浙教版五上知识点整理
浙教版数学五上复习提纲
浙教版数学五上复习提纲一、小数的乘法和除法1、小数乘法意义：小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算；一个数乘小数的意义是求这个数的十分之几、百分之几、千分之几……计算方法：先按照整数乘法的计算方法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。
如果积的小数位数不够，要在前面用 0 补足，再点上小数点。
积的近似数：求积的近似数时，先按照小数乘法的计算方法算出准确的积，再根据题目要求用“四舍五入”法保留一定的小数位数。
运算定律和性质：小数乘法同样适用整数乘法的运算定律和性质，如乘法交换律、乘法结合律和乘法分配律。
2、小数除法意义：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。
计算方法：先把除数是小数的除法转化成除数是整数的除法，再按照除数是整数的除法的计算方法进行计算。
商的近似数：求商的近似数时，一般先除到比需要保留的小数位数多一位，再按照“四舍五入”法取商的近似数。
循环小数：一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。
循环节是指一个循环小数的小数部分依次不断重复出现的数字。
有限小数和无限小数：小数部分的位数是有限的小数叫做有限小数；小数部分的位数是无限的小数叫做无限小数。
二、简易方程1、用字母表示数可以用字母表示数、数量关系、运算定律和计算公式。
当字母与数字相乘时，省略乘号，数字写在字母前面；当字母与 1 相乘时，1 省略不写。
2、方程的意义含有未知数的等式叫做方程。
使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解；求方程的解的过程叫做解方程。
3、解方程依据等式的性质解方程。
等式两边同时加上或减去同一个数，等式仍然成立；等式两边同时乘或除以同一个不为0 的数，等式仍然成立。
4、实际问题与方程用方程解决实际问题的步骤：设未知数、找出等量关系、列方程、解方程、检验并作答。
三、多边形的面积1、平行四边形的面积公式：平行四边形的面积＝底×高，用字母表示为 S ＝ ah。
浙教版五年级上册英语知识点归纳
五年级上册英语知识点归纳Unit 1 What’s he like?1.描述人的外貌单词old 老的young 年轻的tall 高的short 矮的strong 强壮的thin 瘦的2.描述人的性格的单词funny 滑稽的kind 和蔼的strict 严厉的polite 有礼貌的 shy 怕生的clever 聪明的hard-woring 努力的helpful 乐于帮助人的2.重点句型（1）---Who’s your English/ music/ art/science/maths/Chinese teacher?(谁是你的英语/音乐/美术/科学/数学/语文老师？)---Mr./Miss./Mrs./Ms/Jones.（琼斯先生/琼斯小姐/琼斯太太/琼斯女士。
）（2）对人的性格和外貌提问，可用上面表示外貌和性格的单词回答。
---What’s she/he like?（她/他什么样？）---She/He is kind.（她/他很和蔼。
）（3）---Is he/she strict?（他/他严厉么？）肯定回答Yes,he/she is.（是，很严厉。
）否定回答No,he/she isn’t.（不，不严厉。
）Unit 2 My week1.星期一到星期天首字母要大写。
Monday 星期一（Mon）Tuesday星期二（Tues）Wednesday星期三（Wed）Thursday星期四（Thur）Friday 星期五（Fri）Saturday星期六（Sat）Sunday星期天（Sun）2.动词短语Watch TV 看电视do homework 做家庭作业read books 看书wash my clothes 洗衣服play football 踢足球3.怎样问星期几有什么课及回答。
It’s Monday. （今天是星期一。
）---What do you have on Mondays?（星期一你有什么课？）---I have maths,English and music.（星期一我又数学、英语和音乐课。
2024年浙教版五年级上学期语文期中知识点归纳复习课间习题
2024年浙教版五年级上学期语文期中知识点归纳复习课间习题班级：_____________ 姓名：_____________词语补充1. 把下列词语补充完整，并根据句意选词填空。
失（____）落（____）（____）（____）归赵夜（____）降（____）心（____）神（____）（____）（____）如生（____）耳（____）聋1.徐悲鸿的骏马画得（____________），十分逼真。
2.敌人被我军打得落花流水, （____________）。
3.演出结束后，会场上爆发出（____________）的掌声。
2. 把下面的词语补充完整。
（____）（____）之心生意（____）（____）（____）（____）不舍（____）（____）棋布（____）（____）自得（____）（____）不绝（____）（____）有力心灵（____）（____）3. 补充下列四字词语，并按要求句子练习。
（____）心（____）血处心（____）（____）（____）计多（____）生灵（____）（____）路不（____）（____）足（____）多（____）1.把“足（）多（）”这个成语的意思用具体的情景表现出来。
_________________________________2.选择其中一个词语写一段话。
_________________________________4. 先把下面的四字词语补充完整，再按要求完成练习。
（____）（____）落魄（____）暑（____）夏震耳（____）（____）恋恋（____）（____）（____）不（____）待一如（____）（____）1.上面的词语中，描写人物神态的是_____________；描写人物心理活动的是__________；描写环境的是______________。
2.画“”词语运用了_________的修辞手法，这样的四字词语还有：__________、_________。
五年级浙教版语文上册课外阅读理解知识点专项练习
五年级浙教版语文上册课外阅读理解知识点专项练习班级：_____________ 姓名：_____________课外阅读理解1. 课外阅读。
叶落归根到黄山的第二天，我准备坐索道车上山去。
刚行至索道登客站附近，但见索道车徐徐而下。
停稳后，几个人搀扶着一位带氧气瓶的白发老翁走出索道车。
才走了几步路，那老翁额上虚汗直冒，步履蹒跚，胸脯在急剧起伏，呼吸异常急促。
老翁身边搀扶他的和帮助提氧气瓶的几个中年人，急得手忙脚乱。
我和其他游客见状也都上前七手八脚地帮着倒来温开水，送上冷手巾，递去药品……我急忙高喊：“哪位是医生，快来救人啊！”话音刚落，远处闪过来一个人，说他就是医生。
他走到老翁跟前跪下来，俯身做人工呼吸……“挂着氧气瓶怎么还让他上山呢！”在一旁搀扶老翁的几位中年男女，听了我的埋怨声，含着眼泪向我解释，他们都是老翁的亲生儿女。
老人原是安徽黄山人，早在孩提时代，他就恋上了黄山，与奇松、怪石、云海、温泉结下了不解之缘。
新中国成立前夕，三十来岁的他带着妻儿去了台湾，后来又辗转到了新加坡。
四十余年的乡情离愁，无时无刻不牵动他的情肠。
前不久，他知道自己已身患绝症，便决定在见上帝之前回到祖国，重游黄山。
儿女们不忍心违背他“叶落归根”的意愿，只得替他提着氧气瓶，上了黄山。
花五百元让他坐“滑竿”上了光明顶，又坐索道车下来……一席话把我的心震撼了。
此刻，老人吃力地睁开眼睛，似乎是想最后再看一眼美丽的黄山。
须臾，他渐渐闭上眼，再也没有睁开……1．给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。
叶落．归根（luò là）倒．水（dǎo dào）违背．（bēi bèi）似．乎（shì sì）2．给“解”字选择正确的解释，填在括号里。
解： A．分开；B．把束缚着或系着的东西打开；C．解除；D．解释；E．了解；明白。
（1）不解．之缘（______）（2）善解．人意（______）3．“见状”：“状”在这里解释为“情形”，文章中具体指“________________________________________”的情形。
浙教版五年级上学期语文期中知识点归纳复习强化练习题〔有答案〕
浙教版五年级上学期语文期中知识点归纳复习强化练习题〔有答案〕班级：_____________ 姓名：_____________词语补充1. 补充四字词语,并选择词语填入下面的句子中。
各（____）各样负（____）请罪难以（____）信（____）天动地（____）开眼笑玲珑剔（____）心旷神（____）迫不（____）待1.看到李阿姨提了这么多礼品来，赵奶奶高兴得________。
2.平时成绩不算好的张玲竟然考了全班第一名，我们简直________。
3.________的炮声响起，张连长带着战士们往山上冲。
4.林小丽好不容易得了一张奖状，回到家便_______地拿给爸爸看。
2. 补充词语。
（____）（____）民安生灵（____）（____）前（____）似（____）（____）不（____）户丰（____）足（____）（____）（____）有序家（____）人（____）内（____）外（____）奋不（____）（____）3. 补充词语，并选择其中一个词写一段话。
难以（____）（____）国（____）民（____）（____）珍（____）宝处心（____）（____）民不（____）（____）（____）（____）沥血1．上面六个词语中意思、情景截然不同的两个是：________、________；2．意思相近，但蕴含的感情色彩不同的两个是：________、_________。
4. 把下面的四字词补充完整，再完成句子。
（____）（____）乐业（____）心（____）力（____）（____）当然（____）天（____）地（____）以（____）信（____）（____）民安1.只要我们（____），美丽的“中国梦”就一定会实现。
2.祖国繁荣富强，百姓才能（_________）。
3.当年那个柔弱的女子竟然成了奥运冠军，真是让人（____）。
4.改革开放（_________）的成就，令人瞩目。
新思维小学数学(浙教版)五年级上册知识要点
新思维小学数学（浙教版）五年级上册知识要点一、小数乘法和除法1.小数乘整数的意义：7.8×2表示2个7.8是多少（7.8的2倍是多少）2.向右移动小数点知识点：一个数的小数点分别向右移动一位、两位、三位……这个数分别是原数的10倍、100倍、1000倍……举例：计算2.42×10时，只要把2.42的小数点向右移动一位就可以了，即24.2。
计算10.8×100时，只要把10.8的小数点向右移动两位就可以了，即1080。
（小数部分位数不够的要补“0”）3.小数除以整数的计算方法：小数除以整数，按照整数除法的法则计算。
强调除到被除数哪一位商就写在那一位的上面；商的小数点要和被除数的小数点对齐。
（当被除数比除数小，整数部分不够商1时，要先在商的个位上写0，点上小数点。
如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添0再继续除。
）4.向左移动小数点知识点：一个数的小数点分别向左移动一位、两位、三位……所得的数分别是原数的110，1 100，11000……举例：计算45.2÷10时，只要把45.2的小数点向左移动一位就可以了，即4.52。
计算5.3÷100时，只要把5.3的小数点向左移动两位就可以了，即0.053。
（整数部分位数不够的要补“0”）5.小数乘法的计算法则：计算小数乘法，先按照整数乘法的法则算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。
6.除数是小数的除法的计算法则：除数是小数的除法，先移动除数的小数点，使它变成整数，除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位，然后按照除数是整数的除法进行计算。
7.积与商的近似值保留整数（精确到个位）；保留一位小数（精确到十分位或者精确到0.1）；保留两位小数（精确到百分位或者精确到0.01）；保留三位小数（精确到千分位或者精确到0.001）注意：求商的近似值的时候要多除一位。
例如商要求保留两位小数就须除到商的千分位（除到小数点右边第三位）。
浙教版2021年五年级语文上学期文言文阅读理解专项知识点
浙教版2021年五年级语文上学期文言文阅读理解专项知识点班级：_____________ 姓名：_____________1. 课内阅读。
余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。
心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。
三到之中，心到最急。
心既到矣，眼口岂不到乎？［1］本文出自________代诗人________的作品。
［2］解释下列加点的字词。
（1）余尝谓____________ （2）心不在此___________（3）却只漫浪诵读____________ （4）心到最急____________［3］用自己的话写出下面句子的意思。
心既到矣，眼口岂不到乎？_____________________________［4］下列说法有误的一项是（）A.“三到之中，心到最急”的原因是：心到，眼、口才能到。
B.文段阐述了怎么读书的问题，其中心到最重要。
C.文段告诉我们读书要高度集中注意力，这样不仅能够加快阅读速度，还能提高阅读质量。
2. 课内阅读。
孟子曰：“鱼我所欲也熊掌亦我所欲也二者不可得兼舍鱼而取熊掌者也生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍生而取义者也。
”1．这段话中，孟子提出了__________________的主张。
2．在文中“”里加上标点。
3．“二者不可得兼，舍生而取义者也。
”这句话中，“二者”指的是________________和__________________。
“得兼”的意思是_________________。
“舍”的意思是_________________。
4．舍弃鱼而要熊掌，是因为熊掌更贵重、更稀有，而孟子为什么要宁可牺牲生命也不违背道义呢？________________________________________________________________________________________________________________3. 阅读文言文，完成问题。
浙教版小学五年级上册语文古诗词阅读理解知识点专项练习
班级：_____________ 姓名：_____________
1. 古诗阅读。
风鸢图诗
[明]徐渭
江北江南纸鹞齐，
线长线短回高低。
春风自古无凭据，
一任骑牛弄笛儿。
［1］这首诗中哪一句写出了放风筝的热闹？
_____________________________________
________________________________________________
10. 阅读古诗，完成练习。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
_____________，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，_____________。
［1］把诗句补充完整。
［2］这首古诗的作者是_______代______________。
（2）解释下列词语的意思。
①相媚好： 。
②亡赖： 。
（3）这首词的作者是 代词人 ，其中 是词牌名，你还知道的词牌名有 、 等。
3. 阅读古诗，回答问题。
春望
[唐]杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
［1］“烽火”在诗中指__________________。
［2］这首诗表达了诗人怎样的情感？
_____________________________________
2. 读诗词，完成练习。
清平乐·村居
茅檐低小，溪上青青草。
_______，白发谁家翁媪？
大儿______，中儿_______。
_______，溪头_______。
（1）把这首词写完整。
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浙教版五上知识点整理
新思维小学数学（浙教版）五上复习资料
一、小数的意义和性质
班级：姓名：学号：
1.小数的意义：
1）分母是10,100,1000，??的分数可以用小数表示。
2）一位小数表示十分之几，两位小数表示一百分之几，三位小数表示一千分之几??十分之几可以写成一位小数，一百分之几可以写成两位小数，一千分之几可以写成三位小数?? 配套练习：把下面的分数写成小数，把下面的小数写成分数
***** =（）1 =（）=（）3.05=（）3.7=（）***-*****02.数位顺序表
3.小数的性质
小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变。
这叫做小数的性质。
配套练习：
1）小数的计数单位有（），（），（）??，相邻两个计数单位之间的进率是（）。
2）3.5是（）位小数，它的计数单位是（），它含有（）个这样的计数单位。
3）3.35是（）位小数，它的计数单位是（），它由（）个一、（）个0.1、（）个0.01组成。
4）13.035是（）位小数，它由13个（）和35个（）组成。
5）10个0.1是（），0.1含有10个（），100个0.01是（），1包含（）个0.001。
6）在方框里填数。
7）把3.5改写成用0.01做单位的数是（）；把9改写成用0.001做单位的数是（）。
二、小数的四则运算
1.小数加减法计算法则：
1）计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐）。
2）再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里点上小数点（须对齐横线上的小数点，得数的小数部分末尾有0，一般要把0划去。
）
2.小数乘法计算法则：先按整数乘法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。
（最后计算结果能化简的要化简）
3.小数除法计算法则：
1）除数是整数的小数除法与整数除法的方法相同，只是商的小数点要与被除数的小数点对齐；2）除数是小数的除法，先利用商不变的性质，移动除数的小数点使其变成整数，被除数根据除数的变化移动相同位数的小数点，数位不够的用0补足，然后按照除数是整数的计算方法进行计算。
4.循环小数
一个小数，从小数部分的某一位起。
一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。
依次不断重复出现的数字叫做这个循环小数的循环节。
配套练习：1.列竖式计算：
46.2－2.48= 18.7+23.62= 230×2.5= 2.6×0.95= 10.4×4.6=
3.6÷0.75= 1.284÷0.12= 65.52÷1.3= 2.588÷0.26≈ （保留整数）
2.用简便方法计算：
13.4+0.67+1.33+8.6 48.23－（2.7+8.23） 3.17×2.5－1.5×3.17 8.84－3.46+6.46
3.07－1.38－0.62 0.45×5.5+0.45×
4.5 2.5×32×1.25 4.7×10.1 1.25×8.8
3.解方程。
6.2x－3.4x=11.2 4（x+0.9）=
7.2 0.28÷x－0.52=0.18 1.2x+2.8=7.6 4.填空。
1）9.789保留整数约是（），精确到百分位是（）。
2）如果0.33÷0.4的商是0.8，余数是（）。
3）根据24×15=360，直接下列算式的得数。
24×0.15=（） 2.4×150=（）360÷2.4=（）36÷1.5=（）4）在圆圈里填上“、或”。
0.18÷0.09 ○ 0.18×0.09 1.1×0.99 ○ 1.1 5.28÷1.8 ○ 5.284.5 ○ 4.5÷0.01 5）7÷11的商用循环小数表示是（），保留三位小数约是（）。
6）325平方分米=（）平方米4.03平方米=（）平方米（）平方分米1560千克=（）吨3.3小时=（）小时（）分1
7）已知8×0.6=4.8，如果因数8缩小到它的，要使积不变，那么另一个因数0.6应该变成（）。
108）一个三位小数精确到百分位约是2.40，这个三位小数最大可以是（），最小可以是（）。
三、平均数问题与消去问题
1.平均数=总数量÷总份数平均速度=总路程÷总时间配套练习：
1）一辆客车前3小时每小时行驶55千米，后2小时每小时共行驶120千米。
平均每小时行驶多少千米？
2）从山底到山顶的公路总长3千米，小明上山每小时走2千米，原路下山时每小时走3千米，他上山、下山的平均速度是多少？
3）一艘游艇从甲地到乙地的航速为18千米/时，用了2小时；从乙地原路返回甲地时却用了3小时。
求这艘游艇往返于甲乙两地的平均速度。
3）少先队派4个环保小组收集废电池。
第一星期收集22节，第二星期收集18节，第三星期收集20节。
平均每个星期收集多少节废电池？平均每个小组收集多少节废电池？
4）秋游时老师为三个小组准备了冰红茶、豆奶、矿泉水三种饮料，其中冰红茶和豆奶的瓶数相同，矿泉水准备了65瓶。
平均每个小组分到45瓶饮料。
冰红茶和豆奶分别有多少瓶？
5）某生产小组生产一批零件，前4天平均每天生产126个，加上第5天平均每天生产128个。
第5天生产了多少个零件？
6）某电视台举办“才艺比赛”，上周冠军完成7个回合后的平均
分是82分，本周挑战者前6个回合的平均分是80分。
本周挑战者在第7个回合最少要得多少分才能超过上周冠军？
2.消去法解题。
先梳理好题目给出的条件，列出相应的等量关系式，再根据等式中数据特点，通过分析比较，去同存异，设法抵消掉其中的一个未知数量，推算出另一个未知数量。
配套练习：
1）某厂买木料3车，矿石3车共用去960元；买同样的木料和矿石各3车，共用去1200元。
买2车木料和1车矿石各需要多少元？
2）6份点心和3杯饮料共需45元，同样的3份点心和4杯饮料共需30元。
点心和饮料的单价各是多少元？
3）买6张课桌和3把椅子应付2052元，买9张课桌和6把椅子应付3282元。
1张课桌和1把椅子的价格各是多少元？
4）买了3只篮球和4只足球，共付211元。
如果买4只篮球和3只足球，只要付202元。
篮球和足球的单价各是多少元？
四、图形的面积
1.相关计算公式
长方形的周长=（长+宽）×2 正方形的周长=边长×4 长方形的面积=长×宽正方形的面积=边长×边长
平行四边形的面积=底×高平行四边形的底=面积÷高平行四边形的高=面积÷底三角形的面积=底×高÷2 三角形的底=面积×2÷高三角形的高=面积×2÷底梯形的高=面积×2÷（上底+下底）梯形的面积=（上底+下底）×高÷2 梯形的上底=面积×2÷高－下底梯形的下底=面积×2÷高－上底2.相关面积单位
100 ***** 100 100
平方千米公顷平方米平方分米平方厘米
1平方千米=100公顷=100 0000平方米1平方米=100平方分米=*****平方厘米3.计量单位之间的化聚。
高级单位化成低级单位，要乘进率；低级单位聚成高级单位，除以进率。
4.组合图形面积
加法思想：适用于由两个及以上的简单图形拼合而成的组合图形面积计算。
减法思想：适用于组合图形可以看成由某一个较大的简单图形去掉某一部分后，求剩余部分。
配套练习：1）单位换算500平方米=（）公顷1.5公顷=（）平方米0.68平方千米=（）公顷。