冀教版小学数学三年级下册二单元连乘PPT课件
求2010年的固定电话数量，必须先计算出什么？
要先算出2005年的固定 电话数……
24×6＝144（部） 144×2 ＝ 288（部）
可以列出一个连乘算式 计算……
24×6×2 ＝144×2 ＝288（部）
答：西王庄2010年有固定电话288部。
试一试 西王庄计划新建8栋这样的楼房，每个单元 可住12户居民。一共可以住多少户？
列出一个连乘 算式解答。
12×5×8 ＝60×8 ＝ 480（户） 答： 一共可以住480户。
练一练 2只猫头鹰一年可以吃掉多少只田鼠？
我每个月吃掉42只田鼠。
42×12×2 ＝504×2 ＝1008（只） 答：2只猫头鹰一年可以吃掉1008只田鼠。
第 二 单元 两位数乘两位数 第 3 课时 连 乘
知识回顾 我们已经知道两个数相乘是怎么计 算的，你知道三个数相乘怎么计算 吗？与你的同伴讨论一下。
例 西王庄2000年有固定电话24部，2005年的 固定电话数是2000年的6倍。西王庄2010年有固 定电话多少部？
2010年的固定电话数是2005年 的2倍。
要先算出2005年的固定 电话数……
24×6＝144（部） 144×2 ＝ 288（部）
可以列出一个连乘算式 计算……
24×6×2 ＝144×2 ＝288（部）
答：西王庄2010年有固定电话288部。
试一试 西王庄计划新建8栋这样的楼房，每个单元 可住12户居民。一共可以住多少户？
列出一个连乘 算式解答。
12×5×8 ＝60×8 ＝ 480（户） 答： 一共可以住480户。
练一练 2只猫头鹰一年可以吃掉多少只田鼠？
我每个月吃掉42只田鼠。
42×12×2 ＝504×2 ＝1008（只） 答：2只猫头鹰一年可以吃掉1008只田鼠。
第 二 单元 两位数乘两位数 第 3 课时 连 乘
知识回顾 我们已经知道两个数相乘是怎么计 算的，你知道三个数相乘怎么计算 吗？与你的同伴讨论一下。
例 西王庄2000年有固定电话24部，2005年的 固定电话数是2000年的6倍。西王庄2010年有固 定电话多少部？
2010年的固定电话数是2005年 的2倍。
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冀教版数学三年级下册第二单元两位数乘两位数《2.1 两位数乘两位数(不进位)的乘法》PPT课件
16 ×11
16 16 1 76
答：11盒有176个苹果。
两位数乘两位数（不进位）的乘法
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
两位数乘两位数的计算法则：相同数位对齐， 从个位乘起，用第二个乘数的每一位分别去乘 第一个乘数的每一位，所得的积要与乘数的个 位，十位分别对齐，最后把他们的积加起来。
两位数乘两位数（不进位）的乘法
24×12＝ 288 （支）
20×12＝240 （支） 4×12＝48 （支） 240＋48＝ 288（支）
先假设每盒 有20支。
两位数乘两位数（不进位）的乘法
再得先算数算出再2盒相10有加盒多就有少是多 一共有少支多支少支。
24×2＝48 （支） 24×10＝240 （支）
48＋240＝288 （支）
两位数乘两位此数页（为不防进盗位标）记的页乘（法下载后可删）教师精彩课堂用语（听说读问写）（收藏打印版，此页右键可以删除）
1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常 注意哦。
16 16 1 76
答：11盒有176个苹果。
两位数乘两位数（不进位）的乘法
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
两位数乘两位数的计算法则：相同数位对齐， 从个位乘起，用第二个乘数的每一位分别去乘 第一个乘数的每一位，所得的积要与乘数的个 位，十位分别对齐，最后把他们的积加起来。
两位数乘两位数（不进位）的乘法
24×12＝ 288 （支）
20×12＝240 （支） 4×12＝48 （支） 240＋48＝ 288（支）
先假设每盒 有20支。
两位数乘两位数（不进位）的乘法
再得先算数算出再2盒相10有加盒多就有少是多 一共有少支多支少支。
24×2＝48 （支） 24×10＝240 （支）
48＋240＝288 （支）
两位数乘两位此数页（为不防进盗位标）记的页乘（法下载后可删）教师精彩课堂用语（听说读问写）（收藏打印版，此页右键可以删除）
1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常 注意哦。
三年级下册数学课件-第2单元 1 乘 法 第1课时-冀教版PPT(共12页)
三年级下册数学课件-第2单元 1 乘 法 第1课时-冀教版PPT(共12页)
三年级下册数学课件-第2单元 1 乘 法 第1课时-冀教版PPT(共12页)
6.轩轩和琳琳各看一本故事书,轩轩每天看 23页,13天看完,琳琳每天看22页,14天看完, 他们俩谁看的故事书厚? 23×13=299(页) 22×14=308(页) 299<308 答:琳琳看的故事书厚。
三年级下册数学课件-第2单元 1 乘 法 第1课时-冀教版PPT(共12页)
三年级下册数学课件-第2单元 1 乘 法 第1课时-冀教版PPT(共12页)
7.商店出售的相册每本11元,每盒2本,要买这样 的13盒相册需多少元?
11×2=22(元) 22×13=286(元) 答:要买这样的13盒相册需286元。
1.训练创新思维能力，培养他们的写 作能力 。写文 章表达 感情时 ，不一 定要选 择雄伟 壮观的 景物和 轰轰烈 烈的事 情，只 要我们 的情感 是真实 的，是 浓厚的 ，那么 从小处 着手， 涓涓细 流同样 也能打 动人心 ，所以 ，我们 平时在 写作时 也可以 学以致 用，努 力做到 “情到 自然最 为真”. 2.同学们，相信你们大多数同学都有 旅游的 经历， 请大家 交流一 下，到 过哪些 名山大 川，有 什么感 受？大 自然中 的山水 ，不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感，今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中，学 习为人 为事的 道理。 3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚 至熟视 无睹了 ，不论 是农村 还是城 镇，往 来于胡 同之中 的经验 是有的 。但对 于胡同 中蕴含 的文化 内涵却 不大注 意。
知识点:两位数乘两位数(不进位)的计算方法
1.用竖式计算。
39×11= 429
冀教版数学三年级数学下册第二单元教学课件第5课时 连乘
答：这些教室一共安装264块玻璃。
6.阳光水果店2天卖了8筐苹果，每筐苹果重45千克，每千克5元， 这些苹果一共能卖多少元钱？
45×8×5 = 360×5 =1800（元）
答：这些苹果一共能卖1800元钱。
1.连乘算式的运算顺序：按照从左到右的顺序 计算。 2.连乘问题求的是总数。根据已知信息找出中 间量，确定先求什么（中间量），再求什么， 从而解决问题。
综合算式：6×2×24=288（部）
像6×2×24这样的算式叫做 连乘算式。
探究连乘的运算顺序。
方法一：根据分步算式可知，要先计算2005年 的固定电话数，再计算2010年的固定电话数， 即先计算24×6×2中的24×6，再用24×6的积 乘2，也就是按从左往右的顺序计算。
‚ 方法二：根据分步算式可知，先计算2010年的固 定电话数是2000年的几倍，再计算2010年的固定 电话数，即先计算6×2×24中的6×2，再用6×2 的积乘24，也就是按从左往右的顺序计算。
42×2=84（个） 84×12=1008（只）
或42×2×12=1008（只）
答：2只猫头鹰一年可以吃掉1008只田鼠。
3.体育用品商店同一品牌的运动鞋有三种不同的价格。2号鞋 的价格是1号鞋的2倍，3号鞋的价格是2号鞋的6倍。买一双3号 鞋要花多少元钱？
28×2×6 = 56×6 =336（元）
18×（86-27） =18×59
=1062
2.2只猫头鹰一年可以吃掉多少只田鼠？ 我每个月能吃掉42只田鼠。
方法一：先算1只猫头鹰一年 吃掉多少只田鼠，再算2只。
42×12=504（只） 504×2=1008（只） 或42×12×2=1008（只）
方法二：先算2只猫头鹰一个月吃多 少只田鼠，再算2只猫头鹰一年吃多 少只田鼠。
6.阳光水果店2天卖了8筐苹果，每筐苹果重45千克，每千克5元， 这些苹果一共能卖多少元钱？
45×8×5 = 360×5 =1800（元）
答：这些苹果一共能卖1800元钱。
1.连乘算式的运算顺序：按照从左到右的顺序 计算。 2.连乘问题求的是总数。根据已知信息找出中 间量，确定先求什么（中间量），再求什么， 从而解决问题。
综合算式：6×2×24=288（部）
像6×2×24这样的算式叫做 连乘算式。
探究连乘的运算顺序。
方法一：根据分步算式可知，要先计算2005年 的固定电话数，再计算2010年的固定电话数， 即先计算24×6×2中的24×6，再用24×6的积 乘2，也就是按从左往右的顺序计算。
‚ 方法二：根据分步算式可知，先计算2010年的固 定电话数是2000年的几倍，再计算2010年的固定 电话数，即先计算6×2×24中的6×2，再用6×2 的积乘24，也就是按从左往右的顺序计算。
42×2=84（个） 84×12=1008（只）
或42×2×12=1008（只）
答：2只猫头鹰一年可以吃掉1008只田鼠。
3.体育用品商店同一品牌的运动鞋有三种不同的价格。2号鞋 的价格是1号鞋的2倍，3号鞋的价格是2号鞋的6倍。买一双3号 鞋要花多少元钱？
28×2×6 = 56×6 =336（元）
18×（86-27） =18×59
=1062
2.2只猫头鹰一年可以吃掉多少只田鼠？ 我每个月能吃掉42只田鼠。
方法一：先算1只猫头鹰一年 吃掉多少只田鼠，再算2只。
42×12=504（只） 504×2=1008（只） 或42×12×2=1008（只）
方法二：先算2只猫头鹰一个月吃多 少只田鼠，再算2只猫头鹰一年吃多 少只田鼠。
冀教版数学三年级下册第二单元两位数乘两位数《2.2 两位数乘两位数(进位)的乘法》PPT课件
两位数乘两位此数页（为进防位盗）标的记乘页法（下载后可删）教师精彩课堂用语（听说读问写）（收藏打印版，此页右键可以删除）
1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常 注意哦。
2925
两位数乘两位数（进位）的乘法
5．邮局出售奥运会纪念邮票，每套38元。今 天共卖出56套，一共卖了多少钱？
38×56＝ 2128（元） 答：一共卖了2128元。
Байду номын сангаас
(冀教版)三年级数学下册课件_连乘
冀教版三年级 下册
第二单元
教学目标 • 1、让学生根据问题情景交流自己的想 法，自主探索三个数连乘运算方法的过程 。 • 2、能正确计算三个数的连乘运算，多 角度考虑、解答连乘计算的简单问题。 • 3、感受数学在生活中的应用价值，获 得分析问题、解决问题的初步经验，体验 成功的快乐，增强学好数学的信心。
西王庄2000年有固定电话24部， 2005年的固定电话数是2000年的6倍。 西王庄2010年有固定电话多少部？
2010年的固 定电话数是 2005年的2倍
信息1： 2000年有固定电话24部 信息2：2005年的固定电话数是
2000年的6倍 信息3： 2010年的固定电话数是 2005年的2倍
信息：1、2000年有固定电话24部；
2、2005年的固定电话数是2000年的6倍； 3、2010年固定电话数是2005年的2倍。 问题：西王庄2010年有固定电话多少部？
2000年 固话数量
2005年 固话数量
2005年的
24部 6倍
2倍
2010年 固话数量
？
对照刚才计算，谁能总结一下：
1、怎样定义连乘
能力提升：
先说说运算顺序，再计算。
• 27×9×8 =243×8 =1944
•
517-216÷6 = 517- 36 =481
• 18×(86-27) 224+25×28 =18×59 =224+700 =1062 =924
2、连乘计算题运算顺序
练一练：
25×2×45
= 50×45 = 2250
19×3×20
= 57×20 = 1140
西王庄计划新建８栋楼房, 每个单元可住１２户居民。这个 小区可以住多少户？
第二单元
教学目标 • 1、让学生根据问题情景交流自己的想 法，自主探索三个数连乘运算方法的过程 。 • 2、能正确计算三个数的连乘运算，多 角度考虑、解答连乘计算的简单问题。 • 3、感受数学在生活中的应用价值，获 得分析问题、解决问题的初步经验，体验 成功的快乐，增强学好数学的信心。
西王庄2000年有固定电话24部， 2005年的固定电话数是2000年的6倍。 西王庄2010年有固定电话多少部？
2010年的固 定电话数是 2005年的2倍
信息1： 2000年有固定电话24部 信息2：2005年的固定电话数是
2000年的6倍 信息3： 2010年的固定电话数是 2005年的2倍
信息：1、2000年有固定电话24部；
2、2005年的固定电话数是2000年的6倍； 3、2010年固定电话数是2005年的2倍。 问题：西王庄2010年有固定电话多少部？
2000年 固话数量
2005年 固话数量
2005年的
24部 6倍
2倍
2010年 固话数量
？
对照刚才计算，谁能总结一下：
1、怎样定义连乘
能力提升：
先说说运算顺序，再计算。
• 27×9×8 =243×8 =1944
•
517-216÷6 = 517- 36 =481
• 18×(86-27) 224+25×28 =18×59 =224+700 =1062 =924
2、连乘计算题运算顺序
练一练：
25×2×45
= 50×45 = 2250
19×3×20
= 57×20 = 1140
西王庄计划新建８栋楼房, 每个单元可住１２户居民。这个 小区可以住多少户？
冀教版三年级下册第二单元《连乘》教学课件
2010年固定电话数量＝2005年固定电话数量×2
冀教版三年级下册第二单元
新知探究
西王庄2000年有固定电话24部，2005 年的固定电话数是2000年的6倍。西 王庄2010年有固定电话多少部？
2005年固定电话数量：24×6＝144（部）
冀教版三年级下册第二单元
新知探究
西王庄2000年有固定电话24部，2005 年的固定电话数是2000年的6倍。西 王庄2010年有固定电话多少部？
新知探究
西王庄计划新建8栋这样的楼房，每个 单元可住12户居民。一共可以住多少户？
12×8×5 ＝96×5 ＝480（户） 答：一共可以住480户。
冀教版三年级下册第二单元
巩固练习
1. 先说说运算顺序，再计算。 25×2×45 19×3×24 ＝50×45 ＝57×24 ＝2250 ＝1368 27×9×8 ＝243×8 ＝1944 517－216÷6
求2010年的固定电话数量，必须先计算 出什么？
冀教版三年级下册第二单元
新知探究
西王庄2000年有固定电话24部，2005 年的固定电话数是2000年的6倍。西 王庄2010年有固定电话多少部？
2005年固定电话数量＝2000年固定电话数量×6
冀教版三年级下册第二单元
新知探究
西王庄2000年有固定电话24部，2005 年的固定电话数是2000年的6倍。西 王庄2010年有固定电话多少部？
2010年固定电话数量：144×2＝288（部）
冀教版三年级下册第二单元
新知探究
2005年固定电话数量：24×6＝144（部） 2010年固定电话数量：144×2＝288（部） 可以列成一个连乘算式吗？ 24×6×2 ＝144×2 ＝288（部） 答：西王庄2010年有固定电话288部。
三年级下册数学课件-第2单元 3 连 乘-冀教版
8.某小学的教学楼共有5层,每层有8个教室,每 个教室摆35套桌椅,如果每套桌椅坐一名学生, 那么这座教学楼可以容纳多少名学生?
8×35×5=1400(名)答:这座教学楼可以容纳1400名学生。
9.小猴上山摘桃子,它把摘到的桃子先平均分成 5堆,4堆送给它的好朋友,自己留下一堆。后来 它又将留下的这一堆平均分成4堆,3堆送给了 小山羊,一堆自己吃,自己吃的这一堆有15个桃 子。小猴一共摘了多少个桃子? 15×4×5=300(个) 答:小猴一共摘了300个桃子。
运算顺序:前两题从左到右依次计算,第三题先算乘法, 再算加法,第四题先算减法,再算乘法。
□ 5.先在 里填每步的计算结果,再列出综合算式。
(1)
(2)
759
60
3795
300
11×69×5=3795
5×(480÷8)=300
6.商场新进8箱运动鞋,每箱12双。 (1)8箱运动鞋能卖多少钱?
8×12×85 =8160(元) 答:8箱运动鞋能卖8160元钱。
16×5×8 =80×8 =640
28-26÷2 =28-13 =15
36×15+350 =540+350 =890
4.先说说运算顺序,再计算。
5×48×6
9×8×25
=240×6
=72×25
=1440
=1800
65+18×24 =65+432 =497
(482-413)×17 =69×17 =1173
冀教版-三年级-下
第2单元
3连 乘
12×40= 480
90×50= 4500
22×30= 660
11×70= 770
12×50= 600
冀教版三年级数学下册第二单元两位数乘两位数课件PPT (1)
课堂练习
西王庄计划新建8栋这样的楼房，每个单元可住12 户居民。一共可以住多少户？
列出一个连乘 算式解答。
12×5×8 ＝60×8 ＝480（户） 答： 一共可以住480户。
2只猫头鹰一年可以吃掉多少只田鼠？
我每个月能吃掉42只田鼠。
42×12×2 ＝504×2 ＝1008（只） 答：2只猫头鹰一年可以吃掉1008只田鼠。
要先算出2005 年的固定电话
数是多少。
求2010年的固定 电话数量，必须 先计算出什么？
可以列出一个连乘
先算出005年 算式计算……
的固定电话数。
24×6＝ 144（部） 144×2＝ 288（部）
再算出2010年的固定电话数。
24×6×2 ＝ 144×2 ＝ 288（部）
答：西王庄2010年有固定电话288部。
探究新知
（1）儿童电影院原来每排有36个座位，共 有30排。原来一共有多少个座位？
自己试着 算一算。
36×30＝
（个）
我这样算：
我用竖式计算：
36×10＝ 360 （个） 360×3＝ 1080（个）
36 ×30
00 10 8
10 8 0
乘得的积的末尾 添上这个0。
用竖式还可以这样算：
36 × 30
冀教版 数学 三年级 下册
2 两位数乘两位数
两位数乘两位数（进位）的乘法
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
两位数乘两位数的计算法则：相同数 位对齐谁，来从告个诉位大乘家起上，节用课第我二们个乘数 的每一学位习分两别位去数乘乘第法一的个法乘则数是的每一 位，所什得么的？积要与乘数的个位，十位 分别对齐，最后把他们的积加起来。
冀教版三年级数学下册第二单元两位数乘两位数PPT课件全套
答：这2个月要浪费732千克水。
水，是人类赖以生存 的重要资源。中国是水资源 紧缺的国家，在全国600 多个城市中，缺水的城市 达 400多个，其中，有100 多个城市严重缺水。
据医学专家介绍，一 个健康的人，如果4天喝 不 到水，就会有生命危险。
爱护水资源就是爱护我们的生命！
小试牛刀（选题源《典中点》）
32×12=384（个） 384-370=14（个） 答：有14个空座位。
2020/3/1
17
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易错辨析（选题源于《典中点》或《点拨》）
• 单5击．下此面处的编计算辑对母吗版？不文对本的样改式正过来。
– 二级
• 三级 1 2 – 四×»级五2级3
12 ×23
36
36
24
（×）
2
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– 二级
• 三级
– 四级 » 五级
2020/3/1
3
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探究点 两位数乘两位数（不进位）的计算方法
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– 二级每盒彩笔有24支。
• 三级
– 四级 » 五级
2020/3/1
4
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4．小猴吃桃。(连一连)
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– 二级
• 三级
– 四级 » 五级
2020/3/1
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• 单归击纳此总处结编：辑母版文本样式
– 二级
• 三用级第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数各个 数位上–的四数级，积的末位要和十位对齐。
» 五级
2020/3/1
水，是人类赖以生存 的重要资源。中国是水资源 紧缺的国家，在全国600 多个城市中，缺水的城市 达 400多个，其中，有100 多个城市严重缺水。
据医学专家介绍，一 个健康的人，如果4天喝 不 到水，就会有生命危险。
爱护水资源就是爱护我们的生命！
小试牛刀（选题源《典中点》）
32×12=384（个） 384-370=14（个） 答：有14个空座位。
2020/3/1
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易错辨析（选题源于《典中点》或《点拨》）
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– 二级
• 三级 1 2 – 四×»级五2级3
12 ×23
36
36
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（×）
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探究点 两位数乘两位数（不进位）的计算方法
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– 二级每盒彩笔有24支。
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4．小猴吃桃。(连一连)
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• 三用级第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数各个 数位上–的四数级，积的末位要和十位对齐。
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冀教版三年级下册数学《连乘》两位数乘两位数说课课件教学
2．小红每天写两页毛笔字，每页12个字，她半个月 (按15天算)能写( 360)个毛笔字。
3．把算式与相应的问题连起来。 一幢教学楼共有八层，每层6间教室，每间
教室安装12盏日光灯。
4．看图解决问题。 2个这样的书架一共摆放了多少本图书？
35×3×2×2＝420(本)
归纳总结：
用连乘的方法解决实际问题时，要先分析问题 中的各种数量关系，理清解题的思路，列出正确的 算式，然后按从左到右的顺序依次进行计算。
列式为：___8_×__3_6_＝__2_8_8_(_千__克__)_______________________ 再求：___这__些__苹__果__能__卖__多__少__钱__？______________________ 列式为：_____2_8_8_×__3_＝__8_6_4_(元__)_______________________ 列综合算式为：__8_×__3_6_×__3_＝__8_6_4_(_元__)_________________
(2)还可以先求：____每__箱__苹__果__卖__多__少__钱__？_________________ 列式为：____3_6_×__3_＝__1_0_8_(_元__)________________________ 再求：_____这__些__苹__果__能__卖__多__少__钱__？____________________ 列式为：_____1_0_8_×__8_＝__8_6_4_(元__)_______________________ 列综合算式为：_____3_6_×__3_×__8_＝__8_6_4_(_元__)______________
夯实基础（选题源于教材
1．先说说运算顺序，再计算。