一年级体育课《小青蛙学本领》教案
体育教案 小青蛙学本领
体育教案：小青蛙学本领一、教学目标通过本节体育课的教学，学生能够： 1. 掌握小青蛙跳跃的基本动作和技巧； 2. 提高学生的协调性和灵活性； 3. 培养学生的合作意识和团队精神。
二、教学准备1.课堂准备：体育馆；2.学生准备：体育装备（体操鞋、运动服等）。
三、教学过程1. 热身活动（5分钟）通过简单的热身活动，让学生放松身体，准备接下来的课程。
热身活动可以选择一些简单的拉伸运动、跑步等。
2. 动作示范和讲解（10分钟）老师向学生展示小青蛙跳跃的动作，并讲解跳跃的基本要点： - 双手平放在胸前，手指紧握； - 双脚并拢，脚尖稍微向外转； - 弯腰蹲下，收紧腹部； - 用脚尖推地，抬起身体； - 腾空时，同时伸直双腿，完成跳跃动作。
同时，要求学生注意动作的连贯性和流畅性，保持身体的协调性。
3. 分组练习（15分钟）将学生分为小组，每个小组有5-6人。
每个小组选择一名学生来担任“教练”角色，其他学生作为“运动员”，进行跳跃练习。
教练要及时给予同学们指导和鼓励。
4. 比赛环节（15分钟）将学生重新分组，每个小组按照顺序来进行比赛。
每组选一名代表，进行一分钟的跳跃比赛。
比赛时，教师可以根据学生的表现进行评分，并给予相应的奖励。
5. 总结和反思（10分钟）在比赛结束后，进行总结和反思。
鼓励学生发表自己的感想和体会，提问学生跳跃练习中的困难和解决方法。
同时，总结跳跃的技巧和注意事项。
四、课堂延伸活动为了巩固学生对小青蛙跳跃的学习，可以让学生在家里进行复习和练习。
同时，可以组织学生参加跳远或者跳高比赛，提高学生的跳跃能力。
五、教学反思本节体育课的教学主要针对小学生的特点，通过简单的动作和游戏形式，培养学生的爱运动、积极参与的态度。
通过分组练习和比赛，培养学生的协作和团队合作精神，同时提高学生的体能水平和协调性。
体育课《小青蛙学本领》教案
以小组为单位进行展示，看一看哪一组的小青蛙跳得又远又高，每只小青蛙跳5次
四、游戏竞赛
小青蛙捕害虫
一、放松整理
《幸福拍手操》
二、小结本课内容
青蛙青蛙跟我跳，两脚用力向前跳，向上摆臂收大腿，落地缓冲轻又巧
重点：双脚起跳，双脚落地。
难点：轻巧落地，动作连贯，蹬地与摆臂协调用力。
三、宣布下课，师生再见
注意安全
1、学生进行展示
2、鼓励展示的同学
3、教师进行讲解示范：两脚与肩同宽，两脚同时用力时两臂同时用力摆动，大腿向前收眼看前方
教师观察指导，鼓励纠正
今天我们班的小青蛙是一只比一只厉害，那么到底哪一组的小青蛙更厉害呢，让我们来比一比，看看有没有拿100分的？
我们5班的小青蛙一个比一个厉害，你们看老师已经抓到了害虫，你们想轻消灭它们吗？那么就让我们看看哪一组的小青蛙最厉害
2师生问好
3安排见习生。
4、队列队形练习
二、游戏听音乐模仿小动物
一、自主探究
小青蛙学本领
学生自己学习青蛙跳
二、传授技艺
1、学生展示，教师讲解示范
歌谣：青蛙青蛙跟我跳，两脚用力向前跳，向上摆臂收大腿，落地缓冲轻又巧
重点：双脚起跳，双脚落地。
难点：轻巧落地，动作连贯，蹬地与摆臂协调用力。
2、学生尝试练习
1指定地点集合。
2清点人数向学生问好。
3交代体育课中应注意的纪律和安全问题。
4安排见习生。
游戏导入：
1、孩子们，你们喜欢小动物吗？2、你们都喜欢什么动物？3、那么你们知道那些动物是跳这运动的？4、你们想学一学吗？
5、引导学生听音乐模仿各种动物的动作。
教师引导：
刚刚我们都模仿了那些动物？最后一个是什么？青蛙的本领可大了，你们知道青蛙都有那些本领？（游泳、跳得高、跳得远、能捕害虫）今天我们就来学一学青蛙的其中一个本领“跳”
体育课《小青蛙学本领》教案
体育课《小青蛙学本领》教案一、教学内容本节课的教学内容选自人教版《小学体育课程标准》一年级教材，第10课《小青蛙学本领》。
课程主要内容包括：学习小青蛙跳跃、模仿小青蛙捉害虫等动作，发展学生的跳跃能力和身体协调性；通过游戏活动，培养学生的团队协作能力和竞争意识。
二、教学目标1. 让学生掌握小青蛙跳跃的基本动作，提高跳跃能力。
2. 培养学生的身体协调性和灵活性，增强身体素质。
3. 培养学生团队协作能力和竞争意识，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点重点：小青蛙跳跃动作的掌握，身体协调性的培养。
难点：跳跃的距离和高度，以及动作的连贯性。
四、教具与学具准备教具：绳子、小篮子、小球等。
学具：学生自备跳绳。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领学生做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让学生充分活动身体，提高课堂参与度。
2. 基本技能学习（10分钟）教师示范小青蛙跳跃的动作要领，学生跟随教师学习，分组进行练习，教师个别指导。
3. 实践环节（10分钟）学生分组进行小青蛙跳跃比赛，比一比谁跳得远、跳得高，教师记录成绩，给予鼓励和指导。
4. 游戏环节（10分钟）教师组织“小青蛙捉害虫”游戏，学生分组进行，捉到害虫最多的组获胜。
六、板书设计板书内容：小青蛙学本领1. 跳跃动作要领2. 游戏活动规则七、作业设计作业题目：小青蛙跳跃比赛1. 请描述小青蛙跳跃的动作要领。
2. 请画出小青蛙跳跃的示意图。
答案：1. 小青蛙跳跃的动作要领：双脚并拢，双手前伸，跳起时双脚同时离地，尽量跳远。
2. 示意图略。
3. 学习收获：通过本节课的学习，我掌握了小青蛙跳跃的动作，提高了跳跃能力，还学会了团队协作和竞争。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生参与度高，教学目标基本达成。
但在个别学生的动作指导上还需加强，课后需针对这部分学生进行个别辅导。
拓展延伸：邀请家长参与课堂，共同指导学生进行小青蛙跳跃练习，提高学生的家庭锻炼意识。
重点和难点解析一、教学内容细节重点1. 动作技能的教授：小青蛙跳跃和模仿小青蛙捉害虫等动作，不仅要求学生掌握正确的动作要领，还要求学生能够动作连贯、协调。
体育教案__小青蛙学本领
体育教案__小青蛙学本领一、教学目标：1.培养学生的协调性和灵活度；2.学生能学会模仿小青蛙的跳跃动作；3.提高学生对体育运动的兴趣。
二、教学重点：学生能模仿小青蛙的跳跃动作。
三、教学难点：学生能按照指导改进自己的跳跃动作。
四、教学准备：1.课件：包含小青蛙跳跃动作的图片或视频。
2.教具：跳绳、纸板、标志物等。
五、教学过程：1.热身活动（5分钟）：让学生进行简单的热身活动，如摇摆手臂、转动脖子和腰部等，以增加身体的灵活性和舒展筋骨。
2.示范动作（10分钟）：通过播放小青蛙跳跃动作的视频或者展示小青蛙跳跃动作的图片，引导学生观察小青蛙跳跃的姿势和动作特点，让学生对小青蛙的跳跃有一定的了解和认识。
3.练习动作（20分钟）：（1）跳绳练习：让学生利用跳绳进行跳跃练习。
首先，教师进行示范，然后学生模仿跳跃动作。
教师可以适时给予学生指导，纠正他们的姿势和动作。
（2）纸板跳跃：教师将几张纸板平放在地上，要求学生依次跳过去，模仿小青蛙的跳跃动作。
这样的练习能够帮助学生更好地掌握跳跃的力度和节奏。
（3）标志物跳跃：在场地上放置一些标志物，如圆圈、卡片等。
要求学生依次跳跃到这些标志物上，并保持平衡。
这样的练习能够帮助学生提高跳跃的准确性和灵活度。
4.展示和总结（5分钟）：让学生分组展示他们的跳跃动作，并进行技术评价。
教师可以根据学生的表现给予一定的奖励和鼓励。
最后，教师对本节课的教学内容进行总结，提醒学生在课后也要继续练习和巩固。
六、教学延伸：1.学生自主练习：鼓励学生在课后自主进行跳跃练习，并记录自己的进步和感受。
2.小组竞赛：将学生分成若干小组，进行小青蛙跳跃竞赛。
每个小组选出一名代表进行跳跃比赛，比赛时长约定为1分钟。
最终，评选出表现最优秀的小组，并给予奖励。
3.小青蛙故事分享：让学生自己编写和分享小青蛙的故事。
他们可以通过书面方式或者口头表达的方式分享给同学们。
这样不仅能够培养学生的创造力，还能够加深对小青蛙的了解和认识。
体育与健康《小青蛙学本领》教案水平
《小青蛙学本领》教案水平一、教学目标1. 让学生了解小青蛙的生活习性和特点，培养学生对动物的热爱和保护意识。
2. 通过模仿小青蛙的运动活动，提高学生的身体协调性和灵活性。
3. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容1. 小青蛙的介绍：让学生了解小青蛙的生活习性、特点和保护意义。
2. 小青蛙运动活动：模仿小青蛙跳跃、捉害虫等动作，进行身体锻炼。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解小青蛙的生活习性和特点，培养学生对动物的热爱和保护意识。
2. 教学难点：模仿小青蛙的运动活动，提高学生的身体协调性和灵活性。
四、教学准备1. 教具：小青蛙图片、视频资料、相关书籍等。
2. 场地：宽敞的操场或体育场地。
3. 器材：小青蛙玩偶、害虫玩偶等。
五、教学过程1. 导入：通过展示小青蛙的图片和视频，引导学生关注小青蛙的生活习性和特点，激发学生学习兴趣。
2. 讲解：讲解小青蛙的生活习性、特点和保护意义，让学生了解小青蛙的重要性。
3. 示范：教师示范模仿小青蛙的运动活动，如跳跃、捉害虫等。
4. 练习：学生分组进行模仿练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 游戏：组织小青蛙捉害虫的游戏，让学生在游戏中体验团队合作的重要性，增强集体荣誉感。
6. 总结：对本节课的学习内容进行总结，强调小青蛙的保护意义和运动活动的重要性。
7. 作业：布置课后作业，让学生深入了解小青蛙的生活习性和特点，培养学生的保护意识。
六、教学评价1. 评价学生对小青蛙生活习性和特点的掌握程度。
2. 评价学生在模仿小青蛙运动活动中的协调性和灵活性。
3. 评价学生在团队合作中的表现，如集体游戏中的配合和集体荣誉感的体现。
七、教学拓展1. 组织学生进行小青蛙主题的手工制作或绘画活动，加深学生对小青蛙的认识。
2. 邀请动物保护专家进行讲座，让学生更加深入地了解动物保护的重要性。
八、教学反思1. 反思教学过程中学生的参与度和兴趣，寻找提高教学效果的方法。
《小青蛙学本领》教案(精选6篇)
《小青蛙学本领》教案（精选6篇）《小青蛙学本事》教案篇1活动目标1.通过嬉戏，练习跳的技能。
2.进展与同伴的合作意识，体验活动带来的胜利和欢乐。
活动预备：废旧纸盒若干；青蛙头饰；音乐；绳子两条。
活动过程一、开头部分：热身活动，放音乐师幼跳“青蛙舞”。
二、基本部分1.小青蛙学本事我的这些小伴侣长大了，大伴侣要带你们学习跳的本事，我们要让盒子关心我们。
等会，请小青蛙们一个挨着一个跳过小盒子。
跳时，留意平安，当心跌到不能把盒子宝宝踩坏了。
（1）自由练习跳盒子：幼儿用一个盒子自由跳，老师留意观看跳的动作，并适时地进行示范。
（2）练习跳两个盒子：师：刚才我们用一个盒子练习了跳的本事，现在小青蛙们找一个你的好伙伴，你们一起把两个盒子拼一拼、搭一搭，练习跳的本事。
老师进一步留意观看，鼓舞幼儿大胆尝试。
（3）小结原来要曲腿摆臂双脚用力向前，起跳才能跳过障碍。
2.嬉戏：小青蛙捉害虫（1）师：小青蛙伴侣们，看来你们都学到了本事。
最近听农夫伯伯说河对岸飞了很多的害虫，想请我们小青蛙去捉害虫，你们情愿吗？现在我们就到河边去。
放音乐集体跳过河捉虫子（2）再次嬉戏3.放松活动《小青蛙学本事》教案篇2设计意图：跳动是人体的基本力量之一，深受幼儿的宠爱，跳动内容丰富多彩，形式多样，生动活泼而富有童趣，能有效地提高幼儿的弹跳力量，增加下肢力气，提高协调性与灵敏素养，本次活动以“小青蛙学本事”形式开展活动，让幼儿在“玩中学，学中玩”。
有利于培育幼儿不怕挫折，克服困难的自信念和士气，在与同伴的合作活动中感受体育活动的乐趣。
活动目的：1、了解学习立定跳远的动作要领，并能基本把握。
2、熬炼弹跳力量，肢体协调性，灵敏性。
3、培育幼儿克服困难的自信念和士气，激发对体育活动的爱好。
活动重点：摆臂与蹬地起跳的协调。
活动难点：双脚同时起跳落地，上下肢体协调发力起跳。
活动预备：自制荷叶与幼儿数相同、青蛙头饰一个、害虫图片若干、热身和放松音乐。
活动过程：一、开头部分师：今日，老师带小伴侣去学一项新本事，幼儿在老师的带领下跟着音乐节奏入场，共同做热身运动。
体育与健康《小青蛙学本领》教案水平
《小青蛙学本领》教案水平一、教学目标：1. 让学生了解和掌握小青蛙的游泳、跳跃等基本技能。
2. 培养学生勇敢、自信、团结协作的精神。
3. 提高学生的身体协调能力，增强体质。
二、教学内容：1. 小青蛙游泳动作的学习与练习。
2. 小青蛙跳跃动作的学习与练习。
3. 小青蛙捉害虫动作的学习与练习。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：小青蛙游泳、跳跃和捉害虫动作的技巧。
2. 教学难点：动作的连贯性与协调性。
四、教学资源：1. 教学场地：篮球场或足球场。
2. 教学器材：呼啦圈、障碍物、小青蛙玩偶等。
五、教学过程：1. 课堂导入（5分钟）：教师带领学生做简单的热身运动，引导学生进入学习状态。
2. 技能学习（15分钟）：1. 教师示范小青蛙游泳、跳跃和捉害虫动作，讲解动作要领。
2. 学生分组练习，教师个别指导。
3. 学生集体练习，教师纠正动作不规范的地方。
3. 游戏环节（10分钟）：1. 学生分组进行小青蛙游泳、跳跃和捉害虫比赛。
2. 教师设置障碍物，增加游戏的趣味性。
3. 学生互相评分，教师总结点评。
4. 课堂小结（5分钟）：1. 教师总结本节课的学习内容，强调动作要领。
2. 学生分享学习心得，交流锻炼体会。
3. 教师布置课后练习任务，鼓励学生积极参与。
六、教学评价：1. 学生游泳、跳跃和捉害虫动作的掌握程度。
2. 学生参与课堂活动的积极性和主动性。
3. 学生团队协作能力和集体荣誉感的培养。
七、课后作业：1. 学生回家后，家长协助孩子进行小青蛙游泳、跳跃和捉害虫动作的练习。
2. 家长记录孩子的锻炼情况，与教师沟通交流。
八、教学反思：1. 教师总结课堂教学效果，反思教学方法的适用性。
2. 针对学生的具体情况，调整教学策略，提高教学效果。
九、课程延伸：1. 组织学生参加校内外的小青蛙比赛，提高学生的竞技水平。
2. 开展小青蛙主题的实践活动，培养学生关爱自然、保护生态环境的意识。
十、教学计划：1. 下一节课将继续学习小青蛙的其他本领，如捉迷藏、拔河等。
体育活动《小青蛙学本领》
津南六幼教育活动评比教案活动名称：体育活动《小青蛙学本领》活动目标：1.练习从高处往下跳，发展腿部肌肉的力量，提高身体的平衡能力。
2．在学青蛙跳的活动中，体验参与体育活动的乐趣。
3．培养自信心、勇敢及关心他人的品质。
活动准备：装饰成池塘的椅子若干（不同高度）,小蝌蚪、荷叶（即时贴剪成）若干，相关音乐磁带。
活动过程：一、准备活动师：小蝌蚪们,来,跟着姐姐在池塘里学游泳吧。
春天来了,天气慢慢变暖和了,呀,你们怎么长出后腿了,让我们动动后腿、蹲一蹲吧……前腿也长出来了，让我们伸伸前腿吧，往上伸，往旁伸……摸摸尾巴不见了，你们变成小青蛙了，呱、呱，让我们跳到岸上去玩玩吧。
二、基本活动1．幼儿尝试从不同高度的“岸”跳进“池塘”。
师：池塘里的水真清呀，我们一起跳下去游个泳吧，呱！（带着幼儿往下跳）游泳喽……（小班“从高处往下跳”的高度基本为25厘米，通过对我园小班幼儿的测试，我把三个高度分别定为约20厘米、25厘米、30厘米，让幼儿根据自己的能力，选择不同的“岸”来“跳水”，使每位孩子都有成功的体验。
）2.请能力强的幼儿先示范，教师再讲解、示范。
师：刚才有个小青蛙跳得真漂亮，请他来跳给大家看。
（请一名幼儿站到“岸”上）你们看，他的两只脚是并拢的，膝盖是弯弯的，呱！轻轻地跳到了水里，我也要来学一学。
（对小班幼儿讲解动作要领时必须清楚，而且要多次强调。
在练习“从高处往下跳”这个基本动作时，先让小青蛙自由尝试，然后请一名动作正确的孩子来展示，教师再来“学一学”，边做动作边讲解动作要领，最后请小青蛙“一起来学一学”。
整个过程没有直接的示范讲解，而是幼儿在前，教师在后，充分尊重幼儿的主体地位。
）3.引导幼儿尝试从不同高度的“池塘岸”往下跳水。
师：小青蛙们，我们也来试一试吧！看看你们的脚有没有并拢呀？膝盖应该怎么样的？准备好了吗？姐姐要看看哪个小青蛙跳得最轻。
一、二、三，呱！游泳喽……你们还想再跳一次吗？这次，姐姐要看看谁跳得最远。
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6、认真观看教师跳跃的动作。
7、听教师口令练习。
8、遵守游戏规则。
5′
稳定情绪
放松心情
1、总结收获2、放松3、师生再见
1、师生共同总结。2、师生共同放松。3、师生再见。
1、总结放松
密度：45%
平均心率：135/分钟
心理负荷良好
器材
垫子11张圈4个
一年级《小青蛙学本领》教案
人数：45人任教老师：盘辉兴
教学内容
立定跳远
目
标
认知目标：创设良好的学习环境，激发学生的体育活动兴趣，培养学生主动参与活动的态度和行为。模仿青蛙跳跃的动作，使学生初步了解双脚起跳与落地动作以及起跳前两臂的摆动动作。
技能目标：初步掌握双脚起跳的动作要领，增强腿部爆发力，发展双脚跳跃能力。
3、分解动作练习。4、集体练习。
5、小青蛙（学生）个人示范动作。
6、小组练习。
7、小组选出优秀队员进行比本领。
三、游戏
1、导入游戏
2、小青蛙比本领
教师讲解青蛙跳游戏过程，做示范。
1、故事导入
刚才，我看见小蝌蚪不高兴的样子，我就问它：“小蝌蚪，你为什么不高兴？”它说：“我找不到妈妈了，你知道我的妈妈在哪里吗？
2、教师讲解蝌蚪变成青蛙的成长过程。
3、小青蛙找妈妈学本领。
4、教师指导学生练习，并及时纠正错误动作。
5、导入游戏，孩子们，你们看，右边有一块农田（草地），里面有好多（小昆虫），我们一起来模仿青蛙抓害虫。
6、教师讲解游戏方法、规则并示范。要求：遵守游戏规则，注意安全。
1、学生展开想象自由练习。
2、师生互动，学习、点评。
注意力集中
2、充分发挥想象力。模仿动物的动作。
25′
自主
练习
发展
能力
合作
游戏
体验
乐趣
一、创设情境，激发学习兴趣
1、引出《小青蛙找妈妈》故事。
2、学生形容蝌蚪妈妈的摸样。
3、教师讲解蝌蚪变成青蛙成长过程。
4、学生帮小蝌蚪找妈妈。
5、模仿青蛙跳。
二、小青蛙学本领
1、小青蛙（学生）自由想象模仿。
2、青蛙妈妈（教师）做示范动作并讲解重、难点。
课后小结
游戏：开车，红灯停、绿灯慢跑。
四、模仿小动物的动公鸡。
1、师生问好2、情景导入
孩子们，你们喜欢小动物吗？你们都喜欢什么动物？今天这节课老师就带你们去动物园郊游，你们想去吗？那就跟着我上车吧！
3、引导学生热身跑。
4、引导学生模仿各种动物的动作。
1、静、齐、快
情感目标：提高学生对双脚跳跃活动的兴趣，培养学生克服困难、勇敢果断的意志品质以及团结协作勇于创新的精神。
教学重点
双脚起跳，双脚落地。
教学难点
轻巧落地，动作连贯。
时间
课序
教学内容
教师活动
学生活动
图示
10′
激发
兴趣
活跃
情绪
一、课堂常规1、体育委员整队，报告人数2、师生问好
二、导入教师语言导入。
三、慢跑我们去郊游。