学生作业检查记录表模板
福州市仓山小学学生作业检查记录表.doc
福州仓山小学教师教案检查情形记录表
时 间
年级
学科
检查人
受检教师
检
查
情
况：详案或简案。教学目标准确，能较好体现课改精神；教学环节条理清楚、完整；板书设计具有合理性；练习设计具有针对性；教学反思具有启发性；多媒体使用具有很强的辅助性；修改使用教案；个性化教案；设计创新性。
福州市仓山小学学生作业检查记录表
时刻： 年 月 日
班级
学科
执教教师
检查人
总评
受检学生
检
查
情
况
建 议
备 注
1、检查情况主要包括：学生字迹、封面书写、行款格式、错误订正、对作文、考查簿、笔记本、生字书写本、练习册、单元练习、一册通、课堂练习等教师批阅是否及时规范、对学生订正回批情况。
2、检查总评分：优、良、一般、差四个等级
小学作业检查记录表-小学教案检查记录表
自查情况摘要
除学校规定的期末要期中单元考试外，教师有无自行组织学科进行其他的考试
家庭作业是否按减负要求布置（一二年级无家庭作业，三至六年级家庭作业量不超过半小时）
晨间活动、午间活动是否安排文化课补习
是否按课程表设置课程上课，有无挤占其他课程情况
作业批改采用百分制还是等级制或其他方法
所任教学科目有无要求学生购买或统一购买除配套练习以外的其他练习资料
听课次数（）美术作业批改次数( ) Nhomakorabea任教年级:
科目：
技能常识科目：
语数作业批改次数(）教案课时数（）
听课次数（）美术作业批改次数(）
任教年级:
科目：
技能常识科目：
语数作业批改次数（）教案课时数(）
听课次数（）美术作业批改次数（）
任教年级：
科目:
技能常识科目：
语数作业批改次数(）教案课时数（）
听课次数（）美术作业批改次数（）
作业批改符号：□规范□一般□不规范
是还根据不同层次学生布置不同类型的作业：□是□否
作业批改是：□精细批改□全批全改□只批不改□只改不批
作业批改是否实行等级制:□是□否
作业批改是否有创新之处：□是□否
作业批改是否及时：□是□否
作业批改次数：(）次
存在问题及建议：
小学“减负”情况自查表
任课教师：班级:年季
白道坪小学教案检查记录表
科目：检查时间：年月检查人：
教师姓名
项目
有教学内容，教学目的，教学重难点，教具准备，教学过程，作业布置
目标明确恰当，符合课程标准，符合学生实际,激发学习兴趣
知识传授准确，能力培养合理，渗透情感教育
重点设计突出，难点设计合理，关键设计恰当,有创新与特色
学生作业批改检查记录表12.17
序号教师任教学科任教班级学生作业情况记录本作业种类批改情况订正方式评定等级全批部分批不批全部订正部分订正不订正1胡军数学九(1)九（3）2赵青松数学七（1）八（3）3金松语文九（2）4杨兴贵语文七（1）5王安顺语文八（1）6雷江物理、生物九（3）八（2）7李邦荣语文八（2）八（3）注：1、学生作业情况记录本使用用文字叙述，突出记录与实际作业匹配与否等。
2、批改情况、订正方式用“√”表示。
3、等级用ABCD表示。
序号教师任教学科任教班级学生作业情况记录本作业种类批改情况订正方式评定等级全批部分批不批全部订正部分订正不订正8王刚数学八(2)九（2）9计金林数学化学七（2）九（1）10彭勇语文九（1）九（3）11余元佑语文七（2）七（3）12谢黄河英语八（3）九（3）13刘清英语七（1）七（3）14夏琴英英语八（1）七（2）注：1、学生作业情况记录本使用用文字叙述，突出记录与实际作业匹配与否等。
2、批改情况、订正方式用“√”表示。
3、等级用ABCD表示。
序号教师任教学科任教班级学生作业情况记录本作业种类批改情况订正方式评定等级全批部分批不批全部订正部分订正不订正15黄天书英语九(1)八（2）16吴雪英语政治九（2）九（3）17张建华政治八（1）九（1）18龙昕历史生物七（2）七（3）八（1）八（3）19李順祥地理生物七（2）七（3）八（3）八（1）20陈科宏地理、美术七（1）七（3）八（2）八（3）21谭本才数学八（1）七（3）注：1、学生作业情况记录本使用用文字叙述，突出记录与实际作业匹配与否等。
2、批改情况、订正方式用“√”表示。
3、等级用ABCD表示。
序号教师任教学科任教班级学生作业情况记录本作业种类批改情况订正方式评定等级全批部分批不批全部订正部分订正不订正22何雨停生物音乐七（2）八（1）八（2）八（3）23张波体育政治九（1）九（2）九（3）八（3）24任磊物理九（2）八（3）25蒙丹物理九（1）八（1）八（2）26熊杰政治七（1）八（2）27冯树伟生物七（3）28冯治应化学政治九（3）七（2）注：1、学生作业情况记录本使用用文字叙述，突出记录与实际作业匹配与否等。
姜村中心完小学生作业检查情况记录表
检查
综述
检查人员签字：领导签字：时间：
姜村中心完小学生常识课作业第次检查情况记录表
科目
科任教师
班级
人数
作业次数
批阅次数
作业题数
作业量
学生完成情况
教师批阅情况
备注
常识课作业检查综述
检查人员签字：领导签字：时间：
作业量
学生完成情况
教师批阅情况
备注数学郝如娟 Nhomakorabea六
闫辉儒
五
宋利平
四
张爱妮
三
王月珍
二
王月珍
一
检查
综述
检查人员签字：领导签字：时间：
姜村中心完小学生英语、综合作业第次检查情况记录表
科目
科任教师
班级
人数
作业次数
批阅次数
作业题数
作业量
学生完成情况
教师批阅情况
备注
英
语
宋利平
六
宋利平
五
郝如娟
四
郝如娟
三
综合
张爱妮
六
张爱妮
姜村中心完小学生作文、语文作业第次检查情况记录表
科目
科任教师
班级
人数
作业次数
批阅次数
作业题数
作业量
学生完成情况
教师批阅情况
备注
作
文
金瑜
六
李树苗
五
陈雪
四
张巧玲
三
语文
赵阿敏
二
刘海燕
一
检查
综述
检查人员签字：领导签字：时间：
姜村中心完小学生数学作业第次检查情况记录表
科目
科任教师
班级
实验小学语文作业检查记录表
4、作业总评分为优良中差四个等级。
检查人分管校长签字
实验小学数学作业检查记录表
__年级__班任课老师_____检查日期____年__月___日
作业
种类
作业
次
数
批
改
次数
有
无
激
励
性
批
语
学生
书写
工整
规范
程度
教师有无纠错
作业格式
规范程度
作业量适当程度、设计富有探究性与弹性
教师批改
实验小学语文作业检查记录表实验小学语文作业检查记录表年级班任课老师检查日期学生当程教师作业批学生工整设计纠错规范认及时规范富有程度真订正程度探究程语等级等级等级等级课堂作业习作训练作业情况整体说明说明
实验小学语文作业检查记录表
__年级__班任课老师_____检查日期____年__月___日
作业
种类
作业
次
数
批
改
次数
有
无
激
励
性
批
语
学生
书写
工整
规范
程度
教师有无纠错
作业格式
规范程度
作业量适当程度、设计富有探究性与弹性
教师批改
认真程度
学生
是否
及时
订正
有或无
等级
等级
等级
等级
等级
是或否
课堂作业
习作∕写话
周记
导学训练
作业情况
整体说明
说明：1、检查人员根据检查情况在相应栏内填上等级。
2、如语文作业中作文数量没有达到教材要求，总体得分下降一个档次。
认真程度
教务处教案作业检查记录表
评价方式 （10 分）
学生书写规范 （20 分）
批改过程（60 分）
作业量适中 （5 分）
作业是否 收齐
（5 分）
批改 次数 （10）分
作业格式 （10 分）
附加分
（10 分） 组长检
特色作业 加分
查是否 及时
总分
（10 分）
能及时批 要做到逐 及时Байду номын сангаас次批改
可用双星评价 学生完成作业质量高，作 作业量科学适当， 作业本的数量 批改次数 作业格式要规 鼓励教师布 如果检 总分值
分。
分，否则扣 1—— 分。收不齐则 课进度的
业，不扣不
各分项
5 分。
扣 2 分。
次数则扣
加
得分情
2---10 分
况汇总
得分。
乌鲁木齐市第 64 小学 2018---2019 学年第一学期教务处作业检查记录表
学科组
检查人
年月日
批改及 内 时（10 容 分）
无错 批、漏 批（10
分）
二次批改是否 及时
如少于上 分。
有特色作 分。 据前面
分。
分，否则扣 1—— 分。收不齐则 课进度的
业，不扣不
各分项
5 分。
扣 2 分。
次数则扣
加
得分情
2---10 分
况汇总
得分。
姓
改，得 10 题批改， 得 10 分。
或激励性得语 业不能用中性笔、涂改液 内容合理适中，给 以
以上课进 范，尺子画横线 置特色作业 查不及 100
名
分
无错批、 漏批得 10
言等方式得 10 分
或修正贴
小学作业检查记录表_小学教案检查记录表
教学环节合理，教学程序清晰，教学过程详细，有反思与心得
板书设计精当，文字表述通畅，作业布置合理
亮点以及改进建议
缺交教案、迟交教案记录
相应科目教案由各教研组组织检查。
白道坪小学作业检查情况表
检查时间：年 月检查人：
任课教师姓名
科目
时间
检查人姓名
检查班级
作业量：□适中□超量□过少
小学作业检查记录表_小学教案检查记录表
白道坪小学教案检查记录表
科目： 检查时间： 年 月 检查人：
教师姓名
项目
有教学内容，教学目的，教学重难点，教具准备，教学过程，作业布置
目标明确恰当，符合课程标准，符合学生实际，激发学习兴趣
知识传授准确，能力培养合理，渗透情感教育
重点设计突出，难点设计合理，关键设计恰当，有创新与特色
所任教学科目有无要求学生购买或统一购买除配套练习以外的其他练习资料
所任教的学科有没有开展兴趣班、提高班、尖子班等
对学习有困难的学生采取怎样的辅导方式、方法
平时有无参加有偿家教活动
对“减负”工作有何意见或建设
小学20年春季教学常规检查情况反馈表（月）
受检老师姓名
基本情况
检查结果情况反馈
评价结果
优点及不足
检查人
推优人选
任教年级：
科 目：
技能常识科目：
语数作业批改次数（ ） 教案课时数（ ）
听课次数（ ） 美术作业批改次数Hale Waihona Puke ）任教年级：科 目：
技能常识科目：
语数作业批改次数（ ） 教案课时数（ ）
听课次数（ ） 美术作业批改次数（ ）
任教年级：
小学学生科学作业检查记录表
小学学生科学作业检查记录表1. 学生信息学生姓名：________________________学生班级：________________________学生学号：________________________2. 作业完成情况作业日期：________________________主题：________________________作业要求：________________________学生完成情况：孩子是否完成作业：是 / 否如有完成，请在下面评价栏中填写自己的评价。
评价：- 作业完成情况：________________________- 是否按要求完成：是 / 否- 对作业的理解程度：________________________- 研究态度和努力程度：________________________- 学生需要进一步提升的地方：________________________- 学生表现的优点：________________________3. 家长反馈家长对孩子的作业完成情况有什么反馈意见或建议，请在下面填写。
反馈意见或建议：________________________4. 教师评价教师姓名：________________________评价：- 作业完成情况：________________________- 是否按要求完成：是 / 否- 对作业的理解程度：________________________- 研究态度和努力程度：________________________- 学生需要进一步提升的地方：________________________ - 学生表现的优点：________________________5. 总结和建议根据以上评价和反馈，请在下面总结学生的整体表现，并提供针对性的建议。
6. 签字家长签字：________________________教师签字：________________________。