思想道德修养
思想道德修养
思想道德修养思想道德修养是每个人都应该拥有的能力。
它的意义在于使人成为一个优秀的人，具有高尚的思想道德，能够正确的认识和评价社会和个人行为，具有自我控制和自我调节的能力。
思想道德修养是一个了解自己，了解社会和认识自己价值的过程。
在思想道德修养过程中，我们不仅要了解自己的问题，还要掌握一些方法来解决这些问题，这样才能够不断提高自己的思想道德水平。
首先，我们要明确“道德”的含义。
道德是人类历史进程中积累的文化遗产，是人类社会生活的伦理规范，甚至可以说是人类行为的指南。
道德包括对待自己、对待他人、对待社会和对待自然的道德规范。
道德在我们的日常生活中无处不在，它始终影响着我们的思想和行为。
如果我们没有道德底线，那么我们的言行就会失去约束，社会也会陷入无序和混乱。
因此，学习道德，树立高尚的道德标准，是每个人必须具备的重要素养之一。
其次，我们要注重自我修养。
自我修养是指通过学习和思考，不断提高自己的人文素质，从而达到教养、涵养、修身、正心的境界。
自我修养是德性、情操、人格等多方位的提升，它是人三观、人格、行为、品行的升华。
只有不断提升自我，才能更好地面对生活中的各种问题和挑战。
同时，自我修养不仅能让自己更好地生活，还能够带动周围的人，达到良性循环的效果。
最后，我们要注意思想的开放性和多样性。
思想的开放性是指要秉持着开放的思想，保持接受新事物的态度，不固步自封，不拘泥于自己已有的见解和观点，追求开放思维模式才能不断提高思想的高度。
而思想的多样性则指的是要在自己的思考过程中，不断吸取各种思想和观点，避免一切形式的偏执。
在思考问题时，我们要善于换位思考和耐心倾听，这样才能够独立思考，探索真理，拥有自己的独立思考方式。
思想道德修养是每个人都应该有的素养。
它是一种勤学不倦、自我反省和自我修正的过程。
在修养的过程中，我们应该牢记道德底线，不断提高自己的素养和修养，同时要有开放、多元的思想，以达到更高、更进步的人生目标。
思想道德修养与法治是一门什么课程内容
思想道德修养与法治是一门什么课程内容引言思想道德修养与法治是一门非常重要的课程，它涉及到我们作为个人和社会成员所应具备的基本素养。
通过学习思想道德修养与法治，我们能够提升自己的道德水平，增强自我约束能力，了解并遵守法律法规。
这门课程的内容丰富多样，使我们能够全面了解和掌握道德和法律方面的知识，从而在日常生活中作出正确的判断和决策。
基本概念1.思想道德修养：–思想道德修养是指个人通过对自身思想和道德的反思和培养，提高个体的道德素质和道德修养水平。
它包括个人对自身的道德观念、道德行为和品德修养的培养和提高。
–思想道德修养的目标是培养具有正确道德观念和良好品行的公民，使其能够遵守社会规范和法律法规，自觉维护社会和谐稳定。
2.法治：–法治是指以法律为基础，通过法定程序进行治理和管理的一种方式。
它要求国家和社会的各个成员都必须遵守法律，法律是统治的最高准则。
–法治的核心原则包括平等、公正、公正和法治专制。
这些原则确保了社会秩序的稳定和个人权利的保护。
课程内容思想道德修养与法治的课程内容主要包括以下方面：1.道德教育：–道德教育是思想道德修养的重要组成部分。
通过道德教育，学生能够了解基本的道德准则和行为规范。
这包括对正义、公平、诚信、尊重等价值观念的培养和理解。
–此外，道德教育还包括培养学生的社会责任感和公民意识，让他们认识到自己的行为对社会和他人的影响，从而主动承担起社会责任。
2.法律基础知识：–学习思想道德修养与法治的核心内容之一是法律基础知识。
这包括国家法律体系、法律的源头、法律的分类等基本概念。
学生需要了解法律的作用和意义，以及法律对社会秩序和个人权益的保护。
–此外，学生还需要学习一些基本的法律常识和法律案例，了解法律的适用和运用，掌握遇到问题时的合法维权途径。
3.法治教育：–法治教育的重点是培养学生的法治观念和法治素养。
学生需要了解法治原则和法治精神，明白法律对社会的重要性。
–通过法治教育，学生将学会尊重法律、遵守法律，理解法律对个人和社会的约束力。
第四章思想道德修养
讨论
既然经济决定道德，为什么延安时期经
济落后，人们的道德水平反而高；今天 经济发展了，人们的道德水平反而下降 了？
提示
与延安时代比，今天的道德水平真的降低了吗？
-------注意道德现象与道德本质的差异 延安时代的道德是战时状态的非常态表现 （人员的绝对纯化、经济的赤贫、国难当头的 现实是延安时代的特殊社会背景）
讨论
1997年，广州。一家公司进行公益活 动，在全市的交通岗亭投放了三 万把雨 伞，供市民在遭遇大雨时无偿使用。条 件只有一个，即市民用完之后将雨伞在 方便的时候交还给市内的任何一个岗亭。 一个月以后，这家公司重新清点雨伞， 发现全市岗亭回收的雨伞仅有六把。
1996年，瑞士伯尔尼。市政府为了方便市 民，在大街上投放了八百辆自行车。这 些自行车没有上锁，任何人都可以骑， 骑到目的地就地摆放。一年以后，市政 府重新清点自行车，发现八百辆自行车 一辆不少，有的还被翻修一新。
道德的含义
本质规定：经济基础决定的特殊的社会
意识形态。
作用形式：社会舆论、传统习俗、内心 信念（良心）
作用方式：善恶评价 存在形式：心理意识、原则规范、行为活动。
一、道德的起源与本质
(一)道德的起源
讨论1
道德是天生就有的吗？
图 一
图2
提示
人的道德与动物的本能有根本区别。
道德作为一种社会现象， 其产生有多方 面的条件， 经历了一个漫长的历史过程。
黄金
1、矿物质、闪亮、有韧性
2、人们认识到稀有
3、在美观、作为世界金融后备的作用的背
景下， 其价值比本身具有的价值高多了。
道德是人性的标志
寓言：一群人和一群猴
荀子 ：“水火有气而无生，草木有生而
思想道德修养与法律修养
思想道德修养与法律修养1. 引言思想道德修养与法律修养是人类社会发展中至关重要的两个方面。
思想道德修养是指个人内心世界的培养和发展，包括道德观念、价值观念以及人文素质的提升等。
法律修养则强调对法律法规的理解和遵守，以及对社会规范的遵守。
这两个方面相互关联、相互作用，对个人和社会的发展都具有深远的影响。
2. 思想道德修养的重要性2.1 塑造正确的道德观念思想道德修养帮助个体树立正确的道德观念和价值观念，使其在面临各种诱惑和困难时能够正确选择。
通过内心的修养，个体能够更好地认识自我，提高道德素质，做一个有良好道德修养的人。
2.2 促进个人内心世界的健康发展思想道德修养能够培养个体的情感、意志和智力，使个体内心世界得到全面发展。
通过良好的思想道德修养，个体能够更好地掌控自己的情绪，提高智力水平，增强自我意志。
2.3 彰显社会公民的素质和形象通过思想道德修养，个体能够具备较高的社会责任感和道德素养，积极参与社会公益活动，关心社会大局，并能够在社会中维护良好的形象。
3. 法律修养的重要性3.1 维护社会秩序和公平正义法律修养使个体能够遵守并尊重法律法规，遵循道德底线，维护社会秩序和公平正义。
守法是每个公民的义务，法律修养使个体具备正确的法律意识，从而能够做到对法律法规的遵守。
3.2 保护个人权益和合法利益法律修养能够使个体了解自己的权益、义务以及法律保护的范围，当自己的权益受到侵害时能够及时采取合理的法律手段来维护自己的权益和合法利益。
3.3 增强社会安全感和幸福感法律修养使社会成员之间能够建立稳定的社会秩序，使每个人在社会中感受到安全感和幸福感。
只有在社会法律得到尊重和遵守的情况下，社会才能保持稳定和安定。
4. 思想道德修养与法律修养的关系思想道德修养与法律修养相辅相成，共同构成了一个人全面的修养。
思想道德修养是对人内心世界的培养，使个人具备正确的道德观念和价值观念。
法律修养则是对外部社会规范和法律法规的遵守，使个体在社会中具备合法的行为准则。
《思想道德修养》
《思想道德修养》思想道德修养是指一个人在思想上和道德上具备高尚的品质和行为准则，是人类文明发展的基石和个人发展的重要组成部分。
在当代社会，人们普遍关注物质的追求和生活的舒适，但思想道德修养的重要性却逐渐被忽视。
然而，只有具备良好的思想道德修养，才能够获得真正的内在幸福和社会的尊重。
首先，思想道德修养与个人品质息息相关。
一个人的品质反映了他内心深处的道德水平和思想境界。
人们常说“人艰不拆”，这句话表达了对人心纯净和真善美的向往。
在现实生活中，我们往往能够通过一个人的言行来判断他的品质。
一个思想道德修养良好的人，会本着真诚、善良、公正、宽容的原则去对待他人，能够始终保持自己的心境平静，面对一切的困难和挑战都能够以积极的态度去面对。
拥有高尚品质的人，无论面对多大的压力，都会坚守自己的道义和信仰，不屈不挠地去追求真理和正义。
其次，思想道德修养对个人的行为准则和社会的和谐发展起着至关重要的作用。
一个人的思想道德修养决定了他的言行举止，而个人的言行则直接影响到社会的和谐与稳定。
在现代社会，思想道德修养的不足往往会导致人们追逐个人利益、缺乏共情和爱心，甚至滋生出各种不良行为，如欺骗、谋财害命等。
社会的不正义和道德的缺失，常常导致矛盾和冲突的产生，并最终损害整个社会的稳定和发展。
最后，思想道德修养对于个人的内在幸福与自我价值实现有着重要意义。
一个修养良好的人，能够通过思考和反思，树立正确的人生观、价值观，从而使自己的生活更有意义和价值。
他们懂得如何欣赏生活中的美好之处，从而使每一天都充满阳光和快乐。
他们以谦卑、虔诚的态度对待自己的人生，对待每一份工作和事务，使自己的人生充满活力和动力，不断追求更高的目标和境界。
同时，他们也能够通过自己的修养和为他人的付出，实现个人的价值和意义，从而获得真正的内心满足和幸福。
在思想道德修养的过程中，我们要始终保持对人生的敬畏之心，坚守道德底线，追求我们的理想和信仰。
我们要以最大的善意去对待他人，尊重他人的权益和尊严。
加强思想道德修养的方法
加强思想道德修养的方法加强思想道德修养是每个人发展个人素质和提升道德境界的重要任务。
以下是一些常见且实用的方法，可以帮助我们加强思想道德修养。
1. 学习经典著作：经典著作是人类智慧的结晶，读书可以帮助我们了解历史、了解人性，增加我们的知识储备和思想深度。
我们可以选择一些经典的哲学、文学、宗教等著作，通过阅读和思考来增长自己的道德修养。
2. 培养良好的品德：品德是人们判断善恶、正误、美丑的一种道德价值观。
我们可以通过行为的规范、言行的谨慎、信用的守法等方面培养自己良好的品德。
例如，遵守法律法规、坚持诚实守信、尊重他人等。
3. 增强自我反省意识：人们应该经常反省自己的言行举止，及时发现自己的错误和不足，并加以改正。
只有不断成长和改进，才能不断提高自己的思想道德修养。
4. 培养锻炼意志力：意志力是人们坚持正确道路和克服困难的重要因素。
可以通过锻炼意志的方法（如运动、冥想、递增式任务安排等）来增强自己的意志力，从而更好地控制自己的行为和情绪，提高自己的道德修养。
5. 关注他人和社会：关注他人和社会是培养道德观念和提高道德修养的重要途径。
我们应该了解和尊重他人的需求和感受，积极参与公益事业，为社会做出贡献。
关注他人和社会不仅能够增进我们对人性的理解，还能够提高我们的道德意识和道德责任感。
6. 寻求精神指导：在修养阶段，我们可能会面临各种困惑和疑惑，可以通过寻求精神指导来获得启示和智慧。
这可以包括寻找有经验的长者、请教专家、参加宗教活动等，寻求他人的智慧和建议，帮助我们修养自己的道德观念。
7. 培养情感交流能力：情感交流是人们心灵沟通的重要方式之一，也是培养道德修养的重要途径。
我们应该学会倾听他人的需求和痛苦，尊重他人的意见和情感，通过积极的沟通和交流来增进彼此的理解和信任。
8. 学习自我管理和约束：对于自我管理和自制力，我们可以通过提高自己的自控能力来实现。
自我约束是培养品德的重要手段，可以通过自我监督、自我约束和自我反省等方式来培养自己的自律能力。
大学思想道德修养心得体会3篇
大学思想道德修养心得体会3篇思想道德教育的根本目的是培养道德品质和形成理想人格，下面是店铺为大家带来的大学思想道德修养心得，希望可以让大家喜欢。
篇一：大学思想道德修养心得思想道德修养课是大学生的必修课程，它体现着社会主义大学的本质特征，在培养社会主义事业的建设者和接班人方面具有不可替代的作用。
思想道德修养课既具有鲜明的政治性和思想性，又具有较强的理论性和知识性，其内容十分丰富。
具体地说，思想道德修养课主要包括以下四个方面的内容：第一，适应转变，认清使命。
第二，树立崇高的理想，形成正确的人生价值观。
第三，加强素质修养，提高道德水平。
第四，追求高尚人格，不断完善自身。
从大学生自身发展状况看，他们正处在世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期，这个时期的大学生思想、道德和心理等方面有了一定的发展，但总的来说，社会生活经验还不够丰富，思想还不够成熟，还存在有明显的知行脱节的现象。
比如在成才问题上，一方面具有强烈的成才愿望，另一方面又缺乏勤奋刻苦、耐得住寂寞的决心和恒心。
这就需要在学校教育和引导下，不断学习，加强思想道德修养，完善自己。
加强大学生的思想道德修养，是社会主义教育方针的基本要求，也是大学生成才的需要。
思想道德修养课能帮助大学生从历史和现实的大量素材和生动事例中，汲取有益的精神养料，获得真、善、美的心灵启迪。
具体地说，思想道德修养课包括如下三个方面的作用：首先，它有助于大学生实现从中学到大学的转折，更好地完成大学期间的发展任务。
从中学到大学的转折，是大学生人生发展中的一个重要阶段，将经受多方面的新考验。
然而，由于当代社会背景以及个体特点及其经历的原因，近年来大学生在这一转折过程中遇到的问题更为突出，严重地影响大学生教育任务的完成及个人的全面发展。
通过学习“思想道德修养”课程，有助于大学生提高自我素质，增加应对现实中各种挑战的能力，尽快适应新的学习生活环境，完成大学期间的各项发展任务，成为社会发展的有用之才。
加强思想道德修养的方法
加强思想道德修养的方法
加强思想道德修养的方法有以下几点：
1. 学习经典文化：阅读经典著作，包括古代哲学、文学、宗教等方面的作品，对于提升道德修养和思想境界都有积极作用。
2. 反思自身行为：经常对自己的言行进行反思和审视，及时纠正错误，努力做到言行一致，积极提升个人品德修养。
3. 深化社交交往：多参与社交活动，与不同背景、观点的人进行交流，倾听他人的意见和建议，并从中受益、改进自己。
4. 培养良好的习惯：积极培养诚实、守信、自律、尊重他人等良好习惯，让这些习惯成为自己的自然行为。
5. 培养审美和情感能力：欣赏美的事物，培养情感共鸣和同理心，提高思维方式和情感表达方式，进一步提升道德素养。
6. 关注社会责任：积极关注社会热点和重大事件，了解社会问题和现实困境，思考自身应当承担的社会责任，并积极参与公益活动。
7. 培养宽容和理解：学会宽容他人的不同观点和行为，尊重他人的选择和权利，
以理解的心态对待世界和他人。
8. 不断自我反思和进步：时刻保持谦逊和虚心，勇于面对自身的不足和错误，通过反思和反思对自己进行修正和提升。
以上方法只是一些常见的加强思想道德修养的途径，每个人的情况不同，可以根据自身需求和喜好选择适合自己的方法。
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绪论一．社会主义核心价值体系的基本内容包括哪几个方面？【4点】答：1. 马克思主义指导思想。
2. 中国特色社会主义共同理想。
3. 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。
4. 社会主义荣辱观。
二．简述当代大学生的历史使命。
【3点】答：1. 继往开来，建设中国特色社会主义。
2. 勇于创新，实现中华民族的伟大复兴。
3. 积极努力，为世界和平发展，人类社会的进步事业做贡献。
当代大学生的历史使命?其一，继往开来，建设中国特色社会主义.其二，勇于创新，实现中华民族的伟大复兴.其三，积极努力，为世界和平发展、人类社会的进步事业作贡献第一章坚定科学的理想信念一.什么是理想？什么是信念？理想是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度。
理想与信念是紧密联系的?理想与信念是密切联系的，它们是同一种人类精神现象即信仰现象的两个侧面，任何信仰都包含着信念和理想两个基本方面，它们分别是这一信仰的基本信条和这些信条在奋斗目标上的具体体现。
一理想信念具体有哪些特点？【3点】答：1. 理想信念具有思想性和实践性。
2. 理想信念具有时代性和阶级性。
3. 理想信念具有多样性和共同性。
二．理想信念具有哪些基本类型？【4点】答：1. 首先是生活领域的理想信念。
2. 其次是职业领域的理想信念。
3. 再次是道德领域的理想信念。
4. 最后是社会领域的理想信念。
三．人生为什么需要理想信念？【3点】答：1. 理想信念是人生的精神向导。
2. 理想信念是人生的精神动力。
3. 理想信念是人生的精神支柱。
四．马克思主义信仰具有什么特点？【4点】答：1. 马克思主义信仰具有现实性。
-定位 2. 马克思主义信仰具有科学性。
-方法3. 马克思主义信仰具有崇高性。
-目标4. 马克思主义信仰具有健全性。
-态度五．如何正确认识和处理最求理想过程中的问题？【2点】答：1. 充分认识理想实现过程的长期性，曲折性和艰巨性。
2. 正确看待理想与现实的矛盾，走出片面性的误区。
一方面，要走出“以理想来否定现实”的误区。
另一方面，要走出“以现实来否定理想”的误区。
中国特色社会主义是我们共同的理想信念（中国特色社会主义共同理想包含那些基本内容？）基本内容就是：在中国共产党的领导下，走中国特色的社会主义建设道路，实现中华民族伟大复兴。
1坚定实现中华民族伟大复兴的信心2坚定走中国特色社会主义道路的信念3坚定对党的领导的信任大学生在确立自己的理想信念时，应该注意以下几个方面1、把崇高的理想和坚定的信念结合起来2、把个人的理想信念与社会的理想信念结合起来3、学会对不同的理想信念进行辨别和选择二、把理想信念化为追求的行动1．崇高的理想信念必须落实在行动上 2.追求和实现理想是一种艰苦奋斗的过程第二章倾注对祖国的忠诚与热爱爱国主义的历史作用？1、爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜。
2、爱国主义是推动我国社会历史前进的巨大力量3、爱国主义是谱写壮丽人生的力量源泉。
新时期爱国主义的基本特征有哪些？1、爱国主义与爱社会主义的统一。
①社会主义是一种先进的社会制度，用社会主义取代资本主义，是人类历史发展的必然。
②中国选择社会主义制度，是中国近现代史发展的必然，是中国人民长期艰苦奋斗的结果。
③实践证明，改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
2、爱国主义与拥护中国共产党领导的统一。
我们人民的团结，社会的安定，民主的发展，国家的统一，都要靠共产党的领导。
在中国这样一个大国，没有共产党的领导，必然四分五裂，一事无成，爱国主义所渴求的中华民族伟大复兴就根本不可能实现。
爱国主义与拥护中国共产党的领导，同样具有深刻的内在一致性。
3爱国主义与参与经济全球化的统一。
一个国家，一个民族，只有坚持自己的主权和利益，才能利用经济全球化带来的机遇，推动本国经济的发展，最终摆脱落后与依附的境遇。
同样地，也只有把国家的主权、国家的安全始终放在第一位，才能防止西方国家利用经济、科技、军事等方面的优势，通过政治观、价值观、文化观和生活方式的渗透，把发展中国家纳入西方的发展模式和发展轨道。
所有这些，都需要在爱国主义的旗帜下形成强大的民族凝聚力，在不断提高对外开放水平、最大限度地分享全球经济增长的利益的同时，保持清醒的头脑，坚决维护国家的主权和尊严，按照本国国情，发展自己的政治制度和民族文化。
在经济全球化背景下弘扬爱国主义精神，应该注意防止两种错误倾向：一是妄自尊大、故步自封的狭隘民族主义。
二是妄自菲薄、崇洋媚外的民族虚无主义。
4爱国主义与弘扬民族精神的统一。
爱国主义是贯穿中国历史发展的一条主线，也是中华民族精神的核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神，都是围绕着这个核心展开的。
5、爱国主义与弘扬时代精神的统一。
在新时期，怎样做一个忠诚坚定的爱国者？1、培育爱国情感，保持民族自尊和自信。
培育爱国情感，是报效祖国的基础。
要成为忠诚坚定的爱国者，要培养自己的爱国情感，就必须以赤子之心关心祖国的命运，保持强烈的民族自尊心，把自己和祖国联系在一起，用自己的知识为祖国和人民服务。
2、维护民族团结，促进祖国统一。
民族的团结、国家的统一是祖国繁荣昌盛的标志，也是国家兴旺发达和人民安居乐业的必备条件。
3、努力学习和工作，以实际行动和贡献履行爱国义务。
①刻苦学习科学文化知识，掌握建设祖国和保卫祖国的过硬本领。
②确立正确的思想政治观念，自觉维护祖国的安定、团结和统一。
③积极投身社会实践，逐步从爱国主义走向共主主义。
第三章科学把握人生的方向和道路人的本质与人生观的含义？人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法和态度。
人生观制约着人生的方向和道路，决定着一个人做人的标准，其作用主要是通过人生目的、人生态度、人生价值三个方面体现出来。
人生目的回答人为什么活着，人生态度表明人应当怎样对待生活，人生价值判断什么样的人生才有意义。
这三个方面互相联系、互相制约，其实人生目的是核心，决定着其他两个方面，有什么样的人生目的就会有什么样的人生态度和人生价值尺度。
人生目的及其在人生观中的核心地位？人生目的是指人生实践活动中的总目标，是对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答。
1、人生目的决定走什么样的人生道路。
2、人生目的决定持什么样的人生态度。
3、人生目的决定选择什么样的人生价值标准。
用为人民服务的人生目的指引人生方向？1、培养和树立为人民服务的人生目的，是党和人民对大学生的要求和期待。
2、培养和树立为人民服务的人生目的，是大学生成长成才的内在要求。
3、培养和树立为人民服务的人生目的，是抵制各种错误人生观影响的有力武器。
人生态度的含义？人生态度属于人生观的范畴，是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图。
培养积极进取的人生态度的？1、积极进取的人生态度能促进人生目的的达到。
2、积极进取的人生态度有助于人生价值的实现。
3、积极进取的人生态度能够调整人生道路的方向。
用积极进取的人生态度对待人生境遇？所谓境遇，就是人在社会生活中所处的具体环境。
其中，顺利的境遇称为顺境，不顺利的境遇称为逆境。
对于顺境，不能麻痹大意、得意忘形，而应居安思危、自制自励，使自身的活动保持良好的度。
对于逆境，不能怨天由人、自暴自弃，而应大胆正视，积极应对，努力创造条件，变不利因素为有利因素，待时机成熟，因势利导，使之成为人生旅程上的一个闪光点。
人生价值的含义？人生价值就是指人的生活实践对于社会、他人和自身需要的满足，或对于社会、他人和自身所具有的意义。
什么是人生的社会价值？人生的社会价值包括个人对社会的责任和贡献以及社会对个人尊重和满足两个方面。
什么是人生的自我价值？人生的自我价值，是个体的人生活动对自己生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。
人生的自我价值与社会价值的区别与联系？人生的自我价值和社会价值既互相区别，又密切联系，共同构成了人生价值的矛盾统一体。
一方面，人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人的社会需要的满足都离不开个体的奋斗。
个体提高自我价值的过程，也就是通过努力以自我完善、全面发展并进而创造社会价值的过程。
另一方面，人生的社会价值是实现人生的自我价值的基础。
在创造社会价值中实现自我价值？只有为社会做出贡献，创造较高的社会价值，使同时代的人更美好，才能使自己也达到完美，实现较高的自我价值。
社会价值的创造过程与自我价值的实现过程是统一的。
所以，人生的自我价值必须与社会价值相结合，并通过社会价值表现出来。
创造社会价值是因，实现自我价值是果，不能创造社会价值，就无从实现自我价值。
在创造社会价值中实现自我价值，是一项重要的人生实践活动。
人生价值实现的条件和方法？1、选择与社会主导价值观相一致的人生价值目标，是人们追求人生价值的精神支柱。
2、自觉提高自我的主体素质和能力，是实现人生价值的重要的主观条件。
3、进行有意识，有目的的创造性实践活动，是实现人生价值的根本途径。
深入理解人与自然关系的实质？人与自然之间真正的纽带，或者说是真正体现了人与自然关系的基础就是生产劳动。
协调好人与自然的关系，就需要协调好人与人之间的社会关系。
可持续发展观的含义？协调人与自然的关系，必须牢固树立可持续发展观，使这一部分人的发展不能损害、影响另一部分人的发展，这一代人的发展不能损害下一代人的发展，经济的发展不能损害自然环境和生态的健康发展。
身心健康的标准？任何有生命的人的存在，都包括生理和心理两个基本方面。
表现在生理方面：要有强壮的体力和体魄，生理功能状态良好，身体发育匀称，能够适应自然环境的变化，抵御各种疾病的侵袭。
表现在心理方面：要经常保持愉快的心境，适应能力强，自我评价客观，善于与别人相处，能够较好地完成同龄人一般能够完成的活动，具有自我调节以适应自身及外界环境变化的能力。
保持身心健康的途径和方法（怎样科学协调自我身心关系？）树立正确的人生观，养成积极乐观的人生态度。
参加体育锻炼，提高身体素质和心理品质。
学习心理健康知识，掌握心理调适方法。
注重与他人的交往，建立良好的人际关系。
正确认识并处理个人与社会的关系？1、科学把握个人与社会关系的实质。
个人与社会之间是相互依存、相互制约的对立统一关系。
一方面，特定的社会条件决定着个人的生存和发展。
另一方面，个人并不是被动地由社会所决定，而是对社会具有能动性。
2、在社会发展中认识自我，调整和充实自我。
人从其本性上说是社会的人，都存在于一定的社会关系中。