关于进一步加强读书活动的通知
教育部办公厅关于开展“读经典我思考”主题读书活动的通知
教育部办公厅关于开展“读经典我思考”主题读书活动的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2024.06.12•【文号】教基厅函〔2024〕21号•【施行日期】2024.06.12•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文教育部办公厅关于开展“读经典我思考”主题读书活动的通知教基厅函〔2024〕21号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：为贯彻落实党的二十大关于深化全民阅读活动的重要部署，落实教育部等八部门联合印发的《全国青少年学生读书行动实施方案》（教基〔2023〕1号），持续推动全国青少年学生读书行动广泛开展，引导青少年爱读书、读好书、善读书，教育部决定开展“读经典我思考”活动（以下简称“读经典活动”）。
现将有关事项通知如下。
一、总体要求各地各校要继续按照《全国青少年学生读书行动实施方案》要求，将青少年学生读书行动有机融入全民阅读活动，丰富学生读书内容，创新读书行动载体，健全读书长效机制，不断完善各学段阅读服务体系，提高“书香校园”建设水平。
以读经典活动为重要抓手，不断深化创新青少年学生读书行动的有效路径，提升读书行动的参与广泛度和积极性。
二、活动目标引导中小学生阅读经典作品，激发阅读兴趣和读书热情，培养阅读能力和思维习惯，传承中华优秀传统文化，弘扬社会主义核心价值观。
引导各地中小学师生加强读书分享，促进各地学校和广大师生互启互鉴，营造更加浓厚的校内外阅读氛围。
通过打造更加丰富的品牌读书活动，推动读经典活动有效开展，促进全国青少年学生读书行动更加广泛深入实施，助力广大青少年学生阅读量明显增长，阅读兴趣、阅读能力持续提升，终身阅读习惯逐渐养成。
三、活动内容（一）古今贯通——我接力。
开展“学习新思想做好接班人”“典耀中华”“学科学爱科学”等主题读书活动，中小学校每个班级每学期至少开展其中一类经典主题读书活动。
倡导中小学生阅读中华传统经典、红色经典、科普类经典等各类经典著作，加强纸质书阅读，在阅读经典、传承接力中积淀文化底蕴、增强文化自信。
开展读书活动的通知
开展读书活动的通知
尊敬的全体师生：
为营造良好的读书氛围，提高师生的阅读素养，我校将于XXXXXXXX年XX月XX日至XX月XX日开展为期一个月
的读书活动。
本次活动的主题是“阅读改变命运，文化创造未来”，旨在鼓励师生多读好书，开阔眼界，增长知识，提升自身素养。
活动内容分为以下几个方面：
一、开展阅读竞赛。
在活动期间，全校师生均可参加阅读竞赛，根据阅读量和阅读质量评选优胜者，并颁发证书和奖励。
二、举办读书分享会。
邀请学科专家和优秀读书人分享自己的阅读心得和体验，鼓励师生多读好书，互相分享、交流。
三、开展读书房活动。
搭建读书空间，为学生提供安静的阅读场所，鼓励师生利用空余时间阅读。
四、丰富读书体验。
利用图书馆、书城和其他渠道，为师生提供大量优质的纸质和电子图书，帮助大家更好地享受阅读的乐趣。
五、组织读书讲座。
邀请知名作家和文学爱好者来校举办读书讲座，为师生提供深度的阅读体验和启示。
六、推广阅读。
通过宣传栏、微信公众号等多种方式，宣传优秀图书和阅读推广活动，为师生提供更多的阅读资源和机会。
本次活动将在全校范围内开展，希望各位老师、同学积极参与，共同营造一个善读的校园文化。
特此通知。
XXXXXXXX学校
XXXXXXXX年XX月XX日。
深化读书活动的通知
深化读书活动的通知各位同学：为了提高学生的阅读水平和文化素养，培养广大学生的阅读兴趣和阅读习惯，我校决定深化读书活动，并将其纳入学校日常教育教学工作的重要内容。
现将有关事项通知如下：一、活动目的和意义读书是培养学生综合素质的重要途径之一，通过读书可以丰富学生的知识储备，提高学生的思维能力和表达能力，培养学生的情感体验和审美能力。
深化读书活动旨在引导学生广泛阅读，提高阅读理解能力，培养学生的阅读兴趣，激发学生的想象力和创造力，助力学生全面发展。
二、活动形式和内容1. 个人阅读：每个学生每周至少要阅读一本与自己兴趣、专业相关或经典名著的图书，并根据阅读内容撰写读书笔记或心得体会。
2. 集体讨论：每月组织学生进行集体讨论，学生可以选择自己喜欢的图书进行分享和交流，激发学生对图书的兴趣和思考。
3. 读书活动：学校将定期组织参观图书馆、图书展览、作家讲座等读书活动，让学生亲自感受和体验阅读的乐趣。
三、活动要求1. 学生要选择适合自己的图书进行阅读，鼓励多读书、广泛读书。
2. 学生要认真撰写读书笔记或心得体会，可以结合自己的实际情况进行分析和思考。
3. 学生要积极参与集体讨论，与同学们分享自己的阅读体验和感悟，互相启发和促进。
四、活动管理1. 学校将设立读书活动管理小组，负责活动的组织、策划和评估工作。
2. 每位班主任老师要定期关注学生的阅读情况和读书笔记，对于积极参与、成果显著的学生要进行表彰和奖励。
3. 学校将建立读书活动档案，记录学生的阅读情况和成果，供学生和家长参考。
五、活动时间深化读书活动将于本学期开始，持续至学期末。
具体的时间安排将根据实际情况另行通知。
请各位同学积极参与深化读书活动，通过阅读书籍，开拓自己的眼界，提高自己的综合素质。
相信通过大家的共同努力，我们的读书活动一定会取得丰硕的成果。
特此通知。
学校教务处日期：XXXX年X月X日。
新闻出版总署关于深入开展全民阅读活动努力建设“书香中国”的通知
新闻出版总署关于深入开展全民阅读活动努力建设“书香中国”的通知文章属性•【制定机关】国家新闻出版总署(已撤销)•【公布日期】2012.03.22•【文号】新出厅字[2012]146号•【施行日期】2012.03.22•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】文化正文新闻出版总署关于深入开展全民阅读活动努力建设“书香中国”的通知（新出厅字[2012]146号）各省、自治区、直辖市新闻出版局，新疆生产建设兵团新闻出版局，解放军总政治部宣传部新闻出版局，各出版集团、发行集团：2012年是深入贯彻落实党的十七届六中全会精神、实施国家“十二五”时期文化改革发展规划纲要的重要一年，我们党将召开第十八次全国代表大会。
为进一步在全社会形成“多读书、读好书”的良好氛围和文明风尚，迎接党的十八大胜利召开，新闻出版总署在多年倡导并组织开展全民阅读活动的基础上，决定今年继续在全国范围内开展全民阅读活动，努力建设“书香中国”。
现将有关要求和重点工作通知如下：一、充分认识深入开展全民阅读活动的重要意义。
全民养成读书习惯，是一件关系国民素质、关乎综合国力、关乎民族未来的大事。
一个热爱读书、追求知识的民族是一个充满智慧和希望的民族。
世界各个文明国家都把读书作为提升国民素质、创造美好风尚的基础工程、战略工程。
中华民族是一个有着优良读书传统的民族，热爱读书、崇尚读书之风绵延数千年，中华文明传承千载而不绝。
深入开展全民阅读活动，努力建设“书香中国”，对于营造良好的社会文化氛围，推进社会主义核心价值体系建设，继承和发扬中华优秀传统文化、吸收和借鉴世界有益文化成果，推动社会主义文化大发展大繁荣，提高全民族思想道德素质和科学文化素质，推进创新型国家和学习型社会、学习型党组织建设，都有着重要的意义。
二、围绕党和国家中心工作，组织开展各种形式的主题读书活动。
今年是推进社会主义核心价值体系建设的重要一年，下半年将召开党的十八大，要策划并出版一批迎接党的十八大主题出版物、推进社会主义核心价值体系建设重点出版物，并向广大党员干部和人民群众推荐一批优秀出版物。
关于组织暑假读书活动的通知
关于组织暑假读书活动的通知
同学们好！
夏日炎炎,正是适合静下心来读书的好时节。
为了让大家在暑假期间更好地丰富自己的精神生活,学校决定组织一系列精彩纷呈的读书活动,希望能给同学们带来收获和乐趣。
读书分享会
我们将在暑期的每一个周末,举办读书分享会。
届时,会有不同年级和专业的同学分享他们最近读过的精彩图书,畅谈自己的感悟和收获。
这不仅能让大家开阔视野,了解更多优秀作品,也能激发大家的阅读兴趣,促进彼此的交流与交流。
书香校园
为丰富校园文化生活,我们将在校园的各个角落设立”书香角”,摆放各类优质图书,供大家随时选读。
还将不定期组织”漂流书籍”活动,让大家可以将自己读过的书籍带来分享,在校园里流转交换,让更多人受益。
读书推荐
我们还邀请了校内外的文学爱好者,为大家精选了一批优质的阅读书目,涵盖文学、历史、哲学、科技等多个领域。
这些书籍都是近年来广受好评的佳作,相信一定能引起同学们的兴趣。
我们将陆续在学校官网和公众号上发布推荐,供大家参考。
读书竞赛
为鼓励同学们投入到阅读中来,我们将在暑期举办”书香满校园”读书竞赛。
参赛同学需要在规定时间内完成指定的阅读任务,并撰写读后感。
评委会将根据参赛作品的深度和质量进行评判,评选出优秀奖、特等奖等。
获奖同学不仅能获得丰厚的奖励,还能获得宝贵的阅读经验。
同学们,让我们一起度过一个文化丰富、知识充满的暑假吧!这不仅能让我们拓展视野,增长见识,还能培养良好的阅读习惯,为未来的学习和发展打下坚实的基础。
让我们共同期待这个充满书香的暑假!。
世界读书日活动安排通知
世界读书日活动安排通知亲爱的朋友们：大家好！4 月 23 日世界读书日即将来临，为了在全社会倡导多读书、读好书的文明风尚，进一步促进全民素质的提高，推动更多的人去阅读和写作，我们精心策划了一系列丰富多彩的读书活动。
现将活动安排通知如下：一、活动主题“书香满世界，阅读伴成长”二、活动目的通过举办世界读书日活动，激发大家的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，营造浓厚的读书氛围，让阅读成为我们生活中不可或缺的一部分。
三、活动时间具体活动时间四、活动地点详细活动地点五、活动内容1、图书漂流活动在活动现场设置图书漂流区，大家可以将自己闲置的书籍带到这里，与他人进行交换分享。
让每一本书都能找到新的读者，发挥更大的价值。
2、阅读分享会邀请知名作家、学者或阅读爱好者，举办阅读分享会。
他们将与大家分享自己的阅读心得、推荐优秀书籍，并与现场观众进行互动交流。
3、亲子阅读活动特别为家长和孩子们准备了亲子阅读活动。
家长和孩子可以一起选择一本喜欢的书籍，共同阅读，增进亲子关系的同时，培养孩子的阅读兴趣和能力。
4、阅读挑战赛设立阅读挑战赛，参与者在规定时间内阅读一定数量的书籍，并完成相应的阅读任务和测试，挑战成功的将获得精美奖品。
5、主题书展根据不同的主题，如文学经典、科普知识、历史文化等，举办专题书展。
方便大家挑选自己感兴趣的书籍，拓宽阅读视野。
6、线上阅读活动利用网络平台，开展线上阅读打卡、线上读书交流等活动，让更多无法亲临现场的朋友也能参与到世界读书日的活动中来。
六、活动流程1、活动开幕式在活动当天上午，举行简短而隆重的开幕式。
届时将有领导致辞，介绍本次活动的意义和目的，并宣布活动正式开始。
2、上午活动9:00 11:00 图书漂流活动、主题书展同时进行。
11:00 12:00 亲子阅读活动。
3、中午休息12:00 13:00 休息时间，大家可以在活动现场的休息区就餐、休息。
4、下午活动13:00 15:00 阅读分享会。
县城管执法局关于做好全民阅读活动的通知
县城管执法局关于做好“全民阅读”活动的通知局属各单位，机关各科室：在世界读书日到来之际，为扎实推进“全民阅读”活动的深入开展，进一步形成爱读书、读好书、善读书的良好社会文化风尚，提升城管系统全体干部职工的文明素质和科学文化素质。
现将我局开展“全民阅读”活动的有关事项通知如下：一、活动主题本次“全民阅读”活动以“一生读书、一生成就”为主题，以公共图书馆、“职工书屋”等为阵地，以干部职工为重点，以开展读书演讲、知识竞赛、体会交流、征文活动等为载体，丰富内容、创新载体，开展丰富多彩的阅读活动，扎实推进“全民阅读”活动有效的开展。
二、活动内容（一）开展好书推荐活动。
组织干部职工通过介绍书的主要内容、讲解书中的有趣故事、进行好书交换等方式，开展向身边人介绍推荐好书活动。
（二）开展读书演讲活动。
抓住社会主义核心价值体系建设这个根本，围绕全民阅读活动主题，开展好读书演讲活动和阅读之星、书香之家评选活动。
要突出特点，以讲带学、学讲并行，促进群众性阅读活动的深入开展。
（三）组织体会交流活动。
按照学有所思、学有所获、学有所用的要求，在引导干部职工阅读的同时，人人撰写心得体会，组织中心干部职工谈读书感想、讲读书体会，用“一人谈体会，大家受启发”的体会交流方式，推进群众性阅读活动的健康发展。
（四）开展知识竞赛活动。
结合开展阅读活动，围绕形势政策教育，学习科学发展观理论、党史、法律、城市管理政策法规等，丰富干部职工的政治、经济、文化、法律等方面的知识。
三、几点要求（一）高度重视、精心组织。
将读书活动与精神文明建设工作、创城工作同部署、同安排、同检查。
（二）强化措施、抓好落实。
把阅读活动与精神文明创建活动结合起来，与争创“学习型机关”、“学习型科室”、“学习型党员”等活动结合起来，进一步扩大阅读活动的覆盖面和影响力，在中心上下营造浓郁的读书氛围。
（三）加强宣传、扩大影响。
中心将通过读交流研讨、信息宣传、展板等形式，宣传报道开展“全民阅读”活动的意义和主要做法、经验特色以及涌现出的典型人物事迹，为开展“全民阅读”活动营造良好氛围。
关于开展“书香校园 阅读逐梦”校园阅读活动的通知
“书香校园阅读逐梦”实施方案为深入贯彻落实实《关于促进全民阅读工作的意见》，深化全民阅读活动，深入推进“书香校园”建设，决定开展“书香校园阅读逐梦”校园阅读活动。
现制定具体方案如下。
一、活动目标持续打造“书香校园”品牌，通过开展“书香校园阅读逐梦”校园阅读活动，培养学生对经典书籍的阅读兴趣，让学生在阅读名篇佳作中提升阅读能力、丰富阅读活动、感受智慧之光、领悟思想力量、传承文化基因、厚植人文情怀、坚定文化自信，在校园里形成浓厚的阅读氛围，引导学生养成阅读习惯，快乐阅读，健康成长。
二、活动主题书香校园阅读逐梦三、活动时间2023年6月至12月四、活动内容1.开展共同阅读。
各班级为具体单位，以班班共读、阅读整本书等形式，组织学生每月科学、系统地阅读一至两本书，点燃学生阅读兴趣，让书香弥漫于校园的每一个角落。
2.开展阅读分享。
围绕阅读红色经典、历史经典、文学经典、科学经典、哲学经典等书籍，举办读书竞赛、读书分享会、读书故事会，在学校、班级、家庭等分享阅读心得，激发阅读兴趣，推动人人争做全民阅读推广人。
3.选树阅读典型。
深化“书香校园”建设，发挥优秀典型鼓舞、激励作用，选树、命名、宣传一批“书香班级”“书香教师”“书香学子”“书香家长”，推广阅读先进典型和先进榜样，充分展现校园阅读风采，相关推荐标准另行下发。
五、实施步骤1.活动部署阶段（6月）。
6月30日前，相关学校启动阅读活动。
2.活动开展阶段（6月至10月）。
各学校结合实际，开展形式多样的阅读活动，并将活动信息及时上报，进行宣传，并推荐市级媒体宣传。
3.推荐典型阶段（10月）。
深入挖掘活动中涌现的优秀典型。
于10月30日前，评选“书香班级”“书香教师”“书香学子”“书香家长”。
4.活动总结阶段（12月）。
主办单位对校园阅读活动进行总结，提出明年计划，命名一批“书香班级”“书香教师”“书香学子”“书香家长”，颁发获奖证书和牌匾，并在相关平台发布获奖名单。
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关于进一步加强读书活动的通知
各学院：
为推行成功素质教育，贯彻素质学分制，加强我校学生读书活动，全面提高学生成功素质，学校高度重视学生读书，在《素质学分制暂行规定》中特将读百本好书作为考核项目。
为更好的实现读书活动的顺利进行，现将有关事项通知如下：
一、分类
1、必读书目，占60%：《素质学分制暂行规定》指出，学生在三年级下学期提出考核申请，由教务处组织以客观命题的形式闭卷考试。
必读书目由学校统一列出，见附件。
学生应着手进行，原则上每年应读9本，三年完成。
学院须有针对性的进行检查，督促学生完成。
2、自选书目，占40%：由学工处组织测评，根据读书本数和读书心得体会进行评定。
学院应尽快列出各专业的自选书目，供学生阅读，6月1日前报学工处。
学工处将每年组织自选书目阅读情况的测评，并计算素质学分。
二、要求
1、各学院应加强组织，营造氛围，加大宣传力度，制定相关活动方案，营造一个良好的读书氛围，利用各种资源，给学生创造好的读书环境。
2、要求学生进行读书笔记的撰写，并定期由素质导师检查。
3、学院可结合学生读书开展各种活动，如读书心得交流会、读书笔记展示会、读书心得报告会等，鼓励学院成立读书类的学生社团，更好引导学生读书。
4、学院可列出计划，推动学生读书，学生可利用课外时间特别是假期着重对某些书籍重点阅读。
三、保障机制
1、《素质学分制暂行规定》明确规定学生在读书方面须获得一定素质学分，否则影响学生顺利毕业。
2、按学校评优评先有关规定，学生获得的素质学分排名靠前才能获得评优评先资格。
请各学院高度重视，尽早启动，站在培养具有成功素质人才的高度关注学生读书活动。
特此通知。
武汉科技大学中南分校学生工作处 2010年5月12日
附件：
“读百本好书”参考书目
1、《大国崛起》
作者：唐晋人民出版社 2006年12月作者：中央电视台《大国崛起》节目组中国民主法制出版社
作者：任学安中国民主法制出版社 2007年1月2、《人性的优点》
作者：刘津海潮出版社 2002年4月作者：卡耐基民主与建设出版社 2004年6月作者：善之中国妇女出版社 2004年2月作者：堵军延边人民出版社 2004年12月3、《人性的弱点》
作者：卡耐基中央编译出版社 2003年4月作者：刘津海潮出版社 2002年4月作者：善之中国妇女出版社 2004年2月4、《三国演义》
作者：罗贯中人民文学出版社 2003年7月5、《孙子兵法》
作者：孙武蓝天出版社 2006年4月作者：张明林中央民族大学出版社
作者：钟雷哈尔滨出版社 2004年4月作者：李明阳新疆人民出版社 2004年6月6、《十万个为什么》
作者：邢涛北京出版社 2004年1月7、《把握好奋斗的目标与成功的方法》
作者：王刚地震出版社 2003年8月8、《改变你一生的30个关键能力》
作者：王原北京科学技术出版社 2006年1月9、《出人头地的捷径》
作者：邱晓群中国致公出版社 2004年1月10、《成功从现在开始》
作者：邹岱峰中国致公出版社 2003年1月11、《20几岁决定女人的一生》
作者：南仁淑「韩」南海出版社 2007年6月12、《赢得高薪1000法》
作者：阿浩中华工商联合出版社 2004年13、《古今中外格言大观》
作者：王洞舒杰文甫北京燕山出版社
14、《古今中外格言集成》
作者：董镇南上海经纬书局
15、《创新》
作者：（英）what if 公司电子工业出版社 2004年1月作者：（英）亚当斯·乔利
作者：侯贵松中国人民大学出版社 2004年6月作者：袁伯伟中国财政经济出版社 2004年4月16、《改变思维改变你》
作者：石山水台海出版社 2004年17、《时间管理》
作者：杨杰纺织工业出版社 2003年1月作者：姚常晓北京工业大学出版社 2004年3月作者：（美）杰伊华夏出版社 2004年1月作者：赵自立等中国物资出版社 2004年1月作者：（德）塞沃特中信出版社 2004年7月作者：孙建敏等企业管理出版社 2003年12月
作者：（美）曼西尼机诫工业出版社 2005年2月作者：（英）梅特兰上海人民出版社 2006年7月18、《社交大全》
作者：刘忠信吉林大学出版社
19、《领导通鉴》
作者：中国检察出版社
20、《开发你的创新能力》
作者：马俊英长安出版社
21、《如何练就交际的本事》
作者：中石当代世界出版社
22、《如何练就做人的本事》
作者：中石当代世界出版社
23、《做人有绝招》
作者：刘颖中国商业出版社
24、《如何练就说话的本事》
作者：中石当代世界出版社
25、《处事之道》
作者：王秀华中国三峡出版社
26、《做人不难》
作者：傅建社湖南大学出版社
27、《男怕入错行》
作者：拿破仑·希尔时代文艺出版社。