九年级第二讲内能和热量

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九年级物理-内能与热机温度内能和热量解读

九年级物理-内能与热机温度内能和热量解读

九年级物理-温度、内能和热量解读温度、内能和热量是三个既有区别又有联系的物理量,说到它们之间的关系,不少同学都觉得有一种“剪不断,理还乱”的感觉。

确实如此,由于它们之间的关系既密切相关,又有本质上的区别,因而不少同学对于它们之间的辨证关系总是感到模糊不清,不易掌握。

1.三者的概念区别(1)温度:温度是用来表示物体冷热程度的物理量。

它反映的是物体内分子做无规则运动的剧烈程度,温度只能说“升高”、“不变”或“降低”,但温度不能传递,温度的单位是摄氏度(℃)。

(2)热量:热量是指热传递过程中,传递能量的多少。

它总是伴随着热传递而出现,是一个过程量,因而热量是与热传递过程相联系的物理量,若没有热传递的发生,就谈不上热量,故也就不能说一个物体“有多少”或“含有多少”热量,而只能说“吸收了”或“放出了”多少热量。

热量的单位是焦(J)。

(3)内能:内能是物体内部所有分子做无规则运动具有的动能与分子势能的总和。

内能是能的一种形式,从宏观看,物体内能大小与物体的温度有关;从微观看,物体的内能与物体内部所有分子的热运动及分子间的相互作用有关。

总的来说,当同一物体的温度升高时,内能增大;温度降低时,内能减少。

2.三者的辨证关系要揭示三者的辨证关系,可用两个“一定”和四个“不一定”来对它们进行总结。

(1)两个“一定”①物体的温度变化,其内能一定变化。

因为物体的温度改变,其内部分子无规则运动剧烈程度也随之改变,故内能也会改变。

所以物体的温度升高(降低),其内能一定增加(减少)。

②物体吸收(放出)热量,其内能一定改变。

物体吸收或放出热量,也就是发生了热传递。

而热传递则是改变物体内能的方法之一,在不考虑做功的情况下,物体吸收热量,内能增大;放出热量,内能减少。

(2)四个“不一定”①物体内能改变,其温度不一定改变。

晶体在熔化(或液体凝固形成晶体)过程中必须吸收(或放出)热量,晶体由于吸收(或放出)了热量,其内能增加(或减少),但晶体物质在熔化(或液体凝固形成晶体)过程中温度却是不变的。

内能和热量(课件)教科版九年级物理上册

内能和热量(课件)教科版九年级物理上册

2、热量和功的单位都是焦耳, 热量就是功。( )
3、热值越大,燃烧时放出热量
越多。(

4、用热水袋取暖过程中只产生 能量转移。 ( )
5、分子的动能就是物体的内 能。( )
选择题
1、下列说法正确的是(
)
A、物体的温度降低,物体的热量
就减少
B、物体吸取热量,温度一定升高
C、物体的温度升高,其内能一定

2、分子势能:分子间存在相互 作用,互相吸引的分子具有的能 量。 3、物体的内能:把物体内所有 的分子动能与分子势能的总和。
一切物体都具有内能 吗?
炽热的铁水,温度很高,分子
运动很剧烈,它具有内能;冰山
上冰冷的冰块,虽然温度很低,
但其内部的分子仍在做无规则运
动,所以它具有内能。一切物质
内部的分子都在永不停息地做无
么办法使粗铁丝的温度升高, 内能增加?
来回弯折铁丝
用火加热铁丝
与物体来回摩擦
做 功
放在太阳下晒
热 传
用锤敲打
放在热水中浸 递
三、热量
1、热量:在热传递过程中, 物体内能改变的多少。
▲热量是物体内能改变的一种量 度。 2、热量表示Q,内能表示E
3、热量和内能的单位:焦 耳(J)。
四、燃料的热值
1、燃料分类:固体燃料、液体 燃料、气体燃料。 ▲质量相等的不同燃料在完全燃 烧时所放出的热量是不同的。
讨论:做功改变内能的实质是什么?
做功改变内能的实质是内能和 其他情势的能之间的相互转化。
做功分为对内做功和对外做功:
对内做功,机械能转化为内能;
(内能增加)
对外做功:内能转化为机械能。
(内能减少)
演示

九年级物理上册1.2内能和热量课件1新版教科版

九年级物理上册1.2内能和热量课件1新版教科版

3、一切物体,在任何情况下都具有内能。
注意:
• 1.内能和物体对应的,可以说物体的内能,但不 能说一个或几个分子的内能。内能对分子无意义。
• 2.同一物体,温度越高,内能越多;同种物质, 相同温度,质量越大,内能越大;
• 3. 判断一个物体的内能是否改变,主要看其温度 是否发生变化。物体温度升高,内能一定增大;
大量分子作无规则运动 的剧烈程度.
二、热运动:
把物体内部大量分子的无规则运动叫做热运 动
思考
运动的物体具有动能,那么处于热 运动的分子是否具有动能呢?
受到地球吸引的物体若被举高,具 有重力势能;分子与分子之间也有相互 作用力,分子之间是否也具有势能呢?
运动着的篮
苹果和地球
球具有动能
相互作用具
有势能
B
D
C
AB
10.如图所示,关于水和煤油内能的大小,以 下说法正确的是(BC )
A.甲容器中水的内能大于乙容器中水的内能 B.甲容器中水的内能小于乙容器中水的内能 C.丙容器中煤油的内能大于丁容器中煤油的内能 D.丙容器中煤油的内能小于丁容器中煤油的内能
11.关于温度、内能、热量,下列说法正确的 是( )D
物理与生活
(1)擦燃火柴时,火柴的温度 升高 , 内能 增大 。这是通过 做功 的方式 改变火柴的内能。
摩擦生热
(2)将金属块在砂石上迅速地来回 摩擦,金属块和砂石的温度 升高 , 内能 增大 ,这是通过 做功 的方式 改变物体的内能。
通过做功使物体温度升高,内能增大
思考:内能改变多少可以用什么来量度 呢? 热量是物体内能改变的一种量度.
但物体内能增大物体温度却不一定增加(如晶体 在熔化过程中吸热但温度不变)。

九年级物理内能和热量

九年级物理内能和热量

苹果和地球 相互作用具
有势能
运动着的分子也 具有动能
互相吸引的分子 也具有势能
内能定义:
物体内所有分子的动能和分子间相互作用的势 能的总和叫物体的内能单位:焦耳符号:J
一个分子运动具有的动能与势能是内能吗
内能的理解: 一、所有分子而不是单个分子
二、物体的内能不为零温度升高内能 增大温度降低内能减小
向下压活塞压缩玻璃筒内空气对筒内空气做了功 使筒内空气内能增大温度升高达到棉花的燃点棉 花燃烧
一、做功改变物体的内能
反复弯折铁丝人对铁丝做了功使铁丝的内能增大 温度升高
一.做功改变内能
搓手时手 变热了
滑下时摩 擦发烫了
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ钻木取火
这些现象该怎样解释呢
一、由以上实验可说明:
做功可以改变物体的内能
二、思考:做功改变内能的实质是什么
三、内能是不同于机械能的另一种形 式的能
质量相同的两物体机械能与内能大小比较:
温度 50c 100c
速度 10m/s 5 m/s
内能 机械能




请看
小企鹅:
我们这里年平均气 温-25℃,这里冰山 肯定没有内能。
老企鹅: 不会,物体 都是由分子 构成的,冰 山的分子也 在做热运动 所以冰山也 具有内能。
内能和机械能之间的转化
观察视频一
做功
观察视频二
对物体做功物体内能增加 物体对外做功物体内能减小
二、热传递改变物体的内能:铁锅热得烫手
二、热传递改变物体的内能:棉被被晒得暖乎 乎的
二、热传递改变物体的内能
热传递的三种方式:热传导、对流、热辐射
热传递总是由高温物体自发地把它的内能传递 给低温物体是内能的一种转移.与物体所含质量 的多少无关他可以发生在同一个物体上也可以 发生在不同的物体间不是从质量大的传到质量 小的也不是从内能大的传到内能小的

教科版九年级上册第一章第2节内能和热量课件(共16张PPT)

教科版九年级上册第一章第2节内能和热量课件(共16张PPT)

(2)符号: q
q 公式:
=
Q m
• Q---某种燃料完全燃烧后放出的热量---焦耳 J
• m---表示某种燃料的质量---千克 kg
• q---表示某种燃料的热值---焦耳每千克 J/kg
注意:表示燃料放热本领的大小;大小只与燃料种类有关, 与燃料质量、燃料是否燃烧等因素无关。
Q=m q
Q的单位:J M的单位:kg Q的单位:J/kg
= 0.2kg× 3.0×107J/kg = 6.0×106J 答:
【例二】 一家三口一个月消耗了30m3的天然气。(q天然气= 2.7×107J/m3) (1)那么这些天然气完全燃烧可以放出多少焦耳的热量? (2)这相当于完全燃烧多少千克干木柴?(q木柴= 1.2×107J/kg)
解:(1) 已知q天然气= 2.7×107J/m3,V天然气=30m3
1.2 内能和热量
一、温度与热运动
思考:扩散的快慢可能与什么因素有关?
温度表示物体的冷热程度。
一、温度与热运动
由实验可知: 温度越高,扩散得越快,分子运动越剧烈。
温度可以反映大量分子运动的剧烈程度; 热运动:大量分子的无规则运动又叫做。
二、物体的内能
内能:物体内所有分子的分子动能和分子势能之和。 说明:(1)内能是V的单位:m3 Q的单位:J/m3
2.燃料放热量的计算
【例一】小明家的无烟煤热值为3.0×107J/kg,如果完 全燃烧200g无烟煤,可以释放多少焦耳的热量?
解: 已知q= 3.0×107J/kg,m=200g=0.2kg ∴完全燃烧200g无烟煤所释放的热量
Q = mq
(2)一切物体在任何情况下都具有内能。
思考:物体的内能大小与什么因素有关? (1)温度

初三物理上册《内能与热量》ppt课件(教科版)

初三物理上册《内能与热量》ppt课件(教科版)

结论:一切物体都有内能。
内能大小与哪些因素有关?
等量热水的内能比冷水的内能大—--内能大小与温度有关。 同一物体,温度越高,内能也会越大。
内能大小与哪些因素有关?
20 oc
20 oc
大杯水的内能 比小杯水的内能大
说明:物体内能的大小与分子的多少有关Fra bibliotek第2节
内能和热量
内能大小与哪些因素有关?
1. 内能与物体的温度、分子的多少、种类、结构、 状态等因素有关; 2. 同一物体,温度越高,内能越多。 3. 同种物质,相同温度,质量越大,内能越大。 4. 物体的密度、温度、质量、体积和状态均不同, 是无法比较内能大小。 5. 一切物体在任何情况下都具有内能。
6、物体吸热 温度 升高 内能 增加 ;
7、小明说:“热传递过程中传递的是温度”( ╳ ) 热量

第2节
内能和热量
改变内能的方式之二:做功
做功: 从其他形式的能量转化为内能或内能转化为其
他形式的能量。
1、做功改变内能的实质是什么? 能量的相互转化。 图1(如内能电能;机械能内能) 图2
2、做功分为对内做功和对外做功: 对内做功: 机械能转化为内能,内能增加。(如钻木取火) 对外做功:内能转化为机械能。内能减少。(如地热发电)
新西兰地热发电站 钻木取火
第一章 分子动理论与内能
想想议议: 取一根粗铁丝,我们有什么办法使粗铁丝的温度升 高,内能增加?
来回弯折铁丝 与物体来回摩擦 做 功
第一章 分子动理论与内能




1、关于物体内能,下列说法正确的是( A )
A.同一物体温度降低,它的内能一定减小
B.静止的物体没有动能,也没有内能

九年级物理课程讲解内能和热量

九年级物理课程讲解内能和热量

九年级物理课程讲解内能和热量哎呀,大家好!今天我们要聊聊一个很有意思的话题,内能和热量。

别担心,不会像上课那样让人昏昏欲睡,咱们轻轻松松地聊聊这些物理小知识,保证让你听了心情愉快,顺便涨点知识。

内能,听起来有点高大上,其实它就像你心里那种温暖的感觉,或者说你吃到好吃的零食时那种幸福感。

内能指的就是物体内部所储存的能量。

简单来说,就是物体里所有小分子、小粒子们不停地在活动、运动,它们产生的能量。

就像是人们聚会时的热闹气氛,越多的人一起嗨,气氛越好,能量自然也就越高。

你想想,温暖的被窝里,身体舒服,心情也好,那就是你的内能在作怪。

接下来聊聊热量,嘿,热量就像是你冬天喝热巧克力时的感觉,暖暖的,甜甜的。

热量其实是内能的一部分,但它是通过热的方式传递的,像是一个温暖的拥抱。

想象一下,如果你把冰块放在温水里,冰块就会慢慢融化,这就是热量在发挥作用。

水的分子因为吸收了热量而开始活动得更加欢快,结果冰块变成水,真是奇妙啊!要知道,热量可是个调皮的家伙,它总是在物体之间转来转去,有时候它就像个小孩子,想从一个地方跑到另一个地方去玩。

说到这里,你是不是觉得热量和内能这两个家伙其实挺有趣的?再说说热量的传递方式,主要有三种:传导、对流和辐射。

传导就像是你和朋友传纸条,纸条在你们手里来回递,信息就传递了。

比如说,你把手放在热水壶上,热量通过接触把温度传递给你的手,让你感受到温暖。

对流就像是一锅汤的热气,汤底的热量会把上面的汤慢慢加热,形成循环。

要是你在家里做饭,汤锅里的热气腾腾,那就是热量在做工!辐射呢,想象一下太阳的光,照耀在地球上,给我们带来了温暖。

太阳就像个大火炉,把热量通过空中辐射到我们身边。

你知道吗?在我们的日常生活中,内能和热量无处不在。

夏天的空调、冬天的暖气,都是在调节着我们周围的热量。

而我们的身体里其实也在不停地进行着热量交换。

想想你在运动时,出汗就是身体把热量释放出去,保持凉爽。

哎呀,这种自然的调节真是太厉害了!内能和热量还影响着天气变化,比如,云彩是怎么形成的,都是和空气中的热量和内能有关系的。

新版初中物理九年级全册2.内能和热量精选PPT课件

新版初中物理九年级全册2.内能和热量精选PPT课件
A.0℃的冰可从0℃的水中吸热 B.100℃水的内能比0℃水的内能大 C.水的温度越高,所含热量越多 D.物体的内能不会为零
随堂训练
3.关于物体的内能,下列说法正确的是( D )
A.物体运动得越快,内能越大 B.物体被举得越高,内能越大 C.物体运动得越快,举得越高,内能越大 D.物体温度越高,内能越大
你有过这些体验吗?这是通过什么方式改变了物体的内 能?生活中还有哪些现象和这些类似?
讲授新课
实验与探究
如图所示,在一个配有活塞的厚壁玻璃筒 中放一小团硝化棉,迅速向下压活塞,硝化棉 燃烧起来了,这是为什么呢?
因为活塞压缩空气做功,空气的内能增大,温度 升高,达到硝化棉的燃点,导致硝化棉燃烧。
讲授新课
观察与思考
如果把烧热的工件放到冷水中,工件会凉下来,而冷水会 变热,这是为什么?
高温物体的热量 内能减少
传递
低温物体 内能增加
热传递可以改变物体的内能。
讲授新课
观察与思考
什么叫热量? 在热传递过程中,转移内能的多少叫作热量。 通常用字母Q表示。 单位: 焦耳,简称焦。 符号: J
讲授新课
观察与思考
实验与探究
将一根铁丝快速反复弯折数十次,铁丝弯 折处会发热。 铁丝弯折处会发热,表明铁丝弯折处的温度升高了,铁丝 的内能增大了,铁丝的内能增大是由于人对铁丝做了功。
小结:做功可改变内能。
讲授新课
观察与思考
发高烧的病人常用湿毛巾冷敷,冷敷时,热从 人体 传 给 毛巾 。 人体和毛巾的内能有改变吗? 有,人体的温度降低,内能减少,毛巾的温度升高,内能 增多。
一、温度与热运动 二、物体的内能 三、改变内能的方式 1.热传递 2.做功 四、燃烧:放出热量
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第一章、分子动理论与内能第二讲、内能和热量预习提纲1、内能:物体的内能是指物体内部所有分子做无规则运动的和总和。

物体内能的大小与物体的有关,所以内能也称能,分子的无规则运动也称为。

内能与物体内部分子的和分子间的2123可能不同。

4、内能与机械能不同:机械能是宏观的,是物体作为一个整体运动所具有的能量,它的大小与机械运动有关。

内能是微观的,是物体内部所有分子做无规则运动的能的总和。

内能大小与分子做无规则运动快慢及分子作用有关。

这种无规则运动是分子在物体内的运动,而不是物体的整体运动。

5、热运动:物体内部大量分子的无规则运动叫做热运动。

温度越高扩散越快。

温度越高,分子无规则运动的速度越大。

【例1】通常把青菜腌成咸菜需要几天的时间,而把青菜炒熟使之具有相同的咸味,仅需几分钟.造成这种差别的主要原因是()A、炒菜时盐多些,盐分子容易进入青菜中B、炒菜时青菜分子间有空隙,盐分子易进入C、炒菜时温度高,分子热运动加剧,扩散加快D、盐分子间有相互的斥力答案:C【例2】在图10-2的四种情景中,属于内能转化为机械能的是()答案:C知识点三:内能的改变:(重难点)1、内能改变的外部表现:物体温度升高(降低)——物体内能增大(减小)。

物体存在状态改变(熔化、汽化、升华)——内能改变。

反过来,不能说内能改变必然导致温度变化。

(因为内能的变化有多种因素决定)2、改变内能的方法:做功和热传递。

A、做功改变物体的内能:①做功可以改变内能:对物体做功物体内能会增加。

物体对外做功物体内能会减少。

②做功改变内能的实质是内能和其他形式的能的相互转化③如果仅通过做功改变内能,可以用做功多少度量内能的改变大小。

(W=△E)④解释事例:图1看到棉花燃烧起来了,这是因为活塞压缩空气做功,使空气内能增加,温度升高,达到棉花燃点使棉花燃烧。

图2钻木取火:使木头相互摩擦,人对木头做功,使它的内能增加,温度升高,达到木头的燃点而燃烧。

图3看到当塞子跳起来时,容器中出现了雾,这是因为瓶内空气推动瓶塞对瓶塞做功,内能减小,温度降低,使水蒸气液化凝成小水滴。

B 、热传递可以改变物体的内能。

①热传递是热量从高温物体向低温物体或从同一物体的高温部分向低温部分传递的现象。

②热传递的条件是有温度差,传递方式是:传导、对流和辐射。

热传递传递的是内能(热量),而不是温度。

③热传递过程中,物体吸热,温度升高,内能增加;放热温度降低,内能减少。

④热传递过程中,传递的能量的多少叫热量,热量的单位是焦耳。

热传递的实质是内能的转移。

C 、做功和热传递改变内能的区别:由于它们改变内能上产生的效果相同,所以说做功和热传递改变物体内能上是等效的。

但做功和热传递改变内能的实质不同,前者能的形式发生了变化,后者能的形式不变。

D 、温度、热量、内能 区别:△温度:表示物体的冷热程度。

温度升高——→内能增加不一定吸热。

如:钻木取火,摩擦生热。

△热量:是一个过程。

吸收热量 不一定升温。

如:晶体熔化,水沸腾。

内能不一定增加。

如:吸收的热量全都对外做功,内能可能不变。

△内能:是一个状态量内能增加 不一定升温。

如:晶体熔化,水沸腾。

不一定吸热。

如:钻木取火,摩擦生热☆指出下列各物理名词中“热”的含义:热传递中的“热”是指:热量 热现象中的“热”是指:温度图1图2 图3热膨胀中的“热”是指:温度摩擦生热中的“热”是指:内能(热能)【例3】如图10-3所示,用热传递改变物体内能的是()答案:B【例4】关于温度、内能、热量三者的关系,下列说法正确的是()A、温度高的物体,内能一定大B、物体温度升高,一定吸收了热量C、物体吸收了热量,温度一定升高D、物体温度升高,内能一定增加答案:D知识点四:热值(重点)1、定义:1kg某种燃料完全燃烧放出的热量,叫做这种燃料的热值。

2、单位:J/kg J/m33、关于热值的理解:①对于热值的概念,要注重理解三个关键词“1kg”、“某种燃料”、“完全燃烧”。

1kg是针对燃料的质量而言,如果燃料的质量不是1kg,那么该燃料完全燃烧放出的热量就不是热值。

某种燃料:说明热值与燃料的种类有关。

完全燃烧:表明要完全烧尽,否则1kg 燃料化学能转变成内能就不是该热值所确定的值。

②热值反映的是某种物质的一种燃烧特性,同时反映出不同燃料燃烧过程中,化学能转变成内能的本领大小,也就是说,它是燃料本身的一种特性,只与燃料的种类有关,与燃料的形态、质量、体积等均无关。

3、公式:Q=mq(q为热值)。

实际中,常利用Q吸=Q放即cm(t-t0)=ηqm′联合解题。

4、酒精的热值是3.0×107J/kg,它表示:1kg酒精完全燃烧放出的热量是3.0×107J。

煤气的热值是3.9×107J/m3,它表示:1m3煤气完全燃烧放出的热量是3.9×107J。

5、火箭常用液态氢做燃料,是因为:液态氢的热值大,体积小便于储存和运输【例4】酒精的热值是3.0×107J/Kg,酒精炉中装有100g酒精,若燃烧掉一半,放出的热量是 J,则剩余部分的酒精的热值是.答案:1.5×106J 3.0×107J/Kg课堂练习1.冬天,双手反复摩擦,手会感到暖和;用嘴对着双手“呵气”,手也会感到暖和。

前者是利用方式增加了手的内能,后者是利用方式增加了手的内能。

(题型三)2.下列现象中,利用做功改变物体内能的是.(填序号)(题型三)(1)冬天,人们用两只手掌相互摩擦取暖(2)在古代,人类钻木取火(3)冬天,人们往手心中呵气取暖(4)把烧红的铁块放到冷水中,冷水变热(5)晒太阳时感到很热(6)用锤子反复打击一些铁片,它的温度升高(7)多次弯折一根铁丝,弯折处会发烫3.关于物体的内能,下列说法不正确的是()(题型一)A.烧开的水有内能B.在草地上滚动的足球有内能C.物体的温度升高时,内能会增大D.水结冰时温度不变,所以内能不变4.下列事例中,属于用做功的方法改变物体内能的是()(题型三)A.秧田中的水被晒热B.将牛奶放进冰箱冷冻制棒C.磨刀时刀刃发热D.热开水变凉5.下列四幅图中,属于利用热传递改变物体内能的是()(题型三)6.关于物体的内能,下列说法错误的是()(题型一)A.0℃的物体没有内能B.内能和其他形式的能之间可以互相转化C.物体间的内能可以转移D.一切物体都具有内能7.关于温度、热量、内能的关系,下列说法中正确的是()(题型二)A.温度高的物体一定比温度低的物体内能大B.温度高的物体一定比温度低的物体热量多C.物体的温度升高,它的分子热运动一定加剧D.物体的温度升高,一定是从外界吸收了热量8.以下的日常生活事例,通过做功来增加物体内能的是A.给自行车车胎打气,气筒发烫B.放进太阳能热水器中的水,温度升高C.点燃的爆竹腾空而起D.用水壶烧水,水蒸气将壶盖顶起9. 现代火箭用液态氢作燃料,是因为它具有()A.较小的密度B.较低的沸点C.较高的凝固点D.较大的热值练习一一、填空题C.锯木材锯子发烫D.钻木取火A.双手摩擦能发热B.烧水时水温升高1.物体的内能是物体内部所有分子热运动的_______与_______的总和.2.在热传递过程中,传递_______的多少叫做热量,热量单位是_______;热传递可以改变物体的_______,物体吸收热量,_______能增加.3.在高空飞行的子弹具有_______能、_______能,同时还具有_______能,子弹落地后,这三种能不为零的是_______能.4.物体内大量分子做无规则运动的激烈程度跟_______有关,当物体的温度升高时,它的内能_______;温度降低时,内能_______.5.当物体对外做功时,它的内能_______,温度_______;当外界对物体做功时,物体的内能_______,温度_______.给自行车打气,筒壁会发热,这是压缩筒内的空气_______,使空气的_______增加,温度升高的缘故.二、选择题6.物体的内能是指A.物体中个别分子所具有的B.物体做机械运动所具有的能C.物体内部大量分子做无规则运动所具有的能D.物体做机械运动和热运动的能的总和7.甲物体的温度比乙物体的温度高,则A.甲的内能比乙大B.甲物体中分子的无规则运动比乙剧烈C.甲物体的机械能比乙物体的大D.甲物体的分子动能的总和比乙大8.关于物体的内能,下列说法不正确的是A.炽热的铁水有内能B.抛在空中的篮球具有内能C.物体的温度升高时,内能增加D.水结成冰后,就不再有内能9.下列现象中,利用做功使物体内能增加的是A.铁块放在炉火中烧红了B.烧开水时,壶盖被水蒸气顶起来C.木工用锯锯木条时,锯条发烫D.冬天,人们在太阳光下取暖10.两个物体之间发生热传递,当热传递停止时A.两个物体内能相等B.两个物体温度相等C.两个物体热量相等D.以上说法都不正确三、简答题11.用锉刀锉铁块时,过一会儿锉刀和铁块的温度都会升高,这是为什么?12.放在热汤中的铁勺,勺把儿并没有在汤中,过一会儿也很烫手,这是为什么?练习二一,1.在0℃的房间里,静止在地面上的铅球[ ]A.具有机械能B.没有机械能C.具有内能D.没有内能2.下列关于物体的内能和温度关系的说法中,正确的是[ ]A.物体的内能跟温度有关,物体的内能越大,温度越高B.物体的内能跟温度有关,物体的温度升高内能增大C.物体的内能只和温度有关,所以温度高的物体,内能一定大D.物体的内能只和温度有关,内能大的物体温度一定高3.下面四句话中都有一个“热”字,其中哪一句话中的“热”字表示温度[ ] A.热传递B.物体吸热温度升高C.摩擦生热D.今天天气很热4.物体从粗糙的斜面上滑下来,则[ ]A.机械能不变,内能不变B.机械能增加,内能不变C.机械能减小,内能减少D.机械能减小,内能增加5.下列说法正确的是[ ]A.一切物体都具有内能B.一定质量的物体,温度越高,内能越小C.物体的内能增加,温度一定升高D.物体的速度增加,内能一定增加6.下列关于内能的概念的说法中,错误的是[ ]A.任何物体都具有内能B.0℃冰不具有内能C.一个物体的温度发生变化,它的内能也变化D.内能和机械能的单位都是焦耳7.下列说法正确的是[ ]A.有机械能的物体必有内能B.无机械能的物体必无内能C.有内能的物体可能无机械能D.内能与机械能是两种不同形式的能8.下列与物体的内能有关的因素是[ ]A.物体的运动速度B.物体的高度C.物体的运动速度和高度D.物体的温度9.下列说法错误的是[ ]A.温度越高,分子无规则运动越快B.温度越高,气体、液体、固体的扩散越快C.温度越高,液体蒸发得越快D.温度越高,物体的运动速度越大10.气体膨胀对外做功的过程是[]A.机械能转化为内能,气体温度升高B.内能转化为机械能,气体温度降低C.气体内能增加,是消耗了内能D.A、B、C都不正确11.一个物体温度升高了,则[]A.它一定吸收了热量B.一定是对它做功C.它含有的热量增加D.它的内能一定增加二、填空题1.在国际单位制中规定,各种形式能的单位都是______。

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