八年级上思品第九课知识点复习
思想品德八年级上册第九第十课期末复习.
第九课主要考点
• 3、宽容的意义是什么？
• （1）宽容是一种美德。我们为人宽容， 就能够解人之难，补人之过，扬人之长， 谅人之短；就能赢得友谊，获得朋友。
• （2）宽容是一种境界。一个人学会了宽 容，他就掌握了自我提高的有效方法。
• （3）生活经验告诉我们，善于宽容，利 人利己。
• 宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自 己的行为；宽容能使自己远离烦恼、仇视、 体验宽容带来的心灵的安宁和满足。
第九课主要考点
• 4、宽容要注意哪些问题？ • （1）宽容并不意味着我们可以是非
一。尊重客观事实是诚信的基础。 • （2）在少数人利益和群体利益发生冲突时，
诚信守则要求我们站在多数人利益一边。 • （3）在长远利益和眼前利益发生冲突时，
诚信守则要求我们站在长远利益一边。 • （4）在情与法发生冲突时、诚实与信任的关系 • 坚持诚实就会赢得信任。诚实是获得信任的前提，对人不诚实就会产
生信任危机，信任的基础永远是诚实。 • 7、诚实与尊重他人隐私的关系 • 一方面我们应当恪守诚实的品德；另一方面尊重隐私又是待人坦诚的
前提，是保持良好关系，有效沟通的基础。 • 尊重他人隐私，未经本人同意不得公开他人隐私；二者发生矛盾时，
要结合具体情境，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况处理。
第十课主要考点
不分，爱憎不明，也不是曲直不辨， 麻木不仁。宽容是有原则的，不是 盲目的。我们决不能迁就“坏 人”“恶人”，在原则问题上不能 让步。 • （2）我们不仅仅要学会宽容他人， 还要学会宽容自己，乐纳自己。要 容许自己犯错误，并及时改进。
2014年人教版初二政治上册第九课知识整理
2014年人教版初二政治上册第九课知识整理2014年人教版初二政治上册第九课知识整理第九课心有他人天地宽一.海纳百川，有容乃大1.金无足赤，人各有别(1)宽容的内涵宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人。
(2)“和而不同”，求同存异是宽容合作的基础(3)人与人之间需要相互宽容2.宽容他人，悦纳自己(1)宽容是一种美德(2)宽容是一种境界(3)宽容带来心灵的安宁和满足(4)宽容是有原则的，要讲究策略。
(5)悦纳自己宽容自己就是接纳自己，即实事求是地面对真实的自我，既不要挑剔和苛求自己，也不自惭形秽;既不要妄自菲薄、全盘否定自己，也不要妄自尊大。
二.换位思考，与人为善1.己所不欲，勿施于人(1)“己所不欲，勿施于人”的内涵“己所不欲，勿施于人”的意思是：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。
在人际交往中，要善解人意，对人持平等、尊重和友善的态度。
实质：关心他人、尊重他人、理解他人。
(2)“己欲立而立人，己欲达而达人” 的内涵“己欲立而立人，己欲达而达人” 的意思是：在谋求自己生存与发展的同时，也要帮助别人生存与发展。
我们希望别人怎样对待自己，就应该以同样的方式对待别人。
2.理解至上，善待他人(1)换位思考、与人为善的实质设身处地为他人着想，即想人所想、理解之上。
(2)换位思考含义：换位思考是人对人的一种心理体验过程。
将心比心、设身处地是达成理解不可缺少的心理机制。
实质：对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界。
既是一种理解，也是一种关爱。
(3)以欣赏的态度待人我们对周围的事物应多持欣赏的态度，多一分欣赏，就多一分理解、多一分友善、多一分爱心。
三.平等尊重你我他1.人生而平等(1)人与人之间平等的集中表现人与人之间平等的集中表现在人格和法律地位上的平等。
在人格上，我们每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严、都不容轻视。
在法律地位上，我们每个人都平等的享有法定的权利，平等地履行法定的义务。
(2)人的差异需要得到尊重增强平等意识、平等对待他人、相互取长补短，才是我们应该采取得正确态度。
八年级上册政事第九课心有他人天地宽知识点.doc
八年级上册政治第九课心有他人天地宽知识点八年级上册政治第九课心有他人天地宽知识点八年级上册政治第九课知识点：海纳百川有容乃大1.金无足赤人各有别(1)宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人。
(2) 和而不同，求同存异是宽容合作的基础(3)人与人之间需要相互宽容2.宽容他人，悦纳自己(1)我们为人宽容，就能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短;我们为人宽容，就能赢得友谊，获得更多的朋友。
(2)宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为;宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。
(3)宽容是有原则的，要讲究策略。
(4)宽容自己就是接纳自己，即实事求是地面对真实的自我，既不要挑剔和苛求自己，也不自惭形秽;既不要妄自菲薄、全盘否定自己，也不要妄自尊大。
八年级上册政治第九课知识点：换位思考与人为善3.己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人意思是自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。
我们在人际交往中，要善解人意，对人持平等、尊重和友善的态度。
关心他人、尊重他人、理解他人，是己所不欲，勿施于人的实质所在。
4.理解至上善待他人(1)换位思考、与人为善的实质就是设身处地为他人着想，即想人所想，理解至上。
人与人之间少不了谅解，谅解是理解的一个方面，也是一种宽容。
一般说来，只要不涉及原则问题和大到辱没人格的错误，都是可以谅解的。
(2)换位思考是人对人的一种心理体验过程。
将心比心、设身处地，是达成理解不可缺少的心理机制。
换位思考的实质是对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界。
它既是一种理解，也是一种关爱。
(3)只有理解他人，才能与人为善。
我们要学会以欣赏的眼光看待他人，这样就会获得尊重、信任、感激、理解和友善。
我们对周围的事物应多持欣赏的态度，多一分欣赏、就多一分理解、多一分友善、多一份爱心。
八年级上册政治第九课知识点：平等尊重你我他5.人生而平等(1)人与人之间平等的集中表现人与人之间平等的集中表现在人格和法律地位上的平等。
八年级道德与法治上册第四单元维护国家利益第九课树立总体国家安全观知识点归纳新人教版
第九课树立总体国家安全观1.国家安全的重要性（为什么）（1）国家安全是国家生存和发展的重要保障。
国家安全有保障,经济社会才能不断发展,祖国才能更加繁荣富强。
（2）国家安全是人民幸福安康的前提。
只有国家安全,我们的安全才能得到保障,才能获得安全感,进而创造更加美好的生活和未来。
2.总体国家安全观的内涵坚持总体国家安全观,要以人民安全为宗旨,以政治安全为根本,以经济安全为基础,以军事、文化、社会安全为保障,以促进国际安全为依托,走出一条中国特色国家安全道路。
3.怎样构建国家安全体系（1）坚持总体国家安全观,要以人民安全为宗旨,以政治安全为根本,以经济安全为基础,以军事、文化、社会安全为保障,以促进国际安全为依托,走出一条中国特色国家安全道路。
（2）贯彻落实总体国家安全观,需要“十个重视”。
（3）我们要构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。
4.怎样维护国家安全（1）维护国家安全需要我们每个人作出贡献。
维护国家安全是我们的共同责任,我们要增强国家安全意识,树立国家安全利益高于一切的观念,自觉维护国家安全。
（思想）（2）维护国家安全,人人可为。
我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。
既可以为维护国家安全工作提供便利和协助,也可以为维护国家安全积极建言献策；既可以检举、制止危害国家安全的行为,也可以监督和维护国家安全工作的开展。
（行动）（3）严格遵守有关国家安全的法律规定,积极履行维护国家安全的法定义务。
5.怎样积极履行维护国家安全的法律义务（1）我们要认真学习相关法律法规。
我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度,增强维护国家安全的法治意识。
（2）每个公民都要严格遵守有关国家安全的法律规定,积极履行维护国家安全的法定义务,不断提高防范意识和防范能力,善于识别危害国家安全的各种伪装,为维护国家安全贡献自己的力量。
八年级上册政治9课知识点
八年级上册政治9课知识点随着学习的深入，政治知识已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。
在八年级上册政治课中，我们学习了许多有关国家政治、经济、文化和社会生活等方面的知识。
下面，本文将回顾和总结这些知识点。
一、新民主主义革命新民主主义革命是中国共产党领导下的革命，旨在摆脱帝国主义和封建主义的压迫，实现国家独立和人民解放。
在这一革命中，中国共产党采用了武装斗争和土地改革等手段，成功地推翻了旧中国的统治。
二、国家制度中国的国家制度是人民代表大会制度，这是一种具有中华民族特色的民主制度。
人民代表大会制度体现了人民民主共和国的本质特征，其中包括对人民代表大会的设立、选举方式以及权力范围等方面的规定。
在经济建设中，我们需要了解一些基本的概念，如国家计划经济、市场经济、农业农村现代化等等。
同时，作为新时期基本经济制度，社会主义市场经济是提高经济发展水平的主要手段。
四、文化建设文化建设是社会主义现代化建设的重要组成部分。
我们需要了解的文化基本理念包括中国特色社会主义文化、民族精神、科学文化等等。
此外，知识更需要融入实践中，实践教育能够提高人们的实践能力和创造力。
五、社会建设社会建设是我国社会主义现代化建设中的重要组成部分。
需要了解的内容包括社会基本制度、社会主义文明的建设、保障人民福利和促进全民健身等。
同时，加强社会建设也对促进经济发展和增强国家实力具有重要意义。
随着人民生活水平的提高和国家实力的增强，国防建设显得尤为重要。
我们需要了解的内容包括国防现代化的发展、中国军队的建设和国防科技的发展等等。
综上所述，八年级上册政治课知识点涵盖了政治、经济、文化、社会、国防等多个方面，对我们今后的学习和生活都具有重要的指导意义。
我们需要在自己的实际生活中贯彻这些知识，为实现中国梦而不懈努力。
新部编版八年级道德与法治上册第9课《树立整体国家安全观》知识点考点归纳总结
部编版八年级道德与法治上册知识点考点归纳总结第四单元维护国家利益第九课树立总体国家安全观1.为什么要维护国家安全?(维护国家安全有什么意义)①国家安全是国家生存与发展的重要保障。
国家政权和主权受到威胁，国家的统一和领土完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战。
国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强。
②国家安全是人民幸福安康的前提。
只有国家安定，我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境，生命安全、财产安全才能得到保障，才能获得安全感，进而创造更加美好的生活和未来。
2.为什么必须坚持总体国家安全观?今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比历史上任何时候都更宽广，内外因素比历史上任何时候都更复杂，必须坚持总体国家安全观。
3.什么是总体国家安全观?(总体国家安全观的容是什么)以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。
4.如何贯彻落实总体国家安全观?①既重视外部安全，又重视内部安全；既重视国土安全，又重视国民安全；既重视传统安全，又重视非传统安全；既重视发展问题，又重视安全问题；既重视自身安全，又重视共同安全。
②我国要构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。
5.为什么要坚持党对人民军队的绝对领导?怎样坚持党对人民军队的绝对领导?(1)原因：建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，是实现“两个一百年”奋斗目标实现中华民族伟大复兴的战略支撑。
(2)要求：必须全面贯彻党领导人民军队的系列根本原则和制度，确立新时代党的强军思想在国防和军队建设中的指导地位。
6.全面推进国防和军队现代化的目标是什么?适应国家安全需求，我国要全面推进国防和军队现代化，力争到2035年基本实现国防和军队现代化，到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队。
八年级上册政治第9课重要知识点
八年级上册政治第9课重要知识点政治课不同于其他学科。
它并不是我们可以通过死记硬背来掌握的，而是需要我们给它提供足够的理解和思考的。
因此，每堂政治课对于我们来说都是宝贵的机会去思考社会和政治的真实本质。
在八年级上册政治课的第9课中，我们学习了很多重要的知识点，下面是这些知识点：1.党的建设党的建设是当今社会中最为重要和关键的问题之一。
在我们的国家，中国共产党是中国最伟大的党派。
一个正常和强大的党必须在许多方面具有良好的表现。
例如，它必须具有强大的组织能力、统一的意识形态、广泛的基础、优秀的干部、有效的制度和规则等等。
2.民主民主是现代文明社会中不可缺少的重要组成部分。
它促进了人们的自由和自主建议，以及为人民服务的政府。
民主的实现不应该结束于一次选举和投票，而应该建立在所有公民的完全平等和自由的基础上。
这是为了使人们能够充分了解事情的所有方面，并采取理性和合理的决策。
3.宪法宪法是我们国家的根本法律。
它规定了国家职权、人民权利、国家制度和国家机构等。
它是国家权利和义务的基础，是国家保护人民权利的关键。
作为一个公民，我们必须遵守宪法，保护宪法，以及促进国家的宪法实施。
4.法律法律是国家寻求公正、规范和稳定的方式。
它通过政府行政部门、立法部门、司法部门使司法程序和法律程序进行规则制定和实施。
在我们国家的法律体系中，最高的树律条目是宪法。
这是因为宪法是所有法律和规则的最高法律。
5.发展道路我们国家面临的许多重要问题都源于发展。
发展道路对于整个国家的未来和发展来说至关重要。
我们国家的发展取决于我们选择的道路。
我们需要通过不断探索符合中国实际和特点的发展道路，以实现我们的目标和未来的可持续发展。
6.改革开放改革开放被广泛认为是现代中国发展历程的一个关键时期。
它代表了“面对困难，尝试创新”的信念，从而在灰暗的时期解决问题。
中国持续的改革和开放环境还需要我们的努力和持续不断的探索。
以上是我所学习的八年级上册政治课第9课的重要知识点。
八年级上册政治第九课知识点
八年级上册政治第九课知识点
八年级上册政治第九课主要介绍了国家安全的重要性以及如何保障
国家安全。
以下是一些重点知识点：
1. 国家安全的重要性：国家安全关系着国家的生死存亡。
只有国家安全，才能有良好的社会环境和经济发展，才会有人民的幸福生活。
2. 总体国家安全观：坚持总体国家安全观，统筹传统安全和非传统安全，走出一条中国特色国家安全道路。
3. 国家安全的内容：包括政治安全、经济安全、文化安全、社会安全、军事安全、生态安全等多个方面。
4. 公民的义务：我们应该增强国家安全意识，履行维护国家安全的义务。
如积极维护社会公共秩序、保守国家秘密、维护国家安全荣誉和利益等。
5. 维护国家安全的途径：政府应该建立健全维护国家安全的制度体系，公民应该积极参与维护国家安全的各种活动，如提供便利和协助、积极建言献策、检举和制止危害国家安全的行为等。
6. 青少年如何维护国家安全：青少年应该从自身做起，树立国家安全意识，不做损害国家安全的事，坚决同破坏国家安全的行为作斗争。
以上知识点可以帮助我们更好地理解和掌握国家安全的重要性，并为我们的行为提供指导。
同时，我们应该积极参与到维护国家安全的活动中，为构建安全和谐的社会做出贡献。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
八年级(上)思品第九课知识点复习
————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：
第九课法律是武器
1．青少年受到法律的特殊保护的原因是什么？
答：(1)未成年人处于人生发展进程中的幼弱时期，生理、心理尚未成熟，缺乏自我保护的能力，是个人权益容易受到侵害的群体。
(2)现实生活中侵犯未成年人合法权益和损害未成年人身心健康的现象时有发生。
要防止此类现象发生，就需要用法律规范社会各种方面的行为，运用各种手段对未成年人进行有效保护。
(3)由于种种原因，未成年人犯罪逐渐成为严重的社会问题。
为预防和减少未成年人犯罪，有关部门、组织、团体以及学校、家庭乃至每一个公民，都应承担起保护未成年人健康成长的神圣义务等。
2．我国保护未成年人的两部专门法律是哪两部？
答：《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》两部专门法律，从家庭、学校、社会、司法四个方面具体规定了在保护未成年人方面的法律责任。
3．家庭生活中侵害未成年人合法权益的现象及解决方案有哪些？
答：侵权现象：
(1)打骂、虐待、歧视。
(2)父母离异后不愿抚养子女。
(3)让正在读书的子女辍学在家。
(4)私拆子女的信件、日记等。
解决方案：
(1)跟父母沟通，给他们讲道理和法律知识。
(2)请老师、亲戚、朋友进行劝阻。
(3)向当地有关部门或学校请求帮助。
(4)严重的向人民法院起诉。
4．家庭保护的法律依据是什么？
答：家是我们成长中最安全的港湾，家庭保护是未成年人保护的基础。
《中华人民共和国未成年人保护法》第八条规定：“父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务，不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人；禁止溺婴、弃婴。
”
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定：“未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满16周岁的未成年人脱离监护单独居住，不得对未成年人放任不管，不得迫使其离家出走。
未成年人的父母离异的，离异双方对子女都有教育的义务。
”
5．学校生活中侵犯未成年人合法权益的现象及解决方案有哪些？
答：侵权现象：
(1)同学之间拉帮结派、打架斗殴、暴力胁迫。
(2)同学之间的辱骂、给同学起难听的绰号。
(3)个别老师的体罚和变相体罚学生。
(4)学校随意开除学生、分快慢班等。
解决方案：
(1)对其行为进行规劝和制止。
(2)及时把情况告诉父母或老师，向他们寻求合理解决途径。
(3)向当地教育主管部门寻求保护。
(4)收集证据，向人民法院起诉。
6．学校保护的法律依据是什么？
答：学校是我们的主要活动场所，学校保护是未成年人保护的重要方面。
《中华人民共和国未成年人保护法》第十四条规定：“学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除未成年学生。
”
《中华人民共和国未成年人保护法》第十五条规定：“学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
”
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十四条规定：“未成年人的父母或者其他监护人和学
校应当教育未成年人不得有下列不良行为：（一）旷课、夜不归宿；（二）携带管制刀具；（三）打架斗殴、辱骂他人；（四）强行向他人索要财物：……”
7．遇到暴力侵犯怎么办？
答：(1)相信正义在你这一方，不要因为受到暴力侵犯而感到自卑和沮丧，更不要害怕对方。
(2)寻求父母、朋友或其他成年人的帮助。
(3)尽量避免一个人呆在有可能遭受暴力侵犯的地方。
(4)尝试在班级里解决这个问题。
比如，在老师的帮助下，通过主题班会、队会、黑板报等形式公开讨论这个问题，联合所有受过欺负的同学讲述自己的经历，表达自己的意见，在班级里形成谴责暴力的舆论。
(5)如果你经常受到贬低、辱骂、起哄，尽量不要表现出烦恼或气愤。
要知道欺负你的人特别希望看到你这样，在受到欺负的时候，尽量无视他们，不要对骂，通常力量悬殊的对骂会成为对方的一种娱乐。
(6)如果你的学校有心理咨询老师，请求他们帮助，告诉他们你的恐惧和担心，向他们讨教对待暴力的方法。
(7)及时报警。
要知道，施暴的人在警察面前就没那么嚣张了。
8．社会生活中侵害未成年人合法权益的现象及解决方案有哪些？
答：侵权现象：
(1)拐卖、胁迫、诱骗、敲诈勒索、暴力伤害未成年人。
(2)某些网吧、酒吧、游戏厅向未成年人开放。
(3)有些单位企业、招收童工。
(4)有些商店向未成年人提供烟酒等。
解决方案：
(1)国家要完善相关的法律法规，加强社会治安管理，营造一个文明和谐的社会环境。
(2)有关部几要加大执法力度，严厉打击侵犯未成年人合法权益的违法犯罪行为。
(3)青少年要增强自我保护意识和明辨是非能力。
9．社会保护的法律依据是什么？
答：社会保护是未成年人保护必不可少的组成部分。
《中华人民共和国未成年人保护法》规定：各级人民政府应当创造条件，建立和改善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施，并对中小学生优惠开放；营业性舞厅等不适合未成年人活动的场所，有关部门和经营者应当采取措施，不得允许未成年人进入；任何组织和个人不得向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定：禁止在中小学校附近开办营业性歌舞厅、营业性电子游戏场所以及其他未成年人不适合进入的场所；任何经营扬所不得向来成年人出售烟酒；任何单位和个人不得利用通讯、计算机网络等方式提供危害未成年人身心健康的内容及信息。
答：当未成年人的合法权益受到侵害时，学会寻求法律保护固然重要，但更重要的是，还应该掌握自我保护的方法，增强自我保护意识和能力。
10．自我保护的方法有哪些？
答：(l)面对陌生人，我们要真诚地与之交往，但不要跟随陌生人进入你无法控制的地方，如偏僻的角落、陌生人的房间等。
如果陌生人一味纠缠或强行拉你，你要大声呼叫，吓退坏人。
(2)如果外出玩耍或购物等犯了错误，不要随便跟自称是警察或工作人员的人走，要向他们索要证件，并要求他们找自己的父母。
(3)遇到暴力抢劫，为保人身安全，可以把钱物如数交出，同时记清不法分子的特征，如身高、口音、着装等。
一旦脱身，立即拔打“110”报警。
11．青少年怎样加强自身防范？
答：(1)认真学法、懂法、自觉守法，依法规范自己的行为。
(2)加强道德品质修养，提高自己思想觉悟，树立正确的世界观、人生观和价值观。
(3)努力学习科学文化知识，努力提高自己的欣赏文艺作品（如电影、电视等）的能力，取其精华，弃其糟粕。
(4)培养起好的心理品质，调整消极情绪，并能正确对待家庭和学校的教育。
(5)增强自我保护意识和能力，敢于运用法律武器维护自己的合法权益。
二、活动与探究
1．未成年人的不良行为有：①旷课、夜不归宿；②携带管制刀具；③打架斗殴、辱骂他人；④强行向他人索要财物。
2．青少年受到侵害的原因：青少年各方面都不成熟，属于弱势群体，缺乏自我保护能力，其合法权益更容易受到侵害；、现实中存在一些不利于青少年健康成长的因素，侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象还时有发生；法律在保护青少年合法权益时会出现不及时、不到位的现象，使青少年受到不同程度的伤害。
3．案例：据报道，一位8岁小学一年级女生，因罕见怪病，整个脸颊布满皱纹，长成“太婆脸”。
因家庭经济困难，父母一直未带她到医院检查。
这位女生的病情被媒体披露后，社会各界纷纷伸出援助之手。
但女生父亲对社会援助却冷漠拒绝，并对人说：“我是娃娃的爸，娃娃医不医我说了算。
”
（1）你认为这位父亲的言行对吗？请运用有关法律知识进行分析。
答：父亲的言行是不对的。
根据《未成年人保护法》第八条：“父母或者其监护人应当依法履行对未成年人的监护职责的抚养义务，不得虐待、遗弃未成年人，不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人；禁止溺婴、弃婴。
”孩子有疾病，作为父母应给予孩子治疗，这样才是履行了作为父母的法定义务。
（2）我国的哪些法律保护未成年人的合法权益？
答：《未成年人保护法》、《义务教育法》、《婚姻法》、《劳动法》、《教育法》等都保护未成年人的合法权益。
4．材料一:1998年11月18日晚，北京14岁的少女马某因出去看“流星雨”而惨死于歹徒之手。
后来杀人犯庞某交待，在他带走马某时不止一次遇到行人，马某都没有呼救，还是她自己打开车门上的车，一路上也没有向司机示警求救。
材料二:一个未成年女孩被人贩子骗到外地关进了8楼的房间，在孤立无援的绝境中她灵机一动，写了一张求救的纸条放进了裙兜里，把裙子从8楼窗口扔了出去，街上行人拿起裙子发现兜里的纸条，立刻拨打了110，不到1小时这个小女孩得救了。
（1）从马某的悲剧中我们应吸取什么教训？从小女孩的表现中我们可以受到什么启发？
答：缺乏自我保护导致惨痛后果，具备自我保护意识和能力能够自救自护。
所以说，当我们的合法权益受到侵害时，学会寻求法律的保护固然重要，但更重要的是，我们还应该掌握自我保护的方法。
防犯侵害，保护自己，要运用自己的智慧。