高中地理地球的公转及其地理意义
3、4、5月为春季，夏、秋、冬以此类推
界线：回归线和极圈
(4)五带的划分
五带：南北寒带、南北温带、热带
考点三
正午太阳高度的变化
深化探究
1．正午太阳高度的变化规律
(1)纬度变化规律 ①同一时刻，由太阳直射点所在纬度向南北两侧递减。 ②地球上，同一纬线上正午太阳高度相等，直射点所在纬度上的正午 太阳高度最大(90°)。
必修① 第二章第4讲
考点一
地球公转的基本特征
基础梳理
1．公转特征 (1)方向：
自西向东
(2)周期： 一恒星年：
365日6时9分10秒
考点一
地球公转的基本特征
基础梳理
1．公转特征 (3)速度
近日点 远日点
1月初 7月初
最快 最慢
考点一
地球公转的基本特征
基础梳理
2．黄赤交角及其影响
(1)黄赤交角
黄赤交角
赤道 向南北两侧递减。 春秋二分日：正午太阳高度由_____ (2)正午太阳高度的季节变化规律 6月22日 12月22日 12月22日 6月22日 两 6月22日
12月22日
【特别提醒】
正午太阳高度的年变化幅度
在南北回归线之间的地区，其正午太阳高度的年变化幅 度ΔH＝23° 26′＋Φ(Φ为当地纬度)；在回归线与极圈之间 的地区，其正午太阳高度的年变化幅度恒为46° 52′；从极 圈到极点之间的地区，其正午太阳高度年变化幅度从
下图中长虚线表示北回归线，点线表示太阳直射点在地 球表面的螺旋型移动轨迹。太阳直射点从某一经线位置 出发，再次通过同一经线的时间间隔表示一个太阳日。
太阳直射点从A点沿移动轨迹向________方向移动，到达B点
时，用时________小时。期间，地球公转的日地距离逐渐
________，角速度逐渐________，地球上出现极夜的区域范 围逐日________，B点的正午太阳高度逐日______。(6分) 解析 太阳沿移动轨迹运动时会逐渐偏离北回归线向南移 动，移动方向与地球自转方向相同，因此太阳直射点沿移动 轨迹向西南移动，到达B点时，用时2天，即48小时。期间， 太阳直射点从北回归线向南移动，由夏至日(6月22日)开始向 远日点(7月初)靠近，日地距离逐渐增大，角速度减小，太阳
考点一
地球公转的基本特征
基础梳理
2．黄赤交角及其影响
引起太阳直射点在南北回归线之间往返运动 (2)影响：
考点一
地球公转的基本特征
基础梳理
春分日
太阳直射点往返运动示意图
冬至日
夏至日
秋分日 夏至日 （6月22日前后） 秋分日 （9月23日前后） 春分日 （3月21日前后） 冬至日 （12月22日前后） 春分日 （3月21日前后）
北温带
热带
有直射，无极昼极夜
南温带
太阳直射点 晨昏线
无直射，无极昼极夜，四 季变化明显 无直射，有极昼极夜
南寒带
考点三
正午太阳高度的变化
基础梳理
2．四季更替和五带
(1)形成原因
昼夜长短和正午太阳高度的季节变化，导致太阳辐射随季节有规律的变化。
夏季：一年内白昼最长、太阳高度最高的季节 (2) 天文四季 冬季：一年内白昼最短、太阳高度最低的季节 春、秋季节：冬夏两季的过渡季节 (3)北温带国家的四季
2．黄赤交角的大小变化及其影响
(2)影响
①黄赤交角的大小决定太阳直射点的移动范围：在南北纬23°26′之间
北回归线
赤道
南回归线
考点一
地球公转的基本特征
深化探究
2．黄赤交角的大小变化及其影响
(2)影响
②黄赤交角变化的影响
现在的黄赤交角 黄赤交角变大 黄赤交角变小
太阳直射点
晨昏线
热带
温带
寒带
考点一
地球公转的基本特征
考点二
昼夜长短的变化
深化探究
1．昼夜长短时空分布规律
(2)季节变化规律图示(以北半球为例)
考点二
昼夜长短的变化
深化探究
2．昼夜长短的计算与判断 (1)根据昼(夜)弧的长度计算 夜弧所跨经度 昼长＝ 昼弧所跨经度 ， 夜长＝ o o 15 15 (2)根据日出、日落地方时计算 昼长＝(12－日出时间)×2＝(日落时间－12)×2 夜长＝(24－日落时间)×2＝日出时间×2
“一轴”指地轴；“两面”指黄道平面和赤道平面；“三角度”
指黄道平面和赤道平面的夹角为23° 26′；地轴与黄道平面 的夹角为66° 34′；地轴与赤道平面的夹角为90° 。
(2)“三个基本不变”
指地球在运动过程中，地轴的空间指向基本不变，北极始终 指向天空的北极星附近；黄赤交角的大小基本不变，约保持 23°26′；地球运动的方向不变，总是自西向东。
冬至日
黄赤交角
考点二
昼夜长短的变化
基础梳理
夏至日
春分日 秋分日
冬至日
考点二
昼夜长短的变化
基础梳理
时间
北半球夏半年 ( 春分日至秋分日)
变化特点
北半球各纬度昼长夜短，纬度越高，昼越长， 夜越短。图1代表日期是6月22日前后，此时北 半球各地昼长达到一年中最大值，北极圈及其 以北出现极昼现象
北半球冬半年 ( 秋分日至次年春分日)
②递增规律： 太阳直射点所在的半球为夏半年，昼长夜短，且纬度越 高，昼越长。另一半球为冬半年，昼短夜长，且纬度越 高，夜越长。北半球夏至日，北半球的各纬度昼长达到 一年中的最大值，极昼的范围也达到最大，南半球反之。 北半球冬至日，北半球各纬度的昼长达到一年中的最小 值，极夜的范围达到最大，南半球反之。太阳直射赤道 时(即春分、秋分)，全球各地昼夜平分。 C D 冬至日
深化探究
读图，完成2～3题。 2．P、Q表示地球公转轨道上的两 个特殊点，则图中字母L和S代 表的角的度数为 ( B ) A．20° B．23°26′ 夏至日 C．30° D．66°34′ 3．P、Q表示地球公转轨道上的两 个特殊点，地球超过P点后的一 段时间内，太阳直射点 ( C ) A．在北半球向北移动 B．在南半球向北移动 太阳直射点仍在北 半球，但开始向南 C．在北半球向南移动 移动 D．在南半球向南移动
考点二
昼夜长短的变化
试题调研
右图为“某日120°E经线上日出时刻随纬 度的变化关系示意图”。据此完成2～4题。
2．下列推断正确的是
A．该日，可能在7月初 B．该日，长春日出方向为东南 C．该季节，正值尼罗河枯水期
( A)
D．该季节，马达加斯加岛昼长于夜 3．甲地日落时刻为 A．19时 B．17时 ( B )
2．正午太阳高度的变化规律
(1)正午太阳高度的空间变化规律(全球正午太阳高度
的纬度变化规律)
递减 ；离直 从太阳直射点所在纬线分别向南北两侧_____
近 (纬度差越小)，正午太阳高度越__ 大。如 射点距离越__ 下图所示。
北回归线 向南北两侧递减。 夏至日：正午太阳高度由_________ 南回归线 向南北两侧递减。 冬至日：正午太阳高度由_________
考点三
正午太阳高度的变化
基础梳理
1．正午太阳高度的变化
(2)季节变化
北半球节气 达最大值的地区 北回归线及其以北 各纬度 南回归线及其以南 各纬度 赤道 达最小值的地区
夏至
冬至 春、秋分
南半球各纬度
北半球各纬度
考点三
正午太阳高度的变化
基础梳理
2．四季更替和五带
北寒带
无直射，有极昼极夜 无直射，无极昼极夜，四 季变化明显
考点三
正午太阳高度的变化
深化探究
2．正午太阳高度的计算
正午太阳高度＝90°－纬度差。 其中当所求地点与太阳直射点在同一半球时，该纬度差即为所求点与直 射点纬度差的绝对值；不在同一半球时，该纬度差为二者纬度数之和。 [特别提示] 正午太阳高度的年变化幅度 在南北回归线之间的地区，其正午太阳高度的年变化幅度ΔH＝23°26′ ＋Φ (Φ 为当地纬度)；在回归线与极圈之间的地区，其正午太阳高度的 年变化幅度恒为46°52′；从极圈到极点之间的地区，其正午太阳高度 年变化幅度从46°52′逐渐降低至23°26′。
C．此时地轴与黄道面的夹角为90° D．此时黄赤交角变为0° (2)地球由甲处公转到乙处过程中，太阳直射点移动过的纬 度数 A．等于23°26′ C．大于23°26′ B．小于23°26′ D．等于46.5° (A )。
2．(2012· 上海地理，43)阅读“太阳直射点在地球表面移动轨
迹示意图”，回答问题。(6分)
考点三
正午太阳高度的变化
试题调研
(2013•山东文综)气温的日变化一般表 现为最高值出现在14时左右，最低值 出现在日出前后。右图示意某区域某日 某时刻的等温线分布，该日丙地的正午 太阳高度达一年中最大值。读图回答第 2题。 2．该日( B ) A．日落时刻甲地早于乙地 B．日落时刻甲地晚于乙地 C．正午太阳高度甲地大于乙地 D．正午太阳高度甲地小于乙地 太阳直射在20°N 纬线上
北半球各纬度昼短夜长，纬度越高，昼越短， 夜越长。图2代表日期是12月22日前后，此时 北半球各地昼长达到一年中最小值，南极圈及 其以南出现极昼现象 全球各地昼夜等长
春、秋分日
考点二
昼夜长短的变化
深化探究
1．昼夜长短时空分布规律
(1)纬度分布规律
①对称规律： A B 夏至日
昼夜长短： A地=B地，C地=D地；A、B昼长=C、D夜长
考点四
光照图的综合判读
基础梳理
(2012•四川文综)右图是以极点为中心的东 半球图。此刻，曲线MN上各点太阳高度为 0°，MN与EP相交于N点；该季节，北美大 陆等温线向南凸出。读图，回答2～3题。 2．由图文信息可知( C ) A．M位于N的西北方向 B．悉尼正值少雨的季节 C．此季节是南极考察的最佳时期 D．这一天甲地日出时刻早于乙地 3．图示时刻( B ) A．东经10°各地处于夜 B．澳大利亚与巴西不在同一日 C．全球属于夜的范围大于昼 D．地球位于公转轨道远日点附近
地球公转产生的地理意义
地球公转产生的地理意义地球的公转是指地球围绕太阳运动一周的过程，公转周期约为365.25天，也就是一年的长短。
地球公转产生了丰富多样的地理现象和具有重要地理意义的现象。
首先，地球公转产生了四季交替的现象。
由于地球的公转轨道是椭圆形，因此地球离太阳的距离会有所变化。
当地球距太阳较远时，太阳直射点偏离赤道，形成季节交替。
这就是为什么地球不同地区的气候会有所差异，而且季节会随着时间的推移而不断变化的原因。
季节交替对地球上的生物多样性、农业生产和人类活动都产生了深远的影响。
其次，地球公转影响了地球上的温度分布。
由于地球公转过程中太阳的直射光线会有所变化，所以地球不同纬度的地区接受的太阳辐射量也会有所不同。
赤道地区由于靠近太阳直射点，所以接受的太阳辐射量最大，温度较高，而两极地区则接受的太阳辐射量最小，温度较低。
这种温度差异导致了性质迥异的气候带的形成，例如赤道附近的热带、中纬度地区的温带和两极地区的寒带。
这种温度分布对地球上的生态系统和农业生产都有着重要的影响。
除此之外，地球公转还影响了地球上的气候变化。
地球公转会引起地球在太阳周围偏离其平面的倾斜，即地球的轴向倾斜。
这个倾斜角度使得太阳直射点在赤道两侧来回移动，导致地球的季节消长和气候变化。
这也是为什么地球会有冬季和夏季的原因。
地球公转以及轴向倾斜还导致了极地地区长时间的白夜现象和三至极夜现象。
这些气候现象对于极地地区的生态系统、植物生长和动物迁徙都产生了重要的影响。
此外，地球公转还影响了地球上的海洋运动和气候型态。
地球公转过程中，太阳直射点在赤道两侧移动，导致了地球上大规模的海洋水流系统形成，包括大洋洋流和近海洋流。
这些水流系统对地球上的气候型态和海洋生物多样性有着重要的影响。
同时，地球公转还导致了大规模的风系统形成，包括赤道附近的副热带高压和两极地区的极地低压。
这些风系统对于地球上的气候型态和气候事件（如风暴和台风）都有着重要的影响。
最后，地球公转也对地球上的地形和水文环境产生了影响。
高中地理 第三节地球公转的地理意义教案 鲁教版必修1
高中地理第三节地球公转的地理意义教案鲁教版必修1背景情境导入除自转外，地球的公转也不是匀速运动。
因为地球公转的轨道是椭圆形的，最近点和最远点相差约500万千米。
当地球从远日点向近日点运动时，离太阳越来越近，受到的太阳引力逐渐增大，速度加快。
从近日点到远日点运动时，速度则减慢。
地球自转轴和公转轨道并不垂直；地轴也不稳定，而是在地球轨道面上像陀螺般圆锥形的旋转。
地轴的两端并非始终指向天空某一个方向，如北极点，而是绕这个点不规则地画圆圈。
这种地轴指向的不规则，是地球运动造成的。
另外，地球运动时，地轴在天空划的圆圈并不规整，说明地轴在天空的轨迹根本就不在圆周上移动，而是在圆周内作周期性摆动，摆幅是9″。
所以说，地球的公转和自转并不是简单的线速或角速运动，而是许多复杂运动的组合。
如同一个年老体弱的病人，地球一边摇摇摆摆、时快时慢地绕日运动，一边又颤颤巍巍地自己旋转。
地球还随太阳系一起围绕银河系运动，并随银河系在宇宙中飞驰，永不停息。
问题：地球公转的特点及地理意义？教材内容详析知识点一地球的公转1．地球公转的特点方向自东向西周期1个恒星年，即365天6时9分10秒速度角速度平均角速度为1°／天近日点（1月初）较快，远日点（7月初）较慢线速度平均线速度为30千米／秒【走出误区】地球在自转的同时还围绕太阳自西向东公转，其公转轨道近似一个椭圆，地球与太阳的距离会不断变化着。
把距离太阳最近的点称为近日点，由于距离太阳近，太阳对地球引力大，公转速度大；把距离太阳最远的点称为远日点，由于距离太阳远，太阳对地球引力小，公转速度小。
要注意判断“北半球1月份是冬季，地球距离太阳最远；7月份是盛夏，地球距离太阳最近”这个错误观点。
2．黄赤交角及其影响（P15页图1—3—3 黄赤交角）①黄赤交角的概念：地球绕太阳公转的轨道平面叫黄道平面，通过地心与地转垂直的平面叫赤道平面，它们之间的夹角称为黄赤交角。
②黄赤交角的数值：在一定时期内可以视为定值。
高中地球公转知识点
高中地球公转知识点知识真是一件很奇妙的东西。
你只是你只是浅尝辄止，那么只会觉得枯燥乏味，像对待任务似的应付学习。
但你如果深入探索，就会发现生活中的奇妙，下面小编给大家分享一些高中地球公转知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!高中地球公转知识1地球公转1、公转的方向、轨道、周期、速度(1)方向：自西向东周期：一个回归年365天5时48分46秒一个恒星年365天6时9分10秒(2)公转轨道与速度特点：每年1月初过近日点，公转速度快，太阳照射南半球。
每年7月初过远日点，公转速度慢，太阳照射北半球。
影响：北半球夏半年的时间长于冬半年的时间。
北极点的极昼天数(186天)比南极点的极昼天数(179天)长7天。
2、黄赤交角及其影响黄赤交角产生的原因：(1)地球倾斜着围绕太阳公转，倾斜角度为66034′。
(2)地轴在宇宙空间的方向不因季节而变化。
(3)黄赤交角和极昼极夜出现的最低纬度的关系为互余。
影响：太阳直射点在南北回归线间往返移动(以一年为周期)在各种图上会画出黄道、赤道，标出黄赤交角和太阳直射点移动路线。
(图略)3、公转产生的地理意义：(1)太阳直射点在南北回归线间往返移动(2)引起正午太阳高度的周年变化了解太阳高度、正午太阳高度的概念正午太阳高度：在太阳直射点为900;在晨昏线上为00规律：随纬度变化规律：夏至日------H由北回归线向南北逐级递减。
冬至日------H由南回归线向南北逐级递减。
春秋分日------H由赤道向南北逐级递减。
随季节变化规律：每年夏至日，北回归线以北的纬度带H达最大。
南回归线以南的纬度带H达最小值。
每年冬至日，北回归线以北的纬度带H达最小。
南回归线以南的纬度带H达最大值。
计算公式推导略：结论：正午太阳高度的计算：H=90°-|δ-θ|，δ表示所求点纬度，θ表示太阳直射点纬度。
|δ-θ|可以看作所求点与太阳直射点之间的“距离”(纬度差)，这个“距离”越小，则正午太阳高度越大(3)引起昼夜长短的周年变化分时段分析：北半球日期太阳直射点北半球昼夜长短情况春分日~秋分日北半球昼长夜短，纬度越高，昼越长。
【高中地理】地球的运动之地球公转的地理意义PPT课件
N
N
B
N
C
D
冬至日 春分日
夏至日
根据二分二至日判断节气：
春分日 S A S
S
冬至日
B
S
C
D
夏至日
秋分日
读二分二至时地球在公转轨道上的位置示意 图，回答下列问题。
(1)地球由A位置公转到B位置的过程中，太阳直射点移 向北移动 动的方向为____________ ，纬度变化的范围是 0____________ °～23°26′N 。
（2）四地按纬度由低到高排序是（ C） A．甲乙丙丁 B．甲乙丁丙 C．丙丁乙甲 D．丁丙乙甲
（五）昼夜长短的变化规律应用
3、昼长计算
（1）据昼（夜）弧计算。方法是：
昼长=白昼弧度数/15°(单位：小时)， 例：角A为150°，黑色为夜,NO为 60°E,求30°N当日的昼长为多少? 14小时
（2）利用的日出和日落时间计算。
(2)地球由B位置公转到C位置的过程中，地球公转速度 公转速度渐慢，经过远日点后逐渐变快 的变化特点是____________
(或快—慢—快)
闽清一中国庆后为什么要改作息时间呢？
二、昼夜长短
（一）昼夜长短的判断
（二）昼夜长短变化的原因
90。N
66。34，N 23。26，N 0。
23。26，S
66。34，S
太阳直射点：地球表面接受太阳垂直照射的点。 即相当于经过地球地心的光线与球面的交点，它位 于昼半球球面的中心。
D A B
思考：图中虚线代表什么？ ——公转轨道面，即黄道面
C
N
N
D A
N
N
C B
若地轴垂直公转轨道面，太阳直射点ABCD有什么特点？
新教材高中地理人教版精品一轮 第6讲 地球的公转及其地理意义
第6讲 地球的公转及其地理意义课标与教材：结合实例，说明地球运动(公转)的地理意义[选择性必修1：1.1；1.2]。
四层·考查内容两年·命题统计[必备知识] 公转的方向、周期、速度；黄赤交角及影响；昼夜长短和正午太阳高度的变化；四季和五带[关键能力] 描述、分析、归纳地球公转的空间动态过程及其规律，说明公转的地理意义及其影响；培养空间想象能力、抽象思维能力、演绎推理能力 [学科素养] 能够从时空综合的角度，分析黄赤交角及其影响；通过观察、实验，认识正午太阳高度、昼夜长短的变化规律，学会用北极星辨别方向，估算当地纬度[核心价值] 能够从“地对人的影响”视角，认识公转对人类生产和生活的影响[2020年] 山东卷第8题；天津卷第14、15题；上海卷第3题[2021年] 山东卷第12、13题；河北卷第7题；1月浙江卷第19、20题；6月浙江卷第19、20题；上海卷第20题；天津卷第14、50题……一、地球的公转1.概念：地球按一定轨道围绕太阳转动。
2.方向：自西向东⎩⎨⎧北极上空俯视：逆时针方向绕转南极上空俯视：顺时针方向绕转3.周期名称1回归年1恒星年参照物太阳其他恒星时长365日5时48分46秒365日6时9分10秒特点直射点的移动周期公转的真正周期4.轨道与速度二、黄赤交角及其影响1.黄赤交角的含义：地球公转轨道平面(即黄道平面)同赤道平面的夹角。
目前，其大小是23°26′。
如图所示：2.黄赤交角的影响：引起太阳直射点在南、北回归线之间往返运动。
三、地球公转的地理意义1.昼夜长短的变化(1)典型图示(以北半球为例)(2)昼夜长短的变化(以北半球为例)时间变化特点重要节气夏半年昼长夜短，纬度越高，昼越长，夜越短图1为夏至，北半球昼最长、夜最短，北极圈及其以北地区皆为极昼冬半年昼短夜长，纬度越高，昼越短，图3为冬至，北半球昼最短、夜最长，夜越长北极圈及其以北地区出现极夜现象二分日图2为春分或秋分，全球各地昼夜等长2.正午太阳高度的变化(1)太阳高度：太阳光线与地平面的夹角，如图甲中的h 。
第三节：地球公转的地理意义 高中必修一
′
无太阳直射 无 极昼极夜现象
北温带
23°26N ′
北 回 归线
有太阳直 射现象
热带
终年严寒 四季分明
终年炎热
23°26′S 南 回 归 线
南 温 带 无太阳直射 无
极昼极夜现象
有极昼极夜6现6象°34′S
南极圈
南寒带
四季分明 终年严寒
极地科考时间
北极
问题1：北极地区的最佳考察时间？原因？
北极圈
夏至日前后：6.7.8
(5)图中A、C、D三点中，与B
点时刻相同的是 D 点，
与B点太阳高度相同的是
点。C
（6）此时北京时间是 10：00
时
18：00
昏线
６０Ｗ
24：00 （0：00）
N
12：00
晨线
赤道
6：00方法技巧：参照点地方时的确定 （1）晨线与赤道交点所在的经线地方时是6时，昏
线与赤道交点所在的经线地方时是18时。
2、黄赤交角
一轴两面三角度”
“一轴”指地轴 “两面”指黄道平面和赤道 平面； “三角度”指黄道平面和赤
66°34 ′ 23°26 ′
道平面的交角为2326 地轴与黄道平面的夹角为6634 地轴与赤道平面的夹角为90
2.影响 太阳直射点的移动
3、太阳直射点的回归移动
太阳直射点回归运动 365天5时48分46秒（一回归年）
夏至 6.22
春分 3.21
秋分 9.23
（23.5° N） 北回归线
春分 3.21
赤道
南回归线 （23.5°
冬至 12.22 S） 问题2：南地区的最佳考察时间？原因？
北极圈
冬至日前后，12.1.2月份前
高中地理：地球公转的地理意义
地球公转的地理意义[考纲要求]地球公转的方向、轨道、周期、黄赤交角。
地球公转的地理意义：正午太阳高度的变化；昼夜长短的变化；四季的形成；五带的形成。
[知识讲解]一、地球公转的方向、轨道、周期1、方向：自西向东，从北极上空看，地球沿逆时针方向绕太阳运转。
2、轨道：椭圆，太阳位于椭圆的一个焦点上。
3、周期：一个回归年=365天5小时48分46秒，每年的365天是回归年的近似值，一年扔掉近6小时，故4年一润，闰年为366天。
（太阳周年运动为参照）1恒星年=365日6时9分10秒（以恒星为参照物）3．地球公转速度（1）公转角速度：绕日公转一周360°，需时一年，大致每日向东推进1°。
（2）公转线速度：平均每秒约为30千米。
（3）1月初过近日点，7月初过远日点。
地球在轨道上的位置有近日点、远日点之分。
大约每年1月初过近日点，7月初过远日点。
日地距离的远近对地球四季的变化并不重要，因为一年中日地距离最远是1.52亿千米，最近是1.47亿千米，这个变化引起一年中全球得到太阳热能的极小值与极大值之间仅相差7%。
而由于太阳直射点的变化，南北半球各自所得太阳的热能，最大可相差到57%。
可见，太阳直射点的位置是决定地球四季变化的重要原因。
当地球过近日点时，太阳直射南半球，南半球所获得的太阳热能超过北半球，因此，南半球正值夏季，北半球自然是处于冬季了。
同样道理，地球过远日点时，太阳直射北半球，北半球所获得的太阳热量超过南半球，所以北半球为夏季，南半球处于冬季。
此外，地球公转速度也有影响作用，地球过近日点时公转速度很快，过远日点时公转速度慢。
二、黄赤交角及其影响。
1、地球在公转过程中，有两个重要的特点：①地球是斜着身子绕日公转的。
因此，地球公转轨道平面（即黄道平面）同赤道平面不重合，它们之间的交角就是黄赤交角。
目前，黄赤交角是23°26ˊ。
②地轴在宇宙空间的方向不因季节而变化。
而太阳与地球的相对位置随时在变，这就引起了太阳直射点纬度位置的周年变化。
高中地理地球公转地理意义答案
地球公转的地理意义1．D 2．A【解析】1．南北回归线的纬度大约是23.5°，太阳直射点在回归线之间移动，大概四天移动1°，12月22日太阳直射点在23.5°S附近，故12月8日太阳直射点位于南回归线以北约3.5°，可求出当日直射20°S附近，结合正午太阳高度角计算公式H=90°一∣纬度差∣（纬差是指某地的地理纬度与当日直射点所在纬度之间的差值），悉尼的正午太阳高度角约是H=90°一|纬度差|=90°-（33°55'-20°）=76°05'；故D选项最接近，ABC选项错误。
故选D。
2．悉尼位于太阳直射点以南，正午太阳在正北方向，材料信息表明，此时是15时15分，太阳位于西北方向，物影位于东南方向，观察图中物影与月球方位可知，在朝向东南方向（物影朝向）向左偏转一个锐角即可正面面对月球，表明此时月球的方位偏东，A正确，BCD错误。
故选A。
3．B 4．C【解析】3．驻留期间为2021年10月16日至2022年4月16日，由所学知识可知10月16日—12月22日（冬至日），太阳直射点南移，北京市的正午太阳高度角在变小，12月22日（冬至日）至次年4月16日，太阳直射点北移，北京市的正午太阳高度角在变大，B正确，ACD错误，故选B。
4．驻留期间，经历冬至日，冬至日北京市正午太阳高度角最小，此日太阳直射南回归线，根据正午太阳高度角计算公式可得北京市（40°N）在冬至日时，正午太阳高度角为26°34′，C正确，ABD错误，故选C。
5．B【解析】5．如图控制，揭阳古城与汕头纬度不相同，若研学当天揭阳古城与汕头正午太阳高度角几乎相同，说明此日太阳直射点正好位于距两地纬度相等的位置，即23°26′N 附近，此日为夏至日6月22日，B对；A、C、D错。
故选B。
6．B 7．D【解析】6．从题干可知，太阳能板最佳倾角是正午太阳光线垂直时，此时太阳能板倾角与太阳高度角互余。
高中地理总复习考点规范练5 地球的公转及其地理意义(含答案)
考点规范练5地球的公转及其地理意义(2020广西北海一模)在一年当中每天同一时间、同一地点记录太阳的位置,就能制作出“8”字形日行轨迹图。
第一张“8”字形日行轨迹图是由44张太阳曝光画面和一张房屋照片组成(如下图所示),记录的是美国新英格兰地区(45°N,70°W)上空的太阳“8”字形轨迹,房屋窗户朝向正南方。
据此完成第1~3题。
1.拍摄太阳日行轨迹可能是在当地时间()A.6:00B.10:00C.12:00D.15:002.当太阳运行到“8”字形轨迹最高位时,当日正午太阳高度最接近(黄赤交角取23.5°)()A.46°B.55°C.68°D.75°3.太阳从日行轨迹最高位向最低位移动过程中()A.当地日出方位不变B.新英格兰夜长变长C.当地6:00后日出D.建筑物日影保持不变(2021广东潮州二模)挪威工业小镇尤坎位于北纬53°53',四面环山,每年9月起出现整日见不到太阳的现象。
尤坎镇政府在高于小镇450米的山腰上安装了3面超级反光镜,这些反光镜由电脑控制,自动调整镜面追踪太阳,将阳光反射到镇中心广场上,使人们在冬天也能享受到日光浴。
据此完成第4~6题。
4.造成该地长期整日见不到太阳的直接影响因素是()A.沙尘暴天气B.地形的遮挡C.多雾霾天气D.位于极地地区5.该地一年中整日见不到太阳的现象最可能截至()A.12月B.次年3月C.次年6月D.次年9月6.反光镜最可能安装在广场的()A.东侧B.西侧C.南侧D.北侧(2021江苏南通四模)某校(20°N,110°E)地理兴趣小组于某月观察日出、日落现象。
下表为该兴趣小组推算的部分日期的昼夜时长差值(T=昼长-夜长)。
据此完成第7~8题。
7.1日观察到日出时,手表显示时刻(北京时间)约为()A.4:42B.5:22C.6:02D.6:428.该月,学校所在地()A.日出方位都为东北B.正午物影始终朝北C.正午太阳高度变大D.白昼时间逐渐变长我国的圭表是世界上最早的计时器,表为直立的标杆,圭是平卧的尺(下图)。
2020年高考一轮(4)地球的公转及其地理意义-夯实基础练习(含答案)
2020年精编地理学习资料高考地理一轮复习之基础巩固 4 地球的公转及其地理意义(基础夯实)地球公转的基本特征和太阳直射点的移动1．地球公转的基本特征 (1)定义地球绕太阳的运动。
(2)方向自西向东⎩⎪⎨⎪⎧北极上空俯视：呈逆时针方向绕转南极上空俯视：呈顺时针方向绕转(3)周期一个恒星年(365日6时9分10秒)。
(4)轨道与速度1.如何区分近、远日点和冬、夏至日？提示①时间上的区别近日点为 1月初，冬至日为12月22日前后；远日点为 7月初，夏至日为 6月22日前后。
②在公转轨道上的区别近日点的位置较冬至日靠东，远日点的位置较夏至日靠东。
2．太阳直射点的移动(1)地球公转轨道平面(即黄道平面)同赤道平面的交角就是黄赤交角。
目前的黄赤交角是23°26′。
(2)黄赤交角的影响(太阳直射点的移动)①太阳直射点在南、北回归线之间的往返移动，形成四季更替。
2.如何区分春分和秋分？提示春分太阳直射点由南半球进入北半球经过赤道时的节气；秋分太阳直射点由北半球进入南半球经过赤道时的节气。
②决定了五带的范围a．回归线的度数＝黄赤交角的度数。
b．极圈的度数＝90°－黄赤交角的度数。
③决定了有无直射现象和极昼、极夜现象的范围a．南、北回归线及其之间有太阳直射现象。
b．南、北极圈及其以内有极昼、极夜现象。
3.若黄赤交角增加或减少1°，对五带范围有何影响？提示若黄赤交角增加(减少)1°，则热带范围将增加(减少)2°，寒带范围将增加(减少)2°，温带范围将减少(增加)4°。
4．若黄赤交角变为0°，对气候、四季和五带有什么影响？提示若黄赤交角变为0°，则太阳始终直射赤道，将不会再有太阳直射点的南北移动，就不会形成地中海气候、热带草原气候和热带季风气候。
地球上将不会存在四季的更替现象，也不会出现五带。
黄赤交角及其影响1．掌握线线关系、线面关系和面面关系的方法(1)地轴与赤道平面是垂直的。