幼儿园大班安全教案：小小安全员
小小安全员大班教案9篇
小小安全员大班教案9篇小小安全员大班教案(篇1)活动目标：认识周围环境中的标志，并说出常见的标志的名称和意义。
学会关注幼儿园环境，尝试制作相应标志。
学会在紧急疏散时，能有速有序的撤离。
活动准备:多媒体课件各种标志图、“标志之家”模板画纸、彩笔人手一套创设安全通道的情景活动过程：导入|：昨天的时候，警察叔叔给我打了电话。
想在我们大班选几个小小安全员。
小朋友想当吗?但是有条件:必须从室内找到自己认识的标志并说出名称及为园内设计相应的标志。
小朋友能做到吗?小朋友在活动室各个角落找寻“标志朋友”。
展开幼儿带着自己认识的“标志朋友”回位子上，2至3个小朋友到集体面前介绍。
把“标志朋友”送回家：请幼儿把标志都贴在“标志之家”展板上，一起交流，让幼儿简单了解标志的不同。
观看课件，巩固认识的标记。
有了这些标志，我们就知道哪里不该去，就不会有意外发生了。
高潮[一]寻找那里有标志小朋友让我们一起加油，你们马上都要成为为小小安全员了。
我们来查查我们的活动室都有哪些地方需要标出标志。
[二]设计标记幼儿绘画，设计室内需要的标记。
[三]张贴标志把画好的标志张贴在相应的位置。
结束：在孩子张贴快完成的时候，老师拉响警报。
组织幼儿有序的离开。
小小安全员大班教案(篇2)【教材分析】大班幼儿的安全意识已初步建立，对生活中一些常见的安全标志和安全知识也有粗浅地了解和认识。
虽然他们已经掌握了一些躲开危险的基本方法，但由于自我约束能力差、好奇心强，对危险的预测和判断能力有欠缺，所以在践行安全行为方面不够自律，常出现认知与行为脱节的现象。
生活中，一些不安全的问题也时有发生，影响幼儿的健康成长。
本活动以幼儿熟、常去的环境为主线，通过对幼儿已有安全经验的梳理和拓展，引导幼儿尝试预测其中潜在的不安全因素，道保护自己的方法，指导幼儿根据实际需要设计合理的安全标志并遵守，进面得健康的重要和生命的珍费【活动目标】1.认识周围环境中常见的安全标志，了解其名称和作用2.尝试观察、发现某些场所中潜在的不安全因素，能根据实际需要设计合理的安全标志。
大班安全活动教案小小安全员
大班安全活动教案小小安全员一、活动目标1. 让幼儿了解基本的交通安全和日常生活中的安全常识。
2. 培养幼儿自我保护意识和能力，成为小小安全员。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、活动准备1. 物质准备：交通安全图、安全标志、故事书《小小安全员》。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室。
三、活动重难点1. 活动重点：让幼儿了解交通安全和日常生活中的安全常识。
2. 活动难点：培养幼儿自我保护意识和能力。
四、活动过程1. 导入：邀请幼儿讨论交通安全和日常生活中的安全问题。
2. 故事分享：《小小安全员》的故事，引导幼儿学习主人公的良好行为。
3. 安全知识学习：通过交通安全图和标志，让幼儿认识和理解交通规则和安全标志。
4. 情景模拟：组织幼儿进行交通安全情景模拟，巩固所学知识。
5. 总结与反思：引导幼儿分享自己的收获，总结安全重要性。
五、活动延伸1. 家园共育：请家长协助，鼓励幼儿在家庭中实践所学安全知识。
2. 环境创设：布置安全角，提供相关图书、玩具等，让幼儿自主学习、交流安全知识。
3. 区域活动：设置交通安全游戏区，让幼儿在游戏中巩固交通安全知识。
六、活动步骤1. 导入：通过一首交通安全歌曲，引起幼儿对交通安全的兴趣。
2. 故事分享：《小小安全员》的故事，引导幼儿学习主人公的良好行为。
3. 安全知识学习：通过交通安全图和标志，让幼儿认识和理解交通规则和安全标志。
4. 情景模拟：组织幼儿进行交通安全情景模拟，巩固所学知识。
5. 总结与反思：引导幼儿分享自己的收获，总结安全重要性。
七、活动注意事项1. 确保活动环境安全、舒适，避免幼儿受伤。
2. 在教学过程中，注意观察幼儿的反应，及时调整教学方法和节奏。
3. 注重家园共育，与家长保持良好沟通，共同关注幼儿的安全成长。
八、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对交通安全知识的掌握程度。
2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中实践交通安全知识的情况。
3. 幼儿行为表现：关注幼儿在日常生活中是否能够自觉遵守安全规则。
幼儿园大班安全教案：小小安全员
幼儿园大班安全教案：小小安全员第一章：认识安全标志1.1 教学目标：让幼儿认识常见的安全标志，理解安全标志的意义。
1.2 教学内容：介绍各种安全标志，如：禁止通行、紧急出口、小心火灾等。
通过图片和实物展示，让幼儿认识并理解安全标志的意义。
1.3 教学活动：展示各种安全标志的图片和实物，让幼儿辨认并说出它们的意义。
组织幼儿进行角色扮演，让他们扮演小小安全员，识别并提醒他人注意安全标志。
第二章：交通安全常识2.1 教学目标：让幼儿了解基本的交通安全常识，学会遵守交通规则。
2.2 教学内容：介绍基本的交通规则，如：过马路要看红绿灯、行人要走人行道等。
通过图片和故事，让幼儿了解交通规则的重要性。
2.3 教学活动：展示交通安全图片，让幼儿说出其中的不安全行为，并解释正确的安全做法。
组织幼儿进行交通安全情景剧，让他们学会遵守交通规则。
第三章：家庭安全常识3.1 教学目标：让幼儿了解家庭中的安全常识，学会保护自己。
介绍家庭中的安全注意事项，如：不玩火、不触电、不爬高等。
通过故事和游戏，让幼儿了解家庭安全的重要性。
3.3 教学活动：讲述一个家庭安全事故的故事，让幼儿分析其中的不安全行为，并讨论如何避免类似事故的发生。
组织幼儿进行家庭安全游戏，让他们学会保护自己。
第四章：火灾逃生常识4.1 教学目标：让幼儿了解火灾逃生的常识，学会在火灾中保护自己。
4.2 教学内容：介绍火灾逃生的基本步骤，如：报警、寻找安全出口、用湿毛巾捂住口鼻等。
通过图片和视频，让幼儿了解火灾逃生的重要性。
4.3 教学活动：展示火灾逃生图片，让幼儿说出其中的不安全行为，并解释正确的安全做法。
组织幼儿进行火灾逃生演练，让他们学会在火灾中保护自己。
第五章：地震逃生常识5.1 教学目标：让幼儿了解地震逃生的常识，学会在地震中保护自己。
5.2 教学内容：介绍地震逃生的基本步骤，如：躲到桌子下、保护头部、不乘坐电梯等。
通过图片和视频，让幼儿了解地震逃生的重要性。
大班安全教案及教学反思《小小安全员》
《小小安全员》——大班安全教育教案一、教学目标：1. 让幼儿了解基本的交通安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿遵守交通规则的良好习惯。
3. 通过活动，培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。
二、教学内容：1. 交通安全知识：遵守交通信号灯、走人行横道、不在道路上玩耍等。
2. 交通安全游戏：模拟交通场景，让幼儿扮演小小安全员，引导同伴遵守交通规则。
三、教学准备：1. 教具：交通安全图示、交通信号灯模型、人行横道标志等。
2. 材料：幼儿身高的小小安全员标志、交通场景图等。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿讨论交通安全的重要性，引导幼儿思考如何做一个遵守交通规则的小小安全员。
2. 基本知识学习：通过交通安全图示、交通信号灯模型等教具，讲解交通安全知识，让幼儿掌握走人行横道、遵守交通信号灯等基本交通规则。
3. 交通安全游戏：设置模拟交通场景，让幼儿扮演小小安全员，引导同伴遵守交通规则。
在游戏中，培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。
五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们对交通规则的掌握程度。
2. 搜集幼儿在活动中的提问和讨论，评价他们的参与度和兴趣。
3. 通过家长访谈，了解幼儿在家庭中交通安全意识的传递情况。
教学反思：在本次活动中，幼儿表现出较高的兴趣和积极参与度。
通过模拟交通场景的游戏，大多数幼儿能够掌握基本的交通规则。
但在活动中，也发现部分幼儿对交通规则的理解和遵守仍有待提高。
在今后的教学中，应继续加强交通安全教育，并结合实际生活场景，让幼儿更好地理解和掌握交通规则，提高他们的自我保护意识。
加强与家长的沟通，共同关注幼儿的交通安全，确保他们安全、健康地成长。
六、教学内容：1. 家庭安全知识：了解家庭中的潜在危险，如电源插座、厨房刀具、高空坠物等。
2. 家庭安全游戏：通过角色扮演，让幼儿在模拟家庭环境中，学会避免危险，保护自己和家人。
七、教学准备：1. 教具：家庭安全图示、电源插座模型、厨房刀具模型等。
小小安全员大班安全教案
小小安全员大班安全教案第一章：认识安全标志教学目标：1. 让学生了解和认识各种安全标志。
2. 培养学生遵守安全规则的意识。
教学重点：1. 认识各种安全标志。
2. 了解安全标志的意义。
教学难点：1. 培养学生遵守安全规则的意识。
教学准备：1. 安全标志图片。
2. 黑板。
教学过程：1. 导入：让学生观察周围环境中存在的安全标志，并引导学生关注安全标志的重要性。
2. 讲解：展示各种安全标志的图片，并在黑板上解释每个安全标志的意义。
3. 学生互动：让学生分组讨论如何遵守安全规则，并分享自己的看法。
4. 总结：强调遵守安全规则的重要性，提醒学生在日常生活中要注意安全。
第二章：交通安全常识教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的交通安全常识。
2. 培养学生遵守交通规则的意识。
教学重点：1. 掌握基本的交通安全常识。
2. 了解交通规则的意义。
教学难点：1. 培养学生遵守交通规则的意识。
教学准备：1. 交通安全图片。
2. 黑板。
教学过程：1. 导入：让学生观察周围环境中的交通情况，并引导学生关注交通安全的重要性。
2. 讲解：展示各种交通安全的图片，并在黑板上解释每个交通安全常识的意义。
3. 学生互动：让学生分组讨论如何遵守交通规则，并分享自己的看法。
4. 总结：强调遵守交通规则的重要性，提醒学生在过马路和乘坐交通工具时要遵守规则。
第三章：家庭安全常识教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的的家庭安全常识。
2. 培养学生遵守家庭安全规则的意识。
教学重点：1. 掌握基本的的家庭安全常识。
2. 了解家庭安全规则的意义。
教学难点：1. 培养学生遵守家庭安全规则的意识。
教学准备：1. 家庭安全图片。
2. 黑板。
教学过程：1. 导入：让学生谈论自己在家庭中要注意的安全问题，并引导学生关注家庭安全的重要性。
2. 讲解：展示各种家庭安全的图片，并在黑板上解释每个家庭安全常识的意义。
3. 学生互动：让学生分组讨论如何遵守家庭安全规则，并分享自己的看法。
大班安全教案及教学反思《小小安全员》
一、教案名称：大班安全优秀教案及教学反思《小小安全员》二、课时：1课时三、年级：大班四、教学目标：1. 了解简单的安全知识，提高自我保护意识。
2. 学会在危险情况下寻求帮助，能拨打紧急电话。
五、教学内容：1. 学习安全知识，如交通、防火、防电、防溺水等。
2. 学习紧急情况下的求助方法，如拨打110、120、119等。
六、教学过程：1. 导入：通过一个小故事，引发幼儿对安全的关注。
2. 基本部分：a) 学习交通安全知识：讲解如何过马路、骑车安全等。
b) 学习防火知识：讲解火灾的危害、如何报警、如何逃生等。
c) 学习防电知识：讲解电的危险性、如何避免触电等。
d) 学习防溺水知识：讲解溺水的原因、如何防止溺水等。
3. 实践操作：模拟紧急情况，让幼儿学会拨打紧急电话，如110、120、119等。
5. 作业：让幼儿回家后，与家长一起检查家庭安全隐患，并提出改进措施。
七、教学反思：六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对安全知识的掌握情况。
2. 通过模拟紧急情况的实践活动，评估幼儿应对紧急情况的能力。
3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家中的安全行为表现。
七、教学活动：1. 交通安全我来画：让幼儿画出自己心中的安全画面，可以是过马路要看红绿灯、骑车戴安全帽等。
2. 安全知识竞赛：设置一些安全知识题目，让幼儿抢答，增强他们的安全意识。
八、教学资源：1. 安全知识图片：用于教学活动中，帮助幼儿更好地理解安全知识。
2. 紧急电话卡片：让幼儿学习拨打110、120、119等紧急电话。
3. 安全宣传册：发放给家长，加强家园合作，共同关注幼儿安全。
九、教学策略：1. 生动讲解：运用生动形象的语言，吸引幼儿的注意力，让他们更容易理解和记住安全知识。
2. 实例讲解：通过具体的事例，让幼儿了解安全事故的严重后果，提高他们的安全意识。
3. 互动教学：设置一些互动环节，让幼儿参与其中，增强他们的实践能力。
十、教学拓展：1. 开展安全主题班会：让幼儿在班级内分享安全知识，提高大家的安全意识。
幼儿园大班健康优秀教案《小小安全员》含反思
幼儿园大班健康优秀教案《小小安全员》含反思大班健康优秀教案《小小平安员》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿知道火灾给我们的生活带来的危害，在活动中让幼儿熟悉火警，易燃物品等标记，丰富幼儿的防火学问。
知道简洁自救技能，快来看看幼儿园大班健康优秀《小小平安员》含反思教案吧。
活动目标：1、在活动中让幼儿熟悉火警，易燃物品等标记。
2、知道火灾给我们的生活带来的危害。
3、丰富幼儿的防火学问。
知道简洁自救技能。
4、初步了解健康的小常识。
5、乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。
活动预备：拼图图片三张，易燃物品标记，火警标记，严禁烟火标记个一。
小小平安员标记人手一个。
食物展现仪，图片。
活动过程：1、读新闻引出课题师引起幼儿爱好，然后读新闻。
提问：（1）新闻中说了一件什么事？（2）火灾给人们带来了哪些困苦？（3）怎么会引发火灾的呢？2、熟悉易燃物和火种⑴当易燃物遇到火种时简单引发火灾，那你们知道什么是易燃物呢？⑵现在请小伴侣找找看我们的活动室里有哪些易燃物？⑶让幼儿熟悉易燃物标志（易燃物中间有一团火，表示火种）你们知道哪些东西是火种？小结：火是个神气的东西，有时它会给我们带来光明和暖和，有时也会给我们的生活带来困苦。
3、争论：如何预防火灾熟悉了易燃物和火种，那我们平常生活中应当怎样预防火灾？幼儿间先争论然后个别讲4、竞聘小小平安员（1）全学问竞赛，看图片辨正误抢答题合作拼图。
拼完后每组派一名代表上来叙述所拼内容。
（2）录用小小平安员戴标记宣誓（3）小小平安员去行动。
活动反思：《我是小小平安员》这一课。
该课是浙教版《品德与社会》五班级上册第四单元第一课，通过一些常见的平安隐患镜头，启发同学思索在日常生活中应当留意什么，并熟悉到居家平安的重要性，知道居家平安要从小事做起。
通过自己上课，感受较深，反思如下：首先我以辩音导入课文，让同学分别听抢救车，消防车和警车的声音，同学爱好盎然，然后让同学说说日常生活中自己在什么状况下听到过这些声音，引导同学说说一些平安事故，从而得出十灾九大意，生活中很多不经意的小事都有可能酿成灾祸，所以我们必需关注平安，从小事做起，预防困苦的发生，人人争做小小平安员，很自然得引出课题《我是小小平安员》。
幼儿园大班安全教案 小小安全员
幼儿园大班安全教案小小安全员一、教学目标1. 让幼儿了解基本的交通安全知识，提高自我保护意识。
3. 教育幼儿遵守幼儿园规章制度，避免发生意外伤害。
4. 培养幼儿火灾时的自救能力，掌握火场逃生技巧。
5. 增强幼儿防水意识，学会遇水时的自我保护方法。
二、教学内容1. 交通安全：认识交通标志，遵守交通规则，如红灯停、绿灯行、黄灯等待。
2. 食物安全：学会正确洗手方法，不挑食、不偏食，不吃陌生人给的食物。
3. 幼儿园安全：遵守幼儿园规章制度，不追逐打闹，上下楼梯靠右行。
4. 火灾逃生：学习火场逃生的方法，如用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头逃生等。
5. 防水安全：遇到洪水时，学会往高处走，不靠近河流、湖泊等水域。
三、教学方法1. 采用讲解、演示、游戏、实践等多种教学方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
2. 通过观看交通安全动画、火灾逃生演练等，提高幼儿的安全意识。
3. 组织幼儿进行角色扮演，模拟火灾逃生、防水自救等情景，让幼儿掌握实际操作技能。
4. 开展安全知识竞赛，激发幼儿学习安全知识的兴趣。
四、教学步骤1. 交通安全：讲解交通标志的意义，演示交通规则，进行交通安全游戏。
2. 食物安全：学习正确洗手方法，讲解挑食、偏食的危害，进行食物安全游戏。
3. 幼儿园安全：讲解幼儿园规章制度，进行安全演练，如火灾逃生、防水自救等。
4. 火灾逃生：讲解火场逃生的方法，进行火灾逃生演练，让幼儿掌握逃生技巧。
5. 防水安全：讲解遇到洪水时的自我保护方法，进行防水安全游戏，提高幼儿的防水意识。
五、教学评价1. 通过幼儿在课堂上的参与程度、实际操作能力等方面，评价幼儿对交通安全、食物安全、幼儿园安全、火灾逃生、防水安全等知识的理解和掌握程度。
2. 定期进行安全知识竞赛，检验幼儿安全知识的掌握情况。
3. 家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中安全意识的变化，以便更好地指导教学。
六、教学内容6. 地震逃生：了解地震的基本知识，学会在地震发生时保护自己，如躲到桌子下、保护头部等。
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幼儿园大班安全教案：小小安全员
一、活动目标
1、观察周围环境中的标记，并说出这些标记的名称和含义。
2、知道火灾的危害，知道简单自救的技能。
二、活动准备生活中寻找的标记，图片
三、活动过程师生共同观察搜集的标记，引起幼儿的兴趣。
1、说一说你在日常生活中的什么地方见过这些标记？
2、找出自己认识的标记并说说这些标记代表什么意思。
教师读一则火灾新闻，提问：
1、新闻中说了一件什么事？
2、火灾给人们带来了那些灾难？
3、火灾是由那些因素引起的？
认识易燃物和火种
1、当易燃物遇到火种时容易引发火灾，那小朋友们知道什么是易燃物吗？
2、现在请小朋友找找看我们的活动室里有哪些物品是易燃物品。
讨论：如何预防火灾小朋友们，我们已经共同认识了易燃物和火种，那在我们的日常生活中应该怎样预防火灾？
禁止燃放鞭炮、禁止玩火出示课件、请幼儿观看自救常识
1、拨打急救电话
2、马上开窗呼救
3、用衣服压住火苗
4、立即披上用水打湿的衣服和被子讨论如何应对火灾
1、讨论如果幼儿园里发生了火灾，小朋友们应该怎么办
2、了解逃生图得重要作用，有了它就可以知道自己的位置，并尽快确定逃生路线。
3、出示逃生图，请幼儿观察，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大门的位置，贴上相应的标志，并画出相应的逃生路线。
4、请幼儿为幼儿园其他班的小朋友制作逃生图。
幼儿合作完成，在原有基础上，贴上走廊、门、出口、可通过、不可通过等标志，并用水彩笔画出为自己确定的逃生路线。
四、活动结束
1、评价
2、总结
五、活动反思教师可组织幼儿进行一次模拟的逃生演习。
要求幼儿听到“警报”后，停止所有的活动，快速到教师身边集合，一个接一个地撤离“危险地”，到达“安全地带”。