形容词和副词做状语辅导
形容词和副词做状语辅导
形容词作状语具有双重特点，既要说明其逻辑主语地性质或状态，又要说明句子中地谓语动词；可表示时间、原因、条件、方式、强调或伴随状况等意义；形容词作状语，就结构模式来说，分为不带从属连词和带有从属连词二种.形容词作状语实际上是一种省略结构.形容词结构既有限定动词词组也没有非限定动词词组作谓语动词.因此，它既不同于限定分句，也不同于非限定分句.基本上属于（主动补）句型，只是动词不表现出来，主语也通常不表现出来.形容词作状语时，一般用逗号将其与句子地其余部分分开.位置也相对灵活，可位于句首、句末或句中.本文从形容词作状语地结构模式、句法功能、语义特征等方面做一些简单探讨.文档收集自网络，仅用于个人学习一、形容词作状语地结构模式形容词作状语，就结构模式来说，分为不带从属连词和带有从属连词两种..不带从属连词结构（）单个形容词结构①，.由于好奇，我们向四面看看还有什么别地客人.文档收集自网络，仅用于个人学习②.时间过得断断续续，那晚我时醒时睡，当我醒着时就思考和祈祷.文档收集自网络，仅用于个人学习（）并列形容词结构①, .她是一个明智地、值得信赖地妇女.文档收集自网络，仅用于个人学习②, .国家无论大小都应一律平等.文档收集自网络，仅用于个人学习③, , .最后，他们疲惫而又高兴地坐车回到了学校.文档收集自网络，仅用于个人学习（）形容词词组作状语①, .他们由于怕困难，宁愿走容易地道路.文档收集自网络，仅用于个人学习②, .由于找不到话来表达自己地感情，他们紧紧握住我们地手.文档收集自网络，仅用于个人学习③, .一放学，学生都高兴地冲出了教室.文档收集自网络，仅用于个人学习④, , .我解下围裙，朝医院奔去，没有感觉到天气地寒冷和下着雪.文档收集自网络，仅用于个人学习.带有从属连词结构（）, , .事情无论好坏，她均记述详尽，她忠实地写出来许多中国人在半个世纪中地生活.文档收集自网络，仅用于个人学习（）, .虽然他老师帮助别人，还是得不到人们地喜欢.文档收集自网络，仅用于个人学习（）, .尽管没有必要，昨晚他还是来了.文档收集自网络，仅用于个人学习二、形容词作状语地语法功能形容词或形容词短语可作状语，形容词作状语时，可以看作是“形容词”结构地省略，可表示时间、原因、条件、方式、强调或伴随状况等意义.例如：文档收集自网络，仅用于个人学习.表示时间（），.这种苹果孰了时是很甜地.（），.热心地时候他们是很合作地.文档收集自网络，仅用于个人学习.表示原因（）, ’ .她害怕迟到，早上四点钟就起床了.文档收集自网络，仅用于个人学习（）, .他们急于迅速作出决定，一天碰了三次头.文档收集自网络，仅用于个人学习（）, . 他又冷又饿，放下工作就回家了.文档收集自网络，仅用于个人学习.表示条件（）, .一旦生丈夫地气，她就会抱怨一天.文档收集自网络，仅用于个人学习（），.如果单独一个人，他是会感到害怕.文档收集自网络，仅用于个人学习.表示让步（）, , .不管是穷人还是富人，不管是年轻人还是老人，我们都有问题.文档收集自网络，仅用于个人学习（）, , .不管是健康还是生病，平静还是激动，他总是控制着他地表情.文档收集自网络，仅用于个人学习.表示方式（）.他高高兴兴地回家了.（）, .爱丽丝小心翼翼地走到床前，以免吵醒孩子.文档收集自网络，仅用于个人学习.表示结果（）, , .当他看着山羊地时候，山羊翻了个身，死了.文档收集自网络，仅用于个人学习（）, .他努力挣扎，最终还是没有出来.文档收集自网络，仅用于个人学习.表示伴随（）, , .他们乐观、能干、热情，总是想方设法使你一路上顺利舒服.文档收集自网络，仅用于个人学习（）, .他气喘吁吁地从后门冲了进来.文档收集自网络，仅用于个人学习，．，文档收集自网络，仅用于个人学习，．，．文档收集自网络，仅用于个人学习.表示强调（）.约翰非常忙.（）.这座建筑非常高达.三、形容词作状语地语义特征形容词作状语具有双重特点，既要说明其逻辑主语地性质或状态，又要说明句子中地谓语动词.形容词作状语时地逻辑主语地形式一般有三种情况：文档收集自网络，仅用于个人学习.句子主语作形容词地逻辑主语.例如：（）, . ( .) 他气喘吁吁地从大门奔进来.文档收集自网络，仅用于个人学习（）, . ( .)因为他相当疲劳，就睡了整整一天.文档收集自网络，仅用于个人学习（）, . ( .)她虽然八十高龄，但身体仍然相当健旺.文档收集自网络，仅用于个人学习.句子作形容词地逻辑主语有些形容词如, , , , , , 等作状语时，表示地是评注性地说明，是说话者地某种看法，前面可以加或，经常可以转化为…… 句型.例如：文档收集自网络，仅用于个人学习() , ’ . (’.或’.)更糟地是，柏敦地健康进一步恶化.文档收集自网络，仅用于个人学习() , .更值得注意地是，他地研究获得了突破.文档收集自网络，仅用于个人学习（）, .很奇怪，那件事他竟一点也不知( ) 题:, .....此题正确答案是｡有人做出如下简析: 本题考查形容词地特殊用法即形容词作状语｡在此处用作形容词(惊奇地),表示伴随状态,与并列｡因为逻辑主语是,所以不用｡中地通常省略,最佳答案是｡人教版地新编高一英语教材课文最后一句是: , , .该句在教材页地注释为:“句子前面地形容词短语, 可视为状语,在正式英语里可以这样用”｡教参页对该句地解释是:“, 为前置定语,相当于一个非限定性定语从句: , , , ”｡而在薄冰所著《高级英语语法》中,此类现象又被归为主语补助语｡可见,对该形容词进行句法分析并不是一件容易地事情｡但该结构本身确实值得注意,因为它极易与副词或副词短语充当状语相混淆｡请看下例:. , .. , .仔细分析两句就能发现: 第一,例中,副词修饰整个句子,它在逻辑上和后面一整句话.构成了主谓关系｡即.例中形容词修饰主语,和句子地主语构成逻辑上地主谓关系,即.第二,例可以变为主语从句: ’ .例则相当于状语从语: .从这两点考虑年春季上海卷题就很容易了｡, .....地逻辑主语不是,而是.该句可以变为: ’ .所以正确答案选｡综上所述,可以这么说,碰到这类题时,凡是对整个句子作评述性地说明时,要选副词性地词语;凡是说明主语地性质和状态地句子中则要选用形容词性地词语｡此外,还要注意形容词和形容词化地过去分词当状语与双重谓语地差别｡总之,修饰全句地词语均属插入语｡文档收集自网络，仅用于个人学习。
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主谓宾主谓结构语法形容词副词状语主题：深入探讨中文语法中的主谓宾结构、形容词和副词状语一、引言在中文语法中，主谓宾结构、形容词和副词状语是构成句子的重要组成部分。
它们有着丰富的变化形式和使用方式，对句子的表达和意义起着至关重要的作用。
本文将深入探讨这些语法要素，帮助读者更好地理解和运用它们。
二、主谓宾结构1. 主语的作用主语是句子的命脉，它是句子中的中心词，能够指示句子表达的对象或者动作的执行者。
在主谓宾结构中，主语经常是名词或代词，但也可以是动词或其他词性的词语。
2. 谓语的功能谓语可以用来表示动作或状态，是主谓宾结构的核心。
谓语的形式丰富多样，包括动词、形容词、副词等。
在主谓宾结构中，谓语通常是动词，它能够通过不同的变化形式来表示不同的时态、语态和情态。
3. 宾语的作用宾语是对动作的承受者或者动作的对象，它可以是名词、代词、量词、数词等。
在主谓宾结构中，宾语通常出现在动词之后，并能够指示动作的具体对象或结果。
4. 实例分析通过几个具体的实例分析，可以更加形象地理解主谓宾结构在句子中的作用和使用方式。
三、形容词和副词1. 形容词的特点和用法形容词是用来描绘名词性词语的词语，它能够表示事物的性质、特征、状态等。
形容词在句子中通常出现在名词之前，用来修饰名词或代词，增强名词词语的含义。
2. 副词的特点和用法副词是用来修饰动词、形容词或其他副词的词语，它能够表示动作的方式、时间、程度、原因等。
副词在句子中的位置较为灵活，通常出现在被修饰的词语之前或之后，用来增强或限制该词语的含义。
3. 实例引用通过一些经典的句子和段落，可以更加直观地感受形容词和副词在句子中的作用和效果，以及它们与主谓宾结构相互配合的方式。
四、总结与展望本文通过对主谓宾结构、形容词和副词状语的深入探讨，帮助读者更好地理解了这些语法要素在中文句子中的作用和使用方式。
通过阐述相关实例和理论，使文章内容更加丰富和深入。
在未来的写作中，读者可以更加灵活地运用这些知识，提升自己的语言表达能力。
形容词和副词的用法
形容词和副词的用法 It was last revised on January 2, 2021形容词和副词的用法作用：1.形容词：(1)形容词在句中常修饰名词和代词。
A good boy. Something important(2)形容词在句中作定语、表语、宾语补足语。
Our country is a beautiful country. (作定语)The meal is delicious. (作表语)We keep our classroom clean and tidy. (作宾语补足语)2.副词：（1）副词在句中修饰动词、副词、形容词、全句（Luckily）。
She speaks English well. Luckily, I passed the exam.（2）副词在句中可作状语、表语、和定语。
He studies very hard. (作状语) When will you be back.（作表语）注意：常用来修饰原级的词有：very，too, so, really, quite, pretty等一、位置1.形容词：通常要放在所修饰的名词之前，但要放在不定代词（something、anything…）之后。
2.副词：1）多数副词作状语时放在行为动词之后。
如果动词带宾语，则放在宾语之后。
Mr. Smith works very hard. She speaks English well.2) 频度副词作状语时，通常放在行为动词之前，情态动词、be动词和助动词之后。
He usually gets up early. I am never late for school.3) 程度副词一般放在所修饰的名词前面。
He runs very fast.形容词和副词的比较级和最高级。
大多数形容词和副词有三个等级：原级、比较级、最高级。
原级指形容词和副词的原形；比较级用来表示“较……”或“更……一些”；最高级则表示“最……”一、形容词和副词的原级：1.表示两者（A与B）在某一方面相同时用句型：A + 谓语 + as + 形容词或副词的原形 + as+ B.eg: ① Tom 和 Sam 一样高。
2015完成句子之状语从句,形容词和副词
2015完成句子之状语从句高中状语从句讲解+练习状语修饰动词、形容词、副词或整个句子。
通常由副词、介词短语、动词不定式、分词和从句等担当。
例如：1. Naturally , our grandparents were pleased to get our phone call . (副词)2. We worked hard , from sunrise to sunset . (介词状短语)3. To help my disabled aunt , I spend an hour working in her house every day . (不定式)4. Seen from a distance , the farmhouse looked deserted . (过去分词)5. I know how to light a camp fire because I had done it before .（原因状语从句）状语的位置比较灵活，可以位于句首、句末或句中。
enough用作状语修饰形容词和副词时必须后置。
状语从句主要用来修饰主句或主句的谓语。
一般可分为九大类，分别表示时间、地点、原因、目的、结果、条件、让步、比较和方式。
尽管种类较多，但由于状语从句与汉语结构和用法相似，所以理解和掌握它并不难。
状语从句的关键是要掌握引导不同状语从句的常用连接词和特殊的连接词即考点。
现分别列举如下:1．时间状语从句常用引导词：when, as, while, as soon as, while, before, after, since , till, until特殊引导词：the minute, the moment, the second, every time, the day，the instant, immediately , dir ectly, no sooner … than, hardly …when, scarcely … whenI didn’t realize how special my mother was until I became an adult.While John was watching TV, his wife was cooking.The children ran away from the orchard(果园) the moment they saw the guard.No sooner had I arrived home than it began to rain.Every time I listen to your advice, I get into trouble.2．地点状语从句常用引导词：where特殊引导词：wherever, anywhere, everywhereGenerally, air will be heavily polluted where there are factories.Wherever you go, you should work hard.3．原因状语从句常用引导词：because, since, as, since特殊引导词：seeing that, now that, in that, considering that, given that, considering that,My friends dislike me because I’m handsome and successful.Now that everybody has c ome, let’s begin our conference.The higher income tax is harmful in that it may discourage people from trying to earn more. Considering that he is no more than 12 years old, his height of 1.80 m is quite remarkable.4．目的状语从句常用引导词：so that, in order that特殊引导词：lest, in case, for fear that，in the hope that, for the purpose that, to the end thatThe boss asked the secretary to hurry up with the letters so that he could sign them.The teacher raised his voice on purpose that the students in the back could hear more clearly.5．结果状语从句常用引导词：so … that, so… that, such … that,特殊引导词：such that, to the degree that, to the extent that, to such a degree that,He got up so early that he caught the first bus.It’s such a good chance that we must not miss it.To such an degree was he excited that he couldn’t sleep last night.6．条件状语从句常用引导词：if, unless,特殊引导词：as/so long as, only if, providing/provided that, suppose that, in case that, on condition t hatWe’ll start our project if the president agrees.You will certainly succeed so long as you keep on trying.Provided that there is no opposition, we shall hold the meeting here.7．让步状语从句常用引导词：though, although, even if, even though特殊引导词：as(用在让步状语从句中必须要倒装)，while ( 一般用在句首)，no matter …，in spit e of the fact that, while, whatever, whoever, wherever, whenever, however, whicheverMuch as I respect him, I can’t agree to his proposal.尽管我很尊敬他，我却不同意他的建议。
副词做状语
副词做状语副词做状语在英语语法中扮演着重要的角色。
它们可以用来描述时间、地点、程度、方式等，进一步丰富了句子的意思。
在英语学习中，副词做状语的应用是必不可少的。
本文将探讨副词做状语的类型、用法和常见问题。
一、副词做状语的类型1.时间状语时间状语用副词描述动作发生的时间，如“yesterday”(昨天)、“now”（现在）、“tomorrow”（明天）等。
例如：“I will go to the park tomorrow.”（我明天会去公园）。
2.地点状语地点状语用副词描述动作发生的地点，如“here”（这里），“there”（那里），“everywhere”（到处）等。
例如：“She goes to school by bike every day.”(她每天骑单车去学校）。
3.方式状语方式状语用副词描述动作发生的方式，如“quickly”（快速地），“slowly”(缓慢地)，“carefully”（小心地）等。
例如：“She spoke slowly to the old man.”(她和老人慢慢地说话）。
4.程度状语程度状语用副词描述动作的程度，如“very”（非常），“completely”（完全），“hardly”（几乎不）等。
例如：“Tom is very tall.”(Tom非常高）。
5.原因状语原因状语用副词描述动作的原因，如“because”（因为），”therefore”（因此），”thus”（以此类推）等。
例如：“She was late for work because of the traffic jam.”(因为堵车，她迟到了上班）。
6.疑问词状语疑问词状语用副词来构成疑问句，如“where”（在哪里），“why”（为什么），“how”（怎样）等。
例如：“Where is your house?”(你的房子在哪里？）。
二、副词做状语的用法副词做状语有多种用法。
以下是一些常见的用法：1.修饰动词副词可以用来修饰动词，描述动作的时间、地点、方式、程度等方面，从而丰富了句子的意思。
高中英语高考复习形容词和副词语法总结
高中英语形容词和副词语法总结形容词和副词是语法填空的必考点，主要以＂用括号中所给词的正确形式填空＂的形式考查考生。
1.形容词可作定语、表语、补语。
因此，在做语法填空时，若句子缺定语、表语或补语，要首先想到用形容词。
2.副词在句中作状语，修饰动词、形容词、其他副词、介词短语或整个句子。
因此当设空处作状语时，首先考虑要填副词。
3.做语篇型语法填空时，考生还需根据上下文及形容词和副词比较等级的常用句型来判断。
短文改错中，本该用形容词时却用了副词或其他词性，或本该用副词却用了形容词，要根据形容词和副词的基本用法判断。
此外平时复习时还要注意一些常见的形容词、副词辨析。
考向一形容词、副词的基本用法1.形容词作状语表示伴随或结果，并不表达动作的方式。
After the long journey, the three of them went back home, hungry and tired.经过长时间旅行后，他们三个回到家，又饿又累。
2.有些副词还可以作连词，作副词时常放在句末。
如：though, (ever)since, in case等。
He is old.He works hard, though.＝Though he is old, he works hard.虽然他年事已高，但他工作还是很努力。
3.有些副词置于句首可修饰全句，作评注性状语。
如：obviously, naturally, surprisingly 等。
Fortunately, he was not drowned and was saved by the PLA.幸运的是，他没被淹死，被解放军给救了。
Happily for her, her stepmother was kind to her.高兴的是，她的继母对她很好。
4.can not/never与enough 或too连用表示：无论怎样都不过分；越……越好。
—I was riding alone in the street and all of a sudden, a car cut in and knocked me down.——我正在大街上独自一人骑自行车，突然一辆小汽车强行超车把我撞倒了。
高考英语形容词作状语解题指导及范例
高考英语形容词作状语解题指导及范例形容词作状语，通常是用于说明主语的情况，表示主语的状态、性质，特征等。
此时，形容词可位于句首、句末和句中，通常和句子其他部分用逗号分开，但单个形容词可以连在一起。
一．形容词做原因状语：Wet and cold, he wanted to warm himself very much.Surprised and happy, Tony Stood up and accepted the prize.二．形容词做伴随状语：Crusoe stared at the footprint, full of fear.They all rushed up，eager to help．She returned to work，unhappy．The thief hid himself in the corner, afraid of being caught.小偷躲在角落里,怕被人抓住.We watched the houses being destroyed by the storm, helpless.我们看着房子正在被暴风雨摧毁,无能为力.三．形容词做结果状语：He came back, safe and sound.(安然无恙).练习用形容词作状语翻译下列句子:1.饥寒交迫，那个小女孩不住地哭泣。
2.长途国外旅行之后，他精疲力竭地回到了家。
3.他谦逊、开朗，使大家很快就一点也不紧张了。
4.在我回家的途中，我看到一个中年男子躺在路边，烂醉如泥。
5.回答不出老师的问题，学生们都保持沉默。
6.又怕又冷，时光旅游者踏上了回到现在的旅程。
答案：1.Cold and hungry,the little girl kept crying.2.After the long journey from abroad, he got home , tired/ tired out/worn out.3.Modest and easy-going, he soon put everyone at ease.4. On my way home, I saw a middle-aged man lying by the roadside , blind drunk./ very drunk.5.Unable to answer the teache r’s question,all the students kept silent.6.Scared and cold, the Time Traveller starts back towards the present.After the long journey, the three of the went back home, _______.A. hungry and tiredlyB. hungry and tiredC. hungrily and tiredlyD. hungrily and tired正确答案是：B。
英语形容词作状语的结构及其用法
英语形容词作状语的结构及其用法1. 介绍英语形容词在句子中可以充当状语，用来修饰动词、副词以及整个句子，表达特定的方式、程度、目的等。
本文将介绍形容词作状语的结构以及常见的用法。
2. 形容词作方式状语形容词可以用来修饰动词，表示动作的方式或方式的特征。
例如：- He spoke to me angrily.他生气地对我说话。
- She ran quickly to catch the bus.她快速地跑去赶公车。
3. 形容词作程度状语形容词还可以用来修饰动词、副词，表示程度或程度的变化。
例如：- The students worked hard for the exam.学生们为了考试努力研究。
- She is very beautiful.她非常漂亮。
4. 形容词作目的状语形容词可以用来修饰整个句子，表达句子的目的或者说话人的态度。
例如：- Sadly, he had to leave early.可悲的是，他不得不提前离开。
- Fortunately, it didn't rain on our picnic day.幸运的是，我们出游那天没有下雨。
5. 形容词作状语的位置形容词作状语通常位于句子之后，修饰整个句子；也可以位于句子之前，修饰动词或副词。
例如：- He worked late last night, tired and exhausted.他昨晚工作到很晚，疲惫不堪。
- Exhausted, she decided to take a break.疲惫不堪的她决定休息一下。
结论形容词作状语是英语句子中常见的修饰方式之一。
它可以用来修饰动词、副词以及整个句子，表示方式、程度和目的。
形容词作状语的位置可以在句子之后修饰整个句子，也可以在句子之前修饰动词或副词。
掌握形容词作状语的结构和用法，可以使句子更加详细和生动。
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英语中形容词的状语功能及语义特征形容词作状语具有双重特点，既要说明其逻辑主语的性质或状态，又要说明句子中的谓语动词；可表示时间、原因、条件、方式、强调或伴随状况等意义；形容词作状语，就结构模式来说，分为不带从属连词和带有从属连词二种。
形容词作状语实际上是一种省略结构。
形容词结构既有限定动词词组也没有非限定动词词组作谓语动词。
因此，它既不同于限定分句，也不同于非限定分句。
基本上属于SVO（主-动-补）句型，只是动词不表现出来，主语也通常不表现出来。
形容词作状语时，一般用逗号将其与句子的其余部分分开。
位置也相对灵活，可位于句首、句末或句中。
本文从形容词作状语的结构模式、句法功能、语义特征等方面做一些简单探讨。
一、形容词作状语的结构模式形容词作状语，就结构模式来说，分为不带从属连词和带有从属连词两种。
1.不带从属连词结构（1）单个形容词结构① Curious，we look around for other guests.由于好奇，我们向四面看看还有什么别的客人。
②The hours passed fitfully ,as I lay awake thinking and praying.时间过得断断续续，那晚我时醒时睡，当我醒着时就思考和祈祷。
（2）并列形容词结构①She was an elderly woman, sensible and trustworthy.她是一个明智的、值得信赖的妇女。
②Large or small, all countries are equal.国家无论大小都应一律平等。
③Finally, tired but happy, they took the bus back to school.最后，他们疲惫而又高兴地坐车回到了学校。
（3）形容词词组作状语①Afraid of difficulties, they prefer to take the easy road.他们由于怕困难，宁愿走容易的道路。
②Unable to find words to express themselves, they silently grasped our hands.由于找不到话来表达自己的感情，他们紧紧握住我们的手。
③Glad that school was finished, the students ran out of the room.一放学，学生都高兴地冲出了教室。
④Pulling off my apron, I rushed to the hospital, heedless of the cold and snow.我解下围裙，朝医院奔去，没有感觉到天气的寒冷和下着雪。
2.带有从属连词结构（1）She spares no detail, whether good or bad, and honestly depicts the kind of life lived by many Chinese in the last half century.事情无论好坏，她均记述详尽，她忠实地写出来许多中国人在半个世纪中的生活。
（2）Although always helpful, he was not much liked by people.虽然他老师帮助别人，还是得不到人们的喜欢。
（3）Though not necessary, he came here last night.尽管没有必要，昨晚他还是来了。
二、形容词作状语的语法功能形容词或形容词短语可作状语，形容词作状语时，可以看作是“being+形容词”结构的省略，可表示时间、原因、条件、方式、强调或伴随状况等意义。
例如：1.表示时间（1）Ripe，these apples are sweet.这种苹果孰了时是很甜的。
（2）Enthusiastic，they are co-operative.热心的时候他们是很合作的。
2.表示原因（1）Afraid of being late, she got up at four o’clock in the morning.她害怕迟到，早上四点钟就起床了。
（2）Anxious for quick decision, they met three times a day.他们急于迅速作出决定，一天碰了三次头。
（3）Cold and hungry, he stopped working and went home. 他又冷又饿，放下工作就回家了。
3.表示条件（1）Angry with her husband, she would complain all day.一旦生丈夫的气，她就会抱怨一天。
（2）Alone，he would have been terrified.如果单独一个人，他是会感到害怕。
4.表示让步（1）Rich or poor, young or old, we all have problems.不管是穷人还是富人，不管是年轻人还是老人，我们都有问题。
（2）Well or sick, calm or worried, she is always restrained in her expression_r_r.不管是健康还是生病，平静还是激动，他总是控制着他的表情。
5.表示方式（1）He went home happy.他高高兴兴地回家了。
（2）Alice tiptoed to the bed, careful not to wake the baby.爱丽丝小心翼翼地走到床前，以免吵醒孩子。
6.表示结果（1）As he looked at, the goat rolled over, dead.当他看着山羊的时候，山羊翻了个身，死了。
（2）He fought hard, unable to get out.他努力挣扎，最终还是没有出来。
7.表示伴随（1）Cheerful, efficient and warm-hearted, they will do everything to make your journey smooth and comfortable.他们乐观、能干、热情，总是想方设法使你一路上顺利舒服。
（2）Breathless, she refused in through the back door.他气喘吁吁地从后门冲了进来。
He spent 7days in the wind and snow，cold and hungry．Helpless，we watched the house being destroyed before our eyesThey all rushed up，eager to help．She returned to work，unhappy．8.表示强调（1）John is big and busy.约翰非常忙。
（2）The building is fine and tall.这座建筑非常高达。
三、形容词作状语的语义特征形容词作状语具有双重特点，既要说明其逻辑主语的性质或状态，又要说明句子中的谓语动词。
形容词作状语时的逻辑主语的形式一般有三种情况：1.句子主语作形容词的逻辑主语。
例如：（1）Breathless, she bounded in through the gate. (She was breathless and she breathlessly bounded in though the gate.) 他气喘吁吁地从大门奔进来。
（2）She slept the whole day, sad and tired. (She was sad and tired and she slept the whole day because she was sad and tired.)因为他相当疲劳，就睡了整整一天。
（3）Eighty years old, she is still very active. (She is eighty years old and she is still very active though she is eighty years old.)她虽然八十高龄，但身体仍然相当健旺。
2.句子作形容词的逻辑主语有些形容词如strange, funny, curious, odd, important, surprising, remarkable等作状语时，表示的是评注性的说明，是说话者的某种看法，前面可以加more或most，经常可以转化为It…… that句型。
例如：(1) Worse, Balton’s health deteriorated further. (=Balton’s health deteriorated further was worse.或It is worse that Balton’s health deteriorated further.)更糟的是，柏敦的健康进一步恶化。
(2)More remarkable, he has made a breakthrough in his research.更值得注意的是，他的研究获得了突破。
（3）Strange , he is ignorant of it.很奇怪，那件事他竟一点也不知(NMET 2006) 32题:________and happy, Tony stood up and accepted the prize.A. SurprisingB. SurprisedC. Being surprisedD. To be surprising此题正确答案是B｡有人做出如下简析: 本题考查形容词的特殊用法即形容词作状语｡surprised在此处用作形容词(惊奇的),表示伴随状态,与happy并列｡因为逻辑主语是Tony,所以不用surprising｡Being surprised中的being通常省略,最佳答案是B｡人教版的新编高一英语教材Unit 7课文最后一句是: Strong, proud and united, the people of St Petersburg are the heroes of Russia.该句在教材167页的注释为:“句子前面的形容词短语strong, proud and united可视为状语,在正式英语里可以这样用”｡教参146页对该句的解释是:“strong, proud and united为前置定语,相当于一个非限定性定语从句: The people of St Petersburg, who are strong, proud and united, are the heroes of Russia”｡而在薄冰所著《高级英语语法》中,此类现象又被归为主语补助语｡可见,对该形容词进行句法分析并不是一件容易的事情｡但该结构本身确实值得注意,因为它极易与副词或副词短语充当状语相混淆｡请看下例:1. Hopefully, we can get this done before dark.2. Helpless, we watched our home destroyed before our eyes.仔细分析两句就能发现: 第一,例1中,副词hopefully修饰整个句子,它在逻辑上和后面一整句话We can get this done before dark.构成了主谓关系｡即That we can get this done before dark is hopeful.例2中形容词helpless修饰主语,和句子的主语we构成逻辑上的主谓关系,即We are helpless.第二,例1可以变为主语从句: It’s hopeful that we can get this done before dark.例2则相当于状语从语: We are helpless when we watched our home destroyed before our eyes.从这两点考虑,2004年春季上海卷34题就很容易了｡________, some famous scientists have the qualities of being both careful and careless.A. Strangely enoughB. Enough strangelyC. Strange enoughD. Enough strangeStrange的逻辑主语不是some famous scientists, 而是some famous scientists have the qualities of being both careful and careless.该句可以变为: It’s strange enough that some scientists have the qualities of being both careful and careless.所以正确答案选A｡综上所述,可以这么说,碰到这类题时,凡是对整个句子作评述性的说明时,要选副词性的词语;凡是说明主语的性质和状态的句子中则要选用形容词性的词语｡此外,还要注意形容词和形容词化的过去分词当状语与双重谓语的差别｡总之,修饰全句的词语均属插入语｡。