提出问题比解决问题更重要
提出问题比解决问题更为重要
提出问题比解决问题更为重要爱因斯坦曾提出：“发现问题和系统阐述问题可能比得到解答更为重要。
”数学家华罗庚说过，困难的是提出公式，而不是证明公式。
从这个意义上说，提出一个问题比解决一个问题重要。
虽然人有好问的天性，但主动积极的问题意识、善于提问的能力和更勇于挑战权威的精神仍然要靠后天培养。
现代教育家陶行知先生专门书诗《每事问》：“发明千千万，起点是一问。
” 可见，问题是科学研究的出发点，是开启任何一门科学的钥匙。
没有问题就不会有分析问题和解决问题的思想、方法和认识。
在数学教学中，培养学生的问题意识，对培养学生的思维能力，造就富有创新精神的数学人才，具有极为重要的意义。
那么，怎样在小学数学教学中培养学生的问题意识呢？我在教学中进行了实践与探索，愿与各位同仁商榷，敬请指导与帮助。
一、把握课标要求，转变教学观念。
小学数学《课标》指出：“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”。
数学课程的一切都要围绕学生的发展展开，所以学生是当然的“主人”。
培养学生的“问题意识”及能力就是要尊重学生的主体地位，激活学生的主体能动性。
学生学习数学不能一味听教师讲，“提出问题”不能简单地理解为教师向学生提问，教师起旁敲侧引的作用; 更重要的是学生要学会提出问题，教学过程中的“道而弗抑、开而弗达”也正是这个道理。
故此，在数学教学中要改变传统的教师讲授和提问的教学模式，而采用以学生为主体的问题教学模式，也就是说，培养学生的“问题意识”，教师必须要让位，要从思想上转变教师的教学观念，改变师生在课堂上的角色。
教师要从一个知识传授者转变为学生发展的促进者; 要从教室空间支配者的权威地位，向数学学习活动的组织者、引导者和合作者的角色转换。
教师要能与学生平等交往，相信每个学生都有一定的创造潜能以及好奇心所引发的“问题”潜力，正确看待每个学生的提问。
教师也要学会倾听，敢于用实事求是的态度面对学生的提问，鼓励学生质疑问难，异想天开，爱护和培养学生的好奇心，引导他们勇于提出各种新奇的数学问题，尊重学生人格和个性差异。
论提出问题比解决问题更重要
论提出问题比解决问题更重要提出问题比解决问题更重要，这是一个颇具争议的观点。
在日常生活中，我们经常会遇到各种各样的问题，而解决问题往往是我们的首要目标。
有人认为提出问题比解决问题更重要，因为问题的提出可以引发思考和讨论，从而有助于促进人类的进步和发展。
本文将就此观点展开讨论，以探究其背后的道理。
提出问题是思考和探索的起点。
在日常生活和工作中，我们会遇到各种各样的问题，例如如何提高工作效率、如何解决环境污染等等。
这些问题的提出可以引发我们的思考，让我们从不同的角度去看待问题，从而有助于寻找更好的解决方法。
如果没有问题的提出，我们可能就会陷入一成不变的状态，无法获得更多的进步和发展。
提出问题可以激发人们的思考和讨论。
当一个问题被提出后，往往会引发人们的兴趣和好奇心，促使他们去探索和思考。
在探索和思考的过程中，人们可能会提出不同的观点和看法，从而产生讨论和争论。
通过这样的讨论和争论，人们可以更好地理解问题的本质和复杂性，也有可能找到更好的解决方法。
问题的提出可以促进人们的思考和讨论，有助于拓展人们的视野和思维方式。
提出问题可以促使人们不断探索和创新。
在人类的发展历程中，很多重大的发现和创新都是源于问题的提出。
当人们意识到传统的交通工具不能满足人们日益增长的交通需求时，就会提出如何更快捷、更方便的交通工具的问题。
这样的问题的提出，促使人们不断探索和创新，最终推动了交通工具的发展和进步。
问题的提出可以激发人们的创新意识和动力，有助于推动社会的进步和发展。
提出问题可以帮助人们更好地理解和认识世界。
在面对问题的时候，人们往往会去探索和寻求答案。
在探索和寻找答案的过程中，人们可能会了解到更多的知识和信息，也可能会对自己原来的观念和看法产生改变。
通过这样的过程，人们可以更好地理解和认识世界，也可以更好地适应和应对世界上的各种变化和挑战。
论提出问题比解决问题更重要
论提出问题比解决问题更重要在我们的生活和工作中，我们经常面临各种问题和挑战。
有些人认为，解决问题是最重要的，因为只有解决了问题，我们才能取得进步和成功。
我认为，提出问题比解决问题更重要。
提出问题是思考和探索的起点。
当我们面临一个问题时，我们需要先思考和探索问题的本质、原因和影响。
只有在深入了解问题后，我们才能制定有效的解决方案。
如果我们只关注解决问题，而忽视了问题的本质，那么我们可能会采取错误的方法或解决方案，导致问题得不到真正的解决，甚至产生更多的问题。
提出问题可以帮助我们拓宽思维和视野。
当我们面临一个问题时，我们可以通过提出问题来激发创新思维和打破固有的思维模式。
通过提出不同的问题，我们可以看到问题的不同方面和潜在的解决途径，从而找到更好的解决方案。
而如果我们只关注解决问题，而不去提出问题，我们可能会局限在已有的思维框架中，无法发现更好的解决方案。
提出问题可以帮助我们建立良好的沟通和合作关系。
当我们面临一个问题时，我们需要与他人进行沟通和合作，共同解决问题。
通过提出问题，我们可以理解他人的观点、需求和限制，从而更好地协调、合作和解决问题。
如果我们只关注解决问题，而忽视了他人的观点和需求，那么我们可能会忽视重要的信息和资源，导致问题的解决变得更加困难。
提出问题比解决问题更重要。
通过提出问题，我们可以更好地了解问题的本质和影响，拓宽思维和视野，建立良好的沟通和合作关系，不断学习和成长。
在我们的生活和工作中，我们应该重视问题的提出，并将其作为思考和行动的起点。
提出问题比解决问题更重要的例子
提出问题比解决问题更重要的例子
1. 想象一下，牛顿如果没有提出为什么苹果会掉下来这个问题，又怎么会去深入研究最终发现万有引力呢？
2. 就好像福尔摩斯，要是他都不提出各种疑问，怎么能破解那些神秘案件呢，对不对？
3. 你看啊，爱因斯坦提出了光速不变等一系列问题，才有了相对论的伟大突破呀！
4. 像是瓦特，不提出为什么蒸汽能有那么大力量的问题，能发明蒸汽机吗？
5. 在生活中，当你面对一团乱麻时，不先提出问题找到头绪，怎么去解决呀！
6. 医生面对病症，不提出准确的问题进行诊断，怎么能对症下药呢？
7. 孩子们总是好奇地提出各种问题，这才推动他们不断去探索和学习啊！
8. 科学家们在探索宇宙时，提出无数问题，才促使科技不断进步啊！
9. 回想一下，很多伟大的发明创造，不都是从最初的一个问题开始的吗？
我的观点结论是：确实提出问题比解决问题更重要啊！因为没有问题的提出，何来解决的方向呢？只有先提出问题，才能引发思考和探索，进而找到解决问题的途径啊！。
论提出问题比解决问题更重要
论提出问题比解决问题更重要【摘要】提出问题比解决问题更重要，这个论题引起了人们的广泛讨论。
本文通过介绍问题的背景，阐述问题的重要性，明确立论，引出了问题的重要性。
接着从问题的意义、解决方法、提出问题的影响和解决问题的影响等方面展开讨论。
最后总结论点，展望未来，重申立论。
通过这篇文章的阐述，读者可以深入了解到提出问题的重要性，解决问题只是一个开始，更重要的是能够发现问题并提出解决的方法。
在未来，我们需要更加重视问题的提出，这样才能推动社会的进步和发展。
【关键词】引言：背景介绍、问题重要性、立论正文：问题的引出、问题的意义、问题的解决方法、提出问题的影响、解决问题的影响结论：总结论点、展望未来、重申立论关键词：问题提出、问题解决、重要性、影响、立论、论点、展望未来、意义1. 引言1.1 背景介绍在现代社会，问题的提出和解决已经成为人们生活中不可避免的一部分。
随着科技的发展和社会的变化，各种问题也不断涌现，需要我们去认真思考和解决。
而在这个过程中，有人认为提出问题比解决问题更重要，因为只有先意识到问题的存在，才能找到解决问题的有效方法。
这个观点引发了人们对于问题处理方式的讨论和思考。
在这样一个背景下，提出问题比解决问题更重要的观点逐渐被人们所关注和讨论。
这也引发了人们对于问题处理方式的不同看法和观点。
在接下来的文章中，我们将深入探讨这个问题，并探讨其中的种种细节和深意。
1.2 问题重要性在一个复杂多变的社会中，问题的产生是不可避免的。
问题可能是社会矛盾的表现，也可能是个人困惑和困扰的源头。
无论是对整个社会还是对个体而言，问题都扮演着重要的角色，它们推动着社会的进步，引领着人们的思考。
问题的重要性不容忽视。
问题的出现可以带来思考和启发。
当人们面对问题时，往往会不断思考、探索，并寻求解决之道。
这种思考和探索过程可以促使人们不断地学习和成长，提高他们的认知水平和解决问题的能力。
问题也能够激发人们的创造力和想象力，推动社会的创新和发展。
论提出问题比解决问题更重要
论提出问题比解决问题更重要在人类进步的历史中，时常有人提出问题，而这些问题往往会引发人们的思考和探讨，从而推动人类文明的发展。
因此，有人认为提出问题比解决问题更重要，这种观点也引发了广泛的讨论。
首先，提出问题是对事物的思考和认知的体现。
人们通过观察和思考，提出问题，这种过程是对事物的分析和思考的过程。
在这个过程中，人们会开始思考和质疑问题的存在和原因，从而得到更深入和全面的认识。
这种认识可以帮助人们更好地发现问题、解决问题，推动科技发展和社会进步。
其次，提出问题可以调动人们的创造力和探究欲，从而催生新的发明和创新。
例如，当欧洲人发现新大陆时，他们提出了如何跨越大洋的问题，这个问题推动了海洋探险、建造船只的技术，从而催生了近代经济和文化的全球化。
同样的，当现代科学取得突破性进展时，科学家们也会提出新的问题，从而推动科学进步。
这些问题是激发人们探究欲和创作欲的动力，可以激发人的潜能。
再次，提出问题可以帮助人们更好地把握未来，把握机遇。
当人们在面对复杂的现实挑战和未来变化时，提出问题可以帮助人们了解其并未发现的未知领域，激发他们体现自身的潜力，从而更好地应对新的挑战。
与此同时，通过提出问题，人们可以预见未来的可能性，提前做好应对措施，从而为自己的发展创造更多机遇。
然而，也有人认为解决问题比提出问题更重要。
他们认为，提出问题只是一个起点，只有通过解决问题，才能真正实现人类文明的进步。
例如，在世界性问题面前，例如气候变化、贫困问题等，在解决方案不出现之前，提出问题无法带来任何实质性的进展。
因此，解决问题才是推动人类进步的最关键的因素。
综上所述，提出问题和解决问题都是重要的。
提出问题可以引发人们的探究欲和创造力，从而激发人类潜能，探索未知领域，预见未来机遇。
但是解决问题才是最关键的一步，是推动人类社会进步的关键。
因此，解决问题和提出问题是相互补充和对立的，两者毫无二致，各自发挥着关键的作用，推动着人类社会的进步。
科学研究,提出问题比解决问题更重要
事例：1现和提出问题，是解决问题的起点，是科学探索的发端。
古往今来，有许多发明创造，都是从提出问题开始，进而在解决问题中获取成功的。
爱迪生是人类历史上最伟大的发明家，他一生发明的东西有1600多种。
有人无不夸张地说：如果人类没有了爱迪生，人类文明史至少要往后推迟了200年。
那么爱迪生发明天赋从何而来呢？对他一生进行长期研究的专家指出，爱迪生的发明很多来自提问。
正是爱迪生这种凡事都爱问个“为什么”的思维方式，才为他以后的各种发明创造开辟了广阔的天地。
2 因为在神学家看来，太阳是围绕地球运转的，因为上帝创造太阳的目的，就是要照亮地球，施恩于人类。
这是永恒不变、颠扑不破的真理。
为了维护这个荒谬的理论，天主教会的宗教裁判所不惜用恐怖的暴力对付一切敢于提出异议的人们。
1327年，意大利天文学家采科·达斯科里活活被烧死，他的罪名只不过说了地球是球状，在另一个半球上也有人类居住，却因违背圣经的教义惨遭迫害。
1600年2月17日，意大利哲学家布鲁诺，在罗马百花广场被活活烧死，也是因为他到处宣传了哥白尼的学说，动摇了地球中心说。
3 伽利略是布鲁诺的同时代人，早在帕多瓦大学执教时，他就读过哥白尼的著作《试论天体运行的假说》(又名<<天体运行论>>)。
这位杰出的波兰天文学家在这本书中大胆地提出太阳是太阳系的中心，地球和其他行星都围绕着太阳运转的理论，即太阳中心说，一开始就引起伽利略的极大兴趣。
但是伽利略是个科学态度十分严肃的学者，他想，过去都说是太阳围着地球运转，哥白尼却提出相反的看法，到底哪一个正确呢？伽利略没有轻率地下结论，他决定用自己的望远镜来证实谁是谁非。
揭开天体的层层面纱4物体为什么会燃烧？18世纪时的权威理论的回答是“烧素说”，认为能燃烧的物体内含有一种名叫“烧素”的特殊物质。
1774年，英国有位叫普列斯特列的科学家，他在给氧化汞加热时，发现从中分解出的纯粹气体可以促使物体燃烧。
论提出问题比解决问题更重要
论提出问题比解决问题更重要在人类的社会生活中，问题是不可避免的存在。
无论是个人生活中还是社会发展中，问题都是引发变革的根源。
在解决问题之前，提出问题的重要性常常被低估。
我认为，提出问题比解决问题更重要，因为只有通过准确的问题提出，才能找到更有效的解决方案，推动社会进步。
提出问题是了解和掌握问题本质的关键步骤。
一个问题的本质常常不是表面现象所能完全揭示的，通过提出具体问题，可以深入分析其内在原因和存在的背景条件。
一个企业经营困难的问题可能暴露出市场竞争激烈、管理体系不完善等多个问题，只有通过提问这些问题，才能逐一分析，并找到解决之道。
没有准确的问题，就无法明确问题的范围和深度，也就很难解决问题。
提出问题能够激发思考和创新能力。
在解决问题的过程中，如果没有引导性的问题，人们往往会囿于传统思维和常规做法，无法超出固有的思维定势。
而通过提出问题，可以激发人们思考和探索的激情，推动人们跳出舒适区，不断尝试新的方法和理念。
苹果公司的创始人乔布斯就常常对团队提出一些激发创新的问题，如“如果今天是你的最后一天，你还会做什么？”这样的问题不仅激发了团队成员的思考和创新能力，也推动了苹果公司的产品和业务的发展。
提出问题也有助于引起社会关注和推动社会进步。
通过提出问题，可以引起公众的关注与讨论，推动社会对问题的认知和解决意识的增强。
环境问题是当代社会面临的重大挑战之一，只有通过提出环境保护的重要性和紧迫性，才能引起人们对环境问题的关注，并推动社会采取行动。
提出问题还可以推动学术研究的深入和进步。
研究者通过发现并提出问题，才能促使学术界对问题进行深入研究。
这些提出的问题成为了推动学术进步的动力，并扩展了人类对世界的认知。
提出问题并不是解决问题的终点，解决问题同样重要。
问题解决的过程是对提出问题的进一步完善和具体化的过程，在解决问题中，能够验证问题及其解决方案的可行性和有效性，以及带来实际的改变和效果。
没有明确的问题，解决问题就成了无源之水、无本之木。
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谢谢主席、对方辩友、各位评委、同学们：
大家下午好，
提出问题象征着科学研究的本源，科学的特征决定了提出问题的重要意义,而在科学研究的过程中,提出问题为科学研究提出了新思路,打开了新领域,并且决定了科研的结果是否有创新的意义,甚至决定了科研的成败,提出问题也是一项艰辛的过程,不仅要发现抽象总结,更体现着挑战权威与承受不解与孤独的科学精神。
所以在科学研究中，提出问题比解决问题更重要。
古人常云道：学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。
所以千百年来敢于怀疑、敢于提出问题，才是人类打开宇宙智慧大门通向美好未来的金钥匙。
在这里我十分感谢对方辩友用实际行动为我方作证，在攻辩和自由辩论的过程中，他们更愿意提出问题、质疑我方，而不愿意应对发问、解决问题，所以对方辩友在对提出问题欲罢不能的同时，还欲说还说。
这是不是证明在对方辩友的潜意识当中，提出问题比解决问题更重要、更能掌控本次辩论赛的主动权呢？
众所周知，所谓的提出问题就是科研主体基于一定的知识背景，对理论现象进行理性分析，预设其求解目标，选取应答域，提出新理论的假设和猜想的过程，当问题提出，就已经决定了科研答案之所在，而解决问题只是在对该问题证实或证伪的过程而已。
下面我将系统总结我方观点
一、提出问题是一切科研活动的开端，如果没有问题提出的话，科研则无从谈起，
假如有一天问题都被解决了，而又没有人提出问题假设，那么科研也就终结了，人们只能在自己建设的科学大厦前顶礼膜拜到永远、却手足无措。
对方辩友今天的辩题中心是四个字“解决问题”好，大家请看，现在假设所解决的问题是A，但是问题A并没有人提出来，好，扔掉，那么现在我不竟要问问对方辩友你们拿着这么两个字，你们在干什么。
二、问题内容决定解决方向和科研性质，提出问题的同时便找到了方向，解决问题
仅仅是沿着预设的方向再前行，当牛顿被苹果砸到时，他问的是“为什么苹果是从天上掉下来的”所以他以此研究提出了万有引律定律，但是如果他提出来的是“为什么为什么苹果要在这个季节掉下来”那么他可能会成为一名生物学家，如果他问的是“这个苹果看起来一定
好吃”那么他研究下去的话有可能成为一名美食家。
相反，如果提出的问题存在问题，比如说有人提出天上到底有多少颗星星，或者为什么人不能单性生殖的话，那么这些问题，解决也是徒劳，甚至会出现更加严重的后果，
三、提出问题决定了科学研究的深度和广度，是培养创新能力的重要途径，事实证
明，真正推动科学家做出进一步发现、起原动力或者动因作用的出发点是问题，问题是创新的开端，没有问题就没有创新，只有善于发现和提出问题的人，才能产生创新的冲动。
世界上没有一沉不变的理论，理论也需要深入和发展，如果人类固步自封那么只能在未被认识的规律面前失去本该有的自由，所以唯有敏锐的提问，我们的科学才能深入发展，科学革命才会一次次到来。
四、面对已形成东西的保守性，提出问题也需要坚强的信念和勇气，也会经历十分
繁琐的内心挣扎，稍有不慎便玉石俱焚，布鲁诺面对火型场对日心假说的誓死捍卫荡气回肠，爱因斯坦面对牛顿经典力学的范例，其深刻质疑更是振聋发聩，再比如说，当有一个人提出这么一个问题“凤姐会不会爱上我的时候”，他将会面临多大的社会舆论压力，所以在人类探求真知这条荆棘重生的道路上，唯有勇敢的提出问题才能启迪革命，若在权威面前俯首称臣，着科学的圣殿将关闭其大门。
爱因斯坦临走前告诉我们，提出问题往往比解决一个问题更重要，解决一个问题也许仅仅是一个数学或实验上的技能而已，而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，却需要创造性的想象力，并标志着科学的真正进步。
我们所谓的学问这个概念，就早已经从文字表面告诉我们了学问就是学会提问。
如果提出问题是光明的呐喊，那么解决问题靠的是呐喊的勇气；如果提出问题是无数次推开未知的门，那么解决问题只是其中一次推开门之后的惊叹。
当科研因提问而山重水复疑无路时，是提出问题使柳暗花明又一村，当我们的科学要欲穷千里目时，是提出问题使科研更上一层楼。
所以我方坚持认为，在科研道路上，提出问题比解决问题公众要。
爱迪生的发明天赋是因为他爱问为什么，对方辩友难道否认正是由于他经常提出问题才有那么多的发明吗？
反方二辩：可是爱迪生提出问题正是为了解决问题呀。
反方二辩：科学具有客观性，那么也应该具有价值，比如牛顿通过苹果落地研究出了万有引力定律，解决这个问题产生了非常大的价值，不知对方辩友如何认为？
正方二辩：这只不过是一个故事。
如果都像牛顿，你用两只脚向前做一个跨越，踏实了你成功，但踏空了又怎么办？
正方三辩：马克思提倡要先怀疑一切再解决问题，对方辩友作如何解释？。