军理论文
我与国防军理论文[修改版]
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第一篇:我与国防军理论文学习军理,投身国防步入大学,我们便开始接受军训的洗礼。
骄阳锤炼了我们的意志,嘹亮的口号,坚定的步伐是我们澎湃的激情,彰显着我们新一代的力量。
军训结束后的我们更是有幸接受了军事理论教育。
军事理论课的学习使我们丰富了头脑,拓宽了知识,提升了精神境界,树立了更高远的人生观和价值观。
通过对教材的学习,我们了解了国家领土、领海、领空和海洋权益知识;国防历史知识;现代战争及现代军事知识;国防科学技术普及知识;国防法律知识等。
让我们的知识结构不再局限于专业学科的文化知识,而是站在军事战略角度审视中国与世界、个人与民族。
军事理论的学习更使我们有了国防意识。
中华民族在中国共产党领导的革命斗争和社会主义现代化建设中创造了宝贵的精神财富。
正是那种爱国主义精神、革命英雄主义精神、自我牺牲精神、无私奉献精神、艰苦奋斗精神、爱军习武精神、民族团结和自强精神支撑着他们带领中国革命与建设从胜利走向胜利。
我们不希望战争,但如果敌人硬要把战争强加给我们,我们也要以大无畏的精神敢于面对,为了祖国的主权、民族的尊严。
人民的利益走上战场、绝不退缩。
一个军队要有一种拼搏奋斗大的精神,一个国家、一个民族也需要有一种为了共同的理想而敢于战胜一切困难的奋斗精神,这应当是我们民族的精神支柱。
军事理论是对我们国防思想的教育,同时也对我们青年一代提出了要求:面对如今的国际国内形势,我们应当担负起哪些责任呢?“居安思危”、“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”这是被历史反复证明过的道理。
我国的安全面临着严峻的威胁和挑战。
这就要求我们打开视野,擦亮双眼,时刻关心国防局势和国家安全,以高度的责任感面对局势的变化,将个人的前途与国家的命运紧密联系起来,增强忧患意识。
在现实中,区域战争和冲突随时可能爆发,国防并不是一个遥远的话题。
面对某些国家对中国军事实力的夸大,难道我们仍能安坐高椅,享受他们的吹嘘吗?!我们应当进一步增强爱国热情,坚决维护国家安全统一,保障国家发展利益。
军事理论论文范文(2)

军事理论论文范文(2)大学军事理论课论文篇二《边防军人核心价值观的调查与思考》摘要:胡锦涛同志的大力培育“忠诚于党,热爱人民,报效国家,献身使命,崇尚荣誉”的当代革命军人核心价值观,非常凝练的二十个字,紧紧抓住了部队思想政治建设的要害,适应了新形势下思想政治教育的要求,对于边防军人核心价值观的培养指明了方向。
关键词:核心价值观边防军人近期,我们采取集中座谈、调查问卷、谈话了解等方式,围绕革命军人核心价值观问题,对某边防团官兵进行了调查摸底。
通过调查总的感到,官兵对胡锦涛同志提出的军人核心价值观“五句话”、“二十个字”内涵实质有所理解,对基本要求有所了解,对“二十个字”能够做到熟记于心。
同时,也存在着对军人核心价值观的重要意义、时代背景认识不够深刻,只满足于记住了,满足于一般性的学习等不容忽视的问题。
一、对革命军人核心价值观问题的思想认识调查中感到,广大官兵对革命军人核心价值观有不同程度的理解和把握。
但在思想认识上,在日常行为上,在价值取向上,还存在“五个不够”。
一是听党信党,但对党的创新理论学习理解把握还不够。
广大官兵一致认为没有中国共产党就没有新中国,没有中国共产党就没有今天的幸福生活,对改革开放30年来取得的伟大成就表示由衷赞颂,对边防部队翻天覆地的新变化倍感欣慰。
但大部分官兵在党的创新理论学习上普遍存在理解肤浅、知之不多的问题。
部分官兵感到讲起来都是空对空,学起来都是大道理,理论概念较抽象,理解把握难度大。
二是爱民为民,但对我军宗旨的实质内涵理解把握不够。
调查感到,广大官兵对驻地人民群众的感情深厚,能力所能及地为人民排忧解难,助人为乐,帮助群众解决一些生活中难题。
但对热爱人民这四个字理解还不深刻透彻,有的把为人民服务简单理解成是军地双拥的一项任务,不是主动去帮,而是当作政治任务去完成;有的和驻地群众交往带有功利色彩,打自己的“小算盘”;有的认为当今时代已不是“雷锋时代”了,不过是个口号而已。
军事理论论文(2)

军事理论论文(2)大学军事理论论文篇二《试析军人核心价值观的文化孕育》摘要:文化是价值观孕育生成的土壤和营养。
为此,当代革命军人核心价值观的培育,就应根植在中国特色社会主义核心价值体系之中;深耕在爱国情操和我军优良传统的沃土之中;巩固在不断完善的我军制度文化的建设之中;融会在适应官兵的物质精神生活的需求之中。
关键词:价值观文化军人作者简介:付晓武,南京政治学院上海校区军队宣传文化教研室讲师,中校。
中图分类号:E25文献标识码:A文章编号:1009-0592(2012)10-237-02文化是价值观孕育生成的土壤和营养。
胡锦涛主席提出的当代革命军人核心价值观,就深深植根于中国特色的先进文化的沃土之中。
因此,科学培育当代革命军人核心价值观,理应关注文化的渗透影响因素,充分发挥文化的孕育作用。
一、把当代革命军人核心价值观的培育根植在中国特色社会主义核心价值体系之中党的十七大报告指出:“社会主义核心价值体系,是社会主义意识形态的本质体现”。
当代革命军人核心价值观是社会主义核心价值体系在军队的具体化,也必然是社会主义意识形态的本质体现。
培育当代军人核心价值观,应当科学认识和坚持以马克思主义意识形态理论为指导。
我军是中国共产党绝对领导下的一支无产阶级性质的新型人民军队,其阶级性质是军人核心价值观的思想本源,把党、人民和国家作为最高价值主体是我军的显著标志,党的领导就是军人核心价值观的灵魂,社会主义核心价值体系就是军人核心价值观的根基,捍卫社会主义国家和广大人民的根本利益就是军人核心价值观的归宿。
胡锦涛同志强调,坚持党对军队的绝对领导,是我军建设和发展的首要问题。
因此,我们对这个问题要始终抓住不放,任何时候任何情况下都不能有丝毫动摇。
培育当代革命军人核心价值观须臾不可放松站稳意识形态领域的阵地。
应当清醒地认识到,以美国为首的西方国家将意识形态领域扩张和“西化”的主要目标在冷战后对准了中国这个世界上最大的社会主义国家,一直对中国打着一场没有硝烟的文化战争,大肆鼓吹“西方文化优越论”、“世界文化一体化”、“军队非党化”、“军队国家化”等,冲击着马克思主义在我军的指导地位,对我军官兵思想观念产生着不可低估的负面影响。
关于大学军事理论论文精选模板三篇

关于大学军事理论论文精选模板三篇学习军事理论知识是继我们军事训练之后的第二次国防教育. 在我们进行军事训练之后,让我们更好的了解我国的国防,军事思想. 世界军事,军事高科技,高技术战争,核武器,步兵分队技术和中国人民解放军共同条令等等,以便我们掌握基本军事理论与军事技能,达到增强国防观念和国家安全意识,强化爱国主义,集体主义观念,加强组织和纪律性,促进我们综合素质的提高.本来,我们的人生从高中到大学就是一个转变.从一个未成年人到成年人的转变,从一个不独立有依靠思想的人向一个独立而必须自己面对自己,负责任的人这样一个转变. 在这个转变中,对我们进行恰如其分的军事理论教育,有助于我们强化自我的思想意识,开始体会自我,民族和国家的关系.在这个教育中,我懂得了一些国防和军事知识,开始思考作为社会中的一个人,我应该怎样对自己的国家负责.让我不仅认识到自己对自己,或父母,朋友的价值,更认识到自己对社会和国家的价值. 在这个过程中,我了解了些中国国防力量,增加了我的民族自尊心和自豪感,了解了一些军事思想,懂得了一些世界军事力量和战争,使自己的目光更加高远下面就中国的就中日钓鱼岛问题看中国周边安全形势据新浪网报道,2021年5月27日,日本首相鸠山由纪夫在全国知事会议上表示,如果日中两国围绕钓鱼岛发生军事冲突,美国也将根据《日美安保条约》共同应对。
钓鱼岛(日本称其为“尖阁列岛”)位于中国东海大陆架的东部边缘,在地质结构上是附属于台湾的大陆性岛屿。
有史以来,钓鱼岛主权一直归中国所有。
1972年美国将琉球主权移交日本时,一并将钓鱼岛列屿的行政管辖权也交给日本。
日本右翼分子多次就钓鱼岛问题叫嚣,侵犯我国主权。
自1970年代开始,华人组织的民间团体曾多次展开宣示主权的自1970年代开始,华人组织的民间团体曾多次展开宣示主权的保钓运动。
我国政府从发展中日关系出发,在坚持我一贯立场的前提下,与日方达成了此问题留待以后解决,但钓鱼岛问题不容乐观。
军事理论课论文(通用12篇)

军事理论课论文(通用12篇)军事理论课论文篇1继五一已经好久了,迟来的军事理论课在新学期伊始终于与同学们见面了。
坦白的说在学习这门理论课之前,我对国防和军队建设知识的了解甚少,我总觉得,自己没有参军,军事应该离我很遥远,因此只是单纯的喜欢军队,也正因为如此我一直很期待这次的军事理论课。
通过这段时间的学习,我认为军事,是一个国家安全稳定的坚强后盾,也是一个国家综合国力的强有力的表现,更是一个中国大学生应当为之奋斗,为之拼搏的永恒主题。
总体说来,通过为期一周的军事理论课,我对军事理论、军事知识与技能有了初步认识,同时增强了国防观念和国家安全意识、强化了爱国主义与集体主义观念,提升了个人思想理论修养和人文素养。
与此同时,“国家兴亡,匹夫有责”这八个字在我脑海里的印记更深了一步。
从小我就是一个酷爱军队的女孩,喜欢那笔挺的军装,喜欢那矫健的步伐,喜欢那严明的纪律,喜欢军人身上那种极其朴素的精神,更重要的是:军人,在我心中,是正义的化身。
这次军事理论课的学习,让我离军队、离国防更进一步。
通过军理老师的精细讲解和自己的体会思考,我个人认为,军事主要包括三个方面,军事理论,先进武器和精锐部队。
这三个方面,无论是在军事进攻,还是在战略防御上,都是极为关键的。
首先,是军事理论。
到目前为止,军理老师主要介绍了两种战争思想,一个是孙子兵法,另外一个是毛泽东军事思想。
在我看来,孙子兵法简约概括,从高度抽象的角度来阐发作战制敌的思想。
虽然已经是一千多年前的理论,但是由于他采用了保留作战经典思想,和高度抽象的方法,使得该兵法对于今天的我们仍然有着指导意义。
在军界,商界,甚至文化界,都被广泛的应用,真可谓家喻户晓,尤其是如“知己知彼,百战不殆”这样的思想,分别在不同的情况下,被赋予了不同的含义。
而军事家毛泽东,综合吸收了前人军事理论的精华,并加以创造和发展,通过抗日战争,解放战争,抗美援朝等战争实践,形成了具有划时代意义的毛泽东军事思想理论。
军事理论参考期末论文2500字

军事理论参考期末论文2500字军事理论参考期末论文2500字军事理论课是普通高校本、专科学生的必修课,军事理论课程有助于大学生形成强烈的爱国主义精神。
下面是店铺给大家推荐的2500字军事理论参考论文,希望能对大家有所帮助!2500字军事理论参考论文篇一:《浅谈高校中的国防教育》【摘要】加强国防教育在当前时代背景下也是实施素质教育的重要途径,是素质教育的切入点和新课堂。
本文拟从国防教育对高校大学生的重要意义、高校国防教育的基本途径、高校国防教育中亟待加强的地方等三个方面,来探析高校中的国防教育。
【关键词】国防教育;素质教育;基本途径加强国防教育是国家生存发展的客观需要,是国防建设的一个重要组成部分,是激发公民爱国热情、依靠全国人民建设和巩固国防的一项基础工程。
普通高等学校的国防教育是大学生素质教育的重要组成部分,它与素质教育的内容相一致,丰富了素质教育的内容;同时,国防教育是实施素质教育的重要途径,是素质教育的切入点和新课堂。
1 国防教育对高校大学生的重要意义1.1 加强国防教育,有助于强化大学生的国防意识,增强民族向心力、凝聚力,维护祖国统一,有助于在大学生心中牢固树立国家利益至上的意识。
深入、广泛的国防教育,增强学生的国防意识,实际上就是强化“以国家利益为最高准则”和“国家的主权和安全要始终放在第一位”的意识,使大学生认清国家利益的本质所在,在坚持以经济建设为中心的前提下,始终关注国家的主权和安全,时刻把国家利益放在至高无上的地位,自觉地为维护国家利益而无私奉献,自觉地同一切出卖国家利益、损害祖国尊严、危害国家安全、分裂祖国的言行,进行坚决的斗争。
1.2 加强国防教育,有助于培养大学生的国防精神,提高其政治素质。
高校国防教育是培养大学生国防精神,进而提高他们政治素质的重要载体。
国防观念以爱国主义为精髓,是民族精神中最重要的精神支柱,是国防赖以巩固的精神根基。
国防教育的内容与国家的安危和人民的根本利益密切相关,是爱国主义教育最生动的话题。
军事理论论文

军事理论论文范文军事理论对国防和军队建设具有重要的指导作用,是构成战斗力的基本要素。
进行理论创新是保持军事理论生机和活力的关键。
下面是店铺给大家推荐的军事理论论文,希望大家喜欢!军事理论论文篇一《从“双拥”工作看当代革命军人核心价值观的本质特征》[摘要]热爱人民是当代革命军人核心价值观的本质,也是我军与生俱来的本质特征。
我党我军颇具特色的“双拥”工作是长久以来处理军队与人民关系的生动实践活动,它不仅揭示了当代革命军人核心价值观的本质特征,更需要在当前不断巩固发展,使我军这一优良传统与时代进步精神能够得到有机的统一。
[关键词]“双拥”工作 ; 当代革命军人核心价值观; 本质特征[中图分类号]D221 [文献标识码] A [文章编号] 1009 — 2234(2012)05 — 0016 — 02胡锦涛同志把当代革命军人核心价值观科学概括为“忠诚于党,热爱人民,报效国家,献身使命,崇尚荣誉”五个方面。
其中,热爱人民是当代革命军人核心价值观的本质。
本文就以我党我军颇具特色的“双拥”工作为着眼点,在这一处理军队与人民关系的生动实践活动中揭示当代革命军人核心价值观本质特征,使之在我军优良传统与时代进步精神的有机统一中得到不断的巩固。
一、“双拥”工作是我党、我军和我国各族人民的优良传统“双拥”是地方开展拥军优属,军队开展拥政爱民活动的总称。
拥军优属、拥政爱民运动从在延安兴起至今,已经走过了60多年的光辉历程,为推动我国革命战争的胜利、为实现党在各个历史时期的中心任务起到了重要作用。
延安时期,驻军的艰苦环境加上国民党反动派长期的经济封锁,给保卫和建设陕甘宁边区的事业造成严重困难。
因此,军政军民之间产生了一些矛盾,有些同志不能正确认识和处理,时而出现互相埋怨的现象。
毛泽东同志知道后十分重视,亲自出面做了很多军地协调工作。
1943年抗日战争进入相持阶段后,为了战胜侵华日军对抗日根据地的疯狂“扫荡”和国民党顽固派的封锁,我党我军进一步明确了加强军政军民团结的重要性。
军事理论论文

军事理论论文军事理论论文篇二《把培育当代革命军人核心价值观引向深入》[摘要] 大力培育当代革命军人核心价值观,是胡锦涛同志在新形势下赋予军队思想政治建设的一项战略任务。
培育当代革命军人核心价值观,必须在弄清基本道理上求深入,切实激发广大官兵对当代革命军人核心价值观的思想认同;在提高觉悟境界上求深入,切实把当代革命军人核心价值观内化为广大官兵的精神支柱;在明确行为规范上求深入,切实把大力培育当代革命军人核心价值观的基本要求变成广大官兵的实际行动。
[关键词] 当代革命军人核心价值观战略任务大力培育当代革命军人核心价值观,是今年全军政治教育的主题内容。
九个月的学习教育、培育实践活动业已初见成效。
从更高层次来认识,它更是中央军委胡锦涛同志在新形势下赋予军队思想政治建设的一项战略任务。
我们必须继续坚持以中国特色社会主义理论体系为指导,紧贴时代发展、紧贴使命任务、紧贴官兵实际,在求深入、见长效上下功夫,使当代革命军人核心价值观真正成为广大官兵成长进步、全面发展和履行使命的强大精神支柱。
一、在弄清基本道理上求深入,切实激发广大官兵对当代革命军人核心价值观的思想认同大力培育当代革命军人核心价值观,帮助广大官兵弄清基本道理是切入口。
必须在“普遍理解认同”的基本要求上求深入,使广大官兵真正懂得培育践行当代革命军人核心价值观的重大意义,从而在思想上行动上增强自觉性和坚定性。
1.当代革命军人核心价值观是对党的三代领导核心关于革命军人价值观重要论述的继承、丰富和发展。
要通过学习教育活动,使广大官兵深刻认识,我军历来高度重视革命军人核心价值观的建设和培育工作。
毛泽东同志为我军确立了坚持党对军队绝对领导的根本原则和全心全意为人民服务的根本宗旨,提出了“三大纪律八项注意”的革命军人行为准则,倡导发扬“一不怕苦、二不怕死”,“将革命进行到底”等革命精神。
邓小平同志强调我军要始终“忠于党、忠于人民、忠于国家、忠于社会主义”,发扬革命和拼命、严守纪律和自我牺牲、大公无私和先人后己、压倒一切敌人压倒一切困难、坚持革命乐观主义和排除万难去争取胜利的“五种革命精神”,培育有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”革命军人。
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学院:数学与统计学院姓名:刘强
学号:1212409020
新时期新阶段国防后备力量的建设
1978年12月中国共产党召开的十一届三中全会,标志着我国进入了社会主义现代化建设的新时期。
在这一新的历史时期,邓小平作为我国社会主义现代化建设的总设计师,领导全党、全军和全国人民,取得了社会主义现代化建设举世瞩目的辉煌成就,使我国的国防建设和军队建设,以及后备力量建设进入了一个新的发展阶段。
邓小平新时期后备力量建设思想是对毛泽东后备力量建设思想的继承和发展。
邓小平作为中国共产党第一代领导集体的重要成员和第二代领导集体的核心,不仅对毛泽东军事思想及其后备力量建设思想的形成,作出了重要贡献,而且依据当今时代的主题和战略格局发生的新变化, 提出了:坚持发展人民战争思想,野战军、地方军、民兵相结合就是人民战争;精简常备军,加强后备力量,实行精干的常备军与强大的后备力量相结合;坚持传统的民兵制度,完善预备役制度,实行民兵与预备役制度结合;建设一支数量充足、质量较高、动员快速、体制完善的具有中国特色的强大后备力量等等,形成了邓小平新时期国防后备力量建设的思想体系,并且呈现出鲜明的时代特色,意义更为深远。
第一次调整改革,1981年3月,党中央、国务院、中央军委批转了总参谋部、总政治部《关于调整民兵组织问题的报告》,总结了我国民兵建设的历史经验,针对民兵组织规模过于庞大的实际情况,提出了调整改革的原则和办法。
第二次调整改革,1985年,军委扩大会议提出了我军建设的指导思想由“早打、大打、打核大战”的临战状态转移到和平时期建设的轨道上来,并作出了裁军百万的战略决策。
充分肯定了在国家集中精力进行社会主义现代化建设、现役部队大量裁减的情况下,更要重视后备力量建设,确立了新时期后备力量建设的基本方针是“减少数量、提高质量、抓好重点、打好基础”。
第三次调整改革,以中发(1991)22号文件为标志。
1991年5月至6月,总参委托国防大学举办了全军省军区司令员集训班,认真总结了党的十一届三中全会以来后备力量建设调整改革的经验,并针对苏联解体、东欧剧变和海湾战争之后出现的国际新形势,以及国内加快改革、扩大开放出现的新情况,研究了进一步加强新形势下我军后备力量建设的一系列重大问题。
在深化改革调整的今天,各军区党委着力锻造国防新军,重点突出建设好预备役部队、民兵应急分队和专业技术分队这三支“铁拳头”,使后备力量建设由人力密集型向质
量效能型转变中实现新的跨越。
IT人才是新时期国防后备力量建设的一支生力军。
如何让这些信息化时代的“香饽饽”真正融入军营、助力训练转型,某预备役高炮团就此展开积极探索。
胡锦涛主席强调指出:“坚持经济建设与国防建设协调发展的方针,既是强国之策,也是强军之道。
”胡主席的这一重要论述,深刻阐明了国防建设和经济建设的关系,为新形势下国防后备力量建设指明了方向。
为此,我们要始终坚持后备力量建设与经济社会建设协调发展的方针,在经济发展、综合国力增强的同时,根据国家安全的需要,不断加强国防后备力量建设,提高安全保障能力;要充分考虑地方经济可能提供的物质条件,合理确定后备力量的发展目标、规划、速度和重点,不提过急过高要求,使后备力量建设与地方经济建设和社会发展水平相适应、相协调;要服从服务于经济建设大局,积极组织广大民兵预备役人员投身地方经济建设,在促进经济发展、维护社会稳定和建设和谐社会中发挥自身应有的作用。
统筹协调后备力量建设与国防动员的关系,推进国防后备力量建设的全面发展,研究解决后备力量建设与国防动员建设任务区分不够明确、相互关系不够顺畅、建设秩序不够规范等问题,是当务之急。
统筹协调国防后备力量建设与现役部队建设的关系,国防后备力量作为我国武装力量的重要组成部分之一,必须坚持与现役部队统建统训,确保战时能够形成整体作战的合力。
要把国防后备力量训练纳入“一体化训练”计划,积极开展与现役部队的挂钩训练和区域协作训练,充分利用现役部队人才、装备等方面的优势,拉动国防后备力量训练水平的提高,真正做到国防后备力量建设与现役部队建设统筹兼顾、优势互补、相互促进、共同发展。
统筹协调重点准备与整体推进的关系,国防后备力量建设是一项长期的战略任务,在当前军事斗争准备任务仍旧繁重的情况下,既要突出重点准备,也要重视长远建设,否则就会造成整体建设的失衡。
要加大对信息化条件下如何开展岗位练兵活动、催生人才成长,如何准确掌握动员潜力,做好快速动员准备等问题的研究,推动国防后备力量建设不断向前发展。
统筹协调战时应战与平时应急的关系,战时能应战、平时能应急的“双应一体化”发展之路,是国防后备力量建设贯彻落实科学发展观的内在要求。
要坚持以应急促进应战,通过组织参加处置自然灾害、事故灾难、公共卫生、社会稳定等方面的突发事件,练指挥、练协同、练保障、练素质,提高平战转换和遂行多样化军事任务的能力。
过去七年来,省军区党委认真贯彻落实党的十六大精神,坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,
以使命任务为牵引,加强思想政治建设,军分区部队和国防后备力量建设有了新的发展。
今后五年,是国家和军队实施“十一五”规划极为重要的五年,也是推进分区部队和国防后备力量建设关键的五年。
军分区部队和民兵预备役人员要认真学习贯彻党的十七大精神,深入贯彻落实科学发展观,以战斗力为标准,以民兵预备役工作为中心,着力加强思想政治建设,努力开创军分区部队和国防后备力量建设的新局面。
一、始终坚持用党的创新理论武装官兵,不断加强思想政治建设。
要深化党的创新理论学习,牢固确立科学发展观在部队建设中的指导地位,不断加强思想政治建设。
二、始终围绕有效履行使命任务,积极做好军事工作。
三、始终贯彻落实科学发展观,不断加强党委班子和干部队伍建设四、始终注重正规化建设和经常性的教育管理工作,确保安全稳定。
五、始终抓好党管武装工作,不断加强国防后备力量建设。
六、始终抓好后勤和装备技术管理和改革,不断提高综合保障能力。
七、始终注重做好双拥共建工作,努力开创拥政爱民的新局面。
随着科学技术的迅猛发展,人类社会进入全面信息化时代,信息化战争作为一种全新的战争形态,开始登上历史舞台。
信息化战争对人才的要求:1.优秀的政治思想素质2.极高的科学文化素质3.过硬的军事专业素质4.开拓性的创新素质5.健康的心理身体素质。
大学生在信息化战争中是主力军。
大学生是当代社会的重要组成部分,也是最生动最具有活力的群体,因此,大学生素质能力的高低,将对社会起到巨大的辐射作用,也会对未来产生直接影响;随着军事高技术的飞速发展,战争形态和作战方式发生了质的变化,未来战争是技术的抗衡,是人才的较量。
大学生应自觉融入到武装力量建设体系中,从而保证武装力量的整体水平不断提高:培养大学生良好的军政素质,顽强的战斗作风,关系到国家的发展和民族的振兴,关系到未来信息化战争的胜利。
这就要求我们广大学生在认真学习专业文化知识的同时,要积极参与军事训练,掌握一定的军事知识和军事技能,为打赢信息化战争打牢基础。