2018部编版初一、初二名著阅读书目汇总
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中考名著阅读知识点复习总结
中考名著阅读知识点复习总结 一．心中有考纲：名著阅读考纲要求 1.了解推荐名著涉及的重要作家作品及文化常识。 2.了解推荐名著的基本内容。 3.欣赏名著人物形象和艺术特色。 4.阐述个人阅读体验，发表对作品的看法。 根据考纲的要求会有这些考点出现： 二．如数家珍：中考必考的12部名著（文学常识） 中国（5部）： 《水浒传》元末明初施耐庵 《西游记》明朝吴承恩 《朝花夕拾》鲁迅（周树人） 《繁星?春水》冰心（谢婉莹） 《骆驼祥子》老舍（舒庆春） 外国（7部）： 《威尼斯商人》英国莎士比亚 《鲁宾逊漂流记》英国丹尼尔?笛福 《格列佛游记》英国乔纳森?斯威夫特 《汤姆索亚历险记》美国马克?吐温 《假如给我三天光明》美国海伦?凯勒 《童年》前苏联高尔基 《钢铁是怎样炼成的》前苏联奥斯特洛夫斯基 三．广东省近几年名著阅读考试篇目：（注意分析规律） 2007年《骆驼祥子》 2011年《鲁滨逊漂流记》 2013年《汤姆索亚历险记》 一．《骆驼祥子》：（小说）《高分突破》P196
1.文学常识类： 老舍，我国现当代著名作家。原名（舒庆春），字（舍予），（满）族北京人，新中国第一个获得（人民艺术家）的称号。 代表作品：小说：《骆驼祥子》、《四世同堂》剧本：《茶馆》、《龙须沟》 2.情节概述类： （1）《骆驼祥子》一书中的祥子人生是三起三落，请你简要概括。（必须牢记） 一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。 一落：连人带车被宪兵抓去当壮丁，理想第一次破灭。（临走前牵走骆驼） 二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。 二落：干包月时，祥子辛苦攒的钱被孙侦探搜去，希望第二次破灭。 三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。 三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。 祥子的命运三部曲是“精进向上——不甘失败——自甘堕落”。 （2）绰号的由来： 祥子在返城途中病倒了，回到北平，在海淀的一家小店住了三四天，在说梦话或胡话时说出了他与三匹骆驼的关系，从此得了“骆驼祥子”的绰号 （3）问小说的题目“骆驼祥子”主要包含哪些含义？ 以“骆驼祥子”来命名有三层含义：（1）点明小说的主人公是祥子；（2）概括著作的一个主要情节，即骆驼祥子称号的得来。（3）揭示主人公祥子的性格像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚。 3.人物形象类： （1）虎妞：泼辣而有心计贪吃懒惰、好逸恶劳，总想控制祥子 （相关情节：管理车厂工人，大胆追求祥子。） （2）刘四爷：残忍霸道自私自利奸猾世故 （相关情节：当过库兵，开过赌场，买卖过人口，放过阎王账，他处处阻拦祥子和虎妞的婚事。） （3）祥子前后性格有什么变化 ? 你认为造成祥子这种变化的根本原因是什么? a.早期性格：老实健壮坚韧吃苦耐劳，自尊心强重信用和讲义气，有美好的理想。 （相关情节：一流车夫怒辞杨宅烈日下拉车） b.后期性格：自私麻木，狡猾，好占便宜自暴自弃。 （相关情节：受夏太太引诱染上淋病，出卖阮明） 他的变化主要是由封建社会黑暗腐朽的社会制度造成的。（注意这只是根本原因） 4. 艺术特色类：
中考名著推荐阅读书目
中考名著推荐阅读书目 一、《钢铁是怎样炼成的》：理想主义的旗帜与人生的教科书 1、作者：原苏联小说《钢铁是怎样炼成的》作者是。他双目失明，全身瘫痪，这部书是他强忍病痛，在病榻上历时三年才写成的。 2、小说以保尔的生活经历为线索，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。 3、推荐理由： ①这是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说； ②成功地塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象； ③小说写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、书信和日记、格言警句等，使人物形象有血有肉。 ④小说的景物描写、心理描写、环境描写也相当出色，语言简洁优美，富有表现力。 4、人物——相关故事——性格特征 保尔·柯察金当过童工，从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱。后来在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路。其后他经历了一系列的人生挑战，使自己越来越坚强。即使在伤病无情地夺走他的健康，使他不得不卧在病床上时，他仍不向命运屈服，而是以顽强的毅力进行写作，以另一种方式实践着自己的生命誓言。为理想而献身的精神、钢铁般的
意志和顽强奋斗的高贵品质。 5、保尔形象评价 他在生活底层长大，后来和战友们一道策马扬刀，南征北战，在社会主义建设时期与恶劣的自然条件顽强斗争，表现了极大的智慧和积极性，当他病魔缠身躺在病床上时则克服困难，开始创作，继续为党和人民工作。这个著名的文学形象就是保尔·柯察金，作品是奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。 二、《鲁滨逊飘流记》——荒岛上的传奇，孤独而顽强的冒险者 1、作者笛福(1660-1731)被称为英国小说和报刊文学之父.《鲁滨逊飘流记》是笛福创作的第一部文学作品,发表于1719 年,也是他一生中最成功、最著名的一部小说. 2、小说主人公鲁滨逊出生于一个比较富裕的家庭,但是他毅然抛弃安逸舒适的家庭生活,甘愿与海浪为伍,去实现自己的航海梦想.他航行到过伦敦,到过非洲,还到过巴西,途中曾被海盗劫持做过奴隶,但最后终于化险为夷.在一次去往非洲的航行中,不幸遇上大风暴,全船覆没,只有鲁滨逊一人幸免于难,飘流到一个荒无人烟的小岛上,从此开始了他长达二十八年的孤岛生活.在苍凉寂寞的荒岛上,鲁滨逊以其勇于冒险,敢于创造的开拓精神,独自一人与种种困难作斗争,最后终于重获自由.在物质严重缺乏的荒岛,鲁滨逊
初一第一次月考总结与反思
在月考结束后就可以总结反思一下，能够使月考的作用发挥到最大。下面是 为大家整理的“初一第一次月考总结与反思”，仅供参考，欢迎大家阅读。 初一第一次月考总结与反思(一) 第一次月考结束了，成绩也发下来了，本以为心情会轻松一些，但是反而更 紧张了。 因为成绩很不理想，我们是x个班里的倒数第一，这不仅使我疑惑，更使成 老师不解。因为在这一个月里，我们同学没有做什么太出格的事，都安安生生的，不是别乱。 因此，我觉得这次月考我们发挥失常了。我觉得我们都没有认真对待这次月考。我总结了一下我考试失利的原因，共有两点：第一，复习不严密。这次考试中，我发现了许多问题，有些地方我都没有复习到。第二，复习方法没有掌握。 这是在初中阶段的第一次重要考试，在学习了一个月后，要月考了，心中当然有 些紧张，但又不知道怎样复习，试卷会考哪方面的知识，没有一个目标，很盲目，所以只有把所有的书都复习了一遍，但所学的知识太多了，有些东西就丢掉了， 导致考试时会迷惑。因此，我要经常复习，踏踏实实地做到日日清、周周清、月 月清，并且还要经常复习以前的旧知识，多思考，多问问题。找到一个适合自己 的学习方法，争取在期中考试能取得进步。 在这次月考中，我学会了许多，我知道我的不足在哪里，我知道我还要再努力。也许这次月考的成绩不是很理想，但这次月考却给我上了一节让我今生难忘 的课，这节课中，他教给了我无论是在做事还是生活中，都要做到做好，做到极致，做到精益求精，这样才对得起自己，对得起支持自己的人。有一句话说得好：“人之所以成功或失败，完全取决于对别人和自己的态度”。因此做任何事情都 要认真对待，都要一丝不苟，都要作完整，不能拖拖拉拉，不论是多么小的事情
部编人教版七年级上册语文名著导读练习及解析(1)
部编人教版七年级上册语文名著导读练习及解析(1) 一、部编语文七年级上册名著导读练习 1．图中与孙悟空打斗的人物是谁？请根据图示简述该场打斗的结果。 【答案】红孩儿。悟空请来四海龙王喷水助阵，也不敌红孩儿的三昧真火。悟空反被烟呛得败下阵来。 【解析】【分析】图片描绘的是大战红孩儿的情节。红孩儿想吃唐僧肉，变作小孩喊救命，把唐僧抓到了火云洞。悟空得知红孩儿是自己五百年前结拜的兄长牛魔王之子，想要借此关系向他讨还师父。红孩儿不信悟空所说，从口鼻中喷出烟火烧退悟空八戒。龙王弟兄被请来向红孩儿喷水，可红孩儿喷的是三昧真火，雨水浇不灭，反使悟空熏了一身的烟火。 故答案为：红孩儿。悟空请来四海龙王喷水助阵，也不敌红孩儿的三昧真火。悟空反被烟呛得败下阵来。 【点评】本题考查考生对名著知识的掌握情况。要求考生熟读名著，了解名著的内容和基本情节，掌握相关的人物及故事，其次要求考生读懂图片了解图内容。 2．《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如“三打________、大闹________、真假________、三借________”。其中表现孙悟空最具有反抗精神的故事情节是：________。【答案】三打（白骨精）；大闹（天宫）；真假（美猴王）；三借（芭蕉扇）；大闹天空【解析】【分析】《西游记》是中国古典四大名著之一，是由明代小说家吴承恩根据前人一千年的积累素材所创作的中国古代第一部浪漫主义的长篇神魔小说，深刻描绘了社会现实，是魔幻现实主义的开创作品。主要描写了孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，唐僧从投胎到取经归来共遇到八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天、取得真经的故事。《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如“三打白骨精、大闹天宫、真假美猴王、三借芭蕉扇”。其中表现孙悟空最具有反抗精神的故事情节是：大闹天空。 故答案为：三打（白骨精）；大闹（天宫）；真假（美猴王）；三借（芭蕉扇）；三借（芭蕉扇） 【点评】本题难度不大，考查考生对名著经典故事的掌握情况，考查的都是耳熟能详的故事，考生平时稍加留心，完成不是问题。 3．名著阅读。
10本中考必读名著书目10本中考必看名著书单新课标必读名著书单
10本中考必读名著书目10本中考必看名著书 单新课标必读名著书单 中考也要考文学名著，那到底是哪几本呢?下面是WTT精心为你整理10本中考必读名著书目，一起来看看。 10本中考必读名著书目 1.《骆驼祥子》 2. 《西游记》 3.《水浒传》 4. 《名人传》 5.《童年》 6. 《鲁滨逊漂流记》 7.《格列佛游记》 8. 《繁星.春水》 9.《朝花夕拾》 10. 《钢铁是怎样炼成的》 10本中考必读名著：骆驼祥子内容节选
祥子慢慢的把人和厂的事打听明白：刘四爷把一部分车卖出去，剩下的全倒给了西城有名的一家车主。祥子能猜想得出，老头子的岁数到了，没有女儿帮他的忙，他弄不转这个营业，所以干脆把它收了，自己拿着钱去享福。他到哪里去了呢?祥子可是没有打听出来。 对这个消息，他说不上是应当喜欢，还是不喜欢。由自己的志向与豪横说，刘四爷既决心弃舍了女儿，虎妞的计划算是全盘落了空;他可以老老实实的去拉车挣饭吃，不依赖着任何人。由刘四爷那点财产说呢，又实在有点可惜;谁知道刘老头子怎么把钱攘出去呢，他和虎妞连一个铜子也没沾润着。 可是，事已至此，他倒没十分为它思索，更说不到动心。他是这么想，反正自己的力气是自己的，自己肯卖力挣钱，吃饭是不成问题的。他一点没带着感情，简单的告诉了虎妞。 10本中考必读名著：童年内容节选 回忆过去，我以为自己那时可以说是个蜂窝。各式各样的知识和思想，都尽可能地被我吸了进来，其中自然不乏肮脏的东西，可我以为只要是知识就是蜜! “好事情”走了以后，我和彼德大伯挺要好。 他也像姥爷那样，干瘦干瘦的，个子矮小很多，像个小孩扮成的老头儿。 他脸上皱纹堆累，眼睛却非常灵活，这就显得可笑了。
名著读书心得体会10篇
《每个孩子都能成功》这是一本西方教育名著，这本书的作者是美国著名的学习问题专家托马斯阿姆斯特朗先生，他进行了15年深入的调查研究写成的经典教育专著，他的研究成果证明，实际上根本没有天生的所谓学习上不行的孩子。绝大部分也是世人带着有色眼镜看待的结果。 本书中谈到一个叫比利的孩子，总是喜欢发明令人匪夷所思的玩意儿，例如让水沿着水槽流下，带着乒乓球滚入洞槽，轮番撞击数只铃铛鸣叫，使一头玩具小猪旋转起来，最后进入玩具鳄鱼嘴里。这样，一个鳄鱼似的小切削器便被启动了，你能够在里面削铅笔。他发明的一些其他机械，也是既富创造性又有实用性。然而，比利还是被勒令退学了，他似乎不会按学校的规定的方式办事，他甚至不会计算房间的面积。 还有一个活泼好学的六岁小姑娘，当她第一天入校时是何等地激动。她已习惯于把时间花在小池边与朋友们画画、戏水、堆砖和唱歌，在入校第一天这么一个有纪念好处的日子里，她充满了期盼，她期盼能在四周走动走动，她期盼能了解一些事物，她期盼学校能随处歌唱、玩耍，她还期盼着能与其他伙伴在一齐自由自在地交流。然而，实际状况并非如此。 她发现自己生活在一个不得不长时间坐在座位上的世界里，在那儿，她务必去解析老师复杂的说辞，眼睛务必一眨不眨地盯着味道怪异的书本上那些细小而又弯弯曲曲的数字与字母。当她在老师面前表露出自己的失望与迷惑时，老师就推荐她去专家那儿做个检查。于是，她就理解了挑、串、刺等一系列深入检查后，又被人认为是彻头彻尾的“痴呆生”。 实际上像《每个孩子都能成功》一书中的描述的这些外国孩子，在我们中国的现实生活中又何尝少呢？在报告文学《每个父母都能成功——李圣珍老师的教育胜经》一书中介绍的北京的一位叫李圣珍的老师，好几年来，她已经将来自全国的50多个家长和老师认为在学业上无可救药的差生转变成了人见人爱的好孩子，来李老师家之前，有的孩子在学校考试几乎门门都不及格，有的孩子上到小学四年级，数数还超但是20，有的孩子一见到书本就想撕…… 在李老师的教育下，这些孩子在学业上全部脱胎换骨，全都有了长足的进步，有的一跃成为班上的前五名，有的当上了三好学生，还有的已经考上国内重点大学，有的还赴世界一流大学留学深造。同托马斯先生有异曲同工之妙的是，李圣珍，这位被中国教育界誉为“拯救差生的圣手”的本土教育家，在谈到她的教育经验时，她语出惊人：世界上不愿意学习好的孩子根本不存在，学业差只是教育不当的结果。
部编人教版七年级语文上册名著导读练习练习题含解析
部编人教版七年级语文上册名著导读练习练习题含解析 一、部编语文七年级上册名著导读练习 1．有同学认为；课文名著导读“专题探究·话说唐僧师徒”中“唐僧师徒四人”的说法不准确。这位同学为什么会有这样的见解？结合下列回目的相关内容，简述原因。 第十五回蛇盘山诸神暗佑鹰愁涧意马收缰 第三十回邪魔侵正法意马忆心猿 第一百回径回东土五圣成真 【答案】示例：取经团队还应包括小白龙，共五人。第十五回写观音菩萨收小白龙，让它化作白龙马作为唐僧的脚力；第三十回写小白龙为救唐僧，与黄袍怪打斗受伤，并让八戒前往花果山请孙悟空；第一百回写小白龙取经成功之后修得正果，被封为八部天龙马。因此，取经团队应是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧、小白龙师徒五人，而不是四人。 【解析】【分析】阅读《西游记》，把握其人物形象和故事情节，再根据问题进行回答即可。西天取经的团队除了唐僧师徒四人外，好有小白龙。“蛇盘山诸神暗佑，鹰愁涧意马收缰”一回写马却被恶龙吃掉了。恶龙打不过悟空藏匿涧底,观音召出恶龙,将其变为白马赐给唐僧当坐骑，此为小白龙。“邪魔侵正法，意马忆心猿”一回写黄袍怪变为一美男子，前往宝象国探望岳丈国王，将唐倍变为猛虎。白龙马变为宫娥，举刀暗算黄袍怪，被打中后腿。八戒要回高老庄，白龙马劝他去找悟空。悟拒绝，八戒下山大骂，被众猴捉回。“径回东土，五圣成真”一回写白龙马为“八部天龙马”，修得正果。 故答案为：示例：取经团队还应包括小白龙，共五人。第十五回写观音菩萨收小白龙，让它化作白龙马作为唐僧的脚力；第三十回写小白龙为救唐僧，与黄袍怪打斗受伤，并让八戒前往花果山请孙悟空；第一百回写小白龙取经成功之后修得正果，被封为八部天龙马。因此，取经团队应是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧、小白龙师徒五人，而不是四人。 【点评】本题考查考生对文学名著的知识掌握情况，要求考生熟读名著，理解名著的内容，对经典情节、精彩片段、人物形象等要耳熟能详。要结合题意进行回答。 2．阅读下面的名著选段，完成小题。 二人赶到他洞门前，只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间一辆小车儿上，一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶两拳。八戒笑道：“这厮放赖不羞！你好道破鼻子，満出些血来，擦红了脸，往那里告我们去耶？”那妖魔捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，间间眼火焰齐生。那五辆车子上，火光涌出。连喷了几口，只见那红焰焰、大火烧空，把一座火云涮，被那烟火迷漫，真个是诚天炽地。八戒了道：“哥哥，不停当！这一钻在火里，莫想得活，把老猪弄做个烧热的，加上香料，尽他受用哩！快走，快走！”说声走，他也不顾行者，跑过涧去了。这行者神通广大，捏着避火读，撞入火中，寻那妖怪。那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比前更胜。 行者被他烟火飞腾，不能寻怪，看不见他洞门前路径，抽身跳出火中。那妖精在门首，看得明白，他见行者走了，却才收了火具，帅群妖，转于洞内，闭了石门，以为得胜，着小的排实奏乐，欢笑不题。 （1）选段所说的妖精是谁？孙悟空为何要和他大战一场？胜负如何？（情节关联） （2）这妖精的结局如何？请概括一下。（相关情节）
初中语文七八九年级必读名著知识点总结归纳
初中七八九年级必读名著知识点总结归纳 七年级必读名著 《朝花夕拾》 《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。 前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长怀念之情。 文集以记事为主，饱含着浓烈的抒情气息，往往又夹以议论，做到了抒情、叙事和议论融为一体，优美和谐，朴实感人。作品富有诗情画意，又不时穿插着幽默和讽喻；形象生动，格调明朗，有强烈的感染力。 作者介绍 鲁迅（1881年9月25日－1936年10月19日），原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改豫才，“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名，浙江绍兴人。著名文学家、思想家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。” 分篇简介
⑴《狗·猫·鼠》描写了作者仇猫的原因，取了“猫”这样一个类型，讽刺了生活中与猫相似的人。 ⑵《阿长与山海经》记述作者儿时与阿长相处的情景，表达了对她的怀念感激之情。 ⑶《二十四孝图》重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了旧中国儿童的可怜的悲惨处境。 ⑷《五猖会》以赶会为背景，描写了封建制度对儿童天性的束缚和摧残。 ⑸《无常》通过描写无常救人反遭毒打事件，表达了旧时代中国人民绝望于黑暗的社会，愤慨于人世的不平。 ⑹《从百草园到三味书屋》描述了作者儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书严格但不乏乐趣的生活，揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾。 ⑺《父亲的病》重点回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。 ⑻《琐记》回忆了隔壁家表面对孩子好，其实是暗中使坏的衍太太，描写了她是一个自私自利、奸诈、坏心眼的妇人。 ⑼《藤野先生》记录作者在日本留学时期的学习生活及他决定弃医从文的原因，表达了对藤野先生深切的怀念。 ⑽《范爱农》描述了范爱农在革命前不满旧社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。
名著阅读教学反思
名著阅读教学反思 海滨第六学校许广会 近年来，中考中名著阅读也占一定的分额，而从去年中考来看，中考中名著阅读失分也比较多，针对这种情况和学生时间少的情况，我觉得对学生名著阅读进行指导很有必要。作为教师可以从以下几个方面着手： 1、重视名著阅读笔记的作用。 不但要学生经常写，老师还要经常查阅和评点，还要指导学生互相交流。老师的查阅和评点，应该是对学生阅读效果的常规检查，最基本的作用是促使重视老师评价的学生认真起来，让学生觉得自己不白做，最起码会受到老师的肯定甚至表扬。老师还可以用个别点评的形式对学生进行个别指导，用集体点评的形式给学生集体指导。学生互相交流，大家可以取长补短，互相激励，还可能因为中学生正常的争胜心理而形成良性比较、力争更好的现象。 2、节选名著片断做阅读训练 考试中的课外现代文阅读题要做好，关键是对题型的把握，所用文段是自由的。目前的课外现代文阅读题，针对内容设置问题的比例占绝对优势。我们把名著中的片断拿来做阅读材料，凡是认真读过相关文段的同学，在内容方面的把握就会更容易一点，做题的准确率就会更高一些。尝到甜头之后，老师再做些提醒，学生阅读名著的积极性就会得到保持和增强。 3、把阅读名著的积累用于作文中 名著中的很多片断都是很精彩的，应该要学生摘抄并背诵。指导学生写作文的时候，把相关积累或者原句引用，或者稍作改动成为自己的句子，这样会使文章增色。批改作文的时候，老师在指导学生找出这些句子，给以较高的评价。学生会因此感到，名著阅读对自己写作的促进作用。 4、利用考题中的名著题型促进名著阅读 考题中涉及名著阅读的题型很多，但是涉及到的内容无非是：作者作品知识、主要人物、重要事件、精彩片断、个人阅读感受等几个方面。老师把这些情况告诉学生，并指导他们去阅读整理。因为会影响考试成绩，关心自己学习成绩的学生都会很乐意去做的。 只有把名著阅读活动经常化，并和考试很好地联系起来，才能保证名著阅读活动的持续展开，才能更好促使学生坚持名著阅读。
初中语文_七至九年级名著导读总结(20200825073150)
初中七—九年级名著导读总结 七年级 一、《繁星》《春水》母爱?童真?自然 1、作者:冰心 2、体裁:诗歌(“小诗”） 3、成因:受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响写成。 4、内容: (1)对母爱与童真的歌颂。(2)对大自然的崇拜与赞颂。(3)对人生的思考与感悟。 5、艺术特色:兼采中国古典诗词与泰戈尔哲理小诗之长,善于捕捉瞬间的灵感,以三言两语抒写内 心的感受与思考,形式短小而意味深长。语言上,清新淡雅而又晶莹明丽,明白晓畅而又情韵悠长。 6、相关练习: ①“墙角的花,您孤芳自赏时,天地便小了!”这一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。冰心还“为诗人歌德九十年纪念”作了一首诗就是《向往》 ②总的说来,《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容:一就是对母爱与童真的歌颂;二就是对 大自然的崇拜与赞颂。三就是对人生的思考与感悟。 ③、《繁星》、《春水》诗集表现了:母爱、童真、自然三大主题,这三大主题构筑了冰心思想内核 “爱的哲学”。 ④《成功的花》:成功的花,人们只惊慕她现时的明艳！然而当初它的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。 ⑤冰心原名谢婉莹,诗集《繁星》、《春水》就是人们公认的小诗最高成就,被茅盾称为“繁星格”、“春水体”。 ⑥“母亲啊,天上的风雨来了,鸟儿躲到她的巢里;心中的风雨来了,我只躲到您的怀里”这诗句出 自福建长乐(籍贯)的冰心(作家)写的《繁星》(篇名) 二、《伊索寓言》 1、作者:伊索,相传就是公元前6世纪古希腊人,善于讲故事。 2、文学价值:《伊索寓言》就是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一,两千多年来以独特的 人生智慧与艺术魅力受到各国人民,尤其就是青少年的喜爱。 3、内容提要:内容十分丰富,影射社会现实;批评为富不仁;表现劳动人民的聪明才智;对恶人不能心慈手软;要尊重自然规律,讽刺好逸恶劳等。 4、艺术特色:篇幅短小,寓意深刻;采用拟人化手法,形象鲜明。 5、精彩情节:《龟兔赛跑》《狼来了》《农夫与蛇》《赫剌克勒斯与财神》《蚊子与狮子》《鼹鼠》等。《农夫与蛇》的故事就告诫人们对恶人千万不能心慈手软。《狼与小羊》、《猫与鸡》就以绝 妙的讽刺笔法,揭露了统治者的残暴与蛮横。 吃不到葡萄就说葡萄酸的”。 6、流传谚语:“狼来了”“ 三、《童年》在苦难中长大 1、作者:高尔基(苏联),就是伟大的无产阶级作家,主要作品有自传体三部曲《童年》,《在人间》,《我的大学》。 2、体裁:长篇小说。 3、内容:小说讲述阿廖沙(作者乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活。小说从“我”随母去投奔 外祖父写起,到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束,生动地表现了俄罗斯19世纪七八十年代下层 人民的生活状况。 4、人物形象: (1)阿廖沙坚强、勇敢、正直、充满爱心
初一学生名著读后感
初一学生名著读后感 一次偶然的邂逅，翻开了《红楼梦》，于是我认识了她——林黛玉。她，让我深深的震撼，宝黛空前绝后的爱恋，流传千古，被世人妄加褒贬。普天之下，又有谁有这资格呢?从那以后，黛玉姐姐的影子就荡漾在我心里，来来回回，隐约中似乎听到她娇弱的喘息，脑海里是她伤感的容颜，带着一分憔悴却万分迷人。她落泪，因为只有放纵的哭过后才会更舒展，笑容才会更加绽放。闭上眼仿佛看见了他那柔情似水的眼神，闪烁着点点泪光，让人沉迷其中，为之动情，不能自拔。 常听人评价黛玉“小性子”甚至“心胸狭窄”，可我不这么认为!因为在这背后，只是因为她太在意宝玉了，因为爱的深、爱的切，所以不能不介意。我总觉得宝玉给黛玉的时间太少，黛玉的心太细腻，而宝玉却体会不到。在她某个抑郁的瞬间，心情像是走丢的小孩没了方寸，宝玉不该到来的问候会被她驳回，狠狠的、凶凶的，却是无心的，不是不接受，只是因为太难受，于是她只有用诗来发泄内心酝酿已久积压不了的情感。 诗，是她美丽的灵魂，是她精神的寄托。每当读到她的诗，总有振人肺腑的感觉，每一个字，每一句话都像是一把尖锐锋利的刀，深深地插入了读者的心里，让人有至窒息的幻觉，无形之中像是有谁掐住了自己的喉咙，挣脱不了的伤
感，只能不情愿地放下书，让自己慢慢地清醒过来。记得她的《葬花词》：“依今葬花人笑痴，他年葬花依知是谁?试看春残花渐落，便是红颜老死时。一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”。读完后像是被万箭穿心，肝肠寸断般的阵痛。 她的泪，像涓涓细流一样潺潺流动，汇聚成一泓清泉，澄清着她的悲剧。她哭泣，因为她太委屈，她是悲惨的、是值得人们怜悯的，她和宝玉的爱情在那样的社会是不被容许的。她对宝玉太痴情，她一生无限伤感，然而临终前她笑着喊“宝玉，宝玉……”然后她永远的离开了这个世界…… 虽然她的故事结束了，但是给我留下了万千思念，合上书想要把这份内心的尘埃封住，但一闭上眼，那段应该被禁锢的伤感像尘埃一样在空中飞扬、旋转、舞动。
部编版七上语文文学常识(含名著导读)
课内文学常识 1、《春》选自《朱自清全集》,朱自清,字佩弦,江苏扬州人,散文家,诗人,学者。著有诗文集《踪迹》、散文集《背影》《欧游杂记》《您我》等。 《春》就是一篇优美得写景抒情散文,作者抓住了春天得特点,准确、生动地描绘了春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图五幅图画。抒发了对春天得赞美与热爱之情,表达了作者热爱生活,积极进取,奋发向上得思想感情。 2、《济南得冬天》作者老舍,原名舒庆春,字舍予,北京人,满族,作家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《茶馆》《龙须沟》等。 通过写济南冬天山水得特点,突出了济南冬天温情得特点,表达了作者对济南冬天得喜爱赞美之情。 3、《雨得四季》作者刘湛秋,安徽芜湖人,当代诗人、作家、翻译家、评论家。 全文以对雨得爱恋为线索,通过对雨在四季中得不同特点得描绘,抒发作者对生活得热爱与对美好人 生得追求。 4、《观沧海》曹操,字孟德,沛国谯县人,东汉末政治家、军事家、诗人。著有《孙子略解》《兵法接要》,诗歌《蒿里行》《观沧海》《龟虽寿》《短歌行》等。 观沧海勾画了大海吞吐日月,包蕴万千得壮丽景象,表现诗人开阔得胸襟,抒发诗人统一中国建功立业得抱负。 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》王昌龄,字少伯,京兆长安人,唐代诗人。李白,字太白,号青莲居士,唐代诗人。 《次北固山下》王湾,唐代诗人。 《天净沙·秋思》选自《全元散曲》,天净沙,曲牌名,马致远,号东篱,大都人,元代戏曲作家,散曲家。 5、《秋天得怀念》选自《史铁生散文选》,史铁生,生于北京,作家。代表作有小说《我得遥远得清平湾》 《命若琴弦》《务虚笔记》,散文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等。 记叙了一位身患绝症得母亲忍受着病体与精神上得巨大痛苦,精心呵护双腿瘫痪得儿子,歌颂了至真 至纯得伟大母爱,表达了作者对母亲得深切怀念,对母亲无尽得爱,表现了“我”对母亲深切得怀念,对母亲无尽得爱, 6、《散步》作者莫怀戚,重庆人,作家。 作者通过选取祖孙三代一家人在田野里散步这个生活,侧面表达了关于家庭伦理得理想,生动地展示 了这一家人互敬互爱、与睦相处得深厚感情与生活情趣,体现了中华民族尊老爱幼得传统美德。 7、《金色花》选自《泰戈尔诗选》郑振铎译,泰戈尔,印度作家、诗人。主要作品有诗集《吉檀迦利》 《新月集》《园丁集》《飞鸟集》等。《吉檀迦利》获1913年诺贝尔文学奖。 它就是以一种儿童得心态来写得。用充满童稚得想法细腻地刻画了儿童天真可爱却又稍带顽皮得与母亲嬉戏得心理,表达“我”与母亲之间得浓浓得爱与母子间亲密得感情。 《荷叶母亲》冰心,原名谢婉莹,福建长乐人,作家、诗人。著有诗集《繁星》《春水》,散文集《寄小读者》《樱花赞》等。 《荷叶·母亲》这就是一篇借景抒情,托荷叶赞母得散文诗。它就是一篇爱得美文,作者被雨打红莲,荷叶护莲得生动场景所感动从而联想到母亲得呵护与关爱,抒发了子女对母亲得爱。 8、《世说新语》二则选自《世说新语笺疏》南朝宋临川王刘义庆组织编写得一部志人小说集,主要记载汉末至东晋士大夫得言谈、逸事。分别出自《言语》篇与《方正》篇。
名著阅读海底两万里知识点总结
云霄将军山学校七年级语文复习材料 《海底两万里》：科学与幻想之旅 【作者介绍】 儒勒·凡尔纳是19世纪法国作家，著名的科幻小说和冒险小说作家，被誉为“科学幻想小说之父”。曾写过《海底两万里》等著名书籍。 1828年2月8日，凡尔纳生于南特，1848年赴巴黎学习法律，写过短篇小说和剧本。1 863年起，他开始发表科学幻想冒险小说，以总名称为《在已知和未知的世界中奇异的漫游》一举成名。代表作为三部曲《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》。 凡尔纳总共创作了六十六部长篇小说或短篇小说集，还有几个剧本，一册《法国地理》和一部六卷本的《伟大的旅行家和伟大的旅行史》。主要作品还有《气球上的五星期》.《地心游记》.《机器岛》.《漂逝的半岛》.《八十天环游地球》等20多部长篇科幻历险小说。 凡尔纳的故事生动幽默，妙语横生，又能激发人们尤其是青少年热爱科学、向往探险的热情，所以一百多年来，一直受到世界各地读者的欢迎。据联合国教科文组织的资料表明，凡尔纳是世界上被翻译的作品最多的十大名家之一。 【人物评析】 尼摩船长：书中主人公尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的物。尼摩船长是个不明国籍、自称“跟整个人类断绝了关系”的神秘人物，身材高大，神情自信、坚毅。是个海上堂·吉诃德式的人物，为了民族的仇恨而漂泊海底。他品质高尚，献身科学，英勇顽强，不畏艰难。追求自由与正义，反抗压迫，具有社会正义感和崇高的人道主义精神。 阿龙纳斯教授：生物学家，博古通今，乘潜艇在水下航行，使他饱览了海洋里的各种动植物；他和他那位对分类学入了迷的仆人康塞尔，将这些海洋生物向我们做了详实的介绍，界、门、纲、目、科、属、种，说得井井有条，使读者认识了许多海洋生物；阿龙纳斯还把在海洋中见到的种种奇观，一一娓娓道来，令读者大开眼界。 康赛尔：阿龙纳斯教授的仆人，生性沉稳，他从不大惊小怪。总是那么气定神闲，为人随和，从不着急上火——至少你看不出他着急上火。他精通分类理论，遇到什么总是认认真真或者说一本正经地把它们分类，但是对那些东西的名字却一无所知，可以说他是个分类狂。 尼德兰：是个比较原始的人，一个野性十足的捕鲸手。他也会赞叹极地的美，但对他来说更重要的是牛排，小牛肉，小酒馆里的酒，在陆地上自由地行走。他性情火暴，受不了被监禁，总是计划逃脱，如果没有他，教授和康塞尔最后不可能回到陆地上。 法拉格特：“亚伯拉罕·林肯”号驱逐舰舰长，只在小说开头部分昙花一现。 （或：尼莫船长：带有浪漫神秘色彩，爱自由，孤独；阿龙纳斯：好奇心强，勇敢，博学） 【故事梗概】 主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。1866年，有人以为在海上见到了一条独角鲸，法国生物学家阿龙纳斯最后发现那是一艘名为诺第留斯号的潜艇，并且带着仆人康塞尔和一个捕鲸手，跟随尼摩船长乘坐这艘潜艇在海底作了两万里的环球探险旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗，冰山封路，章鱼袭击等许多险情。最后，当潜水艇到达挪威海岸时，阿龙纳斯不辞而别，把他所知道的秘密公布于世。 【主要艺术特色】（广为流传的原因）
名著阅读教学反思--陈林
刻画人物的艺术特色 ——《水浒传》名著阅读专题复习课教学反思 巴东县官渡口镇初级中学陈林《水浒传》是我国古代四大名著之一，是中考语文名著阅读的篇目之一。作品以其精彩的情节、传神而极具个性的人物描写而著称。 我在讲授本节课时以“导学案”为立足点，主要采用“小组合作学习”的方式进行教学。此外，我从这部小说“刻画人物的艺术特色”入手，让学生认识到《水浒传》的价值，并教会学生阅读赏析名著和规范答题的方法。 在导入方面，我设置了播放《好汉歌》视频，营造课堂气氛。但由于上课前突然停电，学生等待上课的时间较长，直到来电后播放《好汉歌》，学生的激情并没有被调动起来。好在在知识抢答环节，学生的抢答热情高涨，纷纷举手抢答，课堂气氛才逐渐活跃了起来。 在课堂教学中，我借助学生学过的《鲁提辖拳打镇关西》，归纳出《水浒传》“刻画人物的艺术特色”。接着，通过文段小测，节选《鲁达拳打镇关西》和《武松醉打蒋门神》两个故事片段，比较鲁达和武松的性格特征，分析《水浒传》“刻画人物的艺术特色”。从这个环节中，我向学生明确了《水浒传》“刻画人物的艺术特色”的答题格式，让学生学会名著阅读艺术特色类试题的答题方法。最后再进行强化训练，根据林冲妻子被高衙内
调戏这件事，比较林冲和鲁智深的性格差异，分析《水浒传》“刻画人物的艺术特色”，巩固名著阅读艺术特色类试题的答题方法。 本节课学生预习比较充分，积极参与课堂，学习效果较好。 但也存在以下不足： （1）小组合作学习讨论问题这方面还不够，部分学生自己思考，不参与讨论。 （2）没有顾及全体学生，特别是对后进生欠缺关注。 （3）我本人的引导能力也还有待提高。
初中语文_七至九年级名著导读总结
初中语文_七至九年级名著导读总结 初中七—九年级名著导读总结 七年级 一、《繁星》《春水》母爱?童真?自然 1、作者:冰心 2、体裁:诗歌(“小诗”) 3、成因:受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响写成。 4、内容: (1)对母爱与童真的歌颂。(2)对大自然的崇拜与赞颂。(3)对人生的思考与感悟。 5、艺术特色:兼采中国古典诗词与泰戈尔哲理小诗之长,善于捕捉瞬间的灵感,以三言两语抒写内心的感受与思考,形式短小而意味深长。语言上,清新淡雅而又晶莹明丽,明白晓畅而又情韵悠长。 6、相关练习: ①“墙角的花,您孤芳自赏时,天地便小了!”这一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。冰心还“为诗人歌德九十年纪念”作了一首诗就是《向往》 ②总的说来,《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容:一就是对母爱与童真的歌颂;二就是对大自然的崇拜与赞颂。三就是对人生的思考与感悟。 ③、《繁星》、《春水》诗集表现了:母爱、童真、自然三大主题,这三大主题构筑了冰心思想内核“爱的哲学”。 ④《成功的花》:成功的花,人们只惊慕她现时的明艳！然而当初它的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。 ⑤冰心原名谢婉莹,诗集《繁星》、《春水》就是人们公认的小诗最高成就,被茅盾称为“繁星格”、“春水体”。 ⑥“母亲啊,天上的风雨来了,鸟儿躲到她的巢里;心中的风雨来了,我只躲到您的怀里”这诗句出自福建长乐(籍贯)的冰心(作家)写的《繁星》(篇名) 二、《伊索寓言》 1、作者:伊索,相传就是公元前6世纪古希腊人,善于讲故事。 2、文学价值:《伊索寓言》就是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一,两千多年来以独特的人生智慧与艺术魅力受到各国人民,尤其就是青少年的喜爱。 3、内容提要:内容十分丰富,影射社会现实;批评为富不仁;表现劳动人民的聪明才智;对恶人不能心慈手软;要尊重自然规律,讽刺好逸恶劳等。 4、艺术特色:篇幅短小,寓意深刻;采用拟人化手法,形象鲜明。 5、精彩情节:《龟兔赛跑》《狼来了》《农夫与蛇》《赫剌克勒斯与财神》《蚊子与狮子》《鼹鼠》等。《农夫与蛇》的故事就告诫人们对恶人千万不能心慈手软。《狼与小羊》、《猫与鸡》就以绝妙的讽刺笔法,揭露了统治者的残暴与蛮横。 6、流传谚语:“狼来了”“吃不到葡萄就说葡萄酸的”。 三、《童年》在苦难中长大 1、作者:高尔基(苏联),就是伟大的无产阶级作家,主要作品有自传体三部曲《童年》,《在人间》,《我的大学》。 2、体裁:长篇小说。 3、内容:小说讲述阿廖沙(作者乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活。小说从“我”随母去投奔外祖父写起,到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束,生动地表现了俄罗斯19世纪七八十年代下层人民的生活状况。 4、人物形象: (1)阿廖沙坚强、勇敢、正直、充满爱心
人教版2020年中考语文试卷全集汇编 名著阅读专题 新 版人教 版
名著阅读专题 金华、丽水 5．名著阅读 阅读《水浒传》部分目录，完成（1）（2）小题。 目录 第三回史大郎夜走华阴县鲁提辖拳打镇关西 第四回赵员外重修文殊院鲁智深大闹_____ 第五回小霸王醉入销金帐花和尚大闹_____ 第六回九纹龙剪径赤松林鲁智深火烧_____ 第七回花和尚倒拔垂杨柳豹子头误入白虎堂 第八回林教头刺配沧州道鲁智深大闹_____ （1）目录中画横线处依次填人的地名，正确的一项是 A A．五台山桃花村瓦罐寺野猪林 B．瓦罐寺五台山桃花村野猪林 C．桃花村五台山野猪林瓦罐寺 D．五台山野猪林桃花村瓦罐寺 （2）清代文学评论家金圣叹说：“《水浒传》写一百八个人性格，真有一百八样。”请结合第三回至第八回的内容，简要评述鲁达与其他梁山好汉的不同之处。 【分析】本题考查了故事情节和人物形象的积累。一定要熟悉文学名著的主要故事情节和代表人物，了解人物心理和性格，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。 【解答】（1）本题考查《水浒传》中和鲁智深相关的故事情节：拳打镇关西、大闹五台山、大闹桃花村、火烧瓦罐寺、倒拔垂杨柳、大闹野猪林、单打二龙山、重返五台山。 （2）本题考查的是结合情节分析人物性格的能力。鲁智深，本名鲁达，绰号“花和尚”，法名智深。中国著名古典小说《水浒传》中的经典人物形象之一。原名鲁达，当过提辖，又称鲁提辖。身长八尺，长得面阔耳大、鼻直口方。为人慷慨大方，嫉恶如仇，豪爽直率，但粗中有细，与史进、林冲、武松、杨志等交好。因见郑屠欺侮金翠莲父女，三拳打死了镇关西，出家当和尚，后与杨志、武松占领二龙山担任大头领。在梁山泊一百单八将中排第十三位，星号天孤星，梁山上司职步军总大将。死后追封义烈照暨禅。 答案： （1）A （2）这个评论是恰当的，鲁智深与其他梁山好汉的不同：几番与人争斗，皆因打抱不平。为救金氏父女三拳打死了镇关西，去五台山出家当和尚；为救刘太公女儿，痛打“小霸王”周通；为了保护林冲，一路暗中相随，大闹野猪林。他虽然性急，但是心思缜密，虽然粗鲁，但是心地善良；他嫉恶如仇是一个义薄云天的真汉子。 【点评】本题考查了人物形象和故事情节的积累。解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握。
七年级语文教学反思10篇
《七年级语文教学反思》 七年级语文教学反思（一）： 七年级语文教学反思 此刻的七年级教材，与小学的衔接不是那么紧密，有点给人另起炉灶的感觉，再加上十多年来我们的小学都一向取消了留级制度，无论学习基础及学习潜力有多么欠缺，学生都一同逐年上升，懂与不懂都一齐学习新的资料，一齐进入初中的学习，这势必造成学习困难越来越大，越来越没有办法学习。在这种状况下，是否就应正视现实，拟订最低要求，提出弹性学习任务，在同一本教材中也有供远远没有完成小学学业的学生继续进行初中语文最低限学习的资料。这对老师是一个挑战、一次考验，如何把新教材教好，提高运用新课程的潜力和水平，以主人翁的姿态投入到新课程改革的浪潮之中？我本着加强理论学习的同时，在实践中学习，在反思中进步的原则，总结如下七点： 1.加强理论学习，认真学习课标，转变教学观念。 经过一个学期的教学实践，使自己的学生观、课本观、课程观发生了巨大的转变，焕发了生命的活力，使语文教学进入了一个崭新的天地。 2.新学期伊始，不立刻急于教课文，首先做好学生的思想工作，让学生纵观了解全册书的资料结构。介绍学习方法，如：什么叫自主、合作、探究的学习方式。要求学生善于利用网络资源，善于利用校内、家庭、自然、社会中的语文教育资源。提出学习要求，如：每周要背诵并默写课外古诗词背诵其中的一首。一学期内要阅读完名著导读中的所有作品，并写好读书心得等。让学生有一个明确的目标、方向，学习赶来时才不至于茫然失措。 3.在教学形式上，力图改变把学生禁锢在小小的课堂里、日复一日地重复单调枯燥的教学状况，采取多种多样的能充分体现学生自主学习、自主实践的形式，如：课外找错别字、病句交流与展示，故事会（《寓言四则》、《女娲造人》），讨论会（《风筝》），朗诵比赛（《理想》、《天上的街市》、《静夜》，并附有必须的评分标准），演课本剧（《皇帝的新装》），办手抄报，编习作集（要求学生在寒假把这个学期里所写的周练、习作编成一本作文集）。 4.重视创设学习语文的环境，带给展示学生成果的机会。如在教室里开设《语文园地》、《优秀作业展》等栏目，把学生的优秀作业、作文，课外所找到的资料（如讲到《化石吟》一课时，要求学生在书上、报刊上、电脑上搜集有关化石的文 5.老师在课上努力营造融洽的氛围，学生只要有疑问，随时能够提出，只要有想法，随时能够发表，师生平等对话，同学间无拘无束地交流。课外充分利用学校、家庭、自然、社会中的语文教育资源，特殊是那些鲜活的、密切联系现实、密切联系学生经验世界的教育资源，如节日、纪念日、刚发生的身边事、国家大事、国际新闻等，使语文课程资料不再局限于教科书，成为不断充实、不断更新的长流活水。 6.培养用心探究习惯，发展求异思维潜力。
部编版七上名著导读和练习
初三语文一轮复习教学案（7） （内容：名著《西游记》《朝花夕拾》） 姓名 ___________ 班级__________________ 学号_________________ 等第___________________ 【考点概述】 1、对名著作者、年代及主要人物的了解； 2、对名著中人物形象（包括人物性格）的分析与评价； 3、对名著中著名场景或经典情节的认知与理解； 4、对多部名著的作者、情节、人物进行辨别与选择； 5、在综合题中运用名著知识进行语文实践活动。 【课前诊断】 1.【2018吉林省】阅读下面语段，回答问题。 八戒在旁边又笑道：“好行者！风发了！只行了半日路，倒打死三个人！”唐僧正要念咒，行者急到马前，叫道：“师父，莫念！莫念！你且来看看他的模样。”却是一堆粉骷髅在那里。唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，在此迷人败本；被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做’白骨夫人’。” （1 ）选段出自《西游记》，作者是__ _ 。（1分） （2）以上选段内容出自—（）（2分） A.第五回《乱蟠桃大圣偷丹反天宫诸神捉怪》 B ?第二十七回《尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王》 C.第四十七回《圣僧夜阻通天水金木垂慈救小童》 D ?第九十九回《九九数完魔划尽三三行满道归根》 （3）你是否喜欢猪八戒这个人物形象？请说明理由。（2分） 2?阅读下面的文字，回答问题。 一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一 角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。 （1）文中描写的人物是 ______ ，体现了她什么性格特点？______________________________________________ （2）关于这部文集，下列说法不正确的一项是（） A.《（狗?猫?鼠）表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎根，《二十四孝图）揭示了封建孝道的虚伪与残酷。 B.《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会时的急切、兴奋的心情，并借此对“正人君子”予以了辛辣的嘲 讽。 C.（从百百自草园到三味书屋》描述了作者儿时在家中百草园玩耍时的无限乐趣和在三味书屋读书的乏 味生活。 D.《琐记》《藤野先生》《范爱农》三篇，记述了鲁迅远离故乡到南京、日本求学和回国后的一段生活，留下 了鲁迅追寻真理的足迹。 【巩固练习】 1.未雨绸缪，为了能在大赛中取得好成绩，语文老师提前分配同学们对两本书的内容进行卡片式摘录。以下是张明和孔亮同学摘录的相关卡片，请你帮助填写空白的四处。（4分）