统编版六年级下册第1课《北京的春节》第二课时教学 课件
元宵
挂灯笼、燃放花炮、吃元宵
详细
正月十九
大人照常做事、小孩上学
简略
北方习俗
老 舍
整体
平实、京味儿
春
节 南方习俗
个体
斯 妤
细致、运用排比
描写习俗不同 描写范围不同 语言表达不同
孩子们准备过年，第一件事是买杂拌儿。这是用各种干 果（花生、胶枣、榛子、栗子等）与蜜饯搀和成的。普通的 带皮，高级的没有皮——例如普通的用带皮的榛子，高级的 就用榛仁。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃， 也必须买杂拌儿。他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子 们。恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等， 和年画。
孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中 也照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形 各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。大 家还必须吃元宵啊。这的确是美好快乐的日子。
时间 腊八 从腊八起
腊月二十三
风俗
写得详细/简略
熬腊八粥、泡腊八蒜
详细
上年货；买杂拌儿、买爆竹、买玩意儿； 简略 预备年货
和年画。
这些词语有 “京味儿”，这样描
写的好处是什么呢？
学 习 小 助 手
体现了北京春 节独特的习俗
了
体现了对北京春 节和北京的喜爱
了
写出家乡过春节的独特风俗
方 法
写今年新型冠状病毒肆虐下的特别春节
有顺序、有主次地来写
再见
有条理
表达富有变化
元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹 的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是 体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它 还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事,火炽 而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的， 有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》 或《水浒传》故事，有的各形各色。这在当年，也就是一种广 告；灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观；晚间灯中都点上 蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一 批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦 苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。
除夕真热闹。家家赶做年
初一的光景与除夕截然不同：
菜，到处是酒肉的香味。老少男 除夕，街上挤满了人；初一，铺户都
女都穿起新衣，门外贴好红红的 上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹
对联，屋里贴好各色的年画，哪 纸皮，全城都在休息。
一家都灯火通宵，不许间断，鞭
男人们在午前就出动，到亲戚家、
炮声日夜不绝。在外边做事的人， 朋友家去拜年。女人们在家中接待客
孩子们准备过年，第一件事是买杂拌儿。这是用各种干
果（花生、胶枣、榛子、栗子等）与蜜饯搀和成的。普通的
带皮，高级的没有皮——例如普通的用带皮的榛子，高级的
就用榛仁。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，
也必须买杂拌儿。他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子
们。恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等，
义务教育教科书语文六年级下册
① 北京的春节
初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人； 初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮， 全城都在休息。
男人们在午前就出动，到亲戚家、朋友家去拜年。女 人们在家中接待客人。城内城外有许多寺院开放，任人游 览，小贩们在庙外摆摊，卖茶、食品和各种玩具。
孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中 也照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形 各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。大 家还必须吃元宵啊。这的确是美好快乐的日子。
元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹 的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是 体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它 还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事,火炽 而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的， 有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》 或《水浒传》故事，有的各形各色。这在当年，也就是一种广 告；灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观；晚间灯中都点上 蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一 批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦 苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。
祭灶王、吃糖
详细
过来二十三 除夕
正月初一
贴春联、扫房、备足年货 做年菜、穿新衣、贴对联、贴年画、灯 火通宵、放鞭炮、吃团圆饭、祭祖、守 岁 拜年、接待客人（待客）、逛庙会
简略 详细
详细
更能突出北京春节的独特习俗和对美好生活
正月初五、初六 逛庙会（赛轿车、赛马、赛骆驼）、店 简略
的热爱，让别人了铺开解张要、表放达鞭的炮意、逛思天。桥、听戏
除非万不得已，必定赶回家来， 人。城内城外有许多寺院开放，任人
吃团圆饭，祭祖很小的孩子，没有什么人睡觉， 品和各种玩具。
都要守岁。
句式表达不同
描写角度不同
元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹 的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是 体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它 还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事,火炽 而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的， 有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》 或《水浒传》故事，有的各形各色。这在当年，也就是一种广 告；灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观；晚间灯中都点上 蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一 批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦 苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。
元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹 的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是 体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它 还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事,火炽 而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的， 有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》 或《水浒传》故事，有的各形各色。这在当年，也就是一种广 告；灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观；晚间灯中都点上 蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一 批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦 苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。
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部编版六年级下册语文1《北京的春节》第二课时课件(共22张PPT)
店铺关门，男人拜年，女人待客
铺户开张，逛庙会 看花灯，放花炮，吃元宵
春节结束，小孩上学，大人照常做事
详略
默读思考：结合表格和课文，想 一想哪几天是详写，哪几天是略写， 在表格中做好标注。
时间顺序
时间 腊八
从腊八起 尾月二十三 过了二十三
除夕 正月初一 正月初五、初六 元宵节 正月十九
风俗习惯或人们的活动
课文主要介绍了北京的春节从尾月初旬 开始，直到正月十九结束。详细描写了人们在 腊八那天熬腊八粥、泡腊八蒜；尾月二十三放 鞭炮、吃糖、祭灶王；除夕非常热闹；初一的 光景截然不同；到元宵节，春节的又一个高潮 到了；直到正月十九，春节介绍。
从“除夕”“正月初一学单。
除夕真热闹
味道
景象
声音
年菜 （酒肉）
新衣
对联 年画
灯火
鞭炮
从味道到景象到声音，除夕这一夜，作者进 行了全方位的描写，无不体现除夕的热闹，也让 我们感受到老舍视察的细腻。
《北京的春节》导学单
时间
大年初一
节日特点
初一的光景与除夕截然不同
体现年味的句子或词语 铺户都在休息、每个人都在繁忙着
自己的体会
除夕：大扫除、蒸年糕、 炸枣、做香肠、祷告祝酒 、吃围炉年饭
第三人称 详略得当
第一人称、重点 抓住围炉的风俗
北京的孩子过春节多有趣啊！你是怎么过 春节的？请你把印象最深的经历写下来。
轻松自在
节日特点：热闹
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体现年味的句子
铺户开张，逛庙会 看花灯，放花炮，吃元宵
春节结束，小孩上学，大人照常做事
详略
默读思考：结合表格和课文，想 一想哪几天是详写，哪几天是略写， 在表格中做好标注。
时间顺序
时间 腊八
从腊八起 尾月二十三 过了二十三
除夕 正月初一 正月初五、初六 元宵节 正月十九
风俗习惯或人们的活动
课文主要介绍了北京的春节从尾月初旬 开始，直到正月十九结束。详细描写了人们在 腊八那天熬腊八粥、泡腊八蒜；尾月二十三放 鞭炮、吃糖、祭灶王；除夕非常热闹；初一的 光景截然不同；到元宵节，春节的又一个高潮 到了；直到正月十九，春节介绍。
从“除夕”“正月初一学单。
除夕真热闹
味道
景象
声音
年菜 （酒肉）
新衣
对联 年画
灯火
鞭炮
从味道到景象到声音，除夕这一夜，作者进 行了全方位的描写，无不体现除夕的热闹，也让 我们感受到老舍视察的细腻。
《北京的春节》导学单
时间
大年初一
节日特点
初一的光景与除夕截然不同
体现年味的句子或词语 铺户都在休息、每个人都在繁忙着
自己的体会
除夕：大扫除、蒸年糕、 炸枣、做香肠、祷告祝酒 、吃围炉年饭
第三人称 详略得当
第一人称、重点 抓住围炉的风俗
北京的孩子过春节多有趣啊！你是怎么过 春节的？请你把印象最深的经历写下来。
轻松自在
节日特点：热闹
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体现年味的句子
人教版编版六年级语文下册课件第一课《北京的春节》第二课时(共42张PPT)
春节的第二个高潮——初一
元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯 结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂 出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛 角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传 》故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进 到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。
女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色 的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。 在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这 一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
穿新衣
贴对联
放鞭炮
吃团圆饭
做年菜
Байду номын сангаас
守岁
除
夕 除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女
除
夕
除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男
女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色 的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。 在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这 一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
除
夕
除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男
老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的 年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在 外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一 夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
春节的第一个高潮——除夕
元旦的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；元 旦，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都 在休息。
或为长方块或为瓜形，又甜又黏，小孩子们最喜欢。
元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯 结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂 出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛 角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传 》故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进 到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。
女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色 的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。 在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这 一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
穿新衣
贴对联
放鞭炮
吃团圆饭
做年菜
Байду номын сангаас
守岁
除
夕 除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女
除
夕
除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男
女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色 的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。 在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这 一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
除
夕
除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男
老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的 年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在 外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一 夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
春节的第一个高潮——除夕
元旦的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；元 旦，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都 在休息。
或为长方块或为瓜形，又甜又黏，小孩子们最喜欢。
第1课《北京的春节》第二课时(课件)六年级语文下册(统编版)
第一件大事 买杂拌儿
第二件大事 第三件事
买爆竹
买各种玩意 儿——风筝、 空竹、口琴等
杂拌儿：掺杂在一起的各种干 果、果脯、蜜饯等。
蜜饯： 也称果脯。以果蔬为原 料，用糖或蜂蜜腌制后 而加工制成的食品。
空竹：一种靠线绳抖动使其高 速旋转而发出响声的玩具。
再来读一读，注意加点的词语，体会老舍“京 味儿”语言的特点。
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北京的春节
2023-2024学年度语文六年级下册 第二课时
目录
C ATA L O G
01
课前知识导读
02
文本知识探究
03
课外知识拓展
04
总结以及作业
01
课前知识导读
课前思考
老舍
（1899年2月3日-1966年8月24日）
老舍，原名舒庆春，字舍予，出生于北京，毕 业于北京师范学院，中国现代小说家、作家、语言 大师，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作 家。
北京的春节
2023-2024学年度五四制语文六年级下册 谢谢观看
他的作品已被译成20余种文字出版，以具有
独特的幽默风格和浓郁的民族色彩，以及从内容到
形式的雅俗共赏而赢得了广大读者的青睐。他的作
品中有大量被选入教育课本。
揭示课题
《北京的春节》是现代作家老舍创作的一篇散文。在老舍
的笔下，一幅幅老北京春节的民风民俗画卷展现在我们的眼前，
让我们跟随著名作家老舍先生的脚步，一起去感受春节的隆重 与热闹，中国节日习俗的温馨美好吧！
04
总结以及作业
总结
几千年来，春节的习俗一直跟随时代的 脚步在演变，但不变的是热闹、团圆、 喜庆的气氛。学习了课文后，我们了解 了文章中的时间顺序、风俗活动、详略写 法，对北京的春节留下来深深地印象。
部编版语文六年级下册《北京的春节》第二课时课件
板书设计 思维导图
时间顺序
活动内容
情感表达
贴对联
开始：腊月初旬
放鞭炮
北
腊八粥
京
隆重热闹
的
喜庆团圆
春
团圆饭 逛庙会
节
和谐温暖
结束：正月十九 看彩灯 吃元宵
布置作业 夯实课堂
1.写一写你家乡春节的一次活动或场景。 2.了解你当地的春节习俗并分享。
正月十五挂彩灯、吃元宵
预示日子红火、亲人团圆
写法探究 感受语言
写法知悉
详写 腊八
除夕
正月 初一
正月 十五
哪些部分是高潮？
高潮
除夕
正月 初一
正月 十五
写法特点
详写：“腊八”“除夕” “正月初一”“正月十 五”
略写：“过小年”“正月 初六”“正月十九”
点面结合 主次分明 有利于加深读者对北京春节风俗习惯的了解。
语言特色
京味十足
平实朴素
零散没系统的事情 或没1.有孩大子用们的喜东欢西吃。这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买 杂拌儿。他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件 事玩才具是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等——和年画。
2.腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候清。闲自在
例如：锅底儿guōdǐr 柳丝儿liǔsīr 玩意儿wányìr
畅所欲言
说说你所了解的一个地区 或一个民族过春节的风俗吧！
蒙古族在除夕吃“手把肉”，以示阖家 团圆。初一凌晨晚辈要向长辈敬“辞岁酒”， 亲朋间互赠哈达，恭贺新年吉祥如意。
随堂小测 素养提升
一、请用适当的关联词语把两个句子连成一句话。
1.今天是元宵节。 今天的北京特别热闹。 __因__为__今__天__是__元__宵__节__，__所__以__今__天__的__北__京__特__别__热__闹__。_
《北京的春节》(第二课时)-六年级下册语文PPT课件
讨论交流:
北京的春节是从哪一天开始， 到哪一天结 束? 春节差不多从腊月初旬就开始了， 在正月十
九结束。
照北京的老规矩， 春节差不多在腊月的初 旬就开始了。
“老规矩”说明这是流传下来的习俗。
讨论交流:
找出文中的时间词， 说说作者是按 照什么样的顺序组织全文的。
腊月初旬
腊八
除夕
小年
正月初六
正年初一
1 北京的春节
第 二 课时
品读释疑
结构主旨
课堂拓展 当堂检测
学习目标
1.有感情地朗读课文， 了解课文主要内容。 2.理清课文的写作顺序， 找出课文详写和略写的部分，
分析文章有详有略写法的作用。 (重点) 3.阅读时， 分清内容主次， 学习抓住重点内容来写作
的方法。 (难点)
老北京人是怎样过春节的?
元
旦 元旦的光景与除夕截然不同
“截然不同”指除夕夜 的“闹”与正月铺户都上着板子， 门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮， 全城都在休息。
对比
从哪里可以看出元旦的光景与除夕截然不同？
除夕， 街上挤满了人， 非常热闹; 元旦全 城都在休息， 非常安静。 一“闹”一“静”形 成了鲜明的对比。
这是课后第4题哦！
下面的“阅读链接”也写了过春节的事情， 读一读， 想想与老舍笔 下的春节有什么不同， 和同学交流。 ( “阅读链接”见教材第5页)
《过年》这篇短文写“我小时候并不特别喜欢过年”， “天天打扫 剩菜”， 守岁“困得低枝倒挂， 哪有胃口去吃”， 写出了与课文 不同的另一种感受。 《除夕》这篇短文介绍了南方福建的过年的习俗: 腊月二十九这一天大忙特忙， 迎新送旧， 忙围炉的年饭。 而《北 京的春节》中的除夕则是赶做年菜， 穿起新衣， 贴对联、年画。 除夕夜家家灯火通宵， 鞭炮声日夜不绝。 赶回家吃团圆饭、守岁。
部编版六年级语文下册第1课《北京的春节》优秀课件
品读“元宵”一段
（1）元宵节这一天有什么特点？
元宵节，处处悬灯结彩，整条 大街像是办喜事，火炽而美丽。
火炽、美丽
（2）观赏了作者笔下的灯会盛景，你有什么体会？
元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办 喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百 盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛 角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》 或《水浒传》故事，有的图案各式各样。
九结束。
照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就 开始了。
“老规矩”说明这是流传下来的习俗。
讨论交流：
找出文中的时间词，说说作者是按照 什么样的顺序组织全文的。
腊月初旬 正年初一
腊八
除夕
小年
正月初六正月十九源自正月十五课文是按照时间顺序，以人们的活动为线索组织全文的。
作者写了春节中哪些重要日子的哪些习俗活动？
轻声：饺子 榛子 栗子 风筝 规矩 掺和 儿化：杂拌儿 零七八碎儿 玩意儿 多音：万象更新 正月 间断 分外
我会写
蒜醋饺摊拌 擦眨宵燃贩 彼贺骆驼恰
根据下列解释写词语。 （1）形容两种事物毫无共同之处。（ 截然不同 ）
（2）一切事物都改换了样子，出现了一番新气象。
（万象更新 ） （3）实在没有办法；不得不这样。（ 万不得已）
1 北京的春节
第一课时 第二课时
一、猜谜导入
大家猜猜看这首童谣描写的是什么节日？
小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。 腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三。 二十三，糖瓜粘。二十四，扫房子。 二十五，磨豆腐。二十六，去买肉。 二十七，宰公鸡。二十八，把面发。 二十九，蒸馒头。三十晚上熬一宿。 初一、初二满街走。
除夕、元宵节
六、小结，布置作业
部编版六年级语文下册 北京的春节 课文课件(第2课时)
里具体有哪些风俗？ 3. 想想课文是按照什么样的顺序写老北京过春节的，哪些部分详
写，哪些部分略写？
深入地读一读课文第1到2自然段，勾画出最能突出“腊八 节”风俗特点的地方，想想作者是如何抓住重点，写出风俗特 点的。结合自己过年的感受做批注。
这种粥是用各种米，各种豆与各种干果熬成的，这不是粥，而 是小型的农业产品展览会。
到年底蒜泡的色如翡翠醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不 住要多吃几个饺子。
熬腊八粥
“粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。 这不是粥，而是小型的农业展览会。”
泡腊八蒜
“到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味， 色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。”
作者在描写腊八风俗的时候，抓住了哪些重点，如何写出 特点的？
腊月 二十三
除夕
正月 初一
正月 十五
正月 十九
课文是按
顺序来写的。
通过对北京春节的热闹景象的描写，反映了北京市民
主 旨
生活与风尚，通过新旧社会的对比，显示了新社会移风易
俗的力量。
思考 作者这样写，有什么好处？
这样写的好处： 重点突出、详略得当、主次
分明，能够使读者对北京春节的 风俗习惯有更深刻的了解。
除夕：喜庆、团圆 初一：悠闲、惬意 元宵：红火、欢乐
温热 馨闹 庆贺 佳新 节春
感谢各位聆听
课文精讲
小年
腊八
年
元宵
除夕 初一
课文精讲
年前的忙碌 交流节前的年味主要表现在哪里，节前都有哪 些重要的日子，在这些日子里人们的主要活动、讲 究及人们的心情。
课文精讲
春节的Байду номын сангаас闹
过节时重点写了哪几个日子？春节最大的特点是什么？
写，哪些部分略写？
深入地读一读课文第1到2自然段，勾画出最能突出“腊八 节”风俗特点的地方，想想作者是如何抓住重点，写出风俗特 点的。结合自己过年的感受做批注。
这种粥是用各种米，各种豆与各种干果熬成的，这不是粥，而 是小型的农业产品展览会。
到年底蒜泡的色如翡翠醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不 住要多吃几个饺子。
熬腊八粥
“粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。 这不是粥，而是小型的农业展览会。”
泡腊八蒜
“到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味， 色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。”
作者在描写腊八风俗的时候，抓住了哪些重点，如何写出 特点的？
腊月 二十三
除夕
正月 初一
正月 十五
正月 十九
课文是按
顺序来写的。
通过对北京春节的热闹景象的描写，反映了北京市民
主 旨
生活与风尚，通过新旧社会的对比，显示了新社会移风易
俗的力量。
思考 作者这样写，有什么好处？
这样写的好处： 重点突出、详略得当、主次
分明，能够使读者对北京春节的 风俗习惯有更深刻的了解。
除夕：喜庆、团圆 初一：悠闲、惬意 元宵：红火、欢乐
温热 馨闹 庆贺 佳新 节春
感谢各位聆听
课文精讲
小年
腊八
年
元宵
除夕 初一
课文精讲
年前的忙碌 交流节前的年味主要表现在哪里，节前都有哪 些重要的日子，在这些日子里人们的主要活动、讲 究及人们的心情。
课文精讲
春节的Байду номын сангаас闹
过节时重点写了哪几个日子？春节最大的特点是什么？
北京的春节ppt第二课时课件部编语文六年级下册课件
1 北京的春节
拓展阅读
请同学们默读课ห้องสมุดไป่ตู้的“阅读链接”，想想与老舍笔下的春节有什么 不同，和同学交流。
老舍写过年是按时间顺序，有详有略，给我们展 示的是老北京的民风民俗的画卷。
舒乙写春节详细地介绍了祭灶的风俗和春节的食 物，把春节的风俗写得十分有情趣。
斯妤写过年既写了家乡的习俗，又写了自己的亲 人，传达的是浓浓的亲情。
1 北京的春节
感谢您的莅临指导
1 北京的春节
粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是 小型的农业展览会。 到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍 不住要多吃几个饺子。
1 北京的春节
请找一找，哪些句子体现了“除夕真热闹”？
1 北京的春节
男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。城内 城外许多寺院举办庙会，小贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。小 孩子们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还
能买到那些新年特有的玩具。庙会上有赛轿车赛马的， 在老年间，据说还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是
在观 众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。
1 北京的春节
有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形 各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是 牛角的，有的都是纱灯，有的全部彩绘全 部都是《红楼梦》或《水浒传》故事。
1 北京的春节
部编版语文六年级下册
精品课件
语文1 六北年京级的春下册节
1 北京的春节
第二课时
1 北京的春节
第二课时
1.深入理解详写部分，体会详略得当的好处。 2.对比文中孩子们过春节的情景，能说说自己是怎样 过春节的。
3.拓展阅读文段，对比梁实秋、斯妤笔下 的春节与老舍笔下的春节有什么不同。
部编版六年级下册语文1北京的春节第2课时课件(16张PPT)
找出文中描写灯的句子，体会排比句的作用。 想象:还会有哪些灯呢？除了灯，还有什么?
体会春节结束的平静
读第13自然段，说说春节“残灯末庙”时 人们的活动，体会正月十九后老北京的平静。
总结：从腊八到正月十九，一个多月的时间， 却被作家浓缩在一篇短短的文章中呈现在读者的眼 前。作者正是抓住每个节日最突出的特点，用极其 凝练的语言为我们勾画出了一幅幅热闹喜庆、欢乐 祥和的春节画卷。
体会过节的热闹
(1)交流重点写了哪几天，过节最大的特点是什么。 (热闹) (2)同是热闹，但各有不同，默读思考:除夕、正月 初一、正月十五，这三个日子各自的特点是什么？抓住 文中关键词句反复读一读，想一想。
(3)交流各自的体会。 除夕:热闹、团圆; 正月初一:悠闲、体面; 正月十五:火炽、美丽。
第一单元
1 北京的春节第二课时
听写生字新词，纠错，重点练写易错字。
回顾写作顺序和主要内容
同桌互相说说:老舍先生是按什么顺序来 写的？主要写了哪些重要的日子?
体会春节前的繁忙
(1)交流节前的年味儿主要表现在哪里。重点交流节前都 有哪些重要的日子，在这些日子里人们的主要活动、习俗及人 们的心态。
(2)朗读自己喜欢的段落，谈谈感受。 (3)找出文中关键的词句，体会人们繁忙中充满着的喜悦 和希望。 (4)联系生活实际，说说你在春节期间都做些什么。
点拨：老舍笔下的除夕为我们展现的是全景图， 抓住除夕人们主要的活动简单勾画，语言简洁明快;而 “阅读链接”中的短文由回忆外婆入手，重点写了闽 南老家一家人尾月二十九“围炉之日”的一系列习俗 活动，文中细致地描写了准备过程和围炉情景。
课外拓展
以“春节”为主题，办一期手抄报。内容如下: 1.春节印象:自己修改或写一篇关于春节的习作。 2.春节故事:从收集到的关于春节的传说、习俗中选择编写。 3.精彩再现:摘抄自己认为描写较好的关于春节的诗词佳句或优美片段。 4.春节建议:春节怎么过？提出自己的想法和建议。 5.节日集锦:除了春节，我国的传统节日还有哪些?它们有哪些习俗？把你 调查的结果讨论： (1)课文哪些部分写得详细？哪些部分写得简略?这 样写有什么好处? (2)再读描写“腊八”的语段，思考:腊八的活动很 多，为什么单写腊八粥、腊八蒜？这样写有什么好处？ 这种抓主要特点描写的方法在文中还有很多，试着再举 一例。
体会春节结束的平静
读第13自然段，说说春节“残灯末庙”时 人们的活动，体会正月十九后老北京的平静。
总结：从腊八到正月十九，一个多月的时间， 却被作家浓缩在一篇短短的文章中呈现在读者的眼 前。作者正是抓住每个节日最突出的特点，用极其 凝练的语言为我们勾画出了一幅幅热闹喜庆、欢乐 祥和的春节画卷。
体会过节的热闹
(1)交流重点写了哪几天，过节最大的特点是什么。 (热闹) (2)同是热闹，但各有不同，默读思考:除夕、正月 初一、正月十五，这三个日子各自的特点是什么？抓住 文中关键词句反复读一读，想一想。
(3)交流各自的体会。 除夕:热闹、团圆; 正月初一:悠闲、体面; 正月十五:火炽、美丽。
第一单元
1 北京的春节第二课时
听写生字新词，纠错，重点练写易错字。
回顾写作顺序和主要内容
同桌互相说说:老舍先生是按什么顺序来 写的？主要写了哪些重要的日子?
体会春节前的繁忙
(1)交流节前的年味儿主要表现在哪里。重点交流节前都 有哪些重要的日子，在这些日子里人们的主要活动、习俗及人 们的心态。
(2)朗读自己喜欢的段落，谈谈感受。 (3)找出文中关键的词句，体会人们繁忙中充满着的喜悦 和希望。 (4)联系生活实际，说说你在春节期间都做些什么。
点拨：老舍笔下的除夕为我们展现的是全景图， 抓住除夕人们主要的活动简单勾画，语言简洁明快;而 “阅读链接”中的短文由回忆外婆入手，重点写了闽 南老家一家人尾月二十九“围炉之日”的一系列习俗 活动，文中细致地描写了准备过程和围炉情景。
课外拓展
以“春节”为主题，办一期手抄报。内容如下: 1.春节印象:自己修改或写一篇关于春节的习作。 2.春节故事:从收集到的关于春节的传说、习俗中选择编写。 3.精彩再现:摘抄自己认为描写较好的关于春节的诗词佳句或优美片段。 4.春节建议:春节怎么过？提出自己的想法和建议。 5.节日集锦:除了春节，我国的传统节日还有哪些?它们有哪些习俗？把你 调查的结果讨论： (1)课文哪些部分写得详细？哪些部分写得简略?这 样写有什么好处? (2)再读描写“腊八”的语段，思考:腊八的活动很 多，为什么单写腊八粥、腊八蒜？这样写有什么好处？ 这种抓主要特点描写的方法在文中还有很多，试着再举 一例。
部编版六年级下册语文1《北京的春节》第2课时课件(19张PPT)
读一读 说一说
初一的光景与除夕截然不同
男人们在午前就出动，到亲戚家、朋友家去拜年。
女人们在家中接待客人。
小贩们在庙外摆摊儿，卖茶、食品和各种玩具。
孩子们特别热心去逛庙会。
人们的活动。
白云观外的广场上有赛轿车赛马的，还有赛骆驼的。
读一读 说一说
元宵节有什么风俗特点？
春节的高潮(二) 元宵(汤圆)上市，春节的又一个高潮到了。
北京的春节
第二课时
读一读
热情 风筝 万象更新 鞭炮 眨眼
通宵 间断 万不得已 截然 燃放
亲戚 小贩 摆摊儿 彼此 贺年
骆驼 恰好 一律
彩绘 分外
读一读
学习要求
1.默读课文第1～2自然段，圈画出最能突出“腊 八节”风俗特点的词句，想一想：作者是如何 抓住重点，详写风俗特点的？
2.结合自己过年的感受做批注，然后在小组内交 流。
感受风俗
俗语 腊七腊八，冻死寒鸦。
富有民俗色彩语言，形象地说明了北京春节的序 幕是在一年中最冷的时候拉开的。
读一读 说一说
这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果(杏 仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、莲子、花生米、葡 萄干、菱角米……)熬成的。这不是粥，而是小型 的农业产品展览会。
腊八粥有什么打特比点方？ 食材多
读一读
学习提示
1.边默读课文中描写“除夕”“初一”“元宵节” 的部分，边思考作者重点描画了哪些习俗，勾 画出相关词句。
2.仔细品读相关语句，找出作者是怎样写出风俗 特点的，圈画出关键词句，作简单批注。
读一读 说一说
春节的高潮(一)
除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女 都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一 家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人， 除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了 很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。