精彩的辩论赛精选作文
辩论赛作文（精选15篇）
辩论赛作文（精选15篇）辩论赛篇1今天，我和同桌李天瑞开了个“小型辩论会”。
辩论会是在一个本上开的。
我先写上了“数学好还是语文好?”李天瑞一把夺过日记本，写到：“正方：我认为数学好。
如果你不学数学，怎么会知道1+1=2呢?”我接过来一看，便“刷刷”写了起来：“反方：语文才好!如果你不学语文，你怎么知道‘妈妈’二字怎么写呢?恐怕刚才你写的也不会吧!”他看了，愣了好一会儿，一个字也没写。
我得意地想：哈哈!没“词”了吧?我才回过神来，日记本就出现在了我的眼前：“正方：在你的日常生活中，不可能不用到数学吧?假设你买东西，10元3个，人家买你一个5元，你要是不会数学，恐怕亏了本也摸不着头脑呢!”“反方：假如你长大了，和其他人结识，没有好的口才，人家也不和你交朋友，当‘哥们儿’呢!”我不甘示弱。
正当我们“吵”得不可开交时，老师过来了。
我们浑然不知，继续“吵架”。
直到老师吭了一声，我们才不寒而栗地站了起来。
老师一把夺过日记本，看了看，笑开了。
我和李天瑞互相望望，也乐了。
最后，老师写了“辩论小结”：“数学好很重要，语文也很重要!”这样，辩论会结束了。
辩论赛作文篇2究竟“祸根”从何而起?连老师都决定要为《缺钙水浒》这本书举行一次专题辩论会。
为了这件事，我可真是寝食难安呀!事情发生在2019年4月5日上午，我在班上的阅读交流会上向同学们展示了《缺钙水浒》一书，(作者：林长治;类型：幽默搞笑，来源：改编中国古代四大名著之一——《水浒传》)。
我还为同学们念了书中一段情节，惹的大家哄堂大笑。
读完之后开始点评，大多数同学们都挺喜欢这本书，但是，我意想不到的事出现了。
“死党”张江昌唱起了反调：“我认为这本书严重侵犯了作者的原著权，而且篡改得太离谱了!又搞笑又荒唐，这对原著是个讽刺!”紧接着越来越多的“反对派”、“死敌”出现了，他们的唇枪舌剑一起射来。
我刚想反驳，语文教师曾老师说话了：“同学们议论的这个问题很有趣，改日我们来开个辩论会好吗?”“好!”大家异口同声地说。
辩论赛主题作文(优秀10篇)
辩论赛主题作文（优秀10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于辩论会作文6篇
关于辩论会作文6篇关于辩论会作文 (1) 一场激烈的辩论赛星期五上午的最后一节课，沈老师带我们去星海剧场观看了一场激烈的辩论赛，辩题是“远亲不如近邻”。
我们班的四位同学当正方，五(3)班四位同学当反方。
到了第三节课下课，利用课间休息时间，我们赶快做好准备，但是一会儿，队伍就出发了。
我们来到星海剧场后，都暗暗地为我们班的四位同学加油，仿佛期望自己在心里的加油声能使我们班的同学赢得胜利。
比赛一开始，双方的眼神中就流露出“恶狠狠”的样貌，好像这天这场辩论赛不是你“死”，就是我“活”。
台上的主席说先由双方队员的一辩立论，然后是反方二辩向我方二辩提问题，但是那些问题都被我方二辩巧妙地解决了。
接下来是我方二辩向反方二辩提问题，但是反方二辩的表现并不怎样样，我方二辩成功地向他们将了一军。
然而反方他们并不气馁，利用下一环节的提问机会，不停地向我们进攻，可我们班的同学也不是吃素的，他们从自己手上的资料中，仔细地寻找着能回答对方问题的资料。
经过努力，他们又一次巧妙地避开了反方多次的攻击。
到了自由辩论的时间，我方同学开始向反方同学疯狂的提问题，反方同学也不断地回答，就这样双方持续不断，至始至终都站在自己这一方。
大家理由虽然都十分充分，十分有说服力。
但是双方始终毫不让步，认为自己的理由会打倒另一方。
看到此景，我方同学更提高了自己提问题的速度，压得反方同学喘但是气，最后还是主席的一番话，让我方同学减缓了提问题的速度。
但是因提的问题过多，属于我们的四分钟也用得很快，不一会儿，主席就提示我们时间用完了，我们将不能够继续回答和提问题了，但是反方接下来也没有提出更尖锐的问题，于是主席决定我方胜利。
这一场辩论赛就在我们班的欢呼声中结束了。
关于辩论会作文 (2)大家下午好!我们正方的观点是：要诚信，不能撒谎.这些话从小长辈就谆谆教诲过。
马克•吐温曾经说过这样一段话：“当你拿不定主意时，就说实话。
它将令你的对手感到窘困，令你的朋友感到释然。
关于辩论会作文6篇
关于辩论会作文6篇关于辩论会作文 (1) 中学生追星利大于弊中学生追星弊大于利小错会造成大错小错不会造成大错劳心者比劳力者对社会更有贡献劳力者比劳心者对社会更有贡献新闻价值比新闻道德重要新闻道德比新闻价值重要强权胜于公理公理胜于强权重奖学生利大于弊重奖学生弊大于利代沟的主要责任在父母代沟的主要责任在子女中学生谈恋爱利大于弊中学生谈恋爱弊大于利青年成才的关键是外部机遇环境保护应该以人为本环境保护应该以自然为本杜绝盗版，政府比消费者扮演更重要的角色杜绝盗版，消费者比政府扮演更重要的角色送子女进名校，利大于弊送子女进名校，弊大于利爱的教育比体罚更有效体罚比爱的教育更有效合作比竞争，更能使文明进步竞争比合作，更能使文明进步天灾比人祸更可怕人祸比天灾更可怕相爱容易相处难相处容易相爱难远亲不如近邻近邻不如远亲性教育是科学教育性教育是道德教育教育应注重人格培训多于知识培训教育应注重知识培训多于人格培训文才比口才更重要口才比文才更重要善心是真善善行是真善情在理先理在情先网络的实用性比娱乐性大网络的娱乐性比实用性大功可以补过功不可以补过管理比收费重要收费比管理重要合作高于竞争竞争高于合作在人生路上乘胜追击好在人生路上见好就收好积累知识更重要塑造人格更重要辩论赛新形式利大于弊辩论赛新形式弊大于利知足常乐不知足常乐中学生打工利大于弊中学生打工弊大于利中学生广泛社交利大于弊中学生广泛社交弊大于利关于辩论会作文 (2) 有人说：“开卷有益。
”也有人说：“开卷未必有益。
”于是，我们班开展了一场辩论会，教室里洋溢着紧张而凝重的气氛。
只见老师把正方和反方的同学分成南北两列，同学们都很兴奋。
老师让正方和反方的同学都派出五位代表，当一阵铃声响过后，老师宣布比赛开始了。
台下发出了热烈的掌声。
这掌声打破了教室里的凝重气氛。
正方抢先说：“我方认为开卷有益，因为高尔基曾经说过，书籍是人类进步的阶梯……”正方的第一辩王肖龙争当先锋，他一说完，正方下面立刻响起了热烈的掌声。
辩论赛作文（精选37篇）
辩论赛作文辩论赛作文（精选37篇）辩论赛作文篇1今天我们在班上展开了一场激烈的辩论赛，主题是“小蚂蚁最终爬上树顶了没有”。
正方觉得小蚂蚁能爬上去，反方觉得小蚂蚁爬不上去。
这可真是一场唇枪舌战。
大家争先恐后地发表自己的意见，还不时引经据典，一发现别人的漏洞，就马上反驳。
这不，反方同学刚说：“小蚂蚁太渺小了，连身材魁梧的巨人都爬不上树顶，何况小蚂蚁。
真是蚍蜉撼大树，可笑不自量。
”正方同学立即反驳：“无限风光在险峰，小蚂蚁有着坚强勇敢、昂扬向上、不屈不挠、追求阳光的精神，它一定能爬上去。
”最终，正方赢得了这场辩论赛。
而我，也从中学到了：只要抱有伟大的理想并脚踏实地去做，就一定能实现目标。
辩论赛作文篇2在这个星期六，我们在新理念展开了一场辩论赛，大家提的问题都针锋相对，这次的辩论题目是：小学生玩电脑好还是不好，一时间，双方开始了辩论。
正方的一辩先陈词，他讲得很简短。
而我们反方的一辩赵余鸿则说了一大篇文章。
场上依旧针锋相对，在气势上，双方谁都没有压倒谁，我们开始了盘问阶段。
我们反方的三辩郑叶涛首先提问，不过这个问题没能难住正方的黄子扬，黄子扬再提问，也没能难倒我们反方，慢慢的，场上的形式发生了改变。
我们反方的一个人被正方的一个尖锐的问题难住了，所有人（反方）都为他着急……这个问题是：如果没了电脑，那么那些影视作品会怎么样？这个问题难住了我们反方的一名辩手，他为了节约时间，放弃了回答。
直接向正方的辩手周家进发起了提问，这可难倒了周家进，他也放弃了回答，开始提问题。
结果，他连早已想好的问题都忘得一干二净，只好叫他们正方的六辩帮忙提问。
六辩提的问题是：如果世界上没了电脑，那世界会怎么样？不过，这个尖锐的问题还是被我们反方的三辩郑叶涛回答出来了，自由辩论阶段开始了。
正方的一辩还是率先提问，不过，反方的一辩赵余鸿和二辩管括招架住了，反方开始了提问。
经过大大小小几十个回合，我们反方占尽了上风，经过三十分钟，我们完全压倒了对手正方，最后，经过总结，评委宣布，我们反方取得了本场辩论赛的胜利。
辩论赛作文（精选15篇）
辩论赛作文辩论赛作文(精选15篇)辩论赛作文1今天，老师让我们参加一场辩论赛，正方主题是开卷有益，反方是开卷未必有益。
我们每个人都去找资料，准备一显身手。
活动开始了，支持反方的，到三四两组去。
我是支持正方的，去了一二两组。
反方主辩赵雪儿手上拿着许多张纸，很严肃的样子。
我们的主辩冯佳娜也不敢示弱，申请专注的拿着资料。
辩论开始了，正方主辩发言：“我认为开卷有益是正确的，因为古人说过，书犹药也，读书可以医愚。
”反方主辩犹豫了一下，反驳说：“那么不好的书，难道也是药，如果是这样那反而会把人引向无药可救的深渊。
这也是开卷有益吗?”这样双方你一言，我一句，唇枪舌剑展开辩论，辩论赛场地的空气中好像也弥漫着火药味。
正当双方不相上下的时候，反方改变了策略，反方的其他辩手也向冯娜佳发起进攻，冯娜佳在他们的.车轮战下渐渐不支。
而我们正方的辩手，却没有得到有力的支援。
我的内心有了一股不祥的预兆，手心也出了汗。
终于冯娜佳在对方密集的炮火下，败下阵来。
此时我真的很遗憾自己不善言语，因为，我好几次都想到了对方言语的弱点，无法向我们的主辩提供帮助。
这次辩论赛给我留下了深刻的印象辩论赛作文2星期五，老师组织了一场辩论赛，题目是“乌塔该不该独自旅游”。
我参加了反方。
开始几分钟，正方就显出了他们咄咄逼人之势，想让我们无还手之力，而我们面对这强大的攻势采取了灵活的策略―紧紧咬住他们的漏洞来答题，竟然还能牵着他们的鼻子走。
我们都是以乌塔周游欧洲的安全性进行辩论的。
慢慢的，我们自由辩论变成了法庭对证，我们拿出种种数据进行公堂对驳，想让对方输的心服口服。
后几分钟，辩论赛更激烈了，法庭变成了战场，输赢似乎关系到整个人的生命，每个人都尽所能的辩论。
正方与反方回答的问题十分鲜明，正方是往好处想，而反方是往坏处想，这样最后谁也没能赢了谁。
而我却不是以乌塔周游各国的安全性想的，我是从现在社会条件来想的`。
我们现不准雇佣童工，所以就不能像乌塔那样用自己的力量来赚钱，而且学会独立、坚强、勇敢并不仅仅是靠独自一人去周游世界，我们可以通过学习、劳动、军训等来体验从一个无知的儿童成长为一个有抱负、有理想的人，这样不更两全其美了吗？辩论赛就是一个大舞台，不仅有着激烈的辩论，而且还有着无穷的知识，我喜欢这样的辩论赛。
辩论赛作文——精选推荐
辩论赛作⽂有关辩论赛作⽂集合9篇 在⽇常学习、⼯作抑或是⽣活中，⼤家总少不了接触作⽂吧，作⽂可分为⼩学作⽂、中学作⽂、⼤学作⽂（论⽂）。
怎么写作⽂才能避免踩雷呢？下⾯是⼩编精⼼整理的辩论赛作⽂9篇，欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。
辩论赛作⽂篇1 “今天，我们要举⾏⼀次⼩⼩辩论赛。
”⽼师⼤声宣布道。
我⾮常激动，因为以前我们从来没有举⾏过。
同学们像⼀只只欢快的⼩鸟，活蹦乱跳的。
我们今天辩论的主题是开卷是否有益。
我们男⽣是正⽅，⽽⼥⽣是反⽅。
正⽅的观点是：开卷有益，反⽅的观点是开卷未必有益。
今天将会有⼀场⼤战即将来临。
我们相信我们⼀定能说服对⽅。
“请正⽅三位主辩⼿上场。
”正⽅的陈词是张俊哲，他站了起来，严肃⽽⼜庄重地说：“书籍是⼈类进步的阶梯……”反⽅也毫不⽰弱，说了⾃⼰经历过的事。
正反⽅说得相当激烈，各不相让，你⼀句我⼀句。
台下的观众也开始讨论了，“我感觉说的都有道理。
”“我⽀持正⽅，因为读万卷书⾏万⾥路。
”教室⾥炸开了锅似的。
我举起⼿来，说：“杜甫说过，读书破万卷，下笔如有神”我们正⽅开始进攻，但反⽅都招架住了。
在这时，反⽅有⼀个同学说：“刘向把书⽐喻成药，⼀是良药，药到病除；⼆是毒药，置⼈死地。
《我的奋⽃》这本书害了好多⼈。
”我⽅最后的总结是：“书总是会有好处，⼤能⼤到使⼈⼤彻⼤悟，痛改前⾮，⾛向光明之路取得成功。
” 不知不觉间，⼀节课过去了，我们还在不停争论，传遍教室……这次辩论赛让我们懂得了书是要看的，但不能看没有好处的书。
辩论赛作⽂篇2 我们从第⼀⼤周起就开始有了辩论赛，我们每⼈都参加过，辩论的都⾮常激烈。
就⽐如我那⼀次参加的辩论赛就⾮常的激烈。
我们那个时候辩论赛的题⽬为《⼩学⽣看名著是看书好还是看电视好》那个时候我是正⽅，也就是看名著是看书好。
我们在课下的时候已经做了⼤量的准备，就是为了在辩论赛的时候取得胜利。
终于该我辩论了，我上到了台上，等主持⼈开始说到现在开始辩论的时候，我的⼼就开始蹦蹦的跳了起来，因为我是第⼀个发⾔的，所以我就说出了⾃⼰的观点，⽐如：书是你买回来的就不会丢的东西，⽽电视那⼀个节⽬迟早会被刷下去……当我说完的时候我的⼼才开始平静下来，⼜到了对⽅⼀辩发⾔了，他也说了⼀些我没有料到的东西⽐如：看电视⼀些主⼈公的动作语⾔动作会变的很清楚，就不会像在看书⼀样有的地⽅看不懂…… ⼜开始轮到了我⽅⼆辩和对⽅⼆辩辩论了。
辩论赛的作文集锦八篇
辩论赛的作文集锦八篇辩论赛的作文篇1今天下午，谭老师给我们上语文课，她面带微笑，和蔼地对我们说：“我们伟大的祖国，幅员辽阔，历史悠久，有许多名山大川、文化古迹，为人们提供了丰富的旅游资源，。
当前观光游览早已成为许多人休闲、娱乐和放松心情的方式了！这次就围绕‘“小学生结伴出门旅游行不行〞这个话题来进行一个辩这个话题来进行一个辩论赛，好吗？〞同学们早已在欢乐地叫喊“好，好！〞了。
辩论赛拉开序幕了。
老师选了几个“辩论手〞，持甲方的就是同意小学生结伴出门旅游，乙方是不同意学生结伴出门旅游的。
甲方派出了“王王乐、曾程、刘张弛、彭子桓和李帅。
〞乙方选了“丰顺、王俊雄、宾泽成和毛逸凡。
〞他们走上了讲台，甲方站左边，乙方站右边。
辩论赛这才正式开始。
甲方信心十足地说：“我们认为小学生结伴出门旅游可以，因为既可以增加你的胆量，又可以培养团队精神，遇到问题大家一起解决，互帮互助，并且可以不受大人的拘束，想怎么玩，就怎么玩。
〞乙方立刻反驳，说：“我不同意你们的说法，因为小学生还缺乏自我保护意识，没有保护自己的能力，再说小学生的分辩能力不太强，可能轻易的上了坏蛋的骗局，然后他们勒索钱财，最后还可能杀人灭口呢！〞……他们各自陈述的理由，互不相让，毫不客气。
可是时间不多，要不然还可以继续精彩的辩论会。
这场辩论赛很特别，它的特别之让就在于没有结局。
有没有结局并不重要，重要的是这场辩论赛增加了小朋友的胆量和分辨力。
以后我们可以多多开展这种类似的语交际活动。
辩论赛的作文篇2今天下午，五〔2〕班的教室里洋溢着紧张而凝重的气氛。
之间讲台前面摆着一行桌子，班主任陈老师和几个班长前排就坐，台下的同学分成南北两列相对峙，同学们的表情郑重，似乎要进行一场对抗赛。
没错，今天就是要进行一场辩论会！主持人大声宣布：“今天，我们将围绕“开卷有益〞和“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害〞这样正反两个观点开展一次辩论会。
请正反两方围绕自己的观点，充分发表自己的意见，辩论中要尊重对方辩友，做到以理服人。
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精彩的辩论赛精选作文
精彩的辩论赛精选作文
星期五，上午我们迎来了盼望已久的辩论赛。
这次的辩论习题是中小学生上网是利大于弊，还是弊大于利。
我自己认为是弊大于利。
我就报名参加了是反方一辩，任务是阐述我方观点。
教师吩咐布置场地，大家都兴奋起来，搬桌子的搬桌子，扫地的扫地，异常兴奋。
我们这些辩者也在做准备工作，准备下节课要说的话，大家都繁忙着。
一会儿场地布置好了，辩论就拉开了序幕。
正，反各座一方。
主持人用她那娓娓动听的声音开场了，我开始紧张了，心里有些慌。
先是正方阐述了她们的观点。
接下来就是我说了，我心里就像在排山倒海似的，心里想着——淡定。
过了一会，渐渐的好些了，最后我完成了我的任务，仔认真细阐述了我方的观点。
辩论越来越精彩了，大家都不逊色，这场辩论所谓是唇qiang舌剑啊！
下面这一场也是高手过招，互不相让。
特别是我们班的那个男同学周一刚，平常不怎么说普通话的今天却如同小溪流水般的说出了规范的普通话，让人大吃一惊。
辩论完了，教师说我们的这次辩论很好，大家都表现出色，下次还举行。
辩论就在教师的总结归纳声中结束了，但我还有些舍不得，仍然
沉浸在辩论中。
等待下一次辩论！
精彩的辩论赛精选作文
光阴似箭，日月如梭，转眼间，六年的中小学生活就到了尾声。
我梦寐以求的是能在毕业前再开展一次辩论会，好让能说会道的自己再一次大显神通。
第五单元的学习就给了我这样一个平台。
这次的辩论会的论点是“科技开展利大还是弊大”，拥有我们组发言代表权的我当机立断地选择了利大，众所周知，没有科技的开展，我们哪来今时今日幸福美妙的生活？作为正方的组长，我率领着我们正方的组员群策群力吗，群策群力，积极备战。
一日下来，我们不仅在网上、书籍中找到了一大堆资料，还创作了我们小组的口号“科技开展好，人类进步大”。
下午，这场激动人心的辩论赛终于拉开了帷幕。
一开场，两方的士气就出人意表地飙升，不分上下。
首先就是我代表正方发言。
我满怀着信心，雄赳赳、气昂昂地走上讲台，毫不留情地将反方辩手问了个面红耳赤。
最终，我获得了同学们雷鸣般的掌声，李教师赞许的目光以及满满的十分。
冯晓琳的表现更让我目瞪口呆。
她是我们班的语文课代表，也是一个十分文静的女生，教师总说她没有语文课代表的风范，但今天看来，我真是有眼不识泰山啊！只见她快步走上讲台，一连串的发问将反方的辩手问了个哑口无言。
看见这一情况，我们正方的辩手都不由自主地哈哈大笑。
我们组一帆风顺，运筹帷幄，赢定了，但天有不测之风云，詹庆
文的发言使我们吃了败仗。
她不可一世地走上讲台，讲的全是我方才讲过的发言词，有的同学都听得不耐烦，不客气地说：“讲过了就别讲啦！”最后我们可悲地得了一个零鸭蛋。
风水轮流转，本已大权在握的我们却输得一败涂地。
虽然败了，但我也在这次辩论会上学到了许多知识，得到了锻炼。
“失败是成功之母”，我一定会在这次失败中吸取教训，使自己更完美。
精彩的辩论赛精选作文
一提到辩论会，大家一定会想到唇qiang舌战四个字，也不难想到这样的镜头：只见四名辩手如狼似虎，一个个跃跃欲试，辩论一开始，就你争我抢，争着要表达自己的想法。
整个战场上战斗异常剧烈……今天，我们班也举行了一次与众不同的辩论会，这次辩论会的不同之处在于不是只有四名辩手，而是全班参“战”，这到底是怎么一回事呢？让我们一起去看看吧。
今天下午，我们全班同学围绕着“开卷是否有益”的话习题展开了剧烈的辩论。
辩论会还没开始，同学们就开始忙活开了：只见他们有的在手忙脚乱的整理资料，准备在课堂上与“贼寇”一决雌雄。
而有的同学却觉得这些事情无关紧要，此刻他们正鸟瞰对方阵地，怀着轻蔑的目光渺视着敌人。
在此次辩论中，我扮演的是正方角色，与我为敌的叛军当然就是开卷未必有益的了。
对手的实力很强大，又有众多“嘴皮子将军”如（孙广瑞，王宋豪）等人坚守堡垒，势必是一场恶战，我得好好准备才好……
随着清脆的上课铃响起，焦教师走进了教室，他在黑板上写下了
“开卷是否有益”六个苍劲有力的大字，下面的同学登时精神焕发，焦教师一声令下“现在辩论开始！下面，由正方辩手先发制人。
”
我用眼角的余光扫了一下四周的同学，教室里静悄悄的，连根针掉在地上都能听得见。
只见有的同学在装模作样地啃钢笔头，有的无精打采地趴在桌子上装思考。
“哼哼，机不可失，失不再来，时辰已到，该出手也！”我得意地心想。
我以迅雷不及掩耳之势“嗖”地一声站了起来，以滑稽的口音说出了那被我背得滚瓜烂熟的开场白。
“童鞋”们好，各位评委们好……。
逗得大家哈哈大笑。
然后，我有声有色的说出了自己的想法，听的同学们连连点头。
然而，事实却并没有我想象的那么顺利。
我刚坐下，孙广瑞就起身辩驳我，不过可惜的是，这个想法在他说出的一天前我就已经推测了出来，所以这个问习题对我毫无威胁。
紧接着，蒋同鹏拍马出征，只见他神情庄重，紧绷着脸，双眼闪闪发光(镜片儿衬的)。
“我想辩驳一下，刘航同学。
三国时期的赵括也是读了许多书，而正因为他熟读兵书，所以只会纸上谈兵，最后导制自己引导的国家败北哉！听了这么有利的辩解，反方的同学一个个都拍手称快而我方的同学立即像泄气的皮球——没了主意。
见大家都表示缄默，我立即挺戟出战：“我认为，这仅仅只是一个个例，这只是他ＩＱ的问习题，大多数人看了书之后都会有所收获。
登时，我的话就像千万只搭了水的弓箭，成群地向对方阵营射去，把他们每个人从头到脚淋成了落汤鸡。
他们的计划就这样泡汤了，寒心啊！”
现在，到了辩论赛的白热化阶段——自由辩论，大家你争我抢，
互不相让，众说纷云，又涉及了读书方法，挑选图书等众多的话习题。
这里虽然不是战场，但是当时的场景，简直比战场上的真刀真qiang 干的还要剧烈。
正相反，黑与白，大斗几十回合，仍然是胜负难分，直到焦教师实在忍无可忍，大喊一声：“停！”我们的“辩论”才渐渐平息。
教师对于正反两方的说法做了总结归纳，我们连连点头。
辩论，这两个字眼对我来说不单单意为着一次口仗，还为我们长大成人后应当去面对的竞争打下了基础。
这次辩论，使我们终生难忘。