英语音标自学教程(完全版)
音标自学教程双元音和三元音
音标自学教程双元音和三元音音标自学教程——双元音和三元音音标是学习英语的基础，掌握音标的发音规则对于提高口语能力至关重要。
在音标中，双元音和三元音是比较特殊的音素。
本文将针对双元音和三元音进行详细解析，帮助大家更好地掌握这些音素的发音规则。
一、双元音的定义和发音规则双元音是由两个元音组合而成的音素，也称为复合元音。
它们在发音过程中需要依次连读两个元音的音质特点。
1. [eɪ]音[eɪ]音是一个非常常见的双元音，发音时嘴型从陡峭的[e]过渡到稍微张开的[ɪ]。
发音时舌头要伸到前面，嘴型要椭圆。
例如：day, say, rain2. [aɪ]音[aɪ]音也是一个常见的双元音，发音时从稍微开得比[eɪ]音更宽的[a]过渡到[eɪ]。
舌头在发音过程中要平稳地滑动。
例如：buy, sky, try3. [ɔɪ]音[ɔɪ]音是另一个常见的双元音，发音时由[ɔ]过渡到[ɪ]音。
在发音时，嘴角要稍稍翘起，舌头在后方。
例如：boy, toy, voice4. [əʊ]音[əʊ]音是双元音中比较开放的一个音素，发音时由稍微开得比[ɔɪ]音更宽的[ə]音过渡到闭合的[oʊ]音。
例如：go, no, boat二、三元音的定义和发音规则三元音是由三个元音组合而成的音素，也称为滑音。
在发音时，嘴型需要从一个元音平滑地滑动到另一个元音。
1. [aɪə]音[aɪə]音是三元音中比较常见的一个，发音时从[aɪ]滑到[ə]，舌头在发音过程中保持平稳。
例如：fire, wire, tire2. [eə]音[eə]音也是一个常见的三元音，发音时从[e]滑到[ə]。
嘴型要稍稍张开，舌头在滑动过程中要平稳。
例如：care, bear, share3. [ɔɪə]音[ɔɪə]音是三元音中较为复杂的一个，发音时由[ɔɪ]滑到[ə]。
在发音时，要掌握好舌头和嘴型的协调。
例如：employer, lawyer, destroyer三、练习方法为了更好地掌握双元音和三元音的发音规则，我们可以通过以下几种方法进行练习：1. 反复听模范发音：通过听标准的发音来模仿，加深对发音规则的理解。
48个音标教学(打印版)完整版
48个音标教学(打印版)完整版48个音标教学（打印版）完整版英语语音发音表：国际音标（英语语音）一、元音前元音：i: ]。
[ i ]。
[ e ]。
[ æ]i: ]音标特征：前元音舌位高不圆唇长元音。
发音要诀：嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，嘴角向两边张开，露出微笑的表情，与字母E的发音相同。
注意：“:”是长音符号，长元音往往比它相应的短元音长两倍以上。
发音组合：e。
ee。
ea。
ie。
ei代表单词：me。
he。
we。
even。
beef。
feel。
breeze。
deep。
free。
seat。
beat。
lead。
tea。
eat。
reason。
grief。
believe。
achieve。
receive。
conceivei ]音标特征：前元音半高音扁平唇短元音。
发音要诀：嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部抬高，嘴形扁平。
发音组合：i代表单词：sit。
bit。
kick。
pick。
wish音标对比：[ i: ]。
[ i ]seat。
sitbeat。
bitsheep。
shipe ]音标特征：前元音半高音不圆唇短元音。
发音要诀：嘴形扁平，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。
发音组合：e。
ea。
a代表单词：pen。
ten。
best。
beg。
egg。
net。
bread。
heaven。
marry。
any。
many。
音标特征：后元音高音圆唇长元音发音要诀：唇形圆起，嘴巴张大，舌平放，舌尖轻抵下齿。
发音组合：oo。
ou。
u。
ew代表单词：blue。
true。
fruit。
rule。
school。
tooljuice。
suit。
musicu]音标特征：后元音高音不圆唇短元音发音要诀：嘴唇稍稍张开，舌尖抵下齿，舌后部稍稍抬起。
发音组合：u。
o代表单词：put。
full。
could。
should。
woman。
wolfɔ:]音标特征：后元音半高音圆唇长元音发音要诀：唇形圆起，嘴巴稍稍张开，舌尖轻抵下齿，舌后部稍稍抬起。
发音组合：or。
oor。
英标表48个发音教学
英标表48个发音教学一、元音（20个）1. 长元音（5个）- /ɑ:/：发音时口张大，舌身压低并后缩，舌尖不抵下齿，双唇稍收圆。
例如：car（汽车），far（远的）。
- /ɔ:/：由/ɔ/滑向/:/，双唇收得又圆又小，并向前突出，舌尖不触下齿，舌身往后缩。
如：dog（狗）中的“o”字母在英式发音中发/ɔ:/。
- /ɜ:/：舌身尽量向硬腭尽量抬起，舌尖不触下齿，舌位接近半高，双唇向两旁伸开，成扁平形。
例如：bird（鸟），nurse（护士）。
- /u:/：双唇收圆，突出成小孔，并尽量突出，舌尖尽量后缩，舌尖不触下齿，舌身后缩。
如：blue（蓝色），ruler（尺子）。
- /əʊ/：由/ə/滑向/ʊ/，由扁平到收圆。
例如：go（去）。
2. 短元音（7个）- /ʌ/：舌尖和舌端两侧轻触下齿，舌身向硬腭尽量抬起，嘴唇向两旁伸开，成扁平形。
如：bus（公共汽车），cup（杯子）。
- /ɒ/：双唇收圆，稍突出，舌尖不触下齿，舌身尽量往后缩。
例如：box（盒子），hot（热的）。
- /əʊ/：由/ə/滑向/ʊ/，由扁平到收圆。
例如：go（去）。
- /u/：双唇收圆，稍突出，舌尖离开下齿，舌身后缩，舌尖不触下齿。
例如：book（书），look（看）。
- /e/：舌尖抵下齿，舌前部向硬腭尽量抬起，嘴唇向两旁伸开，成扁平形。
例如：pen（钢笔），red（红色）。
- /æ/：舌尖抵下齿，舌前部向硬腭尽量抬起，嘴唇向两旁伸开，成扁平形。
例如：cat（猫），map（地图）。
3. 双元音（8个）- /eɪ/：由/e/滑向/ɪ/，舌尖抵住下齿，舌前部向硬腭尽量抬起，由扁平到收窄。
例如：cake（蛋糕），name（名字）。
- /aɪ/：由/a/滑向/ɪ/，舌尖抵住下齿，舌身尽量向硬腭抬起，由张大到收窄。
例如：bike（自行车），ice（冰）。
- /ɔɪ/：由/ɔ/滑向/ɪ/，双唇由扁平到收圆。
例如：boy（男孩）。
- /əʊ/：由/ə/滑向/ʊ/，由扁平到收圆。
英语音标自学教程(完全版)
• 音标[ei] [ai] [ɔi] [au]练习
一．抄写音标，一个抄写5遍。
• [ei]：
[ai]： [ɔi]：
[au]：____
二. 选出下列没有发相同发音的词
• ( ) 1. cake egg rain
May
• ( ) 2. kite
cry broom fly
• ( ) 3. boy
joy cat
根据发音规则，圈出没有发[p]的单词。 1.ship phone sleep pear 2.pick pen big pineapple 3.taxi parrot sheep pig 4.panda pony pet truck
[b] 发这个音的字母和字母组合b bb b: book ball bird big boy bag banana bb:rubber rabbit cabbage
根据发音规则，圈出每组中发[uә]的1个 单词。
1.clear tourist pineapple tail 2.noodles pair climb fury 3.beard cure tower air 4. voice king pure engineer
音标[әu] [iә] [eә] [uә]的练习
• [au] 发这个音的字母和字母组合ou ow
• ou: house mouse mouth trousers • ow: flower cow how now down • 根据发音规则，选出不发[au]的单词。 • 1．mouse cloud arm clown • 2.teacher trousers cow mouth • 3. town dance flower house • 4.tower blouse now baby
(最全)英语48个国际音标教案精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版学习音标的重要性1、学好音标可以帮助正确发音并准确记忆单词。
有时一个字母对应一个因素，有时两三个字母对应一个因素，准确掌握音标有助于英语学习中单词正确记忆，2、英语作为一门语言，最基本的作用是沟通。
正确掌握好音标，有助于英语说的能力锻炼。
前3、学好音标有助于提高学生的英语听力。
只有正确地掌握好了音标的学习，才能准确读出单词，加上不断的练习，自然就能听懂英语了音标学习的方法1.音标学习要和中文拼音相结合音标按照分类，从简单的单元音开始，到双元音，再到辅音，由易到难，循序渐进。
我们每个汉字都有属于它自己的拼音，而每一个单词，同样也有属于它的音标。
例如：汉语的拼音中，声母b的发音与英语中辅音b的发音即是一体的2、在音标学习中要找到规律英语国际音标共有48个，其中元音有20个，辅音有28个。
辅音主要是通过气流的改变发出来的。
在学习的过程中，既要找到规律也要在实际中应用规律。
3、只要学会每个元音辅音的发音，再根据音标像拼音一样拼出来，就能很轻松的读出陌生单词了。
同学个性化教学设计教师：科目：日期：bike fine find die nine light night highmy try fly eye[eɪ] 发音字母a ay ea ai eyname cake late gate plane Aprilplay say may waygreat breakrain paint plainthey grey[ɔɪ ] 字母组合oy oi发音要诀：双唇外突成圆形，发[ R ]音，逐渐过渡为双唇扁平分开，发[ i ]短音。
注意：开始部分舌位在[ R ] 和[ R: ]之间，由上述部分向[ i ]音滑动，由圆唇变成扁唇boy toy joyoil soil voice choice[au]字母组合ou ow发音要诀：将口张开略圆，逐渐合拢，双唇逐渐成圆形，不要一开始就把双唇收圆。
开始部分和[ ai ]中的[ a ]音相同，由[ a ]平稳过渡到[ u ]音。
48个音标[超级详细版]
![48个音标[超级详细版]](https://img.taocdn.com/s3/m/ab2336b5b9f67c1cfad6195f312b3169a551ea74.png)
48个音标[超级详细版]英语音标是学习英语发音的基础，掌握好音标对于提高英语听说能力至关重要。
本篇文档将详细介绍英语中的48个音标，包括元音和辅音，帮助读者全面了解和掌握英语发音。
一、元音音标1. 长元音/i:/ 发音类似于汉语中的“一”，但口型要稍微大一些。
/ɜ:/ 发音类似于汉语中的“饿”，但口型要稍微小一些。
/ɔ:/ 发音类似于汉语中的“哦”，但口型要稍微大一些。
/ɑ:/ 发音类似于汉语中的“啊”，但口型要稍微大一些。
2. 短元音/ɪ/ 发音类似于汉语中的“一”，但口型要稍微小一些。
/ʌ/ 发音类似于汉语中的“饿”，但口型要稍微小一些。
/ɒ/ 发音类似于汉语中的“哦”，但口型要稍微小一些。
/ʊ/ 发音类似于汉语中的“呜”，但口型要稍微小一些。
3. 双元音/eɪ/ 发音类似于汉语中的“爱”，但口型要稍微大一些。
/aɪ/ 发音类似于汉语中的“爱”，但口型要稍微大一些。
/ɔɪ/ 发音类似于汉语中的“欧”，但口型要稍微大一些。
/əʊ/ 发音类似于汉语中的“欧”，但口型要稍微大一些。
/ɪə/ 发音类似于汉语中的“耶”，但口型要稍微大一些。
/eə/ 发音类似于汉语中的“耶”，但口型要稍微大一些。
/ʊə/ 发音类似于汉语中的“呜”，但口型要稍微大一些。
二、辅音音标1. 爆破辅音/p/ 发音类似于汉语中的“泼”，但声带不振动。
/b/ 发音类似于汉语中的“泼”，但声带振动。
/t/ 发音类似于汉语中的“特”，但声带不振动。
/d/ 发音类似于汉语中的“特”，但声带振动。
/k/ 发音类似于汉语中的“科”，但声带不振动。
/g/ 发音类似于汉语中的“科”，但声带振动。
2. 鼻音/m/ 发音类似于汉语中的“摸”，但口型要稍微闭紧。
/n/ 发音类似于汉语中的“呢”，但口型要稍微闭紧。
/ŋ/ 发音类似于汉语中的“嗯”，但口型要稍微闭紧。
3. 摩擦辅音/f/ 发音类似于汉语中的“夫”，但声带不振动。
/v/ 发音类似于汉语中的“夫”，但声带振动。
零基础英语音标教程
英语音标 英语语法 单词记忆方法
音标
英语音标 （48个）
元音音标 （20个）
辅音音标 （28个）
[a:] [u:] [b] [g]
[ba:] [a:b] [gu:] [u:g]
归纳： 辅音音标放在前头拼元音音标，否则 只能各读各的。
英语音标 （48个）
元音音标 （20个）
辅音音标 （28个）
[ə]
发音要领： 发音时，嘴形扁平，口腔放松，上下齿分开， 舌头平放，舌中部微微抬高，嘴巴比发[ə:]时 略大，发音短促。
[ə]的字母发音组合：
[ə]
er or
father[‘fa:ðə] 父亲
ruler[ru:lə] 尺子
visitor[‘vizitə] 参观者
today[tə‘dei]今天
banana[bəˈna:nə]香蕉
u:
true[tru:] 真实的 blue[blu:]蓝色
[u]
发音要领： 发音时，嘴型收圆，微微向外突出，双唇比发 [u:]时略大，口腔肌肉紧张，舌头尽量后缩， 发音短促。
[u]的字母发音组合：
[u]
oo ou u o
look[luk]看
should[ʃud] 应该
good[gud] 好的 put[put] 放置
ea: tea[ti:]茶 meat[mi:t]肉 east [i:st] 东方
ie: field [fi:ld]田地 thief[θi:f]小偷
ei: receive[ri'si:v]收到
[i]
发音要领： 发音时，舌尖抵下齿，前舌尽量抬高，口形 扁平，开口度比[i:]略大。
[i]的字母发音组合：
bee big bye black bed bear book
【分享】超详细48个音标讲解教程课件
【分享】超详细48个音标讲解教程课件一、教学内容本节课我们将学习英语语音中的48个音标。
教学内容基于教材《英语语音学》的第二章，具体包括元音、辅音的分类，以及各个音标的发音要领。
详细内容如下：1. 元音音标：/iː/、/ɪ/、/e/、/æ/、/ɑː/、/ɒ/、/ɔː/、/ʊ/、/uː/、/ʌ/、/ə/、/eɪ/、/aɪ/、/ɔɪ/、/aʊ/、/əʊ/等16个。
2. 辅音音标：/p/、/b/、/t/、/d/、/k/、/g/、/f/、/v/、/s/、/z/、/ʃ/、/ʒ/、/tʃ/、/dʒ/、/m/、/n/、/ŋ/、/h/、/r/、/l/、/j/等22个。
3. 混合音标：/tr/、/dr/、/ts/、/dz/、/ʔ/等5个。
二、教学目标1. 熟悉48个音标的发音要领，能准确发音。
2. 区分元音、辅音音标，了解各个音标在单词中的运用。
三、教学难点与重点1. 教学难点：音标发音的准确性，尤其是相似音标的区分。
2. 教学重点：元音、辅音音标的发音要领，以及在实际单词中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、音标卡片、录音机、磁带。
2. 学具：笔记本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入：通过播放英语歌曲，让学生感受英语语音的韵律美，激发学习兴趣。
2. 讲解：利用PPT课件，详细讲解48个音标的发音要领，并进行示范。
3. 实践：学生跟读，教师逐一纠正发音错误。
4. 例题讲解：选取具有代表性的单词，分析音标在单词中的运用。
5. 随堂练习：分组进行音标练习，互相纠正，提高发音准确性。
六、板书设计1. 左侧：列出48个音标，标注元音、辅音分类。
2. 右侧：展示音标发音要领，以及典型单词示例。
七、作业设计1. 作业题目：请同学们课后自行练习48个音标的发音，选取5个单词，标注音标，并录音。
2. 答案：教师课后对学生的录音进行评价，给出正确答案。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 音标发音的准确性2. 相似音标的区分3. 音标在实际单词中的应用4. 教学方法的选择与运用5. 课后作业的设计与评价一、音标发音的准确性1. 详细讲解：利用PPT课件、音标卡片等教具，直观展示各个音标的发音部位和发音要领。
48个国际音标学习方法
48个国际音标学习方法国际音标学习是学习外语发音的关键部分。
掌握国际音标，有助于准确地发音，提高口语表达能力。
本文将介绍48个国际音标的学习方法。
一、基础音标学习方法：1.分类学习：将音标根据其特点进行分类学习，如元音音标、浊辅音音标、清辅音音标等。
2.借助图表：查看国际音标图表，了解每个音标的发音位置和发音方式。
3.字母对应法：将每个音标与英文字母相对应，这有助于记忆和理解音标的发音规则。
二、元音音标学习方法：1.分类记忆元音：将元音音标按照前、中、后、高、低等特点进行分类记忆，这样能更好地理解和掌握它们的发音。
2.听力训练：多听多模仿，模仿母语人士的发音，练习元音音标的正确发音。
3.发音位置：了解元音音标的发音位置，如前元音发音时舌头位置靠前，中元音发音时舌头位置在口腔中部，后元音发音时舌头位置靠后。
三、辅音音标学习方法：1.分类记忆辅音音标：将辅音音标按照清浊、舌头位置等特点进行分类记忆，从而更好地掌握它们的发音。
2.发音方式：了解辅音音标的发音方式，如爆破音、摩擦音、鼻音等，并注意练习其发音方式。
3.练习连读：练习不同辅音音标的连读，提高自己的发音流畅度和准确度。
四、其他音标学习方法：1.连音法则：了解连读和发音变化的规则，如元音连读、辅音连读等，这有助于准确表达和理解口语语音。
2.实践应用：用国际音标标注单词和句子，增加对发音的敏感性和准确性。
五、语音训练方法：1.口型练习：通过模仿和练习逐个音标的口型，矫正自己的发音，特别是舌头和嘴唇的位置。
2.练习常见连音：练习常见的连读和变音规则，加强自己口语的流利度。
3.镜子练习：用镜子观察自己的口型和发音，帮助纠正发音错误。
4.合作练习：与他人一起练习发音，相互纠正发音错误，提高发音技巧。
综上所述，国际音标学习方法主要包括基础音标学习、元音音标学习、辅音音标学习、其他音标学习和语音训练等。
通过分类记忆、听力训练、发音位置、口型练习等方法，可以更好地掌握和运用国际音标，提高口语表达能力。
音标入门_精品文档
英语音标入门一. 英语共有48个音素, 元音20个(发音时气流在通路上不受发音器官的阻碍) 辅音28个（发音时气流在通路上受到发音器官的阻碍）元音 /i:/ /ɪ/ /e/ /æ/ /ɜ:/ /ə/ /ɑ:/ /ʌ/ /ɔ:/ /ɔ/ /U:/ /ʊ//eɪ/ /aɪ/ /ɔɪ/ /əʊ/ /aʊ/ /ɪə/ /eə/ /ʊə/清辅音(发音的时候声带不振动,发音部位比较靠前, 在口腔前部, 不振动声带, 发音的时候感觉人在往前倾,)/p/ /t/ /k/ /f/ /θ/ /s/ /ʃ/ /tʃ/ /tr/ /ts/ /h/浊辅音(发音的时候声带要振动, 发音部位比较靠后, 在轰隆部位, 发音时候感觉头在往后倾)/b/ /d/ /g/ /v/ /ð/ /z//ʒ/ /dʒ/ /dr/ /dz/ /r/ /m//n/ /ŋ/ /ǀ/ /w/ /j/s与辅音元音里的爆破音结合时, 通常是清辅音被浊化, /p/ /t/ /k/ 它们浊化后, 分别发成: /b/ /d/ /g/二. 具体发音元音/i:/ b e h e cr ea m ea t gr ee n n ee d/ɪ/ b i g c i ty/e/ a ny m a ny b e d b e st br ea kfast/æ/ a t b a g/ɜ:/ h er b ir th f ir st/ə/ h e llo rul e r/ɑ:/ a fternoon cl a ss ar t c ar d/ʌ/ c o lor c o me y oun g c oun try b u s b u t/ɔ:/ a ll a lso rep or t sh or t m ore st ore/ɔ/ w a nt w a tch cl o ck fr o m y our f our/U:/ d o m o vie c oo l f oo d y ou gr ou p/ʊ/ p u t/eɪ/ a ge c a se d ay M ay gr ea t/aɪ/ i ce l i ke n igh t/ɔɪ/ b oy t oy/əʊ/ g o n o b oa t c oa t sh ow kn ow/aʊ/ f ou nd s ou nd h ow n ow/ɪə/ r ea lly d ear y ear/eə//ʊə/辅音/p/ p en p lay/t/ t able t ake/k/ c all c an k ey k id s ch ool bla ck ro ck/f/ f amily f ather lau gh cou gh ph one ph oto /θ/ th ank th ing/s/ c ity s ad s alad/ʃ/ s ure s ugar ma ch ine sh e sh oe/tʃ/ fu t ure na t ural ch air ch ess wat ch mat ch /tr/ tr ip tr umpet/ts/ ba ts ha ts/h/ h at h ave wh o/b/ b ag b all/d/ d ad d ate/g/ g ame g et gu ard gu ess/v/ v ideo v iolin/ð/ th at th is/z/ i s hi s z ero z igzag/ʒ/ u s ually plea s ure/dʒ/ biolo g y giraffe j ob j oin/dr/ dr aw dr awer/dz/ be ds car ds/r/ r ed r uler wr ite/m/ m any m ath cli mb autu mn/n/ n ame n ice si gn forei gn kn ow/ŋ/ si gn/ǀ/ l ast l ate/w/ w ant w atch wh at wh y/j/ y ear y es三. 单词重音（word stress）英语单词分为单音节词, 双音节词和多音节词。
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元音差异是由发音时各发音器官的不同位置形成的。 “不同位置”主要是描述舌位和唇形。
决定的因素
舌头的位置：舌头是在口腔的前部、中部或者后部，决定所 发的音是前元音、中元音还是后元音；
舌身隆起高度：舌的哪一部分隆起最高，决定发出的元音是 开口元音、半开元音、合口元音、还是半合元音。
双唇的圆扁和大小对形成不同的元音也有相当的影响。
单词举例： on hot fox dog shop
stop want wash watch
Tom want to wash his dog.
BG
24
/ ɔ:/
字母组合: al or au our ar oor a 单词举例： small wall talk tall walk short more horse for forty
字母组合: ar a au
单词举例：
car farm laugh park fast class glass grass aunt
The teeth of the shark are sharp.
BG
14
/ʌ /
发音字母: u o ou oo
单词举例： sun but run luck
cup bus come mother love above trouble blood flood
BG
11
/p/
字母组合 p: piano panda parrot
pet ship sheep pig stop pp: apple happy
Peggy is playing the piano.
BG
12
Lesson 2
元音/ ɑ :/ / ʌ / 辅音/ ʃ / / ʒ /
BG
13
/ɑ:/
英语国际音标
BG
1. 发音准确，说地道的英语
学习音标能帮助我们准确发音，快速提 高学习信心、听、读能力。
2. 拼读法记忆单词
死记硬背字母的记忆方法不科学。英语 的发音有极大的内在规律，国际音标可以 用来背单词。只要知道读音就基本可以拼 写出单词，检验单词拼写有否错误。
BG
2
3. 自主学习，增加词汇量
BG
15
/ʃ /
字母组合: sh
单词举例： ship shoe shop short
She sells seashells on the seashore.
BG
16
/ʒ/
字母组合: s si(on）
单词举例: usually television
casual treasure
Pleasure makes treasure.
sport author autumn caught four warm floor door
water
BG
25
/f/
字母组合: f ph gh
单词举例： fox fish laugh photo elephant
Frank has a french friend.
BG
26
/v/
字母组合: v
单词举例： very vase five love
单词举例：
dog do date doctor desk
The cat sat in a hat and Dick likes delicious
watched a cat.
food.
BG
22
Lesson 4
元音/ ɒ/ / ɔ:/ 辅音/ f / / v /
BG
23
/ ɒ / or /ɔ/
发音字母: o a
Can I have bread and
BG egg.
20
/ æ/
发音字母: a
单词举例： bag hand happy hat
map bad black back dad man at
Catch that fat cat.
BG
21
字母组合: t
/ t / /d/ 字母组合: d
单词举例：
boat table coat goat talk
Can you see the green
leaves of each tree in the
field?
BG
10
/b/
字母组合: b bb 单词举例： boy ball bed bag bee rubber rabbit cabbage
Bob’s big brother is building a beautiful building between two brick blocks.
BG
3
元音和辅音的定义： ① 元音：发音时声带振 动，呼出的气
流通过口腔时不受阻碍。 ② 辅音：发音时呼出的气流通过口腔
或鼻腔时受到一定的阻碍。 清辅音：发音时声带不振动的辅音。 浊辅音：发音声带振动的辅音。
BG
4
BG5BG来自6元音音标学习
元音概述：
英语里共有20个元音（单元音1２个，双元音８个）。 形成元音时，声带振动，气流由咽腔和口腔逸出时，不受到 任何阻碍，没有可听到的摩擦声。
What is it?
It is a ticket.
BG
9
/i:/
字母组合: ee ea e ie ei ey 单词举例： three sheep meet bee eat tea meat leave teacher speak clean please
he she me piece receive
BG
17
Lesson 3
元音/ e / / æ / 辅音/ t / / d /
BG
18
Lesson 3
元音/ e / / æ / 辅音/ t / / d /
BG
19
/e/
字母组合:
ea e a ai
单词举例：
head bread bell leg egg remember
pen lesson better desk hotel yes
BG
7
Lesson 1
元音/i:/ /i/ 辅音/p/ /b/
BG
8
/i/
发音字母:
i y e ui u ey 单词举例：
sit pig big it is fish busy many happy dictionary money
Be quick!
We’ll go to the cinema.
没有学习音标依赖老师或电子词典。很 多同学怕自己忘了就用中文或者奇怪的符号 标注。
英语数十万单词，学会音标，遇到不懂 的单词，只需借助词典，便可轻松拼读。
4. 整体语感提高
掌握音标，可以很流畅地朗读课文。 语感也随着这样的日常训练逐步提高， 对学生应对语法选择、完形填空和阅读 理解等题目有一种无形的助力。