工程造价专业毕业实践教学要求
工程造价专业独立实践性教学环节安排表
FIDIC施工合同条件（6）
11
4735
综合课程设计
8
必考
实践
12
4736
工程造价管理毕业设计
0
通过
实践
总学分
69
2
2
4
考证参赛
建筑工程计量
建筑装饰工程计量与计价
7
安装工程计量与计价实务
建筑设备安装工程计量与计价
室内水、电安装工程施工图预算的编制
2
2
5
8
毕业设计（综合实训）
建筑工程工程量清单及计价文件的编制
6
6
5
9
毕业答辩
毕业设计成果检查与答辩
1
1
6
10
毕业（顶岗）实习
建筑工程工程造价与管理相关岗位顶岗实习
18
18
6
合计
41
41
/
天津自考开考工程造价管理（独本）专业
本专业考试课程不少于十一门，学分总数累计不少于69学分。
序号
课程代码
课程名称
学分
课程类别
考试方式
可顶替的原计划课程（学分）
1
0553
毛泽东思想概论
2
必考
笔试
2
0003
高等数学（二）
9
必考
笔试
3
0049
俄语（二）
14
任选一门
笔试
0244
日语（二）
建筑工程经济
项目投资主要经济指标的计算、财务评价
1
1
3
4
施工项目会计核算
工程财务与会计基础
施工项目主要经济业务的会计核算
1
1
工程造价毕业设计课程标准
工程造价毕业设计课程标准工程造价毕业设计课程标准一、课程介绍工程造价毕业设计课程是为了培养学生系统掌握工程造价的理论与实践，能够独立从事工程造价项目技术应用与管理的能力，具备良好的分析、判断和解决问题的能力而设立的一门课程。
二、课程目标1. 掌握工程造价的基本理论知识，了解相关法规法规和标准。
2. 能够运用所学知识解决实际工程项目中的造价问题，具备自主进行造价计算与分析的能力。
3. 具备工程造价项目技术应用与管理的能力，能够独立完成工程造价相关工作。
4. 培养学生合作与沟通能力、创新能力和解决问题的能力。
三、教学内容1. 工程造价基本理论知识：包括工程造价的概念、发展历程、基本原理等。
2. 工程造价方法与技术：包括造价估算、造价控制、造价分析等。
3. 工程造价案例分析：通过实际工程项目的案例分析，了解工程造价项目实践中的问题和解决方法。
4. 工程造价软件的应用：包括常用的工程造价软件的操作和应用。
四、教学方法1. 理论授课：通过课堂讲解，系统地介绍工程造价的相关理论知识。
2. 案例分析教学：通过分析工程造价项目的实际案例，培养学生解决问题的能力。
3. 实践操作：通过实际操作工程造价软件，掌握工程造价的计算和分析方法。
4. 课程讨论：鼓励学生参与课程讨论，促进思维的碰撞和知识的交流。
五、教学要求1. 学生应该具备一定的数学和统计基础。
2. 学生应该具备一定的计算机应用基础，能够熟练操作工程造价相关的软件。
3. 学生需要参与实际工程项目的实践，积累实践经验。
4. 学生应该具备良好的团队合作能力和沟通能力。
六、考核方式1. 平时成绩：包括课程作业、实验报告和课堂参与等。
2. 期末考试：进行综合知识的考核。
3. 毕业设计：独立完成一个工程造价项目的设计报告，包括项目的估算、分析和控制等。
七、参考书目1. 《工程造价基础与实务》王庆利主编，中国建筑出版社，2010年2. 《工程造价理论与实践》杨志琦主编，中国建筑出版社，2012年3. 《工程造价软件与案例教程》陈军，中国建筑出版社，2016年八、课程总结工程造价毕业设计课程通过系统地介绍工程造价理论知识和实践操作，培养学生掌握工程造价的能力和运用能力，为学生将来从事工程造价相关工作奠定基础。
工程造价专业毕业设计大纲
工程造价方向毕业设计大纲一、毕业设计的目的毕业设计是工程造价专业培养计划中最后一个主要教学环节，也是最重要的综合性实践教学的环节。
它既是学生在教师指导下运用所学知识和技能解决具体问题的一次尝试，也是学生走向工作岗位前的一次“实战演习”。
其主要目的：（1）培养学生系统全面地总结运用和扩大所学的工程造价理论、工程管理及建筑经济知识解决实际工程管理中所出现问题的能力（2）进一步巩固、深化和拓展所学基础理论，理论联系实践，进一步培养学生独立分析和处理问题的能力，为即将毕业走上工作岗位打下坚实的基础。
（3）提高创新能力以及正确地将独创精神与科学态度结合的能力。
（4）使学生受到工程师的基本训练，使其能够完成以下任务：1）调查研究、搜集资料和文献检索；2）方案（工程技术与经济指标）论证，确定工程管理方案；3）理论分析、设计和计算；4）计算机辅助工程管理（使用绘图软件、项目管理软件等）；5）撰写科技论文和毕业设计（论文）说明书。
（5）初步掌握专业设计工作的流程和方法。
（6）养成严肃认真、刻苦钻研、实事求是的工作作风，培养团队精神、创新精神。
二、毕业设计的内容和要求工程造价专业毕业设计的任务是要求同学按有关规定独立完成一项专业性设计，编制一份有一定深度的投标报价书。
每位同学应结合具体的建设工程项目，完成以下内容：1、完成给定单项工程的工程量清单编制；2、编制单项工程招标文件；3、运用工程预算软件编制单项工程土建部分投标报价书，包括建筑、给排水、电器照明工程投标报价书；4、编制单项工程土建部分工程量计算书，包括建筑、给排水、电器照明工程工程量计算书；每位同学的毕业设计应结合具体实习单位情况或实习工程项目的实际情况真题真做，严格执行国家最新的行业标准、规范、规程、定额及有关造价文件和信息。
运用个人所学知识，经指导老师指导，做出一项正规的专业性设计，设计深度均应达到毕业设计大纲要求，并且达到实际生产经营管理应用的水平。
2024届工程造价专业毕业设计要求
2024届毕业设计毕业要求(2020级工程造价本科专业和2022级工程造价专升本专业)一、毕业设计选题(一)选题要求：科学设定毕业设计选题。
选题尽可能结合经济社会发展中的“热点、疑点、难点”问题，提倡毕业设计与学生社会实践调研和科学研究课题、各类学科竞赛、大学生创业计划、校内外“产学研”实践教学基地相结合，既要符合本专业的培养目标和教学要求，也要符合职业本科毕业生的知识、能力、水平和工作条件的实际，工作量适当，保证学生在规定时间内通过努力能够完成任务。
(一)选题工作程序：选题实行征题审题制度和“师生互选，学院调整”的方式，坚持“一生一题”，其执行应遵循严格的工作程序：由指导教师初步提出论文候选课题，同时鼓励学生结合自己科技创新项目和兴趣特长，在指导教师指导下自主设计选题，但必须符合选题的基本要求和选题程序，且必须与指导教师协商并经同意；学院毕业设计工作领导小组对论文选题进行审核、论证、筛选、协调，学院最终确定论文选题，并组织师生在指定时间内双向选择；学院根据教师指导量进行适当调整，最终确定每名学生的论文选题，报学校教务处备案，选题一经确定，不得随意更改。
二、毕业设计任务书和开题(一)下达毕业设计任务书与开题准备：选题确定后，指导教师须认真填写《XXX 大学毕业设计(论文)指导计划书》，及时向学生下达研究任务，明确研究内容及基本要求，指导学生合理制定研究进度计划、广泛查阅文献资料和撰写开题报告书等；学生在选定题目、接受课题研究任务后，应查阅相关文献，撰写研究综述，认真填写《XXX大学本科毕业论文（设计）开题报告》；（二）开题工作程序：学生完成开题报告撰写工作后，指导教师应对学生的开题情况进行认真审查，检查开题报告的内容和撰写是否符合规范及是否达到开题要求等，并签署有关意见；学院统一以分组集中汇报的形式组织开题（报告），并将开题结果反馈给指导教师；学生根据指导教师及开题答辩小组评审专家的意见对开题报告进行修改，认真完善开题报告；学生开题报告通过后方可进入课题研究阶段。
工程造价专业学生培养方案
工程造价专业学生培养方案一、培养目标工程造价专业学生是具备工程造价管理基本理论和专业知识，熟悉国内外工程造价管理实践，掌握工程造价管理的基本方法和工具，具备一定的工程造价管理实操能力的高级应用型专门人才。
二、培养要求1.掌握工程造价与成本概念的使用；具备工程造价预算和结算的能力，能够根据施工合同编制工程预算、结算书等工程造价核算工作，具备招标投标等相关工作的能力；2.掌握工程造价核算、控制和管理的基本方法和工具；具备工程造价核算、监理审计和工程价值评估等专业技术服务的能力；3.掌握工程造价监理、审计的基本理论和方法，具有对工程质量和工程造价进行监理验收和审计评估的能力；4.具备工程造价管理的基本实操能力，能够参与施工现场和施工管理单位的工程造价管理工作；5.具备较强的组织管理能力、交际协调能力、计算机应用能力等综合素质和职业道德素质。
三、专业培养目标本专业培养目标是要培养具备工程造价相关工作的专业技能和职业素养，要求学生具备以下能力：1.工程造价理论基础：掌握工程造价基本理论、政策法规及其应用。
2.工程造价技术应用：掌握工程造价经济分析、工程造价核算、工程造价控制、工程造价管理等基本技术。
3.工程造价实际操作：能够独立编制工程预算、结算书等工程造价核算工作，并能够进行现场测量，了解施工工艺。
4.听说读写：能够听懂、说出、阅读、书写英语，并能在工作中运用英语进行专业交流。
5.计算机应用：掌握计算机及相关软件的基本操作，能够在工程造价管理工作中运用计算机辅助手段。
四、培养计划1.课程设置（1）工程专业基础课程：力学、土木工程材料、结构力学、工程测量、地基与基础、钢结构等；（2）专业基础课程：施工组织与项目管理、工程造价、工程合同管理、造价软件应用等；（3）专业选修课程：工程招标投标、工程监理与审计、工程估价与经济分析、工程质量与安全管理等；（4）实习与设计：实习、毕业实习、毕业设计等。
2.实习实训（1）开展校内实习实训：开设“工程造价实务”、“工程造价核算”等实习实训课程；（2）组织校外实习实训：组织学生到相关企事业单位进行实习实训，培养学生的实际操作能力；（3）校企合作实习：与相关企事业单位建立实习基地，为学生提供更多的实习机会。
工程造价专业实践教学(3篇)
第1篇随着我国经济的快速发展，基础设施建设、房地产开发等领域的工程项目越来越多，工程造价专业人才的需求也日益增长。
工程造价专业实践教学是培养工程造价专业人才的重要环节，对于提高学生的实际操作能力、创新能力和综合素质具有重要意义。
本文将从实践教学的意义、内容、方法及效果等方面对工程造价专业实践教学进行探讨。
一、工程造价专业实践教学的意义1. 培养学生的实际操作能力工程造价专业实践教学通过模拟实际工程项目，让学生在课堂上就能接触到实际操作，掌握工程造价的编制、审核、控制等技能，提高学生的实际操作能力。
2. 培养学生的创新能力和综合素质实践教学过程中，学生需要面对各种实际问题，通过自主学习和团队合作，培养创新思维和解决问题的能力。
同时，实践教学还能锻炼学生的沟通、组织、协调等综合素质。
3. 提高学生的就业竞争力工程造价专业实践教学使学生具备一定的实际工作经验，提高就业竞争力。
在实际招聘过程中，企业更倾向于招聘具备实践经验的毕业生。
4. 促进教学与实际工作的紧密结合实践教学将教学与实际工作相结合，有助于教师了解行业动态，调整教学内容，提高教学质量。
二、工程造价专业实践教学的内容1. 工程造价基本理论教学工程造价基本理论教学主要包括工程造价原理、工程量计算、定额、费用构成、招标投标等知识。
通过理论教学，使学生掌握工程造价的基本概念和计算方法。
2. 工程造价编制与审核教学工程造价编制与审核教学主要包括编制依据、编制方法、审核标准等内容。
通过实践教学，使学生掌握工程造价编制与审核的技能。
3. 工程造价控制与结算教学工程造价控制与结算教学主要包括工程造价控制的方法、措施，以及工程结算的程序、依据等。
通过实践教学，使学生掌握工程造价控制与结算的技能。
4. 工程造价信息化教学工程造价信息化教学主要包括工程造价软件的应用、数据管理等内容。
通过实践教学，使学生掌握工程造价信息化技术。
5. 工程造价案例分析教学工程造价案例分析教学通过分析典型工程项目，使学生了解工程造价的实际应用，提高学生的分析能力和解决问题的能力。
工程造价专业顶岗实习课程标准
《工程造价专业顶岗实习》课程标准课程编号：032097使用专业：工程造价课程类别：综合实践领域修课方式：必修教学时数：500一、课程定位和课程设计（一）课程性质与作用课程的性质：顶岗实习是工程造价专业综合实践领域课程，是校企合作开发的基于工作过程的实践专业课。
课程的作用：本课程能够有效实施工程造价专业人才培养模式，完善实践性教学环节，使学生在校内外教师的共同指导下，进一步拓展专业知识，培养职业道德和操作技能，通过现场开放性教育，进一步教会学生做人、做事，养成独立工作的能力和良好的职业心理素质，为学生走上工作岗位奠定良好的基础。
（二）课程设计思路基于工作过程的顶岗实习课程总体设计思路是通过专业教育和素质教育培养学生的综合职业能力，提高学生独立分析问题和解决问题的能力。
二、课程目标顶岗实习是工程造价专业教学计划规定的重要教学环节，在学完本专业全部课程之后,学生到相关企事业单位，参与与专业相关的技术工作或技术管理工作，其目的是：1、通过实习，使学生熟悉职业环境，了解从事本行业需要具备的各方面知识和技能。
培养学生将所学的理论知识应用于实践，融会贯通所学知识，在实习单位通过与有经验的工程师学习，不断提升自身素质，使学生能够顺利适应职业环境，熟练掌握本专业岗位所需技能，具备明显的专业特长和良好的职业道德。
2、通过实习，检查学生在德智体美劳等方面是否达到培养目标的要求。
3、接触实际，开阔眼界，收集毕业设计的有关资料，为毕业设计的完成奠定基础。
三、课程内容与教学要求（一）实训内容1、学习工程开工准备的有关工作（1）掌握工程开工前期工作的内容；（2）了解招、投标的程序和方法，阅读并理解工程招投标书及相关资料的具体内容；（3）了解工程合同的内容和签字审批程序，搜集工程合同样本；（4）了解工程开工应具备的条件和必须办理的开工手续，以及开工报告的内容和审批程序；（5）了解施工准备工作的内容。
2、参加工程招（投）标或预（结）算的编制工作（1）熟悉施工地区的现行定额和取费标准，掌握现行省预算定额与现行建设工程量清单计价规范；（2）熟悉工程量清单的编制及工程预（结）算的计算程序和方法；（3）编制一个单位工程的投标报价或预（结）算；（4）掌握工程的工料分析方法，对一个单位工程进行工料分析；（5）学习运用预算软件编制单位工程预算，学习填制相关表格；（6）学习运用预算电算化软件进行编制预算，掌握现代化的预算编制方法3、参与单位工程的施工组织设计（或施工方案）的编制（1）熟悉单位工程施工组织设计或施工方案的内容；（2）掌握施工进度计划的编制方法；（3）针对具体工程提出施工技术组织措施与安全措施；（4）熟悉施工材料、劳动力、施工机具需用量计划和非标准构件加工计划的编制；（5）掌握施工平面图的编制。
工程造价专业实践性教学体系
工程造价专业实践性教学体系工程造价专业成立于2023年,专业培养方向为：建设企业旳工程承包与工程报价、工程概预算及竣工结算；建设企业旳一般土建、安装工程设计及施工管理；建设企业旳会计核算；建设管理机构、银行投资管理部门旳工程监理和造价管理；房地产开发、经营企业及造价征询机构旳工程造价管理。
在工程造价专业教学计划中，对学生旳基本规定是掌握土木工程和建筑安装工程旳建设程序、设计、材料、施工工艺及组织旳基本理论知识和技能，熟悉建筑工程施工旳全过程及其管理措施；掌握建筑工程和安装工程定额与预算，工程成本会计，工程承包与投资报价等工程经济旳基本知识、基本技能和有关旳法律法规知识，可以编制审核建设工程项目概预算、结算及标书。
为到达上述目旳，必需制定完善旳教学体系，在工程造价专业教学体系中，专业实践教学体系是一种非常重要旳构成部分。
它对学生掌握知识、发展能力、提高素质起着关键性旳作用，也是我校培养高级实用型技术人才旳重要保证。
为加强实践性学，根据工程造价专业学生旳培养目旳和规定，特制定本专业实践性教学体系如下。
一、实践教学旳指导思想工程造价专业是实践性很强旳专业，为使学生适应社会需要，掌握必需旳操作技能，提高观测能力、动手能力、分析能力和独立工作能力，必须通过实践性教学使理论与实际相结合，使学生掌握工程造价旳实际操作技能，为未来实际从事工程造价管理工作打好基础。
二、实践性教学体系旳基本构成工程造价专业旳实践教学体系由课程基本训练、专业技能训练、认识实习、第二课堂、毕业实习等环节构成。
本实训体系是根据专业培养计划旳总体规定来实现旳。
（详见表1）表1实践教学体系三、实践性教学体系旳基本内容实践性教学环节包括制图、试验、实习、课程设计和毕业设计等多项内容，是培养学生专业技能、初步旳科学试验能力、工程设计能力旳重要环节。
三年中各类实习和设计总计安排29周，总学分为27分，占总学分旳20．53%，贯穿于三年旳整个教学过程中。
工程造价的实践教学环节(3篇)
第1篇一、引言工程造价专业是一门实践性很强的学科，其教学过程不仅包括理论知识的学习，还需要通过实践教学环节来培养学生的实际操作能力。
实践教学环节是工程造价专业教育的重要组成部分，对于提高学生的综合素质和就业竞争力具有重要意义。
本文将从以下几个方面阐述工程造价的实践教学环节。
二、实践教学环节的目标1. 培养学生的实际操作能力：通过实践教学，使学生能够熟练掌握工程造价的各项技能，如编制预算、结算、审计等。
2. 提高学生的综合素质：实践教学环节有助于培养学生的团队协作、沟通能力、创新能力等综合素质。
3. 增强学生的就业竞争力：通过实践教学，使学生具备一定的实际工作经验，提高就业竞争力。
4. 激发学生的学习兴趣：实践教学环节能够让学生在实践过程中感受到工程造价的魅力，激发学生的学习兴趣。
三、实践教学环节的内容1. 实践教学课程设置（1）工程造价基础课程：主要包括工程造价原理、工程造价管理、工程经济学等课程，使学生掌握工程造价的基本理论和方法。
（2）专业实践课程：如建筑工程造价、安装工程造价、装饰工程造价等，使学生熟悉各类工程项目的造价编制和管理工作。
（3）软件应用课程：如广联达、中联等工程造价软件的应用，提高学生的实际操作能力。
2. 实践教学活动（1）课程设计：通过课程设计，让学生结合所学知识，独立完成一个完整的工程造价项目。
（2）模拟实验：利用模拟软件，让学生在虚拟环境中进行工程造价的编制、审核、结算等工作。
（3）现场实习：组织学生到施工现场进行实习，了解工程项目的实际情况，提高学生的实践能力。
（4）企业参观：组织学生到相关企业参观学习，了解企业的工程造价管理流程和实际操作。
3. 实践教学评价（1）过程评价：关注学生在实践教学过程中的参与度、团队合作、创新能力等。
（2）结果评价：评价学生在实践教学环节中所取得的成果，如课程设计、模拟实验、现场实习等。
四、实践教学环节的实施1. 加强实践教学师资队伍建设：聘请具有丰富实践经验的工程师、造价师等担任实践教学指导教师。
工程造价实习计划
工程造价实习计划【导语】以下是作者收集整理的工程造价实习计划（共12篇），希望对大家有所帮助。
篇1：工程造价实习计划一、目的要求临床实习是教学过程中的一个重要组成部分，是理论联系实际，提高教学质量的重要环节，其主要目的是：使学生在实践中得到基本技能、基本操作的训练，巩固所学理论知识，进一步熟练掌握护理操作技能，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养良好的医德医风，树立全心全意为人民服务的思想观点，成为素质全面的合格护理人才。
二、实习科目与时向安排实习时间为8个月，其中：内科共10周(期中：内1科#5周;中西医结合科#5周)外科#7周;妇、产科#4周;手术室#2周;急诊室#3周;门诊导医#2周;社区#2周;供应室#2周。
护理部职责:(1)按实习大纲制定各科带教计划。
(2)制定实习学生培训计划，落实岗前培训工作并划分实习组，确定组负责人。
(3)检查学生实习效果及计划的执行情况，解决实习中出现的问题。
必要时向学校领导反映实习学生在院实习情况。
(4)实习结束时，安排好毕业鉴定工作。
各级职责：(一)实习科室职责1、组织学生学习有关医院的规章制度，负责学生的政治思想教育和医德教育。
对在医院住宿的实习生进行日常生活管理，提供必要的生活保障，并安排专人具体负责。
2、依据实习大纲落实实习计划，制定本科带教计划。
随时掌握和检查学生实习工作的完成情况，对存在的问题及时告知护理部。
3、按照学校的要求安排讲座，并让学生参与医院组织的政治学习及业务活动。
4、每科实习结束前由护士长与带教老师对实习生做出实事求是的评价，填入实习成绩册，并对实习生进行操作及理论考核。
(二)各级带教老师职责1、护士长要把学生的临床实习作为一项重要工作来抓。
根据学校实习计划和实习大纲的要求，结合本科实际拟订出具体实施计划，认真执行，定期检查、总结和改进，确保实习质量全面提高。
习结束时负责召集护理带教老师，为实习生做出实习评语和评定实习成绩。
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工程造价专业毕业实践教学要求
工程造价专业毕业实践教学要求（试行）
一、毕业实践的性质与任务
毕业实践是理论联系实际的教学活动。
是工程造价专业最重要的实践性教学环节之一。
通过毕业实践，使学生进一步巩固和加深理解所学的专业理论知识，开阔视野，扩大学生的知识面，并使学生具有综合运用所学的专业知识，独立完成职业岗位工作及解决工程实际问题的能力，为毕业后迅速适应职业岗位要求创造条件。
二、毕业实践课程教学目标
(一)知识目标
掌握一般建筑工程的施工技术和组织管理、材料应用、检测和保管、工程计量与计价、内业技术资料的整理和编制、工程质量的检验和评定、施工安全措施等方面的专业知识。
(二)能力目标
能够应用所学的专业知识和技能，在建筑生产一线基层的技术及管理岗位从事与本专业相关的工作，具备相应岗位工作的能力。
（三）素质目标
培养学生树立正确的人生观、价值观、劳动观和技术观。
明确所从事的工作与社会发展的关系，养成良好的职业道德和团队精神；培养学生树立严谨求实，统筹兼顾的大局观，学会处理工作中出现复杂问题的综合协调能力。
三、毕业实践的内容和要求
工程造价专业学生毕业后主要在工程造价企业从事现场施工技术与组织管理(施工员、技术员)、工程计量与计价(预算员)、材料供应与检测(材料员)、工程质量检验(质检员)、施工技术档案资料管理(内业技术员)、工程招投标与合同管理等岗位的技术及管理工作，或在建设管理部门、企事业单位基层管理部门等从事类似的技术及管理工作。
在毕业实践时间有限的前提下，各试点单位可根据本专业毕业生人数、当地对不同的需求情况，并考虑毕业生个人的意愿及发展方向，有针
对性地制定毕业实践计划，确定相应的实践内容。
(一)施工技术与组织管理岗位
1．熟悉单位工程开工前和施工过程中的各项准备工作；
2．熟悉图纸自审的重点及图纸会审程序；
3．掌握定位、放线、抄平工作及关键部位、关键过程的技术复核工作；
4．熟悉有关的施工质量验收规范和操作规程；
5．了解工序交接、分部分项工程交接、单位工程竣工等的验收组织及验收程序；
6．掌握施工组织设计的主要内容，了解各施工班组、各专业施工队伍之间的施工程序安排与协调组织；
7．了解技术质量安全交底的内容及组织程序。
(二)工程计量与计价岗位
1．了解各分部分项工程的施工程序、施工方法；
2．熟悉图纸会审记录、设计变更通知单、技术通知单、工程签证的内容；
3．掌握单位工程施工图预算的编制原理及编制方法；
4．掌握工程形象进度报价及结算程序；
5．掌握施工预算、工程结算、竣工决算的编制方法；
6．掌握工程应用软件在工程计量与计价领域的应用；
7．熟悉工程施工合同的内容，了解投标报价的方式方法。
(三)材料供应与检测岗位
1．熟悉常用建筑材料、半成品的质量检验标准；
2．了解对材料分供方的评审方法；
3．掌握材料采购计划的编制；
4．熟悉材料进场、入库的验证验收程序，掌握材料抽样检验规则及检验试验方法；
5．熟悉建筑材料贮存、保管、搬运等环节的技术要求；
6．掌握材料的保管、发放制度；
7．了解材料库存量的概念，确定主要材料的库存储备量；
8．了解材料、半成品合格、不合格、待检、待定的标识方法。
(四)施工技术档案管理岗位
1．了解各分部分项工程的施工程序；
2．掌握工程技术档案资料所包括的内容；
3．掌握工程定位测量记录、抄测记录、桩基施工记录、混凝土施工记录、沉降观测记录、隐蔽工程检查验收记录、技术质量交底记录等有关记录；表格的编写方法，了解其签字盖章手续；
4．熟悉工程组织设计的审批程序，掌握施工组织设计的编制方法；
5．掌握文件资料的归档、编号保管、核查借阅等管理方法。
(五)工程质量验评岗位
1．了解施工企业的质量管理体系及质量管理体系文件，如质量手册、程序文件、作业指导书等；
2．熟悉建筑工程施工质量验收统一标准及施工质量验收规范；
3．熟悉工序交接、分部分项工程验收及单位工程竣工验收的组织程序；
4。
掌握工程质量检验工作的内容和方法；
5．掌握工程质量检验评定资料的编号与整理；
6．了解工程质量事故的调查分析与处理方法。
(六)施工项目辅助管理岗位
1．了解施工企业构建的质量管理体系、环境与职业健康管理体系及安全管理体系；
熟悉本项目的管理组织机构各部门的职责与权限；
2．熟悉项目质量计划的内容及编制；
3．掌握施工项目进度、质量、成本目标的动态控制方法；
4．学习施工项目各生产要素管理的内容；
5．掌握项目管理专业软件在工程管理中的应用；
6．了解分层法、排列图法、因果分析法、直方图法等科学管理方法在项目管理中的应用；
7．了解与分包方、监理单位、建设单位、设计单位以及社会各方协调的内容；
8．了解安全技术操作规程、施工安全检查标准，熟悉本项目制定的安全技术措施。
(七)工程项目招投标与合同管理岗位
1．了解工程项目招标评标的组织程序；
2．熟悉工程项目招标文件的组成、内容，掌握招标文件的编制方法；
3．了解工程项目投标的程序，熟悉投标技巧；
4．熟悉项目投标文件的构成，掌握投标文件的编写、封装等要求；
5．掌握合同评审、合同台账、合同变更等合同管理的内容。
四、毕业实践教学方式
毕业实践活动提倡采用多种形式，从当地和学生的实际出发，推荐采用以下两种方式之一：
1．以实际的单项工程施工现场作为实践的基地，学生则以指导教师助手的身份直接参与生产实践活动，学习专业技能，练就岗位能力。
如果可能最好选择一些能在毕业实践期
间经历从开工至竣工全过程的工程并根据大纲及学生岗位方面的要求进行轮岗。
2．以虚拟的单位工程为实践对象，针对特定岗位，如组织毕业实践教学活动。
五、毕业实践的成绩评定
（一）、毕业实践活动成果提交
毕业实践活动全部结束，要求提交：实习单位鉴定、实践日记、实践报告(技术论文)。
实践单位的鉴定应由实践指导教师或项目经理亲自填写，并有亲笔签名、盖实习单位或项目经理部公章(原件)。
实践日记应包括
1．实践日记还应填写好工程名称、工程规模、结构形式、项目负责人、技术负责人等内容。
每天的气温、气象等情况；
2.每天的实践工作内容，记录工程施工流程中的主要事件。
实习报告(技术论文)应包括：
1．所在实践项目的工程概况；
2．实践期间的主要业绩，如编写的施工组织设计(或一部分)、工程预算或绘制的图表等；
3．把实践期间学到的新知识用文字表达出来，如怎样进行定位放线复核、怎样检查钢筋绑扎的质量、编写投标文件的技巧等；
4．实践总结。
总结本次实践活动的收获和体会。
5、实践报告应统一采用以A4纸形式打印。
（二）、毕业实践活动成绩评定
毕业实践活动的成绩应根据学生在毕业实践活动的表现，实践单位鉴定、实践任务完成情况（实习日记、实习报告）由指导教师的给出初评成绩、由地市级以上（含）答辩小组每位学生的成绩。
毕业实践成绩按优秀、良好、及格、不及格四级分评定，具体标准如下：
优秀：毕业实践态度端正，实践活动中表现良好，圆满完成预订的实践任务；提交实践成果齐备，装订规范；实践总结内容全面、合理，有个人独立见解，条理清楚、文章通顺，字迹工整，图面整洁，无错误。
良好：毕业实践态度端正，实践活动中表现良好，完成预订的实践任务；提交实践成果齐备，装订规范；实践总结内容比较全面、合理，有一定的个人独立见解，条理清楚、文章较通顺，字迹工整，图面整洁，无大错误。
及格：毕业实践态度基本端正，能够参加毕业实践活动，能够完成预订的主要实践任务；提交实践成果基本齐备，装订基本规范；实践总结内容基本合理，条理基本清楚、文章较通顺，字迹比较工整，图面比较整洁，无原则性错误。
不及格：未达到上述及格条件的为不及格。
六、实践报告格式要求
1、正文格式：
XXX岗位实践报告
XXX（作者姓名）
以下为正文部分。
2、实践报告封面格式见下页
四川电大毕业设计（论文）XX岗位实践报告作者________________________
市级电大________________________
专业________________________
年级________________________
学号________________________。