黑板报评比总结5篇
植树节黑板报活动总结
植树节黑板报活动总结在3月12日植树节到来之际，为了响应国家号召，提高大家保护环境的意识，学校组织了一系列植树节黑板报活动。
活动旨在引导学生关注环境保护，号召大家热爱大自然，积极参与植树行动，共同建设绿色家园。
通过这次活动，学生们深刻领悟到了环境保护的重要性，营造了浓厚的植树节氛围，在学习过程中激发了他们爱护环境的热情，也增加了他们对植树节的认知，激发了他们参与环境保护的责任感。
首先，学校组织了一场植树节知识竞赛，吸引了全校学生积极参与。
在这场知识竞赛中，学生们纷纷展现出了自己丰富的知识储备和对环保的热情。
他们通过答题比赛，增加了对植树节的了解，也掌握了一些环保知识，在参与过程中更加感受到了植树的重要性。
其次，学校针对植树节展开了一场黑板报创作活动。
在这个活动中，学生们纷纷踊跃参与，积极发挥自己的想象力和创作力，创作出了一幅幅生动、美丽的植树节黑板报。
黑板报上的图画、文字和标语都表达出了对大自然的热爱和对环境保护的呼吁，深受大家的喜爱和认同。
通过这次活动，学生们增强了保护环境的意识，也将这种意识传递给了更多的人。
此外，学校还组织了一场植树节宣传推广活动。
在这个活动中，学生们积极向社会宣传植树节的意义和重要性，呼吁更多的人共同参与到环保行动中来，为保护环境贡献自己的力量。
在活动过程中，学生们跑到社区、商场等公共场所，向市民宣传植树节的相关知识，进行环保宣传活动。
通过这次活动，不仅提高了社区居民的环保意识，也为植树节的宣传推广做出了积极的贡献。
最后，学校组织了一场植树义工活动。
在这个活动中，学生们积极响应号召，到社区、公园等地方参与植树行动。
在植树的过程中，学生们深刻地体会到了参与环保行动的快乐，也增强了自己的环保意识。
通过这次活动，学生们不仅给大自然增添了一份力量，也用实际行动践行了环保理念。
综上所述，通过这次植树节黑板报活动，学生们不仅提高了环保意识，也增加了对植树节的认知，在行动中践行了环保理念，也为植树节的宣传推广做出了积极的贡献。
中学黑板报检查细则范文（3篇）
中学黑板报检查细则范文一、布置及构思黑板报应整洁、有条理地布置，内容主题突出，构思新颖，具有一定的艺术性和教育性。
1. 黑板报布置要整齐，符合美学原则。
字迹工整，线条清晰，不乱涂乱画，横竖线要分明，书写规范。
2. 黑板报内容要突出主题，重点内容及关键词应突出显示，便于学生理解和记忆。
3. 黑板报构思要新颖，可采用亮点设置、图文结合等方式，吸引学生的注意力。
二、字体和涂饰黑板报的字体和涂饰要美观，清晰，富有个性，使学生一目了然、容易辨认。
1. 字体要规范，字形工整，字迹要清晰可辨。
可使用黑色粉笔书写。
2. 利用粉笔画出图形、符号等，使内容更加生动。
3. 用彩色粉笔添加着色、阴影、渐变等效果，提升版面的吸引力。
三、内容创新黑板报内容的创新是吸引学生注意力的关键。
内容要丰富，实用，能激发学生的学习兴趣。
1. 内容丰富多样，可以包括故事、名言警句、实用技巧、科学知识等。
2. 与学科相关的重要知识要突出显示，可以配以图表、图片等形式，增强可读性。
3. 利用启发思考、提问等方式激发学生思考，培养学生的学习兴趣和能力。
四、布局与版面黑板报的版面布局要有条理，层次分明，以便学生能够迅速理解内容。
1. 采用模块化布局，包括标题、内容、插图、题目等，使内容结构清晰，易于阅读。
2. 标题要醒目，文字简洁明了，能够准确表达内容主题。
3. 插图要与内容相符，图片选择清晰、适当，能够增强观赏性。
五、语言表达黑板报的语言表达要简洁明了，遣词造句要精准，准确表达信息。
1. 语言简练，字数要控制在可接受的范围内。
2. 使用常用词汇和短句，减少修饰词的使用，使信息表达更加直接明了。
3. 语言要准确，用词不含歧义，表达准确详实。
以上是中学黑板报的检查细则范本，旨在帮助学生更好地布置黑板报，提高学生对黑板报内容的理解和记忆。
希望大家在布置黑板报时能够按照上述要求进行，制作出美观、富有创意和教育性的黑板报。
中学黑板报检查细则范文（2）是一份用于检查学生制作的黑板报的指导文件，旨在提高黑板报的质量和规范性。
黑板报检查评比标准
黑板报检查评比标准标题：黑板报检查评比标准引言概述：黑板报是学校教育中常见的一种展示形式，它不仅能够增强学生的创作能力和表达能力，还能够促进学生对知识的理解和记忆。
为了提高黑板报的质量，许多学校会进行黑板报检查评比。
本文将从五个大点出发，详细阐述黑板报检查评比的标准。
正文内容：1. 黑板报主题的选择1.1 密切联系课程内容：黑板报主题应与当前教学内容密切相关，能够匡助学生理解课程内容，提高学习效果。
1.2 吸引学生兴趣：选择与学生生活经验相关的主题，能够激发学生的学习兴趣，增加他们对知识的探索欲望。
2. 黑板报内容的布局2.1 分区分块：黑板报内容应该分为多个区域，每一个区域的内容要有明确的主题，以便学生能够清晰地理解和记忆。
2.2 图文并茂：黑板报应该结合文字和图片，文字简洁明了，图片生动形象，能够更好地吸引学生的注意力。
3. 黑板报文字的书写与排版3.1 字迹工整：黑板报的文字应该工整、清晰，字迹大小适中，保证学生能够清晰地阅读。
3.2 标题醒目：黑板报的标题应该醒目，能够吸引学生的注意力，概括主题，让学生一目了然。
3.3 段落分明：黑板报的文字内容应该分段，每段之间要有明显的间隔，以便学生能够更好地理解和记忆。
4. 黑板报图画的绘制与装饰4.1 图画准确：黑板报中的图画应该准确表达主题，能够匡助学生更好地理解课程内容。
4.2 装饰协调：黑板报的装饰要与主题相协调，不要过于花哨，以免分散学生的注意力。
5. 黑板报的保养与更新5.1 定期保养：学校应定期检查黑板报的状态，及时清除灰尘和污渍，确保黑板报整洁清晰。
5.2 及时更新：黑板报内容应根据教学进度及时更新，保持与课程内容的一致性。
总结：通过对黑板报检查评比标准的详细阐述，我们可以看出，一个优秀的黑板报应该具备与课程内容密切相关的主题选择、分区分块的内容布局、工整清晰的字迹书写与排版、准确生动的图画绘制与装饰，以及定期保养和及时更新的特点。
十中主题黑板报评分细则
十中主题黑板报评分细则
评分细则可以包括以下几个方面：
1. 主题的选择与创意（20%）：评估黑板报的主题是否新颖、有趣，是否能够吸引观众的注意力，展现学生的创意。
2. 内容的丰富与准确（30%）：评估黑板报中的信息是否丰富，能够全面地展现所选主题的相关知识，是否准确无误。
3. 布局与设计（20%）：评估黑板报的整体布局是否合理，视觉效果是否好，图文搭配是否协调，字迹工整。
4. 字迹与语言表达（15%）：评估黑板报上所用字迹是否规范、清晰，语言表达是否准确、流畅，是否符合学生的年级水平。
5. 制作的质量与细节（15%）：评估黑板报的制作质量，是否整洁、美观，图文的粘贴是否平整，是否有错别字或瑕疵。
6. 团队合作（10%）：如果是由团队合作完成的黑板报，评估团队的组织协调能力、团队成员的分工情况，是否有合理的团队合作。
以上是一个基本的评分细则，具体的评分标准可以根据学校或教师的要求进行适当的调整。
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黑板报评比细则(优秀模板5篇)
黑板报评比细则（优秀模板5篇）黑板报评比细则第1篇黑板报是班级活动宣传的阵地，它既可以沟通学生与班级之间的联系，又可以帮助学生增加知识，活跃学生的生活，对于促进学生的健康成长，有着非常重要的作用。
经学校行政组、大队部研究决定，本学期继续在全校实行班级黑板报“月评比”制度，具体实施事项如下：一、班级板报评审小组成员：二、黑板报评比细则：1、内容：(3分)要求：(1)主题明确;(2)内容健康向上;(3)整个版面不能少于两篇文章。
2、版面布局：(3分)要求：(1)排版合理，图文并茂;(2)长短文章有穿插变化，生动活泼。
3、文字书写：(3分)要求：(1)文字工整清晰，字距、行距适当;(2)书写规范，无错别字。
(3)要有刊头或主题，刊号，日期，出刊人员，出刊班级。
4、特色加分：(1分)备注：黑板报尽可能的让学生自主完成，培养学生的能力。
(一二年级学生可以适当的参与画画;三四年级学生可以适当参与文字抄写;五六年级学生的板报基本上需要独立完成。
)1、内容：(3分)要求：(1)主题明确;(2)内容健康向上;(3)整个版面不能少于三篇文章，其中一篇是小记者的来稿。
2、版面布局：(3分)要求：(1)排版合理，图文并茂;(2)长短文章有穿插变化，生动活泼。
3、文字书写：(2分)要求：(1)文字工整清晰，字距、行距适当;(2)书写规范，无错别字。
4、特色加分：(2分)黑板报是宣传党的方针、政策，交流思想和学习经验，弘扬正气，形成良好班风学风的教育阵地，它对提高学生素质，形成良好班集体将起积极促进作用。
各班应根据学校宣传教育主题，结合本班实际，定期办好黑板报，使之成为学生自己的园地。
1、原则每月出版一期，特刊或专刊除外。
2、重大节日将组织特刊或专刊。
3、评比内容是：主题、报头、排版、内容、文字、插图、花边、花框等方面，其中内容方面，要求必须紧扣主题，体现特色。
4、检查评比结果及时通报公布。
5、每次检查评比结果分设三类，得分在前三名的为一类。
黑板报工作总结
黑板报工作总结篇一：黑板报评比活动总结黑板报评比活动总结为了丰富我校的校园文化生活，调动学生学习的主动性、积极性和创造性，努力营造良好的校园文化氛围，围绕学生中出现的因感到学习压力大而厌学、不思学，学习上吃不起苦，缺乏学习毅力，交往不懂得方法等情况作思考和讨论。
以端正校风校貌，提高学校的教育、教学质量，特组织全校班级开展本次黑板报评比活动。
在我校评委的公正评判下，经过认真评比，评出了名次，在第一期《欢庆教师节》的黑板报中102班一等奖，301、302班获二等奖，101、201、202班获三等奖。
第二期《我与祖国共成长》的黑板报中102班获一等奖，101、301班获二等奖，201、202、302班获三等奖。
在第三期《感恩励志》黑板报中102获一等奖，202、302班获二等奖，101、201、301班获三等奖在本次活动中看到了每个班都能够积极参加到活动中来，各位老师都主动的出谋划策，设计版式，这次活动中的成功之处有：1、主题鲜明：各班级积极领会板报的主题。
2、思维的突破：有的班级把这次板报把重心放在了字上，画只是作为配图，起以画衬字的作用。
有的班级则是发挥自己的优势，以图配文能够给大家一个视觉的突破。
但这次活动也有许多不足之处，现列举如下：1、黑板的问题：我校黑板已经用过许多次了，黑板表面的漆已经变旧甚至掉落，黑板开裂甚至出现洞，这都影响了板报的效果。
2、彩粉笔的选择：我们不是专业的人员，有些配色不是很准确，图案画的不是很形象、到位等等。
金鸡完小20XX年11月18日篇二：黑板报总结牙曲滩黑板报比赛总结本次活动主题为“促进民族团结”，活动主题充分反映了小学生热爱祖国、奋发向上的精神风貌，弘扬了中华民族优秀文化传统，体现了思想和艺术的统一。
为了促进民族团结，提高学生热爱祖国的思想，展现同学们的精神风貌，全面提高小学生的的综合素质。
20XX年11月29日，我们学校举行了“黑板报比赛”，这次比赛由以班为单位进行了报名，赛中同学们用饱满的热情，向大家展示了自己的风采，并各民族相互团结，内容健康、积极向上，情感丰富、真挚，在全校起了很好的反响。
十中主题黑板报评分细则范本
十中主题黑板报评分细则范本一、背景介绍对于黑板报的评分，首先需要了解黑板报所涵盖的主题或内容。
这样可以确保评分标准和细则与主题密切相关，准确衡量黑板报的质量。
二、内容完整性1. 主题鲜明：黑板报应能清晰明确地传达主题，使人一目了然。
2. 信息准确：黑板报所提供的信息应准确、具体、丰富，能够满足读者的知识需求。
3. 材料齐全：黑板报所使用的图片、图表、文字等材料齐全完整，能够全面展示主题。
三、布局设计1. 结构合理：黑板报的布局应简洁明了、合理有序，能够使读者快速理解信息。
2. 美观大方：布局应美观大方，色彩搭配协调，字体大小适中，整体效果令人愉悦。
3. 物品摆放得体：若黑板报中有附属物品，如实物模型、展品等，其摆放位置应与黑板报内容相对应，使整个黑板报呈现出整洁、有序的形象。
四、文字表达1. 语言简练：黑板报中的文字表达要力求简明扼要，符合读者的阅读习惯，不使用冗长的句子和复杂的措辞。
2. 内容流畅：文字之间要有逻辑连贯性，能够顺畅地传达信息，使读者易于理解。
3. 纯熟技巧：文字表达应正确、准确，具有一定的文学水平，避免拼写、语法和标点错误。
五、视觉效果1. 能见度高：黑板报文字、图片等材料的颜色和大小要使内容能够清晰、醒目地展示出来，不受视觉干扰影响阅读。
2. 图文搭配：文字和图片的搭配要适宜，能够相互补充、协调，提高黑板报的吸引力。
3. 创意独特：黑板报的设计要突出创意，使人耳目一新，留下深刻的印象。
六、实用性1. 信息量大：黑板报所提供的信息量要丰富、广泛，能够满足读者的知识需求。
2. 应用价值高：黑板报中的信息是否能够应用于日常生活中，解决问题，提供帮助等，能够增加黑板报的实用性。
3. 可操作性强：黑板报中的内容是否能够引导读者行动，提供一些实际操作或实践的方法，使读者能够从中获得实际的收益。
七、创新性1. 创意表达：黑板报是否采用了一些创新的表达方式，如图表、拼贴、插图等，给人以新鲜感。
三月学雷锋黑板报总结(五篇)
三月学雷锋黑板报总结（五篇）三月学雷锋黑板报总结篇1雷锋精神活动总结“践行社会主义核心价值观”弘扬雷锋精神活动总结传承雷锋精神践行社会主义核心价值观活动总结“扬雷锋精神助春雨行动”活动总结3月5日下午，我系团总支顺利完成了原定的北港敬老院活动，本次活动主要是以“关爱老人，奉献爱心，学雷锋，讲文明”为首要内容，同时也为了进一步促进新系部团干之间的联系，为了今后能够共同协作提前做好准备。
现就做本次总结如下：一.双方干部初次共同合作，磨合度有待加强本次活动毕竟为双方干部的第一次集体活动，所以在人员方面存在着生疏的问题，这就导致在人员安排上出现了矛盾，不能够充分的将每个人分配到位;从活动的过程中来看，干部们还不能够及时的适应现存状况，大部分仍是以原来团队为主，双方在工作中的交流有所欠缺，磨合仍有待加强。
二.干部队伍实力提升，活动成果得到肯定双方干部合二为一后，让现有团干队伍的实力得到了提升，让干部队伍的整体实力得到了加强，在活动的安排中，能够有更多的人员来调配，从而提高了活动的效率，让活动能够办的更成功。
本次活动在团干的共同努力下取得了非常不错的成果，老人们对我们的学生干部给予了充分的好评，敬老院的杨主任以及安院长也对此次活动作出了充分的肯定。
三.学生干部素质建设一定要加强在本次活动取得成功的同时，一些现存的问题也是不容忽视的：在活动中，出现了说脏话、打闹、在与老人交谈中吃槟榔等现象，这严重影响了我们干部队伍以及系部的形象，所以加强学生干部的素质建设问题是刻不容缓的。
三月学雷锋黑板报总结篇2三月的春风吹拂着大地，鲜花的芳香让感受到春的气息。
乍暖还寒时节，我们又迎来了学雷锋活动月。
我校师生积极投入到“扬雷锋精神助春雨行动”的活动热潮中，在校园内外掀起了一股学雷锋高潮。
活动开展得有声有色，收到良好效果，现将活动情况总结如下：一、召开“红领巾助春雨行动”主题班会3月5日全班参加学校师生动员大会之后，又在班里召开了以学习雷锋为主题班会，在班会课上，首先是学习“和安里小学学习雷锋月活动方案”。
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黑板报评比总结5篇
为加强班级文化建设，创建和谐校园，营造和谐向上的氛围。
下面是的关于黑板报的总结，欢迎大家阅读参考！
为了加强学生行为习惯的养成教育，丰富学生的校园文化生活。
调动学生行为习惯养成教育的主动性、积极性，努力营造良好的校园文化氛围，以端正校风校貌，提高习惯养成教育，教学质量，特组织全校班级开展“好习惯我知道”黑板报活动。
在本次活动中看到了同学们能够积极参加到活动中来，同学们都主动的出谋划策，设计版式，从中我们感受到了同学们的合作精神和集体荣誉感。
这次活动中的成功之处有：
1、思维的突破：有的班级把这次板报把重心放在了字上，画只是作为配图，起以画衬字的作用，有的班级则是发挥自己的优势，以图配文能够给大家一个视觉的突破。
2、合作精神：从同学们的活动中就可以看出来，各班均采用分工协作的形式来完成板报的制作工作，充分体现了优势互补的思想。
3、主题鲜明：各班级积极领会板报的主题，积极行动。
评比出优秀班级：一年二班、二年三班、三年一班、四年三班、五年三班、六年三班
通过板报评比活动，营造了一个积极向上，安全，有序的班级文化氛围，使学生们在受到教育的同时，也受到美的`熏陶。
新隆中心校大队部
201x年4月16日
为了丰富我校的校园文化生活，调动学生学习的主动性、积极性和创造性，努力营造良好的校园文化氛围，围绕学生中出现的因感到学习压力大而厌学、不思学，学习上吃不起苦，缺乏学习毅力，交往不懂得方法等情况作思考和讨论。
以端正校风校貌，提高学校的教育、教学质量，特组织全校班级开展本次黑板报评比活动。
在我校评委的公正评判下，经过认真评比，评出了名次，在第一期《XXXXXX》的黑板报中XX班一等奖，XXX、XXX班获二等奖，XXX、XXX、XXX班获三等奖。
第二期《XXXXXX》的黑板报中XXX班获一等奖，XXX、XXX班获二等奖，XXX、XXX、XXX班获三等奖。
在第三期《XXXX》黑板报中XXX获一等奖，XXX、XXX班获二等奖，XXX、XXX、XXX班获三等奖
在本次活动中看到了每个班都能够积极参加到活动中来，各位老师都主动的出谋划策，设计版式，这次活动中的成功之处有：
1、主题鲜明：各班级积极领会板报的主题，
2、思维的突破：有的班级把这次板报把重心放在了字上，画只是作为配图，起以画衬字的作用。
有的班级则是发挥自己的优势，以图配文能够给大家一个视觉的突破。
但这次活动也有许多不足之处，现列举如下：
1、黑板的问题：我校黑板已经用过许多次了，黑板表面的漆已经变旧甚至掉落，黑板开裂甚至出现洞，这都影响了板报的效果。
2、彩粉笔的选择：我们不是专业的人员，有些配色不是很准确，图案画的不是很形象、到位等等。
为了迎合“十二五”规划，我们XX学院特此举办了一次以“十二五”与“科创”为主题的黑板报评比，“十二五”规划，是以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，深化改革开放，保障和改善民生，促进经济长期平稳较快发展和社会和谐稳定，为全面建成小康社会打下具有决定性意义的基础。
我们将黑板报与“十二五”规划的重大意义相结合起来，将大学生与国家的战略政策相结合起来，使我们能更深层次的了解国家的国情。
通过整个XX学院所有班级的积极参与，我们宣传部对其所处的黑板报进行了公正的评比，最终评出了一、二、三等奖，以下是获奖结果：
一等奖：XXXX
二等奖：XXXX，XXXX
三等奖：XXXX，XXXX，XXXX
并且为了鼓励以上班级的积极参与，我们也为上述班级颁发了
奖状以及奖品。
在此并附上本次黑板报的优秀作品：
通过这次黑板报的比赛，让同学了解“十二五”的重大意义，
让每位学生都知道该项活动的目的，同时让当代大学生及时了解了该活动的主题含义。
希望我们能够为了祖国的繁荣富强而做出贡献。
为丰富校园文化生活，更进一步增进同学之间的交流，以及让
更多热爱绘画和书法的同学得到充分发展，校团委会宣传部特在本学期举办黑板报创作大赛，本学期黑板报创作大赛已完美收工，继上学期而言，形式上有了明显的改革和创新，且在质量上也有所提高，以下便是此次活动的总结：
本次黑板报创作大赛要求大专班规定人数参赛，中专班自由参赛，为保证每组公平竞争，每组组员中均安排了会绘画和写字的。
各班宣传委员先将参赛 ___交至宣传部，再由宣传部干部抽签决定分人。
每组成员有大专四年级一人，大专三年级三人，大专二年级两人，大专一年级和中专班各一人，共8人，参赛人数一共56人，分为七组
参赛。
本次黑板报创作大赛两期大主题分别为“红色十月”和“世界
那么大，我想去看看”，小主题则由各组成员自拟。
此次大赛创新之处则在于采用“擂台----挑战”模式，通过投票选出第一期擂主，再由第二期参赛者挑战第一期擂主投票选出新擂主。
第一期共四组成员，第一期准备时间为两周，实践两周，展出两周。
第一期结束后，于林荫道举行了“谁是擂主”的投票。
经过两轮投票后，票数最高的为综合楼大厅主题为《红色足迹》的黑板报，所以《红色足迹》成为第一期擂主，并保留至第二期继续参与投票，第二期以相同方式进行。
第二期擂主为一栋宿舍楼下的主题为《在路上》的黑板报，所以《在路上》成为最终擂主，评得最佳人气奖。
第二期完美收工后，请来了专业的老师对此次活动进行评奖，本学期黑板报有了明显的进步，质量也有所提高，也得到了老师们的一致好评，最后评出一等奖一名主题为《红色足迹》，二等奖一名《锦绣山河》，三等奖一名《中华颂》，优胜奖两名主题分别为《看见》及《梦画中国》，最佳人气奖主题为《在路上》。
此次活动中也存在着一些问题，由于本次采用新赛制，同学们均处于适应期，还不太熟悉新的赛制，导致在投票时，许多同学反映根本不知道有这一回事，没有参与投票，对比赛结果产生一定影响，相信经过这一学期的适应，熟悉了赛制后，大赛会举办得越来越好。
本次大赛出现了未按时完成的情况，因此在最后评奖时酌情考虑各种情况以保证大赛后的公平性。
此次黑板报创作大赛已顺利结束，收尾工作也已基本完成，感谢广大同学的积极参与，也希望黑板报创作大赛会办得越来越好，敬请期待！
校团委会宣传
为了进一步做好学校文化建设和班级文化建设，丰富校园文化内涵，更好地传承中华民族优秀传统文化，我校德育处及团委分别在初一级、初二级、初三级开展了“迎中秋、庆国庆”、“食品药品安全与你同行”、“扫黑除恶树正气，齐心协力创平安”主题黑板报的评比活动，以加强学生对传统节日的重视、对祖国 ___热爱、对食品药品安全的认识、对扫黑除恶的拥护。
本次主题黑板报评比活动，受到了全体师生的高度重视。
各班在班主任的指导下，排版风格迥异，构思独特，穿插了大量的中国风元素，如牡丹花、祥龙、华表、云彩、玉兔、明月、中国结等等营造了一片祥和的节日气氛，还有食品药品安全的知识，以及扫黑除恶的资料，充分展现了我校师生积极向上的精神文明风貌，营造了浓郁的校园文化氛围，励志，表达了对祖国的热爱和对节日的认识。
此次活动不仅培养了学生们的动手能力，展示了他们的才华，还充分调动了全体同学的积极性和创新精神，陶冶了同学们的爱国情操，增添了对祖国母亲更多的亲近与自豪。
经过团委陈丽勤老师、吕郁南老师组织，各班班长、宣传委员认真评分，按照去掉一个最高分、一个最低分的计算方式，评比出了本次活动的前6名为优秀板报。
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