黑板报评比活动方案
2024年一中黑板报评比细则
2024年一中黑板报评比细则第一章：评选背景和目的第一节：评选背景1. 为了激励学生们展示才艺，丰富校园文化生活，提高学校百年校庆的影响力和知名度，特举办一中黑板报评比活动。
第二节：评选目的1. 提高学生的创造力和表达能力。
2. 增强学生对校园文化的关注和参与。
3. 增进同学之间的交流与合作。
第二章：评选项目和要求第一节：评选项目1. 黑板报设计：以年级或学科为单位，设计富有创意、生动有趣的黑板报。
2. 黑板报内容：内容宜涵盖学校通知、学习方法与技巧、校园文化活动等。
第二节：评选要求1. 黑板报的设计必须创新，符合当前时代的审美标准。
2. 黑板报内容准确、清晰、有趣，能够吸引同学们的注意。
第三章：报名与评选流程第一节：报名时间和方式1. 报名时间：在开学后的第一个月内进行。
2. 报名方式：学生们自愿组队报名，每个小组以一个负责人为主，由负责人向对应年级或学科的班主任或教师进行报名。
第二节：评选流程1. 黑板报提交：负责人在规定时间内将设计好的黑板报交给指定老师。
2. 初选：由评委老师组成的初评小组对所有提交的黑板报进行初步评选，筛选出优秀作品。
3. 复评：初选出的优秀作品由复评小组进行细致评审，衡量内容、创意和设计的综合质量，选出一、二、三等奖。
4. 颁奖与展示：根据评选结果进行颁奖，并将获奖作品展示在学校指定位置，供全校师生观赏。
第四章：评分标准1. 创意与设计：评估黑板报的独特性和创意程度，设计元素的运用和组合是否合理。
2. 内容准确性：评估黑板报内容的准确性和科学性，涵盖范围是否全面。
3. 形式与规范：评估黑板报的版面规范性，排版是否美观、整齐，字迹是否清晰。
第五章：奖项设置1. 一等奖：每年评选出不超过3个优秀作品，奖励该小组成员奖金以及荣誉证书。
2. 二等奖：每年评选出不超过5个优秀作品，奖励该小组成员荣誉证书。
3. 三等奖：每年评选出不超过10个优秀作品，奖励该小组成员荣誉证书。
4. 参与奖：所有参与评选的小组成员均获得参与奖证书。
黑板报评比细则计划
黑板报评比细则计划1. 背景黑板报是学校中一种常见的展示学生作品和宣传信息的方式，通过评比可以激励学生充分发挥创造力和表达能力。
为了规范黑板报评比活动，制定本细则计划。
2. 目标- 激励学生参与黑板报创作，提高学生的综合能力和文化艺术修养。
- 培养学生的自信心和合作意识，增强团队精神。
- 为学生提供展示个人才华的机会，促进学生的全面发展。
3. 参与条件- 所有学生均可参与黑板报评比活动。
- 每位学生可以参加个人或团队创作，但每人每组只能提交一份作品。
4. 创作要求- 创作内容应具有积极向上的主题，不得包含任何违法、低俗或有害信息。
- 创作形式可以是插图、手写文字、贴纸或装饰品等，要求整体美观、清晰易读。
- 创作材料和工具应当自行准备，不得侵犯他人知识产权。
5. 评选标准- 内容创新度：作品所展现的创新思维和独特观点。
- 美观程度：作品的布局、色彩搭配和装饰效果。
- 信息准确性：作品所传达的信息是否准确完整。
- 语言表达：作品中语言的准确性、流畅性和文采。
- 团队合作：对于团队创作的作品，评估团队的合作程度。
6. 评比流程- 提交作品：学生在规定时间内将作品提交到指定地点。
- 初评筛选：评委将根据评选标准对作品进行初步评审，确定入围作品。
- 入围展示：入围作品将在指定时间和地点进行展示。
- 终评决选：评委根据展示效果和评选标准，选出获奖作品。
- 颁奖典礼：在庆祝活动中对获奖作品进行公布和颁奖。
7. 奖项设置- 一等奖：3份- 二等奖：5份- 三等奖：10份- 优秀奖：多份8. 奖励措施- 获奖证书和奖杯。
- 获奖作品将在学校内展示一定时间，并进行相关宣传。
- 优秀奖得主将得到老师的特别表扬。
细则计划如上，希望能够为学校黑板报评比活动的顺利进行提供指导和规范。
黑板报评比活动方案（5篇）
黑板报评比活动方案（5篇）第一篇：黑板报评比活动方案黑板报评比活动方案一、指导思想为了丰富我校的校园文化生活，调动学生学习的主动性、积极性和创造性，努力营造好的校园文化氛围，围绕学生中出现的因感到学习压力大而厌学、不思学，学习上吃不起苦，缺乏学习毅力等情况作思考和讨论。
以端正校风校貌，提高学校的教育、教学质量，特组织全校班级开展黑板报评比活动。
二、板报主题我的中考梦，扬帆起航；学雷锋，树新风。
三、评比有求1、整体设计（4分）：（1）版面整洁、字迹清晰、规范。
（2）版面设计错落有致，大方、美观。
2、具体内容（6分）：（1）标题醒目，突出。
（2）内容要求丰富充实，紧扣班级实际。
（3）主题鲜明，健康向上，有教育意义。
（4）字迹工整、不潦草，无错别字。
（5）插图美观，不花里胡哨，且与本期黑板报内容相符合。
（6）美观大方、创意新颖，色彩协调、图文及装饰布局合理。
四、评比时间以班级为单位组织参加活动，在3月18日星期三将黑板报出好，周四组织进行评比。
五、等第设置一等奖 4个班级，二等奖4个班级，三等奖4个班级。
六、评委七、八、九年级各班团支书；六年级各班班长。
湖泉中学团总支2015年3月6日第二篇：黑板报评比活动方案黑板报评比活动方案一、活动目的：为了加强我校文化建设，彰显班级文化的魅力，充分发挥环境育人的功能，提高学生传承传统文化意识，进一步促进学生的健康成长。
我校决定组织此次传统文化进校园知识黑板报评比活动，现将有关事项通知如下：二、活动主题：传承传统文化践行传统美德三、评比时间： 2016 年3月18日四、活动对象：全体班级五、评比要求：1、切合主题、内容充实2、整体美观大方、字面分配合理3、有创意、字迹清晰4、有主标题、小标题、文字、图片等；标题要突出中心思想和内容，图片内容不能太少，字体类型、字体大小、字体颜色、图种类及大小的等排版要美观得体、布局科学合理；六、评审：以总分高低排序七、奖项设置：一等奖、二等奖、三等奖若干名。
政教处黑板报评比方案
政教处黑板报评比方案
一、评比目的
政教处黑板报评比旨在激发教职员工的创造力和形成校内良好的信息互通渠道，促进学校的宣传工作，提高政教处在师生中的形象和地位。
二、评比内容
政教处黑板报评比内容应涵盖以下方面：
1.校园文化建设与发展动态
2.校园安全教育与训练活动
3.教学科研成果与经验分享
4.学校成绩、学生荣誉及其它校内大事的宣传
5.政教处干部、教职工工作心得、以及校内人事变动等
三、评比时间
政教处黑板报评比时间为每月月初开始，月底结束。
四、评比形式
政教处黑板报评比形式以班级、年级为主，统一规定标准，执行一次公开投票决定获奖名次。
五、评比奖项设置
政教处黑板报评比共设三个奖项：。
学校班级板报评比活动方案(二篇)
学校班级板报评比活动方案为充分利用班级板报这一德育宣传阵地，立足常规促养成；进一步深化我校校园文化建设，拓展学生真我风采展示空间，促进学生收集信息、传播信息能力的发展，促进班级文化氛围的建设，充分发挥黑板报阵地在学校教育中的作用，逐步推动我校德育工作由常规化向制度、特色化迈进，经学校德育处研究决定，本学期在全校实行班级板报“学雷锋手抄报评比”实施方案，现将评比及实施办法通知如下：一、参加对象：全校各年级各班二、板报主题：结合学雷锋活动常态年，推进学雷锋活动的开展三、班级板报评审小组：组长：___成员：各班班主任四、评比办法：为了进一步增强班级文化气氛，营造良好的班风，推进学雷锋活动常态化，积极宣扬雷锋精神，促进学生的思想成长，制定本评比方法。
采用百分制，按照《文简学校板报评分标准》进行逐项评分。
评委到各班进行逐一检查板报质量并量化，尽量做到用相机拍下各班的板报，提供一个交流借鉴的平台。
评委打分结果汇总，去掉最高分和最低分后取平均分，最后分数为各班级最后得分。
五、评分：依据各班得分从高至低排序，得分前二名（为一等奖，各加___分；得分前3、___名为二等奖，加___分；得分前5、___名为三等奖，加___分；其余班级各加___分；未办板报的班级成绩以“0”分计。
将评比结果纳入本月的“文明班评比”，并作为评选期末先进班级的依据之一。
附：《文简学校板报评比标准》细则及扣分依据：为了让黑板报评分更加透明，现将评分标准公示，各班可根据评分的要求有针对性让自己班级的黑板报更上一层楼。
（一）板报主题（___分）1.不符合主题思想————扣5~___分2.适合主题思想，但主题不明确———扣1~___分（二）刊头设计（___分）1.标题要醒目、突出————不符合酌情扣1~___分2.刊头占版面位置不能超过1/5————不符合扣___分3.需要刊名、刊头插图、板报期数——缺一项扣___分4.刊头插图与本期主题要呼应———不符合扣___分（三）版面设计（___分）1.生动活泼，设计要新颖————不符合酌情扣1~___分2.文章长短要有穿插变化，版面不能杂乱，死板——不符合酌情扣1~___分3.插图及装饰布局合理，插图所占比例不能超过本版正文1/4——不符合扣___分4.图腾花纹与文章要有空隙，与文章色彩有区别，不能过于繁杂，喧宾夺主。
黑板报评比方案
黑板报评比方案一、背景介绍黑板报是学生们展示学习成果和表达自己观点的重要途径，也是校园文化建设的一部分。
为了鼓励学生们积极参与黑板报的设计和制作，并提高黑板报的质量，我们决定举办学校黑板报评比活动。
二、活动目的1. 激发学生的创造力和表达能力：通过黑板报评比活动，鼓励学生们积极参与黑板报设计制作，发挥他们的创造力和表达能力，展示自己的才华和想法。
2. 提高学校黑板报质量：通过评比活动，激发学生们的学习热情，培养他们的审美意识和艺术素养，提高黑板报的质量和美观度。
三、活动时间和地点活动时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日活动地点：学校各教室的黑板报展示区域四、评比内容和标准1. 内容要求：黑板报的主题应与学校教育教学内容相符，能够体现学生的学习成果和个性思想。
2. 布局和设计：黑板报的布局应合理，内容条理清晰，字迹工整，图文相协调。
3. 创意和表达：黑板报的创意要有新意，能够吸引人眼球，展现学生的想象力和表达能力。
4. 美观度：黑板报的颜色搭配应和谐，图案、图表和文字应独特且美观，能够给人以良好的视觉效果。
5. 完整度：黑板报制作应完整无缺漏，布局紧凑，没有错误和疏漏。
6. 特殊加分项：在黑板报制作过程中，如果有创新媒体运用、特殊材料或其他突出特点的，将有额外加分。
五、评比流程1. 报名：各班级根据学校规定的截止日期报名参加黑板报评比活动。
2. 制作：各班级按照评比要求进行黑板报的制作。
3. 展示：各班级黑板报完成后统一装裱并在规定时间内张贴在教室黑板报展示区域。
4. 评委评比：由学校组织相关评委进行评比，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
5. 颁奖和展览：学校在特定的时间和场合进行颁奖典礼，公布评比结果，并组织黑板报展览活动。
六、奖励设置1. 一等奖：1名，奖励XXXX元。
2. 二等奖：2名，奖励XXXX元。
3. 三等奖：3名，奖励XXXX元。
4. 优秀奖：若干名，奖励XXXX元。
七、注意事项1. 参赛班级可以自由选择黑板报的尺寸，但需自备黑板报纸及其他制作材料。
幼儿园黑板报评比方案
幼儿园黑板报评比方案背景幼儿园黑板报作为一种教育教学资源和展示平台，对于促进幼儿全面发展和提高教师教育水平具有重要意义。
为了激发教师和幼儿的创造力，提升黑板报的质量，特制定了幼儿园黑板报评比方案。
目的通过黑板报评比活动，达到以下目的：- 激发幼儿和教师的创造力和艺术表现能力；- 提高黑板报设计和制作的质量；- 加强家校沟通，提升家长对幼儿教育的关注度。
活动时间黑板报评比活动将于每学期举行一次，具体时间为学期结束前一周。
参赛对象所有幼儿园教师和幼儿都可以参加黑板报评比活动。
参赛内容参赛黑板报的内容应与幼儿教育相关，可以包括以下方面：- 幼儿园研究内容和课程介绍；- 幼儿作品展示；- 家长互动活动；- 幼儿园规章制度宣传等。
评比标准根据黑板报的内容、美观度和创意程度进行评比。
评比标准包括以下几个方面：- 内容与幼儿教育相关性；- 黑板报整体布局和设计；- 图文搭配是否合理、美观；- 创意和原创性。
评委由幼儿园教师和家长代表组成，根据评比标准进行评分，评分最高者为获胜者。
奖项设置黑板报评比活动设置以下奖项：1. 一等奖：1名；2. 二等奖：2名；3. 三等奖：3名；4. 参与奖：所有参加活动的教师和幼儿均获得参与奖。
奖励措施获奖者将获得奖品和荣誉证书，并在幼儿园内进行表彰和展示。
获奖的黑板报将在幼儿园展示区域展出，以激励其他教师和幼儿。
落实措施为保证黑板报评比活动的顺利进行，幼儿园将采取以下措施：1. 提供评比所需材料和装备；2. 指定专人负责评比活动的组织和协调；3. 邀请专家参与评比；4. 加强与家长的沟通，鼓励家长参与评比活动。
结论通过幼儿园黑板报评比活动，可以为幼儿提供更好的教育展示平台，激发他们的创造力和自信心。
同时，也能促进幼儿园教师教育水平的提高，加强家园合作，共同关注幼儿教育。
以上为幼儿园黑板报评比方案。
2023年二小一学期黑板报评比方案
2023年二小一学期黑板报评比方案一、方案背景黑板报评比是一种鼓励学生创作、展示和分享优秀作品的方式。
通过评比活动，可以激发学生的创造力和表达能力，培养学生的综合素质和团队合作精神。
为了进一步提高学生的黑板报创作水平，我们制定了以下评比方案。
二、评比对象本次评比活动对象为全校小学部的学生，按照年级划分，分为一年级组、二年级组、三年级组，每个年级组分为小组进行评比。
三、评比内容与要求1. 主题要求：每个小组自主确定评比主题，可以是学科知识、社会热点、人物传记、文化艺术等方面的内容。
2. 黑板报要求：黑板报以A3纸为大小，采用无固定格式，自由创作，要求内容丰富、图文并茂、字迹清晰、布局合理、色彩搭配协调。
3. 创意与创新：评比活动注重学生的创意和创新，鼓励学生运用多种形式表达，如漫画、贴图、剪纸等。
4. 团队合作：评比活动要求小组成员之间密切合作，共同完成黑板报的设计和制作，并注重团队精神与合作意识的培养。
四、评比时间安排1. 报名阶段：学校将在开学第一周进行黑板报评比的宣传，并开放报名通道，鼓励学生积极参与。
2. 创作准备：学生报名完成后，每个小组将有两周的时间，收集资料、构思设计、准备材料，并进行创作。
3. 制作评比：制作评比的时间设为一周，评委老师将根据学生的作品进行评比，评选出一、二、三等奖，并进行展示。
4. 颁奖与展示：评比结束后，将在全校师生大会上公布获奖名单，并将获奖作品在学校主要走廊展示一周。
五、评比标准评比标准主要包括以下几个方面：1. 主题明确度：评委将根据黑板报的主题是否突出、内容是否丰富、信息是否准确判断。
2. 创意与创新：评委将根据黑板报的创意表现、创新点和独特性进行评判。
3. 美术水平：评委将根据黑板报的排版美观度、画面造型、色彩运用等进行评判。
4. 共同合作：评委将根据小组成员之间的团队合作程度、分工协作情况进行评判。
5. 完成质量：评委将根据黑板报的完成度、整洁度、字迹清晰度等进行评判。
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黑板报评比活动方案
一、活动目的：
为了加强我校文化建设，彰显班级文化的魅力，充分发挥环境育人的功能，提高学生传承传统文化意识，进一步促进学生的健康成长。
我校决定组织此次传统文化进校园知识黑板报评比精品文档，超值下载
活动，现将有关事项通知如下：
二、活动主题：传承传统文化践行传统美德
三、评比时间：2016 年3月18日
四、活动对象：全体班级
五、评比要求：
1、切合主题、内容充实
2、整体美观大方、字面分配合理
3、有创意、字迹清晰
4、有主标题、小标题、文字、图片等；标题要突出中心思想和内容，图片内容不能太少，字体类型、字体大小、字体颜色、图种类及大小的等排版要美观得体、布局科学合理；
六、评审：
以总分高低排序
七、奖项设置：
一等奖、二等奖、三等奖若干名。
八、奖励方案：获奖班级在周一升国旗仪式上颁发奖状。
黑板报评比活动细则评比规则：
主题：标题位置适当，并能反映实际情况，主题内容与布置相符，选取反映主题的材料（1 分）
字迹：字迹端正，清晰，认真。
（1 分）
绘画：能够体现主题，健康积极向上（1 分）
版面：版面设计合理，总体感觉良好（1 分）
色彩：线条分明能突出主标题（1 分）
清洁：版面干净整洁（1 分）
创意：自己动手制作编定稿件，自行设计报头题饰和尾花，自编版图总体设计。
（ 2 分）
美化：板报设计合理，内容丰富多彩，书写清楚美观，整体版面分配得当，色彩搭配协调，力求产生良好的视觉效果。
（2 分）注：总评10 分
永济中学政教处
2016年3月
黑板报评比活动总结
为加强班级文化建设，创建和谐校园，营造和谐向上的氛围，3月18日，我校开展了黑板报评比活动。
各班级根据自己班级的特点，充分发挥学生的主动性，积极行动，既分工又合作，制作的黑板报主题突出，内容丰富，图文并茂，版面生动活泼，融时代性、知识性、教育性于一体，为体现学生综合能力提供了一个很好的展示平台。
经过政教处组织评委从标题、字体、图案、文字内容、整体效果、创新等项目进行评选打分，C228、C231、C232、C229、C239获得了黑板报评比一等奖。
通过板报评比活动，营造了一个积极向上，安全、有序的班级文化氛围，使孩子们在受到教育的同时，也受到美的熏陶！
永济中学政教处
2016年3月。