、斜风、细雨。
）②．诗中景物有哪些色彩？（白、绿、红、青）③．诗中表现的是什么季节？（春天）④．诗中景物体现出什么样的特征？（风景秀丽、生机勃勃，恬然自适等）[操作说明] 明了上述内容后，是我们改写古诗的前提，它可以使我们将古诗的内容全面地表现出来，以使内容非常充实。
三、扩展再现[训练目的] 该环节主要是让学生对诗中词、句，通过联想、想象进行扩展，以准确地再现古诗的意旨。
[训练意图] 古诗一般只有二三十字，极短的篇幅中高度浓缩了诗人对自然、社会、人生、事业等多方面的体会，如果不进行充实扩展，就很难将诗的意趣准确地再现出来，因而改写时须将这些精炼的诗句进行扩展充实，才能还原诗人的诸种感受与意味。
[操作方法]例二：诵读《天净沙秋思》按诗后要求：《天净沙秋思》?马致远“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
”①．扩词成句：将“枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、夕阳”扩写成一句话。
（建议：可从色彩、形态、性状、声音、气味、感情等方面进行扩展充实）②．扩句成段：将曲中“枯藤老树昏鸦”，“小桥流水人家”，“古道西风瘦”等句子发挥想象，扩展成几句语意连贯的话。
③．扩诗成篇：将上述内容连缀成一篇完整的短文。
[操作说明] 通过上述途径，让学生熟悉扩展再现古诗思路，形成完成印象。
四、迁移重组[训练目的] 此环节要求学生发挥主观能动性，对古诗内容进行迁移重组，从而创造出个性鲜明的改写文章。
[训练意图] 所谓迁移重组，是指改写者根据自己对古诗的个性化的阅读理解，将诗中的有关意象进行调整、加工，构织成新的篇章。
因为古诗包含的内容很多，这就要求学生选取最能激发自己想象的东西作为切入点，把最精华的部分突出在文章里。
改写质量的高低，主要取决于学生是否对古诗进行大胆想象，大胆取舍，使文章重点突出，详略得当。
[操作方法]例三：阅读下列诗句，任选一种方法进行改写，并与同桌口头交流。
《夜雨寄北》?李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
①选取精华，不及其余；②借题发挥，重新演绎；③穿越时空，嫁接现实；[操作说明] 让学生获得迁移重组古诗的体验，为写出具有鲜明个性的文章奠定基础。
五、再造创新[训练目的] 这一环节主要引导学生自己设计情节，在符合生活逻辑的基础上，按照自己的理解，对古诗的内容和体例进行大胆创新，改写构思奇特，意蕴深刻的文章。
[训练意图] 改写古诗的宗旨，是培养学生的想象能力、创新能力。
因而仅仅着眼于古诗内容的挖掘，不足以充分调动学生的写作热情，还可以通过人称、写法、结构、体裁等方面的创造来增加文章的创新色彩。
[操作方法]例：按诗后要求，口述改写诗文内容：《送元二使安西》?王维渭城朝雨轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
①变换人称：将原诗改为第一人称或第三人称；②变换写法：故事新编、情景片断、精彩对话；③变换体裁：可改编为散文、小说、剧本、书信、MTV分镜头、童话等[操作说明] 通过上述练习，让学生体验创新历程，获得成功的喜悦，以满腔热情投入到创造之去。
六、作文：1、改写贺知章的《回乡偶书》2、或者选择自己喜欢的一首古诗（诗、词、曲），进行改写，写成一篇600字左右的文章。
七、课堂小结今天我们学习了如何改写古诗，帮助同学们更深入地领会了一些古诗的深刻含义，更增加了我们的作文能力，我相信大家一定会写出一篇非常棒的作文。
八、板书设计改写古诗分析意象扩展再现迁移重组再造创新范文：唐朝诗人张继的《枫桥夜泊》月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
不朽的失眠他落榜了！1200年前。
榜纸那么大那么长，然而，就是没有他的名字，单单容不下他的名字“张继”两个字。
考中的人，姓名一笔一划写在榜单上，天下皆知。
奇怪的是，在他的感觉里，考不上才是天下皆知。
这件事，令他羞愧沮丧。
离开京城吧！议好了价，他踏上小舟。
本来预期的情节不是这样的，本来也许有插花游街、马蹄轻疾的风流，有衣锦还乡袍笏加身的荣耀。
然而，寒窗十年，虽有他的悬梁刺股，琼林宴上，却并没有他的一角席次。
船行似风。
江枫如火，在岸上举着冷冷的爝焰。
这天黄昏，船，来到了苏州，但这美丽的古城，对张继而言，也无非是另一个触动愁情的地方。
如果说白天有什么该做的事，对一个读书人而言，就是读书吧！夜晚呢？夜晚该睡觉以便养足精神第二天再读。
然而，今夜是一个忧伤的夜晚。
今夜，在异乡，在江畔，在秋冷雁高的季节，允许一个落魄士子放肆的忧伤。
江水，可以无限度地收纳古往今来一切不顺遂之人的泪水。
这样的夜晚，残酷地坐着，亲自听自己的心正被什么东西啮噬而一分一分消失的声音，而且眼睁睁地看着自己的生命如劲风中的残灯，所有的力气都花在抗拒上了，油快尽了，微火每一刹那都可能熄灭。
然而，可恨的是，终其一生，它都不曾华美灿烂过啊！江山睡了，船睡了，船家睡了，岸上的人也睡了。
惟有他，张继，醒着，夜愈深，愈清醒，清醒如败叶余落的枯树，似梁燕飞去的空巢。
起先，是睡眠排拒了他。
（也罢，这半生，不是处处都遭排拒吗？）尔后，是他在赌气，好，无眠就无眠，长夜独醒，就干脆彻底来为自己验伤，有何不可？月亮西斜了，一副意兴阑珊的样子。