某高级中学教学楼框架结构-开题报告
教学楼设计的开题报告
教学楼设计的开题报告教学楼设计的开题报告一、引言教学楼作为学校的核心建筑之一，对于教育教学的质量和效果有着重要的影响。
本次设计旨在探讨教学楼的设计原则、功能布局和空间创意，以期为教育教学提供更好的支持和保障。
二、设计原则1. 灵活性与多功能性教学楼应具备灵活性和多功能性，以适应不同教学活动的需求。
例如，教室的布局可以灵活调整，满足不同课程的教学方式和教学内容的特点。
2. 舒适性与人性化教学楼的设计应注重学生的舒适感和人性化需求。
例如，教室的采光、通风和温度控制应考虑到学生的学习效果和健康状况。
3. 环保与可持续性教学楼的设计应注重环保和可持续性。
例如，选用环保材料、提供自然采光和节能设备等，以减少能源消耗和对环境的影响。
三、功能布局1. 教室区域教室是教学楼的核心区域，应合理布局。
不同类型的教室可以根据需求进行分类，如普通教室、实验室、多媒体教室等。
同时，教室之间的距离和通道的设置也需要考虑到学生的流动和交流。
2. 办公区域教学楼应设立办公区域，为教师和行政人员提供工作和交流的场所。
办公区域可以包括教师办公室、会议室、教研室等，以满足不同的工作需求。
3. 学生活动区域学生活动区域是教学楼中重要的社交和休闲场所。
例如，学生休息室、自习室、阅览室等可以为学生提供休息和学习的环境，促进学生之间的交流和合作。
四、空间创意1. 创意的外观设计教学楼的外观设计应具有独特性和美观性，以提升校园的形象。
可以采用现代化的建筑风格和绿色植被的设计，营造出舒适和宜人的校园环境。
2. 创意的室内设计教学楼的室内设计可以体现学校的文化和教育理念。
例如，在走廊和公共区域设置艺术品和展览，为学生提供艺术欣赏和文化交流的机会。
3. 创意的空间利用教学楼的空间利用应充分考虑，以提高教学效果和学生的学习体验。
例如，可以设置多功能教室，灵活调整教室的布局和设备，满足不同教学需求。
五、结论本次教学楼设计旨在提供更好的教育教学支持和保障。
中学教学楼开题报告
中学教学楼开题报告中学教学楼开题报告一、引言中学教学楼是学生学习和成长的重要场所，教学楼的设计和建设对学生的教育教学活动有着重要的影响。
本次开题报告旨在探讨中学教学楼的设计与建设，以提升学生的学习效果和教学质量。
二、背景分析近年来，随着教育改革的不断推进，中学教学楼的建设和改造成为了教育部门的重要任务。
传统的教学楼设计存在一些问题，如空间利用率低、教室布局不合理等。
因此，有必要对中学教学楼的设计进行重新思考和优化。
三、设计原则1. 空间利用率高：中学教学楼的设计应充分考虑空间的利用率，合理规划教室、办公室、图书馆等功能区域，以最大程度地满足学生和教师的需求。
2. 灵活性和可变性：教学楼应具备一定的灵活性和可变性，以适应不同学科的教学需求。
例如，可以设计可移动的隔断，根据需要合并或分割教室空间。
3. 舒适性和环保性：教学楼的设计应注重舒适性和环保性，提供良好的采光、通风和声学环境，同时采用环保材料和节能设备，以创造一个健康、舒适的学习环境。
4. 安全性和便捷性：教学楼的设计应注重安全性和便捷性，设置合理的疏散通道和紧急出口，确保学生和教师在紧急情况下的安全。
四、设计要点1. 教室设计：教室是学生学习的核心场所，应注重教室的布局和设施。
教室的座位应符合人体工学原理，教师讲台和学生桌椅的布置应合理，以提供良好的学习环境。
同时，教室应配备先进的多媒体设备，以支持现代化的教学方式。
2. 办公室设计：教师办公室是教师备课和教学准备的重要场所，应注重办公室的布局和设施。
办公室应提供足够的工作空间和储物空间，同时配备必要的办公设备和软件，以提高教师的工作效率。
3. 图书馆设计：图书馆是学生自主阅读和研究的重要场所，应注重图书馆的空间设计和书籍管理。
图书馆应提供舒适的阅读环境和多样化的图书资源，同时配备电子检索系统和自助借还设备，以满足学生的学习需求。
4. 公共区域设计：教学楼的公共区域如走廊、楼梯间等也需要合理规划和设计。
框架结构的毕业设计开题报告
框架结构的毕业设计开题报告1.课题名称：钢筋混凝土多层、多跨框架软件开发2.项目研究背景：所要编写的结构程序是混凝土的框架结构的设计，建筑指各种房屋及其附属的构筑物。
建筑结构是在建筑中，由若干构件，即组成结构的单元如梁、板、柱等，连接而构成的能承受作用(或称荷载)的平面或空间体系。
编写算例使用建设部最新出台的《混凝土结构设计规范》gb50010-XX,该规范与原混凝土结构设计规范gbj10-89相比，新增内容约占15%，有重大修订的内容约占35%，保持和基本保持原规范内容的部分约占50%，规范全面总结了原规范发布实施以来的实践经验，借鉴了国外先进标准技术。
3.项目研究意义：建筑中，结构是为建筑物提供安全可靠、经久耐用、节能节材、满足建筑功能的一个重要组成部分，它与建筑材料、制品、施工的工业化水平密切相关，对发展新技术。
新材料，提高机械化、自动化水平有着重要的促进作用。
由于结构计算牵扯的数学公式较多，并且所涉及的规范和标准很零碎。
并且计算量非常之大，近年来，随着经济进一步发展，城市人口集中、用地紧张以及商业竞争的激烈化，更加剧了房屋设计的复杂性，许多多高层建筑不断的被建造。
这些建筑无论从时间上还是从劳动量上，都客观的需要计算机程序的辅助设计。
这样，结构软件开发就显得尤为重要。
一栋建筑的结构设计是否合理，主要取决于结构体系、结构布置、构件的截面尺寸、材料强度等级以及主要机构构造是否合理。
这些问题已经正确解决，结构计算、施工图的绘制、则是另令人辛苦的具体程序设计工作了，因此原来在学校使用的手算方法，将被运用到具体的程序代码中去，精力就不仅集中在怎样利用所学的结构知识来设计出做法，还要想到如何把这些做法用代码来实现，4.文献研究概况在不同类型的结构设计中有些内容是一样的，做框架结构设计时关键是要减少漏项、减少差错，计算机也是如此的。
建筑结构设计统一标准(gbj68-84)该标准是为了合理地统一各类材料的建筑结构设计的基本原则，是制定工业与民用建筑结构荷载规范、钢结构、薄壁型钢结构、混凝土结构、砌体结构、木结构等设计规范以及地基基础和建筑抗震等设计规范应遵守的准则，这些规范均应按本标准的要求制定相应的具体规定。
中学教学楼建筑结构设计开题报告
中学教学楼建筑结构设计开题报告目的通过对第二中学教学楼建筑设计使学生初步掌握教学楼设计、规划设计的一般原则、步骤和方法,建造出适合自己学校及专业特色的教学楼,满足广大师生的需要。
能综合运用已学过的知识,培养综合分析问题、就解决问题的能力,以及相应的设计技巧,熟悉有关设计规程、手册和工具书,提高毕业后到第一线工作的能力,同时还将培养实际工作中实事求是、严格准确的科学态度和工作作风。
满足学生学生活教学等要求,设计出符合学校特色的建筑。
符合学校统一规划要求。
设计要满足节能环保要求以及多样化学生教学楼。
设计现代化的多功能教学楼。
意义通过此次对教育类建筑的设计可以更深层次的掌握一些功能多样化的空间组织形式,进一步了解建筑与环境空间的关系,对建筑的形式与功能也有更深一步的认识。
在此设计中引进一种新的思想概念“交流的意义”。
何谓交流要体现一种交流文化:学生与老师之间的交流,学生与学生之间的交流,高年级与低年纪之间的交流等等,从而为各种相互之间的交流创造丰富多样的环境条件。
通过此设计培养和提高学生查阅文献资料、收集材料、运用资料的能力,主动地处理好建筑单体与其他建筑之间的相互关系,培养学生的工程意识以及正确处理功能、技术、艺术之间的辩证关系。
本课题在国内外的研究现状研究现状对于教学楼,大多数人认为都是类似的、无个性、无创新的建筑。
但是,随着社会的进步、经济的不断发展、人民生活水平的提高和家庭、社会对教育投资的加大,以及教育经济化意识的生成与加强,越来越多的人开始关注并重视学校硬件设施,尤其是校园规模、规划布局、建筑形象、结构设计。
所以,一个设计新颖,功能齐全,使用方便,形象完好的教学楼不仅能给人们带来舒适的工作环境,还可以给人以新的认识,可以提高学校名气,代表学校形象甚至可以成为一个学校的标志性建筑。
建筑行业的不断发展,建筑物越来越受到人们的关注。
而教学楼是人们生活中最常见,认识最深刻的建筑物,由于近几年国家的经济实力增长,为各高校教育的发展提供了很好的发展平台,从而引起了一场高校校园新建筑的热潮。
中学教学楼建筑结构设计开题报告
中学教学楼建筑结构设计开题报告Xxx大学本科毕业设计开题报告论文题目:大连市第二中学教学楼建筑结构设计学院: 建筑工程学院专业、班级: 土木工程学生姓名: 指导教师(职称):2011年 3 月 4 日填毕业设计开题报告要求开题报告既是规范本科生毕业设计工作的重要环节,又是完成高质量毕业设计的有效保证。
为了使这项工作规范化和制度化,特制定本要求。
一、选题依据1.设计题目及设计领域,2.应用现状和发展前景。
二、设计内容1.设计的主要内容,2.提交的设计成果。
三、设计工作安排1.拟采用的主要设计方法或设计方案,2.设计工作进度计划。
四、文献查阅及文献综述1.参考文献,2.文献综述。
学生应根据所在学院及指导教师的要求阅读一定量的文献资料,并在此基础上通过分析、研究、综合,形成文献综述。
必要时进行调研或实习完成文献综述。
文献综述作为开题报告的一部分附在后面,要求思路清晰,文理通顺,较全面地反映出本设计项目的工作基础和内容。
五、其他要求1.开题报告应在毕业设计工作开始后的前三周内完成,2.开题报告必须经学院教学指导委员会审查通过,3.开题报告不合格或没有做开题报告的学生,须重做或补做合格后,方能继续设计工作,否则不允许参加答辩,4.开题报告通过后,原则上不允许更换设计题目或指导教师,5.开题报告的内容,要求打印并装订成册。
一、选题依据1,设计题目,大连市第二中学教学楼建筑结构设计2,设计领域,土木工程建筑结构设计3. 应用现状和发展前景,随着我国经济的迅速发展和教育改革的不断深入,城市中新建、改建、加建的学校设施逐步增多。
然而,在学校设施的大量建设,空间布局灵活多样的同时,空间品质能否满足教师、学生在校园中的学习、生活要求,成为学校研究中有待探索的课题。
教学楼是现代教育的服务设施,像其它社会产品一样,它不可能不经过历史更新与换代过程。
教育建筑不同于其他文化性、商业性建筑。
它是学生接受知识的场所,应坚持典雅、庄重、自然又具人性化才是其本质特征。
教学楼建筑结构设计开题报告
教学楼建筑结构设计开题报告教学楼建筑结构设计开题报告(一)：中学教学楼框架结构毕业设计开题报告毕业设计任务书题目：深圳市福田区某中学第六教学楼框架结构设计题目来源：□导师实际科研项目√导师自拟题目□其他题目属性：√工程设计型□理论研究型□软件开发型□其他研究方向：框架结构毕业设计基本内容和要求：一、设计目的：毕业设计是学生完成教学计划规定的全部课程的学习后，必须进行的最后一个重要的实践性教学环节，是学生从学习转向工作岗位必要的过渡阶段。
通过这个阶段的工程设计、施工或专题研究，培养学生具有综合应用基础理论和专业知识，独立分析、解决一般建筑工程技术问题的能力，使学生受到工程师的基本训练，达到培养目标的要求。
同时通过使用和熟悉结构辅助设计软件，了解软件编制原理，掌握计算软件所采用的计算方法及现行规范在计算机辅助设计中的体现。
培养学生正确使用计算机辅助设计的良好习惯。
二、设计原始资料1、气象条件：室外气温：基本气温最低为8℃，最高为35℃；冻土深度：——；基本雪压：——；基本风压：0.75kN/m2。
2、地质资料：18m以上为粉质黏土，fak=180kPa，地下水位深15m。
3、抗震设防烈度为7度，设计地震分组为第一组，设计基本地震加速度值为0.10g，场地土类型为III类。
4、地面粗糙度类别D类。
5、建筑场地：60m×40m。
6、提供的建筑材料：（1）钢筋：HRB400级，HRB500级，HRBF400级，HRBF500级，HPB300 级。
（2）混凝土：C20- C45。
（3）砌体（填充墙）：加气砌块、空心砌块，强度等级 MU7.5（加气砌块、空心砌块容重不大于8kN/m3），采用M7.5混合砂浆砌筑。
三、建筑物组成及功能要求深圳市福田区某中学第六教学楼，拟建6层，总建筑面积5000～6000平方米左右，室内外高差0.6m。
要求采用钢筋混凝土框架结构。
其中普通教室40个左右，每个70平方米左右；多功能大教室3-5个，每个200平方米左右；设电梯两部。
框架结构开题报告
框架结构开题报告框架结构开题报告一、引言在当今社会，框架结构作为一种重要的建筑结构形式，被广泛应用于各种建筑项目中。
框架结构的设计和施工对于建筑物的稳定性、安全性以及美观性都起着至关重要的作用。
本文将探讨框架结构的定义、特点以及在建筑领域中的应用，旨在深入了解框架结构的基本原理和设计方法。
二、框架结构的定义和特点框架结构是指由柱、梁和节点组成的一种建筑结构形式。
其特点是梁与柱之间通过节点连接，形成一个稳定的整体结构。
框架结构的主要特点包括以下几个方面：1.刚性和稳定性：框架结构由于柱、梁和节点的相互作用，具有较强的刚性和稳定性。
这种刚性和稳定性使得框架结构能够承受较大的荷载，保证建筑物的安全性。
2.灵活性：框架结构的柱、梁和节点可以根据实际需要进行调整和改变，使得建筑物的布局和功能更加灵活多样化。
3.美观性：框架结构的柱、梁和节点形成了一种独特的空间形式，使得建筑物在外观上更加美观大方。
三、框架结构在建筑领域中的应用框架结构作为一种常见的建筑结构形式，在建筑领域中有着广泛的应用。
以下将从住宅建筑、商业建筑和公共建筑三个方面进行探讨。
1.住宅建筑在住宅建筑中，框架结构常常被用于多层住宅和别墅的建设。
框架结构的优点使得它在住宅建筑中得到广泛应用。
例如，框架结构可以提供较大的内部空间，使得住宅的布局更加灵活。
同时，框架结构的刚性和稳定性可以保证住宅的安全性。
2.商业建筑在商业建筑中，框架结构常被用于大型购物中心、写字楼等建筑物的设计和施工。
框架结构的灵活性使得商业建筑能够满足不同商业需求的要求。
同时，框架结构的美观性也能够吸引更多的消费者。
3.公共建筑在公共建筑中，框架结构被广泛应用于体育馆、剧院、博物馆等建筑物的建设。
框架结构的刚性和稳定性可以满足公共建筑对于大跨度和大空间的需求。
同时，框架结构的美观性也能够提升公共建筑的文化价值。
四、框架结构的设计方法和技术框架结构的设计方法和技术对于建筑物的稳定性和安全性有着重要的影响。
教学楼开题报告
教学楼开题报告一、引言教学楼是学校的重要组成部分，承载着教学、学习和研究等重要功能。
然而，在如今快速发展的社会中，传统的教学楼面临着许多挑战，如设施陈旧、空间利用不合理等问题。
因此，我们有必要进行一次开题报告，来探讨如何改善和更新教学楼，以更好地满足教育教学的需要。
二、教学楼设计与规划1. 设计理念教学楼设计应当体现“以人为本”的思想。
建筑师需要充分考虑师生的需求，确保建筑具备舒适的学习环境和创新的教学空间。
此外，绿色可持续发展也应是设计理念的重要组成部分，包括利用太阳能、节能环保材料等。
2. 空间规划教学楼的空间规划应当综合考虑教室的数量和大小、办公室、实验室以及学生休息区等的布置。
合理的空间布局能够提高教学效果，提供舒适的学习环境和交流场所，以及促进学生的互动和合作。
3. 增加创新实践空间除了传统的教室和实验室外，教学楼还应提供更多的创新实践空间，如创客空间和多媒体教室。
这些空间将为学生提供更多机会进行自主学习和创新实践，培养他们的创造力和解决实际问题的能力。
三、教育技术与设施1. 引入先进的教育技术在教学楼中，我们需要引入先进的教育技术，如智能化教室、虚拟现实和增强现实技术等。
这些技术将为教学提供更多的可能性，促进互动和实践，增强学生的学习体验和兴趣。
2. 硬件设施升级为了满足教学的需求，教学楼的硬件设施也需要不断升级和改善。
这包括保持良好的网络连接、提供高质量的投影仪、电子白板等设备，以及提供舒适的座椅和课桌等。
只有这样，才能够为师生创造良好的学习环境。
四、绿色可持续发展1. 节能环保对于教学楼来说，节能环保是一个重要的考虑因素。
我们应该采用节能材料和技术，如太阳能电池板和节能灯具等，来减少能源消耗和环境污染。
2. 自然通风和采光教学楼建筑需要考虑良好的通风和采光设计，以提供舒适的学习环境。
合理的自然通风和采光不仅可以减少能源消耗，还能提高室内空气质量，促进学生的学习效果和健康。
五、教学楼管理与维护1. 效能管理教学楼需要建立有效的管理制度，保证各项工作的顺利进行。
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河北大学
毕业设计（论文）开题报告
（工科及部分理科专业使用）
题目：河北省保定市某高级中学教学楼
学院：建筑工程系：土木工程
专业：
班级：
学号：
学生姓名：
指导教师：
填表日期：
一、选题依据及意义
毕业前的最后一次大型课程设计，此次设计的意义重大，也许也是最后一次在老师的指导下学习，工民建专业决定了我们将来要从事的工作：就是运用我们所学的专业知识来指导将来的民用及工业建筑物的设计，施工，管理等各个环节。
毕业设计的实质目的就是让我们深入了解了工程建设设计与施工的过程，对一般框架类型的房屋有更深刻的认识，以自己的课题出发，学会应用知识于现代建筑的具体实践之中，从设计之中来提升自己的能力，获取间接经验。
随着时代的发展和科技的进步，人们的生活水平也在不断提升。
而建筑是社会和科技发展所需要的“衣、食、住、行”的之首。
它在任何一个国家的国民经济中都占有举足轻重的地位. 作为土木工程专业的一名本科毕业生，应该能从事土木工程的设计施工与管理工作。
因此，我们有必要也必须进行一次综合性的毕业设计。
通过综合运用所学的理论知识和技能，解决中学教学楼的建筑设计，结构和施工组织设计方面的实际问题，为今后独立从事土建设计和施工打下基础。
因此，本次毕业设计的选题为“河北省保定市某高级中学教学楼”，采用钢筋混凝土框架结构体系。
二、国内外研究现状及发展趋势（含文献总述）：
混凝土结构使用历史较长。
它在性能及材料来源等方面有许多自身优点，发展速度很快，应用也最广泛，已从工业与民用建筑，交通设施转到了近海工程和海底工程等。
我国应用混凝土的时间比较短，但目前钢筋混凝土结构在我国发展势头非常好，所以深入了解混凝土的性能非常有必要。
在混凝土结构施工过程中，施工技术的改进起了很大作用。
预应力技术的发明使混凝土结构的跨度大大曾加，滑模施工方法的发明使高耸结构和贮仓、水池等持种结构的施工进度大大加快。
泵送混凝土技术的出现使高层建筑、大跨桥梁可以方便地整体浇注。
蒸汽养护使预制构件成品出厂时间大为缩短.
在模板方面，除了目前使用的木模板、钢模板、硬塑料模板外，今后向多功能发展，在钢筋的绑扎成型方面，正在大力发展各种钢筋成型机械及绑扎机具，以减少大量的手工操作。
框架结构是由梁和柱连接而成的。
是如今常用的一种建筑结构，整体性比较好，一般用于小高层建筑。
在10层以下，否则要加设剪力墙结构。
纯框架在现代运用较广。
框架结构选型结构分类：
混凝土结构按施工方法的不同可分为现浇式、装配式和装配整体式。
现浇式框架即梁、柱、楼盖均为现浇钢筋混凝土结构。
一般做法是每层的柱与其上部的梁板同时支模、绑扎钢筋，然后一次浇注混凝土。
整体性强、抗震性能好，其缺点是工作量大、工期长、需要大量的模板。
装配式框架是指梁、柱、楼板均为预制，通过焊接拼装连接成整体的框架结构。
施工速度快、效率高。
但由于在焊接接头处须预埋连接件，节点构造较难处
理，故此型式在框架中较少采用。
不宜在地震地区应用。
装配整体式框架是指梁、柱、楼板均为预制，节点构造简单，用钢量和焊接工作量少，吊装方便，抗震性能及整体性较好。
在楼面荷载较大的工业厂房中，值得推广应用。
目前国内外多层房屋大多采用现浇式钢筋混凝土框架结构。
近年来，由于人们对大空间、大跨度的要求，国内外正在推广使用预应力混凝土结构。
预应力构件的使用，大大减少混凝土的用量。
另外，由于地域的不同，或是特殊功能的要求，新的防冻、防火等具有特殊性能的混凝土正不断地被研制开发出来，相信未来混凝土的用途会越来越广泛。
三、本课题研究内容：
完成具有一定复杂程度的建筑物的建筑设计、结构设计和施工组织设计。
（一）建筑设计内容
1．方案设计2．详细设计3．施工图绘制
（二）结构设计内容
1．结构方案及结构布置2．标准构件选型3．框架内力计算
4．梁柱配筋及基础设计 5．绘制结构施工图6．整理计算书
（三）施工组织设计
1．确定主要分部分项工程施工方案
2．主导工程施工设计
3．单位工程施工进度计划设计
4．施工平面图设计
5．整理设计说明书
四、本课题研究方案：
1、文献收集。
广泛收集与办公楼有关的建筑设计、结构设计和施工组织设计资料。
2、毕业实习。
通过对现场直观观察，对实际工程中各处的工程施工与管理情况有了一定的感性认识。
在这一过程中，学到了一些设计时应该掌握的一些工程细节，以及理论跟实际工程的联系，更好的指导设计。
3、教师分阶段讲课。
建筑、结构和施工三个环节的指导老师，结合学生的进度分阶段讲课，并对相关问题展开讨论。
4、结构设计是整个设计中工作量最大，时间最长的一个环节，为了加深和巩固学生对自己出知识和基本技能的掌握程度，结构计算以手算为主，电算为辅的方法，施工图绘制要求既有手工绘制又有计算机绘制。
五、研究目标、工作进度：
通过综合运用所学的理论知识和技能，解决中学教学楼的建筑设计、结构设
计和施工监理方面的实际问题，从而对一般框架类型的房屋的设计和施工有比较全面的了解，对建筑设计、结构设计和施工之间必须相互密切配合的内在联系有较深刻的认识，为今后独立从事土建设计和施工打下基础。
每一位同学都要在熟悉设计任务书的基础上，类比同类建筑物，根据已给出的示意方案，结合保定市的自然条件，施工单位的施工技术水平，材料供应情况，进行建筑设计、结构设计的计算以及单位工程的施工监理，并绘制出主要的建筑、结构施工图。
1．建筑施工图。
包括：①建筑设计说明，门窗表。
总平面，2#图②底层平面图，南立面1#图③标准平面图，北立面1#图④屋顶平面，侧立面，剖面，檐口大样1#图
2．结构施工图。
包括：①结构建筑说明，基础平面布置图及基础大样1#图
②标准层结构布置图、屋面结构布置图1#图③现浇楼梯图2#图④框架模板
配筋图1#图⑤雨篷、天沟、厕所现浇板配筋图2#图
3．施工组织设计。
包括：①主导工程网络图 2#图②单位工程、施工进展、计划及综合劳动力动态表 1#图③单位工程施工平面图 2#图
工作进度：
1、建筑设计进度计划
第1周：方案设计（包括收集资料，讲课）
第2周：修改方案，绘制定稿图
第3－3.5周：绘制施工图
2、结构设计进度计划表
⑴配合建筑设计（0.5天）
⑵结构布置草图，标准构件选型（3天）
⑶典型框架内力计算（14天）
①复习框架的荷载计算，内力分析内力组合的方法、叠代法
②典型框架荷载计算
③典型框架内力计算
④典型框架内力组合
⑷梁柱配筋于基础设计（4天）
①典型框架配筋计算
②柱下基础的设计
⑸施工图绘制（14天）
①绘制结构平面布置图
②绘制典型框架结构详图、基础详图
③绘制现浇楼梯、雨篷、檐口结构详图
⑹整理计算书（3天）
3、施工组织设计工作参考进度
⑴讲解任务书及编写工程概况
⑵主要分部分项工程施工方案拟定及工程量计算
⑶主导工程施工设计（包括工程量计算到绘制网络图）
⑷设计和绘制单位工程施工进度及不分工种劳动力动态图
⑸设计单位工程施工总平面图
⑹整理说明书
六、参考文献：
1．《房屋建筑学》
2．《建筑设计资料集》
3．《河北省建筑标准图集》
4．《中小学建筑设计规范》
5．《混凝土结构设计规范》（GB50010-2002）
6．《建筑地基基础设计规范》（GB50007-2002）
7．《建筑结构荷载规范》（GB50009-2001）
8．《混凝土结构》（上册）、（中册）
9.《高层建筑混凝土结构技术规程》（JGJ3-2002）
10.《建筑抗震设计规范》（GB50011-2001）
11.《砌体结构设计规范》（GB50003-2001）
12.《建筑结构制图标准》（GB/T 50105-2001）
13.《混凝土结构计算手册》第三版吴德安主编中国建筑工业出版社
14.《混凝土结构构造手册》第三版中国有色工程设计研究总院16．《钢混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图》（现浇混凝土板式楼梯）（03G1001-2）。