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《做一名有价值的教师》心得体会5篇
《做一名有价值的教师》心得体会《做一名有价值的教师》心得体会精选5篇（一）作为一名教师，我深刻体会到了成为一名有价值的教师的重要性。
下面是我的一些心得体会：首先，作为教师，我应该始终保持学习的心态。
教育是一门终身的职业，知识更新迅速，教学方法也在不断发展。
因此，我要保持不断学习的姿态，不断提升自己的专业素养，及时了解最新教育动态和教学研究成果，不断完善自己的教学方法和教学理念。
其次，我要关注学生的发展。
教育的本质是培养学生的全面发展，我要关注学生的个体差异，尊重每个学生的特点和需求，激发他们的学习兴趣，引导他们积极参与学习。
同时，我也要关注学生的心理健康，及时发现并解决他们的问题，关心他们的成长和发展。
再次，我要注重培养学生的实际能力。
教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的实际能力。
作为教师，我要通过各种教学方法和教育手段，培养学生的创新思维、解决问题的能力和实践能力，帮助他们适应社会的发展需求。
最后，我要建立起良好的师生关系。
只有师生之间有良好的沟通和信任，教育才能事半功倍。
作为教师，我要耐心倾听学生的意见和需求，理解他们的困惑和问题，积极解答他们的疑问，与他们建立起良好的师生关系。
总之，成为一名有价值的教师不仅仅是传授知识，更要关注学生的个体差异和实际能力的培养，建立良好的师生关系。
只有这样，才能够真正发挥教育的力量，帮助学生成长。
《做一名有价值的教师》心得体会精选5篇（二）作为一名教师，我认为《做卓越的教师》这本书对于提升教师的教育水平和教学质量非常有帮助。
通过阅读这本书，我深刻地认识到，作为一名教师不仅仅要有扎实的专业知识，还要具备一定的教育理论和教学技巧。
首先，这本书强调了教师的角色和责任。
教师是学生的引路人和指导者，他们不仅仅是传授知识的搬运工，更重要的是启发学生思考和发展学生的综合素质。
教师要注重培养学生成为有创新能力和实践能力的人才，而不仅仅是培养学生的应试能力。
其次，这本书还介绍了一些教育心理学和教育方法论的知识。
《做一名有价值的老师》的观后感
《做一名有价值的老师》的观后感从业26年，自认为一直是一名好老师。
但最近观看了北京市模范班主任，“宏志”妈妈高金英的《做一个有价值的老师》的视频演讲报告后使我受益匪浅。
一位60多岁的老人用她的智慧、她的幽默征服了我，也教育着我，让我进一步思考着如何做一名好的、让孩子愿意接受的教师。
这次学习，使我对如何做一名有价值的人民教师有了更全面和深刻的认识。
要想成为一名有价值的人民教师必须首先明确教师的职责，通过学习，我深刻体会到教师的职责首先是“人的教育”，其次才是知识的传授。
只有将二者协调统一起来，才称得上是一名有价值的人民教师。
教师首先要做好“人的教育”。
所谓“人的教育”，即把学生培养成为具有良好的习惯，优良的品德和健全的人格的人。
健全的人格指学生必须具备自尊自重、自信自强、积极乐观、团结协作、勇于进取等品格。
要想做好“人的教育”，教师必须做到以下几点：一、尊重学生，保护学生的自尊心。
高老师曾有关这样的论断：“儿童的尊严，是人类心灵里最敏感的角落，保护儿童的自尊心就是保护儿童前进的潜在力量。
可是在现实生活中，伤害学生幼小心灵，践踏学生自尊的”教育事故“却无处不在。
为了学生所犯的一点点错误而横加指责甚至冷嘲热讽；为了学生没听清老师的一句话而罚写作业；为了所谓的集体荣誉而取消孩子参加集体活动的权利……更让人痛惜的是，一位老师指着一位长相不太好的女生说：”你长得这么难看，再不好好学习，将来连坐台的资格也没有！“这位女生不堪受此侮辱，于是跳楼自尽。
面对这些，我不禁要问：这是在培养人，还是在毁灭人？这样的人还配做”人类灵魂的工程师“吗？我们的教师当然做不出这样的事，但我们有必要反思自己，自己的一言一行是否维护了学生的自尊？我们在做每一件事都要思考，这样做会不会伤害学生的自尊？作为一名教师必须意识到，我们的一言一行都有可能深深的铭刻在学生心中，可以给学生带来永留心中的温馨，也可以给学生带来深藏心底的伤痕。
所以我们大可不必为了树立自身的无上权威而不惜伤害学生的身心，放任自己浮躁的心态，粗暴的举止，以求得学生的盲从。
做一个有价值的教师观后感
做一个有价值的教师观后感 《做一个有价值的教师》观后感 观看了高金英老师的《做一个有价值的教师》视频报告，高老师诙谐 幽默的语言赢得了在场教师的一阵阵掌声。
听完这场报告，留给我印象最深的几个观点是一是做学生人生中的贵 人；二是心态决定一切；三是选择比能力重要；四是历练是人生的宝贵财 富。
请和我一起相信这句哲人的话一个人的工作态度可以说就代表了他 这个人。
积极的态度就有积极的富有意义的人生；消极的态度就只能收获庸庸 碌碌的无为人生。
积极的人生态度，应该有着不愿虚度此生、想要获得人生价值体现的 强烈愿望，这样的人是值得敬仰的。
为此，本人有如下体会 1、做一名有积极感的教师一个人的态度决定了他的高度。
一个教师，只要有了积极的教育态度，就不会做第一类教师，就会超 越第二类教师。
高老师说我们要感谢学生给了自己一个就业的机会。
可以看出何等的心态。
做任何工作，要真的做好，做细，做实在都是累的。
我们在忙碌时候是不是要反思一下，是不是少了点什么？上西天取经 的马和原地拉磨打转的驴子，十年下来走的路是差不多，可收获却是天壤 之别。
累，是一样的累，但有的收获了甜，有的收获涩。
因此，我们不妨换种心态，苦也教，乐也教，苦乐都是教，苦教不如 乐教。
如果我们把学生看成魔鬼，那么我们天天生活在地狱里，如果我们把 学生看成天使，那么我们天天工作在天堂里。
2、做一名有目标感的教师做教师就是做学问，就是从学问中感受生 活的快乐，教育的幸福，人生价值的轻舞飞扬……人生最糟糕的境遇是，在 没有答案的选择中永远地迷失，在没有答案的选择中不断地消耗。
而且，我相信，不管未来怎样变迁，暂且坐定目前那把叫做教育的椅 子，用心地去做，投入地去做，这是无愧于只有一次青春、一次生命的人 生的行动。
而当你心无旁骛地工作时，工作的乐趣也就离你不远了，机会和赏识 也离你不远了，人生的精彩也离你不远了，即便你还是没有机会走向你梦 想的那条道路，但那个时候，你一定恍然大悟，先人把教育喻为太阳底下 最崇高的职业，并非是无病呻吟的赞誉。
2024年《做一个有价值的老师》心得体会范文
2024年《做一个有价值的老师》心得体会范文近年来，教育事业发展迅速，教师在推动社会进步和人才培养方面发挥着至关重要的作用。
作为教育系统的中坚力量，教师义不容辞地承担着培养学生、引导他们成长的责任。
而在2024年的今天，我有幸参加了《做一个有价值的老师》这门课程，对于我将来作为一名老师的道路，在这门课上有了更加深刻的认识和体悟。
这门课程从教师的自我认知开始，强调了作为一名优秀的教师，首先要有正确的自我认知。
教师不仅仅是知识的传授者，更是学生的引路人和榜样。
只有通过不断自我反思和提升，才能做到以身作则、言传身教，为学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
在课程中，我通过多次思考自己的教育理念和职业追求，不仅明确了自己在教育中的定位，还进一步认识到了作为教师应该具备的素养和能力。
课程的重点之一是培养学生的创新能力和综合素质。
随着社会的不断发展和进步，对于学生的培养也提出了更高的要求。
教师应该成为学生探索和创新的引导者，激发他们的创造力和想象力。
课程中，我们通过案例分析和团队讨论，学习了如何激发学生的创新思维，培养他们的合作意识和解决问题的能力。
这些方法将帮助我在未来的教学实践中更好地引导学生，让他们在自主学习和合作学习中实现全面发展。
此外，课程还强调了教师的专业素养和持续学习的重要性。
随着科技的不断进步和信息的快速更新，教师必须保持学习的状态，不断探索教学新方法、新工具，提高自己的教学能力。
通过课程的学习，我了解到现代教育中各种新技术的应用，如人工智能教育、在线教育等。
这些新技术对于提高教学效果和满足学生多样化需求起到了重要的作用。
未来，我将不断学习和更新教学理念，积极探索教学新方法，提高自己的教学水平，为学生提供更好的教育环境和学习机会。
此外，课程还通过案例分享和实践活动，让我更加深入地认识到了教师的责任和使命。
教师是社会的传承者和创造者，他们的工作将影响学生成为什么样的人、将来走向何方。
在教育事业中，每一个教师都承载着对学生的期许和祝福。
《做一位有价值的教师》学习体会(5篇)
今天我有幸观看了全国教育专家高金英老师的报告视频。
高老师用她独特的人格魅力，幽默风趣的言语，生动丰富的事例，让我接受了一次精神的洗礼，使我收益匪浅。
要熟悉自己，找到人生的出发点，找到完善自己的切入点。
回想一年的经历，有时难免沉醉于小我的世界里，在小小的幸福里满足，或在小小的不快乐里面迷失。
现在想来，自己还是要放眼看学校看世界看人生的。
作为一位教师，一言一行都要为人师表。
那末，我有甚么特点？我与其他老师有甚么不同？在学生心目中我以甚么立足？有甚么值得他们敬佩爱戴？看着学生给我写的小纸条，看着他们亲切的称呼我为铃铛老师，我在欣慰里勉励自己在思考中寻新的高度。
全方面进步自己的魅力要努力提升自己。
史蒂芬柯维在《高效能人士的七个习惯》中提到的七个习惯有积极主动、以始为终、要事第一、共赢思惟、知彼解己、协作增效、不断更新。
想想自己又做到了多少呢。
假如做到这些，想必工作就不会累了吧。
当一个高效能的老师站在学生中间的时候，学生又会是怎样的心态和面貌呢？在今后的工作中，还是要好好把这些付诸实践的。
以积极主动的心态，给自己积极向上的快乐人生，给学生积极向上的幸福老师。
幽默，不可缺少的教学气力。
幽默是一种艺术，一种情趣。
应用幽默，丰富课堂，是教师才华的流露；是教师聪明的表现；更是教师成绩的增进剂。
高老师以一个个幽默的小笑话，让大家笑得前仰后合，但笑过以后，留下的是思考；一个个精辟的小故事，让大家感动得潸然泪下，但哭过以后，留下的是寻思。
那不单单是一个个小故事，一则笑话，它们都被高老师赋予了教育意义，而且还是那末的润物细无声。
听了高老师的报告，我不由反思我的课堂教学。
试问：我的课堂教学，也是如此的出色吗？我的课堂教学，是否是也能够引发所有学生的留意？我的课堂，每位学生都觉得有趣吗？我的教学，孩子们都认可吗？大家都说，小孩子喜欢年轻、漂亮的老师。
但听了高老师的报告，我想我们应当更正这一说法：学生喜欢的是幽默、风趣、有聪明的老师。
2024年《做一个有价值的老师》心得体会样本(2篇)
2024年《做一个有价值的老师》心得体会样本作为2024年的一位教师，我参加了《做一个有价值的老师》这个全国性的培训课程，实在是受益匪浅。
在这次培训中，通过专家的讲解、实践活动和小组讨论，我深入了解了如何成为一位有价值的老师，并从中获得了一些宝贵的心得和体会。
首先，做一个有价值的老师意味着与时俱进，不断更新自己的知识和技能。
教育是一个不断变革的领域，新的教育理念、方法和工具层出不穷。
作为一名老师，我应该不断学习并运用最新的教育科技和教学资源，以提高教学效果。
培训中，我了解到了一些新的教学工具和技术，例如虚拟现实、人工智能等，我会尽力将其应用到我的教学实践中，让学生们能够更加生动有趣地学习。
其次，做一个有价值的老师需要关注学生的需求和发展。
教育的本质在于培养学生的能力和素质，而不仅仅是灌输知识。
因此，我应该不断了解学生的需求和兴趣，针对不同的学生个体制定个性化的教学计划，并关注他们的全面发展。
在培训中，我学习到了一些关于教育心理学和教育评估的知识，我会将其运用到实际教学中，更好地了解学生的成长和进步。
此外，做一个有价值的老师需要与家长和社会建立良好的沟通与合作关系。
家庭是孩子成长的重要环境，老师和家长之间的互动对学生的发展起着重要的作用。
在培训中，我学习到了一些关于家校合作和家庭教育的策略，我会积极主动地与家长沟通，共同关注孩子的成长和学习。
最后，做一个有价值的老师需要保持热情和责任心。
教育是一份充满挑战和压力的工作，但只有对教育事业充满热情和责任心，才能够真正影响学生的成长。
在培训中，我深刻体会到了教育工作者的责任和使命感，我会一直坚守初心，不断追求卓越，为学生创造更多的机会和可能。
总之，参加《做一个有价值的老师》这个培训课程，使我对如何成为一位有价值的老师有了更加深入的认识。
通过与同行们的交流与学习，我不仅增长了知识和技能，而且也提高了自己的教育素养。
我会将这些宝贵的心得和体会运用到实际教学中，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
2024年《做一个有价值的老师》心得体会(三篇)
2024年《做一个有价值的老师》心得体会做一个有价值的老师，是我一直以来的追求和目标。
作为一名老师，能够培养学生的综合素质，为他们的成长和未来发展贡献力量，是一件充满意义的事情。
通过多年的教育教学实践，我深深认识到，要做一个有价值的老师，需要具备以下几个方面的能力和素质。
首先，做一个有价值的老师需要有专业知识和教育理论的支撑。
作为教师，首先要具备扎实的学科知识，对自己所教授的内容要有全面的掌握。
只有掌握了学科知识，才能够真正传授给学生，引导他们正确的学习。
同时，也要不断学习和更新教育理论和教育方法，不断提升自己的教学水平和能力。
教师应该具备丰富的教育知识和教学技巧，将教育理论与实践相结合，创造良好的学习氛围，激发学生的学习兴趣和潜能。
其次，做一个有价值的老师需要有高尚的人格魅力和教育情怀。
教育工作是一项充满责任和艰巨的工作，作为老师，要以身作则，成为学生的榜样。
教师要有高尚的道德情操和人格魅力，要有教书育人的热情和责任心。
只有用心去教学生，用真情去关爱学生，才能够产生真正的教育影响力。
教师应该积极引导学生树立正确的人生观、价值观，培养学生良好的道德品质和社会责任感，培养学生的创新精神和批判性思维，帮助他们健康成长。
再次，做一个有价值的老师需要善于沟通和与学生建立良好的关系。
教育是一种人际交往的过程，只有与学生建立良好的关系，才能够更好地进行教学工作。
作为老师，要关心学生，尊重学生，理解学生。
学生是亲人，是朋友，是可以倾诉心声的对象。
我们要多与学生交流，关心他们的困惑和需求，激发他们主动学习的积极性。
在与学生的沟通中，我们应该注重培养学生的思维和表达能力，鼓励学生发表自己的见解和观点，相信他们是有思想和创造力的个体。
最后，做一个有价值的老师需要不断提升自我修养和素质。
作为老师，要不断学习，不断进步。
只有积极学习和发展，才能给学生提供更好的教育。
在职业发展方面，我们应该参加各种培训和学术研讨活动，丰富自己的专业知识，提高自己的教学能力。
最新观高金英老师视频讲座体会心得
观高金英老师视频讲座体会心得第一篇：观高金英老师视频讲座体会心得《做一个有价值的老师——高金英》讲座观后感态度决定一切，有什么样的态度就有什么样的未来。
——高金英今天是残酷的，明天会更残酷，后天却是美的，但大部分人死在了明天晚上。
——马云刚刚观看了高金英的讲座，其中最触动我心弦的就是这两就话。
在物质横流的今天，在随波逐流中，作为教师的我，也几近迷失方向。
真的不知在追求什么，或者应该追求什么。
看了今天的讲座，突然间有了豁然开朗感觉。
作为一名普通的老师，我常常感觉工作乏味，身体疲劳，生活的压力让我们感到工作就仅仅是一份工作而已。
听完讲座后我重新找回了自己工作的价值，也更加清楚作为老师肩上扛着一份沉沉的责任。
我知道了孩子一生的五大幸事之一就是碰到一个好老师，孩子在发展的不同阶段碰到的老师将会影响到其一生的发展，“最不能变坏的就是老师”，就是这句话让我感到做为老师的我肩膀上的责任，作为孩子们小学阶段的引路人，我们有责任付出。
但我知道，要当好一名好老师真的不容易，要有好的心态，不受社会不良风气的影响，要“心平气和”，“静下心来教书，潜下心来育人”，就像高老师那样“吃穿所好一任秉性，付其劳奉其筹两袖清风，心底坦然。
”这是一种境界，做老师的境界，有了这种境界，你就不会抱怨、麻木甚至冷漠，我们的生活和工作就会充满阳光。
高老师说，我们的工作中要有阳光的味道，要用我们的生命去影响孩子们的生命，用我们对孩子的尊重赢得孩子们对我们的尊重，阳光的老师会让你孩子的世界多一份乐观，说的多好啊！就像有句话说的，“拯救别人的同时也拯救了你自己”，换句话说就是“你把阳光洒向别人的同时也照亮了你自己”，我一定要做一个充满阳光的老师。
作为一个老师光有爱是不行的，要给孩子需要的爱，对孩子，不能走进爱的误区，爱包括七个要素：理解、尊重、宽容、平等、关怀、给予和责任。
没有对孩子的理解，爱就变得盲目无知；没有对孩子的尊重，就只有对他们的支配和控制；没有对孩子的宽容就会对孩子无端的苛求；没有与孩子的平等就会变得专制和功利；没有对孩子den责任你就会在孩子面前变得轻薄；没有关怀和付出，你的爱就会变得空洞和苍白。
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观看《做一名有价值的教师》视频报告的心得第一篇：观看《做一名有价值的教师》视频报告的心得观看《做一名有价值的教师》视频报告的心得官屯中学陈爽观看了高金英老师的《做一个有价值的教师》视频报告，高老师诙谐幽默的语言给我留下了深刻印象。
听后无论是对自己班主任工作的理解，还是自身心态就犹如晨雾被太阳的光芒穿透，冲散一样，豁然开朗，收获甚多。
一、教师要有随喜心。
心态决定一切。
如今我们老师经常抱怨，今天的学生不好教。
是的，若是每个学生样样都很优秀，什么都不用老师操心，还要我们老师干什么。
高老师说：“我们要感谢学生给了自己一个就业的机会。
”可以看出何等的心态。
做任何工作，要真的做好，做细，做实在都是累的。
我们在忙碌时候是不是要反思一下，是不是少了点什么？上西天取经的马和原地拉磨打转的驴子，十年下来走的路是差不多，可收获却是天壤之别。
累，是一样的累，但有的收获了甜，有的收获涩。
因此，我们不妨换种心态，苦也教，乐也教，苦乐都是教，苦教不如乐教。
如果我们把学生看成魔鬼，那么我们天天生活在地狱里，如果我们把学生看成天使，那么我们天天工作在天堂里。
二、做学生生命中的贵人。
人生有五大幸事，出生时遇到好父母，读书时遇到一位好老师，工作时遇到一位好师傅，成家时遇到一位好伴侣，晚年时遇到好子女。
而作为老师的我们，能不能成全孩子人生中的一大幸事，值得我们每一位老师来反思？当遇到调皮的学生时，有没有静下心来去了解调皮的原因，而只是一味的责骂，遇到好学生犯错误时自己又能否做到公平、公正，遇到学生生病落下的功课，有没有尽心尽责的抽时间去辅导，作为老师能不能发现班里每一位学生的兴趣、爱好，能不能帮助他们实现这些兴趣、爱好等等，作为老师，该为学生做的实在是太多，如果你做得太少了，走出校园后的学生是否还会记得你，是否还会感激你。
最后，用高老师书中的一段精彩名句来结束：人生就是一本书，自己写来大家读。
有的章节很精彩，有的段落却模糊。
阴晴圆缺常有事，还有脸笑心在哭。
不说什么无怨无悔，不说什么十分满足。
只知道人生来世就一回，怎能做那多姿的盆景树。
让我们都用阳光的心情，一起来品味“阳光的味道”！第二篇：听名师讲座心得体会--做一名有价值的教师听名师讲座心得体会-做一名有价值的教师有幸听了高老师的讲座，明白了许多：爱，是教育力量的源泉，是教育成功的基础，没有爱就没有教育。
老师每天面对的是一些个性迥异的孩子，在她的眼中，每一个孩子都是一个新的太阳，是一个前程不可限量的个体。
只要精心地去照料他们、哺育他们，只要帮助他们去找回自己的自信，只要帮助他们去挖掘他们身上的潜力，他们的能量是不可限量的。
高老师积极乐观的心态深深地感染着我。
作为老师，对学生、对学校、对家长、对工作，总是有道不完的抱怨。
高老师告诉我，宽容是教育的秘诀，宽容比惩罚更有收获，学生犯错是难免的，因为他们无论是在心理上，还是行为上，都处于不稳定、不成熟时期，教师应该允许学生犯错误。
高老师以一颗宽容的爱心，一步步地走在通往学生心灵的小径上。
例如课堂手机到鸭子事件，例如合唱时举白牌事件等。
虽然，这条路是那样曲折坎坷，虽然，她走得是那样的艰辛，但最终，她成功了。
她赢得了学生的尊敬和信赖，使他们开始珍惜自己的生命，珍惜自己的未来，珍惜自己与老师之间的感情。
她以心对心去包容，去化解，使无知的世界变得有声有色。
我们为什么不能多一份宽容给予学生呢？植根于爱是处理好师生关系的奥秘所在，老师必须真心实意地去爱学生，既当慈母又当严父，在学习上、品德上严格要求，在生活上热心关怀，严爱相济，做学生的知心朋友。
作为新时代的人民教师，不可“两耳不闻窗外事，一心只读对贤书。
高老师在业余生活中有多种爱好。
爱好唱歌，参加合唱队、爱好散步、爱穿衣打扮，始终保持年轻的心态。
其实，生活处处皆学问，唱歌可以陶冶情操，缓解压力；种花养草，可以有益身心，调剂生活；练书法、学绘画、博览群书、钓鱼等更是使人爱益无穷。
有了许多健康的业余爱好，可以丰富人生阅历，了解社会，培养积极向上的道德情操，这也会给你的课堂教学提供源源不绝的资源，恰当运用，有时会取到意想不到的教学效果。
听了多少感受就有多少，感受了多少才发觉不足的多寡，未来的教学之路还很漫长，需漫漫求索。
第三篇：观《做一名有价值的老师》心得总结观《做一名有价值的老师》心得分享我利用业余时间认真的观看了高金英老师的讲座，使我对语言艺术有了更多的体会。
高老师既有丰富的知识，又有良好的师德风范，还有她为人处事的人格魅力，让我深深的折服。
下面我把它写出来跟大家一起分享。
第一，正确对待自己，人贵有自知之明，“知人者智，自知者明”，明比知更难，正确对待他人，心中常有爱心。
正确对待社会，常怀感激之情。
这样在社会交往和事业追求中才能给自己准确定好位。
只要自我定位客观准确，其本上处事就能够比较得心应手，心理压力就小。
第二，高老师有一个“大错原谅，小错批评”的理论，这帮助我走出一个误区。
当学生犯了大错的时候，往往老师会很生气，于是就会狠狠地评批学生。
然而，这个时候的学生看到自己闯下的大祸产生了严重的后果，又后悔又害怕，心灵非常的脆弱。
老师在此时若雪上加霜，孩子们很容易被推到悬崖边上，轻则会在心里产生阴影，重则可能会自寻短见。
所以，老师在孩子犯了大错的情况下一定要注意保护他们那颗已有裂痕的心灵，对他们的教育最好能做到“润物细无声”，而对于孩子们一些言行上的小错误，作为老师一定要严励批评，这不是小题大做，而是从小事做起，如果老师不及时的指出他言行上的缺点，那么，可能会逐渐变成大毛病。
第三，高老师的讲座里无不适时而具体的渗透了她作为一个班主任的班级管理方法。
比如面对不交作业的学生，高老师先将没交作业的学生牢记于心，然后再装着当学生的面点作业本的数量，准确地说出缺练习本的数量，这让没交作业的或有不想交作业念头的学生明白，在高老师眼下是过不了这关的，也学生从心里往外佩服老师的记忆力和观察力！我想今后不交作业的现象将会慢慢杜绝。
()还有，高老师教育学生的自强和勤工俭学就更为令人赞叹。
学生自己解决学费，不向家长要一分钱。
有一次她的学生打电话给她，说新学校的保安不给她捡矿泉水瓶子，高老师就教她跟保安说，她的学费就靠这个。
这让我看到一个真正的老师，一个在各个方面都有创新的独一无二的老师的教育魅力和教育艺术。
而我们正需要这些！高金英老师还是一个充满智慧的老师。
她说很多老师认为教育没材料，没教材，其实不然，生活中很多的东西都可以用来教育学生，就看你是否用心去注意。
比如：在网络高度发达的今天，我们在网上看到的或是我们的手机上发的很多搞笑短信就可以用上。
针对那些心里不平衡的同学，她讲了一个这样的笑话：鸡和牛发牢骚，人让我们多下蛋，自己却计划生育，太不公平了。
牛说：你那一点委屈算什么，那么多人吃我的奶，谁tmd管我叫妈了！！！这些笑话、故事也许我们都听过，可从来没有像高老师这样将它们恰当地运用到课堂中、运用到教育孩子身上，这就是教师智慧的体现。
善于运用身边的小故事、笑话会可以调节课堂的气氛，化解尴尬的局面，把学生吸引到课堂上来。
第四，既要全心全意奉献社会，又要尽情享受健康人生，既要在事业上力争一流，又要有颗淡淡平常心；既要精益求精于专业知识，又要有多姿多彩的休闲爱好。
这样，人的心境和情绪，认知和感觉才能有深度和广度，不以物喜，不以己悲，闲看庭前花开花落，去留无意，漫随天上云卷云舒。
忙里有余暇。
听高金英老师的讲座，留给我颇多的反思与促进，我会对自己的学科知识进行钻研，尽力提高自身的本体性知识，并在此基础上博取众长，努力使自己朝着如苏霍姆森斯基所说的：“只有当教师的知识视野比学校大纲宽广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程中的真正能手，艺术家和诗人”的发展方向。
在实际工作中，努力探索，用心实践，管好班级，创造佳绩。
第四篇：怎样做一名有价值的员工--学习心得怎样做一名有价值的员工--学习心得在学习完董权教授的员工培训课后对我做为公司一名小小员工的来说深有体会里面讲得很经典也很精辟.从我对照自己身上来说自己认识到了好多东西,明白了好多道理,其受益匪浅.其中从企业和员工的关系来说我记得了2句话;1、企业对员工来讲，是第二个家。
2、企业是员工发展的平台.仔细想想确实如此,人的一辈子大企业待的时间很长，占到三分之一.另外员工个人的价值和愿望很多要通过企业的发展来实现,因为这里有大家共同的利益，只有企业发展了，才能给我们提供更好的发展平台，才能改善我们的物质生活和精神生活.再对照我自己:在前面的一些时间里业绩不是很理想,经常会怨天尤人,老是抱怨.没有真真切切的把公司当成自己的家,没有从爆本质上认识自己和落到实处.其中还有这样一句话:我可以接受失败,但是不可以接受放弃.也是我一直坚持的.这正好和我们每天喊的口号;不怕抛弃身边的每一位伙伴,不放弃的身边的每一次机会一样,因为对在驾校来说比较特别;属于那种不怎么好人,业绩方面没有什么进展,老师掉在后面,但是我每个月从来没有放弃,到了月底不管差多少人我都想办法去完成,那怕最后一秒也有最后一秒的希望和寄托.也正是因为有这种精神的支持是士兵突击里面的主人公许三多由刚进队伍的土骡子变为后来的天马.还有一点也是我们作为服务行业后来说最重要的:想叫别人怎么对你,你就怎么对待别人.这句话对我深有感触.有的时候那怕是学员的一个小小的忙,对你来说可能是举手之劳,而对他来说确意义重大,这样他可能会跟你带来更大的好处,记得我在这几天有两见事令我非常感慨.一就是在一次公交车上,一学员上了车后发现没有硬币整当很难看时,我主动帮他投了一个,他当时很感谢,主动要了我的电话号码说给我介绍客户,我想这总比你发几张名片有用吧.二是正当我在发愁没有客户来报名时,突然一身影出现在我面前说到他弟弟要报名,..俗话说得好滴水之恩却是涌泉相报.当然了在成为一名有价值的员工不止是这一点点,在董权教授讲课里面说到的与公司工命运,建立良好的忠诚度,乐于承担更多的责任,执着的追求,心中有成功的目标,很好的执行力,关注细节还有就是运气.所以在听完这堂课后,我们应该从现在做起,从小事做起,跟着上面对照自己,真正做一名有价值的员工.第五篇：做有价值的员工心得做一名有价值的员工——观《做最有价值的员工》有感通过对《做最有价值的员工》一书的学习，使我看到了自身在工作中存在的不足，让我明白了一名优秀员工应具备的基本素质。
听了艾莫老师讲的课，从内心深处就只有佩服的分了，原先干工作只想着负责任，要把工作做好，有什么困难想办法去解决，尽自己的全部能力去做好就行，从来没有过多的考虑“怎样去做一个有价值的员工”，听完课后，我感触颇多，艾莫老师从简单的事例上升到理论，从浅入深，从点到面，一步一步向大家讲述“怎样去做一个有价值的好员工”,艾莫老师主张的是“中庸和谐，谦卑奋进，全力以赴”，我认真的审视自己平时的工作，在平时工作中，我也主张和谐共处，舍己为人，万事多为别人考虑，无论遇到什么事宁愿自己吃亏，也不让别人受委屈，但是有时也会被一些事情卷入其中，事后经过认真反思，感觉自己的胸襟还是不够宽广，没有真正的做到为别人考虑，不是有句话说“心有多大，舞台就有多大吗？”，我会心胸宽广对待我身边的每个人，每件事，使别人快乐、也使自己快乐。