小班语言·贪睡的太阳宝宝PPT课件
小班语言活动《贪睡的太阳宝宝》教案
小班语言活动《贪睡的太阳宝宝》教案一、活动目标1. 帮助幼儿理解故事内容，培养幼儿的听力理解和语言表达能力。
2. 通过故事，引导幼儿认识太阳、云朵、风等自然元素，并了解它们之间的关系。
3. 培养幼儿的观察能力和想象力，激发幼儿对大自然的热爱。
二、活动准备1. 故事课件：《贪睡的太阳宝宝》2. 太阳、云朵、风等自然元素的手偶3. 白板或大纸一张，用于绘画自然元素4. 画笔、颜料等绘画工具三、活动过程1. 引入：邀请幼儿观察天空，引导幼儿发现太阳、云朵、风等自然元素。
2. 讲述故事：播放故事课件，引导幼儿倾听故事内容，适时用手偶展示故事中的人物。
3. 讨论故事：提问幼儿关于故事的问题，如：“太阳宝宝为什么贪睡？”“云朵、风和太阳宝宝之间有什么关系？”等。
4. 绘画环节：邀请幼儿用画笔、颜料等绘画工具，绘制出故事中的太阳、云朵、风等自然元素。
四、活动延伸1. 角色扮演：邀请幼儿扮演故事中的人物，进行故事情景再现，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
2. 家园共育：邀请家长参与活动，共同探讨故事中的自然元素，引导幼儿在家庭中关注大自然。
五、活动评价1. 观察幼儿在故事聆听过程中的反应，评价幼儿的听力理解能力。
2. 评价幼儿在讨论环节的发言，了解幼儿对故事内容的理解和感悟。
3. 观察幼儿在绘画环节的表现，评价幼儿的观察能力、想象力和创造力。
4. 家长反馈：收集家长对活动的意见和建议，以促进活动的改进和幼儿的全面发展。
六、活动注意事项1. 确保故事课件内容生动有趣，符合幼儿的认知水平。
2. 在讨论环节，引导幼儿用简单的语言表达自己的观点，培养幼儿的语言表达能力。
3. 在绘画环节，尊重幼儿的想象力，鼓励幼儿大胆创作。
4. 活动过程中，关注每个幼儿的参与情况，及时给予鼓励和指导。
七、活动步骤详细分解1. 引入环节（5分钟）：教师邀请幼儿观察天空，引导幼儿发现太阳、云朵、风等自然元素，为故事讲述做铺垫。
2. 讲述故事（10分钟）：播放故事课件，引导幼儿倾听故事内容，适时用手偶展示故事中的人物，帮助幼儿理解故事情节。
小班语言太阳的宝宝
太阳的宝宝生成背景：小班的小朋友特别喜欢户外活动，所以我们一有空便会带领孩子们去草地上做游戏或搞一些表演式的集体活动,但是自从上了《和太阳宝宝一起玩》这节课后我发现他们对太阳就特别感兴趣，有一次，一位小朋友突然问我：“老师，你看，我们窗子上为什么有很多颜色？这时我就稍微对他解释了一下，但他的反应还是一知半解，于是我就想：既然小朋友对太阳那么感兴趣，何不抓住契机，让幼儿了解一下有关太阳的其他知识，让他们知道，正是因为有了太阳光的照射世界才会变得五光十色、多彩多姿，从而丰富幼儿对颜色的经验。
于是此为突破口，从幼儿熟悉的几种颜色着手，通过游戏、探索、直接感知、讲述、环境创设等途径来实施本次活动。
活动目标：1、通过活动，丰富幼儿关于红、黄、绿、蓝等颜色方面的经验。
2、引导幼儿学说“我给太阳妈妈找到了××颜色宝宝”。
3、幼儿能在联欢活动、寻找活动中体验集体生活的乐趣。
活动准备：活动室四周布置成花园（花瓣中藏着相应颜色的拟人化色彩宝宝），幼儿随意坐在中间的地毯上，太阳妈妈穿的衣服一件（衣服有七种颜色的口袋），太阳头饰8个。
活动重难点：学说完整句“我给太阳妈妈找到了××颜色宝宝”。
活动流程：情景讲述--认识颜色宝宝--找颜色宝宝--联欢活动活动过程：一、情景讲述：1、在一个美丽的花园里，住着太阳妈妈和她的孩子们，他们每天在这里唱歌跳舞做游戏可开心了。
（教师扮太阳妈妈边说边从花丛后面慢慢的随音乐跳舞出来。
）师：嗨！小朋友，你们好！认识我吗？幼：知道，你是太阳妈妈！师：哎呀，太阳妈妈真高兴你们还记得我，今天我是来邀请你们去我家做客的，愿意吗？幼：愿意幼儿与太阳妈妈一起随音乐来到预先布置的花园里。
（评析：情景讲述能激起幼儿的活动兴趣，小朋友肯定也很想知道太阳的家到底是什么样的，还有对于小班的孩子来说做客是很开心的，同时也知道客人是不能随便弄坏别人的东西的，为下面的寻找活动作了铺垫。
幼儿园小班语言教案贪睡的太阳宝宝
活动目标：1.通过观察图片和模仿来理解故事内容,知道要养成早睡早起的好习惯。
2.欣赏童话,感知"太阳宝宝被弄醒"的办法。
丰富"贪睡""拉""断""破""挠"等词汇。
3.体验游戏带来的乐趣。
活动准备：1.大海、太阳、小明、小兰、渔网等图片及部分头饰,绳子一根,网一个。
2.故事录音。
活动过程：一、图片导入,激发兴趣。
1.T：今天老师给你们请来了两位小客人,小明和小兰（出示小明、小兰图片）,小朋友跟他们打声招呼吧！他们还给我们带来了两幅图片,我们来一起看看是什么？2.出示教具"大海"和"太阳",引出故事名称及词汇："贪睡"T：太阳宝宝在干什么？（睡觉）T：大白天太阳还在睡觉,那它睡的是什么觉呢？（懒觉、贪睡）二、分段学习,大胆想像。
1.教师边操作教具边讲述故事的开头。
T：没有了太阳,天空是黑乎乎的,什么也看不见,什么也干不了,怎么办呢？启发幼儿根据自己的生活经验充分想像"弄醒太阳宝宝的办法"。
（S自由讲述）下面我们来看看故事中的人们想出了什么好办法？2.T：小明想了个办法,她拿来了网兜罩在太阳宝宝的身上,幼儿模仿一起拉：嗨哟,嗨哟,可网破了,太阳宝宝又漏了下去,还在呼噜呼噜睡大觉,怎么办呢？（S自由讲述）3.T：小兰拿来了绳子,把太阳绑起来,小朋友边做动作边说：嗨哟,嗨哟,T操作教具往上拉。
可绳子拉断了,太阳宝宝还是呼噜呼噜的睡大觉。
哎呀,绳子断了怎么办？（引导幼儿想象）4.T：最后大海里有一个小动物想出了一个好办法,你们能猜出来是谁吗？（T出示小金鱼图片,讲述故事的结束部分,并演示太阳宝宝升上天的图片。
帮助幼儿理解词语：挠痒痒,并练习。
）三、完整欣赏,加深理解。
T放录音,引导幼儿完整欣赏一遍,并运用图片提示帮助幼儿参与复述。
幼儿园《语言调皮的太阳》精品课件20231209.
幼儿园《语言调皮太阳》精品课件20231209.一、教学内容《语言:调皮太阳》是幼儿园语言教育课程中一个重要章节。
详细内容主要围绕太阳习性、特点以及与太阳相关趣味故事展开。
通过学习，让孩子们解太阳基本知识，培养他们对自然科学兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿解太阳基本习性，知道太阳重要性。
2. 培养幼儿语言表达能力，激发他们想象力。
3. 引导幼儿关注大自然，提高他们观察能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解太阳重要性，掌握与太阳相关词汇。
2. 教学重点：培养幼儿语言表达能力，引导他们关注大自然。
四、教具与学具准备1. 教具：太阳挂图、PPT课件、故事书。
2. 学具：画纸、画笔、水彩。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示太阳挂图，引导幼儿观察并描述太阳外形、颜色等特点。
2. 例题讲解：讲解与太阳相关趣味故事，让幼儿解太阳习性，学习与太阳相关词汇。
3. 随堂练习：（1）让幼儿用自己话复述故事，锻炼他们语言表达能力。
（2）组织幼儿进行“我是小画家”活动，让他们用水彩画出自己心中太阳。
六、板书设计1. 太阳基本习性2. 与太阳相关词汇3. 趣味故事梗概七、作业设计1. 作业题目：画出你心中太阳，并让家长帮忙记录幼儿描述。
2. 答案示例：我画太阳是红色，圆圆，笑得很开心。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上表现，解他们对太阳知识掌握程度，针对不足之处进行改进。
2. 拓展延伸：鼓励家长带幼儿观察生活中太阳，引导幼儿关注大自然，提高他们观察能力。
通过本节课学习，希望幼儿能够更好地解太阳，提高自己语言表达能力，并关注大自然，激发他们对科学兴趣。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点把握2. 实践情景引入生动性3. 例题讲解趣味性4. 随堂练习互动性5. 作业设计合理性和亲子互动性6. 课后反思与拓展延伸实际效果一、教学难点与重点把握在课堂上，我需要确保幼儿能理解太阳重要性，并掌握与太阳相关词汇。
小班语言《贪睡的太阳宝宝》教案
小班语言《贪睡的太阳宝宝》教案教学目标1.认识太阳宝宝这个角色，学会用简单的描述词语描绘太阳宝宝的特点；2.学习并掌握“贪睡”这个情感词汇，在理解的基础上学会简单地表达自己的想法和情绪；3.培养学生的观察力和想象力，在教师的引导下，有条理地、轻松自然地表述自己的想法，增强语言表达能力。
教学准备1.话剧表演模板；2.太阳、太阳帽、太阳镜模型；3.画纸、彩笔；4.图书《贪睡的太阳宝宝》。
教学过程第一步：展示太阳宝宝相关模型引导学生一起认识太阳宝宝，展示与太阳宝宝相关的模型，如玩具太阳、太阳帽、太阳镜等，让学生更直观地认知太阳宝宝。
第二步：华语韵律游戏让学生先做一个简单的游戏，即通过老师指挥，按照音乐节奏拍手和跳舞，让他们感受到华语韵律的美妙。
第三步：听故事《贪睡的太阳宝宝》老师讲述或播放故事《贪睡的太阳宝宝》，让学生全神贯注地听，体会故事情节和人物性格。
第四步：话剧表演以故事中的“贪睡的太阳宝宝”为主人公，让学生分角色表演故事情节。
教师可以为学生设计话剧表演模板，具体表演流程如下：1.教师解释话剧表演模板，学生依照角色分配组成小组。
2.学生分别扮演太阳宝宝、太阳、小鸟等角色，教师可以为学生分发相应的道具和服装，如太阳帽、太阳镜等。
3.学生在固定背景前表演话剧，如在视觉艺术或音乐教室等地点。
4.教师班内评比最佳表演组合，并给予奖励。
第五步：绘本续编将学生分成小组，每组分别给故事中的角色绘制人物，然后编写续篇，加入自己的想象和创意，让故事更加生动有趣。
教师可转换学生的思路，引导学生虚拟其他故事情节，如太阳宝宝的好朋友等等。
第六步：汇报成果每组学生上台展示他们所编写的续篇，其他学生听完后，可给予鼓励与点评。
教师应引导学生将听取评价，收获收集，并为他人的劳动制造出足够的情感空间。
总结通过这节课的教学，学生总结出太阳宝宝特点、学会了新的情感词汇“贪睡”，并通过话剧、绘本续编等活动锻炼了自己的语言表达能力。
同时，学生也增强了自己的团队意识和身体协调能力。
语言教案：贪睡的太阳宝宝
语言教案：贪睡的太阳宝宝太阳宝宝一、教学目标：1. 增加学生对太阳宝宝的认识，了解太阳宝宝的特点和习性。
2. 提高学生的听力和理解能力，包括听懂和理解关于太阳宝宝的故事。
3. 培养学生的口语表达能力，包括用简单的语言表达自己的看法和感受。
二、教学内容：1. 介绍太阳宝宝的特点和习性，例如它的炽热、能量等。
2. 带领学生听一段关于太阳宝宝贪睡的故事，例如儿童故事中的片段，提高学生的听力和理解能力。
3. 教授学生一些关于太阳和天文学的词汇和表达方式，例如“太阳”、“光能”、“宇宙”等。
4. 让学生用简单的语言表达自己对于太阳宝宝贪睡的看法和感受，培养学生的口语表达能力。
三、教学方法：1. 通过PPT展示太阳宝宝的图片和动画，引导学生观察和理解。
2. 通过听力练习和角色扮演，引导学生听懂和理解关于太阳宝宝贪睡的故事。
3. 通过口语表达和讨论，引导学生用简单的语言表达自己对于太阳宝宝贪睡的看法和感受。
四、教学手段：1. 使用PPT展示太阳宝宝的图片和动画，让学生更加直观地了解太阳宝宝的特点和习性。
2. 使用录音设备，播放关于太阳宝宝贪睡的故事，让学生听懂和理解其中的内容。
3. 使用板书和笔纸，记录学生的想法和感受，方便后续的讨论和展示。
五、教学步骤：1. 导入：通过问题引导学生思考太阳宝宝的特点和习性，激发他们的学习兴趣。
2. 讲解：通过PPT展示太阳宝宝的图片和动画，讲解太阳宝宝的特点和习性，教授相关的词汇和表达方式。
3. 练习：播放关于太阳宝宝贪睡的故事，让学生听懂和理解其中的内容，并进行听力练习和角色扮演。
4. 讨论：让学生发表自己对于太阳宝宝贪睡的看法和感受，并进行讨论和交流。
5. 写作：让学生用自己的话描述太阳宝宝贪睡的故事，培养他们的写作能力。
6. 总结：通过板书和笔纸，总结学生的想法和感受，让他们更加深入地了解太阳宝宝贪睡的特点和习性。
7. 布置作业：让学生回家后用自己的话描述一个类似太阳宝宝的形象，加强他们的表达能力。
幼儿园语言教案贪睡的太阳宝宝
幼儿园语言教案贪睡的太阳宝宝一、教学目标：1.学习认识和掌握与太阳宝宝相关的词汇和表达；2.培养幼儿观察和描述能力；3.培养幼儿表演和合作能力。
二、教学准备：1.太阳宝宝的图片或手偶；2.PPT或图片展示词汇和句子；3.运动区域的准备。
三、教学步骤：1.导入（5分钟）：教师展示太阳宝宝的图片或手偶，引出话题：“大家知道太阳宝宝吗？他是什么样的？他喜欢做什么？”鼓励幼儿发表自己的意见，逐步引导幼儿认识太阳宝宝。
2.在课堂上认识太阳宝宝的情况（10分钟）：教师播放PPT或展示图片，呈现与太阳宝宝相关的词汇，如：懒洋洋的、贪睡、阳光、明亮等。
请幼儿一起朗读，并请他们拿出自己在家中认识的太阳宝宝的图片。
3.观察天气情况并做记录（10分钟）：教师带领幼儿观察窗外的天气是晴天还是阴天，然后询问幼儿太阳宝宝会出现在什么样的天气下。
安排一名幼儿站在“太阳宝宝”标志下，当天气晴朗时，太阳宝宝就出现，其他幼儿可以绕着太阳宝宝转圈。
4.游戏时间（15分钟）：教师带领幼儿进行游戏，通过观察太阳宝宝的表情和动作来寻找太阳宝宝的拜访地点。
教师在幼儿园里的不同角落设置标志，太阳宝宝会在其中一个地方出现。
幼儿根据太阳宝宝的表情和动作来猜测他会在哪个地方出现，然后去找到太阳宝宝。
游戏结束后，教师带领幼儿一起回顾太阳宝宝出现的地点。
5.分组活动（15分钟）：将幼儿分成若干小组，每个小组模拟太阳宝宝的角色和行为，表演太阳宝宝的一天生活。
每个小组可以准备一段短小的对话，描述太阳宝宝的贪睡和阳光带来的好处。
每个小组表演结束后，其他小组根据表演内容给予评价和鼓励。
6.总结复习（5分钟）：教师提问幼儿太阳宝宝的特点和行为，鼓励幼儿回答并总结太阳宝宝的好处和重要性。
四、教学扩展：1.可以让幼儿绘画或制作太阳宝宝的手工作品，加强对太阳宝宝的认识；2.可以引导幼儿观察不同天气下的太阳宝宝形态，调整游戏规则，让幼儿更好地理解太阳宝宝与天气的关系；3.可以邀请幼儿在家中观察太阳宝宝的动作和表情，并分享给全班同学。
贪睡的太阳宝宝幼儿园教学教案
贪睡的太阳宝宝幼儿园教学教案一、教学目标：1. 让学生了解太阳的基本知识，如太阳的特点、太阳对地球的重要性等。
2. 培养学生热爱自然、关注环保的意识。
3. 通过故事和活动，培养学生的团队协作能力和创造力。
二、教学内容：1. 太阳的特点：太阳是离地球最近的恒星，是地球上生命的基础。
2. 太阳对地球的影响：太阳的光和热能维持地球上的生命，还影响到地球的气候和环境。
3. 环保意识：教育学生珍惜太阳能源，保护地球环境。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生了解太阳的基本知识，培养学生热爱自然、关注环保的意识。
2. 教学难点：太阳的特点和太阳对地球的影响。
四、教学方法：1. 故事导入：通过讲述“贪睡的太阳宝宝”的故事，引发学生对太阳的兴趣。
2. 小组讨论：分组讨论太阳的特点和太阳对地球的影响，培养学生的团队协作能力。
3. 创意活动：让学生发挥想象力，画出自己心中的太阳，培养学生的创造力。
五、教学准备：1. 故事课件：“贪睡的太阳宝宝”故事PPT。
2. 太阳图片：准备一些太阳的图片，用于引导学生发挥想象力。
3. 画纸、彩笔等绘画工具：为学生提供绘画太阳的物资。
教案剩余部分（六至十章）待补充。
六、教学过程：1. 导入：教师讲述“贪睡的太阳宝宝”故事，引导学生关注太阳。
2. 新课导入：讲解太阳的基本知识，如太阳的特点、太阳对地球的影响等。
3. 小组讨论：学生分组讨论太阳的特点和太阳对地球的影响，教师巡回指导。
4. 创意活动：学生绘画自己心中的太阳，教师点评并给予鼓励。
5. 总结：回顾本节课所学内容，强调太阳的重要性，提醒学生关注环保。
七、作业布置：1. 回家后，向家人分享今天学到的太阳知识。
2. 观察身边的环保行为，记录下来，下节课分享。
八、教学反思：1. 教师总结本节课的教学效果，反思教学方法的运用。
2. 针对学生的反馈，调整教学方案，以提高教学效果。
九、评价方式：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等。
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"扑通"一声，掉进了海里，舒舒服服地 睡了起来
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小明想了一个办法，他拿来了一张大网，罩在太阳 的身上，大家一起用力拉，嗨呦-嗨呦-不好啦，网 拉破了，太阳宝宝还在呼噜呼噜睡大觉。
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小兰想了一个办法，她拿来一根大绳子，拴在太阳的身上， 大家一起用力拉，嗨呦-嗨呦-不好啦，绳子拉断了，太阳 宝宝还在呼噜呼噜睡大觉。
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怎么办？怎么办！
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这时一只小金鱼游到太阳身边。它用小尾巴给太阳宝宝 瘙痒痒，一下、一下、又一下、，'哈哈哈，我受不了 啦！"太阳宝宝边笑边跳出大海，升上了天空。
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