看图写话总结
小学看图写话社团工作总结
小学看图写话社团工作总结
在过去的一学期里，我们小学的看图写话社团开展了丰富多彩的活动，取得了
一定的成绩。
在这个学期的社团工作总结中，我想和大家分享一下我们的成果和经验。
首先，我们在社团活动中注重了学生的参与度。
在每次活动中，我们都鼓励同
学们积极参与，发表自己的观点和想法。
这样不仅可以增强同学们的表达能力，还可以培养他们的团队合作意识。
通过这样的方式，我们社团的氛围变得更加活跃和融洽。
其次，我们注重了社团活动的多样性。
在这个学期里，我们举办了许多不同主
题的活动，如“我的家乡”、“我的梦想”、“我最喜爱的图书”等等。
这样的多样性不仅能够让同学们有更多的选择，还可以激发他们的创造力和想象力。
同时，我们也不断吸收新的活动内容，让社团活动更加丰富多彩。
最后，我们也注重了社团活动的实效性。
我们鼓励同学们在活动中能够学到知识，提高自己的写作水平。
在每次活动结束后，我们都会对同学们的作品进行评选，给予一定的奖励和鼓励。
这样可以激励同学们更加努力地参与到社团活动中，也能够让他们在活动中有所收获。
总的来说，我们这个学期的看图写话社团工作取得了一定的成绩。
我们将继续
努力，不断改进，让社团活动变得更加精彩。
希望在未来的日子里，我们的社团能够取得更好的成绩，为同学们带来更多的快乐和收获。
看图写话课程期末总结
看图写话课程期末总结一、引言本学期的看图写话课程即将结束了，回想起刚开始上这门课的时候，我对于看图写话这样的写作方式有些陌生和不太了解。
然而，通过一学期的学习和实践，我不仅对于看图写话有了更深入的了解，而且也提高了自己的写作能力。
本次期末总结文章将从三个方面进行回顾和总结：一是对于课程的学习总结，包括学习内容和收获；二是对于写作能力的提高总结；三是对于未来学习和发展的展望。
二、课程学习总结2.1 学习内容在课程的学习过程中，老师带领我们学习了许多有关看图写话的基础知识和技巧。
首先，老师教了我们如何从图画中获取灵感，开启写作思路。
然后，老师重点介绍了图画描写和情感表达的技巧，教会我们如何用富有想象力和形象感的语言来描述图画中的细节，以及如何运用情感词汇来传达自己的感受。
此外，老师还引导我们学习了如何运用修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，来增强作品的表现力。
总的来说，课程的内容非常丰富，每一节课都让我受益匪浅。
2.2 学习收获通过学习看图写话课程，我收获了很多。
首先，我学会了从图画中找到灵感，这为我的写作提供了新的思路和启示。
在以往的写作中，我往往会在文字中徘徊，但学习了看图写话后，我可以从图画中获取新鲜的观点和故事，为我的写作提供了丰富的素材。
其次，我学会了更加生动地描写图画中的情景和人物。
以前，我在描写方面常常无法言传，但通过学习看图写话，我学会了运用形象思维来描绘图画中的场景，使我的写作更加形象、生动、有感染力。
最后，我也在写作中体验到了快乐和成就感。
在看图写话的过程中，我有时会陷入自己的想象世界中，享受着文字的自由，感受到写作带来的无限乐趣。
三、写作能力提高总结通过一学期的学习和实践，我对于自己的写作能力有了明显的提高。
首先，我的写作思路更加敏捷。
早先开始上这门课的时候，我对于如何从图画中获取写作灵感有些迟疑和困惑。
但是通过老师的引导和实践的积累，我现在已经可以迅速地从图画中发掘出细节和情感。
语文必考看图写话范文大全
语文必考看图写话范文大全语文必考看图写话范文大全1、乌龟驮花盆今天是乌龟妈妈的生日，小乌龟准备送给妈妈一份特殊的礼物。
这天，小乌龟起来大早，来到一个苗圃，挑选了一盆满是花骨朵的玫瑰花。
小乌龟把花盆绑在身上，就慢慢地爬啊爬。
这时候，蝴蝶飞来了，不禁夸奖道：“多美的玫瑰花啊！”小乌龟回到家时，玫瑰花正好都开了。
小乌龟说：“妈妈，祝您生日快乐。
”乌龟妈妈感动地说：“谢谢！你真是个懂事的好孩子！”2、汽车出了故障有一天，爸爸和儿子开车出来游玩，突然汽车抛锚了。
于是，爸爸只好脱了外套，摘了帽子，下车检查车子。
爸爸先打开了引擎盖，然后趴在地上检查车的底盘，可是捣鼓了很久，车子还是一点儿动静都没有。
爸爸穿上外套，戴上帽子，坐回车上，等待救援。
儿子坐在后座很不耐烦，他拿出后备箱的滑板车，对爸爸说:” 爸爸，您慢慢等，我先走了。
”说完，儿子就踩着滑板车走了。
爸爸看了，灵机一动，他把一只脚伸下来，手握方向盘，滑着小汽车追上了儿子，滑着滑着汽车居然又能发动啦！3、量身高父亲在家门前种了一棵小树。
有一天，父亲让儿子背靠着小树，然后，把尺子放在儿子的头顶量了一下，接着，父亲拿来锤子，在儿子身高处钉了一个钉子做记号，说：“明年再来量一下，看你长高了没有。
”转眼间，冬天到了，小树的叶子都掉光了，只剩下光秃秃的枝丫。
下雪了，儿子在小树旁堆了一个可爱的雪人！时间过得飞快，春天又来了。
小树长出了嫩绿的叶子，儿子和父亲又来到了小树旁量身高。
咦？钉子居然比原来高了，难道儿子变矮了吗?真奇怪！原来小树也在长高，而且比儿子长得快！4、帮妈妈洗菜下午五点半，茵苗做完作业，她一走进厨房就看见妈妈正在炒菜。
茵苗走过去对妈妈说：“妈妈，我来帮忙吧！”妈妈高兴地说：“那你去洗菜吧”茵苗先把西红柿的蒂拧下来，然后打开水龙头，用手仔仔细细地搓洗。
最后茵苗把洗好的西红柿切成片装在盘子里递给妈妈。
妈妈接过西红柿，对茵苗说：“我再煮个西红柿鸡蛋汤，等爸爸回来就可以吃晚饭了。
低段看图写话总结汇报
低段看图写话总结汇报标题：观图写话：低段的羊毛了不起总结：通过观察这张图片，我深入思考了低段的羊毛，并通过写话的形式，对于这幅画面做了一番描述与总结。
第一段：在这幅图片中，我们可以看到一只毛绒绒的小羊，衣着整洁、相互排列，仿佛在透露着它们的秘密——有一种奇妙的力量，它正在不停地奋斗。
这给人一种温馨、和平与团结的感受。
第二段：这些小羊们的脸上，洋溢着灿烂的笑容，它们似乎在讨论着什么，彼此交流、学习新的知识和技能。
它们以团队合作的态度一起工作，互相帮助与支持。
每只小羊的眼睛都能看到的是前方的希望，专注于每一天的成长与进步。
第三段：这里的小羊们生活在一个美丽而富饶的环境中，阳光灿烂，空气清新。
花朵盛开，树木葱茏。
在这样的环境中，小羊们享受着快乐与自由，并将这种精神融入到他们的日常生活中。
他们互相尊重，乐于分享，积极面对每一个挑战。
第四段：这幅画让我想起了一句名言：“团结就是力量”。
小羊们之间的团结和合作展现出一种无穷的能量，让我们明白到，只要我们相信、坚持，无论面对多么艰难的事情，只要我们团结一致，就能够战胜一切。
这种团结精神将激励着我们不断向前，迎接未来的挑战。
第五段：低段的这幅画向我们传达了许多正能量的信息，它告诉我们要相信自己的力量，同时也要相信团队的力量。
每个人都有自己的特长，只要我们互相学习、互相帮助，就能够取得更大的成就。
结尾段：通过观察和描述这幅画，我对低段的羊毛有了更深入的理解。
在这个祥和美丽的环境中，小羊们展现出的团结和合作的精神，让我们深受感动。
正是这种团结、坚持与付出，造就了他们的辉煌。
让我们以小羊们为榜样，积极向上，勇往直前，追逐自己的梦想。
无论低段还是高段，我们都可以通过努力与团结，取得更大的成就。
看图写话要点总结
一、二年级看图写话要点总结1.看图写话要求1）格式要正确：题目写在正中间，开头空两格。
2）自己要工整，不会写的字用拼音代替。
3）用准字词、标点符号，写通句子。
2.看图写话四要素：时间地点人物事件3.看图写话四素句：什么时间，谁在哪里做了什么？（加修饰词，同时写出具体发生了什么？）4.看图写话两步走1）写出四素句，加上修饰词。
2）怎样写具体？动作+对话5.看图写话歌单图看图写话，四素句加修饰，加动作加对话，看图写话棒棒哒。
6.看图写话三步法第一步：有序观察（从上到下，从左到右）第二步：用四素句时间、人物、地点、事件什么时间+谁+什么地方+做什么第三步：美化句子（修饰词、详细描述）7.看图写话人物：动作、外貌、神态动作描写：1）注意积累2）理清动作发生的顺序。
外貌描写：1）采用总分格式2）按照顺序进行描写3）重点描写有特色的地方。
神态描写：1）善于捕捉神态的变化——联想2）结合内心世界3）加入语言、动作等的描写。
8.看图写话运用修辞：比喻、排比、拟人9.看图写话小妙招：编写小对话，运用叠音词、首尾要呼应、富有想象力。
10.写作温馨小提示：1）让孩子在自由、宽松的环境下，选择自己喜欢的图片进行编写。
2）中途不要轻易打断孩子，不要以成年人的思维定式影响小朋友的想象力和创造力。
3）平时多多丰富小朋友的生活经验和实际体验，让小朋友有一定的生活积累。
11.看图写话-提高篇我的童年、美丽的风景、自然界的小伙伴、想象的舞台、小小童话家12.如何做自我介绍首先，介绍姓名、年龄等基本情况，还可以描述一下外貌特征，尤其是有特色的部分。
其次，抓住自己的个性特点来写，比如自己的性格特征、爱好、优点、缺点，可以通过具体的事例来说明。
13.看图写话技巧点拨第一，介绍时要有条理。
小朋友们要按照一定的顺序来做自我介绍或者介绍其他人物。
第二，内容要真实。
小朋友们要根据图片中的内容去写，去展开联想。
14．美丽的风景（走过四季、美丽的星星、夕阳西下、校园多美好）15.风景类写话目标：1）修辞手法的运用2）景物的描写3）叠音词的运用16．看图写话技巧小积累第一，在看图写话过程中，要注意顺序。
(完整版)看图写话总结
在观察想像的基础上，给这件事确定好中 心。然后再按事情的一般写法，安排好文章的 叙述顺序。
４、突出重点，人物的活动写具体。
写完后要认真读一读，看看有没有把想要 表达的意见说清楚，如有不清楚的地方，认真 修改一下。
七、怎样写好对话
1、围绕一个主要内容对话 2、对话形式
八、成语故事读后感：
写作要求：
1、善于观察。观察一般从外形特征、生活 习性等几个方面有顺序地进行。
2、描写外形要侧重于静态，描写活动情况要 侧重于动态。按照从静态到动态，从外形到 活动，有条理、有层次地观察和描写。
首先要描写它的外形，比如：身体、眼 睛、头部、尾部、毛色、四肢是什么样的， 然后再写它的生活习性，如怎样吃东西、怎 样嬉戏、性情变化、与其它动物交往，还有 睡觉等等。
4、把你对这件事的感受写出来，加上 自己对他的忠告。
5、用一两句话把自己读了这个故事受 到的启发说出来。
九、童话作文
基本要求： 1、要以现实生活为基础，展开丰富想 象。 2、要有一个确定中心。 3、语言生动。
基本写法：
1、写童话还是要以现实生活为基础，然后 展开大胆想象。将自己在生活中感兴趣的事， 将自己的喜怒哀乐、生活感悟、思想火花写 下来。能和现实接轨的童话才会有意义。
II.基本要求：
一写景要有顺序
二、写景要有层次感
三、写景要多角度（感觉 正侧 动静）
四、写景要抓特征
1、观察和描写景物，要注意选择好观 察点，按一定的顺序进行描写。 （空间顺 序、 时间顺序）
2、观察和描写景物要多方面去发现和 感知景物的特点。（ 有声、有色、有味、 有光 ）
3、观察和描写景物，要特别注意把握不 同时间和地点的景物特点。
二年级看图作文总结
快乐十分钟
叮铃铃，下课了，操场上真 热闹。小朋友们都玩着自己
喜欢的活动。有的同学打乒乓球， 旁边的同学为他们加油呢。
有的同学在踢毽子，小朋友在旁 边为他们数数。还有的同学
在练习跳绳和跳大绳，他们玩得 可高兴呢！
叮铃铃，上课了，小朋友们 渡过了快乐的十分钟。
奶奶生病了 1 天，小红到医院里看望生病 住院的奶奶。她拿着一个又大又红 的苹果，高兴地跑过去，把苹果送 给奶奶说：“奶奶，祝你早日康复。 ”奶奶高兴地用双手接着，高兴地 笑了，说：“小红，苹果真香啊， 你真是个好孩子！”
小河里的鱼儿都在水中自 由自在地游来游去，河边绿草如 茵，两边的花儿争奇斗艳。小明 身后垂柳鸣蝉在微风中摇摆，他 在静静地等着鱼儿上钩。
忽然，小明觉得鱼竿动了， 他赶紧一拉，小鱼上钩了！小明 真是喜出望外，高兴极了！
节约用水
节约用水
放学了，青青、冬冬、平平 正想回家，走着走着，就听到教 学楼的旁边有“哗啦哗啦”的流 水声，他们急忙走过去一看，原 来是水龙头没有关好，自来水一 个劲地往外流。青青说：“谁没 有把水关好？这样多浪费呀！” 冬冬和平平异口同声地说：“说 得对，老师告诉过我们要节约用 水，我们不应该浪费水资源。” 青青马上走过去，关掉了水龙头。 冬冬和平平都说青青做得对。于 是，他们就高高兴兴地回家了。
洗手帕
星期六，阳光明媚，万里无云。小红 高兴地来到公园散步，一不小心把自己喜 爱的小手帕掉在地上。呀，弄脏啦！她着 急地往家里赶……
回到家里，小红先端来一盆水，接着 她把小手帕放在脸盆里，然后擦了一点肥 皂，开始上搓搓，下搓搓。最后用清水冲 洗干净。她把小手帕洗得象雪花一样雪白 雪白的。她感到十分开心！小红把手帕挂 在阳台上晒太阳。这时一阵微风吹来，让 小手帕在风的怀抱里荡秋千，好像在说： “嗨！小手帕，你可真香啊！”小手帕自 豪地说：“我的小主人是一个爱清洁讲卫 生的好孩子呢！”
有关看图写话的知识点总结
有关看图写话的知识点总结一、看图写话的定义看图写话是指教师给学生看一幅图片，然后让学生根据图片内容进行想象和表达的一种语文教学方法。
通过观察图片，学生可以展开联想，激发想象力，从而进行语言表达。
这种教学方法可以激发学生的创造力，提高学生的语文素养。
二、看图写话的目的1.培养学生的观察能力通过看图写话，学生需要仔细观察图片的内容，以便能够准确地表达图片中所呈现的场景或事物。
在这个过程中，学生的观察能力得到了锻炼和提高。
2.激发学生的想象力看图写话是一个很好的展开学生想象力的方式，通过观察图片，学生可以展开联想，挖掘自己的想象力，进行富有创造性的表达。
3.培养学生的语言表达能力通过看图写话，学生需要用语言来描述图片中呈现的内容，这要求学生有较强的语言表达能力。
通过不断练习，可以提高学生的语言表达能力。
4.激发学生的学习兴趣看图写话能够为学生创设一个丰富多彩、富有启发性的情境，让学生从中获得快乐和满足，从而激发学生的学习兴趣，提高学习积极性。
三、看图写话的教学方法1.观察图片在进行看图写话之前，首先要给学生展示一幅图片，让学生仔细观察图片的内容和细节，了解图片所呈现的场景或事物。
2.展开联想观察图片后，学生应该开始展开联想，设想有关图片的情境、故事情节、人物性格等，培养学生的联想能力。
3.语言表达根据所展开的联想，学生要用语言描述图片中的内容，表达自己的想法和观点，培养学生的语言表达能力。
教师应该对学生的作文进行及时点评，指出作文的不足之处，并给予鼓励和提出改进建议，帮助学生进一步提高语文写作水平。
四、看图写话的注意事项1. 图片选择教师在进行看图写话的时候，应该选择一些内容丰富、富有启发性的图片，以激发学生的想象力。
2. 提倡创新看图写话是一个在一定情境下展开联想的过程，教师应该鼓励学生进行创新，不拘泥于事实，而是要培养学生多角度思考和创新的能力。
3. 点评及时教师在进行点评时，要及时给予学生及时的反馈，指出作文的不足之处，帮助学生改进。
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看图写话总结（一年级下学期）
我和爸爸妈妈去郊游
一天，天气晴朗，明明和爸爸妈妈一起去公园“寻找春天”。
一进公园，我们一家三口就开始尽情的寻找春姑娘的足迹。
看，小草从土里钻了出来，五颜六色的小花竞相开放，柳树也发芽了（变绿了）。
我来到小河边泼水玩，用自己心爱的草帽捕捉蜻蜓和蝴蝶，跪在草丛中采野花。
随后，我和爸爸妈妈手拉手，一边走，一边看，一边谈论春天美丽的景色。
啊！今天，我们玩的多开心呀？
荡秋千
□□有一天上午，一个小朋友来到大树下，把绳子吊在树枝上荡秋千。
他玩的非常的开心。
□□他这样做是不对的。
他把绳子吊在树枝上给大树带来了很大的压力，树枝不久也会断的。
同时一旦树枝断了，这个小朋友就会摔伤的。
我要对他说：“小朋友，请你不要这样做，是非常危险的。
”
浇花
□□有一天上午，小明来到姥爷家的花园里。
他看见一些小花都枯了，连忙跑出花园找来浇花的水壶，把它装满水，跑进花园里一棵一棵的浇着枯了的小花。
不大一会，枯了的小花都开心的笑了。
小花散发出的香气引来了一只花蝴蝶在花丛中飞舞。
后来小明又用小木板立了一个小木牌。
上面写道：“小花枯了，请及时浇水”。
最后，小明开开心心的回家了。
春天真美丽呀？
风儿轻轻的吹，雨儿细细的下，春天来到了。
小草从土里钻出来了，小花也都开了，柳树绿了，小鸟在雨中玩耍着，春天真美丽呀？
小山羊爱劳动
有一天，小山羊在大扫除。
他先用鸡毛掸子把天花板和墙上的灰都掸了下来。
接着用毛巾把桌子上的灰都擦干净。
然后它用扫把将地上的脏东西都扫到垃圾箱里去。
最后，它用拖布把地板拖地干干净净。
小山羊对着干净的屋子笑了。
小白兔和小熊
□□ 一天，小白兔去小熊家找小熊玩。
小熊说：“我今天要出远门，不能跟一同玩了，改天我同你玩”。
小白兔说：“我给你去买点吃
的吧？”小熊说：“谢谢！”小白兔跑进超市买了两个鸡蛋、五个香肠、十个小笨鸡、六个小猪蹄，来到小熊家送给小熊。
小熊说：“谢谢你！”
吃苹果
□□一天，妈妈下班回来买了许多的苹果。
妈妈洗好苹果给小红和奶奶吃。
小红把最大最红的苹果给奶奶吃。
妈妈问小红：“你为什么不把最大的留给自己吃呀！”。
小红说：“奶奶是长辈，有上了年纪，我应该把大的给她吃。
”奶奶高兴的说：“小红真是一个懂事的好孩子。
”小红听了，开心的笑了。
大雨中
□□一天中午放学的时候。
突然，天空下起了大雨。
小刚撑着雨伞走在回家的路上。
走着走着，小刚看见同学小明在大雨中跑。
小刚急忙跑过去叫住他说：“小明，我送你回家吧！”说着小刚就将雨伞的另一半盖住了小明，这样小明就不会被雨淋着了。
小刚的这种助人为乐的行为是值得我们大家学习的。
捕捉蜻蜓
□□星期天的上午，我和小明在花园里用网捉蜻蜓。
我们玩的很开心。
这时一位大姐姐走过来对我说：“小朋友，你们这样做是不对的。
因为蜻蜓是益虫，它可以捕捉蚊子和苍蝇，是人类的好帮手。
我们不应该伤害它。
”我用手挠挠头说：“我知道错了。
”于是，我将我捉到的十只蜻蜓都放飞了。
小蜻蜓看着我对我说：“谢谢你，小朋友”。
帮助摔倒的老爷爷
□□星期一的早上，小明在上学的路上看见一个白发苍苍的手拿拐杖的老爷爷摔倒在马路上。
小明连忙的跑过去轻轻的扶起老爷爷。
小明说：“老爷爷您摔疼了吗？”老爷爷说：“我没事。
谢谢你，小同学，你上学去吧！”小明向老爷爷敬了个礼说：“老爷爷，再见！”
小明他这种助人为乐的行为，是值得我们学习的。
春天
春天到了，太阳温暖地照着大地。
小燕子从南方飞回来了，小花竞相开放了。
小草从泥土里钻出来了，柳树也都发芽了。
河中的小鱼开心的游来游去。
看到这么美的景色，我想说：“春天多美丽呀！”
我和爸爸去钓鱼
□□星期六的早上，天气非常的晴朗。
我和爸爸拿着鱼竿和水桶去乡下的小河边去钓鱼。
爸爸不大一会就钓上一条大鱼。
我激动的跑过去对他说：“爸爸你真厉害呀！”我心里暗暗的想：“我也一定要努力了。
”于是，我耐心的坐在小河边，认真的观察水面的变化。
小蜻蜓飞来了，我不理它；小蝴蝶飞来了，我不理它；小青蛙来了，我还是不理它。
最后，经过我的耐心的等待，我终于钓上一条大鲤鱼来。
我好高兴呀！
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